义务教育阶段语文课外阅读的重要性
解析课外阅读在小学语文教学中的重要性
解析课外阅读在小学语文教学中的重要性语文教育是小学教育中的重要组成部分，而课外阅读作为语文教学的一项重要内容，对学生的成长和发展具有极其重要的作用。
深入探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性，对于促进学生语文素养的提高，具有非常重要的意义。
一、培养学生的阅读兴趣阅读是语文学习的重要一环，而课外阅读作为学生自主阅读的一种形式，可以使学生在课余时间中，充分利用阅读的乐趣和知识的更新。
而通过课外阅读，学生可以接触到更多丰富多彩的阅读素材，从而激发学生对阅读的兴趣，使他们能够在阅读中收获快乐和知识，从而逐步形成自觉的阅读习惯，培养学生的阅读兴趣。
二、提高学生的语文素养课外阅读不仅可以提高学生的阅读兴趣，更可以提高学生的语文素养。
通过课外阅读，学生可以接触到更多的文学作品、知识性读物等，这些都会对学生的语文素养产生积极的影响。
在接触不同类型的阅读素材时，学生的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力等都会得到提升，从而达到提高语文素养的目的。
三、促进学生的综合素质发展课外阅读不仅可以提高学生的语文素养，更可以促进学生的综合素质发展。
在课外阅读中，学生会接触到各种各样的人物形象、故事情节、人生哲理等，这些都会对学生的情感、性格、价值观等方面产生积极的影响。
通过不同的阅读体验，学生会从中受益，形成自己的人生观、价值观，促进全面素质的发展。
四、拓展学生的知识视野课外阅读可以拓展学生的知识视野，丰富学生的学识。
在课外阅读中，学生可以接触到各种各样的文学作品、科普读物、历史故事、传统文化等，从而了解更多丰富多彩的知识。
通过阅读，学生可以了解到不同的文化、历史、社会等知识，并拓展自己的知识视野，对学生的综合素质和学习能力有着积极的促进作用。
五、提高学生的综合能力六、激发学生的好奇心和求知欲通过课外阅读，学生可以接触到各种各样的丰富多彩的阅读素材，这些素材会引起学生的好奇心和求知欲。
学生会在阅读的过程中，产生强烈的好奇心，主动去寻找答案，主动去探索未知，这种积极向上的心态是对学生发展非常有益的。
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性课外阅读是指学生在课外自发阅读的行为。
它能够帮助学生提高语文素养、拓展知识面，对小学语文教学有着重要的影响。
在小学语文教学中，注重学生的课外阅读对学生的语文素养和语文能力提高有着积极的促进作用。
下面就浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性做进一步的探讨。
课外阅读能够帮助学生提高语文素养。
语文素养是指学生对语言文字进行综合运用的能力，包括语言文字的表达能力、理解能力、分析能力和评价能力等。
而丰富的课外阅读是提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读，学生能够接触到各种各样的文学作品，了解各种文化和历史背景，培养文学鉴赏能力，提高文字理解和表达能力。
课外阅读还可以拓展学生的知识面，帮助他们建立更广阔的世界观和价值观，提高情感和情绪的认知和表达能力。
这些都是提升学生语文素养的重要手段。
课外阅读对小学语文教学的重要性还体现在它的能够激发学生学习的兴趣和学习动机。
小学生天性好奇，喜欢探索未知的世界，爱听故事、看图画书。
通过课外阅读能够满足学生的好奇心和求知欲，激发他们学习的兴趣。
通过丰富多彩的故事情节、丰富的想象力和情感表达，能够引发学生的兴趣，激发他们学习语文的积极性。
在教学中，老师可以通过推荐好书、讲述精彩的故事，引导学生积极去阅读，从而培养他们学习语文的热情和好习惯。
课外阅读还能够给学生提供更多的自主学习机会。
在课堂上，学生受到老师的指导，教师根据学生的兴趣爱好进行阅读指导。
而在课外阅读中，学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主选择阅读内容，自主管理阅读进度和方法。
这样一来，学生在阅读中可以更好地发挥自己的想象力和创造力，更好地体验到阅读的乐趣，培养自主学习思维和方法，提高自主学习的能力。
这对学生的终身学习和发展是非常有益的。
课外阅读还能够对学生的语言表达能力有积极的影响。
语言表达是语文学习的重要内容之一。
通过课外阅读，学生不仅能够接触到各种各样的文章和作品，了解丰富多彩的文字表达方式，同时也能够通过模仿、背诵、感悟等方式提高自己的语言表达能力。
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性语文是学生学习的基础学科，也是一门涉及广泛的学科。
在小学阶段，语文教学的重要性不言而喻，而课外阅读对小学语文教学的影响更是不可忽视。
通过课外阅读，学生可以丰富自己的知识，提高自己的语言表达能力，也能够培养学生的兴趣和阅读习惯。
课外阅读对小学语文教学起着非常重要的作用。
课外阅读可以丰富学生的知识。
小学生正处在知识积累的关键期，在学校的教学中，学生学到的只是有限的知识，而通过课外阅读，学生可以接触到更多的知识，包括历史、地理、生物、文学等方面的知识。
阅读不同种类的书籍可以激发学生的求知欲，拓宽他们的视野，让他们了解到更广阔的世界。
丰富的知识储备会对学生的语文学习产生积极的影响，提高他们的学习兴趣和学习动力。
课外阅读可以提高学生的语言表达能力。
语文学习强调的不仅是语言知识的学习，还包括语言表达能力的培养。
通过阅读，学生可以接触到各种不同类型、不同风格的文章，了解到丰富多样的语言表达方式。
这些不同的语言表达方式会潜移默化地影响学生，提高他们的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
课外阅读可以让学生接触到更多的句型结构、词汇运用，让他们在学习语文的过程中不断提高自己的表达能力。
课外阅读还可以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
兴趣是最好的老师，只有对阅读感兴趣的学生才会主动去进行课外阅读。
小学生正处在对外界充满好奇心的年龄，通过精心挑选适合他们阅读的书籍，可以引导他们逐渐培养起对阅读的兴趣。
一旦学生养成了阅读的习惯，他们就会主动去进行课外阅读，从而不断提升自己的语文素养。
阅读是一种良好的习惯，可以让学生受益终身。
课外阅读还可以帮助学生更好地理解教材内容。
在学习语文的过程中，学生可能会因为对某些内容的理解有限而感到困难，但通过课外阅读，学生可以拓展自己的知识面，丰富自己的阅历，从而更好地理解教材内容。
课外阅读让学生在阅读的过程中获得更多的信息，有助于他们更好地理解教材内容，提高学习效果。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
课外阅读在小学语文教学中的重要性1. 引言1.1 课外阅读在小学语文教学中的重要性在小学语文教学中，课外阅读是一项至关重要的活动。
通过课外阅读，学生不仅可以培养阅读兴趣，拓展知识面，提高语言表达能力，促进思维发展，还可以增强综合素养。
课外阅读不仅仅是为了扩大阅读量，更是为了培养学生的全面发展和终身学习能力。
课外阅读在小学语文教学中扮演着非常重要的角色，对学生的语文素养和个人发展具有深远的影响。
在当今信息爆炸的时代，学生面临着各种各样的诱惑，课外阅读能够帮助他们建立正确的阅读观念，让他们在琳琅满目的书籍中找到适合自己的方向，培养出持续的阅读兴趣。
当学生对阅读产生兴趣后，他们会愿意主动去阅读各种类型的书籍，从而潜移默化地提高语言表达能力和识字水平。
课外阅读也可以拓展学生的知识面。
在课外阅读中，学生可以接触到各种各样的知识领域，了解不同的文化背景和历史事件，从而丰富自己的知识储备。
这些知识不仅可以在语文学科中得到体现，还可以帮助学生在其他学科中有更深入的理解和应用。
2. 正文2.1 培养阅读兴趣培养阅读兴趣是小学语文教学中课外阅读的重要目标之一。
通过提供各种丰富多彩的阅读材料，激发学生对阅读的兴趣和热情。
阅读不仅是一种学习方式，更是一种享受，通过阅读，孩子们可以沉浸在书籍的世界中，感受其中的情感和思想，拓展自己的视野和想象力。
培养阅读兴趣可以让学生在学习语文的过程中不再觉得枯燥乏味，而是愿意主动去阅读各种文学作品和类别的书籍。
培养阅读兴趣也可以帮助学生建立良好的阅读习惯，让他们逐渐形成自觉的阅读意识。
通过阅读，学生可以不断提升自己的阅读能力和理解能力，在阅读中不断积累知识和经验。
这不仅有助于学生在学业上取得更好的成绩，更有助于他们在日后的学习和生活中不断充实自己，提升自我修养。
培养阅读兴趣是小学语文教学中不可或缺的一环，有利于学生全面发展，为他们的未来奠定坚实的语文基础。
2.2 拓展知识面拓展知识面是课外阅读在小学语文教学中的重要作用之一。
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性在当今社会，课外阅读在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用。
课外阅读是指学生在课外自愿阅读与学习相关的书籍、文学作品等，这种自愿的阅读行为能够培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力，对小学语文教学有着重要的促进作用。
本文将从培养阅读兴趣、提高语言表达能力、拓展知识视野等方面来浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性。
课外阅读对小学语文教学的重要性在于它能够培养学生的阅读兴趣。
小学生正处于对世界充满好奇心和求知欲的年龄，他们对于各种事物都有着浓厚的兴趣。
而通过课外阅读，学生能够接触到更加丰富、有趣的内容，这样可以激发他们对阅读的兴趣，让他们在愉快的阅读过程中享受到知识的快乐。
通过阅读名著、文学作品，学生也可以在阅读中感受到文字的魅力，激发自己对语文学科的兴趣，从而主动愿意去进行各种语文学科的学习和探索。
课外阅读能够提高学生的语言表达能力。
语文学科是一个以阅读和写作为主要内容的学科，而课外阅读正是可以为学生提供大量的阅读材料，丰富学生的文字积累和语言知识。
通过阅读文学作品，学生可以更加深入地理解语言的魅力和表达的技巧，潜移默化地提高自己的语言表达能力。
通过课外阅读，学生也能够接触到各种文体的作品，这样可以不断拓展自己的阅读领域，从而提高自己的语言表达的广度和深度。
通过这种方式，学生在语文学科的学习中可以更加流畅地进行口头表达和书面表达，从而提高自己在语文学科中的学习成绩。
课外阅读也能够拓展学生的知识视野。
课外阅读的内容具有丰富的多样性，不仅包括了文学作品，还包括了科普读物、历史故事、地理知识等，这些都可以为学生提供更加广阔的世界观和知识视野。
通过课外阅读，学生可以在阅读中了解到各种各样的人物故事、历史典故，同时也能够认识到世界各地不同的文化风俗和社会现象，这样可以让学生在阅读的从中汲取到更多的知识，从而丰富自己的知识储备，促进学生的全面发展。
这种丰富的知识视野也能够帮助学生更好地理解和体验语文学科的知识内容，提高自己在语文学科学习中的认知能力。
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
作为语文教学的重要组成部分，课外阅读在小学阶段尤其重要。
课外阅读不仅可以丰
富学生的知识，扩大词汇量，提高阅读能力，更重要的是可以培养学生对文学作品的理解
能力和审美情趣，提高学生的情感体验和人文素养。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
不言而喻。
课外阅读是丰富语文知识的重要途径。
学生在课外阅读中可以接触到更多的文学作品，了解到各种不同的文化背景和传统风情。
通过阅读，学生可以拓展视野，开阔心智，丰富
知识和阅历，使自己成为一个有见识的人。
而这些在课堂上难以获得的知识，正是通过课
外阅读获得的。
课外阅读可以提高学生的阅读能力和语言表达能力。
通过课外阅读，学生可以接触到
各种不同类型、不同背景的文学作品，从中学习到更多的语言表达方式和写作技巧。
在课
外阅读中，学生不仅可以提高自己的阅读理解能力，还可以提高自己的词汇量和写作能力，为将来的语文学习打下良好的基础。
课外阅读可以培养学生的审美情趣和人文素养。
在阅读文学作品的过程中，学生可以
体验到种种美好的情感，感受到作家的艺术魅力，增强自己对美的感知能力。
通过课外阅读，学生还能了解到不同的文化传统、历史故事和人生哲理，培养自己的人文情怀，提高
综合素质。
课外阅读有利于培养学生的独立思考能力和创造力。
在阅读文学作品的过程中，学生
需要自己去思考作品中的情节、人物性格和主题意义，从中获取自己的体验和感悟。
这样
的思考活动有利于培养学生的独立思考能力和创造力，使他们在日后的学习和生活中能够
更加灵活地运用自己的思维。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
课外阅读在小学语文教学中的重要性语文教育是小学教育中的重要组成部分，而课外阅读作为语文教学的重要内容之一，在小学语文教学中扮演着不可或缺的角色。
课外阅读可以拓展学生的知识面，增强语文素养，促进学生的思维发展，培养学生的兴趣爱好，提高学生的阅读能力，加深对语言文字的理解和感悟。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
课外阅读可以拓展学生的知识面。
通过课外阅读，学生可以接触到丰富多彩的文学作品、科普读物和历史故事等。
这些丰富多彩的内容可以让学生在阅读中了解到世界各地的风土人情、历史文化，拓展他们的视野，增长知识，扩大知识面，从而培养广博的知识视野和丰富的内涵。
课外阅读可以增强学生的语文素养。
课外阅读的作品范围广泛，风格多样，语言表达丰富多彩。
在阅读过程中，学生可以接触到各种文学作品，如诗歌、散文、小说等，了解作者的情感、思想和审美追求。
通过不同的作品，学生可以学习到不同的表达方式和语言技巧，提高自己的语文素养，丰富自己的情感和情操。
课外阅读可以促进学生的思维发展。
阅读是一个思维活动，通过阅读，学生可以了解到不同的历史故事、科学知识和文学作品，培养自己的想象力和思维能力。
在阅读中，学生需要理解文本内容，并进行分析、推理和总结，这样可以促进学生的思维发展、逻辑思维能力和批判性思维能力。
课外阅读可以培养学生的兴趣爱好。
在课外阅读中，学生可以自由选择自己感兴趣的书籍和内容，满足自己的阅读需求，培养对阅读的兴趣和爱好。
通过阅读，学生可以感受到阅读的乐趣，并逐渐形成良好的阅读习惯，培养自己的精神世界和审美情趣，提高自己的人文素养。
课外阅读可以提高学生的阅读能力。
在阅读中，学生不仅可以获得语言知识、文化知识和信息知识，还可以提高自己的阅读速度、理解能力和表达能力。
通过大量的阅读练习，学生可以不断提高自己的阅读能力，提高文本的理解和把握能力，增强自己的语言表达能力和文字表达能力。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
课外阅读在小学语文教学中的重要性随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
作为学校教育的一部分，语文教学一直被重视。
而在小学语文教学中，课外阅读起着非常重要的作用。
课外阅读是学生在课余时间自主选择并阅读有益于自己教育和成长的书籍，包括文学著作、科普读物等等。
课外阅读不仅可以开阔学生的视野，提高语文素养，还可以培养学生的人文情怀，培养学生的综合素养。
课外阅读在小学语文教学中扮演着不可或缺的角色。
课外阅读可以开阔学生的视野。
在小学阶段，学生接触的世界还比较狭窄，课外阅读可以让他们通过阅读不同类型的书籍，了解不同的文化背景、不同的人生经历、不同的价值观念。
这样可以拓展他们的知识面，增加他们的见识，从而开阔他们的视野，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。
课外阅读可以提高学生的语文素养。
语文素养是指学生在语文的学习中获得的语言能力和语言素养的综合体现。
而课外阅读可以帮助学生积累更多的词汇，掌握更加灵活的表达方式，增强对语言的理解和应用能力。
通过阅读文学名著，学生可以感受到不同作家的语言魅力，领悟到优美的表达方式，从而提高自己的写作水平和阅读理解能力。
课外阅读可以培养学生的人文情怀。
小学生正处在人格形成和价值观塑造的关键阶段，这个时期的学生需要通过各种途径来感受人文情怀，培养自己的情感和审美。
课外阅读可以让学生接触到各种优秀的文学作品，感受到作品中所蕴含的情感和价值观念，从而潜移默化地塑造自己的人文情怀，提升自己的人文素养。
课外阅读还可以培养学生的综合素养。
随着时代的发展，综合素养愈加受到重视。
学生不仅需要懂得语文，还需要有丰富的知识储备、良好的思维能力、优秀的人际交往能力等等。
而课外阅读可以让学生接触到各种不同领域的书籍，可以促进学生全面发展，形成综合素养，为未来的发展打下坚实的基础。
可以看出，课外阅读在小学语文教学中的重要性是不言而喻的。
学校教育应该重视课外阅读的作用，引导学生在课余时间积极阅读有益于自己学习和成长的书籍。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
课外阅读在小学语文教学中的重要性语文教学是小学教育中的重要部分，而课外阅读则是语文教学中不可或缺的一环。
阅读不仅是获取知识的途径，更是培养学生语言表达能力、审美情趣和思维品质的重要手段。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
课外阅读是拓展知识的重要途径。
在学校课堂上，学生能接触到的书籍是有限的，而通过课外阅读，学生可以接触到更多的丰富多彩的知识，了解更广泛的事物。
丰富的知识可以开阔学生的视野，丰富学生的头脑，使得学生在语文学习中能够更加通透地理解所学知识，提高学习效果。
课外阅读有助于培养学生的语言表达能力。
阅读是语文学习的基础，通过不断读书，学生可以接触到各种各样的文字表达方式，从而提高自己的语言表达能力。
在阅读过程中，学生会接触到各种各样的文字，包括散文、诗歌、小说等，这些文字的表达方式多种多样，通过学习这些不同的表达方式，学生可以发展自己的语言表达能力，使自己在写作和口头表达方面更加得心应手。
课外阅读还可以培养学生的审美情趣。
在阅读过程中，学生会接触到各种各样的文学作品，通过欣赏这些文学作品，学生可以培养自己的审美情趣，领略文学的魅力。
读书是一种享受，当学生在阅读中能感受到美的力量，能够从中汲取乐趣，那么他们对语文学习就会更加热爱，更有动力去深入学习。
课外阅读可以培养学生的思维品质。
阅读是一种思维活动，通过阅读，学生可以开阔自己的思维，提高自己的思维品质。
在阅读过程中，学生会接触到各种不同的情节、人物、思想，通过分析这些内容，学生可以培养自己的逻辑思维、想象力、创造力等思维品质，使自己在思维上更加灵活敏捷。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
通过课外阅读，学生可以拓展知识、提高语言表达能力、培养审美情趣、锻炼思维品质。
我们应该重视小学生的课外阅读，为他们提供更多丰富的阅读材料，引导他们养成良好的阅读习惯，让他们在阅读中获得更多的成长和收获。
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的作用。
课外阅读是指学生在课外自愿阅读各类书籍，包括故事书、科普读物、名著等。
下面将从提高语言表达能力、培养学生阅读兴趣、拓宽知识面三个方面进行阐述。
课外阅读对提高学生的语言表达能力起到了积极的作用。
通过大量的阅读，学生能够接触到各种各样的词汇和表达方式，能够更好地理解并掌握语言的规范用法。
阅读还能帮助学生培养正确的语感和语调，提高朗读能力和表达能力。
而且通过不断地阅读，学生能够积累大量的语言材料，丰富自己的词汇量。
而且通过阅读不同类型的书籍，学生还能够了解到不同的表达方式和写作技巧，对于提高他们的写作水平和思维能力有着重要的帮助。
课外阅读对于培养学生的阅读兴趣起到了积极的作用。
在小学语文教学中，学生首先要培养起对阅读的兴趣和热爱。
而课外阅读正是培养学生阅读兴趣的重要途径。
通过自由选择自己感兴趣的书籍阅读，并且由于不用受到限制和压力，学生能够更加自由地选择自己感兴趣和喜欢的书籍来阅读，从而增加了他们的阅读积极性。
而且在自愿阅读的过程中，学生能够根据自己的兴趣和需要自由选择阅读的时间和地点，从而增加了他们阅读的舒适感和主动性。
课外阅读可以拓宽学生的知识面。
通过阅读各类书籍，学生能够了解到丰富的知识内容，拓宽自己的视野。
课外阅读也是一种增长见识和学习的途径。
通过阅读名著和经典文学作品，学生能够接触到优秀的文化传统，从而培养自己的良好的人文素养和审美意识。
而且，通过阅读科普读物和百科全书，学生还能够增加对各个领域的了解，提高自己的学科知识。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的作用。
它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够培养学生的阅读兴趣，并且拓宽学生的知识面。
在小学语文教学中，应该加强对于课外阅读的引导和培养，帮助学生养成良好的阅读习惯。
课外阅读在小学语文教学中的重要性①
课外阅读在小学语文教学中的重要性①小学语文教学是培养学生综合素质的重要阶段，而课外阅读在小学语文教学中占据着重要的地位。
课外阅读是指学生在学校课程以外自主选择并阅读各种书籍的活动。
它不仅能够提高学生的语文素养和阅读能力，还能够促进学生的综合发展和人文修养。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
课外阅读对于培养学生的语文素养具有重要作用。
语文素养是指学生具备了一定的语言表达能力、阅读能力和写作能力。
通过课外阅读，学生可以接触到更多的文字和语言，扩大自己的词汇量，提高语感和表达能力。
课外阅读可以帮助学生更好地理解语文知识，巩固学过的课文内容，对词汇、句式、段落结构等有更深入的理解，从而提高阅读理解和写作能力。
课外阅读对于提高学生的阅读能力有着重要的作用。
在课外阅读的过程中，学生不仅能够接触到各类文学作品，还能够阅读各种知识性、启发性的读物，从而培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
通过阅读，学生可以提升理解、分析、评价和推理的能力，提高阅读速度和阅读量。
课外阅读还可以帮助学生了解不同文化背景下的人物和事件，拓宽学生的视野，培养学生的国际意识。
课外阅读对于促进学生的综合发展和人文修养也有着重要的意义。
在课外阅读的过程中，学生可以接触到各种各样的故事、传奇、神话、科学知识等等，这有利于拓展学生的思维、开拓学生的想象，提升学生的审美能力和情感素养。
通过阅读，学生可以感受到作者的情感、品味到人生的道理、领悟到美与善的意义，从而提高学生的综合素质与人文修养。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
教师应该引导学生形成正确的课外阅读习惯，推荐优秀的读物，鼓励学生多读书、读好书，从而提高学生的语文素养、阅读能力和综合素质，促进学生的全面发展。
家长也应该重视孩子的课外阅读，为孩子提供良好的阅读环境和条件，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
只有这样，才能更好地发挥课外阅读在小学语文教学中的重要作用。
课外阅读对于小学语文教学的重要性
课外阅读对于小学语文教学的重要性课外阅读对小学语文教学的重要性语文教学是小学教育的重要组成部分，而课外阅读则是语文教学中不可或缺的一部分。
课外阅读不仅可以拓展学生的知识面，提高语文水平，还可以激发学生的学习兴趣，培养阅读习惯和思考能力。
课外阅读在小学语文教学中具有非常重要的意义。
课外阅读可以拓展学生的知识面。
小学生在课堂上学习的内容相对单一，而通过课外阅读，他们可以接触到更广泛的知识，开阔自己的眼界。
在阅读过程中，他们可以了解不同的地域文化、历史故事、科学知识等，从而拓展自己的知识面，增加自己的见识。
这对于提高学生的综合素质和语文水平都具有非常重要的作用。
课外阅读可以提高学生的语文水平。
通过阅读大量的优秀文学作品和有益的知识读物，学生不仅可以积累丰富的词汇和语言表达能力，还可以学习到作者的语言运用技巧和写作风格。
在阅读中，学生会接触到各种不同类型的文章，从而提高自己的阅读理解能力、写作能力和表达能力。
通过不断的阅读，学生的语文水平必然会得到提高。
课外阅读可以激发学生的学习兴趣。
在小学阶段，学生的学习任务较重，很容易产生学习厌倦情绪。
而通过课外阅读，学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，让阅读成为一种愉快的享受。
在阅读的过程中，学生会对书中的故事情节、人物形象产生浓厚的兴趣，从而激发出学习的动力。
假如在学生的阅读过程中，老师还能给予适当的指导和引导，那么学生的学习兴趣必将得到更好地激发。
课外阅读还可以培养学生的阅读习惯和思考能力。
通过长期的课外阅读，学生会养成良好的阅读习惯，懂得如何选择适合自己的书籍并坚持读下去。
通过与书中的人物形象、情节发展等进行思考和交流，学生还会培养起自己的独立思考能力和批判性思维能力。
这些都是非常重要的品质，对于学生的成长和学习都具有积极的影响。
尽管课外阅读对于小学语文教学有着如此重要的意义，但在实际教学中，很多学生的课外阅读量还不够，阅读水平也有待提高。
这与学生个体的阅读习惯有关，也与家长和老师的引导有关。
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性随着社会的发展，人们对教育的重视程度也越来越高。
而语文教育作为基础教育的重要一环，更是备受重视。
在小学语文教学中，课外阅读扮演着极为重要的角色，不仅可以帮助学生提高语文素养，还可以拓展学生的知识面，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
很有必要来浅谈一下课外阅读在小学语文教学中的重要性。
课外阅读可以拓展学生的知识面。
小学生的课程内容相对较为简单，而通过课外阅读，学生可以接触到更广泛的知识，拓展视野，增加见闻。
在课外阅读中，学生可以接触到各种各样的故事、传奇、历史、科学、文化等各种题材的书籍，从而不断地学习新知识，开阔自己的思维，提高自己的综合素质。
课外阅读可以帮助学生提高语文素养。
语文素养是学生在语文学习中应具备的知识、技能、态度等表现。
通过课外阅读，学生可以不断地接触到各种文学作品，丰富自己的词汇量，提高阅读理解能力，培养审美情感，提高写作能力等。
而且，课外阅读还可以帮助学生认识到语文学习的重要性，激发学生学习语文的自觉性和自主性，从而提高学生的语文素养。
课外阅读可以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
在小学阶段，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯尤为重要。
通过课外阅读，学生可以逐渐培养起对阅读的兴趣，认识到阅读的乐趣。
课外阅读也可以帮助学生形成良好的阅读习惯，让他们养成每天都要进行阅读的习惯，从而在潜移默化中提高自己的阅读能力。
课外阅读可以培养学生的自主学习能力。
在小学语文教学中，培养学生的自主学习能力非常重要。
而课外阅读正是一个提高自主学习能力的好方法。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的书籍，自主阅读，自主学习。
在这个过程中，学生可以充分发挥自己的主观能动性，培养自己的学习兴趣和学习能力，从而提高自己的自主学习能力。
论课外阅读在小学语文教学中的重要性
论课外阅读在小学语文教学中的重要性课外阅读是指学生在课外自主选择书籍进行的阅读活动。
相对于课内的教学，课外阅读能够有效地促进孩子们的兴趣爱好，培养阅读习惯，提高阅读能力，增强综合素质。
在小学语文教学中，课外阅读越来越受到教育者的重视。
首先，课外阅读能够培养孩子们的阅读兴趣。
在小学阶段，很多孩子对学校中的语文课程感到索然无味，对阅读毫无兴趣。
但是本着“兴趣是最好的老师”的原则，通过让学生自主选择、热情参与阅读活动，能够让他们深入感受阅读的意义，发现美好阅读体验，从而不断提高阅读积极性、主动性和习惯性。
其次，课外阅读能够提高孩子们的阅读能力。
语文阅读是小学语文课程的重要组成部分，帮助孩子们阅读背后的原因在于，小说、古诗、现代文学等都可以为学生提供丰富的阅读和领悟的学习益处。
小学生通过课外阅读，能够自主选择各类图书进行阅读，增强了他们对于语言的理解和应用能力，提升阅读速度和精度，为以后的学习打下坚实的基础。
其三，课外阅读能够增强孩子们的能力水平。
孩子们阅读过程中，必须理解语言的意义，把信息化为知识，然后将知识扩展应用。
在这个过程中，孩子们想要理解书籍，不能只仅仅是对语法及单个字词的理解，而是要通过深度思考对作者思想的体贴理解，理解作者隐藏的文化背景，同时通过不断积累语言及语言背后的文化和人文追溯，提高语言和思维能力。
最后，正如开篇所说，课外阅读能够提高孩子的整体素质。
除了阅读能力和语言能力的提高外，孩子们还能够在课外阅读的过程中了解社会、了解人生，帮助他们更好地从自身角度去理解和理性思考外界人生的各种情境，从而获得更广阔的人生视野。
课外阅读还有助于增强孩子们的思维逻辑能力、创造力和想象力等方面的提升，让孩子们在思考的过程中激发出更加灵犀的火花，从而进一步提升他们的综合素质。
综上所述，课外阅读在小学语文教学中具有举足轻重的地位。
对于孩子们的全面发展和语文教育的有效推进都至关重要，小学语文教师应该务必重视课外阅读，让更多的孩子能够闯入美好的阅读世界，享受知识和阅读体验的乐趣。
义务教育阶段语文课外阅读的重要性
义务教育阶段语文课外阅读的重要性义务教育阶段语文课外阅读的重要性当今是知识经济的时代，知识的形成与发展根本在于教育。
目前世界正面临着一场革命：学习的革命，教育的革命。
语文是一个综合类的学刊，它的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿来获得的，需要长期的积累，潜移默化的来学习与进步。
当今是知识经济的时代，知识的形成与发展根本在于教育。
目前世界正面临着一场革命：学习的革命，教育的革命。
语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿来获得的，需要长期的积累，潜移默化的来学习与进步。
所以，学习语文应该是多方面的学习。
学生如果只是单纯的学习书本知识的话，长期下去，视野是不会得到拓展的，很难提高人文素质。
随着不断的改革教育制度，重视课外阅读，把课堂上学到的融入到实践中去，越来越受到语文界乃至整个社会的认同与关注。
课外阅读已经成为了学生学习的一部分，国家教育部《语文课程标准》在总目标中提出：九年课外阅读总量应在400万字。
课外阅读被重视了起来，并且每个阶段的学生的阅读量也不同。
然而，在现行的语文课本、读本中，均没有对于课外阅读方法或策略的指导，在课外阅读的测评体系方面更没有一个完整的标准来定位，课外阅读教学显得无法、无序、无效，甚至出现误导学生的课外读物出现在学生的课桌上。
现从学生心理发展的规律出发，通过分析学生课外阅读的现状和原因，让学生明白课外阅读对他们自身的价值有多少。
在本文中，先通过调查和分析，笔者着重阐明课外阅读的必要性和重要意义。
在此基础上，重点针对当前对课外阅读的内涵的把握不全的现状，从课内外衔接，以及影视互联网对课外阅读教学的重要作用上，探究课外阅读的实践操作。
学好语文，光靠课本是不行的。
课内阅读一定要广泛，不能只局限在课本上，这是非常狭隘的，远远不能满足达到拓宽视野的需要。
教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着科学文化的发展，学生光学会教材是不行的，也是不够的，在语文教学中，语文教师要不断发展课外阅读，开拓阅读视野。
探究小学语文教学中课外阅读的重要性
探究小学语文教学中课外阅读的重要性小学语文教学中的课外阅读，是指学生在课外时间阅读各种文学类、科普类、启发类等多种类型的书籍、文章，以及报纸、杂志等印刷媒体。
课外阅读在小学阶段的语文教学中具有重要的意义和作用。
课外阅读可以拓宽学生的知识面。
小学阶段是学生接触各种新鲜事物和知识的阶段，课外阅读提供了一个广泛的学习平台。
通过阅读，学生可以了解到不同的文化、历史、科学等知识，开拓了他们的眼界，丰富了他们的知识储备。
学生可以通过阅读历史小说了解历史人物和事件，通过阅读科普书籍了解自然界的奥妙，通过阅读文学作品了解不同的文学风格和创作技巧。
这些知识的积累可以提高学生的综合素质和文化修养。
课外阅读可以培养学生的阅读和理解能力。
小学阶段是学生阅读和理解能力发展的关键时期，课外阅读可以为学生提供大量的阅读材料，让他们在阅读中积累经验，提高阅读速度和理解能力。
通过阅读，学生可以学习到不同的修辞手法和表达方式，掌握阅读的方法和技巧。
课外阅读也可以培养学生的逻辑思维能力和批判思维能力，让他们能够从不同角度思考问题，独立思考并分析问题。
这些能力的培养对学生的学习和成长具有重要意义。
课外阅读可以提高学生的语言表达能力。
小学阶段是学生语文基础打牢的阶段，课外阅读可以让学生在阅读中积累并运用各种词汇、短语和句型，提高他们的语言表达能力。
通过阅读，学生可以学习到不同类型的文学作品中的美丽表达和感人语言，借用其中的表达方式和句式，使自己的表达更加丰富多样。
课外阅读也可以提高学生的写作能力，让他们能够在开展作文写作时运用相应的语言技巧和修辞手法。
语言表达能力的提高对学生的日常生活和学习有着巨大的帮助。
课外阅读可以培养学生的爱阅读的习惯。
阅读是一种高效的学习方式，而爱阅读则是一个可持续发展的学习动力。
通过课外阅读，学生可以感受到阅读的乐趣和魅力，培养起他们对阅读的兴趣和热爱。
而爱阅读的习惯则可以让学生在以后的学习和工作中，不断吸收新的知识和信息，丰富自己的人生经验。
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性
浅谈课外阅读对小学语文教学的重要性课外阅读可以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
小学生处于语文学习的关键阶段，培养他们对阅读的兴趣对于全面发展其语文能力至关重要。
通过课外阅读，学生可以接触到不同类型的书籍，了解到不同的世界和文化，激发他们的阅读兴趣。
课外阅读可以提高学生的阅读理解能力、表达能力和思维能力，帮助他们更好地理解课堂上的教材内容，提高写作和口头表达的能力。
课外阅读可以丰富学生的知识储备和语言积累。
小学阶段是学生知识储备和语言积累的关键时期，而课外阅读正是一个拓宽知识面、丰富字词积累的机会。
通过课外阅读，学生可以了解到更广泛的知识和生活经验，积累更多的词汇和表达方式。
这样的积累不仅可以帮助学生更好地理解教材内容，也可以在写作和表达中丰富语言，提高语文水平。
课外阅读可以培养学生的思维能力和创造力。
阅读是一种思维活动，通过阅读不同题材、不同层次的书籍，学生可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。
阅读能够培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们能够运用所学的知识去思考问题、解决问题。
课外阅读可以开阔学生的视野，引导他们走进文学世界，感受世间的美与哲理，从而培养他们的审美情趣和创造力。
课外阅读可以提升学生的人文素养和情感修养。
课外阅读不仅仅是学习知识和提高语文能力，更是一种修养和发展人格的方式。
通过阅读优秀的文学作品，学生可以接触到各种丰富的情感和思想，培养他们的人文素养和情感修养，提高他们的道德情操和人格品质。
课外阅读可以帮助学生通过文学作品感受和表达自己的情感，培养他们的情感交流和情绪管理能力。
课外阅读对小学语文教学具有重要的意义。
通过课外阅读，学生可以培养阅读兴趣和能力，丰富知识储备和语言积累，培养思维能力和创造力，提升人文素养和情感修养。
在小学语文教学中应该重视课外阅读的开展，为学生提供更多的阅读机会和资源，帮助他们全面发展语文能力。
课外阅读在小学语文教学中的重要性1
课外阅读在小学语文教学中的重要性1随着中国经济的发展和国际间文化交流的趋于频繁，阅读能力的重要性也越来越凸显。
在小学阶段，通过课外阅读，可以激发学生的学习兴趣、提高语文素养，培养优秀的语文阅读能力。
首先，课外阅读可以扩展学生的阅读内容和范围。
学生在课堂上所接触到的教材可能会相对单一，很难满足学生的阅读需求。
而课外阅读丰富了学生阅读的内容和范围，让学生接触到更广泛的语言和文化，有利于开拓学生的视野和思维。
其次，阅读可以提高学生的语文能力。
课外阅读是对学生阅读能力的一种锻炼，它要求学生在阅读中理解、解析、分析、评价等多种技能的综合运用，使学生的语文水平得到提升。
同时，它还能帮助学生了解文学的内涵和特点，更好地理解课堂上所讲授的文学作品。
再次，通过阅读，学生的思维能力也可以得到提高。
阅读是一种高效的思维方式，可以激发学生的思考能力和创造力。
阅读中的角色刻画、情节铺陈、意境描绘等内容，都需要学生自己去构思、分析和解释。
阅读还可以让学生感受到各类文化的思想精髓，锻炼学生文化品味和思维方式，为今后的人生奠定更坚实的基础。
最后，课外阅读还能够增强学生的综合素质。
阅读是一项高效、有趣的活动，可以激发学生的阅读兴趣，促进他们良好的阅读习惯，增强表达能力、思维能力与判断能力等方面的综合素养。
通过这些方面的锻炼，学生的综合素质得到了全面的提高。
因此，课外阅读对于小学语文教学来说，具有非常重要的意义。
学校应当重视课外阅读的作用，开展活动，为学生提供更好的阅读环境和资源。
同时，家长也应当积极地鼓励孩子进行课外阅读，给予适当的指导和支持。
只有这样，我们才能够有效地把握语文教学的关键，提高学生语文素养，使他们在日常生活中更加自信、更有思想深度。
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性课外阅读，在小学语文教学中的重要性不言而喻。
对于小学生来说，阅读是培养语言能力和阅读能力的重要方法，同时也是丰富知识、拓展眼界、探索人生的重要途径。
因此，小学语文教学中，加强课外阅读是必不可少的。
首先，课外阅读能够提高小学生的语文水平。
在读书过程中，小学生不仅能够巩固和扩展自己的语文知识，更能够锻炼自己的语言表达能力。
通过阅读一些优秀的文学作品，小学生能够学习到不同的语言表达法和修辞手法，从而吸收文学大师的独特思维方式和创作技巧。
同时，通过阅读不同类型的书籍，小学生也能够增强自己的阅读理解能力，从而帮助他们更好地理解课堂上学习的内容，提高语文成绩。
其次，课外阅读还能够拓展小学生的知识面。
小学生正处在学习知识的关键时期，而阅读是开阔知识领域的重要途径。
通过阅读相关的书籍，小学生能够更全面地了解世界和生活，拓展自己的知识范畴，提高自己的综合素质。
例如，小学生可以通过阅读有关历史、地理、自然科学等领域的书籍，了解不同历史事件、国家地理文化特点、自然科学规律等，从而掌握更多有用的知识。
再者，课外阅读有利于培养小学生的阅读兴趣和习惯。
对于阅读习惯不强的小学生来说，课外阅读能够引导他们养成良好的阅读习惯，培养他们对读书的兴趣和热爱。
通过阅读有趣、具有吸引力的书籍，小学生能够享受到阅读过程带来的乐趣，从而愿意花更多的时间去阅读。
这有利于增加小学生的阅读量和频率，提高阅读能力和阅读水平。
最后，课外阅读有助于培养小学生的思想情感。
在阅读优秀作品的过程中，小学生能够感受到作品中的情感和思想，进行理性思考和积极思考。
通过分析角色的性格、行为和遭遇，小学生能够更好地理解人生之道，领会作品的深刻内涵，从而有助于培养小学生的高尚情操和优秀性格素质。
在小学语文教学中，加强课外阅读是一个长期的任务，需要家庭、学校以及社会共同努力。
家长可以引导和监督孩子的阅读，为孩子提供丰富的阅读材料；学校可以开展各种阅读活动，营造阅读氛围；社会可以提供更广泛、更多样化的阅读资源，满足小学生的阅读需求。
课外阅读在小学语文教学中的重要性
课外阅读在小学语文教学中的重要性在小学语文教学中，课外阅读对于学生的语文素养和语文能力的提升有着至关重要的作用。
这不仅体现在扩大学生的阅读视野，丰富学生的语言表达能力，还包括培养学生的阅读兴趣和阅读习惯等方面。
首先，课外阅读可以扩大学生的阅读视野。
教材中所涉及的内容，往往局限于有限的范围内，对于学生而言并不能真正反映现实生活中的丰富多彩的文化和知识。
而课外阅读则可以帮助学生了解更广泛的文化知识，拓宽阅读视野。
通过阅读不同种类的书籍，学生可以接触到不同的文化领域，丰富自己的思想，开阔自己的眼界。
其次，课外阅读可以丰富学生的语言表达能力。
阅读不同类型的书籍，可以帮助学生学习各种表达方法和语言技巧，不断提高自己的语言表达水平。
在阅读过程中，学生可以模仿文学作品中的语言表达方式，锻炼自己的语言表达能力。
通过多读好书，学生可以掌握丰富的语言资源，不仅可以更好地听、说、读、写，还可以提高语言的灵活运用能力，在语言表达中体现自己的个性和情感。
此外，课外阅读有助于培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
阅读是学生认知和学习的重要方式。
漫无目的地阅读可能会让学生失去兴趣、丧失动力。
但是通过课外阅读，学生可以慢慢找到自己感兴趣的内容和阅读习惯，帮助学生在阅读中取得成就感，培养学生阅读的习惯。
当学生习惯于阅读并且喜欢阅读时，他们就会主动寻找各种途径来获取新的知识和信息，同时还有助于提高学生的自主学习和探究能力，促进学生终身受益的学习习惯的形成。
综上所述，课外阅读在小学语文教学中的重要性不言而喻，一方面可以扩大学生的阅读视野，丰富学生的语言表达能力，另一方面可以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯等。
因此，教师需要在课堂教学之外，为学生提供各种适合阅读的优秀书籍，引导学生选择合适的阅读内容，培养良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
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义务教育阶段语文课外阅读的重要性
当今是知识经济的时代，知识的形成与发展根本在于教育。
目前世界正面临着一场革命：学习的革命，教育的革命。
语文是一个综合类的学刊，它的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿来获得的，需要长期的积累，潜移默化的来学习与进步。
当今是知识经济的时代，知识的形成与发展根本在于教育。
目前世界正面临着一场革命：学习的革命，教育的革命。
语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿来获得的，需要长期的积累，潜移默化的来学习与进步。
所以，学习语文应该是多方面的学习。
学生如果只是单纯的学习书本知识的话，长期下去，视野是不会得到拓展的，很难提高人文素质。
随着不断的改革教育制度，重视课外阅读，把课堂上学到的融入到实践中去，越来越受到语文界乃至整个社会的认同与关注。
课外阅读已经成为了学生学习的一部分，国家教育部《语文课程标准》在总目标中提出：九年课外阅读总量应在400万字。
课外阅读被重视了起来，并且每个阶段的学生的阅读量也不同。
然而，在现行的语文课本、读本中，均没有对于课外阅读方法或策略的指导，在课外阅读的测评体系方面更没有一个完整的标准来定位，课外阅读教学显得无法、无序、无效，甚至出现误导学生的课外读物出现在学生的课桌上。
现从学生心理发展的规律出发，通过分析学生课外阅读的现状和原因，让学生明白课外阅读对他们自身的价值有多少。
在本文中，先通过调查和分析，笔者着重阐明课外阅读的必要性和重要意义。
在此基础上，重点针对当前对课外阅读的内涵的把握不全的现状，从课内外衔接，以及影视互联网对课外阅读教学的重要作用上，探究课外阅读的实践操作。
学好语文，光靠课本是不行的。
课内阅读一定要广泛，不能只局限在课本上，这是非常狭隘的，远远不能满足达到拓宽视野的需要。
教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着科学文化的发展，学生光学会教材是不行的，也是不够的，在语文教学中，语文教师要不断发展课外阅读，开拓阅读视野。
课外阅读可以让学生不出门便知天下事，只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果、丰富知识的有效手段，通过课外阅读，能够增加学生对自然科学、社会科学以及世界各地风土人情的认识和理解。
学生平时多看一些课外书，与许多优秀的知识相遇，长此以往，才可能有的大的突破。
多读一些富有生活气息而又文笔优美的文章，学生的口语和书面语言表达能力就会像春雨润物一样不知不觉地得到提高。
课外阅读就像在海洋中航行的船。
学生在书本上学到的，往往只是一滴水而已。
如果不及时吸取更多的知识，那么里面的水会枯竭，留下的只是几粒又咸又
涩的晶粒。
尤其是见识相对狭隘的农村学生只有通过广泛的涉猎课外读物，他们才能更好的了解这个世界。
课外阅读可以提高个人的修养。
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
”一本好书，对人的影响是很大的。
许多书都可以使人的性情得以陶冶。
钱钟书的《写在人生边上》，朱自清的散文集怎能不给人以启迪？语文教师不仅能提高学生的语文能力，还要培养他们的许多价值观。
课外阅读就是提高学生的人文素养很重要的一方面。
书中提到的许多人文知识，可以启迪人生、熏陶品德、塑造和净化心灵，这种潜移默化的影响比老师在课堂上干瘪空洞的说教更容易让学生信服。
学生通过课外阅读，知道了精忠报国的岳飞、爱国卫家的林则徐、助人为乐的雷锋等等，从而使自己的思想得到了净化，为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
义务教育阶段学生正处于突飞猛进的成长的阶段，同时，他们的价值观正在形成，当然，也具有不稳定性的特点，这就要求有足够数量和高质量的读物来适应他们生理和心理的需要。
课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课本学习的延续，是阅读能力训练必不可少的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。
阅读可以扩展学生的视野，可以让学生了解到新的知识，能够让学生更好的成长。
通过课外阅读，学生可以更好的获得一些课堂上学不到的知识，能够更好的提升自己。
从里面可以更好的了解自己，知道自己在那些方面有潜力，有特别的优势。
所以，课外的广泛阅读可以使学生的人文素质得到提高，可以更好的让学生进步。
课外阅读与课内学习更是相辅相成的。
有些学生在写作文的时候，往往无从下手，缺少相关素材，脑子里很空洞，不知道写什么，这时候，课外阅读的优势就显示了出来。
要是学生的阅读量很大的话，这些都不是问题了。
因为只有“读书破万卷”，“下笔”才能“如有神”。
当然不要求每个人都读万卷书，但是多读总是有好处的。
课外阅读对学生的许多课程都很有帮助，特别是数理化方面。
阅读活动可以提高多方面的能力和智力，尤其是语言能力和思维能力在解决阅读问题中只有决定性的作用。
猜测能力、推理能力和概括能力等都是需要发展的能力，无论在语言学习阅读还是在语言应用性阅读中都可以得到很大的提高。
总之，课外书对一个人能力的培养和提高，其作用是不可估量的。
为学之道在“厚积而薄发”，要积累就要让学生走出课堂，走向生活，博览群书，这样才能真正提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
课外阅读可以扩大一个人都只是面，丰富人的视野。
奥布鲁切夫说：“世界如此广泛，你用肉眼看到的只是极小的部分，还是到书本中去寻求知识吧！在那里你就尽情地采集吧！”那么，同学们！就让我们在那里尽情地采集吧！。