人教版三年级语文上册第一单元知识点

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人教版三年级上册语文第一单元知识点

人教版三年级上册语文第一单元知识点

第一单元知识点一、多音字假jiǎ假如真假背bei背后后背圈quān圆圈套圈挨ái挨打挨骂jià放假假期bei 背包背带juàn羊圈猪圈āi挨挨挤挤二、词语积累1.近义词。

突然一忽然穿戴一打扮鲜艳一艳丽湿润一潮湿鸦雀无声一万籁俱寂互相一相互流利一流畅照例—照常详细一详尽绚丽多彩一五彩缤纷2.反义词。

罚一奖安静一喧闹古老一年轻流利一结巴急急忙忙——不慌不忙热闹一冷清湿润一干燥详细一简略清楚一模糊鸦雀无声——人声鼎沸3.带有人体器官名称的成语:摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥目瞪口呆七手八脚横眉竖眼心平气和口是心非交头接耳肝胆相照左膀右臂昂首挺胸披头散发怒目圆睁心灵手巧4.ABAC:糊里糊涂人山人海自由自在自作自受百发百中一心一意5.量词积累:一条小路一间教室一所小学一轮圆月一弯新月一泓清泉6.词语搭配:鲜艳的服装高高飘扬的国旗古老的铜钟刺骨的寒风粗壮的枝干好奇地盯着专心地学习聚精会神地听讲飞快地奔跑大声地喊叫亲切地嘱咐长得漂亮跑得快睡得香讲得详细听得认真读得响亮高兴得一蹦三尺高三、课文要点1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐样和的校园生活,体现了祖国56个民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的情感。

2.《花的学校》选自《新月集》,作者泰戈尔,印度诗人、哲学家。

这篇散文诗向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。

本文用拟人的修辞手法,巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了童趣。

3.《不懂就要问》写了孙中山读私塾时,为了弄懂书里的意思大胆向先生提问的故事。

“学问学问,不懂就要问。

”孙中山说的这句话激励我们勤学好问、乐于思专。

四、日积月累:所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

(欲:想要鸣:叫立:站立)拟人句:1、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

2、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假()()背()()()()()()圈()()()()五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向.在校园里欢唱的小鸟打招呼,向.敬爱的老师问好,向.高高飘扬的国旗敬礼。

(用加点的字说一句话)——————————————————————————2、雨一来,他们便放假了。

清风一来,他们______________。

蝴蝶一来,他们______________。

清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。

蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。

3. 反问句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔,印度诗人、哲学家,本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方:学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。

部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳

部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳

部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元知识点归纳一、易读错的字坪坝(bÀ)汉族(hÀn)鲜艳(yÀn)打扮(bÀn)飘扬(yÁng).....摔跤(shuāijiāo)凤尾竹(fèng)洁白(jié)荒野(huāng)口笛(dí)......罚站(fÁ)放假(jiÀ)衣裳(shAng)背诵(sòng)照例(lì).....段落(duÀn)练(liÀn)吓呆(dāi)戒尺(jiè)挨打(Ái).....清楚(chǔ).二、词语听写早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花XXX、形近字组词晨(早晨)服(服装)粗(粗壮)扮(打扮)扬(扬起)辰(星辰)报(报纸)组(小组)纷(纷纷)杨(杨树)猜(猜测)荒(荒原)静(静止)球(气球)情(情况)慌(惶恐)净(洁净)救(求救)四、词语积累1.成语摇头摆尾眼疾手快2.润饰词披头散发口干舌燥张牙舞爪鸦雀无声胆战心惊糊里糊涂面红耳赤绚丽多彩从容不迫(欢快)的小鸟(可爱)的小学(详细)地讲(当真)地听(古老)的铜钟(簌簌)地响(流利)地背(湿润)的春风(粗壮)的枝干(皎白)的粉墙(鲜艳)的打扮(高高飘扬)的国旗五、句子积累1.当XXX在天上轰响,六月的阵雨落下的时分,湿润的春风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(拟人)2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(拟人)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(排比)XXX.XXX想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问)5.学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

(这同样也应该是我们的求学态度)1六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的研究生活,体现了故国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)

三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)

三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)三年级语上册第一单元知识点整理(人教版)一、生字词Píng bà óu xì zhā ǐn huān hàng zhā hū ìng lǐ(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)piā áng hú dié hà qí fèng ěi zhú huān dài dǎ bàn(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)á huàng tóng zhōng ū zhuàng ǒng què ǚ ié bái rè nà(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)iǎ zhuāng zhè xiē shèng āi róng á án shuǎ hé lǒng(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)ìběn zhèng īng ǐn rén zhù ù shǐ ìn ǒu qù shǒu zhǎng(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)huā bàn dià ú guān há bái fà āng āng sì hū zán èn(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)ué xīn ū rán biàn zi ǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)zhōng ú pá shān áng qǐ(终于)(爬)(仰起)二、复习:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

人教版三年级语文上册第一单元知识归纳

人教版三年级语文上册第一单元知识归纳

四、课文 回顾
课文的 中心思想
2、《花的学校》一课以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。整首诗 洋溢着向往大自然的热情,同时也流露出浓浓的母爱亲情。
3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾学习时,对不懂的问题及时向先生请教的 故事,赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和敢于追求真理的精神。
分项
细项
三年级上册第一单元知识点总结
需要掌握内容
一类字
晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、 停、粗、影、落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂
二类字
坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁、荒、笛、罚、假、裳、背、诵、例、圈、 段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚
绒球花(róng) 摔跤(shuāi) 凤尾竹(fèng) 衣裳(shang) 练习(liàn)
急急忙忙——匆匆忙忙 糊里糊涂——稀里糊涂 鸦雀无声——万籁俱寂
分项
细项
三年级上册第一单元知识点总结
需要掌握内容
反义词
私——公 罚——奖 许多——稀少 安静——喧闹 粗壮——瘦弱 鲜艳——素净 湿润——干燥 认真——马虎 流利——生疏 敬爱——憎恨 古老——年轻 洁白——乌黑 热闹——冷清 荒野——闹市 详细——简略 落下——升起 糊里糊涂——明明白白 急急忙忙——从从容容 鸦雀无声——人声鼎沸
2、同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 (排比句——仿写)
3、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(拟人 句)
三、句子
仿写、造句 4、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着打手。(拟人句) 5、雨一来,他们便放假了。(含关联词——造句)

2023年预课部编人教版三年级上册语文第一单元生字组词+知识点

2023年预课部编人教版三年级上册语文第一单元生字组词+知识点

第 1 课《大青树下的小学》我会写:晨chén〔早晨、早晨、晨读〕绒róng〔绒毛、绒布、天鹅绒〕球qiú〔地球、皮球、足球〕汉hàn〔汉族、汉语、男子汉〕艳yàn〔明媚、明媚、艳阳〕服fú〔衣服、服装、听从〕装zhuāng〔军装、西装、假装〕扮bàn〔装扮、装扮、扮演〕读dú〔读书、读音、朗读〕静jìng〔安静、安静、安静〕停tíng〔停顿、停顿、停放〕粗cū〔粗大、粗细、马虎大意〕影yǐng〔影子、黑影、身影〕我会认:坝bà〔大坝、堤坝、坪坝〕扬yáng〔飞扬、飘扬、高扬〕摔shuāi〔摔跤、摔倒、摔跟头〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕凤fèng〔凤凰、凤梨、凤尾竹〕洁jié〔洁白、干净、清洁〕多音字:打dǎ〔装扮〕dá〔一打〕好hǎo〔似乎〕hào〔古怪〕近义词:明媚——明媚飘扬——飞扬敬重——敬重安静——安静粗大——强壮绚丽多彩——五彩缤纷反义词:艳艳——暗淡安静——吵闹古老——现代洁白——乌黑理解词语:明媚:鲜亮而秀丽。

绚丽多彩:绚丽,绚烂秀丽。

形容颜色丰富华美。

敬重:敬重宠爱。

飘扬:在空中随风飘动。

招引:吸引。

古怪:对自己所不了解的事物觉得颖而感兴趣。

边疆:靠近国界的领土。

粗大:指粗大而结实。

课文分段:第一局部〔1〕:写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。

其次局部〔2-3〕:写孩子们上课和下课时的情景。

第三局部〔4〕:总写学校的秀丽得意,表达“我们”的骄傲和赞美之情。

句子解析:1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了很多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

这句话告知我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高快活兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

人教版语文三年级上册知识点归纳(九月开学必备)

人教版语文三年级上册知识点归纳(九月开学必备)

人教版语文三年级上册知识点归纳(九月开学必备)人教版语文三年级上册知识点归纳第一单元一、易读错的字惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)鸳鸯(yuānyāng)减(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn)凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè)姿势(zīshì)随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù)黑绸(chóu)二、易写错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿第二单元宋(sòng)人解释(shì)触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuòruò)陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì)欣赏(xīnshǎng)不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yúnchèn)挣(zhèng)脱倒映(yìng)遵循(zūnxún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释:左边是“釆”。

人教版语文三年级上册第一单元知识点

人教版语文三年级上册第一单元知识点

人教版语文三年级上册第一单元知识点1. 生字词- 会认的字:坝(bà)、汉(hàn)、艳(yàn)、扬(yáng)、读(dú)、摔(shuāi)、跤(jiāo)、凤(fèng)、洁(jié)等。

- 会写的字:晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。

- 多音字:“好”(hǎo、hào),如“好朋友”(hǎo)、“好奇”(hào);“当”(dāng、dàng),如“当然”(dāng)、“上当”(dàng)。

2. 课文内容- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

- 按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的孩子们的学习生活。

- 文中通过描写小动物的活动,如“树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文”,衬托出校园的安静。

3. 重点句子- “这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

”运用拟人的手法,把小动物当作人来写,从侧面表现了同学们读书的认真。

1. 生字词- 会认的字:荒(huāng)、笛(dí)、罚(fá)、假(jià、jiǎ)、裳(shang)等。

- 会写的字:落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。

- 多音字:“假”(jiǎ、jià),“假如”(jiǎ)、“放假”(jià)。

2. 课文内容- 这是一首散文诗,作者泰戈尔以孩子的视角想象了花的学校。

- 课文以儿童的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。

花孩子们在地下的学校里上学,下雨时放假出来玩耍。

3. 重点句子- “于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

”把花当作孩子来写,充满了童真童趣。

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、粗壮、影子、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、绒布、肉球、好汉、停止、荒野、跳舞、狂欢、放假、互相、狂风、双臂、阵雨、绿草、功课、自然、落日、笛子、罚单、猜想、飞扬、急急忙忙。

二、辨字组词晨(清晨)、辰(星辰)、汉(汉字)、汗(汗水)、艳(艳丽)、色(白色)、服(服气)、报(回报)、装(西装)、壮(壮大)、扮(扮演)、份(月份)、球(足球)、求(追求)、读(读音)、卖(出卖)、静(宁静)、争(争斗)、影(电影)、景(景色)、停(停止)、亭(凉亭)、粗(粗壮)、且(而且)、落(落叶)、洛(洛阳)、荒(荒山)、慌(慌张)、笛(竹笛)、由(自由)、舞(舞会)、午(中午)、狂(张狂)、王(王子)、假(假日)、暇(无暇)、罚(责罚)、训(训斥)、互(互换)、豆(豆子)、所(所以)、听(听见)、够(不够)、句(句号)、猜(猜谜)、青(青山)、扬(张扬)、杨(杨树)、臂(双臂)、辟(开辟)、绒(绒毛)、茸(毛茸茸)。

三、多音字假jià(放假)jiǎ(假如)、圈quān(圆圈)juān(圈鸡)juàn(羊圈)、背bèi(背后)bēi(背包)、好hǎo(美好)hào(好奇)、晃huànɡ(摇晃)huǎnɡ(晃眼)、校xiào(学校)jiào(校对)、当dānɡ(当代)dànɡ(上当)。

四、近义词穿戴—打扮、鲜艳—艳丽、飘扬—飘动、湿润—潮湿、荒野—荒原、知道—了解、突然—忽然、放学—散学、互相—相互、流利—流畅、照例—照常、详细—详尽、清楚—明白、绚丽多彩—五彩缤纷、认真—专心、急急忙忙—匆匆忙忙、鸦雀无声—万籁俱寂。

五、反义词罚—奖、安静—喧闹、古老—年轻、粗壮—瘦弱、洁白—乌黑、鲜艳—素净、热闹—冷清、湿润—干燥、出来—进去、流利—结巴、详细—简略、清楚—模糊、认真—马虎、急急忙忙—不慌不忙、鸦雀无声—人声鼎沸。

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元1、多音字(1)假:假装、假日(2)好:问好、好奇(3)发:发现、白发(4)晃:晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

3、阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。

)4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)5、写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元1、引用人物语言的几种方式。

(1)平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。

”(2)语言在动作之前“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

(强调话语)(3)话语分隔式“是的。

”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”(注意不同方式里,标点符号的不同使用方法)2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格(三)第三单元1、古诗积累与翻译(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?①梧叶、江、篱落②秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?①静寂、凄冷②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人、通感,增辉添彩(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握:《风筝》(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程,依据相关字句,进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句(3)写作:写作一篇内容充实的记叙文,表现人物(或字句)的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述,理解文中的字句,或推断出陌生字词句的含义。

人教版三年级语文上册第一单元字词梳理与解析

人教版三年级语文上册第一单元字词梳理与解析

人教版三年级语文上册第一单元字词梳理与解析以下是人教版三年级语文上册第一单元所涉及的字词梳理,包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释:一、生字及组词1.坪(píng):坪坝、草坪、停机坪2.坝(bà):河坝、土坝、大坝、堤坝3.戴(dài):穿戴、爱戴、戴花、戴帽4.招(zhāo):招手、招呼、招待、招商、招人5.蝴(hú):蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶兰、花蝴蝶6.蝶(dié):蝴蝶、蝶泳、化蝶、粉蝶7.孔(kǒng):孔子、孔雀、面孔、针孔8.雀(què):灰雀、麻雀、云雀、鸦雀无声9.舞(wǔ):跳舞、舞蹈、舞动、飞舞10.铜(tóng):铜牌、铜钱、铜丝、铜线、铜棒11.粗(cū):粗壮、粗大、粗心、粗细、粗粮12.尾(wěi):尾巴、结尾、尾声、末尾、马尾13.耍(shuǎ):玩耍、杂耍、戏耍、耍弄14.装(zhuāng):服装、包装、假装、装扮15.劲(jìn):使劲、起劲、来劲、劲舞16.绒(róng):绒毛、绒线、羽绒、丝绒17.假(jiǎ):放假、假期、真假、假装;另有读音jià(假期)18.朝(cháo):朝代、王朝;另有读音zhāo(朝阳、朝霞)19.些(xiē):这些、哪些、一些、有些20.钓(diào):钓鱼、钓钩、垂钓、钓竿21.察(chá):观察、警察、视察、察看22.瓣(bàn):花瓣、豆瓣、蒜瓣、瓣膜23.拢(lǒng):合拢、拉拢、归拢、并拢、靠拢24.掌(zhǎng):手掌、鼓掌、掌声、掌管、掌柜25.趣(qù):兴趣、有趣、风趣、乐趣、情趣、趣味26.爬(pá):爬山、爬行、爬杆、爬虫27.峰(fēng):山峰、高峰、雪峰、云峰28.顶(dǐng):山顶、顶端、顶点、头顶29.似(sì):相似、似乎、形似、类似;另有读音shì(似的)30.苍(cāng):苍白、苍老、苍凉、苍茫、白发苍苍31.仰(yǎng):仰望、久仰、仰慕、仰视32.咱(zán):咱们、咱俩、咱家、咱妈33.奋(fèn):奋力、奋斗、兴奋、奋飞34.辫(biàn):辫子、马尾辫35.勇(yǒng):勇敢、勇气、勇士、英勇36.居(jū):居然、居住、起居、故居二、生词及词语解释1.坪坝:平坦的场地。

(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

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人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。

阅读: 找出文中描写的字句或段落(描是描绘, 写是摹写。

描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。

)如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”(终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦)写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上)1《我们的民族小学》主要内容:课文层次清楚。

先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题:这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。

主题思想:课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。

2《金色的草地》主要内容:课文语言平实。

描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。

第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因;课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。

人教版:小学三年级上册语文第一单元知识点

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人教版:小学三年级上册语文第一单元知识点跤(摔跤)交(交代)郊(郊区)骄(骄傲)坪(坪坝)平(平坦)评(批评)瓶(花瓶)戴(穿戴)代(古代)带(带领)袋(口袋)傣(傣族)歹(歹徒)铜(铜钟)同(同意)童(童话)【形近字组词】坪(坪坝)招(招呼)蝴(蝴蝶)评(批评)绍(介绍)湖(湖水)【多音字组词】尾:wěi(尾巴)yǐ(马尾儿)好:hǎo(好朋友)hào(好奇)干:gān(干巴巴)gàn(树干)人教版:小学三年级上册语文第一单元《金色的草地》知识点一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近:许多——众多仔细————细心观察——查看喜爱——疼爱反:假装————-真实合拢——-张开傍晚——-黎明开心————-伤心返回——-出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开(合拢)、花瓣合拢(张开)、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注:注意、注目,住:停住查:调查、查看,察:观察进:走进、进去,近:接近返:返回、往返,反:反方向五、量词一片草地、一朵小花、一种花六、成语:含有数字的成语一本正经、千千万万、两全其美、三言两语、四面八方、五湖四、海六神无主、七上八下、九牛一毛、十全十美七、多音字假(jiǎ)假如假想假仁假义;(jià)假期放假觉(jiào)睡觉;(jué)觉悟觉醒觉察混(hún)混水;(hùn)混乱混合混战八、利用联想和想象来理解词语一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。

引人注目:注目:注视。

吸引人们注意。

九、AABB式词语许许多多、千千万万、风风光光、风风雨雨、三三两两、平平安安、大大小小、高高兴兴、快快乐乐、认认真真句子部分:一、句式(会造句)1、并不是………而是……草地并不是金色的,而是绿色的。

人教版小学语文三年级知识重点

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人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元多音字假:假装、假日好:问好、好奇发:发现、白发晃:晃眼、摇晃朝:朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。

)如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元引用人物语言的几种方式。

平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停止。

”语言在动作之前“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

(强调话语)话语分隔式“是的。

”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”(注意不同方式里,标点符号的不同使用方法)积累、讲述名人故事(表达的完整性)积累名人名言、成语故事写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

古诗理解《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?梧叶、江、篱落秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?静寂、凄冷思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人、通感,增辉添彩⑦字斟句酌,“寒”“挑”传神(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握:《风筝》(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程,依据相关字句,进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句(3)写作:写作一篇内容充实的记叙文,表现人物(或字句)的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述,理解文中的字句,或推断出陌生字词句的含义。

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

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人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨(清晨)辰(星辰)汉(汉字)汗(汗水)艳(艳丽)色(白色)服(服气)报(回报)装(西装)壮(壮大)扮(扮演)份(月份)球(足球)求(追求)读(读音)卖(出卖)静(宁静)争(争斗)影(电影)景(景色)停(停止)亭(凉亭)粗(粗壮)且(而且)落(落叶)洛(洛阳)荒(荒山)慌(慌张)笛(竹笛)由(自由)舞(舞会)午(中午)狂(张狂)王(王子)假(假日)暇(无暇)罚(责罚)训(训斥)互(互换)豆(豆子)所(所以)听(听见)够(不够)句(句号)猜(猜谜)青(青山)扬(张扬)杨(杨树)臂(双臂)辟(开辟)绒(绒毛)茸(毛茸茸)三、多音字假jià(放假)jiǎ(假如)圈quān(圆圈)juān(圈鸡)juàn(羊圈)背bèi(背后)bēi(背包)好hǎo(美好)hào(好奇)晃huànɡ(摇晃)huǎnɡ(晃眼)校xiào(学校)jiào(校对)当dānɡ(当代)dànɡ(上当)四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点:鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛,歌声振林樾。

人教版三年级语文上册全册单元知识点梳理汇总

人教版三年级语文上册全册单元知识点梳理汇总
2.一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。(排比句)
3.老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(提示语在前)
4.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(提示语在后)
5.“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”(提示语在中间)
课文
回顾
《总也倒不了的老屋》讲述了一栋破旧的老屋为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛,一直坚持站着,没有倒下的故事,赞扬了老屋乐于助人、无私奉献的美好品质。
批评(pī)模仿(mó)盲人(máng)
多音字
ma(好吗)dān(分担)yā(压力)
吗担压
má(干吗)dàn(担子)yà(压根儿)
zhōng(中间)dàn(子弹)
中弹
zhòng(中枪)tán(弹力)



准(准备)壁(墙壁)漂(漂亮)
堆(草堆)臂(手臂)飘(飘动)
饱(吃饱)晒(晾晒)
抱(拥抱)洒(洒水)
重点
词语
火柴围裙可怜哪怕暖和简直蜡烛亮光
地板烛光温和赶紧痛苦清晨旅行要好
咱们草堆作声偷偷答应做梦来得及救命
拼命大吃一惊消化当然几乎知觉光亮眼泪
近义词
寒冷—冰冷满意—满足舒展—伸展旅行—旅游
悲哀—悲伤分散—散开诱人—迷人牵挂—挂念
反义词
寒冷—温暖舒服—难受舒展—蜷缩悲哀—喜悦
分散—集中精致—粗劣勇敢—懦弱犹豫—果断
日积
月累
人心齐,泰山移。二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第五单元核心素质梳理
易错
字音
悄悄(qiāo)玩耍(shuǎ)合拢(lǒng)
蒲公英(pú)鹦鹉(yīng wǔ)

部编人教版三年级上册语文 第一单元核心考点清单

部编人教版三年级上册语文 第一单元核心考点清单

第一单元核心考点清单1 大青树下的小学一、读准字音绒球花(róng ) 摔跤(shuāi ) 服装(zhuāng ) 二、写对字形(写一写,并组词)提示:“晨”上边是扁“日”。

“装”上边右半部分是“士”,不是“土”。

三、形近字四、词语搭配(打)招呼 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (鲜艳)的服装 (飘扬)的国旗 (敬爱)的老师 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的墙 五、词语归类1.表示事物名称的词语:服(服装) 报(报纸) 扮(打扮) 粉(粉红)球(皮球) 救(救命) 艳(鲜艳) 绝(绝妙)静(安静)净(干净) 粗(粗细)组(组长)大青树铜钟绒球花凤尾竹2.表示少数民族名称的词语:傣族景颇族阿昌族德昂族六、重点句段1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

(1)这句话运用排比的修辞手法,既写出了这所小学团结的特点,又交代了它的特色。

(2)仿写句子:春天到了,花园里开满了五颜六色的花,有红色的,有黄色的,有紫色的,还有蓝色的,美丽极了!2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这两句话写出了窗外的小动物们聆听孩子们读书的情景,突出了上课时的“安静”的美、和谐的美,同时衬托了同学们读书声音的好听。

3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……“古老的铜钟”“凤尾竹的影子”给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色,表现出这的确是一所令人难以忘怀的美丽、和谐的学校。

七、感知课文1.《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

2.这所学校的特别之处在于:①地处边疆,学生来自不同的民族,各民族的学生身穿鲜艳的服装,使学校具有民族特色;②校园里有各种动物,是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。

人教版:小学三年级上册语文第一单元知识点

人教版:小学三年级上册语文第一单元知识点

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬,其教学的内容是语⾔⽂化,其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础,也是⼀门重要的⼈⽂社会学科,⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

以下是整理的《⼈教版:⼩学三年级上册语⽂第⼀单元知识点》,希望帮助到您。

⼈教版:⼩学三年级上册语⽂第⼀单元《我们的民族⼩学》知识点 【同⾳字组词】 跤(摔跤)交(交代)郊(郊区)骄(骄傲) 坪(坪坝)平(平坦)评(批评)瓶(花瓶) 戴(穿戴)代(古代)带(带领)袋(⼝袋) 傣(傣族)⽍(⽍徒) 铜(铜钟)同(同意)童(童话) 【形近字组词】 坪(坪坝)招(招呼)蝴(蝴蝶) 评(批评)绍(介绍)湖(湖⽔) 【多⾳字组词】 尾:wěi(尾巴) yǐ(马尾⼉) 好:hǎo(好朋友) hào(好奇) ⼲:gān(⼲巴巴) gàn(树⼲)⼈教版:⼩学三年级上册语⽂第⼀单元《⾦⾊的草地》知识点 ⼀、⽣词 草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、⼀本正经、茸⽑、假装、打哈⽋、寻开⼼、揪掉、引⼈注⽬、钓鱼、返回、傍晚、⾛近、观察、花瓣、合拢、⼿掌、黄⾊、随意 ⼆、近反义词 近:许多——众多 仔细————细⼼ 观察——查看 喜爱——疼爱 反:假装————-真实 合拢——-张开 傍晚——-黎明 开⼼————-伤⼼ 返回——-出发 三、短语 ⼀本正经地喊、吹茸⽑、朝我脸上吹、⾛近草地、随意揪掉、⼿掌张开(合拢)、花瓣合拢(张开)、仔细观察、攥拳头、开⼼的⽇⼦ 四、同⾳字 注:注意、注⽬,住:停住 查:调查、查看,察:观察 进:⾛进、进去,近:接近 返:返回、往返,反:反⽅向 五、量词 ⼀⽚草地、⼀朵⼩花、⼀种花 六、成语:含有数字的成语 ⼀本正经、千千万万、两全其美、三⾔两语、四⾯⼋⽅、五湖四、海六神⽆主、七上⼋下、九⽜⼀⽑、⼗全⼗美 七、多⾳字 假(jiǎ)假如假想假仁假义; (jià)假期放假 觉(jiào)睡觉; (jué)觉悟觉醒觉察 混(hún)混⽔; (hùn)混乱混合混战 ⼋、利⽤联想和想象来理解词语 ⼀本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总:第一单元:人教版语文课程重点难点重点词汇:课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子:《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元:文言文的源头重点词汇:山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子:《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元:给母亲的礼物重点词汇:母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子:《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元:字母和拼音重点词汇:字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子:《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元:后天放短假重点词汇:后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子:《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元:老鼠嫁女重点词汇:老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子:《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元:夏天的风重点词汇:夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子:《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元:胖和瘦重点词汇:胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子:《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元:别人的家和我的家重点词汇:别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子:《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元:生日礼物重点词汇:生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子:《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。

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人教版三年级语文上册第一单元知识点
一、生字、组词
第一课大青树下的小学
坝(bà)汉(hàn)艳(yàn)扮(bàn)扬(yáng)读(dú)摔(shuāi)跤(jiāo)凤(fèng)洁(jié)晨(chén)绒(róng)球(qiú)服(fú)装(zhuāng)静(jìng)停(tíng)粗(cū)影(yǐng)
坝:(大坝)(堤坝)(水坝)汉:(汉朝)(汉族)(汉字)
艳:(鲜艳)(艳丽)(美艳)扮:(打扮)(装扮)(扮演)
扬:(飞扬)(扬起)(飘扬)读:(读书)(阅读)(朗读)
摔:(摔跤)(摔倒)跤:(摔跤)(跌跤)
凤:(凤凰)(龙凤)洁:(洁白)(皎洁)(光洁)
晨:(早晨)(清晨)(凌晨)绒:(绒毛)(毛绒绒)(绒球)
球:(足球)(气球)(圆球)服:(衣服)(服装)(服气)
装:(服装)(装扮)(化装)静:(安静)(静谧)(宁静)
停:(停止)(停下)(停车)粗:(粗细)(粗心)(粗糙)
影:(影子)(倒影)(背影)
第二课花的学校
荒(huāng)笛(dí)罚(fá)假(jià)裳(shang)落(luò)舞(wǔ)狂(kuáng)互(hù)所(suǒ)够(gòu)猜(cāi)臂(bì)
荒:(荒草)(荒野)(饥荒)笛:(笛子)(吹笛)(牧笛)
罚:(惩罚)(罚款)(处罚)假:(放假)(假期)(请假)
裳:(衣裳)(霓裳)落:(落下)(坠落)(落差)
舞:(跳舞)(舞蹈)(起舞)狂:(疯狂)(狂欢)(癫狂)
互:(相互)(交互)(互相)所:(所以)(厕所)(所见)
够:(能够)(足够)(够着)猜:(猜测)(猜谜)(猜拳)
臂:(手臂)(双臂)(小臂)
第三课不懂就要问
背(bèi)诵(sòng)例(lì)圈(quān)段(duàn)糊(hú)练(liàn)
涂(tú)呆(dāi)戒(jiè)厉(lì)挨(ái)楚(chǔ)
背:(背诵)(背书)(背叛)诵:(背诵)(诵读)(朗诵)
例:(例子)(举例)(例如)圈:(圆圈)(圈子)(圈住)
段:(段落)(分段)(几段)练:(练习)(操练)(训练)
糊:(糊涂)(糊弄)(浆糊)涂:(糊涂)(涂鸦)(涂料)
呆:(痴呆)(呆子)(呆若木鸡)戒:(戒烟)(警戒)(戒尺)
厉:(严厉)(厉声)(厉害)挨:(挨着)(挨打)(挨骂)
楚:(苦楚)(清楚)(楚楚动人)
二、日积月累
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。

三、近义词、反义词汇总
(一)近义词
鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—敬重朗读—诵读安静—宁静热闹—喧闹
摇晃—摇摆湿润—潮湿流利—流畅霎时—瞬间详细—细致认真—仔细(二)反义词
鲜艳—黯淡安静—吵闹热闹—冷清古老—新颖湿润—干燥流利—结巴
详细—简略认真—马虎
四、多音字组词
五、课文主要内容
1.大青树下的小学
课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、花的学校
《花的学校》节选自泰戈尔《新月集》。

作者以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。

顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的美丽、活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。

3、不懂就要问
这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答的故事。

4、课文心得体会
《大青树下的小学》让我感受到:祖国各民族之间的友爱和团结。

《花的学校》让我感受到:花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。

《不懂就要问》让我感受到:要勇于提出问题,学习不懂就要问的精神。

5、词语解释
鲜艳:鲜明而美丽。

打扮:修饰装扮出来的样子。

绚丽多彩:形容色彩丰富华丽。

好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

招引:吸引。

粗壮:指粗大而结实。

枝干:树木的主干与旁枝。

荒野:荒凉的野外。

狂欢:纵情欢乐。

碰触:接触、碰撞。

扬起:高举、卷起。

6、好词积累
带身体部位的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥。

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