初中数学教程线段垂直平分线的有关作图

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B A
讲授新课
一 线段垂直平分线的画法
提出问题
有时我们感觉两个平面图形是轴对称的,如何验证呢?
不折叠图形,你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗?
A
A′
B
B′
C C′
尺规作图
如图,点A和点B关于某条直线成轴对称,你能作出这条直线 吗?
A
B
分析:我们只要连接点A和点B,作出线段AB的垂直平分 线,就可得到点A和点B的对称轴.为此作出到点A,B的距 离相等的两点,即线段AB的垂直平分线上的两点,从而 作出线段AB的垂直平分线.
个公共汽车站.使两个小区到车站的路程一样长,该公共汽
车站应建在什么地方?
分析:增设的公共汽车站要
满足到两个小区的路程一样
长,应在线段AB的垂直平
B
分线上,又要在公路边上, A
所以找到AB垂直平分线与
公路的交点便是.
公共汽车站
当堂练习
1.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线l对称,请用无刻度的直尺
作出它们的对称轴.
A
l A′
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B
B′
C C′
相关链接:成轴对称的两个图形对称点连线段(或延长线)相 交,交点必定在对称轴上.
2.下图中的五角星有几条对称轴?作出这些对称轴.
作法:(1)找出五角星的一对
对应点A和B,连接AB.
A
(2)作出线段AB的垂直平分线l.
则l就是这个五角星的一条对称轴.
l B
用同样的方法,可以找出五条对称轴,所以五角星有五 条对称轴.
学习目标
1.能用尺规作已知线段的垂直平分线.(难点) 2.进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言,理解作图 的依据. 3.能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题.(重点)
导入新课
情境引入
如图,A,B是路边两个新建小区,要在公路边增设一 个公共汽车站,使两个小区到车站的路程一样长,该公共汽 车站应建在什么地方?
尺规作图
如图,点A和点B关于某条直线成轴对称,你能作出这条直线
吗?
作法:(1)分别以点A,B为圆心,
以大于1 AB的长为半径作弧,
2
两弧交于C,D两点.
A
C B
(2)作直线CD.
CD即为所求. D
特别说明:这个作法实际上就是线段垂直平分线的尺规作图,
我们也可以用这种方法确定线段的中点.
典例精析
引例 如图,A,B是路边两个新建小区,要在公路边增设一
作对称轴的 常见方法
(1)将图形对折; (2)用尺规作图; (3)用刻度尺先取一对对称点连 线的中点,然后作垂线
3. 如图,八(1)班与八(2)班两个班的学生分别在M、N两处
参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供
应点P,使P到两条道路的距离相等,且PM=PN,请你用折纸的 方法找出P点并说明理由.
B
PM
N A
C
课堂小结
尺 作
规 图
属于基本作图之一,必须熟熟练掌握
线段的垂直 平分线的 有关作图
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