中班语言下学期教学计划3篇(最新篇)
2024年中班语言教学工作计划例文(3篇)
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2024年中班语言教学工作计划例文在热烈的夏日中,新学期的帷幕已拉开,我承担起中二班语言科的教学任务。
在此,我对班级幼儿的总体状况进行描述。
我班共有三十六名幼儿,其中男童十九人,女童十七人。
其中,约有二十三名儿童是从小二班晋升而来,其余则从其他幼儿园转学,部分孩子甚至是初次踏入幼儿园的环境,年龄差异明显,年龄最小与最大的相差超过一岁,四岁左右的幼儿占大多数。
1、目标是使幼儿掌握普通话,能进行有效的人际交流。
2、培养幼儿专注聆听并耐心理解他人讲话的能力。
3、鼓励幼儿自信地表达个人思想和行为,确保语句的连贯性。
4、教导幼儿正确书写自己的名字,并能识别同伴的名字。
5、促进幼儿独立阅读的能力,养成良好的阅读习惯。
1、建立规范的语言环境,帮助幼儿理解语言的丰富性。
1、确保幼儿能流利、自信地使用普通话与他人进行对话。
2、通过图书、绘画等多种途径,激发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养初步的阅读和书写技能。
1、缩小幼儿在语言能力上的个体差异。
2、使每个幼儿在日常生活中都能用普通话与他人进行有效沟通。
3、帮助幼儿克服心理障碍,敢于在公众面前自我展现。
1、创造一个开放、轻松的语言环境,鼓励幼儿自由地与同伴分享想法。
2、以游戏化的方式组织幼儿的日常活动,激发他们的参与热情。
3、根据每个幼儿的个性化需求,提供适当的帮助,并在日常生活中积极使用普通话交流。
4、通过电话、家访等方式,与家长保持密切联系,共同关注幼儿在园所的表现,实现家园共育。
第二周:教学内容包括《别说我小》(儿歌)和《胆小先生》(故事)。
第三周:学习《帮妈妈》(故事)和《小帮手》(儿歌)。
第四周:讲述《孔融让梨》(故事)和开展《洗澡真开心》(谈话)活动。
第五周:教授《红眼咪咪》(故事)和探索《会动的身体》主题。
第六周:围绕《玩具橱》展开教学,培养幼儿开心上幼儿园的情感。
第七周:关注《快乐的一天》主题,强调《玩具大家玩》的分享精神。
第八周:进行《我喜欢的游戏》(谈话)和学习《值日生》(儿歌)。
最新中班语言下学期教学计划3篇-范文文档
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中班语言下学期教学计划3篇在幼儿教育工作中,语言不仅是教育的工具,也是教育的重要内容。
语言教学直接关系到幼儿智力的发展。
本文是查字典范文网小编为大家整理的中班语言的下学期教学计划,仅供参考。
中班语言下学期教学计划篇一:一、班级情况分析:春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。
总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。
根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:二、教学目标:1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点:重点:1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。
难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。
四、措施:1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现,做好家园共育。
五、具体进度安排表:中班语言下学期教学计划篇二:一、班级情况分析:本学期中班幼儿共25人,年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。
中班下学期语言领域计划
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中班下学期语言领域计划我呢,就想着这中班下学期语言领域的计划。
咱得先瞅瞅这些中班的小娃娃们,一个个长得就像那刚冒尖的小豆芽儿似的,嫩得很。
小脸蛋儿圆嘟嘟的,眼睛亮晶晶,就像那小星星掉进了眼眶里。
我就想啊,这语言嘛,得从他们身边的事儿说起。
比如说啊,幼儿园里那滑梯,这滑梯可不得了。
我就会跟小娃娃们讲:“你们看那滑梯呀,像不像一条长长的大舌头,从天上伸下来呢?”小娃娃们肯定就乐了,眼睛瞪得大大的,奶声奶气地跟我说:“老师,那滑梯要是舌头,我们是不是小蚂蚁呀?”这对话可有意思了。
咱还得给他们讲些故事。
故事可不能是那种干巴巴的,得活灵活现的。
我就会这么讲:“从前有只小狐狸,那小狐狸啊,浑身的毛就像那火一样红。
它的眼睛滴溜溜转,就像两颗黑宝石在眼眶里打滚儿呢。
”我一边讲,一边学着小狐狸的样子,眼睛咕噜噜转,小娃娃们都被我逗得前仰后合的。
我还得让他们学会表达自己的想法。
我会组织一些小活动,像什么“我的一天”。
我就问小娃娃:“宝宝呀,你今天在幼儿园里都干了啥呀?”那小娃娃就会跟我说:“老师,我今天搭了个大房子,可大了,比我还大呢。
”我就会接着问:“那你这大房子里都住了谁呀?”这一来一往的,小娃娃们的话匣子就打开了。
还有那些儿歌,儿歌可不能只是让他们干巴巴地念。
我会带着他们边唱边跳。
像那首“两只老虎”,我就会扮成老虎的样子,张牙舞爪的,小娃娃们就跟着我一块儿蹦跶。
他们一边笑,一边唱,那声音就像一群小麻雀在叽叽喳喳,热闹得很。
我还想带他们去感受大自然呢。
春天的时候,那花呀都开了,红的像火,粉的像霞。
我就带着小娃娃们到花园里,跟他们说:“你们看这些花儿,就像小姑娘们穿着漂亮的裙子在跳舞呢。
”小娃娃们就会伸出小手去摸那些花瓣儿,小心翼翼的,那小模样可认真了。
我就站在旁边看着他们,心里就像吃了蜜一样甜。
我也得让他们知道一些礼貌用语。
我就会给他们编一些小故事,故事里的小动物要是不说礼貌用语,就会遇到麻烦。
比如说小兔子不说谢谢,别的小动物就不跟它玩了。
中班语言下学期教学计划三篇
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中班语言下学期教学计划三篇一、教学内容本学期语言教学计划共分为10个单元,涵盖了生活中的各种场景,如家庭、学校、动物、自然等。
每个单元包括一个故事、一首儿歌、一组词汇和一组对话。
具体内容如下:1. 第一单元:家庭成员,学习描述家庭成员的词汇,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 第二单元:学校生活,学习描述学校生活的词汇,如老师、同学、教室、操场等。
3. 第三单元:动物世界,学习描述不同动物的词汇,如狗、猫、鸟、鱼等。
4. 第四单元:自然现象,学习描述自然现象的词汇,如太阳、月亮、雨、雪等。
5. 第五单元:颜色和形状,学习颜色和形状的词汇,如红、黄、蓝、圆形、方形等。
6. 第六单元:食物和饮料,学习描述食物和饮料的词汇,如水果、蔬菜、糖、水等。
7. 第七单元:身体部位,学习描述身体部位的词汇,如头、眼睛、鼻子、耳朵等。
8. 第八单元:服装和配饰,学习描述服装和配饰的词汇,如衣服、鞋子、帽子、眼镜等。
9. 第九单元:节日和生日,学习描述节日和生日的词汇,如春节、端午节、生日等。
10. 第十单元:交通工具,学习描述交通工具的词汇,如汽车、火车、飞机、自行车等。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本学期教学计划中的词汇。
2. 学生能够通过听、说、读、写练习,提高语言表达能力。
3. 学生能够熟练运用所学词汇,进行简单的日常交流。
三、教学难点与重点难点:学生对词汇的理解和运用,特别是对抽象概念的词汇的理解。
重点:学生对词汇的听说读写能力的培养,以及日常交流的运用。
四、教具与学具准备教具:PPT、图片、卡片、实物等。
学具:课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 引入:通过图片、实物等教具,引导学生对主题产生兴趣。
2. 新课:讲解新词汇,让学生听、说、读、写,确保学生掌握。
3. 练习:通过小组讨论、游戏等方式,让学生在实际场景中运用所学词汇。
4. 巩固:通过课后作业、小测验等方式,巩固所学知识。
六、板书设计根据每个单元的主题,设计相应的板书,突出关键词汇。
2024年中班语言下学期教学计划模版(3篇)
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2024年中班语言下学期教学计划模版一、班级状况评估:本学期,中班幼儿总数为____人,年龄分布不一,这导致他们在语言能力上存在显著差异。
部分儿童具备出色的表达能力,能清晰阐述事物,也有一部分幼儿在表达上表现出不情愿,他们的语言表达存在轻微的口吃和发音不准确的问题。
为了促进幼儿的语言能力更全面发展,我计划在本学期通过学习对话、朗诵儿歌、讲述故事等多种方式来提升他们的语言技能,并着重培养他们清晰、准确的发音,以及学习使用普通话进行交流。
还将进一步丰富幼儿的词汇,发展他们的思维能力和口头表达能力,以适应他们的年龄特点和本班的实际情况。
二、教学目标:1、鼓励幼儿积极运用语言与他人交往,大胆使用词汇,理解语言交流的个人价值。
2、激发幼儿表达自我感受和想法的意愿,鼓励他们主动探索问题,并积极参与回答。
3、培养幼儿对阅读的热爱,使他们能从中体验快乐,了解环境的变化,并树立保护环境的意识。
4、幼儿能复述故事,创作故事续集,掌握仿编故事的技巧,引导他们认识页码。
5、教育幼儿通过图书、电视、广播、口头交流等多种途径了解因环境问题对国家造成的影响,教育他们珍爱环境,从小树立保护家园的观念。
三、具体实施策略:1、扩大幼儿的词汇量,让他们掌握并能在日常生活中灵活运用更多的词汇。
2、培养幼儿先观察图片再进行表达的习惯,鼓励他们倾听他人的讲述,并从中学习和比较不同的讲述方式。
3、增强幼儿的专注力,使他们能专心倾听他人讲话,乐于与同伴交流,能在集体面前自信、大方地表达,提升普通话的口语交际能力。
4、继续强调幼儿使用普通话进行交流,关注他们的发音和语调,发现错误及时纠正,以提高语言表达的准确度。
5、具体教学进度安排如下:(第二至第十九周的活动内容省略,与原文相同)2024年中班语言下学期教学计划模版(二)一、现状评估优势:本班幼儿参与了多元化的语言活动,包括童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动和诗歌等,有效提升了他们的口语表达能力,表现出积极的交流意愿,勇于在群体中表达个人的观点和想法。
最新整理中班语言教学计划中班下学期教学计划3篇.docx
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最新整理中班语言教学计划_中班下学期教学计划3篇中班下学期3月计划中班下学期教学计划(一)踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点1、优势表现(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时,不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施:进一步与家长沟通,共同xx和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。
中班语言下学期教学计划3篇(最新篇)
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中班语言下学期教学计划3篇中班语言下学期教学计划3篇中班语言下学期教学计划篇一:一、班级情况分析:春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。
总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。
根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:二、教学目标:1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点:重点:1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。
难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。
四、措施:1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现,做好家园共育。
五、具体进度安排表:中班语言下学期教学计划篇二:一、班级情况分析:本学期中班幼儿共25人,年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。
2024年幼儿中班学生语言教学计划
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2024年幼儿中班学生语言教学计划一、教学目标:1. 帮助幼儿在语言表达能力上有所提高,能够流畅、准确地使用语言进行交流。
2. 培养幼儿对语言的兴趣,增强他们的听、说、读、写的能力。
3. 培养幼儿正确的发音习惯,让他们能够准确地听辨英文音素。
4. 培养幼儿良好的合作、沟通和交流能力,培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容:1. 听力:a. 增强幼儿的听觉识别能力,让幼儿能够辨别和理解各种语言声音。
b. 培养幼儿的听辨能力,让幼儿能够听懂简短的问句和回答。
c. 培养幼儿的听取信息的能力,让幼儿能够听懂简单的故事和指令。
d. 提高幼儿的听写能力,让幼儿能够听写出简单的单词和句子。
2. 口语:a. 培养幼儿的发音能力,让幼儿能够准确地发出各种语音。
b. 培养幼儿的交流能力,让幼儿能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
c. 提高幼儿的口头表达能力,让幼儿能够自如地对话和描述事物。
3. 阅读:a. 增加幼儿的识字量,让幼儿能够认读一些日常生活用语。
b. 培养幼儿的阅读理解能力,让幼儿能够理解简单的故事内容。
c. 提高幼儿的阅读速度,让幼儿能够流畅地朗读短文。
4. 写作:a. 培养幼儿的字母书写能力,让幼儿能够正确地书写字母和单词。
b. 提高幼儿的写作表达能力,让幼儿能够用简单的句子表达自己的意思。
三、教学方法:1. 游戏教学法:通过游戏的形式进行教学,提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 合作教学法:鼓励幼儿之间的互相合作,培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 多媒体教学法:通过使用多媒体教材和资源,提供多样化的学习内容和互动体验。
四、教学步骤:1. 课前准备:a. 教师准备相关教学材料,包括图片、单词卡片、故事书等。
b. 布置教室环境,如贴上字母表、单词图片等,以便于幼儿的学习和记忆。
2. 教学活动:a. 听力训练活动i. 幼儿游戏,通过听声音猜词语。
ii. 听录音,回答问题。
iii. 听故事,进行简单的故事理解训练。
2024年新学期中班语言教学计划范文
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2024年新学期中班语言教学计划范文一、教学目标:1. 培养学生良好的听、说、读、写四种基本语言能力。
2. 培养学生的语言表达能力和沟通能力。
3. 培养学生的文字理解和阅读理解能力。
4. 培养学生的创造性思维和想象力。
二、教学内容:1. 语音教学:学生掌握26个英文字母的发音,并能正确拼读常见的单词。
2. 词汇教学:学生学习基本的生活用语和常见的词汇。
3. 句型教学:学生学习简单的句型结构,并能用正确的语法进行句子构建。
4. 阅读教学:学生学习阅读理解和文字理解的技巧,并能理解一些简单的故事和短文。
5. 写作教学:学生学习基本的写作技巧,能够书写简单的句子和段落。
三、教学方法:1. 多媒体教学法:通过图片、音频、视频等多媒体形式呈现教学内容,增加学生的学习兴趣。
2. 互动教学法:通过小组合作、角色扮演等互动活动,提高学生的参与度和学习动力。
3. 游戏教学法:通过游戏形式的活动,激发学生的学习兴趣,增加语言学习的趣味性。
4. 任务型教学法:通过完成一系列任务,培养学生的语言应用能力和解决问题的能力。
四、教学过程:第一周:字母认知1. 学习字母Aa到Ee的发音和书写,通过拼图、歌曲等活动加深记忆。
2. 学习通过字母组合拼成的简单单词,如cat、dog等,并进行拼读训练。
3. 进行小组讨论,分享自己喜欢的动物并描述它的特点。
第二周:基础词汇学习1. 学习基本的生活用语,如greet、thank you等,并进行角色扮演活动。
2. 学习通过不同词性的词汇构成句子,如I am a student 等,并进行语法练习。
第三周:句型教学1. 学习一些常用的简单句型结构,如I like...、I can...等,并进行口头练习。
2. 进行小组活动,学生用所学句型进行自我介绍,并相互询问问题。
第四周:阅读教学1. 学习阅读理解的技巧,如根据图片猜测词义、根据上下文推断词义等。
2. 阅读一些简单的故事和短文,并进行问题回答和讨论。
2024年幼儿园中班第二学期语言教学计划
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2024年幼儿园中班第二学期语言教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对语言的兴趣,积极主动地参与语言活动。
2. 提高幼儿的听说能力,能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的阅读兴趣,能够正确理解和解读简单的图画书和故事。
4. 增强幼儿的字词意识和语言运用能力,能够运用基础的汉字和词汇进行简单的写作和表达。
二、教学内容1. 口语表达:培养幼儿的听说能力和语言表达能力。
2. 幼儿对语言环境的敏感度:提高幼儿的听觉和观察能力,培养对语音、声调、语境和语气的辨识和理解能力。
3. 听力训练与理解:通过听音辨识物品、听音填字、听音配图等活动,提高幼儿的听力理解能力。
4. 语音训练:培养幼儿正确发音和流利表达的能力。
5. 认读文字:学习认读简单的汉字和词语,提高幼儿的字词意识。
6. 故事阅读:通过阅读图画书和故事,培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
7. 语言游戏:通过语言游戏的方式,激发幼儿对语言的兴趣,并巩固所学的语言知识和技能。
1. 游戏教学法:通过游戏、互动的方式,增加幼儿对语言学习的兴趣和参与度。
2. 观察教学法:通过观察环境、物品、图画等,培养幼儿对语言环境的敏感度。
3. 故事教学法:通过讲故事的方式,引导幼儿理解和运用语言。
4. 合作学习法:通过小组合作的方式,激发幼儿的合作意识和交流能力。
四、教学活动1. 感知语音活动:通过听音辨物、听声配对等活动,提高幼儿对语音的辨识和理解能力。
2. 语音训练活动:通过发音游戏、语音模仿等活动,培养幼儿的正确发音和流利表达能力。
3. 词语认读活动:通过图片配词、听音填字等活动,学习认读简单的汉字和词语。
4. 故事阅读活动:通过阅读图画书和讲故事的方式,培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
5. 创意写作活动:通过形象化的写作活动,激发幼儿的创造力和语言表达能力。
6. 语言游戏活动:通过小组比赛、角色扮演等活动,巩固所学的语言知识和技能。
1. 教师观察评估:通过观察幼儿的参与度、表达能力和语言表现,进行评估和记录。
2023年幼儿园中班第二学期语言教学计划
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2023年幼儿园中班第二学期语言教学计划一、教学目标1.培养幼儿的语言表达能力,提高幼儿的听说能力和语音准确性。
2.激发幼儿的语言兴趣,提高幼儿积极参与语言活动的意愿。
3.促进幼儿认知和思维发展,培养幼儿的观察、联想和思考能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神,加强幼儿的社交交流能力。
二、教学内容1.口语表达能力的训练通过游戏、歌曲、故事等形式,培养幼儿的口语表达能力。
例如,组织幼儿进行口头描述、讲述故事、进行角色扮演等活动。
2.听力训练通过听音辨识、听音辨字等训练,提高幼儿的听力水平。
例如,使用录音故事、音乐等资源,让幼儿辨别声音来源、区分不同音调和音乐节奏等。
3.语音训练通过声音模仿、语音练习等方式,培养幼儿的语音准确性。
例如,教授拼音、声调和音节的发音规则,引导幼儿正确发音。
4.词汇积累通过词语游戏、图画识字等活动,扩大幼儿的词汇量。
例如,进行词语接龙、找图配词等活动,让幼儿巩固和扩展自己的词汇库。
5.阅读理解能力的培养通过阅读故事书、绘本等材料,培养幼儿的阅读理解能力。
例如,进行问答游戏、角色扮演等活动,促使幼儿理解故事情节和人物形象。
6.交流能力的提升通过小组合作活动、角色扮演等,培养幼儿的交流能力和社交技巧。
例如,组织幼儿进行小组讨论、合作游戏等活动,让幼儿学会与他人交流和合作。
三、教学方法1.游戏教学法通过游戏的形式,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的参与度。
2.多媒体教学法运用多媒体资源,如录音、视频、故事动画等,加深幼儿对语言内容的理解和记忆。
3.封闭耳环教学法鼓励幼儿集中注意力,提高幼儿的听力水平和语音辨别能力。
4.小组合作教学法通过小组讨论、合作游戏等活动,培养幼儿的团队精神和合作意识。
5.情景教学法将语言教学与幼儿熟悉的情景结合,提高幼儿的语言运用能力和沟通能力。
四、教学计划第一周:口语表达训练活动一:自我介绍(使用图片和动作)活动二:表演小故事第二周:听力训练活动一:听音辨识动物活动二:听音辨识学校用品第三周:语音训练活动一:声音模仿游戏活动二:快乐拼音学习第四周:词汇积累活动一:词语接龙活动二:找图配词第五周:阅读理解能力培养活动一:故事阅读与问答活动二:角色扮演故事情节第六周:交流能力提升活动一:小组讨论活动二:合作游戏第七周:综合训练活动一:绘本阅读活动二:小班合唱以上是针对中班幼儿的语言教学计划,每周安排两个活动,时间为每天课程的一小节。
2024年中班下学期教育教学计划模版(三篇)
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2024年中班下学期教育教学计划模版____月份:1、词汇教学:引导孩子们学习和掌握形容词和量词,通过中班组设计的海报展示,促进与家长的互动,以此建立一个有益的语言环境,帮助孩子们更精确地运用这些词汇,从而拓宽他们的词汇量。
____月份:1、在本月的家长开放日活动中,我们将呈现语言教育的进展。
2、引入反义词的学习,提升孩子们的语言理解能力。
3、实施“视态训练”说话技巧,从单一动作到逐步详细描述,直至能够进行连贯表达。
____月份:1、鼓励孩子们在能够完整表达的基础上,创新性地使用词汇来描述周围的事物。
2、娃娃报新闻活动:鼓励孩子们与家长一起收集和整理新闻,然后在幼儿园内进行播报,可以是读报、说报或剪报的形式。
3、天气预报环节:让孩子们观看天气预报,记录下次日的天气状况,并向小朋友们进行预报。
以上构成了中班阶段的语言能力培养方案,中班组将严格按照此计划执行,并在实际操作中根据孩子们的进展适时调整,以期最大化地促进孩子们在语言能力方面的全面发展。
2024年中班下学期教育教学计划模版(二)新的学年已经开始,家长们携带着各自的期望与孩子们一同进入中班的阶段。
孩子们渴望见到老师亲切的笑容,听到温暖的言语,学习到新颖有趣的知识。
家长们期盼看到能令他们安心的教师,见证孩子们健康快乐的成长。
我们中一班的全体教职员工,每天都以爱心、耐心、细心、信心和童心,与孩子们愉快地相处,致力于成为孩子们的良师益友,家长们可信赖的伙伴。
进入中班,孩子们在生理和心理上正经历一个特殊的过渡期。
相较于小班,他们更加独立,好奇心旺盛,热衷于参与探索性的活动,不再盲目遵从大人的指令,自我意识逐渐显现。
我们鼓励他们自主思考,自主行动,自主尝试,这是培养他们独立性的重要阶段。
作为教师,我们应扮演观察者和协助者的角色,发现并激发每个孩子的独特兴趣和潜能,适时引导,为他们提供广阔的成长空间。
这个阶段也给教师和家长带来挑战,孩子们不再像小时候那样听话,对道理的理解有限,好奇心旺盛但耐心不足。
中班语言领域教学计划下学期
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中班语言领域教学计划下学期英文版In the upcoming semester, our focus in the language domain for the preschool classroom will be on developing communication skills, vocabulary expansion, and fostering a love for reading and storytelling.We will incorporate various activities to help children improve their language skills, such as circle time discussions, storytelling sessions, and vocabulary building games. Through these activities, children will have the opportunity to practice speaking and listening, as well as learn new words and concepts.In addition, we will also introduce more opportunities for children to engage in pretend play and role-playing activities. These activities not only encourage creativity and imagination but also help children practice using language in different contexts.Furthermore, we will continue to provide a print-rich environment in the classroom, with labels, signs, and books readily available for children to explore. This will help children develop print awareness and an appreciation for written language.Overall, our goal for the language domain in the upcoming semester is to create a supportive and engaging environment where children can develop their communication skills and a love for language.中班语言领域教学计划下学期在即将到来的学期中,我们在学前班语言领域的重点将放在发展沟通技能、扩展词汇和培养阅读和讲故事的兴趣上。
2024年幼儿中班下学期工作计划(6篇)

2024年幼儿中班下学期工作计划一、思想工作本学期,我将继续以一名优秀教师的标准严格要求自己,恪守幼儿园的各项规章制度,热爱教育事业,热爱幼儿园,以高度的责任心和敬业精神投入到日常工作中。
面对幼儿与家长,我将始终保持亲切的微笑,树立良好的教师形象,以教师和母亲的双重身份,细心关爱每一位幼儿,呵护每一颗童心。
我将积极参与各类教学活动,注重个人言行举止,严格自我要求,坚决抵制不良风气,定期向园领导汇报思想动态,积极追求思想进步,向党组织靠拢,不计个人得失,以大局为重,以幼儿园的荣誉为荣,满怀热忱地迎接每一天的工作。
二、教育教学本学期,我致力于在以下几个方面取得显著进步:在教学方面,我将精心准备幼儿活动所需材料,周密制定每一次教育活动计划;通过不断学习,将先进的幼儿教育理念融入教学实践;勤于反思,根据本班幼儿实际情况,采用高效的教学方法;加强与平行班级的交流与合作,借鉴他人之长,弥补自身之短,共同促进幼儿全面发展;主动与经验丰富的教师沟通,争取获得宝贵的指导和帮助。
在课题实践中,我将细致记录专家的教育理念,深入揣摩,积极提问,力求解决教学工作中的疑惑,并将所学付诸实践。
在特色教学中,我将根据幼儿实际情况,精心准备教具和课件,灵活调整教学策略,确保教学效果。
同时,我将以身作则,做好班主任工作,广泛阅读书籍,特别是对个人成长有益的书籍,深入研读,除完成幼儿园规定的读书笔记外,还将结合教学工作实际撰写高质量的心得体会,促进个人成长和教育教学水平的提高。
三、家园共育我将充分利用入园和离园的短暂时间,与家长建立积极的沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况,争取家长的配合和支持,实现家园共育,共同促进幼儿的全面发展。
我还将通过宣传栏、家园联系手册、电话等多种途径,加强与家长的沟通联系,保持信息的畅通和共享。
四、出勤方面我将严格遵守工作时间,不迟到、不早退、不旷工,以饱满的工作热情和高度的责任心对待每一天的工作。
2024年中班语言下学期教学计划范文
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2024年中班语言下学期教学计划范文第一单元:中文儿歌认读目标:通过学唱儿歌,认读重要的生活常识和汉字。
1. 学唱《小燕子》、《茉莉花》等儿歌,提高孩子们对于音乐的欣赏能力,培养他们的节奏感和音乐感。
2. 引导孩子们通过儿歌歌词中的字词,学习汉字的读音和书写。
3. 利用游戏和绘本等多种形式,帮助孩子们认识儿歌中的重要词汇,并能运用在实际生活中。
4. 利用才艺展示和小组活动,培养孩子们的口语表达能力,增强他们的自信心和团队合作意识。
第二单元:识字乐园目标:通过有趣的游戏和绘本,培养孩子们的识字能力和阅读兴趣。
1. 利用多媒体资源,播放形象生动的识字动画,引导孩子们认读汉字,并了解字的构造和基本笔画。
2. 制作汉字卡片,通过游戏的方式,让孩子们认识和掌握更多的汉字,提高他们的识字能力。
3. 选取适龄的小绘本,给孩子们讲述故事,并引导他们从中理解故事情节,感受作者的用词和情感表达方式。
4. 通过分组阅读和角色扮演等活动,培养孩子们的表达能力和阅读理解能力。
第三单元:写出我想说的话目标:引导孩子们表达自己的思想和感受,培养他们的写作能力和创造力。
1. 通过观看和听取优秀的儿童音乐、电影和绘本,激发孩子们的写作灵感,并引导他们用书面语言表达自己的想法和情感。
2. 鼓励孩子们多次写作,给与积极的反馈和指导,帮助他们逐步提高写作的能力和文字表达的准确性。
3. 创设情境,如“我最喜欢的动物”、“我最喜欢的季节”等,引导孩子们用文字描绘自己喜欢的事物,并进行小组分享。
4. 引导孩子们尝试写作其他文体,如诗歌、寓言等,培养他们的文学鉴赏能力和创作能力。
第四单元:阅读乐园目标:通过丰富多彩的阅读活动,培养孩子们的阅读习惯和阅读理解能力。
1. 给孩子们介绍不同类型的儿童文学作品,如童话故事、寓言故事、科普读物等,激发他们的阅读兴趣。
2. 组织孩子们进行小组阅读和阅读分享,让他们互相借阅、共同探讨,培养他们的合作意识和批判思考能力。
幼儿中班语言下学期工作计划5篇
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幼儿中班语言下学期工作计划5篇幼儿中班语言下学期工作计划1一、指导思想为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,根据《省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知》精神,提高我园语言文字教学的质量,在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境,特指定本计划。
二、工作内容与措施1、在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下,由分管教学的副园长分管日常的推广普及普通话和文字使用规范工作,由雷敏担任我园的语言文字工作联络员。
2、充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星广播电视台,加大宣传语言文字工作的力度。
3、行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查并与每日常规量化挂钩。
4、开展“欢迎家长进课堂”、“六一”大手拉小手社会实践活动,促进家园共育,提高家长普通话的交流活动。
5、积极组织教师参加市语委办组织的语言文字竞赛活动。
班级幼儿以“小小故事会”的形式,促进幼儿语言规范化。
6、根据市语委办的要求培训教师。
7、好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。
幼儿中班语言下学期工作计划2语言文字工作一直是我园语言文字规范化、标准化工作的基础。
面对世界范围内经济、科技的激烈竞争,面对现代化时代的要求,必须进一步加强校园语言文字规范化。
一、指导思想以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标,进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,创建规范、健康的幼儿园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、现状分析我园现一线教师共32名,其中在编教师有28名,其中27名教师都获得普通话二级甲等证书,确保做到持证上岗。
我园大部分是外地户籍的幼儿,他们大多由祖辈带领,幼儿及家长的普通话乡音较重,老师在对幼儿进行普通话教育时,积极和家长(祖父辈)进行沟通和交流,推广普通话。
幼儿园中班语言教学计划(优秀28篇)
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幼儿园中班语言教学计划(优秀28篇)幼儿园中班语言活动教案1春天来了活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
1.能主动寻找、发现春天自然界的变化。
2.喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望。
活动准备:事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具。
活动过程:1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。
2.幼儿绘画活动。
要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。
重点反映出不同树的不同形态。
1.春天在哪里?2.提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上。
2.春天来了。
——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。
——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。
3.我找到了春天。
——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。
幼儿园中班语言活动教案2活动目标:1、学习用“一边…一边…”的句式说话。
2、培养幼儿观察力,提高运用词汇的能力。
活动准备:1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。
2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带,图片一幅。
3、联欢会会场布置。
活动过程:1、导入活动,激起兴趣。
师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。
提问:我们大家刚才同时做了两件事情,是哪两件事情呢?引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。
2、幼儿自选材料排练节目,教师注意观察、发现。
今天,森林里要举行联欢会,大家想参加吗?我们一起来排练节目!3、幼儿表演。
(1)个别表演。
要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。
(2)分组表演。
游戏:你做我说。
幼儿两人一组,一人做动作,另一人用“一边…一边…”的句式描述。
(3)自由表演。
幼儿自由选择表演给老师们欣赏。
4、观看“动物表演”(影碟)。
提问:动物们表演的什么节目?幼儿自由回答。
5、观看图片,升华主题。
告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的,如:一边吃饭一边看电视。
2024年中班下学期教育教学计划(3篇)

2024年中班下学期教育教学计划秩序维护与公共卫生爱护规范一、公共行为规范1. 在公共场所,应自觉靠右侧行走,严禁占用或破坏盲道,以维护无障碍通行环境。
2. 关注天气变化,根据个人运动量及时调整着装,避免过热或过冷。
饭前饭后避免剧烈运动,以保障消化系统健康。
二、教育教学常规管理1. 鼓励师生积极参与早锻炼,以增强体质,促进身心健康。
2. 锻炼后,学生应在指定区域有序活动,保持安静,展现良好的行为习惯。
3. 强调正确的坐姿,培养倾听与表达能力。
通过故事、儿歌、谈话等多种形式,促进幼儿语言发展,同时塑造其勇敢、自信的性格。
激发学生对周围事物的兴趣,鼓励其用多种感官探索世界。
4. 融入生活与游戏,教授简单的数学、形状、时空等概念。
引导学生运用比较、分类、排序、测量等方法,培养其逻辑思维能力。
鼓励学生以个性化方式与同伴交流,增进理解与合作。
5. 积极参与户外体育活动,遵守规则,爱护体育器械。
推广“一物多玩”理念,丰富体育活动内容,确保幼儿每日有足够的户外活动时间。
6. 在游戏活动中,尊重幼儿意愿,鼓励其与同伴友好协商,共同游戏。
7. 教授图书阅读方法,培养爱护图书的习惯,引导幼儿学习修补图书,培养其责任感与动手能力。
8. 弘扬爱国主义精神,教育幼儿热爱祖国、国旗及传统节日。
树立集体荣誉感,避免损害班级利益的行为。
9. 设立值日生制度,培养幼儿责任感,同时作为老师的得力助手。
10. 学习跳绳技能,通过练习提高身体协调性与耐力。
11. 设立玩具自带日和劳动日,增强幼儿分享意识与劳动观念,促进其快乐成长。
三、卫生保健工作1. 严格执行晨检制度,全日观察幼儿健康状况,及时记录并反馈,预防传染病传播。
2. 遵循卫生消毒保健制度,确保幼儿园一日生活环境的清洁与卫生。
3. 向家长普及卫生知识、科学育儿理念等,提高家庭育儿水平。
4. 加强环境卫生清洁工作,为幼儿健康成长创造良好条件。
四、家长工作1. 积极收集家长对幼儿园工作的建议与意见,促进家园共育,推动幼儿园工作持续改进。
2024年中班语言下学期教学计划(4篇)

2024年中班语言下学期教学计划随着春风的吹拂,我们步入了新的学期,我在此承担中二班的语言学科教学任务。
我班共有____位幼儿,他们的年龄分布具有显著差异,年龄最小与最大的幼儿之间相差超过一岁,四岁左右的幼儿占大多数。
总体来看,他们在语言能力上已具备一定的基础,能够使用简短的普通话进行交流,懂得在对话中倾听他人的观点,并且养成了热爱阅读的好习惯。
基于这样的现状,我将按照新《纲要》的指导原则,制定出既符合幼儿实际,又具有适度挑战性的教学计划。
二、教学目标:1. 掌握并能熟练使用普通话进行沟通,能用适当的语言与他人进行有效的交谈。
2. 培养幼儿专注聆听的能力,能聚精会神、耐心地听取他人讲话。
3. 鼓励幼儿自信地表达自己的思想和行为,力求语句连贯、流畅。
4. 学会正确书写自己的名字,并能识别同伴的名字。
5. 培养独立阅读图书的习惯,养成良好的阅读素养。
三、教学重点与难点:重点:1. 建立规范的语言环境,帮助幼儿认识和欣赏语言的多样性。
2. 提高幼儿使用普通话进行交流的自信心,确保语言表达的清晰和流畅。
3. 利用多元化的教学手段,激发幼儿对阅读和书写的兴趣,发展初步的阅读和书写技能。
难点:1. 缩小幼儿在语言能力上的个体差异,促进整体水平的均衡发展。
2. 让每位幼儿都能在日常生活中自如地使用普通话进行沟通。
3. 帮助幼儿克服心理障碍,敢于在公众面前展现自我。
四、教学策略:1. 创设开放、自由的语言学习氛围,鼓励幼儿自由地分享自己的想法和感受。
2. 通过游戏化、趣味性的教学活动,吸引幼儿积极参与,提高学习兴趣。
3. 根据幼儿的个性化需求,提供个别化的支持,并在日常生活中多使用普通话与他们交流。
4. 通过电话、家访等方式与家长保持密切联系,反馈幼儿在园的表现,实现家园共育。
五、具体教学进度计划:2024年中班语言下学期教学计划(二)随着春风的拂来,我们步入了新的学期,我在此承担中二班的语言科教学任务,现对班级幼儿的状况进行综合概述。
幼儿园中班语言教学计划范文(8篇)

幼儿园中班语言教学计划范文一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。
喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、教材分析本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。
本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。
详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。
除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。
三、教学目标1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。
2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。
3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。
4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。
5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。
6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。
四、教学重难点1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。
大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。
4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
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中班语言下学期教学计划3篇
中班语言下学期教学计划3篇
中班语言下学期教学计划篇一:
一、班级情况分析:
春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。
总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。
根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:
二、教学目标:
1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点:
重点:
1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。
难点:
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。
四、
措施:
1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现,做好家园共育。
五、具体进度安排表:
中班语言下学期教学计划
篇二:
一、班级情况分析:
本学期中班幼儿共25人,年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。
为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故
事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。
进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。
我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,制定了以下计划:
二、教学目标:
1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极回答问题。
3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识。
愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节。
4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码。
5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园。
三、具体
措施:
1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的灵活运用。
2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。
乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。
具体进度安排表:
第二周:
花灯谣我爱大自然系鞋带第四周:
兔宝宝找快乐家是什么第五周:
竹篱笆和牵牛花画妈妈第六周:
春天的电话小乌龟找家第七周:
春天的秘密琪琪家的椅子第八周:
春雨的色彩雷公公在敲门第九周:
说颠倒芽一颗树大草帽小喜鹊说的对白云枕头到小企鹅家里做客会动的房子雨后风阿姨的脚印桃子熟了小红伞小花猫的铃铛春游青草和毛衣下雨啦小马和小驴请你猜猜在哪头欢欢喜喜过六一坐轮椅的兔兔快乐火车种向日葵小老虎长大了小唧唧变大唧唧夏天在哪里树荫复习活动复习活动
附送:
中百商厦二OO六年春节团拜会流程及主持词礼仪主持
中百商厦二OO六年春节团拜会流程及主持词礼仪主持绛红色的帷幕徐徐拉开女装分公司的节目《好运中百》做为开场节目首先上场。
女装节目结束后,演员留在舞台上造型。
主持人上台。
男:
尊敬的各位嘉宾,女:
亲爱的员工朋友,合:
大家晚上好!男:
雄狮欢舞贺佳绩女:
玉犬声声迎新春男:
二00五是满载收获的一年女:
二00六是充满希冀的一年男:
收获带来内心的充实和勃发士气,希冀带来热血的沸腾和昂扬斗志女:
我们愿用双手创造美好的前景,我们愿中百永远好运!刚才给大家表演的是女装分公司的歌舞《好运中百》。
我们的员工为企业呈上满心祝愿,我们的领导更为大家带来了浓浓的祝福,有请中百商厦有限责任公司董事长兼党委书记王XX同志携公司领导班子向全体员工拜年
一、王总讲话
二、王总带领全体班子成员向员工拜年。
2、男:
中百是个年轻的企业,219
中百人更是在创造激情中焕发出绚丽的青春。
活力在青春的律动中展现,企业在青春的舞动中前进。
请欣赏由男装分公司演出的健身舞蹈《活力青春》
3、女:
现实缔造许多美丽的神话,同时许多看似美丽的神话却一样在人们非凡的创造力下成为了令人瞩目的现实,这其中融合着人们的智慧
和勇气,愿我们凭借对中百美的追求和爱的渴望,共谱一篇真实的美丽神话。
下面请中百阜新分公司演出的二重唱《美丽的神话》
4、男:
荣获“全国诚信单位”殊荣的中百,今天更以雄厚的经营管理实力,真挚热情周到的服务,赢得锦城父老乡亲的肯定,请欣赏食品分公司自编自演的群口快板《陪着大妈逛中百》
5、女:
迎新春、满园春色满园锦男:
辞旧岁、遍地鲜花遍地歌女:
巍巍长城,浩浩渤海,男:
锦绣之州,我们故乡,请欣赏由鞋帽分公司员工演出的群舞《祖国你好》
6、男:
黑山,是英雄的热土女:
黑山连锁店是中百的骄傲。
男:
四年来,在黑山人民有难之日,在禽流感肆虐的时候,中百人伸出了热诚的双手,为黑山人民的子女建校助学,为黑山的灾区人民捐款解难。
女:
四年来,黑山人民更回馈了对中百人大力的支持和深深的厚爱,为黑山连锁店带来了可观的效益。
男:
请欣赏黑山原汁原味的二人转《双回门》
7、女:
愿我的祝福像一束绽放的鲜花,为这欢乐的节日增添绚丽的光华。
青春中百、靓丽中百、欢乐中百、好运中百愿全体员工狗年旺运,天天好运请欣赏由商厦家电分公司表演的民族舞《好运来》
8、男:
热烈的旋律,豪放的舞姿;成功的喜悦,胜利的微笑金色的梦幻、蓝色的畅想在五光十色的霓虹中,我们纵情扭起来,跳起来!请欣赏由男装分公司表演的《我最摇摆》
9、女:
今天是员工的好日子今天是中百的好日子新春佳节是华夏儿女的好日子改革开放、发展经济、和谐社会中国人有了好日子请欣赏百货分公司营业员索丽为您演唱的脍炙人口的《好日子》
10、男:
一年中有努力的艰辛,也有成功的喜悦畅享视听盛宴,诠释精彩人生针织分公司的员工将用优美的舞姿,表达成功的喜悦。
请欣赏民族舞《大地飞歌》
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1、女:
立足本职甘于奉献积极进取争创一流中百正是好时候男:
胸怀企业,报效国家与时俱进经济腾飞中国正是好时候请欣赏由金店分公司推出的歌伴舞《中国正是好时候》
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2、男:
军民一家亲军民鱼水情。
中百女装分公司同驻锦95905部队是多年的共建单位,互相支持、互相资助,成为共建的模范单位今天,来
自空军航空大学训练基地第四训练团特招新疆大学毕业生阿力木江,将给大家带来一曲新疆民歌《大板城的姑娘》请大家用掌声欢迎这个新疆小伙儿。
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3、女:
成功从汗水中孕育胜利从拼搏中而来壮丽从心灵中迸发出来在进取者的眼中生活就是建功立业你只要脚踏实地的付出迎接你的将是胜利的歌声请欣赏由公司机关、配送组成的百人大合唱《我是中国人》、《英雄歌》、《同一首歌》结束:
男:
尊敬的各位嘉宾、尊敬的员工同志们,二00六年春节文艺演出到此结束女:
在这里,再次预祝大家:
合:
春节好!今天喜相逢,明年再相会!中百商厦二OO六年春节团拜会流程及主持词。