微视频制作分享-PPT课件

微视频制作的要求
• 留有余地 1、留有余地首先是指要给学生的思考留有余 地，不要把学生的思维空间塞满。 2、留有余地还指给自己在课堂讨论留有余地 。微视频和翻转课堂优势互补。
微视频制作的要求
• • • • 减少干扰信息 1、少啰嗦，直奔主题 2、课件要简洁，不要花哨 物体的沉浮条件 3、画面的重点信息要突出 牛顿定律
华东师大C20慕课联盟简介
首届全国中小学“翻转课堂”微视频大奖赛
参赛视频1500余个 一等奖10个，奖金1万元； 二等奖20个，奖金5000元； 三等奖40个，奖金2500元。
第二届全国中小学“翻转课堂”微视频大奖 赛
一等奖10万元； 二等奖5万元； 三等奖1万元。
多种手段录制微课
• 实地拍摄式 • 绿幕抠屏式 • 演讲式 • 课堂实录式 • 讨论式 • 采访式
华东师范大学慕课中心
c20.org/
慕课简介
2019年，一场由哈佛、斯坦福、麻省理工等世界顶尖名校掀起 的教育风暴——“慕课”，震动了整个高等教育界，引发了各界 的密切关注，唤起了对教学模式的重新审视，标志着教育开始真 正走出工业文明，步入信息时代。《纽约时报》将2019年称为 “慕课(MOOCs)元年”。 华东师范大学慕课中心成立于2019年9月。她是以教师教育“ 慕课（大规模在线开放课程）”，并推动慕课在各领域高质量 地得到实施的学术性组织。慕课(MOOCs)是英文“Massive Open Online Courses”的缩写，即大规模公开在线课程的简称。
课例
二、PPT录制型
•过程简述：
•第一步，根据主题搜集媒体素材，制作PPT课件；
•第二步，在电脑屏幕上同时打开录屏软件和 教学PPT, 开始录制, 执教者一边演示一边讲解。 •第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处 理和美化。
录屏软件：Camtasia Studio
其他录屏软件
屏幕录制大师 超级录屏8.0
个人使用
学校统一解决方案 企业级软件
微讲台 掌上课堂
三、自由拍摄型（手机、摄像机录制）
•过程简述： •第一步，针对微课主题, 进行 详细的教学设计, 形成教案; •第二步，利用白/黑板展开教 学过程，利用录像机将整个 过程拍摄下来; •第三步，对视频进行简单的 后期制作，可以进行必要的 编辑和美化。
课堂实录式
实地拍摄式
绿幕抠屏式
演讲式
讨论采访式
多种手段录制微课
录屏式 1、可汗学院风格录屏 2、计算机录屏 3、画中画录屏
自由拍摄式
（手机、摄像机录制）
微课程的制作
一、、电子白/黑板型（可汗学院微课）
可汗微课
使用手写板是为了大量书 写能够清晰地记录下来， 还可以使用数码笔。
•过程简述： •第一步，针对微课主题, 进 行详细的教学设计； •第二步，使用手写板和绘图 工具, 对教学过程进行演示; •第三步，通过屏幕录像软件 录制教学过程并配音； •第四步，可以进行必要的编 辑和美化。
微视频制作易出现的问题
2．节奏过快 老师急着赶进度，ppt一页页往下翻，急匆 匆讲完内容。却不知学生听起来很累，思维 跟不上老师讲解的节奏，影响学习效果。
微视频制作易出现的问题
3.太过正式
微视频的讲解强调教师语言亲和、和蔼，是 一对一辅导或者指导的风格。
微视频制作易出现的问题
4．呈现不清
一是内容呈现不清楚，要么是PPT整版推出 ，要么是Word文档的整版推出，一版的内容 过多，学生看不清楚；二是呈现的思路不清 ，尤其是数学的讲解，需要解题步骤一步步 地呈现，而不是瞬间呈现几个步骤，造成思 维的跳跃，不利于学生的理解。
洋葱数学
图片1
图片2
微视频制作的要求
吸引学生的眼睛和耳朵
1、视觉效果较好，便于学习和思考。 2、界面简洁、友好，和学生的年龄特点和心理特点相 符合。 3、录制手段个性化 4、内容讲解清晰、生动、亲切，是学生身边贴心的指 导者和学习帮助者。用“我们”，不用“同学们”。 5、用讲故事的方法讲知识
洋流成因 Weather 翻转课堂不是 同分异构体的书写 原电池原理
微视频制作的要求
关注学习者的体验 1、掌握好微课内容的难易，抓住知识点，不要试 图解决学生学习的全部问题。 2、考虑学生的学习节奏，提醒学生用好暂停键、 回放键 3、微课开头就要明确学习目标 4、时间最好在10分钟以内 5、为微课设置必选，复习，扩展，推荐等版块 6、微课后要总结，并提出问题，不能看完就结束
翻转课堂微视频的 获取和制作
为什么是视频？
为什么微课这么火？
• 1、从翻转课堂中涌现出来的新概念，是翻转 课堂一个重要的组成部分。（知识和情境） • 2、符合科技发展的潮流。 学生角度 家长角度 教师角度
蚊帐
一、翻转课堂微课的获取和制作
中国微课网
dasaiweike
酷学习
kuxuexi/
微视频制作的要求
考虑学科特点
数学:重在展示思路 英语和语文:语法讲解,词汇识记 理化生：实验演示，原理讲解，绘图，图片 体音美书法：演示与讲解相结合 和声入门 outdoor fun
微视频制作易出现的问题
1．内容过多
有的教师，在制作微视频时，是将课堂上45 分钟要讲解的内容，压缩到了15分钟内的视 频讲解上，有概念探究、有例题讲解，又有 实际应用等环节。
• 用手机录制微视频的方法
各模式优点
讲授类、解题类、 答疑类微视频
PPT录屏式 可汗学院模式
实验和活动类
DV+白板模式
微视频制作的要求
不要滥用技术 技术运用恰当，形式与内容结合较好。 教育技术的运用是为了服务于学生的学习， 不是为技术而技术。所选择的录制方式、图 片背景பைடு நூலகம்选择、文字的呈现方式等都要服务 于学生更好地学习。 小数的简便计算
微视频制作的要求
方便性
录制手段要方便，多样，便于老师操作。 徒手画树 图片 顺序和倒叙 educreations show me
微视频制作的要求
技巧性 将平时讲课的技巧在微视频中体现 FOR+时间长度 Sometimes等的用法
现在进行时表将来
微视频制作的要求
让画面和声音动起来 1、不要让画面或者声音停顿太久（可以画中画） 2、让画面由空到满，PPT不要整版推出。 3、考虑画中画，PPT录屏，可汗风格的结合 4、语言节奏感要强，可以略快