文献检索课学习总结
文献检索实训课报告总结
一、引言随着信息技术的飞速发展，信息资源的丰富程度日益提高，文献检索已成为学术研究和日常工作中不可或缺的技能。
为了提高学生检索文献的能力，我校开设了文献检索实训课程。
本课程旨在使学生掌握文献检索的基本理论和方法，提高文献检索的效率和质量。
以下是对本次文献检索实训课的总结。
二、实训目的1. 使学生了解文献检索的基本概念、原则和方法；2. 培养学生运用检索工具查找文献的能力；3. 提高学生分析、评价和利用文献的能力；4. 增强学生自主学习、独立思考的能力。
三、实训内容1. 文献检索的基本理论（1）文献的类型与特点（2）文献检索的基本原则（3）文献检索的方法2. 文献检索工具的使用（1）图书馆的纸质文献检索（2）数据库检索（3）网络搜索引擎3. 文献检索技巧（1）检索词的选取与组合（2）检索策略的制定（3）检索结果的筛选与评价4. 文献的获取与利用（1）图书馆借阅（2）文献传递服务（3）网络资源获取四、实训过程1. 讲授阶段：教师系统讲解文献检索的基本理论、方法、工具和技巧，使学生初步掌握文献检索的基本知识。
2. 实践阶段：学生根据所学知识，在图书馆、数据库和网络搜索引擎中检索相关文献，并学会运用检索技巧提高检索效率。
3. 汇报阶段：学生分组进行文献检索实践，选取一个主题，进行文献检索、筛选、评价和利用，并撰写文献综述。
五、实训成果1. 学生掌握了文献检索的基本理论和方法，能够运用检索工具查找文献；2. 学生的文献检索能力得到提高，检索效率和质量明显改善；3. 学生的自主学习、独立思考能力得到增强；4. 学生撰写了多篇高质量的文献综述，为后续学习和研究奠定了基础。
六、实训总结1. 文献检索实训课程对学生来说具有重要意义，有助于提高学生的学术素养和综合素质；2. 教师应注重理论与实践相结合，使学生能够在实际操作中掌握文献检索技能；3. 学校应加强文献检索资源的建设，为学生提供更多检索工具和资源；4. 学生应重视文献检索实训，将其作为提高自身学术能力的重要途径。
文献信息检索心得体会(合集7篇)
文献信息检索心得体会(合集7篇)文献信息检索心得体会1通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。
文献检索，顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索，这是广义的信息检索。
狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。
当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。
网络就成为一个很便捷的信息查询方式。
就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。
在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。
除此之外，学生们可以利用很多的进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。
对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。
以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。
除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。
在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
文献检索课程实训报告总结
一、实训背景随着科学技术的飞速发展，信息量的激增使得人们在获取知识、研究问题等方面面临着巨大的挑战。
文献检索作为科研工作的重要环节，其重要性不言而喻。
为了提高学生的文献检索能力，我校开设了文献检索课程，并组织了实训环节。
通过本次实训，学生能够掌握文献检索的基本方法，提高科研素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 使学生掌握文献检索的基本理论和方法，提高文献检索能力。
2. 培养学生自主学习和科研思维，为今后从事科研工作奠定基础。
3. 帮助学生了解图书馆资源，提高图书馆利用率。
4. 增强学生团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、实训内容1. 文献检索基础知识本次实训首先介绍了文献检索的基本概念、类型、检索工具和检索方法等。
通过对这些基础知识的讲解，使学生了解到文献检索的基本流程和原则。
2. 检索工具使用实训过程中，学生学习了多种检索工具的使用，包括图书馆电子资源、学术搜索引擎、数据库等。
通过实际操作，学生掌握了检索式语法、检索策略制定、检索结果筛选等技能。
3. 实际案例分析与检索针对具体的研究课题，学生分组进行文献检索。
在检索过程中，学生学会了如何根据课题需求选择合适的检索工具、如何制定检索策略、如何筛选和评价文献等。
4. 学术论文写作规范实训还涉及学术论文写作规范，包括论文结构、引用格式、参考文献著录等。
学生通过学习，掌握了学术论文写作的基本要求，提高了论文写作水平。
四、实训成果1. 学生掌握了文献检索的基本理论和方法，提高了文献检索能力。
2. 学生在实训过程中培养了自主学习和科研思维，为今后从事科研工作奠定了基础。
3. 学生了解了图书馆资源，提高了图书馆利用率。
4. 学生增强了团队合作意识，提高了沟通协作能力。
5. 学生论文写作水平得到提高。
五、实训总结与反思1. 教学方法与手段本次实训采用了理论讲解、实际操作、分组讨论等多种教学方法，使学生能够全面掌握文献检索知识和技能。
同时，利用网络资源和图书馆资源，为学生提供了丰富的实训素材。
文献检索期末总结
总结学习收获
知识积累
通过本学期的学习，我掌握了文献检 索的基本原理和方法，了解了不同数 据库的特点和使用技巧。
技能提升
在实践中，我提高了信息筛选、整理 和归纳的能力，学会了如何快速准确 地找到所需资料。
思维能力
在学习过程中，我培养了批判性思维， 学会了如何评估文献的质量和可靠性。
自主学习立学习的 能力。
对未来的展望
深入研究
实践应用
我希望在未来的学习中，能够进一步深化 对文献检索领域的理解，掌握更高级的检 索技巧。
我计划将所学的知识运用到实际的研究项 目中，提高自己的学术研究能力。
持续学习
分享交流
随着学术资源的不断更新，我将保持学习 的热情，及时跟进新的检索技术和方法。
我希望与更多的同行交流学习心得，共同 进步，为学术研究的繁荣做出贡献。
期望达到的目标
熟练掌握文献检索的基本方法和技巧
01
能够熟练运用各种检索工具和数据库，高效地检索到所需文献。
提高学术研究能力
02
通过学习文献检索课程，培养学术研究的思维和方法，为后续
的学术研究打下基础。
增强自主学习能力
03
培养自主学习的习惯和能力，能够自主地获取新知识、新技能，
不断提高自身素质。
06
语言障碍
在检索国外文献时，由于语言 能力不足，难以准确理解文献 内容。
数据库使用不熟练
对于某些专业数据库的使用方 法不够熟悉，影响检索效率。
面临的挑战
快速更新
文献数量庞大且更新迅速，需要不断更新检 索策略以获取最新研究进展。
学术不端
存在学术不端行为（如抄袭、篡改数据等）， 需要仔细辨别和筛选。
多学科交叉
文献检索课学习心得(3篇)
文献检索课学习心得(3篇)_文献检索课的心得体会一周的文献检索实习完毕了，这次的实习让我学到了许多东西。
以前我很少上图书馆的网页，进去了也只是去申请存包柜，很少去看图书馆里有些什么东西，这次的实习让我熟悉到图书馆里面有很强大的数据资源，有许多数据库，例如维普、中国学问网、万方等数据库，这些数据库里面有成千上万篇文章，而且这里面的资料都是一些硕士、博士论文，或者是在期刊杂志上发表的文章，论文质量比拟高，对我们平常写论文或是写毕业论文都会有很大的帮忙，就算不写论文，我们也可以去看一些文章，了解当前各方面的学术讨论，增长学问。
以前写论文就到*上搜寻文章，通过文献检索的实习，我学会了利用图书馆的数据库资源检索资料，我们只要把想查找的信息的关键字或篇名、等搜寻途径输入数据库，就能得到有用的信息，特别便利快捷。
我们也可以通过书目检索了解图书馆里的存书，在书目检索工程中依据不同的查找途径输入自己想要查找的书目的相关信息之后，就会得到图书的信息，比方，出版社，是否在馆，索引号等，查找到书目的索引号之后就可以很快的到书架上找到书籍。
还可以在图书馆的网页上了解图书馆新书的信息，便于准时阅读新书。
当今社会信息膨胀，我们必需学会如何筛选有用的信息，摒弃不良信息，必需学会在众多纷繁简单的信息中检索出自己想要的信息，这就要求我们要学会文献检索，学会利用已有的数据库资源便利快捷的查找所需资源。
刚开头实习时，对于许多东西我感到很困惑，不知道该怎么搜寻，通过教师的讲解和亲自的搜寻实践，我学会了怎样去查找相关文献资料，我想学会了文献检索会让我在以后写毕业论文季节省许多时间，少走许多弯路，而且会查找到高质量、有含量的信息。
以后我会常常打到图书馆的网页上去看看，了解一些图书和期刊杂志的信息，充分利用图书馆的资源，增长学问。
文献检索心得体会。
有关文献信息检索心得体会精选五篇
有关文献信息检索心得体会精选五篇检索策略的调整过程其实就是灵活运用扩展检索技术和缩小检索技术的过程，若真正掌握了扩展检索技术和缩小检索技术的方法，检索者可以根据检索要求随意地扩展检索提高文献的查全率，亦可以随意地缩小检索提高文献的查准率。
下面是由我为大家整理的有关文献信息检索心得体会精选五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关文献信息检索心得体会精选五篇【一】21世纪是知识经济和网络时代。
快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。
在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。
以下就是我对信息检索的浅谈。
一、对科技信息检索的认识科技信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
我们目前面临的是一个崭新的信息社会。
信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数级增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。
在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。
可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够作出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。
反之若信息意识差，不能及时收集信息，作出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。
信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。
检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。
事实上，现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。
现在，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。
也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。
在现在人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。
文献检索实训课程总结报告
一、引言文献检索是学术研究、学习和工作中不可或缺的技能之一。
为了提高学生的文献检索能力，培养其独立思考和解决问题的能力，我国高校普遍开设了文献检索实训课程。
本课程旨在让学生掌握文献检索的基本方法、技巧和策略，为今后的学习和研究奠定基础。
以下是我对文献检索实训课程的总结报告。
二、实训目的与意义1. 提高学生的文献检索能力：通过学习文献检索的基本知识和技能，使学生能够迅速、准确地找到所需文献，提高学术研究和学习效率。
2. 培养学生的独立思考能力：文献检索过程中，学生需要根据自身需求进行筛选、分析和评价，从而培养学生的独立思考能力。
3. 增强学生的学术素养：文献检索课程使学生了解学术规范，学会正确引用文献，提高学术素养。
4. 为今后学习和研究奠定基础：文献检索能力是学术研究的基础，掌握文献检索技巧有助于学生在今后的学习和研究中取得更好的成果。
三、实训内容与方法1. 文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、类型、检索方法和检索工具。
2. 检索工具使用：讲解常用的国内外数据库、搜索引擎、电子期刊等检索工具的使用方法和技巧。
3. 检索策略与技巧：教授如何根据研究需求，选择合适的检索词、检索式和检索途径，提高检索效果。
4. 文献筛选与评价：指导学生如何对检索到的文献进行筛选、评价和整理。
5. 实践操作：通过实际操作，让学生熟练掌握文献检索技巧，提高文献检索能力。
四、实训过程与收获1. 学习过程：在实训过程中，我们学习了文献检索的基本知识，掌握了常用的检索工具和技巧，提高了文献检索能力。
2. 实践操作：通过实际操作，我们学会了如何根据研究需求进行检索，提高了检索效率。
3. 独立思考：在检索过程中，我们需要独立思考，筛选出符合研究需求的文献，培养了独立思考能力。
4. 学术素养：通过文献检索课程，我们了解了学术规范，学会了正确引用文献，提高了学术素养。
五、不足与改进方向1. 检索技巧掌握不熟练：部分学生在检索过程中，对检索技巧掌握不熟练，影响了检索效果。
文献检索课学习心得(精选3篇)
文献检索课学习心得(精选3篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：文献信息检索的学习心得文献信息检索的学习心得内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。
让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。
总之，这门课让我受益匪浅。
关键词：文献信息检索的意义文献信息检索的体会和收获文献信息检的索利用文献信息检索的意见与建议一、文献信息检索意义文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。
学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。
通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。
可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。
另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。
可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。
另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。
二、文献信息检索的体会和收获学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。
之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。
学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。
学习文献检索的心得体会（精选5篇）
学习文献检索的心得体会（精选5篇）第一篇：学习文献检索的心得体会学习文献检索的心得体会XXXXX大学学号：内容提要：学习文献信息检索让我深入的了解了科学的检索方法，从中受益匪浅，以前从来没有想过的问题，在大学里出现了。
当去图书馆的时候发现书找不到了，全是字母代码，那叫一个困惑。
文献信息检索正解决了这一问题，它让我知道了科学的检索方法在生活运用中的重要性。
还让我初步了解到了网络数据在信息化时代扮演者多么重要的角色，此篇文字即我所学。
关键词：文献检索，学习方法，内容体会。
学习文献信息检索的体会学习科技文献信息检索这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。
文献检索作为一种工具，能通过他人的知识而对前人研究继承，发展和创新，通过研究思路和方法的学习和借鉴来进一步进行自己的研究，对于我们以后写毕业论文会有很大的帮助。
各项学习和研究工作都将根据我们搜集到的文献信息资料来开展。
信息资源越丰富，学习和研究工作成功的可能性就越大。
面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息？这就需要具备文献检索的基本技能。
老师的介绍，我不仅了解到了信息检索方面的基础知识，如文献可以分为期刊，专利，会议资料，学位论文，科技报告等，并了解到了很多检索系统，如中国期刊全文数据库，维普数据库，EI，SpringerLink，超星电子图书，方正Apabi电子图书等。
并了解到了各种数据库的特点，如：维普数据库中主要是期刊，万方学位论文数据库的检索结果多样性，在SCI中则可以查到各个领域的论文，研究成果，Springer 则收录了各个领域的许多核心期刊等。
文献信息检索的方法手工方法：（1）、直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。
它又分为顺查法、倒查法和抽查法。
（2）顺查法：顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。
这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。
文献检索学习心得体会
文献检索学习心得体会篇一：文献检索心得体会论文学习《文献检索》课程的心得体会摘要：通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。
关键词：大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。
时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。
通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。
在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。
通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了Internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰Elsever SDOS等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。
当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。
信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski 给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。
美国图书馆学会ALA(Ameran Library Association,1989)认为：“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。
文献检索与利用课程总结
目的
二、检索技能与利用（检索环节各环节要熟练掌握）
目的
三、信息道德： 不全盘抄袭别人旳论文。 写论文时，若引用别人部分观点，应在参照文
件中按照格式要求注明出处。 获取文件信息时，不违备法律法规。 平等、自由、互利
(大学生旳素质教育)
* 选用各学科旳专门用语来检索各学科旳资料库，不能用一般性旳词或 通俗用语来作关键词。 例如: 高等数学 (高数)
* 注意同义词旳选择 例如:私立大学 民办大学 民办高校 民办高等教育
注意旳问题
2、检索工具选择
* 首先要确保所选择旳资源与检索课题旳学科一致，其 次应考虑所选资源在该学科领域旳权威性怎样，尽量使用权威 性旳专业数据库作为检索工具。
5、获取原文
注意旳问题
* 检索工具、互联网中直接给出
* 本馆收藏
* 馆际互借
* 原文传递
举例
检索 “文检课与大学生信息素质提升”方面旳文件
1、课题分析 主题：大学生信息素质、文检课 学科：图书馆学、教育学 文件类型：期刊论文为主 文件语种：中文 检索手段：机检
2、数据库选择 中国期刊网全文数据库、维普期刊网全文数据库、
人大复印报刊资料数据库
举例
3、拟定检索点、检索词 （1）检索点：篇名、主题词、关键词、摘要、全文 （2）检索词：信息素质、文检课、文件检索、大学生
4、制定检索式 （1）篇名=信息素质*篇名=（文检课+文件检索）*
篇名=大学生 （2）关键词=信息素质*关键词=（文检课+文件检索）
*关键词=大学生 （3）任意词=信息素质*任意词=（文检课+文件检索）
文献检索课程实训总结报告
一、前言随着信息时代的到来，文献检索能力已成为当代大学生必备的一项基本技能。
为了提高学生的文献检索能力，我校开设了文献检索课程，旨在让学生掌握文献检索的基本方法，培养其信息素养。
本人在此课程实训过程中，通过实际操作和理论学习，对文献检索有了更深入的了解，现将实训总结如下。
二、实训目的1. 培养学生的文献检索能力，使其能够熟练运用各种检索工具和方法，快速找到所需文献。
2. 提高学生的信息素养，使其具备良好的信息获取、分析、处理和利用能力。
3. 培养学生的自主学习能力，使其在今后的学习和工作中能够独立进行文献检索。
三、实训内容1. 文献检索基础知识在实训过程中，我们首先学习了文献检索的基本概念、检索工具的类型、检索方法等基础知识。
通过学习，我们了解到文献检索的重要性，以及各种检索工具的特点和应用场景。
2. 检索工具操作实训过程中，我们重点学习了常用的文献检索工具，如CNKI、万方数据、维普资讯等。
通过实际操作，我们掌握了这些工具的基本使用方法，如关键词检索、布尔逻辑检索、高级检索等。
3. 文献检索策略为了提高检索效率，我们学习了文献检索策略的制定。
包括：确定检索主题、选择检索工具、确定检索词、构建检索式等。
通过实际操作，我们学会了如何根据检索需求，制定合适的检索策略。
4. 文献阅读与评价在实训过程中，我们阅读了大量的文献，并对其进行了评价。
这使我们学会了如何筛选、判断文献的质量，为今后的学习和研究奠定了基础。
四、实训成果1. 提高了文献检索能力通过本次实训，我们掌握了文献检索的基本方法，能够熟练运用各种检索工具，快速找到所需文献。
2. 提升了信息素养在实训过程中，我们学会了如何获取、分析、处理和利用信息，提高了自己的信息素养。
3. 培养了自主学习能力在实训过程中，我们学会了独立进行文献检索，为今后的学习和研究打下了基础。
五、不足与反思1. 检索策略制定不够灵活在实训过程中，我们虽然学习了文献检索策略的制定，但在实际操作中，发现自己在检索策略的制定上还不够灵活，需要进一步学习和实践。
文献检索课的心得体会
文献检索课的心得体会一、课程背景和重要性文献检索是科研过程中非常重要的一环，它可以帮助我们获取相关领域的最新研究进展，了解已有研究成果，从而为我们的科研工作提供有力支持。
在科技发展迅猛的今天，新的研究成果层出不穷，如果没有良好的文献检索技巧，我们可能会错过一些重要的研究成果，甚至在科研中迷失方向。
因此，学习文献检索技巧是每个科研工作者必备的基本能力。
二、课程内容和教学方法文献检索课程主要包括检索工具和检索策略两个方面。
在检索工具方面，我们学习了重要的数据库和文献检索平台，如Web of Science、PubMed、Google Scholar等。
这些工具都有自己的特点和优势，在不同的科研领域中有不同的应用场景。
因此，学会正确使用这些工具，能够根据自己的研究需要选择合适的检索平台，是非常重要的。
在检索策略方面，我们学习了如何制定适当的关键词、构建搜索式、使用逻辑运算符等技巧。
这些技巧能够帮助我们在庞大的文献数据库中快速找到所需的文献，提高检索效率。
同时，老师还介绍了一些常用的文献筛选方法和评价标准，以及如何正确阅读文献、提取有效信息等等。
课程的教学方法主要是理论讲解和实际操作相结合。
通过实际操作，我们能够更好地理解和掌握文献检索的方法和技巧。
课堂上老师还会示范具体的检索案例，让我们能够实际操作并得到反馈。
这种实践性强的教学方法能够培养我们的实际操作能力，提升我们的文献检索技能。
三、心得体会通过学习文献检索课程，我深刻体会到文献检索在科研工作中的重要性。
在过去的科研中，我常常感到无从下手，不知道如何找到合适的文献来支持自己的研究。
有时候我会在某个领域焦头烂额地搜索，却找不到合适的文献。
而现在通过学习了文献检索课程，我知道了如何合理选择检索平台和工具，制定关键词和搜索式，使用逻辑运算符等等。
这些技能让我能够更好地利用文献资源，快速找到所需的文献，提高科研效率。
同时，通过学习文献检索课程，我也培养了对文献的审读和分析能力。
文献检索实训课程报告总结
一、引言文献检索是科研、学习和工作中不可或缺的技能之一。
在信息爆炸的时代，如何高效地获取、筛选和利用信息，对于提升个人和团队的科研、教学和创新能力具有重要意义。
本课程旨在通过实训教学，使学生掌握文献检索的基本方法与技巧，提高信息素养，为今后的学术研究和职业发展打下坚实基础。
以下是本课程实训的总结。
二、实训目的1. 了解文献检索的基本概念和意义。
2. 掌握常用的文献检索工具和数据库。
3. 学会利用检索策略进行信息筛选和获取。
4. 提高信息素养，培养批判性思维和创新能力。
三、实训内容1. 文献检索基础知识课程首先介绍了文献检索的基本概念，包括文献、数据库、检索策略等。
通过讲解，使学生了解文献检索的基本流程和重要性。
2. 常用文献检索工具和数据库课程重点介绍了国内外常用的文献检索工具和数据库，如CNKI、Web of Science、PubMed等。
通过实际操作，使学生熟悉这些工具的使用方法和特点。
3. 检索策略与技巧课程详细讲解了检索策略的构建方法，包括关键词、布尔逻辑运算、字段限定等。
同时，针对不同类型的文献，如期刊、会议论文、专利等，介绍了相应的检索技巧。
4. 信息素养与批判性思维课程强调了信息素养的重要性，并介绍了如何培养批判性思维。
通过案例分析，使学生学会辨别信息的真伪，提高信息利用能力。
四、实训过程1. 课堂讲授课程采用理论讲授与实践操作相结合的方式，使学生在掌握理论知识的同时，能够进行实际操作。
2. 实践操作课程安排了多个实践环节，包括文献检索工具的使用、检索策略的构建、信息筛选与获取等。
通过实践，使学生将理论知识应用于实际操作。
3. 案例分析课程选取了多个典型案例，引导学生分析案例中的信息检索过程，从而提高学生的信息素养和批判性思维。
五、实训成果1. 学生掌握了文献检索的基本方法和技巧，能够独立进行文献检索。
2. 学生的信息素养和批判性思维得到提高，能够辨别信息的真伪，提高信息利用能力。
文献检索课学习总结_学习总结_
文献检索课学习总结文献检索是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。
以下是小编为您带来的文献检索课，感谢您的阅读!文献检索课学习总结【一】通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。
文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。
狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。
当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。
网络就成为一个很便捷的信息查询方式。
就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。
在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。
除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。
对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。
以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。
除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。
在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
文献检索课程总结报告
《文献检索与利用》课程总结报告本学期，在陈老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到Nature、EBSCO、CABI、CNKI、Elsevier、SpringerLink等许多实用的中外文数据库。
通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。
一、学习《文献检索与利用》课程的意义文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程。
文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速准确地获得所需文献。
学习该课程对我们今后更高效的学习和研究工作的顺利进行起着举足轻重的奠基作用。
（一）为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙我国古代思想家、教育家荀子有言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也”。
被称为词典之父的英国学者S·约翰逊说过：“知识分两类，一类是我们所知道的科学知识，另一类是关于哪儿可以获得这些知识的知识。
”《文献检索与利用》正是向我们系统讲述“关于哪儿和怎么样可以获得这些知识的知识”的一门课程，是指导我们获得“致信息之千里的舆马、绝文献之江河的舟楫”的一门课程。
德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。
”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。
研究生在校期间，在教师讲授式的课堂上已经掌握了一定的基础知识和专业知识。
但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。
学习《文献检索与利用》，掌握信息检索的方法可以使同学们无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，让我们不分时间不分地点地自主获取所需知识。
是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。
（二）培养我们快速、准确、全面地获得所需信息的能力当今时代，文献资料的数量浩如烟海，信息社会的浪潮正冲击着一切有人类的地方，这一现实大家应该都深有体会。
文献检索实习总结2篇
文献检索实习总结文献检索实习总结精选2篇（一）本次文献检索实习让我对科学文献的检索和阅读有了更深入的了解和实践。
在这个过程中，我掌握了一些关键的检索技巧和方法，并且学会了有效地筛选和阅读文献。
首先，在具体的检索过程中，我学会了如何选择适当的数据库和检索工具。
不同的学科领域会有专门的数据库，因此选择正确的数据库对于获取相关文献非常重要。
而在数据库中使用关键词和合理的检索语法也可以帮助我提高检索效果。
此外，学会使用筛选和限制条件，如时间范围、语言、文献类型等，可以更准确地找到所需的文献。
其次，在阅读文献方面，我意识到了有效阅读的重要性。
对于大量的文献，我不能一一详细阅读，而是要快速浏览并筛选出最相关和有价值的部分。
为了做到这一点，我会首先查看摘要和关键词，以确定文献的主题和内容。
如果摘要和关键词符合我的要求，我会进一步阅读全文。
然后，我会结合我的研究目的，对文献进行评估和分析，判断其质量和可靠性。
此外，我还学会了如何记录和整理文献。
在检索过程中，我会创建一个文献数据库，并按照需要将检索到的文献记录下来。
这样可以方便我之后的阅读和引用。
同时，我也意识到了引用的重要性，以及如何正确引用文献。
在阅读和引用文献时，我会注重文献的来源和作者，以确保准确和权威。
总的来说，这次文献检索实习让我对科学文献的获取和阅读有了更深入的了解和实践。
通过掌握关键的检索技巧和方法，我能够更有效地找到和筛选文献。
同时，在阅读和引用文献时，我也能够更准确和有针对性地了解和应用文献的内容和信息。
这对我今后的学习和研究将会有很大的帮助。
文献检索实习总结精选2篇（二）在学习文献检索课期间，我学到了很多有关文献检索的知识和技巧，对我的学习和研究工作有着很大的帮助。
首先，我学会了如何使用不同的文献检索工具和数据库。
在课上，我们学习了常用的文献检索工具，如Google学术、PubMed和Web of Science等。
通过实践操作，我熟悉了它们的界面和功能，并学会了如何在这些工具中进行关键词检索和高级检索。
科技文献检索心得(精选4篇)
科技文献检索心得(精选4篇)科技文献检索心得一：科技文献检索心得体会时间飞逝，不知不觉中，我们已将《实用科技信息检索》课程学习完毕，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。
通过对该课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识认识等方面有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。
学习期间，我对这门课的认识经历了很大的变化,也有很多心得体会。
一、学习该课程的必要性开课前,我认为用百度和谷歌等搜索引擎来完成我们的资料搜索就行了,没必要学习一个科目，现在回想起来发现当时的想法是多么的可笑。
进入这所学校我们就是硕士研究生了,对信息资源需求的广度及深度有更高的要求,百度和谷歌等搜索引擎检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。
我们从哪里获得我们需要的资源呢?答案显然是各大数据库,对数据库我们相对来说是比较陌生的,我们如何更好的利用这些数据库的资源呢,这就迫切要求我们对这些数据库的利用方法有一个系统的学习与认识,这门课程就很好的解决了这个问题。
文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。
文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。
所以，对我们来说，文献检索十分有必要。
而且我们必须好好掌握这样一门课程。
二、信息知识讲解的必要性开课了老师并没有像我想象的去机房讲解检索的方法,而是先给我们讲了信息基本知识、文献知识、科技信息检索基础，我开始很是不解,听完课认识到信息的重要性才恍然大悟。
文献检索教育心得体会总结(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，文献检索已成为人们获取知识、开展研究的重要手段。
在我国，文献检索教育也得到了广泛的重视。
通过参加文献检索课程的学习，我深刻体会到了文献检索的重要性，以下是我对文献检索教育的心得体会总结。
一、文献检索的基本概念与重要性1. 文献检索的基本概念文献检索是指利用一定的检索工具和检索方法，从大量的文献资料中查找出与特定研究课题相关的文献信息的过程。
文献检索包括以下几个步骤：确定检索主题、选择检索工具、确定检索方法、检索文献、筛选文献、整理文献。
2. 文献检索的重要性（1）提高研究效率：文献检索可以帮助研究人员快速找到与课题相关的文献，从而提高研究效率。
（2）丰富研究内容：文献检索可以拓展研究人员的视野，使研究内容更加丰富。
（3）保证研究质量：文献检索有助于研究人员了解前人的研究成果，避免重复研究，提高研究质量。
（4）培养学术素养：文献检索是学术研究的基本技能，通过学习文献检索，可以提高学术素养。
二、文献检索教育的现状与问题1. 文献检索教育的现状近年来，我国高校普遍开设了文献检索课程，文献检索教育得到了一定的发展。
然而，与发达国家相比，我国文献检索教育仍存在一些问题。
（1）文献检索课程设置不合理：部分高校文献检索课程设置过于简单，无法满足学生实际需求。
（2）文献检索教学方法单一：传统文献检索教学以教师讲解为主，学生被动接受知识，缺乏实践环节。
（3）文献检索教材更新滞后：部分教材内容陈旧，无法反映最新的检索工具和检索方法。
2. 文献检索教育的问题（1）学生对文献检索的重要性认识不足：部分学生认为文献检索只是学术研究的一种辅助手段，对其重视程度不够。
（2）学生文献检索能力欠缺：由于文献检索教育存在上述问题，导致部分学生缺乏文献检索能力。
（3）文献检索教育资源不足：部分高校文献检索教育资源配置不合理，影响教学效果。
三、文献检索教育的改进措施1. 完善文献检索课程设置（1）增加文献检索课程学时：适当增加文献检索课程学时，使学生在有限的时间内掌握必要的文献检索技能。
文献检索课学习心得(精选12篇)
文献检索课学习心得〔精选12篇〕文献检索课学习心得〔精选12篇〕文献检索课学习心得篇1学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。
通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深入涵义，更理解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进展检索。
在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对于文献信息检索的方法，最重要的是【关键词】：^p 的选择，即检索词和检索策略的选择。
检索词选的准确，不仅可以节省时间，进步检索速度，而且可以大大进步检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。
期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。
查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。
但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。
综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野。
现代学科之间的浸透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进展编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。
在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。
中文检索工具，如中国知网、万方数据资系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost—外文期刊全文数据库、Springer—Verlag，WorldSci〔WSN〕全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。
只有理解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的程度。
学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来都有了理解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。
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文献检索课学习总结文献检索课学习总结范文文献检索课程是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。
那么学习了文献检索课程后有什么样的体会呢？下面是文献检索课学习总结范文，希望对大家有帮助。
在不知不觉中，已经上了一个学期的“文献检索”的课程了，通过这一个学期的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。
我前后一共学到了CNKI、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、OCLC、EBSCO、EI、SCI这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。
现在是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。
我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？通过所学习的数据库就可以达到这个目的。
数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。
在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我知道我先前的想法是错误的。
利用数据库检索文献是要了解很多事情的。
例如：要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。
最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。
我通过学习和上网了解到，在中文检索中维普中文范围要小一些，主要就是期刊；万方学位论文全文数据库，此数据库的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星电子图书是非常有用的，很多很经典的图书，都可在超星图书馆上找到；中国专利信息网则是查找各项专利的有关内容的非常有用的数据库；在中国标准全文数据库中，使用者可以查看到所检索内容的全文，以便使用；EBSCO是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100多种全文数据库和二次文献数据库：AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）和BusinessSourcePremier（商业资源集成全文数据库），AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近4，700种高学术水平出版物全文，其中包括3，600多种专家评审刊物。
收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至1975年。
此数据库通过EBSCOhost每日更新；SCI则是国际知名并且权威的数据库，在这个数据库中，我们可以查到各个领域的论文，研究成果，方便我们了解科技的最新发展，SCI是非常有用的一个数据库，它收录了世界上基础学科里最好的文章。
Springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统SpringerLink，该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。
内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等学科，其中许多为核心期刊。
总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了一定的掌握。
在这个信息爆炸的时代，我们必须尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。
本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。
文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。
文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。
所以，对我们来说，文献检索十分有必要。
而且我们必须好好掌握这样一门课程。
文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；通过上机实验，我们经过实际操作，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、eivillage2数据库等各类中英文数据库都加深了印象。
同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的`时候，我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。
另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。
学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。
可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。
当然，文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。
听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。
通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门专业选修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。
文献检索，顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索，这是广义的信息检索。
狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。
当今社会是一个高度信息化的社会，人们每天需要大量的信息以便进行各项活动。
网络就成为一个很便捷的信息查询方式。
就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。
在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。
除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到，更重要的是通过这门课程的学习，我们能够改进和提升我们对文献进行检索的效率和质量，避免我们因为不懂检索方式和检索工具而造成的浪费时间，资源等现象。
对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。
以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。
除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，但是还是由于查找文献的技术和方法不是很熟悉，最终导致我自己对所查找到的文献并不是很满意的结果。
在学习了文献检索后，我明白了一个道理，在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。
检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
同时，对文献检索的学习，让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。
可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。
很明显，文献检索这门课程对我们学生来说有着很大的意义，但是要学好也不是很容易。
由于它更多的是通过实践来达到学有所用的目的。
因此，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。