画角教案
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画角教案
教材第43页例3
教学目标：
1、会用量角器画指定度数的角,并熟练掌握画角的方法和步骤。
2.初步培养学生画图的能力。
教学
难点：对准相应的刻度画角。
教具学具：
课件、量角器、三角板
1、用三角板画出下面的角，说一说你是怎样画的。
30° 90°
2、用三角板你还能画（拼）出哪些度数的角？(同桌互说、口头回答)
45°、75°、105°、 120°、135°、150°、180°、 60°
3、那你能用三角板画出任意度数的角吗？
例如：40° 125°
4、
5、出示教学目标
教学例3。出示例3
1、用量角器画一个60°的角（教师带领学）
用课件演示画角的方法和步骤：
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）在量角器60
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。
2、小组讨论：
怎样用量角器从左边画角？
3、总结画角的要点：
一画线（射线）
二重合（两重）
三找点（沿0°）
四连线（协调）
五标度（牢记）
4、用量角器画出 40°和 125°的角
40°（从左边画）
125°（从右边画）
三、课堂检测
动脑判断
判断：
(1)、用量角器画角时，要先画一条直线。（）
（2）、画指定度数的角一定要用量角器。（）
（3）、 185°的角是无法画的，因为量角器上最大的度数是180°。（）
画角的步骤：
（1）、画一条( )，使量角器的( )和( )的端点重合， 0°刻度线和射线重合。
（2）、在量角器 60°刻度线的地方( )一个点。
（3）、以画出的射线的端点为( )，通过刚画的( )，再画一条射线。
动手画画
(1)分别画出75°、 105°的角。
(2) 画出下面的角。（选择合适的方法画角）
20°、 85°、120°、135°
通过这节课的学习，你学到了什么？
五、布置作业：
作业：练习七，第6、12题。
六、看书
同学们把书打开看43页，把重点内容画在书上。
板书设计：
画角
一画线（射线）
二重合（两重）
三找点（沿0°）
四连线（协调）
五标度（牢记）