材料分析题 (1)
二、材料分析题(本题共2小题,每题15分,共30分)材料一2
一、材料分析题(本题共2小题,每题15分,共30分)
材料一2
材料分析题1：这学期，我接了一个学校有名的乱班。
第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞。
污物满地。
看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师新手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。
第二天，我依旧如此。
有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。
”我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。
”一个星期后，我安排了值日表。
每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。
教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。
我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。
学生由起初的费解到后来于心不忍，以至最后肃然起敬。
在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。
请问：李老师的做法体现了哪种德育方法？请阐述其含义及要求。
涉及考点：
德育方法——榜样示范法
参考答案：
李老师的做法体现了榜样示范的德育方法。
她以身作则，用自己亲自做值日的方式给学生以表率。
榜样示范的含义：教育者以他人高尚的思想.模范的行为.优异的成就来影响受教育者的方法。
榜样示范的要求：（1）选好示范的榜样；（2）引导学生深刻理解榜样精神的
实质；（3）激发学生学习榜样的敬慕之情；（4）激励学生自觉用榜样调节行为。
1.材料分析题(共20分,要求结合所学知识分析材科回答问题)
1.材料分析题(共20分,要求结合所学知识分
析材科回答问题)
1.材料分析题(结合材料,运用所学知识回答问题。
20分)
18、材料一:一对朋友一起穿越沙漠,在旅途中他们发生了争执,英中一人打了另外一人耳光。
被打耳光的这个人感到自己收到了伤害,但他一句话也没说,就在沙地上写到:“今天, 我最好的朋友打了我一记耳光。
”然后他们又接着赶路,直到发现一片绿洲,他们决定停下来洗个澡。
被打耳光的这个人在洗澡过程中陷阱了泥潭差点被淹死,是他的朋友救了他。
当他从死亡的边缘挣扎回来时,他拿出了一把小剑在一块石头上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命。
”打了朋友又救了朋友的这个人就问他:“我伤害了你以后,你把我对你的伤害写在沙地上,而现在你却将我救了你的事刻在石头上,为什么?
“材料二:友谊是两颗心的真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
(1)你能猜出被打耳光的这个人是怎么回答的吗? (8分)
(2)两则材料反映出在与朋友交往时应注意哪些问题? ( 12分)
【答案】
18(1)"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹火它。
”
(2)①要掌握交友原则,善交益友,乐交需要你的朋友。
②朋友间需要相互尊重、坦诚交流、彼此宽容,以及相互帮助与鼓励,只有这样,友谊
才能长存。
聚焦国家幼儿园教师资格考试：材料分析题与活动设计题 (1)(1)
新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时，发现大象的动作有些混乱，有的胳膊向左伸，有的向右伸，这是为什么呢?昨天老教师带操时，明明大家动作很整齐啊!（1）请从幼儿左右概念发展水平的角度分析，幼儿动作混乱的原因。
（2）针对问题，提出建议。
（1）幼儿在 3 岁儿童仅能辨别上下；4 岁开始辨别前后；5 岁开始能以自身为中心辨别左右；7 岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。
材料中是大班的幼儿仅能以自身辨别左右，方位知觉水平发展不完善，对“左右”概念掌握不准确，所以做操动作混乱。
（2）建议如下：①由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，所以教师在体育活动中，要面对幼儿，采用“镜面”示范动作的方式。
②如有口令，教师的口令和呼号要清晰而有感情，声音洪亮而有节奏。
根据动作幅度大小和肌肉有力程度，口令应轻重缓急、强弱、快慢之分。
③丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题a.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。
b.和幼儿一起识别熟悉场所的位置。
如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面。
c.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向。
d.和幼儿玩按指令找宝的游戏。
对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找。
④关注个别差异，进行因材施教，对于方位较好的幼儿可以组织幼儿做示范，对于方位知觉较差的幼儿可进行着重教育。
中一班自由活动时间，个别幼儿在玩“躲猫猫”的游戏，其他幼儿也想玩，大家兴趣高涨。
请依据幼儿“躲猫猫”的兴趣，为中班幼儿设计一个数学活动。
要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
空间方位辨别1.认知目标：知道物体的空间方位。
2.技能目标：能正确辨别空间方位。
3.情感态度目标：体验数学活动带来的乐趣。
物质准备：图画、椅子。
经验准备：与空间方位学习相关的经验。
材料分析题范例
1、从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水”用的。
一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。
庙僧一时无计可施，待到10年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。
按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。
这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来，此言有理。
不料，一位守河堤的老兵插话：我看不见得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。
众人一下子全愣住了：这可能吗？老兵解释道：“我等长年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。
如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。
”众人听后，无不服膺。
寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。
请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题：(1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下，从真理的具体性分析其失当之处？(4分)(2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证的思考问题有何启示？并举一例说明之。
(6分)【答案要点】(1)任何真理都是具体的，抽象的真理是没有的。
真理的具体性是指真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。
河水东流，石兽顺流东下，这是常理，但它是在一定条件下才是有效的。
庙僧的失当之处在于离开了一定的条件，抽象的对待常理，因而判断失误。
(4分)(2)所谓辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点,特别是用对立统一的观点看问题,从对立中把握同一,从同一中把握对立。
守河堤老兵不受已有思维定势的束缚，根据实际中的具体情况，提出解决问题的新思路，其见解对我们的启示是，对任何问题都要加以辩证地思考，多角度的或从相反方向去思考和解决问题。
九年级上册历史主观题原因型材料分析题及答案(1)解析
九年级上册历史主观题原因型材料分析题及答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．（十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》这部法律将从2021年1月1日起正式实施。
民主与法制建设对于推动历史发展有着重大的意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中；任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——摘编自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》材料二材料三《中华人民共和国民法典》被称为社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书，如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利。
中国特色社会主义已经进入新时代，编纂民法典具有重大而深远的意义。
编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是推动经济高质量发展的客观要求，是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。
——据《关于〈中华人民共和国民法典（草案）的说明2020年5月22日在第十三届全国人民代表大会第三次会议上》整理（1）根据材料一并结合所学知识，为了保证“体人民”掌权，当时雅典设立的最高政治权力机构是什么？雅典为保证所有公民能积极参加国家政治事务而采取了什么措施？雅典的民主政治对后世有何影响？（2）根据材料二，概括《法国民法典》所体现的法律原则。
结合所学知识简析该法典对今天的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，扼要说明“宪法重在限制公权力（君权）在英国《权利法案》中的突出体现。
并根据材料三指出《中华人民共和国民法典》颁布的重要意义。
（4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。
2．法制建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。
阅读材料，回答问题。
材料一：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。
《中国近代史纲要》材料分析复习题汇总[1]
![《中国近代史纲要》材料分析复习题汇总[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4e2e3f45e518964bcf847cd1.png)
就加重中国人民的负担。
2、近代资本-帝国主义的对华资本主义输出与今日中国积极引进外资有什么不同？
近代资本-帝国主义的对华资本输出与今日中国重视引进外资有根本的不同。
第一、 本质不同。近代资本-帝国主义对华资本输出时通过不平等条约，在中国丧失主权的前
材料2中的“新纪元”指新民主主义革命的开始，“这个潮流”指新文化
的第一个和最凶恶的敌人。正是由于资本-帝国主义和它所支持的封建主义的双重压迫，中
国生产力的发展受到了严重的阻碍。资本-帝国主义侵略给中国带来了严重的灾难，而绝不
是什么侵华有功。某些国外势力利用宣传宗教和西学的名义，为资本-帝国主义侵略制造舆
论，他们大肆宣传“种族优劣论”，攻击污蔑中国人是愚昧落后的“劣等民族”，应该接
处致力于保持前资本主义时期的一切剥削形式，主要是封建地主剥削和高利贷剥削，
并使之永久化。由于中国农村收到封建剥削制度的束缚，农业生产发展缓慢甚至陷
入停顿状态，无力为工业的发展提供足够的商业粮食、轻工业原料、工业品市场及
资金，从而成为中国工业发展的严重制约因素。
第四、 在半殖民地的中国，资本-帝国主义列强主要通过他们在中国的代理人即中国的反
尽其用，货能畅其流一此回事者，富国之四经，治国之大本也..维深望于中堂有以玉成其至
已。
——摘自孙中山《上李鸿章书》1894年6月
材料2：..革命、保皇二事决分二途，入黑白之不能混淆，如东西之不能易位。革命
者志在扑满而兴叹，保皇者志在扶满而臣清，事理相反，北道而驰，相互冲突，互相水火，非
动统治集团来实行间接统治。国际资本-帝国主义和中国执政的军阀互相勾结，前
分析材料1,说明近代中国社会城乡关系的特点及其原因
分析材料1,说明近代中国社会城乡关系的特点及其原因篇一：依据材料一说明近代城乡关系的特点及其原因材料分析题一(20世纪20、30年代共产党内关于革命道路的几组材料：材料一：乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与胸腹，当只斩断他的四肢，而没有斩断他的头脑，和炸裂他的胸腹，而不能置他于死地。
有人以为中国像西欧各国一样，大城市的经济力量可以统治全国，所以大城市暴动后，可以影响小城市和乡村，而在中国则找不到这样一个大城市的经济力量可以统治中国。
中国豪绅资产阶级，因为资本主义发展的落后，而不能成为一个阶级势力，他们内部内部分裂冲突，而没有组织全国中央集权政府的名义，因此革命不能有夺其首都，一击而中的胜利。
材料二：不要城市，就是否认共产党是无产阶级的政党，就是否认共产党对农民的领导权，结果共产党只有连成小资产阶级，你们在斗争的统治上，有用乡村包围城市的企图，这种趋向是极为危险的。
红军游击队和红色区域的建设和发展……总之是农村与城市的问题)1、依据材料一说明近代城乡关系的特点及其原因：答：特点：城市没有力量统治农村，农村可以脱离城市相对独立的存在。
原因：中国政治经济发展的极为不平衡，政治上统治阶级内部四分五裂，中国政治长期处于不平衡发展的状态；经济上自然经济占绝对优势，资本主义经济发展艰难。
2、阅读材料二，分析材料二不同观点及其分歧的实质：答：不同观点：一是农村中心论坚持走农村包围城市的路线，一是城市中心论，反对农村包围城市路线实质：是从中国的实际出发，还是照搬外国经验3、根据材料一二三指出中国革命新道路的客观依据和革命新道路理论的基本点：答：依据：由中国国情决定强大的敌人占据着中心城市，广大的农村是统治阶级薄弱的环节基本点：把党的工作重心放在农村，把落后的农村变成先进的根据地，在农村积蓄和发展革命力量，以农村包围城市才是中国革命胜利的基本点。
材料分析题二（材料为日本在太平洋战争时期兵力的分布表；罗斯福说的一段话；中英美反法西斯战争中的伤亡数字）1、依据材料一二可以得出什么样的结论：答：太平洋战争中日军主力被牵制在中国战场，使他在太平洋战场上兵力严重不足2、材料三罗斯福设有想到什么结局，这结局没能出现的原因：答：罗斯福想到了中国放弃抗战，日德法西斯结合，世界反法西斯战争惨败。
材料分析试题及答案
材料分析试题及答案本文将为您提供一份材料分析试题及答案，帮助您更好地理解材料分析的概念和实践。
请注意，本文并不包含小节或小标题，所有内容首先进行材料分析说明，然后给出相应答案。
材料1：有观点认为，男性在人际关系中更倾向于使用竞争和冲突的方式，而女性则更注重合作和妥协。
这种观点在社交心理学领域中得到了一定的支持。
但是，也有研究表明，这种性别差异并非绝对，而是受到个体差异和社会文化因素的影响。
问题1：请根据上述材料分析，男性和女性在人际关系中的行为差异是否确凿存在？答案1：根据提供的材料，男性和女性在人际关系中的行为差异在某种程度上得到支持。
然而，这种差异并非绝对，而是受到个体差异和社会文化因素的影响。
因此，无法简单地将男性和女性的行为归类为竞争和冲突以及合作和妥协，因为每个个体在人际关系中可能会有不同的偏好和策略。
材料2：某公司决定采取环保措施，改善产品的生产过程，减少对环境的影响。
根据市场调查，消费者对环保产品的需求日益增长。
因此，公司认为采取环保措施将有助于提高销售额和树立企业的良好形象。
问题2：请根据上述材料分析，企业采取环保措施是否会对销售额和企业形象产生积极影响？答案2：根据提供的材料，企业采取环保措施有可能对销售额和企业形象产生积极影响。
市场调查显示，消费者对环保产品的需求不断增加，因此，如果企业能够改善产品的生产过程并减少对环境的影响，将有助于吸引更多的消费者。
此外，采取环保措施还能够树立企业的良好形象，显示企业关注并积极回应社会和环境问题，进而赢得消费者的认可和信赖。
材料3：一项研究发现，在教育领域，学生的学业成绩与他们的学习动力和动机密切相关。
研究者发现，学生在有明确目标和动机的情况下，表现出更高的学习积极性和动力。
然而，学习动机和动力也受到其他因素的影响，如教学方法、学习环境和个人兴趣。
问题3：请根据上述材料分析，学习动机和学业成绩之间的关系如何？答案3：根据提供的材料，学习动机和学业成绩之间存在密切的关系。
材料分析题含答案
一、填空题1X射线学有几个分支？每个分支的研究对象是什么？答：X射线学分为三大分支：X射线透射学、X射线衍射学、X射线光谱学。
X射线透射学的研究对象有人体，工件等，用它的强透射性为人体诊断伤病、用于探测工件内部的缺陷等。
X射线衍射学是根据衍射花样，在波长已知的情况下测定晶体结构，研究与结构和结构变化的相关的各种问题。
X射线光谱学是根据衍射花样，在分光晶体结构已知的情况下，测定各种物质发出的X射线的波长和强度，从而研究物质的原子结构和成分。
二判断题1.TEM的分辨率既受衍射效应影响，也受透镜的像差影响。
（√）第十章2短波限λ0大小和阳极靶材料的原子结构有关，是物质的固有特性。
（）3 产生K层激发时,滤波片材料的K吸收限位于Ka辐射和Kb辐射之间之所以能将Kb滤去的主要原因是因为Ka光子的能量比Kb光子的能量大很多。
（）4 在X 射线谱中，短波限处的X射线强度最大。
（错）解析：X射线最大强度出现在中央，约为短波限的1.5倍处5 当激发L系荧光X射线时，往往伴随着K系激发。
（错）解析：当激发 K 系荧光 X 射线时，能伴生 L 系，因为 L 系跃迁到 K 系自身产生空位，可使外层电子迁入，而 L 系激发时不能伴生 K 系。
6.倒易矢量能唯一地代表对应的正空间晶面。
（√）7 x射线管中发出的x射线越接近于与电子束平行的方向强度越高。
（错）解析：x射线管中发出的x射线越接近与电子束垂直的方向,强度越高。
8 透射电子显微镜成像系统分辨本领的高低主要取决于中间镜。
（错）解析：透射电子显微镜分辨本领的高低主要取决于物镜。
三名词解释1.什么叫“相干散射”、“非相干散射”？答：⑴当χ射线通过物质时，物质原子的电子在电磁场的作用下将产生受迫振动，受迫振动产生交变电磁场，其频率与入射线的频率相同，这种由于散射线与入射线的波长和频率一致，位相固定，在相同方向上各散射波符合相干条件，故称为相干散射。
⑵当χ射线经束缚力不大的电子或自由电子散射后，可以得到波长比入射χ射线长的χ射线，且波长随散射方向不同而改变，这种散射现象称为非相干散射。
材料分析题
【参考答案】
(1)显然，材料中的教师违背了尊重信任学生与严格要求学生的德育原则。在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。材料中的教师“总是把我们当犯人一样看待，从来不相信我们”，这表明该教师不信任学生、不尊重学生，没有做到严与爱的结合。
(3)当前我国中小学德育存在着诸多问题，如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节；知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成；形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练，注重运用实践的方法，促进学生知行统一。
(4)材料给我们的启示如下：进行德育应从日常行为规范抓起，从实际出发，要重视训练和强化。这样才不会导致德育与实际的脱节。
(4)在“语文课进阅览室”活动中，学生的学习方式发生实质性转变，打破了教师“一言堂”的局面，建立了一个宽松的课堂气氛。教师从培养学生的学习兴趣、激发学生的，学习动机出发，为他们创设有利于其获取信息、相互交流、主动思考的环境，使学生的语文素养得到了全面提高。
2.李小辉是某学校的一名初一学生，他发现自已越来越讨厌上学了，因为他考试总是不及格，数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的！”他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学习成绩：小学连续三年被评为“三好学生”，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第21名，从此，李小辉便丧失了自信心，连他最擅长的数学也爱听不听，作业也马马虎虎……
材料分析方法试题（1）
材料分析⽅法试题（1）《材料科学研究⽅法》考试试卷（第⼀套）⼀、 1、基态 2、俄歇电⼦ 3、物相分析 4、⾊散 5、振动耦合 6、热重分析⼀．填空题（每空1分，选做20空，共20分，多答不加分）1. 对于X 射线管⽽⾔，在各种管电压下的连续X 射线谱都存在着⼀个最短的波长长值，称为，当管电压增⼤时，此值。
2. 由点阵常数测量精确度与θ⾓的关系可知，在相同条件下，θ⾓越⼤，测量的精确度。
3. 对称取代的S=S 、C ≡N 、C=S 等基团在红外光谱中只能产⽣很弱的吸收带（甚⾄⽆吸收带），⽽在光谱中往往产⽣很强的吸收带。
4. 根据底⽚圆孔位置和开⼝位置的不同，德拜照相法的底⽚安装⽅法可以分为：、、。
5. 两组相邻的不同基团上的H 核相互影响，使它们的共振峰产⽣了裂分，这种现象叫。
6. 德拜法测定点阵常数，系统误差主要来源于相机的半径误差、底⽚的伸缩误差、样品的偏⼼误差和。
7. 激发电压是指产⽣特征X 射线的最电压。
8. 凡是与反射球⾯相交的倒易结点都满⾜衍射条件⽽产⽣衍射，这句话是对是错？。
9. 对于电⼦探针，检测特征X 射线的波长和强度是由X 射线谱仪来完成的。
常⽤的X 射线谱仪有两种：⼀种，另⼀种是。
10. 对于红外吸收光谱，可将中红外区光谱⼤致分为两个区：和。
区域的谱带有⽐较明确的基团和频率对应关系。
11. 衍射仪的测量⽅法分哪两种：和。
12. DTA 曲线描述了样品与参⽐物之间的随温度或时间的变化关系。
13. 在⼏⼤透镜中，透射电⼦显微镜分辨本领的⾼低主要取决于。
14. 紫外吸收光谱是由分⼦中跃迁引起的。
红外吸收光谱是由分⼦中跃迁引起的。
15. 有机化合物的价电⼦主要有三种，即、和。
16. 核磁共振氢谱规定，标准样品四甲基硅δ TMS ＝。
17. 红外吸收光谱⼜称振-转光谱，可以分析晶体的结构，对⾮晶体却⽆能为⼒。
此种说法正确与否？18. 透射电⼦显微镜以为成像信号，扫描电⼦显微镜主要以为成像信号。
(完整版)材料分析题及答案
材料分析题1。
[材料1］孔子说:生而知之者,上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。
［材料2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者,其良知也。
［材料3］荀子说:凡性者,天之就也，不可学，不可事。
礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能,所事而成者也。
不可学,不可事,而在人者，谓之性;可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（“人为”之意），是性伪之分也。
［材料4］孙中山先生指出：世界人类之进化,当分三时期:第一由愚昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期.以行而求知，困知而进行。
请回答:(1）简要评析上述材料给出观点.(2）材料4揭示的知行关系是什么?(1）孔子的“生而知之"和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之"的观点，承认人的认识是后天学习得到的，是朴素唯物主义思想.（2)孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展,指出这是一个由低级到高级的不断发展的过程，人的认识不是先天就有的，也不是一次完成的。
孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导和在理论指导下的行动这样的实践—-认识-—再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法的思想。
2．［材料l］恩格斯指出:就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端,而将来纠正我们错误的后代,大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。
他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史.［材料2]波普尔在《科学知识进化论》一书说道:“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。
"“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论,由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。
”“科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。
九年级上册历史主观题原因型材料分析题附答案(1)解析
九年级上册历史主观题原因型材料分析题附答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．近代化国家崛起与发展的因素值得借鉴。
材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。
否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》材料二到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。
可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
（1）结合所学，说出材料一中英国建立的“新的政治制度”名称和其对英国崛起产生的积极影响。
概括材料二所述“英国成为世界工厂”的主要因素。
材料三明治维新大事年表(部分)（2）根据材料三，仿照示例将内容按主题归类，将相应序号填入下表即可（不包含示例）。
材料四（3）提取材料四的图片信息并结合所学，谈谈明治维新对日本社会发展的影响。
2．阅读下列材料，回答问题：（材料一）新航路的开辟示意图（材料二）（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）（材料三）哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。
为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。
同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科（1）结合所学知识，写出材料一中字母对应的航海家姓名。
并请对“发现了新大陆”和“实现了人类第一次环球航行”的航海家做简要注解（如：字母——人名，发现了新大陆）。
人教版七年级历史上册材料分析题训练(一)
人教版七年级历史上册材料分析题训练1.材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
———孙中山材料二：材料三：（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？指黄帝（2）是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落？炎帝和黄帝（3）结合材料一和材料二，说说这个人物对人类做出哪些贡献？被后人尊称为什么？他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。
被后人尊称黄帝为“人文初祖”。
2.材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。
材料二：厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。
（1）材料二出自哪部书？《史记》（2）材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁？夏桀、商纣（3）他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你最想说的一句话是什么？国家的覆亡。
水能载舟，亦能覆舟；或者得道多助，失道寡助。
3.材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》材料二：治世不一道，便国不法古。
——商鞅材料三：（1）材料一，齐桓公任用管仲为相。
采取了哪些措施发展本国的势力？（改革措施）这些措施起到了什么作用？重用人才，实行改革，整顿内政，发展生产，强大军队。
使齐国国富兵强；齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）材料二“治世不一道，便国不法古”的意思是什么？商鞅变法是在什么时间进行的？是在谁的支持下开始变法的？变法的内容是什么？具有什么作用？“治理国家不一定用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代。
”。
公元前356年。
秦孝公。
承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。
作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
（3）材料三是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？商鞅舌战守旧群臣。
九年级上册必修历史材料分析题解题训练附解析(1)解析
九年级上册必修历史材料分析题解题训练附解析(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．人物·评价（1）归类法是历史学习的一种方法。
结合所学知识将表格补充完整。
（人物栏每栏填上一位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）①达·芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治·华盛顿（1732-1799年）托马斯·杰斐逊（1743-1826年）西奥多·罗斯福（1882—1945年）和亚伯拉罕·林肯（1809-1865年）。
之所以选择这四位总统，是因为他们为美国的发展作出过重大的贡献，在美国的历史上享有重要地位。
（2）请选择材料中所提及的一位美国总统（西奥多·罗斯福除外），仿照示例，完成表格。
著名科学家爱因斯坦认为“（甘地）是一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。
在未来的时代里，可能极少有人相信，地球上，曾经出现这样一位血与肉的灵魂。
”英国首相丘吉尔说，“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治安的律师。
现在在东方作出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。
”印度独立后的首任总理尼赫鲁认为“为争取印度的独立，拯救印度的贫穷，有谁比甘地更热忱呢？……他教了我们许多的事：无所畏惧、严守纪律、为了远大的理想勇于自我牺牲等……我们并没有忘记。
我们更不能忘记他，是他使我们得有今天，并使印度从深渊中拔起。
”（3）材料中的三人对甘地的评价有何不同。
（4）综上，我们评价历史人物时应依据哪些原则？2．英国——世界上第一个工业化国家，曾建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。
材料分析题
材料分析题（10个）1.学而不厌，诲人不倦。
——孔子师术有四，而博习不与焉。
尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师：故师术有四，而博习不与焉。
——荀子师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈请你结合对上述材料的理解，谈谈作为一名高校教师的责任？2. 《学记》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，强而弗抑，开而弗达。
道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和易以思，可谓善喻矣。
”这段话的主要意思是在告诉做教师的人，要善于引导、鼓励、启发学生。
请你结合对上述材料的理解，谈谈如何做到尊重学生？3.《学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”教学相长，既是教学工作的规律之一，也是教师对待教学劳动应有的道德态度。
请您结合上述材料，谈谈自己对教学相长的体会。
4.教育上的水是什么？就是情，就是爱。
教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。
——夏丐尊你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
——叶圣陶请你结合对上述材料的理解，谈谈高校教师应该怎样对待学生？5.《礼记》记载：“……君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
”这里的“慎独”通常指，在无人的地方，人很容易放松对自己的要求，会出现“独而不慎”的现象。
请你结合高校教师的职业特点，谈谈高校教师应该如何加强这方面的道德修养？6.有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。
——［法国］卢梭“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。
教资《综合素质》考试真题大题分类汇编(一)答案
教资考试真题大题分类汇编（一）一、材料分析题（每道大题14分)从教师观、学生观、教育观等方面评价教师的教育教学行为。
1.材料:崔先生一上班就担任副班主任。
崔老师对她的学生很“宽容”。
有些学生偏爱某些科目。
他说：“没关系。
许多年轻的天才都偏爱科目。
”一些学生不喜欢体育锻炼。
他还表达了他的理解：“人们有他们喜欢的东西，他们一定有他们不喜欢的东西。
他们不可能什么都喜欢。
”崔老师非常喜欢学习成绩好的学生。
他经常给这些学生打电话，告诉他们要有远大的理想，并引导他们设定正确的人生目标。
对于成绩差的学生，他没有进行干预，他说：“无论在国内还是国外，学习都有差异，十根手指的长度也不一样。
”校长与崔先生进行了讨论，并计划单独联系家长，了解学生的基本情况，并敦促家长为学校工作提供支持。
他认为没有必要。
原因是：“家长通常都很忙。
我们应该理解家长。
教育孩子是我们老师的责任，不能增加家长的负担。
”许多老师不理解崔先生的做法。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。
(14分)1.【答案】材料组崔老师的教育教学行为是不正确的，违背了教师职业理念中素质教育的要求。
（1）崔老师的教育教学行为违背了素质教育的整体性。
素质教育必须面向全体人民。
任何社会成员都必须通过正式或非正式渠道接受一定期限和一定程度的- 1 -基础教育。
从狭义上讲，素质教育的“整体性”在教材中，崔先生只注重对成绩好的学生的教育，而忽视了其他学生。
（2）崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全面性。
素质教育的目标是国家教育政策规定的“德、智、体、美、劳全面发展”。
在材料中，崔老师承认学生的部分科目，忽视了学生的全面发展。
（3）崔老师的教育教学行为违反了素质教育尊重学生人格的要求。
我们应该尊重学生的个性发展，遵循因材施教的原则。
在教材中，崔老师只看到学生的差异，而没有根据学生的特点因材施教。
（4）家校合作是实施素质教育的有效途径之一。
崔老师要加强与家长的联系，共同促进学生的健康成长。
材料分析题(实例)
材料分析题一：2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。
该飞机本应于北京时间2014年3月8日6:30抵达北京，马来西亚当地时间2014年3月8日凌晨2点40分与管制中心失去联系。
失去联络的客机上载有227名乘客（包括两名婴儿）和12名机组人员。
其中有154名中国人。
失去联络的原因正在调查之中。
2014年3月24日晚10点，马来西亚总理纳吉布在吉隆坡宣布，马航失联航班MH370在南印度洋坠毁，机上无一人生还。
愿失联者天堂一路走好。
材料1：搜救行动的参与机构包括马航，马来西亚民航局，马来西亚皇家空军部队及海军部队，马来西亚海事执行机构，以及泰国，越南，菲律宾，中国，以及包括新加坡与澳洲，英国，马来西亚，新西兰等在内的综合区域方位系统总部，还有美国位于夏威夷的太平洋指挥部。
目前，中、美、马、澳、新等多国分头搜寻南北“走廊地带”，并聚焦于澳大利亚提供的疑似碎片海域卫星图。
一个毋庸置疑的事实便是，这次马航失联航班的搜寻范围之广，挑战之重，参与国家之广、各国投入之大、搜集信息之多，在世界航空史上是罕见的。
材料2：马航失联事件曝光后，包括中国、越南、马来西亚、菲律宾等邻近国家都抛开歧见，把时僵时驰的南海领土领海争端暂时摆在一旁，纷纷派出船舰、飞机、救援队等到相关海域通力合作，搜寻失联客机及乘客。
材料3：直到目前为止，关于失联的原因分析也是多种多样。
经过相关的排查，关于发动机失去动力这种说法已经被排除了。
而机械故障、人为操作故障或是恐怖袭击炸弹高空爆炸这种可能性存在也无法排除。
马来西亚总理纳吉布8日晚召开记者会时，在被问及此次失联飞机是否有可能涉及恐怖袭击时表示：“任何原因都有可能，但目前就下定论为时尚早。
”据报道，马来西亚警察局长表示，针对MH370失联原因的调查仍在继续。
他们将会向更多人了解MH370的信息。
材料分析题
分析题1.着眼于全面建设小康社会的目标理解现阶段发展对于中国的重要性党的十六大提出了全面建设小康社会的任务和奋斗目标。
深刻认识全面建设小康社会的重要性，正确理解和把握全面建设小康社会的奋斗目标，意义十分重大。
全面建设小康社会的目标．是以经济建设为中心，推进中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。
重要性(1)我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平比较低,社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.我们在完成"解决人民的温饱问题"和"基本达到小康水平"的目标后,必须确立更高目标,以促进社会经济的更快发展和人民生活水平的刚大提高.(2)全面建更高水平的小康社会是坚持共同富裕社会主义根本原则的体现,是社会主义制度优越性的充分发挥,是中国共产党实践"三个代表"重要思想的要求.(3)"全面建设小康社会"目标的提出,是实现共同理想和最高理想的需要,这一目标的实现将为社会主义现代化建设奠定坚实的物质基础.(4)全面建设更高水平的小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段.2.社会主义市场经济中政府与市场的关系从市场交易和市场竞争的维度看，政府无疑是裁判员和服务员而不是运动员，但若从经济发展、国际竞争和完善社会主义制度的维度看，政府则绝不仅仅是裁判员和服务员，而是重要组织者、推动者和参与者，是主导性的力量。
正确处理政府与市场的关系必须从两个方面入手：一方面要围绕着更加尊重市场规律和增强市场活力推进相关领域的改革；另一方面要围绕更好地发挥政府作用和提高政府效率推进相关领域的改革。
从微观个体的角度看，政府与市场似乎是对立的，政府管得过多，必然会压抑市场活力。
但若从宏观社会的角度看，就会发现，政府与市场并非对立，而是相辅相成的。
因为，市场经济的正常运转离不开政府提供的基本条件，同时以私人利益为动力的自由市场经济存在着不可克服的内在矛盾和缺陷，如盲目性、自发性和滞后性以及寡头垄断、经济危机、贫富分化、金钱政治、生态破坏等。
材料分析题
一．材料一元元是一个读七年级的女孩，刚上初中时她感到太胖，每天偷偷不吃午饭，日子一长，得了厌食症。
妈妈带她到医院去看病，治疗了好长时间才痊愈，到现在她的身材也没瘦下来。
材料二马凯是个七年级男孩，比同龄的男孩显得瘦弱矮小。
因此，总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。
材料三李梅今年十五岁，每天只要有空，就把小镜子拿出来仔细端详一番。
起先她是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的，不过日子一长，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。
她发现自己的五官都不理想：眼睛过小，而嘴巴又太大等等。
为此，心中升起一阵阵的惆怅。
请回答：（1）元元，马凯，李梅的烦恼有什么共同之处？（2）你怎样看待他们的这些烦恼？（3）你能为他们提些建议吗？二．材料一有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下去，弹琴，书法，诗词，打篮球，登山旅游当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀念的语气说“从小学到中学，我有很多的兴趣爱好，这些兴趣爱好给我带来很多的益处。
从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里我学到了音律美和对称美。
这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然螚不断地给我智慧和启迪。
”材料二初中生小明在寒假里受到他人的诱惑，学会了吸烟，和一种称为“斗地主的赌博游戏，开学后，他已无心再学习，成绩直线下降。
（1）对比上述两则材料，你有何感想？（2）高雅情绪会给人带来什么影响？（3）在生活中，你如何学习小亮，过富有情趣的生活？三．中学生邢某上初中后开始迷恋于网络游戏，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖。
在一次盗窃中，被公安机关抓住，被处以行政拘留。
后来，他在网吧结交了一些朋友去，经常和他们惹上是非。
一天，他为了哥们义气参与打群架，在斗殴中用刀把对方刺成重伤，受到刑罚处罚。
（1）上述案件中，邢某的那些行为属于一般违法行为？那些属于犯罪？（2）邢某从一般违法到犯罪的过程说明了什么？（3）我们应从邢某的事例中吸取什么教训？四．材料一2009年2月10日中国法院网讯：阳阳（化名）系马鞍山某中学初二学生，今年刚满十四周岁，父母双双出外打工，平时对于疏散管理，阳阳沉迷于网络无心读书，为上网，竟模仿镜头独自一人深夜尾随单身女性实施抢劫。
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材料分析题〈三〉
1、材料一：“计天下储积，得供五六十年。
”
材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。
”
⑴材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？
⑵材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？
⑶这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？
⑷除大运河外，请你写出两个古代著名水利工程。
2、材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。
⑴造成材料一中情况的原因是什么？
⑵为什么后来会出现材料二中描述的情况？
3、阅读《隋朝的大运河示意图》
⑴隋朝开凿大运河的主要目的是什么？
⑵说出大运河的中心A地名是（），
南起B地名是（）北至C地名是（）。
⑶你如如何评价大运河的开通。
⑷如果你是旅游公司导游员，要组织客人全程游览大运河风光，你会为客人设计一条怎样的线路呢？
4、材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”
材料二：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
”
⑴这两首诗的作者是谁？他的诗有什么特点？人们如何称呼他？他有什么代表作？
⑵材料一中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够出现？
⑶材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象？为什么会出现这种景象？
⑷从两个材料中我们可以看出，作者生活在什么特殊时代？
5、“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
”
⑴材料中提到的“中国采用的选举制度”是指我国的什么制度？
⑵这种制度最早创立于何时？请你简单介绍一下完善这种制度的关键人物。
⑶请简述这一制度的影响。
6、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”
⑴这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？
⑵这句话体现了什么样的民族政策？
7、“舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”
⑴诗中“舍已为人传道艺”指的是谁？他生活在哪位皇帝统治时期？
⑵他有什么主要事迹？如何评价他
？
⑶他的塑像为什么会被日本政府定为“国宝”？
⑷请用史实说明“唐风洋溢奈良城”。
8、材料一：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”
材料二：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”
⑴这两个材料分别是谁的诗？他们有什么代表作？
⑵他们的诗各有什么特点？
9、材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
”材料二：“用笔在心，心正则笔正。
”
⑴材料一“顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？
⑵材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？
⑶材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？
⑷后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？
10、材料一：软舞和健舞
材料二：“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转蓬舞。
”
⑴结合材料一和二，说明这种乐舞出现于什么时期？这一时期乐舞有什么特点？
⑵材料二所描绘的是哪个舞？它是从哪里传来的？当时还有哪些著名舞曲？
11.“台湾是中国的土地，大军前来只是收回自己的产业，你们理应立即离开，把它归还原主”
⑴此话出自何人之口？如何评价他？
⑵此人在历史上最大贡献是什么？
⑶材料中“你们”指谁？什么时候占领台湾的？对台湾的殖民统治长达多少年？
⑷清军何时进驻台湾？设置了什么机构？有何意义？
12、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
⑴这句话是谁说的？
⑵唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？
⑶他为何会产生这一认识？
⑷为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？
13、“机户出资，机工出力”
⑴“机户”指什么人？“机工”指什么人？
⑵“机户”和“机工”之间是一种什么关系？
⑶材料中的现象出现在何时何地？
14、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。
⑴材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？
⑵这句话是谁说的？
⑶这段话反映了清朝统治者什么思想？据此清朝采取了什么对外政策？
15、自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
一(唐)陈陶《陇西行》请回答：
⑴唐朝的“贵主和亲”是指什么事?
⑵这些事分别发生于哪个皇帝的统治时期?
⑶“贵主和亲”起了什么作用?
二、简答题
1、简述宋朝与周边少数民族的关系。
2、简述宋代南方经济的发展情况。
3、宋太祖是如何加强中央集权的？
4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？
5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。
6、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？
7、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？
8、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？
9、明朝前期加强君主专权制的措施。
10、科举制的影响
11、玄奘、鉴真、文天祥等人具有哪些优良品质？
12.如何评价科举制度？科举制度有什么影响？科举制的评价
13、隋唐时期，我国科学技术成就有哪些世界第一？
14、隋唐时期，我们的祖先取得了辉煌的成就，作为中华民族的一员，你有何感想？
15、两宋时期经济的发展表现在哪几个方面？
16、各国为什么把中国人称为唐人？
17、戚继光抗倭取得胜利的原因
18、唐朝统治者实行比较开明的民族政策，加强了内地与边疆少数民族的联系。
请用具体史实加以说明。
19、努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？ 20、清代文字狱造成了怎样的后果？
21、简述宋朝与周边少数民族的关系。
22、简述宋代南方经济的发展情况。
23、宋太祖是如何加强中央集权的？
24、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？
25、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？
26、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？
27. 唐朝统治者实行比较开明的民族政策，加强了内地与边疆少数民族的联系。
请你用具体史实加以说明。
28、"机户出资，机工出力"指的是什么？
29.举出王安石变法实行的主要措施和作用。
30、北宋初期统治者为加强中央集权采取了哪些措施？
31、1141年宋金和议的内容有哪些？
32、举出北宋时期居于世界领先地位的科技成就。
33、为什么说唐太宗是一位杰出的政治家？
34、女皇帝武则天的作为，值得我们肯定的是什么？
35．唐朝出现了宦官专权的现象，宦官权力之大表现在哪些方面？国策的制定，朝臣的任免，皇帝的废立，几乎都由宦官把持。
36．北宋为什么会灭亡？
37．为什么说元朝的统一促进了民族融合？
38．为什么说宋元时期是我国古代科技发展的高峰？。