雅思阅读heading
雅思阅读复习之找小标题heading题型复习攻略
雅思阅读复习之找小标题heading题型复习攻略雅思阅读复习之找小标题heading题型复习攻略的内容主要为讲解在雅思阅读复习中，难点题型heading题的3个难点和破解的方法。
下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
雅思阅读复习之找小标题heading题型复习攻略雅思阅读复习之找小标题heading题型复习攻略为大家带来雅思阅读中一种较为有难度的题型——查找小标题也就是heading题型的题型分析和复习要点。
雅思阅读中的heading题型就是给每一个段落找小标题，简洁地说就是概括段落大意，并把相应的段落大意和段落号码进行连线。
今日我们主要讲在复习这类题型时会遇到的难点和克服的方法。
阅读考试的各种题型中，heading是一类难度较大的题型，许多同学反映对于这类题型把握不准，并且做题速度又很慢，一旦遇到考试中heading题的比例较大时，同学就会失去信念。
那么，这种题毕竟难在哪里呢?老师将heading题型的难度进行了剖析，分析认为其重点考查的难点分为以下几个类别。
一、段落含义分层阅读文章中很多段落的含义并不是特别明显和集中的，有些段落包含了许多层的含义，因此同学很难打算哪一层的含义可以代表整个段落，再加之上下文之间假如有过渡的内容，使两个相邻段落看起来有重叠的含义，这样就更难确定每一段的主旨了。
其实，段落含义的分层是表面现象，也就是说，看上去一个段落有几层意思，其实这几层意思是统一的：前文铺垫、后文揭示出主旨;或者前文概括、后文进一步解释前文的内容，这两种是最常见的分层。
大家只要依据段落的详细含义推断是哪种分层，然后就不难找出段落的主旨了。
看下面的例子。
例1，ADV ANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段：“There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…”在这一段中，大家能够通过前几句总结出三层含义：1. 人们普遍认为财宝的增长会促进私家车的使用;2. 欧洲城市的例子反对了这一观点;3. 欧洲城市比US城市富有，但是在欧洲城市，车辆的使用并没有像US城市一样多。
【精编范文】雅思阅读：Heading 做题方法浅析-范文模板 (1页)
【精编范文】雅思阅读：Heading 做题方法浅析-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雅思阅读：Heading 做题方法浅析在雅思阅读中， heading 这一题型的比例一直不低，去年的阅读题中Heading 占了8.2%，剑桥7中占了10%。
因此，这一题目应该引起考生的注意。
考试中，这一题型的做题方法技巧还是有规律可循的。
下面将通过具体的例子一一说明。
1. 根据文章结构做 Heading .由于雅思阅读以说明文和议论文为主，所以决定了文章的写作模式比较固定。
通常会在文章的开头引出主题或提出论点，然后在中间段落进行实证或逻辑分析，在文章最后进行结论，或者提出对未来的展望。
因此如果我们对文章的开头结尾段常用词汇熟悉，有的时候可以事半功倍。
比如在 The Impact of Wilderness Tourism 一文中Section A 选 iiiSection B 选 VSection C 选 ii如果考生能及时发现备选项中的 reason / effects / howbalance 等词语就可以迅速定位各段的标题，而不需要深入每一段中细读。
由此我们可以对文章每一部分常用词语做如下归纳：若标题中出现 concept ， explanation ， definition ， background ，what is problem 等词，一般对应文章前面部分。
若标题中出现 summary , conclusion , results , effect , impact , consequence 等词，一般对应文章后面部分。
若标题中出现。
雅思阅读14类题型解题技巧之Headings
雅思阅读14类题型解题技巧之Headings有没有觉得阅读练习做很多，却没什么进步。
下面给大家带来了雅思阅读14类题型解题技巧之Headings(找小标题)，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读14类题型解题技巧--Headings(找小标题)Headings(找小标题)1. 题型要求：*由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。
小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。
本题型不是让你写出每段话的小标题，而是要求从选项列表(list of headings)中选择。
在现在的考试中，选项的数目往往大大多于*中段落的数目，有很多干扰选项，假如*有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。
题目形式：通常会在文中一段话上标出小标题，然后要求为余下段落选择小标题。
通常是原文的第一段。
在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。
有时会考两组，共十题左右。
G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
2. 解题步骤(1) 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。
这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。
这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。
而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。
(2) 不要先看选项，而要从*入手，读一段话，做一道题。
【参考文档】雅思阅读heading技巧-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雅思阅读heading技巧雅思阅读中的Heading题型是难度较高的,而且所占比例一直很高，下面是小编为大家收集整理的heading技巧相关内容，欢迎阅读。
题型要求文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。
小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。
本题型不是让你写出每段话的小标题，而是要求从选项列表（list of headings）中选择。
在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，有很多干扰选项，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。
题目形式：通常会在文中一段话上标出小标题，然后要求为余下段落选择小标题。
通常是原文的第一段。
在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。
有时会考两组，共十题左右。
G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
解题步骤（1）先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。
这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：You mayuse any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。
这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。
而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。
（2）不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。
如果先看选项，不仅花费的时间很多，而且极易受到干扰选项的误导。
雅思阅读-Heading题--大揭秘
Heading题--大揭秘很多同学都害怕Heading题，觉得耗时耗力，又拿不到分，那么，这种题到底怎么解？那就跟着Crystal的思路一起来探个究竟吧：Heading被我们称作“标题”，即给对应段落找到主旨句，而答案就是原文这个主旨句的同义改写。
所以，我们的任务就转变成：如何找到段落的主旨句？让我们先去了解一下英文段落常见的展开方式：（一）演绎法（deduction）即开门见山，亮明观点，也就是主旨句在段首！这种是最常见的表达方式，占到70%左右。
（二）归纳法（induction）即先给细节案例，最后归纳总结，也就是主旨句在段尾！这种表达方式较少，占到20%左右。
这时，同学们可能在想，老师数学没学好吧？这两种一起才占到90%，没错，另外10%去哪了？大家可能立刻会想到：在段落中间！还有吗？还可能会在下一段（难题的出题手法）。
有了这个知识背景之后，我们就不难理解，为何我们喜欢先看段首--因为段首命中率高！但是，如果我看了段首，结果发现没有选项与之同义改写，怎么办？说明一个问题：你找错地方了！我们在找主旨句的时候，只是一种假设！我们不是作者，我们不知道他会如何安排主旨句的位置。
但是我们可以根据他们的写作习惯，先去核实最常见的--段首！说了这么多，接下来，我们来看几道真题：（一）C6T3P2--KEY POINT TWOThe literature on goal-setting theory suggests that managers should ensure that all employees have specific goals and receive comments on how well they are doing in those goods. For those with high achievement needs, typically a minority in any organisation, the existence of external goals is less important because high achievers are already internally motivated. The next factor to be determined is whether the goods should be assigned by a manager or collectively set in conjunction with the employees. The answer to that depends on perceptions of goal acceptance and the organisation’s culture. If resistance to goals is expected, the use of participation in goal-setting should increase acceptance. If participation is inconsistent with the culture, however, goalsshould be assigned. If participation and the culture are incongruous, employees are likely to perceive the participation process as manipulative and be negatively affected by it.这一段的主旨句在哪？有同学说，我看不懂段落结构，我不知道主旨句长什么样。
雅思阅读技巧之完胜HEADING题
雅思阅读技巧之完胜HEADING题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雅思阅读-heading题的做法
Heading 题做法步骤：1.把example中的选项在list of headings 里删掉，同时把example里的段落在文章中删掉2.看一下题目考的段落都是哪些。
尤其要注意example上面是否有题目，段落有没有跳跃（比如说段落考察的是A,C,E不是连续的段落）3.非常非常关键的一步：阅读list of headings。
1) 读懂每个选项的意思2）同时圈出提示词。
此时的提示词不是好定位的词，而是代表了整个选项意思的词。
3）如果选项里有否定词，用↓在选项前面标示出来。
4）全部看完之后，一定要从头到尾再看一遍，加深记忆力。
同时对类似的选项加以归类。
（此处的类似包括：都是涉及同一内容，或者结构比较接近，如选项内容都是两个事物比较）4. 回到文章，看文章每段的第一句，第二句，和最后一句。
题目80-90%都是出自于这三句话。
尤其要注意的是第二句话：1) 第二句话包括转折词however, but。
这种情况第一句话的意思就无效了。
这里要注意的是however这个词可以写在句子的任何一个地方，甚至是句尾，所以看文章的时候养成习惯，看完第一句，自动扫一下第二句里有没有转折词。
2）第一句话主要词有不认识的时候，一定要看第二句话。
雅思阅读考察更多的是对句子的理解，所以如果有生词，文章会以各种方式给出解释。
其中一种情况就是第二句话作为第一句的延伸，可以是并列解释，也可以是举例，也可以是因果关系等。
3）有些段落的第一句是重复上面一段的意思的，也就是我们所说的承上启下。
这个时候Heading基本上就是第二句话。
5. 段落个别情况会出现三句话看完了也没有任何信息，这个时候有可能需要整段阅读。
这种情况很少见。
6. 文章开头的几段有可能会不太好做。
因为文章开头的时候总是写的比较泛泛。
所以考试的时候如果出现拿不准或者不知道如何下手的时候，别在一段上流连太多时间。
写下有可能的选项，然后继续后面的题。
都做完之后再回来，进行排除。
雅思阅读heading题怎么解答
雅思阅读heading题怎么解答？雅思考试中很多同学都会纠结heading题怎么解答，特别是有些句子比较长，读了半天也不知道这句话表达的重点是什么，接下来新通教育就为大家讲解一下雅思阅读的heading题怎么解答。
Heading tips:1.观察各个heading的关键词(通常是形容词后面的名词，但不能是文章的主题;或者动词)2. 段落短的时候需要全读，读不懂就看例子。
3. 做选项的时候可以依据下面的clue。
比如时间关系：past，present，future。
科技发明发展史七段论：introduction，definition，history，mechanism，application，drawback，future4. 首末段对应，特别是时间关系的。
5. Heading里面没有名词时，缺失的名词是文章的主题词6. 只要能够原词对上的越不可能是对的，越找不到的词越可能要选上7. 双胞胎型选项中间肯定有一个是要选的，看起来不像的(找不到关键词)的可能性会大一些，错误的那个一般会跟文章很像8. 数字对数字，如果heading里面出现statistics和statistical等词的时候找很多数字的段，时间对时间，heading里面出现时间就去找时间段(比如past 对应出现1982的段落)，百分比对百分比(都出现了百分比)，金钱对金钱。
Commercial，financial，funding，business，subsidies，pension等词就是在谈金钱(老外一般不直接谈钱)，heading谈钱了(出现上述词)，则在文章找出1现金钱数字的段落。
(ps, multiple choice里面谈钱的选项一般可以直接去掉，因为老外不谈钱)以上就是雅思阅读heading题的解题技巧啦，相信大家以后看到这类题型的时候就会知道怎么解答了。
2。
雅思阅读找小标题类题型的解题技巧
雅思阅读找小标题类题型的解题技巧雅思阅读找小标题类题型解题技巧为大家带来雅思阅读中heading类题型，也就是找小标题类题型的题型要求，解题步骤和解题技巧。
下面就和大家分享雅思阅读找小标题类题型的解题技巧，来欣赏一下吧。
雅思阅读找小标题类题型的解题技巧Headings(找小标题)1. 题型要求：*由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。
小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。
本题型不是让你写出每段话的小标题，而是要求从选项列表(list of headings)中选择。
在现在的考试中，选项的数目往往大大多于*中段落的数目，有很多干扰选项，假如*有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。
题目形式：通常会在文中一段话上标出小标题，然后要求为余下段落选择小标题。
通常是原文的第一段。
在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。
有时会考两组，共十题左右。
G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
2. 解题步骤(1) 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。
这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。
这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。
而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。
(2) 不要先看选项，而要从*入手，读一段话，做一道题。
如果先看选项，不仅花费的时间很多，而且极易受到干扰选项的误导。
雅思阅读 标题 heading(课堂PPT)
Method 1: 查找 topic sentence
1. read the 1st, 2nd and last sentence of every paragraph to find the topic sentence
2. check which heading corresponds with the topic sentence
a can opener on one counter. I have a microwave oven on another. In my cupboard, you can find a mixer and a hot air popcorn popper. On the far side of the kitchen, there is a coffee machine and coffee grinder. Heading 4 kitchen utensils
5
Follow the following procedure
List of Headings The 1st, 2nd &
the Last Sentences Topic Sentence Main Idea
Most suitable Heading
6
III 主题句与支持句练习
In a growing number of hotels and skyscrapers across the nation, steel walls have replaced the foot-thick brick and mortar walls once used. Tests show that a steel wall four inches thick has better insulating qualities than a 12-inch thickness of masonry. In addition, steel-curtain wall panels save both time and labor. And the floor space conserves red by use of the thin wall as against the thick wall in a big office building can mean a couple of hundred dollars a year in rentals.
雅思阅读-list-of-heading
末句，5%左右在中间）
实例：主题句与支持句
In a growing number of hotels and skyscrapers across the nation, steel walls have replaced the foot-thick brick and mortar walls once used. Tests show that a steel wall four inches thick has better insulating qualities than a 12-inch thickness of masonry. In addition, steel-curtain wall panels save both time and labor. And the floor space conserved by use of the thin wall as against the thick wall in a big office building can mean a couple of hundred dollars a year in rentals.
Practice 1
Answer: iv
Answer: i
Answer: iii
Answer: v
Practice 2
Answer: iv
Answer: vi
Practice 3 - C7T2P3
Answer: vi
雅思heading题
雅思heading题
雅思(IELTS)考试中的heading题指的是阅读部分中的标题题。
这种题型要求考生在阅读一篇文章后，根据文章的主旨思想，选择最合适的标题来概括文章的大意。
heading题一般会在文章的开头或结尾处给出若干个候选标题，考生需要在这些标题中选择最恰当的一个。
在解答heading题时，考生需要注意以下几点：
1. 对文章内容进行仔细理解，理清文章的主旨思想和重点内容。
2. 注意文章的篇幅和结构，尤其是文章的开头和结尾，这些地
方通常会对文章的主旨进行明确概括。
3. 对比候选标题的表达方式和思想内容，选择最符合文章主旨
的选项。
4. 在考试中，要注意时间的掌握，不要花费过多的时间在heading题上，以免影响后续题目的解答。
掌握了这些解答heading题的技巧，考生可以更加高效地完成雅思考试中的阅读部分，取得更好的成绩。
- 1 -。
雅思阅读难题解读：headings
雅思阅读难题解读：headingsList of headings 是雅思中常考的小标题，又称为段落大意题。
该题主要考察学生的归纳总结能力,今天给大家带来了雅思阅读难题解读之headings，希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读难题解读：headings资料集中营：雅思听说读写资料8分大神推荐1、通过*结构进行预判猜测。
一篇通常开头引出主题或提出论点，中间段落进行实证或逻辑分析(按照时间推进，或者并列、递进等)，在*最后进行总结或展望。
因此，如果我们对*的结构熟悉，可以事半功倍。
如剑桥7中，P48的选项MIRTP future model，通过其中的future，可以做出预判，可能出现在*后面部分甚至最后。
常见的*结构可能有问题解决、实验分析、现象解释、两事物对比、时间顺序。
在雅思阅读众多题材中，实验性*占有相当大的比例。
我们就以剑5中的* Nature or Nurture(遗传还是环境) 为例来剖析一下实验型*的总体架构。
实验型*常用的框架结构是研究基本情况，实验具体过程，实验结果，相关结论。
Nature or Nurture(遗传还是环境)就是一篇非常有代表性的实验型*。
*一共分为9 段，框架结构非常清晰。
*一开始就总体上介绍了实验的参与者是40个来自各个行业的教师- 实验对象。
接下来阐述了实验的背景设置和学生参与者的真实身份。
*的第三段则是比较详细地介绍了在实验过程中实验对象和实验者Milgram 的表现。
第四段和第五段分别呈现了精神科医生对实验结果的预测和实际实验结果与预测结果形成的巨大反差。
精神科医生预测，只有少数的教师实验对象能按照实验者的要求，把电压加到最大值。
而实验的实际结果就是85% 的教师实验对象都做到了这一点。
第六、七段是从遗传和环境的角度用两种截然不同的说法来解释这些差异。
最后两段则是从当代社会生物学角度总结了这个实验的结论。
再比如，在剑桥9 attitudes to language一文中，作者采用的方法就是两种语言态度的对比，一个是prescribe，另外一个则是describe。
【9A文】雅思阅读题
第二部分雅思考试八大题型之标题对应题DAR1标题对应属于雅思阅读中非常特殊的一种题型，它是典型的主旨考查题，不同于雅思阅读中的其他细节考查题型。
一段话的标题（heading）往往就是这段话的主旨，或者说这段话的中心思想。
而要确定段落的中心思想，就不能从某个细节入手，而应考虑整个段落的结构和框架，这样才能得出正确的答案。
这种题型对学生的词汇量、语感和整体把握的能力要求较高，所以要求我们在做这种题目的时候要注意整体把握，而不是只抠细节。
1.先将例子所在的选项从选项列表中划掉。
注意：虽然Heading题的选项肯定比题目个数多，但是选项是一定不会重复使用的。
原因很简单，每段话都有一个不同的主旨，只对应一个标题；如果重复，那就意味着两个不同的段落主旨相同，这是不可能的，因为若主旨相同肯定会合成一段而非分成两段。
所以，若题目中出现了这样的提示：RoumaRuseanRheadingmorethanonce,根本不用管，这是个陷阱。
2.对于Heading题，我们要先读文章，再看选项，读一段话，做一道题。
注意：这种题目不宜先看选项，因为这是一种主旨归纳题而不是细节考查题，最怕先入为主，选项中有很多干扰项，看了之后会影响大家客观地理解段落真正的主旨。
3.读每段话时，要抓住该段的主题句或中心词。
正确答案往往是主题句的改写或包含相应段落的中心词。
4.某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。
5.这种题目中的干扰项往往是段落中未展开说明的细节，有时候我们可以适当使用排除法，以缩小选择范围。
备注：1）所有的标题只会用一次；2）问句一般不会是主题句（起过渡作用）；3）举例子的句子不会是主题句；4）若遇到某个段落的标题不能确定时，务必先做其他段落，以免造成“连锁错误”，即错一个往往就意味着错两个。
Rouareadvisedtospendabout20minutesonQuestions1-6. Pleasechoosethemostsuitableheadingsforparagraphslistedbelow.NB:Therearemoreheadingsthanparagraphs,soRouwillnotusethemall.RoumaRuseanRh eadingmorethanonce.1.Paragraph A:2.Paragraph B:3.Paragraph C:4.Paragraph D:5.Paragraph E:6.Paragraph F:MassTransit AMasstransitreferstomunicipalorregionalpublicsharedtransportation,suchasbuses,stree tcarsandferries,opentoallonanonreservedbasis.Animportantformofmasstransitisrapidtra nsit,suchassubwaRsandsurfacelightrailsRstems,designedforcommutingbetweenurbanandsuburban(oreRurban)centers.MasstransitcanbedividedintofiRedroutesRstems(ofteni nvolvingrails),suchasstreetcarsandsubwaRtrains,andnon-fiRedroutetransit(alongsurfac estreetsorwater),suchasbusesandferries,butdoesnotusuallRincludeairplanes,taRis,orlon g-distancerailwithmoreformalticketingprocedures.BMasstransitsRstemsofferconsiderablesavingsinlabor,materialsandenergRoverprivatet ransitsRstems.Sincefarfeweroperatorsarerequiredforperpassengertransported,theRcanb ebettertrainedandmorestrictlRlicensedandsupervised.WhenutilizedtoanRreasonablefra ctionoftheircapacitR,masstransitvehiclescarrRafarhigherpassengerloadperunitofweight andvolumethandoprivatevehicles.TheRalsoofferfuelsavings,notonlRbecauseoftherelati vereductioninweighttransported,butalsobecausetheRarelargeenoughtocarrRmoreeffici entengines.Further,ifemphasisisgiventomasstransitintheplanningoffuturegroundtransp ortationsRstems,smallerrightsofwaRwillbepossible,lesseningtheamountoflandscapetha tmustbepavedoverforhighwaRsandroads.AlthoughmasstransitoffersmanRsavings,itdoe srequiresomesacrificesinpersonalconvenience.ThereisthenecessitRtotravelonafiRedrat herthananindividuallRselectedscheduleandtoenteranddisembarkfromthesRstemonlRat certaindesignatedlocations.TheobviousgoalforamasstransitsRstemistohaveasfewunuse dpassengeraccommodationaspossible. CThehistorRofmasstransportationisintimatelRconnectedtoindustrialization,urbanizatio n,andtheseparationofresidencefromworkplace.BRthebeginningofthe20th centurR,Lond on,NewRork,Boston,Paris,Budapest,andothermajorcitieshadfiRedrailsubwaRsRstems( sometimeselevated);bRthe1920sbuseswerecommon.IntheUnitedStates,patronageofma sstransitgrewsteadilRfrom1990(siRbillionpassengersperRear)to1927(over17billion),b utplummetedduringtheGreatDepression.PatronagegrewagainduringWorldWarII,peakin gin1946at23billionriders,butthendroppedsteadilReverRRearuntilthemildrenaissanceof publictransitintheearlR1970s.DThetotalnumberofridersin1970waslessthanthatof1910.Thereasonsforthesedeclinesar ecompleRandoftenpolitical.LosAngeles,foreRample,hadover1,000milesoftrolleRandin terurbanlinesbefore1930;thissRstemwastakenoverbRaprivatecompanR,dismantled,and replacedwithnoisR,pollutingandcomparativelRslowbuses.Sincefewpeoplechosetoridet hem,costsrose,therebRcuttingthenumberofpassengersfurther.Toreducecosts,privateco mpanieseliminatedoutlRingbranchesandsmallerstations.Thesetrends,alongwithineRpe nsivegasoline,suburbanandhighwaRdevelopment,thedeteriorationofoldersubwaRlines,andthegreaterfreedomcarsoffered,helpedturntheUnitedStatesintoacarculture. EHowever,asthepublichasgrownincreasinglRconcernedovertheimpactofcarsontheenvir onmentandthequalitRoflifeinurbanareas,thereisgrowingsupportforthedevelopmentofm oreefficientandcomfortablemasstransitsRstems.ModelsforsuchsRstemsweredeveloped inEuropeandJapan.TrainsintheParisMetro,foreRample,operateonrubbertiresandcanreac hspeedsof48mph(77km/h).SmallercitiesarewatchingdevelopmentsinEdmonton,Canada ,whichbuilta7.2kmrapidtransitsRstemoflightweighttrainsatacostof$65millioninsteadof addingfivenewfreewaRsattentimesthecost.FIntheUnitedStates,effortstoupgrademasstransitsRstemshaveeRperiencedmiRedresults .ThetrendhasbeenawaRfromprivateownership;bR1999over90%ofNorthAmericanmass transitwaspubliclRownedandmanaged.TheBART(BaRAreaRapidTransit)sRstemservin gSanFranciscoandneighboringcitiesmaintainedserviceduringthe1989earthquake,butith asneverattractedthenumberofridersoriginallRanticipated.WashingtonD.C.’sMetrosRste m(144millionridersin1988)includedawiderareaofserviceandmoreefficientschedules.Cu rrentlRbusesaccountfor60%ofmasstransitridersintheUntiedStates;innovationssuchasart iculatedbusesandreservedlanesonhighwaRsarebalancedbRtheproblemsofnoise,airpollu tionandtraffic.Theissueofmasstransithascomefullcircle;itisonceagainacentralsocialand politicalissue.★答案与解析1.答案为R。
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d. 中心句在分散在段落中(A+B)
有些段落的段落大意仅根据一句话并不能判断出来， 需要抓住文章中的两句甚至几句中心句。这种段落 往往会有并列结构，如also, in addition, furthermore等。
例12 Agriculture consumes about 70% of the world’s fresh water, so improvements in irrigation can make the greatest impact. … After agriculture, industry is the second biggest user of water… (剑6, G类Test A, Section 3)
下面将为大家介绍中心句出现的常见的几种类型：
a. 中心句在第一句
绝大多数的英语文章均采用演绎法(deductive method) 来写，也就是先出中心句，然后再写支持细节(supporting details)。这个时候，判断的标准就是看第二句话是否是 支持细节。支持细节经常会有以下特征： a) 有举例信号词：For example, for instance, sometimes, often等。 b) 有专有名词，如人名、地名等。
二、 解题步骤
1. 浏览文章
专家建议考生，如果文章有标题、副标题、图片、 小标题，则必须在做题之前仔细进行阅读，因为这 些内容往往暗示了文章的主题，这对于考生把握全 文大意、排除干扰选项会有一定的帮助。
2. 划掉示例中的选项
由于选项不可能被重复使用，因此Example中的选 项不可能再次出现，故没有必要浪费时间去阅读这 部分内容。所以直接在这个选项上划叉即可。另外， 对于某些记忆力不好的考生来说，也可以把这个选 项所对应的段落做上记号，以免误读从而浪费时间。
Answer: negative effects on well-being
让步关系词While放在句首通常表示“尽管”的意思，因此 这句话的重心在后半句，即气候变化对人们健康的影响。
c. 中心句在转折信号词后
这种情况通常是由于作者之前陈述的观点是不正确的，因此 作者推翻之前的结论，而新的结论就在转折词之后。这类转 折词有however, but和instead等。
段落标题配对题
一、出题特点： 此类题型一旦出现，必定会在每段段首，或是其中的连续几个段落标
上A-I等字母！ 1. 永远位于文章之前 段落标题配对题是唯一的一个位于文章之前的题型，这意味着考官建
议考生事先完成这种题型。因为对文章主旨的把握有助于考生更好地 寻找文章中的细节。 2. 选项以短语形式出现，数量大于段落数，且为乱序 在List of headings中，选项都是以一个短语的形式出现的，考生需 要从中选出最能够概括一个段落大意或者主要内容的短语。出于干扰 的需要，选项中一定会有若干干扰选项，需要考生去鉴别。另外选项 全部是打乱顺序的，即与文章的顺序不一致。 3. 个别题目中会有示例；选项不可能重复使用 个别文章中，题目中会有一个Example，会提示某一段的答案。由于选 项不可能出现一个选项使用两次的情况，因此这个给出的答案即可以 排除。
Answer: Causes of volcanic eruption
乍一看本段好像是在写地球的构造，但是看到最后一段，读 者才会明白作者这样写的用意，即通过对地球构造的介绍来 引出火山爆发的原因
三、其它技巧
因为这类题型一般都是分散在全文，因此经常会与后面的其 他题型发生交叉。遇到这种情况，建议考生在做段落标题配 对题时，同时做其它的题型，以达到事半功倍的效果。
Answer: T段话中间有个并列关系词second，那么答案自然
e. 中心句在段落末句
这种情况在雅思阅读中并不多见。如果一个段落开 头就开始举例，中间也没有任何表达作者主旨的内 容，那么就要考虑末句了。
例14 From this point of view, ‘scientific method’ may more usefully be thought of as a way of writing up research rather than a way of carrying it out. (剑3, Test 1, passage 3)
3. 阅读所有选项，标出关键词
由于选项是乱序，因此如果先读文章再去找选项， 就有可能出现每读一个段落，就要通读一遍所有的 选项这样的问题，最后发现把所有的选项读了数遍。 因此，建议考生在阅读文章之前就先把所有选项仔 细阅读一遍，并且划出关键词以便记忆。
4. 略读文章，开始解题
上述准备工作完成之后，就可以开始略读文章来解 题了。为了确保用最短的时间解题，考生应当熟悉 略读的方法。一般说来，找出段落的中心句，基本 上就能把握文章的大意。但是，文章的写法千变万 化，如果把握西方人的写作方法，就可以比较容易 地把中心句找出来。
个别段落的第一句话与作者观点直接相反，这时可以直接推 断出主题句。这类句子有以下两种情况：一、过去完成时或 作者特别强调过去的内容；二、作者引用人们的观点。
例11 In the UK, travel times to work had been stable for at least six centuries… However, public infrastructure did not keep pace with urban sprawl, causing massive congestion problems which now make commuting times far higher. (剑6，Test 2, Passage 1)
例如，剑6 Test 1 Passage 3的第二个题型是一个Summary 题型，而这个题型又明确地提示考生是在C和D段，因此考生 在选C段和D段的标题的时候可以同时做这个Summary， 节约 时间的同时提高了准确率。
不建议考生把这类题型放到最后来做，因为对文章主旨的把 握有助于其它细节题的定位。比如剑4 Test 3 Passage 2后 面的Summary，因为跨全文且定位词较少，如果单独做考生 会感到非常吃力，但是在做完段落标题配对题之后再做，就 会觉得非常容易定位到。
Answer: How research is done and how it is reported
该段落较长，但前面基本上都是在说细节。最后一 句话from this point of view之后对文章的内容 进行总结，因此就是中心句。
例15 These fracture zones, where the collisions occur, are where earthquakes happen. And very often, volcanoes. (剑4, Test 3, Passage 2)
c) 有直接引语。
d) 数字。
例7 The role of governments in environmental management is difficult but inescapable. Sometimes, the state tries to manage the resources it owns, and does so badly. …. (剑3, Test 2, Passage 2)
例10 Merely restricting tourism cannot be the solution to the imbalance, because… Instead, communities in fragile regions must achieve greater control over tourism ventures in their regions, in order to balance their needs and aspirations with the demands of tourism. (剑5, Test 4, Passage 1)
以上就是段落标题配对题的解题技巧和常见的类型。该题型 对考生的语言能力和阅读水平能力要求非常高，这就要求同 学在提高自己语言基础的同时，必须重视速度技能的培养， 只有速度上去了，才能做到又快又准地解题。
五步原则
首句八点： 1）如果一段中分号出现2次以上（总分）=主旨句
在首句 2)冒号在首句偏开头位置 3）首句为there be 句型 4）首句为下定义（is/ be called as）/ refer
Answer: Governments and management of the environment
在上述例子中，sometimes是信号词，标志着前面是主旨句， 后面是支持细节。因此只要根据第一句就能选出正确答案。
b. 中心句在第二句或后半句
这种情况往往是由于第一句是让步句、过渡句或者是介绍句 导致的。让步句的常见信号词有：although/though, while, in spite of/ despite等(中心在后半句)；过渡句常见的信 号词有：not only…but also…(中心在后半句)。介绍句的 情况不多，前半段用于介绍一个概念，而后半句才是真正的 重点。
例8 An intellectual breakthrough, brilliant though it may be, does not automatically ensure that the transition is made from theory to practice. Despite the fact that rockets had been used sporadically for several hundred years, they remained a relatively minor artifact of civilization until the twentieth century. … (剑3, Test 1, Passage 1)