幼儿清明节教案
幼儿园清明节教案（5篇）
幼儿园清明节教案(5篇)以下是网友分享的关于幼儿园清明节教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：幼儿园清明节教案幼儿园清明节教案教案一:教案前言:春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们奇怪的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢?老师妈妈认真的给我们讲了一个这样的故事，后来我们就明白了，原来清明节的前一天也是一个节日呢!通过本次活动让孩子们对清明节的由来有一定的了解，让孩子们认识清明节的意义。
教案目标:1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
2、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
教案准备:不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
教案过程:1、介之推与寒食节的故事。
请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
?讲介之推的故事:远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。
晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。
介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。
幼儿园清明节的由来教案（通用7篇）
幼儿园清明节的由来教案（通用7篇）幼儿园清明节的由来教案（通用7篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园清明节的由来教案（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿园清明节的由来教案1活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。
因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。
幼儿园清明节的由来教案2活动目标：1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
准备：事先进行地形勘察，了解山路情况。
2024年幼儿园小班活动教案《清明节》
2024年幼儿园小班活动教案《清明节》
一、活动目标
•让幼儿了解清明节的由来和意义
•培养幼儿的文化传统意识和节日情感
•提高幼儿的动手能力和创造力
二、活动准备
•清明节的相关图片或图书
•制作纸风筝的材料
•制作纸灯笼的材料
•一些清明节的小食品
三、活动流程
第一节：讲解清明节
1.通过图片或图书讲解清明节的由来和意义，引导幼儿了解这个传统节日。
2.观看有关清明节的视频或动画片，加深幼儿对清明节的认识。
第二节：制作纸风筝
1.教师向幼儿展示如何制作简单的纸风筝。
2.让幼儿动手制作纸风筝，可以在纸风筝上绘制一些关于清明节的图案。
第三节：制作纸灯笼
1.教师示范如何制作简单的纸灯笼。
2.让幼儿动手制作纸灯笼，可以在灯笼上画上自己喜欢的图案。
第四节：品尝清明小食
1.给幼儿提供一些清明节小食品，如清明粥、青团等。
2.让幼儿品尝这些小食品，感受清明节特有的文化氛围。
四、活动总结
•教师可以和幼儿一起总结活动的收获和体会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
•引导幼儿树立尊重传统文化的观念，让他们在活动中感受到传统文化的魅力。
五、延伸活动
•可以邀请家长参与清明节活动，一起制作风筝、灯笼或品尝小食品，加深家庭和幼儿园的联系。
•可以组织清明节诗歌朗诵比赛，让幼儿通过诗歌赏识来感受清明节的文化内涵。
以上为2024年幼儿园小班活动教案《清明节》的内容，希望能够为您的教学活动提供一些参考和借鉴。
幼儿园清明节主题活动方案（7篇）
幼儿园清明节主题活动方案一、指导思想：清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班组织幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历;通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
二、活动目标：1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。
三、时间及地点：1、观看视频及包饺子活动时间与地点：____月____日上午：各班教室2、观看放风筝的活动时间：____月____日上午：小一班、小二班、(观看大一班);____月____日上午：小三班、托一班、托二班(观看大二班);观看放风筝的活动地点：马山小学操场四、活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。
五、活动对象：小、托班全体教师和幼儿六、活动形式：游戏教学活动七、活动安排：(一)、活动准备：1、清明节的来历和一些习俗活动片段。
2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖3、联系大班教师，约定放风筝的时间。
(二)、活动具体流程：1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。
2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。
教师安排：小一班：主配班老师、中一班空课教师小二班：主配班老师、中二班空课教师小三班：主配班老师、中三班空课教师托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。
4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。
幼儿园清明节主题活动方案（二）活动目的：1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：白纸、线、彩笔。
活动过程：1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年____月4，5或____日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
中班社会清明节教案7篇
中班社会清明节教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动清明节优质课教案
大班社会活动清明节优质课教案一、教学目标1.让幼儿了解清明节的来历和习俗，知道清明节是我国传统的祭祖节日。
2.培养幼儿的爱国情怀，尊敬长辈，关爱亲人。
3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解清明节的习俗，培养尊敬长辈、关爱亲人的情感。
2.教学难点：引导幼儿通过观察、讨论、实践等方式，深入理解清明节的文化内涵。
三、教学准备1.课件：清明节的相关图片、视频。
2.实物：清明节的食品（如青团、清明糕）、清明节的手工艺品（如风筝、彩蛋）。
3.环节材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1.教师播放清明节的相关视频，引导幼儿观察视频中的画面，提问：你们看到了什么？这是什么节日？（二）基本环节1.清明节来历（1）教师简要介绍清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的祭祖节日。
（2）教师引导幼儿讨论：清明节为什么叫清明节？清明节有什么特殊的意义？2.清明节习俗（1）教师展示清明节的习俗图片，如踏青、扫墓、放风筝等，让幼儿了解清明节的习俗。
（2）教师引导幼儿讨论：你们知道清明节都有哪些习俗吗？你们参加过哪些活动？3.清明节美食（1）教师展示清明节美食图片，如青团、清明糕等，让幼儿了解清明节的美食。
（2）教师引导幼儿讨论：你们知道清明节都有哪些美食吗？你们最喜欢吃哪一种？4.清明节手工艺品（1）教师展示清明节手工艺品图片，如风筝、彩蛋等，让幼儿了解清明节的手工艺品。
（2）教师引导幼儿讨论：你们知道清明节都有哪些手工艺品吗？你们想不想自己动手制作？5.实践活动（1）教师组织幼儿进行清明节手工艺品制作，如制作风筝、彩蛋等。
（2）教师引导幼儿合作完成手工艺品，培养幼儿的合作能力。
2.教师鼓励幼儿表达自己对清明节的认识和感受，培养幼儿的表达能力。
五、教学反思1.本节课通过清明节的相关内容，让幼儿对我国的传统文化有了更深入的了解，培养了幼儿的爱国情怀。
2.在实践活动中，幼儿的合作能力得到了锻炼，表达能力也有所提高。
2024年幼儿园小班社会教案《清明节》
2024年幼儿园小班社会教案《清明节》
一、教学目标
1.认识传统节日清明节的由来和意义。
2.了解清明节的习俗和活动。
3.培养幼儿的爱国情怀，弘扬中华传统文化。
二、教学准备
1.图书《清明节》相关绘本。
2.模拟清明节墓地祭扫道具。
3.插花相关材料。
三、教学内容
1. 清明节是什么节日
清明节是我国传统节日，是春秋时期鲁国人介子推与三月初三合葬故友的故事演化而来。
这一天除了扫墓祭祖，还有踏青、插柳、踩秧歌等习俗。
2. 家人的祭扫
清明节是扫墓祭祖的日子，家人会带着鲜花、食品去祭扫先人的坟墓，表达对逝去的亲人的尊敬和怀念之情。
3. 插柳活动
在清明节这一天，孩子们也可以体验到插柳的活动，通过动手插柳，让幼儿感受到春天的气息，了解生命的循环和成长。
四、教学活动
1.欣赏有关清明节的绘本故事，了解节日由来。
2.观看介绍清明节的视频，加深印象。
3.模拟祭扫活动，让幼儿感受到祭祖的意义。
4.进行插柳活动，培养幼儿对自然的热爱和珍惜。
五、教学反思
通过这堂社会教学活动，幼儿应该能够初步了解清明节的起源和意义，树立对传统文化的尊重，同时也培养了幼儿对自然的热爱和珍惜之情。
教师在活动中要引
导幼儿积极参与，让他们亲身体验传统节日的习俗，从中汲取养分，感受传统文化的魅力。
有关清明节教案7篇
有关清明节教案7篇作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关清明节教案，希望对大家有所帮助。
有关清明节教案1活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。
因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重有关清明节教案2教学目标：1、掌握安全交通的知识，提高安全意识。
2、了解安全扫墓的注意事项。
教学重点：掌握交通、防火等安全知识，提高安全意识教学过程：一．交通安全注意事项：1．行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
不坐三轮车。
2．乘坐公交车注意事项：（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
（2）乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
（3）不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
传统文化清明节小班教案（精选8篇）
传统文化清明节小班教案传统文化清明节小班教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的传统文化清明节小班教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
传统文化清明节小班教案1活动目标1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动重难点活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动准备1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的图片或影3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
传统文化清明节小班教案2一、设计意图在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！二、活动目标1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓；2、知道清明节的由来；3，扫墓时应该注意安全事项。
三、活动预备展示有关清明照片四、活动进程（一）看图讲讲1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。
2024年幼儿园清明节文明祭祀教案小班
2024年幼儿园清明节文明祭祀教案小班一、教学目标1.让幼儿了解清明节的来历及习俗，知道清明节是我国的传统节日。
2.培养幼儿对祖先的尊敬之情，传承中华优秀传统文化。
3.培养幼儿的环保意识，倡导文明祭祀。
二、教学内容1.清明节的来历及习俗2.文明祭祀的方法和意义3.环保意识教育三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解清明节的来历及习俗，学会文明祭祀的方法。
2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿明白文明祭祀的重要性。
四、教学过程1.课堂导入（1）教师出示清明节相关的图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
（2）教师简要介绍清明节的来历，引发幼儿的兴趣。
2.了解清明节习俗（1）教师讲述清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
（2）幼儿分享自己知道的清明节习俗。
3.学习文明祭祀（1）教师讲解文明祭祀的方法，如鲜花祭祀、植树祭祀等。
（2）幼儿讨论文明祭祀的意义，培养环保意识。
4.情景体验（1）教师组织幼儿进行文明祭祀的情景体验，如模拟扫墓、献花等。
（2）教师引导幼儿说出体验过程中的感受，巩固所学知识。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享文明祭祀的方法，践行环保理念。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后观察周围的祭祀行为，记录下文明祭祀的例子。
2.家长与幼儿一起制作清明节手工作品，如风筝、小花等。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清明节的认识程度。
2.课后了解幼儿与家人分享文明祭祀的情况，评估教学效果。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对清明节的来历及习俗有了更深入的了解，学会了文明祭祀的方法。
在课后作业中，幼儿能够积极与家人分享所学知识，践行环保理念。
但在教学过程中，部分幼儿对文明祭祀的意义理解不够深刻，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过故事讲解清明节来历，以故事中的角色和情节引导幼儿理解和记忆。
对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么清明节我们会去扫墓吗？让我来告诉你们一个故事吧，从前有位叫介子推的忠臣，他的故事就发生在清明节这一天……”（2）通过实物展示和互动游戏，让幼儿直观感受清明节习俗。
大班清明教案
大班清明教案1.大班清明教案活动目的：1.通过历史事件、历史人物,使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。
2.让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义,珍惜今天的幸福生活。
3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4.让幼儿知道节日的时间。
活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片活动过程：1.播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。
师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗?你知道清明是怎样来的吗?2、讲介之推的故事——即清明节的来历。
3.教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。
教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
4.互动猜想环节：人们是怎样过清明节的?(吃青团、扫墓、踏青)教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?1)清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;2)清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;3)为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
5.一起品尝青团，结束活动。
2.大班儿歌清明教案反思一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。
于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。
慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。
本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。
二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
大班清明节教育活动教案(通用6篇)
大班清明节教育活动教案（通用6篇）大班清明节教育活动教案1一、教案前言清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。
二、教案目标1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
三、教案准备在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的`秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
四、教案过程1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。
教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。
后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的`玩法，引起幼儿的兴趣。
组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。
教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
五、总结秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。
早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。
最早称之为“千秋”。
传说为春秋时代北方的山戎民族所创。
大班清明节教育活动教案2一、设计意图在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！二、活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
幼儿园中班清明节社会教案及反思范文
幼儿园中班清明节社会教案及反思范文篇 1一、教学目标1. 帮助幼儿了解清明节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的尊重和热爱之情。
3. 通过角色扮演等活动，增强幼儿的体验和感知能力。
二、教学重点与难点1. 重点（1）让幼儿清晰地知晓清明节的起源和重要传统习俗。
（2）引导幼儿积极参与角色扮演活动，感受节日氛围。
2. 难点（1）如何以幼儿能够理解和接受的方式，阐述清明节的深刻内涵。
（2）在活动中，如何确保幼儿的安全和秩序，让他们充分体验节日氛围。
三、教学方法1. 故事讲述法：通过生动有趣的故事，向幼儿讲述清明节的传说和由来。
2. 直观演示法：利用图片、视频等资料，让幼儿直观地了解清明节的习俗。
3. 角色扮演法：组织幼儿进行模仿古人扫墓祭祀等活动，增强他们的亲身体验。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）播放一段关于春天景色的视频，引导幼儿观察并说一说春天的特点。
（2）提问幼儿：“在春天里，有一个很特别的节日，你们知道是什么吗？”引出清明节的主题。
2. 背景介绍（5 分钟）（1）用简单易懂的语言向幼儿介绍清明节的时间和在二十四节气中的位置。
（2）展示一些春天的图片，如柳树发芽、桃花盛开等，让幼儿感受清明节时的自然景象。
3. 故事讲述（10 分钟）（1）老师绘声绘色地讲述清明节的传说故事，比如晋文公和介子推的故事。
（2）在讲述过程中，适时提问幼儿一些简单的问题，如“晋文公为什么要找介子推呀？”引导幼儿积极思考和回答。
4. 习俗讲解（10 分钟）（1）通过图片和简单的文字，向幼儿介绍清明节的传统习俗，如扫墓、踏青、插柳、吃青团等。
（2）每介绍一种习俗，都让幼儿说一说自己是否见过或经历过。
5. 角色扮演（15 分钟）（1）老师准备一些简单的道具，如柳枝、小花等，让幼儿分组扮演古人进行扫墓祭祀活动。
（2）在活动中，引导幼儿模仿古人的动作和语言，感受祭祀的庄重。
6. 问题思考（5 分钟）（1）提问幼儿：“清明节为什么要扫墓呀？”引导幼儿思考扫墓的意义。
幼儿园《清明节》教案(精品6篇)
幼儿园《清明节》教案(精品6篇)幼儿园《清明节》教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
活动准备：扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?。
大，考吧.幼师.网出处。
小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。
他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
1、播放图片。
2、幼儿讲述。
3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)。
四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的.习俗。
五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。
那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?幼儿园《清明节》教案篇2活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
清明节活动教案15篇
清明节活动教案15篇香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子们在与花花草草的亲密接触中，感受春天在这儿！4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏，如：击鼓传花、山上有个木头人等。
亲子郊游不仅让孩子们感到快乐，增长了知识，同时大人们也仿佛回到了久违的童年。
活动反思：在《我和春天有个约会》这一实践活动中，学生的研究性学习能力和团结协作精神得到了很好的培养。
促进了学生学习观念和学习方式的转变。
学生们在活动中自由地表达了对春天的喜爱之情。
他们走出课堂，走进春天，加深了对“春”的体验，并通过两个月的观察活动感受了春天的变化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生机勃勃。
学生们还提出了“我们要像春天的植物一样生活”珍惜生命、珍惜时间、茁壮成长、用心生活的美好倡议！作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质的提高，尽管不算完美，但纵观这个综合实践过程，学生的知识不再局限于一本书，一门学问，而是综合运用语文、美术、信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识，大胆探索，从而使学生的个性得到展示，素养得到提高，有关知识得到延伸，创新精神、问题意识渐显端倪；实践使学生体验到了科学研究的一般方法、步骤，为进一步进行探究积累了经验，活动中学生的主体性明显体现出来，合作意识增强，共同的目标，使每个学生都发挥了自己的特长，陶醉于其中，学会了倾听，学会了探究，学会了分享。
然而，综合实践活动毕竟是一门新型的课程，需要任课教师有良好的个一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
2024年幼儿园大班教案《清明节》
2024年幼儿园大班教案《清明节》一、教学目标1.了解清明节的来历和意义；2.掌握清明节的时间和习俗；3.能够简单描述清明节的风俗和活动；4.培养幼儿的社会情感和团队意识。
二、教学准备1.清明节的相关图片和资料；2.宣传清明节的手工制作材料；3.清明节的歌曲、游戏、故事等素材；4.动画视频和其他多媒体资源。
三、教学内容1. 清明节的来历清明节又称踏青节，源于中国古代古时候的前后两春、即春分前后的一个节气，清明节是中国传统节日之一。
清明节是我国民间的一个传统节日，在清明节这一天，人们都会祭祖、扫墓、踏青等活动，该节也是重要的祭祖节日。
2. 清明节的意义清明节是我国的传统节日之一，清明节是中国传统的节气，也是中华民族的重要传统节日，清明节也是一个季节和习俗节日，是众多传统习俗节日之一，清明节也是我国古老的传统节日之一。
3. 清明节的时间清明节是公历的4月4日至6日之间。
4. 清明节的习俗1.扫墓祭祖：清明祭祖，人们烧纸钱、香、祭品等，寄托对祖先的思念和尊敬。
2.踏青赏花：清明时节，正值春天花开，人们常常踏青赏花，感受春天的气息。
3.吃清明食品：清明节有许多特色食品，如清明饼、青团等。
5. 清明节的故事清明节和许多传统节日一样，有许多美丽的传说和故事，如《纪芝传》等。
四、教学过程1.用图片资料介绍清明节的来历和意义；2.引领幼儿制作宣传清明节的手工作品；3.教唱关于清明节的歌曲；4.讲述关于清明节的有趣故事；5.进行清明节的游戏等活动。
五、教学反思通过今天的教学，幼儿们了解了清明节的来历和意义，掌握了清明节的时间和习俗，同时也培养了他们的社会情感和团队意识。
希望幼儿们能够在日后的生活中传承并发扬我国传统节日的文化，珍惜家庭和社会的温暖。
六、延伸活动1.写信给家长分享学习清明节的心得；2.观看清明节相关的动画视频；3.参观当地的清明节民俗活动。
希望以上的教案内容能够帮助幼儿更好地了解和体验清明节文化，培养他们的民族自豪感和传统文化传承意识。
2024年幼儿园清明节教案《扫墓》
2024年幼儿园清明节教案《扫墓》
一、教学目标
1.了解清明节的由来和意义。
2.能够简单描述如何扫墓，了解扫墓的风俗习惯。
3.培养幼儿尊重传统文化、珍惜生活的态度。
二、教学准备
1.教学用具：图片、模型墓地、清明节相关资料等。
2.动手材料：纸、笔、墨汁等。
3.教学环境：布置清明节氛围的教室环境。
三、教学内容
1. 清明节是什么
清明节是我国传统节日，是为了纪念先人、缅怀先祖而设立的节日。
人们在这一天会祭扫墓地，祈求祖先保佑，也是表达对逝去亲人的思念之情。
2. 怎样扫墓
1.事先准备：准备祭品如鲜花、果品、饼干等。
2.到达墓地：要先行磕头，向祖先表达敬意。
3.扫墓仪式：烧香、磕头、上香、敬酒等。
4.打扫墓地：清除杂草、簪鲜花、整理墓碑等。
3. 清明节风俗
1.踏青：清明时节正值春天，人们会外出踏青，感受春天的气息。
2.插柳：有风俗插柳，寓意着生机和希望。
3.打马球：有地方会举行打马球活动，寓意祈求出入平安。
四、教学活动
1.听故事：讲述清明节的由来和风俗。
2.观察墓地模型：观察模型墓地，了解扫墓的过程。
3.制作祭品：幼儿用纸、笔制作祭品，理解扫墓的意义。
五、教学反思
通过本次教学，幼儿能够初步了解清明节的涵义，懂得尊重先人、珍惜生活。
希望在今后的家庭教育中，能引导幼儿继续传承和弘扬中华传统文化。
以上就是2024年幼儿园清明节教案《扫墓》的教学内容，希望能够对幼儿的传统文化教育有所帮助。
幼儿园清明计划活动教案
幼儿园清明计划活动教案一、创意教学目标（一）文化感知目标1. 让幼儿初步了解清明节是中国传统节日，知道在这个节日里人们会去扫墓、祭祖，纪念逝去的亲人，从而培养幼儿对传统文化的尊重和热爱之情。
例如，通过简单的故事讲述，让幼儿在脑海中构建出清明节人们扫墓的画面，像一家人拿着鲜花、水果等物品到墓地，恭敬地献上这些东西，然后缅怀亲人。
2. 使幼儿对清明节的一些传统习俗，如踏青、放风筝等有初步的认识，感受清明节不仅仅是一个悲伤的节日，也有欢乐、充满生机的一面。
可以给幼儿展示一些人们踏青时在草地上玩耍、放风筝的图片，让他们直观地看到春天的美景和人们欢乐的表情。
（二）情感与社交目标1. 激发幼儿对大自然的喜爱之情。
清明节正值春季，万物复苏，在讲解清明节踏青习俗时，引导幼儿观察周围环境的变化，如树木长出新叶、花朵盛开等。
鼓励幼儿用自己的语言描述看到的景象，像“我看到小花五颜六色的，好漂亮”，从而增进幼儿对大自然的亲近感。
2. 培养幼儿的合作意识和分享精神。
在开展与清明节相关的游戏或手工活动时，例如让幼儿一起制作风筝，他们需要互相传递材料、商量风筝的颜色和图案等，这就促进了幼儿之间的交流与合作。
当风筝制作完成后，大家一起到户外放风筝，幼儿可以分享自己放风筝的快乐。
（三）能力发展目标1. 提高幼儿的语言表达能力。
在讲述清明节故事、儿歌或者讨论清明节习俗的过程中，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
比如问幼儿“你觉得清明节人们为什么要去扫墓呀？”让幼儿尝试用简单的话语回答，如“因为要想念爷爷奶奶”。
2. 锻炼幼儿的动手能力。
安排一些与清明节相关的手工活动，如制作纸花用于“扫墓”环节的模拟，幼儿要学会折叠、粘贴等手工技巧，这有助于他们手部小肌肉的发展。
二、独特教学重点与难点（一）教学重点1. 让幼儿理解清明节的主要意义。
由于幼儿年龄小，对于死亡、纪念等概念比较模糊，所以要通过简单易懂的方式，如讲述故事《小明去扫墓》，故事里小明跟着爸爸妈妈去给爷爷扫墓，爸爸妈妈告诉小明爷爷虽然不在了，但是我们依然很想念他，所以在清明节这个特殊的日子来看看爷爷。
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幼儿清明节教案
在幼儿园的教师需要在清明节到来之前进行关于清明节的教学，那么应该如何准备教案呢？下面是分享给大家的幼儿清明节教案，希望对大家有帮助。
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
(一).出示图片，引导观察，讲述。
1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？
(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？
3.教师播放VCD，请幼儿观看。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。
教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。
或者在幼儿之间进行交流。
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指xx。
总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。
老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。