口腔解剖生理学
口腔解剖生理学
口腔解剖生理学口腔解剖生理学是研究口腔结构和其功能之间的关系的学科。
它涉及人类口腔的解剖结构、生理特点以及与食物消化、嚼食和语言等相关的生理过程。
了解口腔解剖生理学对于维持口腔健康、理解口腔疾病的发生机制以及有效的治疗方案都具有重要意义。
本文将介绍口腔解剖生理学的基本知识和相关领域的应用。
一、口腔解剖结构口腔是以牙齿为基础的一个复杂结构，包括口腔腔、口腔腔壁、口腔腔底和口腔门等部位。
口腔腔是口腔的中心空腔，分为上下两腔，分别与鼻腔和咽腔相连。
口腔腔壁由上颔骨、下颌骨、颊粘膜、舌、唇等组成，是口腔的衬壁。
口腔腔底包括舌骨、舌肌、喉咽顶、颊垂等结构，起支持、固定和调节舌头和颊粘膜的作用。
口腔门指的是口腔进出的通道，包括唇、颌、舌、腭等组织。
在口腔内，牙齿是一个非常重要的结构。
牙齿由牙冠和牙根组成，通过牙槽骨和牙周组织固定于颌骨上。
牙齿的解剖结构包括牙釉质、牙本质、牙髓腔等。
牙釉质是牙齿表面的最外层，具有很高的硬度，能够保护牙齿免受外界刺激。
牙本质是位于牙釉质下的组织，包括牙质和牙本质管道。
牙髓腔是牙齿中心的空腔，内部含有神经和血管，对于牙齿的感觉和营养供应起着重要的作用。
二、口腔生理过程1.食物消化口腔是食物消化的第一个环节。
在进食过程中，牙齿的咀嚼作用能够将食物细碎化，并与唾液混合。
唾液中含有酶类，如淀粉酶和蛋白酶，能够开始食物的化学消化。
同时，口腔内的牙齿和舌头的运动也能够增加食物与唾液的混合程度，促进消化酶的作用。
通过这一过程，食物得以更好地被消化和吸收。
2.咀嚼和吞咽咀嚼是口腔的重要功能之一。
通过牙齿的咀嚼运动，食物被细碎化，便于消化和吸收。
同时，咀嚼还能够刺激唾液分泌，提高食物的湿润度，增加进食的舒适感。
咀嚼过程在牙齿、颌骨和面颊肌等结构的协同作用下完成。
吞咽是将口腔内的食物经过咽喉进入食管的过程。
吞咽过程中，喉咙的运动可以关闭气道，防止食物误入气管而引发窒息。
同时，喉咙肌肉的收缩也能够推动食物进入食管，促进消化的进行。
口腔解剖生理学的定义
口腔解剖生理学的定义口腔解剖生理学是指对于口腔内部器官的解剖结构和生理功能的研究。
它包括口腔的解剖结构、口腔内的生理过程、口腔内器官的功能以及口腔内部的变化和调节等方面。
本文将从这些方面对口腔解剖生理学进行探讨。
一、口腔的解剖结构口腔是指人体口腔内部的空腔，由口腔前部的口腔门、口腔上颌和下颌骨、颊部、唇、舌、牙齿以及口腔后部的咽部组成。
口腔内部还包括牙龈、牙齿、舌苔、舌头、颊粘膜、口腔黏膜等。
二、口腔内的生理过程口腔内的生理过程主要包括咀嚼、吞咽、唾液分泌、语音发声等。
咀嚼和吞咽是口腔内的基本生理过程，而唾液则是口腔内的一种重要分泌物，它能够帮助食物的消化，保持口腔湿润，防止口腔疾病的发生。
此外，口腔内的舌头和口腔黏膜也是语音发声的重要器官。
三、口腔内器官的功能口腔内的器官主要包括牙齿、舌头、唾液腺等。
牙齿是口腔内的重要器官，它们的主要功能是咀嚼食物、保护口腔黏膜和维护面部外貌。
舌头是掌握语言的重要器官，它能够识别口腔内的味道、分泌口腔内的唾液、帮助咀嚼和吞咽等。
而唾液腺则是分泌口腔内的唾液，帮助消化和保护口腔黏膜。
四、口腔内部的变化和调节口腔内部的变化和调节包括口腔内的血液循环、神经调节等。
口腔内的血液循环主要是指口腔内的血液供应和回流，它能够维持口腔内的正常代谢。
神经调节则是指通过神经系统对口腔内的器官进行调节，维持口腔内的正常功能。
口腔解剖生理学是对于口腔内部结构和生理功能的研究，它包括口腔的解剖结构、口腔内的生理过程、口腔内器官的功能以及口腔内部的变化和调节等方面。
对于口腔健康的维护和口腔疾病的治疗都有重要的意义。
口腔解剖生理学_图文
*固有口腔
固有口腔：是口腔的主要部分，其范 围上为硬腭和软腭，下为舌和口底， 前界和 两侧界为上下牙弓，后界为咽 门。
解剖外形标志ห้องสมุดไป่ตู้主要为牙冠、腭、舌 及口底的外形。
口腔的组织器官
唇 （lips）
分为皮肤、肌和黏膜三层。 唇部皮肤有丰富的汗腺、皮脂腺和 毛囊，为疖痈的好发部位。
颊 (cheeks)
淋巴组织
颌面部的淋巴组织分布极其丰富
常见淋巴结有：腮腺淋巴结、颌上 淋巴结、颌下淋巴结、颏下淋巴结 和位于颈部的颈浅和颈深淋巴结
淋巴结对于炎症、肿瘤的诊断、肿 瘤的治疗、转移及预后具有极其重 要的临床意义
神经
主要感觉神经：三叉神经
第五对脑神经，为脑神经中最大者。 主管颌面部的感觉和咀嚼肌的运动。 自颅内三叉神经半月节分三支出颅，即眼支、上
颌支、下颌支
主要运动神经：面神经
面神经（ 第Ⅶ对脑神经神经）：主要为运动神经 ，伴有味觉和分泌神经纤维，支配面部表情肌、 颈阔肌等
涎腺
口腔颌面部有三对大涎腺：腮腺、颌下腺、舌下 腺，及多个小黏液腺
腮腺： 最大，主要分泌浆液，有面神经分支穿
过，开口于正对上颌第二磨牙的颊侧黏膜上
颌下腺： 分泌浆液为主，少量粘液，开口于舌
等。 自然皮肤皮纹：向不同方向形成天然的皮肤皱纹
。 常因先天性或后天性疾患：导致颜面畸形和功能
障碍。 疾患容易波及毗邻部位：如颅内和咽喉部等
第二节 口腔
以牙列为界 口腔前庭（vestibule of
mouth） 固有口腔（proper cavity of
mouth）。
*口腔前庭
肌肉
因功能分咀嚼肌群与表情肌群
口腔解剖生理学基础
学习口腔解剖生理学的基本观点是进化形态、功能相互影响和人体整体性。
口腔解剖生理学的定义：
口腔解剖生理学包括牙体解剖及牙弓与牙合、口腔颌面颈部解剖、口腔生理三个部分。
是一门研究人体口腔、颌面、颈部等各部位的形态结构，尤其是牙的正常形态、咬合关系、发育规律以及口腔生理功能的一门科学。
口腔解剖生理学的发展：
作为口腔医学基础学科的口腔解剖生理学是一门古老而又年轻的、正在发展中的学科，其学科内容仍在不断地充实和改进。
公元前3世纪的《黄帝内经》中曾对牙的萌发时间，以及有关的口腔生理知识有所记载。
口腔医学教育和口腔保健事业得到了迅速地发展医学教|育网搜集整理。
科研方面成果卓著；全国许多医学院校相继开设了口腔医学专业，培养了大批高、中级口腔医学专业人员，为我国口腔保健事业做出了巨大贡献从某种程度上讲，口腔解剖生理学在口腔医学基础学科与临床学科之间架起了一座桥梁。
口腔解剖生理学是研究人体口腔颅面颈部的层次关系和器官结构的形态、功能及其临床应用的科学，是随着口腔医学发展而逐渐形成的一门学科。
图谱是形态学科的直观显示形式，能帮助人们建立人体器官结构的三维空间立体构型和表达文字理论所无法描述清楚的一些内容。
因此，有必要根据口腔医学专业的需要，以标本和影像的形式将口腔解剖生理学的内容整理成册，以便医学生和临床医师参阅。
口腔解剖生理学重点整理(精.选)
一、口腔解剖生理学的定义和任务定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
二、口腔解剖生理学的发展简史三、学习口腔解剖生理学的基本观点1、进化发展的观点2、形态与功能互相影响的观点3、人体整体性观点四、学习口腔解剖生理学的基本观点（一）注意实践（二）善于总结（三）多加强化第二章牙体解剖生理第一节牙的演化一、各类动物牙的演化特点（一）鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（三）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（四）鸟类：单锥体牙（五）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙*牙的演化特点：1、牙形由单一同形牙向异形牙演化2、牙数由多变少3、牙替换次数有多牙列向双牙列演化4、牙根从无到有5、牙的分布由广泛至集中于上、下颌骨6、牙附着于颌骨的方式由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化二、牙体形态演化学说（一）三尖学说（二）联合学说第二节牙的分类、功能及临床牙位记录一、牙的分类1、乳牙、恒牙2、根据牙的形态和功能乳牙：乳切牙、乳尖牙、乳磨牙恒牙：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙3、前牙、后牙二、牙的功能（一）咀嚼（二）发音和言语（三）保持面部的协调美观三、临床牙位记录（一）部位记录法（二）Palmer记录系统（三）通用编号系统（四）国际牙科联合会系统第三节牙的组成部分一、外部观察(一)牙冠：解剖牙冠系牙釉质覆盖的部分，牙冠与牙根以牙颈为界临床牙冠为牙体露于口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界（二）牙根：解剖牙根系牙骨质覆盖的部分，牙根与牙冠以牙颈为界临床牙根为牙体在口腔内不能见到的部分，牙根与牙冠以龈缘为界（三）牙颈：牙冠与牙根交界处二、剖面观察（一）牙釉质：构成牙冠表层的硬组织，也是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织（二）牙骨质：是构成牙根表面的硬组织（三）牙本质：是构成牙体的主质，位于牙釉质与牙骨质的内层（四）牙髓：是充满在髓腔中的蜂窝组织，内含血管、神经和淋巴管第四节牙体一般应用名词及表面解剖标志一、牙体一般应用名词（一）应用术语1、中线(median line)2、牙体长轴(long axis)3、接触区(contact area)4、外形高点(height of contour)5、线角(line angle)与点角(point angle)6、牙体三等分(division into thirds)（二）牙冠各面的名称1、唇面（labial surface）或颊面（buccal surface）2、舌面（lingual surface）或腭面（palatal surface）3、近中面（mesial surface）与远中面（distal surface）4、牙合面（occlusal surface）和切嵴（incisal ridge）二、牙冠表面解剖标志（一）牙冠的凸起部分1、牙尖(dental cusp)2、切缘结节(mamelon)3、舌面隆突(cingulum)4、嵴(ridge)（1）切嵴(incisor ridge)（2）轴嵴(axial ridge)（3）边缘嵴(marginal ridge)（4）三角嵴(triangular ridge)（5）牙尖嵴(cusp ridge)（6）横嵴(transverse ridge)（7）斜嵴(oblique ridge)（8）颈嵴(cervical ridge)（二）牙冠的凹陷部分1、沟(groove)（1）发育沟(developmental groove)（2）副沟(supplemental groove)（3）裂(fissure)2、点隙(pit)3、窝(fossa)（三）斜面(inclined surface)（四）生长叶(lobe)第二章牙体解剖生理第五节牙体外部形态一、恒牙外形（一）切牙组1、上颌中切牙（maxillary central incisor）（1）牙冠(dental crown):1)唇面(labial surface)：切颈径大于近远中径，切缘于近中缘相交而成的近中切角近似直角，与远中缘相交而成的远中切角略为圆钝。
口腔解剖生理学的基本观点
口腔解剖生理学的基本观点口腔解剖生理学是研究口腔结构和功能的科学领域。
它涵盖了口腔组织的解剖结构、生理功能以及与食物摄入、言语、呼吸等相关的生理过程。
以下是口腔解剖生理学的基本观点：1.口腔结构：口腔解剖生理学研究口腔内部的结构，包括唇、颊、舌、硬腭、软腭、牙齿、牙龈、咽喉等。
了解这些结构对于理解口腔的功能和相关疾病至关重要。
2.消化过程：口腔是消化系统的起始点，其中包括唾液腺分泌唾液，其中包含消化酶。
这些酶的作用开始了食物的分解，为后续的消化提供基础。
3.咀嚼和吞咽：口腔解剖生理学研究咀嚼和吞咽过程，包括牙齿和舌头在食物处理和推送食物下咽的作用。
4.言语和发音：口腔结构对于言语和发音至关重要。
舌头、唇、颊等结构参与了发音和语音产生的过程。
5.呼吸：口腔也与呼吸过程有关。
鼻腔和喉部与口腔相连，喉部的声带在语音和呼吸中发挥作用。
6.咽喉结构：咽喉是连接口腔和食道/气管的重要结构。
它在吞咽过程中起到关键作用，确保食物进入食道而不误入气管。
7.口腔疾病：口腔解剖生理学也研究口腔相关的疾病和疾病的发生机制，如龋齿、牙周疾病、口腔癌等。
8.唾液腺：唾液腺的解剖和生理功能也是口腔解剖生理学的一部分。
唾液的分泌对于食物的润湿、消化和保护口腔健康至关重要。
总之，口腔解剖生理学研究口腔结构和功能，包括与消化、言语、呼吸等相关的生理过程。
这一领域对于口腔健康、疾病的理解以及口腔医学和牙科的实践具有重要意义。
它有助于人们更好地理解口腔系统的复杂性，并为口腔健康的维护提供科学依据。
口腔解剖生理学教案
口腔解剖生理学教案第一章：口腔解剖生理学概述1.1 教学目标了解口腔解剖生理学的基本概念和研究内容掌握口腔解剖生理学的重要性和应用领域1.2 教学内容口腔解剖生理学的定义和研究范围口腔解剖生理学的重要性和应用领域口腔解剖生理学的发展历程和研究方法1.3 教学活动引入口腔解剖生理学的概念，引导学生关注口腔健康通过图片和实物展示，让学生了解口腔解剖生理学的研究内容讨论口腔解剖生理学在医学和口腔医学中的应用领域1.4 教学评估提问学生关于口腔解剖生理学的定义和研究范围让学生举例说明口腔解剖生理学在实际中的应用第二章：口腔基本结构与功能2.1 教学目标了解口腔的基本结构和功能掌握牙齿、口腔黏膜、唾液腺等组成部分的特点和作用2.2 教学内容口腔的组成和功能牙齿的分类、结构和功能口腔黏膜的组成和功能唾液腺的分类、结构和功能2.3 教学活动通过模型和图片展示，让学生了解口腔的基本结构介绍牙齿的分类、结构和功能，并进行实物展示讲解口腔黏膜的组成和功能，并进行实物展示介绍唾液腺的分类、结构和功能，并进行实物展示2.4 教学评估提问学生关于口腔基本结构的名称和功能让学生举例说明牙齿、口腔黏膜和唾液腺的特点和作用第三章：牙齿的解剖结构与功能3.1 教学目标了解牙齿的解剖结构和功能掌握牙齿的分类和特点3.2 教学内容牙齿的分类和特点牙齿的解剖结构牙齿的功能和重要性3.3 教学活动介绍牙齿的分类和特点，并进行实物展示通过模型和图片展示，让学生了解牙齿的解剖结构讲解牙齿的功能和重要性，结合实际案例进行说明3.4 教学评估提问学生关于牙齿分类和特点的知识让学生举例说明牙齿的解剖结构和功能第四章：口腔黏膜的解剖结构与功能4.1 教学目标了解口腔黏膜的解剖结构和功能掌握口腔黏膜的特点和作用4.2 教学内容口腔黏膜的组成和结构口腔黏膜的功能和作用口腔黏膜的常见疾病和保健方法4.3 教学活动讲解口腔黏膜的组成和结构，并进行实物展示通过图片和案例，让学生了解口腔黏膜的功能和作用讨论口腔黏膜的常见疾病和保健方法4.4 教学评估提问学生关于口腔黏膜的组成和结构的知识让学生举例说明口腔黏膜的功能和作用第五章：唾液腺的解剖结构与功能5.1 教学目标了解唾液腺的解剖结构和功能掌握唾液腺的特点和作用5.2 教学内容唾液腺的分类和结构唾液腺的功能和作用唾液腺的常见疾病和保健方法5.3 教学活动介绍唾液腺的分类和结构，并进行实物展示通过图片和案例，让学生了解唾液腺的功能和作用讨论唾液腺的常见疾病和保健方法5.4 教学评估提问学生关于唾液腺的分类和结构的知识让学生举例说明唾液腺的功能和作用第六章：口腔常见疾病与解剖生理学关系6.1 教学目标了解口腔常见疾病的解剖生理学基础掌握口腔疾病的发病机制和影响因素6.2 教学内容常见口腔疾病的分类和特点口腔疾病的解剖生理学关系口腔疾病的发病机制和影响因素6.3 教学活动介绍常见口腔疾病的分类和特点，并进行实物展示通过图片和案例，让学生了解口腔疾病的解剖生理学关系讲解口腔疾病的发病机制和影响因素，结合实际案例进行说明6.4 教学评估提问学生关于常见口腔疾病的分类和特点的知识让学生举例说明口腔疾病的解剖生理学关系和发病机制第七章：口腔保健与解剖生理学7.1 教学目标了解口腔保健的重要性掌握口腔保健的方法和原则7.2 教学内容口腔保健的重要性口腔保健的方法和原则口腔健康与全身健康的关系7.3 教学活动讲解口腔保健的重要性，引导学生重视口腔健康介绍口腔保健的方法和原则，并进行实物展示讨论口腔健康与全身健康的关系，结合实际案例进行说明7.4 教学评估提问学生关于口腔保健的重要性及其方法的知识让学生举例说明口腔保健的原则和口腔健康与全身健康的关系第八章：口腔解剖生理学在临床应用8.1 教学目标了解口腔解剖生理学在临床应用的重要性掌握口腔解剖生理学在临床实践中的应用8.2 教学内容口腔解剖生理学在临床应用的重要性口腔解剖生理学在临床实践中的应用口腔解剖生理学在口腔疾病诊断和治疗中的应用8.3 教学活动讲解口腔解剖生理学在临床应用的重要性，引导学生关注临床实践介绍口腔解剖生理学在临床实践中的应用，并进行实物展示讨论口腔解剖生理学在口腔疾病诊断和治疗中的应用，结合实际案例进行说明8.4 教学评估提问学生关于口腔解剖生理学在临床应用的知识让学生举例说明口腔解剖生理学在临床实践中的应用第九章：口腔解剖生理学研究方法9.1 教学目标了解口腔解剖生理学的研究方法掌握口腔解剖生理学的研究技术和方法9.2 教学内容口腔解剖生理学的研究方法口腔解剖生理学的研究技术和方法口腔解剖生理学研究方法的优缺点和选择原则9.3 教学活动讲解口腔解剖生理学的研究方法，引导学生关注研究技术介绍口腔解剖生理学的研究技术和方法，并进行实物展示讨论口腔解剖生理学研究方法的优缺点和选择原则9.4 教学评估提问学生关于口腔解剖生理学的研究方法及其优缺点的知识让学生举例说明口腔解剖生理学的研究技术和方法第十章：口腔解剖生理学发展趋势10.1 教学目标了解口腔解剖生理学的发展趋势掌握口腔解剖生理学的发展方向和挑战10.2 教学内容口腔解剖生理学的发展趋势口腔解剖生理学的发展方向和挑战口腔解剖生理学对口腔医学发展的贡献10.3 教学活动讲解口腔解剖生理学的发展趋势，引导学生关注学科发展介绍口腔解剖生理学的发展方向和挑战，并进行实物展示讨论口腔解剖生理学对口腔医学发展的贡献，结合实际案例进行说明10.4 教学评估提问学生关于口腔解剖生理学的发展趋势及其对口腔医学发展的贡献的知识让学生举例说明口腔解剖生理学的发展方向和挑战重点和难点解析重点环节1：口腔解剖生理学的基本概念和研究内容解析：理解口腔解剖生理学的基本概念和研究内容是学习后续章节的基础。
口腔解剖生理学重点整理47341
一、口腔解剖生理学的定义和任务定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要容的学科。
二、口腔解剖生理学的发展简史三、学习口腔解剖生理学的基本观点1、进化发展的观点2、形态与功能互相影响的观点3、人体整体性观点四、学习口腔解剖生理学的基本观点（一）注意实践（二）善于总结（三）多加强化第二章牙体解剖生理第一节牙的演化一、各类动物牙的演化特点（一）鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（三）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（四）鸟类：单锥体牙（五）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙*牙的演化特点：1、牙形由单一同形牙向异形牙演化2、牙数由多变少3、牙替换次数有多牙列向双牙列演化4、牙根从无到有5、牙的分布由广泛至集中于上、下颌骨6、牙附着于颌骨的方式由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化二、牙体形态演化学说（一）三尖学说（二）联合学说第二节牙的分类、功能及临床牙位记录一、牙的分类1、乳牙、恒牙2、根据牙的形态和功能乳牙：乳切牙、乳尖牙、乳磨牙恒牙：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙3、前牙、后牙二、牙的功能（一）咀嚼（二）发音和言语（三）保持面部的协调美观三、临床牙位记录（一）部位记录法（二）Palmer记录系统（三）通用编号系统（四）国际牙科联合会系统第三节牙的组成部分一、外部观察(一)牙冠：解剖牙冠系牙釉质覆盖的部分，牙冠与牙根以牙颈为界临床牙冠为牙体露于口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界（二）牙根：解剖牙根系牙骨质覆盖的部分，牙根与牙冠以牙颈为界临床牙根为牙体在口腔不能见到的部分，牙根与牙冠以龈缘为界（三）牙颈：牙冠与牙根交界处二、剖面观察（一）牙釉质：构成牙冠表层的硬组织，也是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织（二）牙骨质：是构成牙根表面的硬组织（三）牙本质：是构成牙体的主质，位于牙釉质与牙骨质的层（四）牙髓：是充满在髓腔中的蜂窝组织，含血管、神经和淋巴管第四节牙体一般应用名词及表面解剖标志一、牙体一般应用名词（一）应用术语1、中线(median line)2、牙体长轴(long axis)3、接触区(contact area)4、外形高点(height of contour)5、线角(line angle)与点角(point angle)6、牙体三等分(division into thirds)（二）牙冠各面的名称1、唇面（labial surface）或颊面（buccal surface）2、舌面（lingual surface）或腭面（palatal surface）3、近中面（mesial surface）与远中面（distal surface）4、牙合面（occlusal surface）和切嵴（incisal ridge）二、牙冠表面解剖标志（一）牙冠的凸起部分1、牙尖(dental cusp)2、切缘结节(mamelon)3、舌面隆突(cingulum)4、嵴(ridge)（1）切嵴(incisor ridge)（2）轴嵴(axial ridge)（3）边缘嵴(marginal ridge)（4）三角嵴(triangular ridge)（5）牙尖嵴(cusp ridge)（6）横嵴(transverse ridge)（7）斜嵴(oblique ridge)（8）颈嵴(cervical ridge)（二）牙冠的凹陷部分1、沟(groove)（1）发育沟(developmental groove)（2）副沟(supplemental groove)（3）裂(fissure)2、点隙(pit)3、窝(fossa)（三）斜面(inclined surface)（四）生长叶(lobe)第二章牙体解剖生理第五节牙体外部形态一、恒牙外形（一）切牙组1、上颌中切牙（maxillary central incisor）（1）牙冠(dental crown):1)唇面(labial surface)：切颈径大于近远中径，切缘于近中缘相交而成的近中切角近似直角，与远中缘相交而成的远中切角略为圆钝。
口腔解剖生理学课程定位
口腔解剖生理学课程定位口腔解剖生理学是一门研究口腔结构和功能的学科，它涵盖了口腔组织的解剖结构、生理功能、生理过程以及与整体健康的关系。
通过学习口腔解剖生理学，我们可以深入了解口腔的构造和功能，从而更好地护理口腔健康。
口腔解剖生理学的学习主要包括以下几个方面：1. 口腔解剖学：口腔是人体重要的消化和言语器官，它由牙齿、牙龈、舌头、颌骨等组织构成。
学习口腔解剖学可以了解这些组织的结构特点和相互关系。
例如，牙齿是口腔中最重要的器官之一，它们由牙冠和牙根组成，与牙槽骨相连。
了解牙齿的解剖结构可以帮助我们更好地理解牙齿的生理功能和口腔疾病的发生机制。
2. 口腔生理学：口腔是人体重要的消化和言语器官，它具有咀嚼、吞咽、言语和味觉等功能。
学习口腔生理学可以了解口腔在这些功能中的作用和机制。
例如，咀嚼是口腔的重要功能之一，它通过牙齿的协同运动和唾液的分泌来实现。
了解咀嚼的生理过程可以帮助我们更好地理解食物的消化和吸收过程。
3. 口腔病理生理学：口腔是人体最容易受到病变和损伤的部位之一，各种口腔疾病的发生与口腔的解剖结构和生理功能密切相关。
学习口腔病理生理学可以了解口腔疾病的发生机制和临床表现。
例如，龋齿是常见的口腔疾病之一，它是由于口腔中的细菌酸蚀作用引起的。
了解龋齿的发生机制可以帮助我们采取相应的预防和治疗措施。
4. 口腔解剖生理学与整体健康的关系：口腔是人体整体健康的重要组成部分，口腔疾病和全身疾病之间存在着密切的相互关系。
学习口腔解剖生理学可以了解口腔健康与全身健康的关系。
例如，口腔疾病如牙周病和牙齿缺失可能会影响人们的饮食和言语能力，进而影响全身健康。
了解口腔与全身健康的关系可以帮助我们更好地保持口腔健康。
总的来说，口腔解剖生理学是一门重要的学科，它对于理解口腔结构和功能、预防口腔疾病和维护口腔健康具有重要意义。
通过学习口腔解剖生理学，我们可以更好地了解口腔的结构特点和生理功能，从而提高口腔保健意识，预防口腔疾病的发生。
口腔解剖生理学实验报告
口腔解剖生理学实验报告一、实验目的通过口腔解剖生理学实验，了解口腔结构和功能，掌握口腔各部分的解剖结构和生理功能，加深对口腔解剖生理学的理解。
二、实验材料和方法1. 实验材料•口腔解剖模型•解剖工具（如解剖剪、解剖刀等）•实验记录表2. 实验方法1.观察口腔解剖模型，了解其结构。
2.使用解剖工具逐步解剖模型，并记录解剖过程中观察到的口腔结构。
3.针对口腔结构，讨论其生理功能，并记录在实验记录表中。
三、实验结果1. 口腔结构通过解剖口腔模型，我们观察到以下口腔结构：•唇：口腔的前缘，具有保护和感受刺激的作用。
•牙齿：位于口腔腔腔内，用于咀嚼和切割食物。
•舌：位于口腔底部，具有推动和搅动食物的作用。
•口腔黏膜：口腔内壁的覆盖层，具有保护口腔组织和分泌唾液的作用。
•唾液腺：分布在口腔周围的器官，产生唾液以帮助消化食物。
•扁桃体：位于口腔后部，参与机体免疫功能。
2. 口腔生理功能•唇：可以感受到温度、压力和触觉，还具有言语表达和吹气等功能。
•牙齿：通过咀嚼和切割食物，使其变得更易消化。
•舌：通过舌面和舌尖的运动，推动食物向下咽喉。
在发音和言语过程中，舌头起着重要的作用。
•口腔黏膜：起到保护口腔组织不受外界刺激和感染的作用。
同时，口腔黏膜还能分泌唾液，保持口腔湿润和有利于食物的消化。
•唾液腺：分泌的唾液含有水分和酶，能够软化食物、帮助食物的咀嚼和消化。
•扁桃体：参与机体免疫功能，阻止细菌和病毒进入口腔和咽喉。
四、实验讨论与分析通过口腔解剖生理学实验，我们对口腔结构和功能有了更深入的了解。
口腔作为人体的入口之一，有非常重要的生理功能，如摄取食物、咀嚼、发音和言语等。
另外，口腔黏膜和唾液腺的存在可以帮助保持口腔的湿润和防止紫外线等外界因素对口腔组织的伤害。
此外，还了解到扁桃体的免疫功能，对于人体的健康具有重要的意义。
然而，口腔健康也需要我们的重视和保养。
定期刷牙、漱口、定期检查口腔健康等都是口腔健康的基本保护措施。
口腔解剖生理学
口腔解剖生理学大纲第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《口腔解剖生理学》英文名称：《Oral Anatomy and Physiology》二、学时与适用对象课程总计60学时，其中理论课32学时，实训课28学时。
本标准适用于五年制口腔医学专业。
三、课程性质地位口腔解剖生理学是口腔医学专业开设的一门必修的专业基础课程。
它是以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
学员对口腔解剖生理学知识的深入理解和掌握将为后续口腔临床课程及军事医学课程的学习、相关口腔疾病的诊断治疗和口腔临床操作奠定坚实的基础。
预修课程为《人体解剖学》、《生理学》等，主修完本门课程后，学员将进一步学习《口腔颌面影像针诊断学》、《牙合学》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《牙体牙髓病学》、《口腔正畸学》等后续的口腔临床课程。
四、课程基本理念1、要坚持学员为主体，教员为主导的教学理念。
全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
2、教学内容设置上，除了让学员掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学员的创新思维、创新理念。
3、教学方法突出启发式教学，灵活运用和组合多媒体课件、网络课程等多种现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，着力提高学员学习兴趣、调动学员的积极主动性。
4、不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革，注重以下三个方面：（1）理论联系实际作为一门口腔医学基础课程，口腔解剖生理学的理论知识最终要应用和服务于具体的临床操作，口腔临床操作中的很多细节都贯穿该课程的知识，因此在该课程的学习过程中必须做到理论联系实际，基础联系临床，学用结合，以充分调动学员的学习兴趣，加深学员对相关知识的理解。
（2）注重实践口腔解剖生理学是一门实践性很强的口腔医学基础课程，本课程的实训部分包括了牙齿雕刻、口颌系统常规检查、下颌运动检查、咀嚼效率测定等与临床操作密切相关的内容。
口腔解剖生理学重点归纳
口腔解剖生理学重点归纳
1. 口腔解剖学
口腔解剖学是研究口腔结构的学科。
主要内容包括口腔形态学、口腔发育学、口腔内部结构及外形解剖学。
2. 口腔形态学
口腔形态学是分析口腔的组成和结构的学科。
主要内容包括口腔器官的形态、解剖结构及其变化、牙齿的形态意义等。
3. 口腔发育学
口腔发育学是研究口腔器官形态及发育特征的学科。
主要内容包括口腔形态及发育的不同阶段、口腔器官的发育机制等。
4. 口腔内部结构及外形解剖学
口腔内部结构及外形解剖学是研究口腔内部结构及外形解剖特
征的学科。
主要内容包括各口腔器官的解剖结构及发育变化、牙齿的表面形态特征等。
5. 口腔生理学
口腔生理学是研究口腔器官功能及相关生理过程的学科。
主要内容包括口腔器官的功能、口腔内环境的变化、口腔及其衍生物的呼吸过程、牙齿的代谢及代谢环境等。
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《口腔解剖生理学》课程标准
《口腔解剖生理学》课程标准课程编号：Z2431207适用专业：口腔医学培养层次：专科课程类别：专业核心修课方式：必修教学时数：72总学分数：4一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：《口腔解剖生理学》是一门研究人体口腔、颌面、颈部等各部位的形态结构，尤其是牙的正常形态、咬合关系、发育规律以及口腔生理功能的一门学科。
2.课程性质：《口腔解剖生理学》是口腔医学专业的一门专业基础主干课，必修课。
3.在课程体系中的地位：《口腔解剖生理学》为其它专业基础课和专业临床课奠定解剖和生理基础，属于桥梁学科的范畴。
4.课程作用：通过《口腔解剖生理学》的教学，阐明人体口腔颌面颈部的层次关系和各器官形态结构及其毗邻，紧密结合临床应用，为后续的口腔医学专业课奠定必要的形态学基础，为口腔临床工作提供必要的口腔解剖及生理知识。
（二）设计思路1.课程设计理念（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。
（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。
（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。
在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。
（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。
2.课程设计思路（1）《口腔解剖生理学》在口腔医学中占有重要的地位，学科涉及范围广，知识点多，它不仅是口腔医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。
因此，课程标准不局限于课堂基本理论教学，而把实验教学、技能考核、技能比赛等内容纳入课程体系中，体现教学内容的丰富性。
（2）课程标准要结合我校学生状况、教学资源等实际，力求达到可操作性、科学性、规范性。
（3）《口腔解剖生理学》系统学习72学时，其中理论课50学时，实践课22学时。
口腔解剖生理学重点知识归纳
口腔解剖生理学重点知识归纳口腔解剖生理学是研究口腔内部结构和功能的科学，是牙医学和口腔医学的基础。
本文将口腔解剖生理学的重点知识归纳为以下几个标题。
一、口腔的结构与组成1. 口腔的界限：口腔由上颌和下颌的牙槽骨、牙龈、颊粘膜、舌、口腔底等组成，上、下颌之间的咬合面称为咬合面，上、下颌之间的牙列称为牙弓。
2. 牙齿的结构：牙齿由牙冠和牙根组成，牙冠可分为牙釉质、牙本质和牙髓腔，而牙根包含牙根尖、牙根面和牙周膜。
3. 牙周组织：牙周组织包括牙龈、牙槽骨、牙周膜和根膜等，它们维持牙齿的稳定性和功能。
二、口腔的生理功能1. 咀嚼和咽喉功能：口腔的主要功能之一是进行咀嚼和咽喉，这一过程通过牙齿的咀嚼和舌部的活动来实现，可将食物细化和推送至咽喉。
2. 发音功能：口腔结构对于人的语音产生起着重要作用。
舌、唇、颚和腭等结构的不同运动产生了不同的声音。
3. 味觉功能：舌面上有许多味蕾，它们负责感知味觉。
唾液中的化学物质与味蕾相互作用，传递味觉信息给大脑。
4. 唾液分泌：口腔的主要腺体是唾液腺，主要分泌唾液。
唾液的分泌具有保护口腔组织、润滑食物、维持口腔酸碱平衡等重要功能。
三、口腔疾病与常见问题1. 龋齿：龋齿是牙齿表面遭受酸性环境侵蚀，导致牙齿组织溶解的疾病。
龋齿常见于儿童和不良口腔卫生习惯的成年人。
2. 牙周疾病：牙周炎和牙周病是口腔最常见的疾病之一，主要表现为牙龈红肿、牙龈下降、牙齿松动等症状。
3. 口腔溃疡：口腔溃疡是一种常见的口腔黏膜病变，通常表现为黏膜溃疡、疼痛和不适等症状。
4. 口腔癌：口腔癌是一种恶性肿瘤，主要发生在口腔黏膜上皮组织，常见于吸烟、喝酒、不良口腔卫生等高危因素的人群。
四、口腔解剖生理学的临床应用1. 牙齿修复与种植：口腔解剖生理学的知识为牙齿修复和种植提供了理论基础，临床上常用的牙冠、义齿和种植体等技术都依赖于对口腔结构和功能的深入了解。
2. 牙周治疗：牙周疾病的治疗需要根据口腔结构和牙周组织的生理特点来进行，包括洁牙、刮治、根面平整术等。
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教材名称口腔解剖生理学出版社科学出版社出版时间及版次2005年第一版命题人xx清正一、命题要求按掌握、熟悉、了解三个层次，列出每章节考试知识点。
命题知识点按掌握60%，熟悉30%，了解10%的比例命题。
二、题型及数量100道选择题，其中A1型题60道；A2型5-8道；A3型7-10道；B型15-18道；X型8-10道。
三、命题细目表《口腔解剖生理学》课程命题细目表章节学时A1型A2型A3型B型X型合计第一章4第二章第三章32第四章130第五章22518第六章第七章第八章第九章A11．畸形中央牙尖常见于A．下颌第一前磨牙B．下颌第二前磨牙C．上颌第一前磨牙D．上颌第二前磨牙E.上颌第三磨牙2．下列哪颗牙拔除时可用旋转力B．上颌xxxxC．下颌磨牙D．下颌xxE.下颌前磨牙3．牙尖交错牙合时正常覆盖应为A．2~4mmB．3~5mmC．5~8mmD．8mm以上E.<2mm4．颜面部中1/3最大的骨是A．鼻骨B．颧骨C．上颌骨D．下颌骨E.额骨5．为简明记录牙的名称和部位常用符号将牙列分为四个区，其中代表A．左上颌区B．右上颌区C．左下颌区E.以上都对6．下列哪颗牙的整个牙合面呈“田”字形A．下颌第一磨牙B．上颌第一磨牙C．上颌第二磨牙D．下颌第二磨牙E.上颌第一前磨牙7．下颌关节窝是下列哪一骨的一部分A．颞骨B．蝶骨C．上颌骨D．腭骨E.下颌骨8．咬肌间隙感染多来自A．下颌第一磨牙B．上颌第一磨牙C．上颌第二磨牙D．下颌第三磨牙E.上颌第三磨牙9．颏动脉属于下列哪支动脉的分支A．面动脉B．甲状腺上动脉C．舌动脉D．xx槽动脉E.颞动脉10．下颌神经出颅处是A．圆孔B．卵圆孔C．棘xxD．眶下裂E.框下xx11．上颌神经为A．混合神经B．感觉神经C．运动神经D．副交感神经E.交感神经12．常用于测量面部垂直距离的标志为A．鼻下点B．眶下xxC．颏xxD．颏下点E.人中13．下列不含味蕾的舌乳头是A．丝状乳头B．菌状乳头C．叶状乳头D．轮廓乳头E.切牙乳头14．口角的位置相当于A．xx水平B．第一前磨牙水平C．第一、二前磨牙水平D．xx与第一前磨牙之间E.侧xx水平15．腮腺深、浅叶的分界组织是A．咬肌B．下颌支C．面神经D．腮腺咬肌筋膜E.颞肌16．翼颌间隙A．位于下颌支与翼外肌之间B．上界为翼外肌上缘C．下界为下颌骨下缘D．内有舌神经、xx槽神经、血管通过E.不会感染17．腭大孔位于A．上颌第一磨牙腭侧黏膜的深面B．平对上颌第二磨牙的颊黏膜上C．上颌第三磨牙腭侧黏膜的深面D．上颌第一、二磨牙腭侧之间E.上颌第一磨牙颊侧黏膜浅层18．下列何处不是下颌骨的薄弱部位A．正中联合B．颏xxC．髁突颈部D．下颌支E.下颌角19．浆液性腺为A．舌下腺B．下颌下腺C．腮腺D．下颌下腺及腮腺E.小唾液腺20．血压压力感受器为A.颈动脉窦B.颈动脉体C.海绵窦D.支原体E.线粒体21.上颌骨分为A.一体四突B.一体一突C.一体五突D.四体一突E.一体两突22．颌面骨中能活动的A.颧骨B.上颌骨C.颞骨D.下颌骨E.额骨23.下颌骨喙突附着的肌肉A.颞肌B.咬肌C.翼内肌D.颞肌和咬肌E.翼外肌24．xx距上颌xx最近的A．上颌八B.上颌六C.上颌五D.下颌六E.下颌五25．腮腺乳头对应A.下颌六B.上颌七C.下颌八D.上颌六E.下颌七26．下唇的感觉神经来自A.舌下神经B.面神经C.下颌神经D.上颌神经E.唇神经27．人类牙附着方式为A.端生B.侧生C.槽生D.附生E.恒生28．牙体组成不包括A.牙釉质B.牙本质C.牙周膜D.牙骨质E.牙髓29．恒前牙开髓部位在A.切端B.切角C.颈三分之一处D.舌窝E.唇面30．根管最窄处距根尖孔A.0.5mmB.1.0mmC.1.5mmD.2.0mmE.3.0mm31.上颌六最高的髓角是A.近中颊侧B.远中颊侧C.近中舌侧D.远中舌侧E.一样高32．根管类型不包括A.单管型B.双管型C.单双管型D.双根双管型E.以上都包括33．额外牙最多见于A.11之间B.12之间C.45之间D.56之间E.23之间34．畸形舌侧窝多见于A.下颌中切牙B.下颌侧切牙C.上颌侧切牙D.上颌中切牙E.下颌前磨牙35．支配表情肌运动的神经A.面神经B.上颌神经C.下颌神经D.三叉神经E.舌神经36．颞下颌关节负重区为A.髁突前斜面和外斜面B.髁突内斜面和外斜面C.髁突顶和关节窝顶D.髁突前斜面和关节结节后斜面E.髁突顶37．乳牙列不包括B.乳尖牙C.乳前磨牙D.乳磨牙E.以上都有38．斜脊是哪个牙的标志A.下颌第一前磨牙B.上颌第一前磨牙C.下颌第一磨牙D.上颌第一磨牙E.上颌前磨牙39．牙合面发育沟为H或Y的是A.下颌第一磨牙B.上颌第一磨牙C.下颌第二前磨牙D.上颌第一磨牙E.下颌前磨牙40．下颌第二磨牙牙合面形态为（四尖）A.大字形B.田字形C.X字形E.日字形41.恒牙萌出顺序哪一个是正确的A.B.C.D.E.42.下列牙齿演化的论述中哪一个是错误的A.牙数由少到多B.牙根从无到有C.从多列牙到双列牙D.从同形牙到异形牙E.从分散到集中43.舌面隆突的位置在哪里A.切牙的舌面B.上颌第一磨牙的舌面C.位于前牙舌面颈1/3处D.切牙和尖牙颈部的隆起E.牙釉质的长形隆起44.牙尖的解释是哪一个A.牙釉质三角形隆起B.牙釉质过分钙化所形成的小突起C.牙冠上近似锥体形的显著隆起D.两个斜面相交而成E.两个轴面相交而成45.对点隙的解释哪一个是错误的A.龋病的好发部位B.点状的凹陷C.多位于后牙牙冠的颌面D.由三个以上发育沟相交所成E.钙化不全的凹陷46.下颌尖牙形态中那一点是错误的A.近中牙尖嵴较远中牙尖嵴短B.唇面五边形C.牙尖偏近中D.舌轴嵴较上尖牙显著E.发育沟不明显47.髓室由几个面组成A.两个面B.三个面C.四个面D.五个面E.六个面48.没有咬合接触的颌位是A.牙尖交错位B.下颌姿势位C.正中关系位D.前伸颌位E.下颌后退接触位49.牙位是指A.牙尖交错位B.下颌姿势位C.后退接触位D.肌位E.咬合位50.乳牙上前牙散在间隙称为A.可用间隙B.灵长间隙C.替牙间隙D.发育间隙E.必须间隙51.上下颌骨处于正中关系时，下颌可以做开闭运动的范围是A.15-18mmB.18-20mmC.18-25mmD.25-30mmE.30-35mm52.有关正中关系的定义中，说法错误的是A.下颌适据正中B.髁状突处于关节窝的后位C.在适当的垂直距离下D.它的最后位是下颌后退接触位E.是一个功能性的下颌位53.以下哪个解剖结构属于上颌骨A.腭突B.颞突C.翼突D.锥突E.喙突54.成人颏孔朝向A.后上外方B,后上内方C.后下内方D.前下内方E.后下外方55.附着于下颌骨内斜线的肌肉是A.二腹肌B.下颌舌骨肌C.颏舌骨肌D.颏舌肌E.茎突舌骨肌56.颈总动脉分为颈内动脉和颈外动脉的部位是A.平胸锁关节出B.平甲状软骨上缘C.平甲状软骨下缘D.平舌骨大角尖E.平下颌角处57.翼从位于A.颞窝B.颞下窝C.翼腭窝D.翼肌窝E.尖牙窝58.一侧额纹消失可能是损伤了同侧面神经的A.颞支B.颧支C.颊支D.下颌缘支E.颈支59.腭前神经出自A.牙槽孔B.腭大孔C.腭小孔D.蝶腭孔E.切牙孔60.排列于腮腺浅叶前缘的解剖结构不包括A.面横动脉B.面神经C.腮腺导管D.副腮腺E.耳大神经A261.六岁儿童发生颏部骨折出现轻微咬合关系紊乱的处理A.上颌前牙做单颌金属丝交叉结扎B.金属丝颏间结扎C.铝丝夹板颏间栓结橡皮圈牵引D.上下颌8字栓丝后颌间固定E.颅颌弹性绷带固定62.男，60岁，因口内多数牙缺失，要求修复。
患者平躺在治疗椅上，在检查中发现患者口腔在不说话、不咀嚼、不吞咽时，上下颌牙列脱离接触，此时患者下颌所处位置是A.下颌姿势位B.肌位C.牙尖交错位D.后退接触位E.下颌前伸位63.女，28岁。
左颞下颌关节开口初、闭口末单音清脆弹响，紧咬牙时左关节区疼痛，多数后牙缺失。
X线片示左关节后间隙明显变小。
其诊断应该是A.左翼外肌痉挛B.左髁突破坏C.左关节盘穿孔D.左关节盘前移位，髁突后移E.左关节盘前移位，关节前移64.女，30岁，因牙疼拔除左下6后5天出现渐进性张口受限、吞咽困难，检查翼下颌皱襞红肿，除下颌支后缘稍丰满压痛外，其余未见明显阳性体征，首先考虑的诊断是A.干槽症B.嚼肌间隙感染C.颞下间隙感染D.翼颌间隙感染E.颌下间隙感染A3（65-67共有题干）男，10岁，替牙颌，磨牙远中关系，前牙覆颌覆盖正常，上牙弓I度拥挤，下牙弓排列整齐，面型基本正常，上下前牙倾斜度基本正常65.错颌畸形的原因可能是A.骨骼畸形B.功能性错颌C.替牙障碍D.吐舌E.舔牙66.患者治疗的时机选择A.立即开始B.观察半年后C.观察一年后D.待恒牙初期治疗E.恒牙晚期治疗67.最为合理的方法或矫治器是A.拔牙矫治B.功能性矫治器C.活动矫治唇向开展牙弓D.方丝弓矫治器唇向开展牙弓E.推上颌磨牙向远中（68-70共用题干）一病人以张口受限，张口、前伸运动时左侧颞下深区疼痛，张口型偏左前来就诊68.其诊断应该是A.右关节盘前移B.左髁突破坏C.左关节盘穿孔D.左关节盘前移，髁突后移E.左翼外肌痉挛69.此类疾患的体征错误的是A.开口中度受限B.被动开口大于主动开口C.翼外肌相应部位压痛，但不红肿D.有时可出现弹响E.关节区无压痛70.此类疾患治疗首选A.关节镜冲洗治疗B.理疗(红外加钙离子导入)C.2%普鲁卡因翼外肌封闭D.0.5-1%普鲁卡因翼外肌封闭E.2%普鲁卡因加强的松翼外肌封闭B（71-76共用答案）A.中切牙B.上颌尖牙C.第三磨牙D.上颌第一磨牙E.上颌第一前磨牙71.哪个牙在正常情况下不接触其他牙远中面72.哪个牙叫六龄牙73.哪个牙发生变异情况最多74.哪个牙有支撑口角的作用75.哪个牙是全口牙中最长者76.哪个牙有近中面沟（76-80共用答案）A.牙尖交错位B.后退接触位C.下颌姿势位D.前伸颌位E.侧方颌位77.牙位是指78.哪个颌位是下颌的主要功能位79.下颌的铰链运动是从哪个颌位开始80.息止颌间隙出现在哪个颌位81.在哪个颌位，髁突位于下颌窝中最后位置（82-87共用答案）A.上颌动脉B.面动脉C.舌动脉D.脑膜中动脉E.甲状腺上动脉82.属于上颌动脉分支的是83.面部软组织血供主要来自于84.上、下唇动脉是哪个的分支85.上颌骨血供主要来自86.平舌骨大角稍下方发自颈外动脉的是87.平舌骨大角尖处发自颈外动脉的是（88-92共用答案）A.患侧口角下垂，流口水B.同侧面肌麻痹，同侧舌前2/3味觉丧失，唾液分泌障碍C.鼻唇沟变浅或消失、上唇运动力减弱或偏斜以及食物积存于颊部等症状D.眼睑不能闭合E.同侧额纹消失88.面神经颞支损伤的症状89.面神经颧支损伤的症状90.面神经颊支损伤的症状91.面神经下颌缘支损伤症状（92-94共用答案）A．上颌六的近中颊尖咬合在下颌六颊沟的远中B．下颌六的近中颊尖咬合在上颌六颊沟的远中C．上颌六近中颊尖正对下颌六颊沟D．下颌六近中颊尖正对上颌六颊沟E．上颌六近中颊尖咬合在下颌六颊沟的近中92.中性颌指93.近中颌指94.远中颌指X95.下列运动属于对称运动（）A.开颌运动B.前后运动C.侧方运动D.咀嚼运动E.上升运动96.牙按形态功能可分为（）A.切牙B.尖牙C.前磨牙与磨牙D.只有A和BE.只有C97.牙萌出的特点包括（）A.按先后顺序萌出B.左右对称同期萌出C.上颌牙的萌出略早于上颌同名牙D.女性萌出的平均年龄稍早于男性E.左侧比右侧先萌出98.牙冠表面的突起包括（）A.牙尖B.结节C.舌面隆凹D.牙尖嵴E.斜嵴99.上颌磨牙与下颌磨牙的区别，下列正确的是（）A.上颌磨牙的牙冠颌面呈斜方形，下颌磨牙牙冠呈长方形B.上颌磨牙的牙冠较直，下颌磨牙的牙冠倾向舌侧C.上颌磨牙颊尖锐而舌尖钝，下颌磨牙的舌尖锐而颊尖钝D.上颌磨牙多为三根，下颌磨牙多为双根E.上颌磨牙颊舌径大于近远中径，下颌磨牙远近中径大于颊舌径100.咽峡的界限包括哪些（）A.腭垂B.舌根C.两侧腭舌弓D.腭帆E.腭咽弓。