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2023-2024学年浙江省杭州市西湖区九年级上学期期末考试语文试卷 含答案
浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动，请你一起完成学习任务。
（26分）任务一：汉字探秘1．阅读回答问题。
（6分）人生活于自然之中，日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础，比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。
例如成语“妇①皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为③者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的④养。
当然，也不是所有的读书人都是这样，吴敬梓笔下的范进就是一个（）的读书人。
（1）请根据画线句，结合语境，在横线处填入相应的汉字。
（4分）（2）请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。
（2分）任务二：意象解析2．请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。
（15分）意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析小结日①，②。
（许浑《咸阳城东楼》）秋草独寻人去后，③。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）两首诗中太阳的特点是即将落山，意味着黑夜就要降临，因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。
（4）它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（艾青《太阳》）（2）月而或长烟一空，④，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）这一句中的月亮圆如玉璧，光照千里，渲染出一种美好的氛围，因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。
⑤，⑥。
（温庭筠《商山早行》）这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见，暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛，因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。
（3）A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句？注意，所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。
，。
B.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
（泰戈尔《飞鸟集》）这首诗中的月亮能发光又有黑影，象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人，因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。
温暖的传递阅读答案
温暖的传递阅读答案雅安的小朋友：你们好!当我在电视上看到你们的家乡大地震时，我的心仿佛也被震裂了;当我看见一片黑乎乎的废墟时，我的心似乎也被染黑了;当我听到你们撕心裂肺的哭声时，我在心里也忍不住地流下了泪水。
我希望活下来的小朋友不要为了失去而再伤悲，不要将自己锁在阴影的世界;我希望活下来的父母不要为了失去儿女而泪流，不要伤心过度患了重病。
我想在天堂的儿女或者父母也不想看到日日伤悲夜夜流泪的你们。
所以，你们一定要振作起来，为我们宝贵的生命开一条新的道路。
我希望你们更加坚强，不要被地震打败!地震无情，人间有爱。
苦难总能带来许多感动。
一位年轻的小伙子抱着自己的父亲排着队等候治疗，足足排了一个多小时的队。
别人问他累不累，他只是摇了摇说一句不累。
虽然我不知道他的名字，但是他用强有力的双手抱着父亲，用坚定不移的双脚站在临时医院前的模样，却深深地印在我的脑海中。
苦难总能让我们成长。
一位小女孩，因为麻醉药不够，所以医生做手术时没有打麻醉药;一般的小孩子肯定是嚎啕大哭，但是这个小女孩却为我们呈现出如阳光般灿烂的微笑。
这个三四岁的小女孩，用无邪的坚强的笑脸，告诉了我们什么是生命的韧性。
象生于心，微笑来于力量。
止住泪水吧，释放出你们最美丽，最灿烂，最坚强的笑容吧!我在这里愿幸存的孩子健康成长，愿受伤的孩子早日康复，愿天堂的孩子不再痛苦。
祝：身体健康!王月凤5月8日雅安地区的人民们：你们好!我在电视上看见你们地震了，十分同情。
看到你们的景象，我不禁流下了眼泪。
医生连续工作，有的都累倒在地上。
突然屏幕上显示出死亡人数上升到204人，顿时我的眼泪夺眶而出。
记者告诉我们，目前重伤的有几百名，要做手术的也有几百名。
我们没有受伤的人或者是没有住在庐山的人，都一起为他们祈祷吧：“愿逝者安息，生者坚强，愿可怕的地震不要再来”。
如果学校要捐款的话，我可以把自己的零花钱捐出去。
我们的生活多么美好，而他们却没有饭吃，没有房子住，而且有的还死了。
现代文阅读及答案含答案20篇
现代文阅读及答案含答案20篇一、现代文阅读1．阅读下面两篇文章，完成下面小题。
（甲）看花的姿态迟子建①我是白先勇先生的读者。
四月底，青岛的春天正热闹着，白先勇先生来到了中国海洋大学。
我刚好也在那里讲课，得以相识。
白先生初来青岛，可他似乎并没特别的兴致看风景，他喜欢呆在屋子里，请他出来参加活动时，他才会下楼。
天凉时，他披着一件大衣，天暖时，则是一件中式便服。
他闲闲的，淡淡的，似乎与春天有着某种隔膜。
②我曾经看过白先生的《树犹如此》，是怀念他的朋友王国祥的，写得催人泪下，感人至深。
文章中，他多次写到花和树。
王国祥离去了，花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死，花园荒芜了。
那株青烟般消失的树，在花园中留下一个巨大的缺口，这道缺口，被白先生形容为“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”，其内心的苍凉之情，可想而知。
我想白先生一定是因为看了太多繁华的“春”，胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详。
③但他还是爱花的。
海大校园中的樱花开得正盛，那天我们去报告厅，路过一树又一树的樱花，他一再驻足观赏，叹息着：“太美了，太美了”，他看花的眼神是怜惜的。
三月三，大家到崂山的太清宫去，在一处殿门前，逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。
我看了一眼，便说：“这是芍药。
”白先生走过去，大叫：“不是芍药，是牡丹啊！”芍药和牡丹虽然在花朵上相近，但叶片却是不一样的。
我仔细一看，哦，确实是牡丹。
白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后，对牡丹可谓情有独钟。
对于即将要去北京参加青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说，这丛牡丹，无疑是老天为他写就的福音书啊。
那丛牡丹姿态灼灼，开得恰到好处，飘洒，浓艳，馥郁，蓬蓬勃勃的，没有一朵呈凋敝之态，白先生啧啧惊叹，连称：“不得了，不得了！”④今年的夏天酷热难当。
这个时候，我会放下笔来“歇伏”，以读书为主。
好书是可以带来清凉的。
⑤我从书架上将郑愁予先生的诗集取下阅读。
愁予先生的诗，韵律优美，婉约惆怅。
2022-2023学年山东省青岛市平度市七年级下学期期末语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年山东省青岛市平度市七年级下学期期末语文试卷一、积累与运用（17分）阅读下面语段，完成1-3题。
陪伴与远游，似乎是一组矛盾。
“父母在，不远游，游必有方”，孔子强调了纯朴的孝道思想，但是年轻人也不必忧心忡忡地完全放弃远游。
所谓“游必有方”，是教诲人们不盲目而行。
远游，可以是一场（diān）沛流离的旅途，也可以是一场海（kuò）天空的追寻；可登高眺望远方，亦可驻足凝望脚下……在远游的跋涉中建构自我，让人生不留遗（hàn），但同时是孝之两全。
1.下列各项中，给文中加点字注音正确的一项是 （2分）A.chōng huìB.chóng huǐC.chóng huìD.chōng huǐ2.下列各项中，依次填入文中横线处的字全都正确的一项是 （2分）A.巅阔憾B.颠廓撼C.颠阔憾D.巅廓撼3.根据语境，在文中画线处填入合适的句子。
（2分）4．下列各项，没有语病的一项是（ ）（3分）A．数据显示，2023年第一季度，山东跨境人民币收支合计超过3800亿元以上，同比增长112.6%。
B．这座集交通、美食、景观为一体的城市花园项目，正在开展最后的幕墙及造型收尾，预计将于本月底完工。
C．经过多年的使用，弘诚体育场外观陈旧，场地设施破损严重，无法进行群众公共体育需求。
D．黄河流域不仅拥有壮丽的山河景观，更孕育了灿烂的华夏文明，是中华民族的摇篮和中国古代文化的重要发源地。
5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A．“卿”是古代的一种爱称，仅限于君对臣使用。
B．《资治通鉴》是由司马光主持编纂的编年体通史。
C．“铭”是古代刻在器物上的文字，后来成为一种文体。
D．《登飞来峰》的作者王安石是唐宋八大家之一。
6．根据原文默写。
（6分）（1） ，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（2）无丝竹之乱耳， 。
（《陋室铭》）（3）阅读古诗词，可以带给我们人生启迪。
《传递》阅读练习及答案
（一）（15分）传递⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖．．。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。
2014辽宁丹东中考《传递》阅读答案
2014辽宁丹东中考《传递》阅读答案传递⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
六年级下册语文短文阅读及答案(考题)
六年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、课外阅读。
请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。
②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。
又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。
为了省油，年早熄了火。
③儿子又喊饿了。
还是早上吃的一点早饭，我们也饿。
可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。
妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。
路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。
高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。
此时我的内心焦急惶恐。
儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。
”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。
收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。
我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。
中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。
我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。
”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。
中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。
”⑨我明白了。
扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。
后面是辆大货车。
我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。
中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。
”我感激地冲他笑笑。
⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。
几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。
传递王继怀阅读答案
传递王继怀阅读答案2. 第②③段花了不少笔墨来描写环境，请简要分析其作用。
(4分)答:这里的景物描写突出了"我"回家的山路的漫长,天气的恶劣,（1分）表现了“我”一个人赶路的孤单,害怕的心理,（2分）也推动了情节的发展。
（1分）3. 联系上下文,按要求答题。
(4 分)(1)我在大山里走着,仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。
(指出本句运用的修辞手法并分析其作用。
）答：运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出夜里大山的黑暗，（1分）衬托出“我”恐惧的心理。
（1分）（本题最多给2分）(2)小男孩麻利．．地给我倒了一碗水来。
(赏析加点词的作用。
)答: “麻利”指动作“迅速敏捷”,（1分）这个词突出了小孩反应的快速,（1分）也表现了他很乐意去帮助“我”。
（1分）（本题最多给2分）4. 有人说,故事到第⑱段就可以,后面的内容可以去掉,你同意这样的说法吗?为什么?(3分)答案一:不同意。
（1分）虽然到第⑱段故事也算完结，只能表现“感恩”这一方面，但不能呼应题目“传递”，（2分）有了后面的内容，既呼应了主题，又提升了主旨，突出把热心助人的精神通过“我”和受到“我”帮助的人传递出去的良好愿望。
（2分）答案二:同意。
（1分）因为到第⑱段故事已经很完整，也表现了“感恩”这一主题。
（2分）（言之成理。
即可酌情给分。
本题答“同意”，最多给3分）【原题呈现】阅读下面的文字，回答问题。
(11分)传递王继怀①那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。
那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走三十多里山路回家。
念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。
那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。
那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。
②由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。
那天天空飘着雪花。
天格外冷。
连绵起伏的大山。
一座挨一座。
我在寂静的深山里走着。
四川省语文高一上学期2024年复习试卷及答案解析
2024年四川省语文高一上学期复习试卷及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。
标题：书香里的温情在这个快节奏的时代，我们往往被各种信息洪流裹挟，很难静下心来，享受一段宁静的阅读时光。
然而，在我的记忆中，总有一缕书香，带着家的温暖，缓缓流淌在心间。
那是一个冬日的傍晚，天空飘着细碎的雪花，寒风凛冽。
我拖着疲惫的身躯回到家中，书包里沉甸甸的，装满了未完成的作业和考试的压力。
推开门，一股熟悉而温馨的气息扑面而来，那是母亲正在厨房里忙碌，准备晚餐的香气，也是家中那排书架散发出的淡淡书香。
我放下书包，不由自主地走向书架。
书架不高，却摆满了各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从科普读物到历史典籍，应有尽有。
这些书，有的封面已经泛黄，透露出岁月的痕迹；有的则是崭新的，还带着书店特有的油墨香。
它们静静地站立在那里，仿佛在等待着我去探索、去品味。
我随手抽出一本《红楼梦》，那是父亲在我小时候送给我的。
书的封面已经有些磨损，但里面的每一页都干净整洁，仿佛每一字一句都承载着父亲对我的期望和关爱。
我轻轻翻开书页，那熟悉的纸张触感，那字里行间流露出的深情与哀愁，瞬间将我带入了一个完全不同的世界。
就在我沉浸在书海中的时候，母亲端着一碗热腾腾的汤面走了进来，放在了我的书桌上。
她轻声说：“先吃点东西，别饿坏了。
”我抬头看向母亲，她的眼神里满是温柔和关怀。
那一刻，我感受到了家的温暖，也体会到了阅读的乐趣。
从那天起，每当我感到疲惫或迷茫时，我都会走到书架前，挑选一本喜欢的书，静静地阅读。
书籍成了我心灵的慰藉，也是我与家人之间情感交流的桥梁。
在书香的陪伴下，我逐渐学会了如何面对生活的压力和挑战，也更加珍惜与家人共度的每一个温馨时光。
小题1：文章开头提到的“快节奏的时代”和“信息洪流”有何作用？答案：文章开头提到的“快节奏的时代”和“信息洪流”旨在描绘现代社会的繁忙与喧嚣，与后文中描述的宁静阅读时光形成鲜明对比，突出了书香与家庭温暖在快节奏生活中的重要性和珍贵性。
志愿服务你我他 爱心传递千万家-备战2022-2023年中考英语阅读理解时文爆点专题训练(解析版)
专题07 志愿服务你我他爱心传递千万家备战2022-2023年中考英语阅读理解时文爆点专题训练A（2022·安徽亳州·统考一模）You may have heard of therapy(治疗) dogs or even therapy pigs, but what about a therapy horse? Peyo, the 15-year-old horse, spends his days doing the rounds at Calais Hospital in France. He helps provide comfort to patients and their families.Peyo used to train for giving shows. One day, his owner, Hassen Bouchakour, happened to discover that his horse had a different, magic ability. After shows, Peyo would pick people out of the crowd and remain close to them.Bouchakour later realized that his horse was instinctively choosing sick people. He decided to use Peyo’s special gift to bring peace and comfort to those who most needed it.The pair has been began volunteering(志愿服务) at Calais Hospital since 2016. The horse—now called “Doctor Peyo”—tells his owner which patients need attention by standing near them and raising one leg. The horse is especially useful when patients are nearing the end of their lives. Having Peyo by their side brings them happiness in their final moments and helps them have a more peaceful passing.Since beginning his life as a therapy horse, Peyo has helped more than 1,000 patients. Not only does Peyo help the sick, but he’s also a true friend to his trainer. “Peyo is my life friend,” Bouchakour says.1．What did Peyo use to do?A．He gave shows.B．He picked gifts.C．He carried people.D．He treated animals.2．What docs the underlined word “instinctively” in the text probably mean in Chinese?A．谨慎地B．本能地C．草率地D．恍惚地3．How did patients feel when staying with Peyo?A．Tired and worried.B．Angry and hopeless.C．Happy and peaceful.D．Pleased and excited.4．Which of the following could be the best title for the text?A．Doctor Peyo B．A life friendC．Calais Hospital D．A horse show【答案】1．A2．B3．C4．A【导语】本文介绍了“医生Peyo”一些情况，Peyo已经帮助了1000多名患者以及对人们的作用。
传递快乐传递快乐阅读答案
《传递快乐:传递快乐阅读答案》摘要：终于，１９９８年４月的一天，她拿起剪刀、胶水，用几片碎布做了个娃娃，在孩子们的欢笑声中，李琳爱上了布贴画，她说：我是布贴画爱好者，最多是个玩家，不是艺术家，也没计划什么时候要成为艺术家第一次看到李琳的布贴画，是在友人家的墙上，那一匹褐色的小马，大大的头、倔倔的颈、欢快的蹄，洋溢着青春的气息、生命的活力，像是要从墙上跳下来。
找李琳很容易，在英雄城南昌江西省保险公司大院里，男女老少都知道会剪布贴画的李奶奶。
她是黑龙江省汤原县人，１９４８年参军入伍，随部队一路从黑龙江辗转到了江西，１９８９年从省保险公司办公室副主任的位置上离休。
李琳说自己玩布贴画的历史很简单。
她是东北人，身材在女人里属高大型，老来发福，很难买到合身的衣服，自然常光顾裁缝店。
日子多了，裁缝店里五颜六色的碎布头在她的眼前跳来跳去。
终于，１９９８年４月的一天，她拿起剪刀、胶水，用几片碎布做了个娃娃。
可爱的布贴娃娃给李琳引来许多小朋友。
在孩子们的欢笑声中，李琳爱上了布贴画。
李琳的画，大俗大雅，小狗、胖猫、白菜、青草、芦苇、荷花、篱笆、茅屋、小船，鸡飞狗跳，组合得十分热闹。
小马扬着蹄，小狗得意地欣赏自己的尾巴，胖胖的小猪眼里盛满了笑，就连那猫爪子旁边的小老鼠也开心地盯着猫食。
她的画里娃娃很多，那是非常可爱的娃娃，胖乎乎的身材，明丽的服装，弯弯的雪橇。
她说那是她童年的梦。
她自幼熟背唐诗，这些鲜活的画面再配上孟浩然、王维等名人诗句，诸如“把酒话桑麻”、“独钓寒江雪”、“小荷才露尖尖角”，就有了一种境界，让你强烈地感受到生活的美好。
李琳的布贴画风格多样，题材丰富，其唐诗画系列，仕女系列，农家乐系列，等等，无一不体现她独特的审美意念――快乐。
她说：我是布贴画爱好者，最多是个玩家，不是艺术家，也没计划什么时候要成为艺术家。
我喜欢布贴画，看着做成的小猫小狗，我乐意，看到别人争着要我的画，我开心，一高兴，不仅不嫌累，还越做越好。
《奥运圣火南宁传递结束 “亚洲飞人”点燃圣火盆》阅读答案
奥运圣火南宁传递结束“亚洲飞人”点燃圣火盆中新网2008年6月7日电今天中午12时10分左右,随着“亚洲飞人”陈文忠高擎“祥云”火炬,抵达设在南宁国际会展中心的终点,并点燃圣火盆,北京奥运圣火南宁传递顺利落下帷幕。
为了避让全国高考,今天南宁的圣火传递起跑时间推后至9时30分开始。
在经过为四川汶川大地震罹难同胞的一分钟默哀后,随着洛杉矶奥运会举重冠军吴数德举起祥云火炬跑出设在南宁民族广场的起跑点,北京奥运圣火南宁传递正式开始。
为了保证南宁两万多考生顺利参加高考,今天的传递路线也避开了高考考点,选择了该市著名的景观道——民族大道进行传递。
今天南宁的传递路线,体现了“绿城”的特色,火炬在从民族广场起跑后,途经了南湖、五象广场、地王大厦等著名地标,并于12时10分左右抵达终点中国—东盟博览会的会址——国际会展中心,全程约15千米。
共有208位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。
在今天的火炬手中汇聚了大批体育界明星,包括吴数德、莫慧兰、谢赛克、兰世章、吴文雄等体坛名将。
同时,火炬手中除了各界名人之外,也包括很多在平凡工作岗位上默默贡献的普通人,还有两位抗震救灾英雄。
今天的南宁天气晴朗,非常适合奥运圣火传递活动。
南宁人民把最炽烈的热情献给了来到自己家乡的奥运圣火,由于今天是休息日,众多南宁市民涌上街头,夹道欢迎奥运圣火。
沿途到处悬挂着支持北京奥运、声援汶川地震灾区的标语,五星红旗和奥运旗帜交相辉映,人群中“中国加油!”“奥运加油!”的呐喊声和欢呼声响彻沿途。
15、按要求梳理这则消息的结构。
(导语和背景指出所在段落即可)(6分)(1)标题:(2)导语:(3)背景:16、根据本则消息的主体部分填空。
(4分)位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。
17、参加南宁奥运火炬传递的火炬手有哪些人?这说明了什么?(2分)18、文章最后一段中使用了“最”“涌”“夹道”“到处”“响彻”这些词语,好在哪里?(2分)19、如果你也在火炬传递的现场,你会喊出怎样的口号?(2分)15.(1)奥运圣火南宁传递结束“亚洲飞人”点燃圣火盆(2)正文第一段(3)最后一段16.民族广场地王大厦国际会展中心20817.各界名人（含大批体育界明星）、在平凡工作岗位上默默贡献的普通人和两位抗震救灾英雄。
《传递》阅读附答案
《传递》阅读附答案阅读文段，回答问题。
传递①你是一杯甘醇的美酒，李白陶醉在你的杯中；你是一幅绚丽的画卷，王维挥洒在你的卷端；你是一缕煦和的晨光，冲破黑暗，射入我的心房。
是你——语文，高擎着知识的火把，裹挟着人类的智慧，向我的心灵款款走来。
②天边云卷云舒，庭前花开花谢，窗外月盈月缺。
看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
哦，多美的小雨草色、稻花蛙声！③“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。
呵！好美的四季图画。
④《渔家傲.秋思》的“征夫泪”，《武陵春》的“许多愁”，《泊秦淮》的“亡国恨”，《山坡羊.潼关怀古》的“百姓苦”，嗨，好一腔感人的泪愁恨苦。
⑤“采菊东篱下”的陶潜，“蓬莱文章建安骨”的李白，“独钓寒江雪”的子厚，“无言独上西楼”的李煜。
哎呀！迷人的东篱蓬莱，江雪西楼。
⑥儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，那时，虽然懵懵懂懂，可我仍学着爷爷晃脑低吟。
⑦是你——语文，让我吮吸百家学养，享尽世间的美景；是你——语文，伴我一步步走向成熟，追慕大家风范。
⑧谢谢你，语文！愿你永葆青春活力，向一代又一代学子传递智慧，传承文明。
先就这篇散文“形散而神不散”的特点进行评析，然后任选一个角度评析。
__________________________________________________________白璧也有微瑕，文中也有不尽人意之处，请提出修改意见。
__________________________________________________________参考答案：形散指的是在写作内容安排上，时而事物、时而季节、时而抒情、时而人物，随意写来，无拘无束神不散：尽管内容的安排上比较随意，但都围绕着“语文的魅力”之“神”来写。
自选角度略。
应补充与“儿时”相对应的“后来”、“如今的我”享受语文乐趣的内容。
【语文】 语文诗歌鉴赏+现代文阅读专题练习(及答案)含解析
【语文】语文诗歌鉴赏+现代文阅读专题练习(及答案)含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，完成小题。
山寺夜起（清）江浸月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）“烟色如云白，流来野寺前”，该句使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句分析。
（2）这首诗主要运用了________的写作手法。
诗人“夜起”的缘由有二：怜惜眼前景，身为“________”（用文中词句填写）。
【答案】（1）比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
（2）借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客【解析】【分析】⑴句意是：那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。
运用比喻，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。
表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。
但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。
而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
⑵这是一首描写羁旅行愁的诗作，当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。
作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀;以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦，显示出轻巧和淡静。
故答案为：⑴比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
⑵景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客。
【点评】⑴考生要准确理解诗歌的内容，准确把握诗人的情感，注意对重点诗句的赏析，在赏析时一定要结合诗句内容进行分析。
⑵考生在平时要熟知诗歌的每个要点，以及每种题型的答题模式。
2．诗题中提到“喜而作歌”，通读全诗，你认为诗人为何而喜？南阳道中田禾大稔①喜而作歌（明）张元忭②谷亭渡口麦初熟，绿野黄云绕茅屋。
人教统编版语文七下 期末考前专项训练专题 09 课外记叙文阅读(附答案)
专题09 课外记叙文阅读1．阅读下面的文章，回答问题。
一架纸飞机①你知道怎样折一架飞得很远的纸飞机吗？②在我还是个孩子的时候，我的老师这样问过我。
③我很笨，学东西永远慢半拍。
我记得在最后一节手工课上，老师教我们折纸飞机。
同学们陆陆续续把作品交给老师，而我却只能沮丧地坐在教室里。
这时，老师走近了，坐在我身旁，突然以臂环绕着我，把我拥进她的怀抱里，又变魔术般地折了一架纸飞机。
④临走时，我依稀听见老师的声音：“你知道怎样折一架飞得很远的纸飞机吗？”⑤我摇头，只看到老师以手做飞机状，向下滑翔着。
她的手不一会儿便撞上了我的心口，轻轻地，软软地，非常温柔。
那日之后，我还是没学会折纸，但这个问题，却潜伏在心间。
⑥一个夏初，我跟随志愿队去残疾人托养中心。
在那儿，我见到了我的学员，我微笑着和他打招呼。
下一瞬，他走过来，突然朝我“嘿”了一声，羞怯地笑了。
“你叫什么名字呀？”“嘿。
”“别走太快，别累着了。
”“嘿。
”我与男孩之间的对话，大抵如此，仿佛被上帝阻隔了一道墙。
⑦“好了，接下来我们进入最后环节：折纸飞机。
”小男孩这时抬起了头，好奇地看那一沓五彩缤纷的彩纸。
我模仿着，将手中的纸对折，翻转，一架纸飞机竟也从我的手中变了出来。
“嘿！”小男孩又露出了笑容，他小心翼翼地抚摸刚刚成形的纸飞机。
我将纸飞机平摊在桌上，拿来一把颜色笔。
他快速地捡起一支，又开始说“嘿”了，我感觉到他正努力地把色彩粘贴在机翼上。
于是我便不再说话，只是专心地和他一起往那白纸上涂抹。
“嘿，嘿，嘿！”他这么喊着，一声比一声重，头不停地抖动，用很大力气涂抹，几乎要把那张纸戳出窟窿来。
我更觉得他像一团不知如何是好的火，不安地，焦躁地，混乱地跳动着。
⑧“来，我教你。
”我用臂环绕着他，还能感觉到他身躯之下传递的躁动。
我抓着他颤抖的右手，将笔触带向纸飞机的空白之处，我能感觉到他安静下来了，他的手不再那么颤抖，身子也稳稳地停在椅子上。
⑨在这一段无言的时光中，绚烂的色彩在我们的笔下绽放。
冰块传递比赛阅读理解二年级
冰块传递比赛阅读理解二年级一、文章示例（假设）今天，小动物们在森林里举行了一场有趣的冰块传递比赛。
比赛开始了，小松鼠、小兔子、小猴子和小狐狸分成了四组。
裁判大象伯伯把冰块分给了每组的第一个小动物。
小松鼠小心翼翼地用两只小爪子捧着冰块，快速地传给下一个小伙伴。
小兔子也不甘示弱，它把冰块放在耳朵边，蹦蹦跳跳地向前传递。
小猴子呢，它用长长的尾巴卷住冰块，像荡秋千一样把冰块送到下一只猴子手里。
小狐狸最聪明了，它找了一片大树叶，把冰块放在树叶上，然后轻轻叼着树叶跑向队友。
可是，在传递的过程中，冰块慢慢地融化了。
小松鼠那一组的冰块变得越来越小，小松鼠着急地加快了速度。
小兔子那一组也遇到了同样的问题，小兔子的耳朵都被冰块弄得凉凉的。
小猴子的尾巴上滴下了水珠，那是冰块融化后的水。
小狐狸的树叶上也有了一滩小水洼。
虽然冰块都融化了一些，但小狐狸那一组最先把剩下的冰块传递到了最后一个小伙伴的手中。
大象伯伯宣布小狐狸那一组获胜。
小狐狸高兴得跳了起来，其他小动物们也为它们鼓掌。
二、字词学习。
1. 生字。
- 松（sōng）：左右结构，木字旁。
可以组词“松鼠”“松树”。
- 兔（tù）：上下结构，刀字头。
像小兔子的形状，组词“兔子”“白兔”。
- 猴（hóu）：左右结构，反犬旁。
与猴子这种动物有关，组词“猴子”“猴山”。
- 狐（hú）：左右结构，反犬旁。
组词“狐狸”“狐假虎威”。
- 狸（lí）：左右结构，反犬旁。
和“狐”组成“狐狸”这个词。
- 象（xiàng）：独体字。
大象是陆地上最大的动物，组词“大象”“象鼻”。
2. 词语。
- 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
在文中小松鼠捧着冰块的时候很小心，就可以用这个词来形容。
- 不甘示弱：不甘心表示自己比别人差。
小兔子在比赛中不想比其他小动物差，所以这个词可以形容它的状态。
三、阅读理解问题及答案。
1. 有哪些小动物参加了冰块传递比赛？- 参加比赛的小动物有小松鼠、小兔子、小猴子和小狐狸。
爱的传递_阅读附答案(2020大连中考试题)
爱的传递阅读附答案（2020大连中考试题）爱的传递西木您这是第几次参加志愿献血？我问他。
他想了想，告知我：二十屡次。
我是在下班走出单位大厅时遇到他的。
咱们同时去拉玻璃门，彼此看到有人在拉，又同时收回手。
一个不经意的动作，瞬间拉近距离。
那会儿恰是北京冬季，寒气逼人，也不想多说话。
我去超市买了一个保温杯，渐渐地走路去坐车。
没想到，在公交车站又遇到他。
他个头儿不高，身材瘦削。
若不是有共同的献血阅历，也不会有再相遇的这次交谈。
谢谢您!我说。
为甚么？咱们都是献血者。
他很奇怪。
我告知他，我既是一名献血者，也是一名血站工作人员。
我在云南楚雄血站工作，这次是到北京红十字血液中心学习。
云南!他笑了，这么冷的天，你从四季如春的云南来北京工作，还习气吧？我说还好，领导和同事尤其好，自己很快熟识了工作，也在努力适应环境。
那挺好，刚开始都不易，渐渐就好了。
北京到楚雄的距离有多远？不晓得，我哪天查查。
我回答他。
他和良多我见过的固定献血者同样，有着温和的笑容，亲切的表情。
这支队伍，是志愿献血队伍里的主力军，他们热爱生活，身体健康，充溢爱心。
汶川地震那年，咱们献血车上来了一名农民工。
他的工作服上沾满尘土，脸上还沾着黄色的泥巴。
走上献血车，他不肯坐下，说怕染脏献血椅。
我告知他，座椅可以改换一次性椅垫，请他坐下来。
我给他冲泡了一杯温热的葡萄糖水，问他为甚么来参加志愿献血？我没有钱捐款。
据说良多人受伤了，需要输血。
我身体好，力气大，捐点血没有问题，能救到他人的命就好。
他说。
我的眼眶湿了。
另成份献血需要花费献血者大半天的时间。
采血的时候，他略带遗憾地说：她们都不会做这些菜。
在我身旁，有很多这样的人。
他们默默地为他人付出，却没有更多言语。
我的眼眶湿了。
公交车来了，咱们坐的不是同一趟车。
我忘怀告知他，其实我还有第三个身份。
多年前，我做过一次手术，手术过程中产生严重大失血。
病院紧迫联络血站，是爱心献血者志愿捐募的血液挽救了我垂危的生命。
那时，我还不晓得将来有一天，我会走上志愿献血的工作岗位，介入一场又一场生命接力，见证一段又一段人间大爱，流下一次又一次感动的泪水。
记叙文西木《爱的传递》阅读练习及答案
西木《爱的传递》阅读练习及答案(二)阅读下文，完成18--22题。
（22分）爱的传递西木“您这是第几次参加志愿献血？”我问他。
他想了想，告诉我：“二十多次。
”我是在下班走出单位大厅时遇到他的。
我们同时去拉玻璃门，彼此看到有人在拉，又同时收回手。
一个不经意的动作，瞬间拉近距离。
那会儿正是北京冬天，寒气逼人，也不想多说话。
我去超市买了一个保温杯，慢慢地走路去坐车。
没想到，在公交车站又遇到他。
他个头儿不高，身材瘦削。
若不是有共同的献血经历，也不会有再相遇的这次交谈。
“谢谢您!”我说。
“为什么？我们都是献血者。
”他很奇怪。
我告诉他，我既是一名献血者，也是一名血站工作人员。
“我在云南楚雄血站工作，这次是到北京红十字血液中心学习。
”“云南!”他笑了，“这么冷的天，你从四季如春的云南来北京工作，还习惯吧？”我说还好，领导和同事特别好，自己很快熟悉了工作，也在努力适应环境。
“那挺好，刚开始都不容易，慢慢就好了。
北京到楚雄的距离有多远？”“不知道，我哪天查查。
”我回答他。
他和很多我见过的固定献血者一样，有着温和的笑容，亲切的表情。
这支队伍，是志愿献血队伍里的主力军，他们热爱生活，身体健康，充满爱心。
汶川地震那年，我们献血车上来了一位农民工。
他的工作服上沾满尘土，脸上还沾着黄色的泥巴。
走上献血车，他不肯坐下，说怕染脏献血椅。
我告诉他，座椅可以更换一次性椅垫，请他坐下来。
我给他冲泡了一杯温热的葡萄糖水，问他为什么来参加志愿献血？“我没有钱捐款。
听说很多人受伤了，需要输血。
我身体好，力气大，捐点血没有问题，能救到别人的命就好。
”他说。
我的眼眶湿了。
另一次，是大年三十。
那天我值班，一个RH阴性血型的产妇急需输注血小板。
这种血，俗称“熊猫血”，非常罕见。
接到医院电话后，我立即联系相同血型的志愿献血者。
春节是中国人最重视的传统节日。
一方面，我为产妇的安危担忧；另一方面，我又为在这个传统佳节打扰献血者感到愧疚。
联系第一位献血者，已经回到北方老家过年。
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传递阅读答案传递阅读答案赏析
传递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有积蓄和朋友合伙开
了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两
位顾客食物中毒。
尽管她第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是
受到了很大影响，顾客开始越来越少。
在这关键时刻，好友撤资，
一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前，突然发现一个十一二岁的
小男孩，竟然趴在她的车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口
袋看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小
男孩见状，拿出一部手机，笑着说：这是您的吗？原来，小男孩捡
废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟然睡着了。
⑤真是个好孩子！要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：天晚了，你一个人在这儿不怕吗？男孩笑着说：没啥怕的，
每天放学后我都来，为了赚学费呀！
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人
的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放
学后时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面有几个饮料瓶子。
她忽然想起，汽车后备箱里还有几个空饮料瓶，就赶快拿了出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全都倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先
的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她
都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他
走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔
钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他
不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求
回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变
得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，
小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，
捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者
一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕
很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小
的火苗在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖、激励了很多人。
1.通读全文，找出表现她情感变化过程的词语，填写在下面横
线上。
（2分）
十分痛苦重拾希望十分感激
2.选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）
3.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）
4.分析第⑨段画线句在选文的结构和内容上的作用。
（2分）
5.读了文章之后，你有哪些感受？请谈出一点。
（2分）
参考答案
1.非常感动（感到温暖）；心急如焚。
2.善良（拾金不昧）；懂事；勤劳；乐观；知恩图报。
3.插叙。
补充交代了男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了
男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文她给男孩废品（资助男孩上学）做铺垫。
4.（2分）总结全文,（0.5分）照应题目，（0.5分）点明了善
心可以温暖、激励人的中心思想，引人深思。
（1分）
5.示例：①善良不仅能温暖了别人，也能帮助自己。
②为人要
善良、诚实，乐于助人。
③要正确面对困难，顽强、有毅力。