我长大了做什么

我长大了做……

教学目标：

1.引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？

2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。

3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说

教学重点和难点：

教学重点：乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。

教学难点：能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

二、放飞想象，畅谈理想

（一）在交际中向别人介绍自己长大了做什么工作。

1.介绍一名学生家长。师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）

对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？

2.咱们班还有谁想来介绍自己的父母？

3、还有很多叔叔阿姨也像我们的爸爸妈妈一样努力工作着，让我们看图猜猜他们是干什么的？同桌之间互相说一说。（课件出示几个行业工作情景照片）

可以用上句式：我猜他（她）是————，我从—————看出来。

4、组织交流。（随机点击课件）

5、除了图上展示的，你还知道哪些职业呢？

6、师：同学们，现在你们多大了？再过二十年，你们就二十八九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题）

（1）一个人有了理想，才有前进的目标，奋斗的动力。老师收集了两条，关于理想的名言。课件出示名言：（师范读）

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底

一种理想就是一种力量！

——罗曼·罗兰

（2）小组内说说你长大了想做什么工作呢？

（3）全班同学交流你长大了想做什么工作。指导学生评一评。（二）能说清楚为什么想做这个工作。

1.同学们，你们有没有想过，你为什么想做这个工作呢？想一想，待会，我来采访几个同学。用上“我的理想是，因为。”的句式。

2.师随机采访个别同学

3.同学们都说得不错，如果能把为什么想做这个工作说清楚就更好了。有两个小朋友他们也在交流长大了做什么工作这个话题。我们去看一看，听听他们有没有把为什么想做这个工作说明.

4.（观看课件）你觉得他们说得怎样，哪里说得好呢？

5.小结：其实这两个小朋友在说“为什么做这个工作时”，都结合了自己平时看到的，听到的，想到的和经历过的一些事情来说。如果咱们也能像他们那样来说，就能说得更明白了。

6.和你们同桌说一说你长大了想什么工作？为什么？再问一问他的想法。

7.全班展示，组织评议。

三、课堂总结