小学硬笔书法教案：第019课启蒙班
硬笔书法课外活动启蒙班初级班教案[整理]
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教学活动情况记录表专业基本笔画班课题 1.点画学生时间：活动内容一、欣赏字画，激发兴趣二、写字姿势①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安三、正确的执笔方法四、练习使用的笔和纸：铅笔、水笔、钢笔田字格、米字格五、学习新知讲解：1.基本笔画分解2.每个字的结构分解3.学生练习4.老师指导反馈，学生再次练习六、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件专业基本笔画班课题 2.横画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、学习新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 3.竖画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 4.撇画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 5.捺画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题7.提画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题8.提钩活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范：1.基本笔画分解，2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题9.钩画活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题10.钩折学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领活动内容2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题11.折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求： 1.写字姿势， 2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题12.横折折撇、横折折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题13.竖折折钩和撇点学生时间：活一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题13.总结提升—家长开放日学生时间：活动内容一、硬笔书法学习的方法二、总结这学期学习的内容详见课件三、下阶段学习内容活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件。
小学书法课教学启蒙教案
小学书法课教学启蒙教案一、教学目标：1. 让学生了解书法的基本概念和起源，培养学生对书法艺术的兴趣。
3. 通过书法实践，提高学生的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 书法的基本概念和起源2. 书法的基本笔画和书写规则3. 书法的审美特点和创作方法4. 硬笔书法和软笔书法的区别与运用5. 书法作品的欣赏和评价三、教学方法：1. 讲授法：讲解书法的基本概念、起源、笔画和书写规则。
2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。
3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。
4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高学生的审美能力。
四、教学准备：1. 教材：书法教材或相关资料。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮、尺子等。
3. 示例作品：优秀书法作品图片或实物。
五、教学步骤：1. 导入：介绍书法的基本概念和起源，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解书法的基本笔画和书写规则，让学生了解书写的正确姿势和握笔方法。
3. 示范：教师现场示范书写，学生跟随练习。
4. 练习：学生自主练习书写，教师个别指导。
5. 欣赏：欣赏优秀书法作品，提高学生的审美能力。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调书写的重要性和正确的书写方法。
7. 作业布置：布置课后练习，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写态度和握笔姿势，评价其认真程度和规范性。
2. 评估学生在练习书写过程中的字迹工整度和美观度，给予适当表扬和鼓励。
3. 定期组织书法作品展示，让学生互相评价，提高审美能力和批判性思维。
4. 结合学生的课堂表现和课后作业，综合评价其在书法方面的进步和成长。
七、教学拓展：1. 组织书法比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
2. 邀请书法艺术家或专家进行讲座，让学生更深入地了解书法艺术。
3. 组织学生参观书法展览或博物馆，拓宽视野，提高审美水平。
4. 鼓励学生参加校内外书法活动，培养其综合素质和人际交往能力。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
小学书法课教学启蒙教案
小学书法课教学启蒙教案一、教学目标：1. 让学生了解书法的基本概念和起源，培养学生的书法兴趣。
2. 培养学生正确的书写姿势和基本笔画，提高学生的书写能力。
3. 引导学生欣赏优秀的书法作品，提高学生的审美能力。
二、教学内容：1. 书法的基本概念和起源2. 正确的书写姿势和基本笔画3. 硬笔书法的基本技巧4. 欣赏优秀的书法作品5. 创作自己的书法作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的书写姿势和基本笔画，硬笔书法的基本技巧。
2. 教学难点：欣赏优秀的书法作品，创作自己的书法作品。
四、教学准备：1. 教学材料：书法教材、毛笔、墨汁、宣纸、钢笔、练习本等。
2. 教学设施：投影仪、白板、教学PPT等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的书法作品，引导学生欣赏并产生兴趣，进而引入书法课的主题。
2. 基本概念和起源：教师讲解书法的基本概念和起源，让学生了解书法的历史背景和发展。
3. 正确的书写姿势和基本笔画：教师示范正确的书写姿势和基本笔画，学生跟随练习。
4. 硬笔书法的基本技巧：教师讲解硬笔书法的基本技巧，如笔顺、笔划、结构等，学生进行练习。
5. 欣赏优秀的书法作品：教师展示优秀的书法作品，学生欣赏并分析其特点和美感。
6. 创作自己的书法作品：学生根据所学知识和技巧，创作自己的书法作品，教师进行评价和指导。
六、教学策略：1. 示范教学：教师通过现场示范，让学生直观地了解书法的正确书写姿势和基本笔画。
2. 案例分析：教师展示优秀书法作品，引导学生分析其笔画特点、结构美感等。
3. 小组讨论：学生分组讨论，交流书法学习心得，相互借鉴、提高。
4. 个性化指导：教师针对学生个体差异，进行有针对性的指导，帮助学生克服书法学习中的困难。
5. 激励评价：教师采用多种评价方式，关注学生的点滴进步，激发学生的学习兴趣。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解书法的基本概念、起源和发展历程。
2. 演示法：教师示范正确的书写姿势和基本笔画。
书法启蒙常识教案模板范文
一、课程名称：书法启蒙常识二、课程目标：1. 让学生了解书法的基本概念、发展历程和艺术价值。
2. 培养学生对书法的兴趣，激发他们学习书法的热情。
3. 帮助学生掌握书法的基本执笔方法和书写姿势。
4. 培养学生的审美能力和文化素养。
三、教学对象：小学一年级四、教学时间：2课时五、教学重点与难点：重点：书法的基本概念、执笔方法和书写姿势。
难点：正确执笔和书写姿势的养成。
六、教学准备：1. 教学课件：书法发展历程、书法作品欣赏、执笔方法演示等。
2. 实物教具：毛笔、墨、宣纸、毛边纸、铅笔等。
3. 学生用具：毛笔、墨、宣纸、毛边纸、铅笔等。
七、教学过程：第一课时一、导入1. 通过PPT展示书法作品，引导学生欣赏书法的美。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？3. 引出课题：书法启蒙常识。
二、新课导入1. 介绍书法的基本概念：书法是中国特有的传统艺术，以汉字为载体，通过笔墨技巧的变化，形成不同的风格，具有很高的审美价值和艺术价值。
2. 介绍书法的发展历程：从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书到行书，每个阶段都有其独特的艺术特点。
3. 欣赏书法作品，引导学生感受书法的美。
三、书法执笔方法1. 通过PPT展示正确的执笔方法，并邀请学生上台演示。
2. 强调执笔时的注意事项：手指自然弯曲，笔杆与纸面成45度夹角，笔尖与执笔处保持2-3厘米距离。
四、书写姿势1. 通过PPT展示正确的书写姿势，并邀请学生上台演示。
2. 强调书写时的注意事项：头正、身直、臂开、足平。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容：书法的基本概念、发展历程、执笔方法和书写姿势。
2. 鼓励学生在课后多练习，养成良好的书写习惯。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容：书法的基本概念、执笔方法和书写姿势。
2. 引导学生分享自己的学习心得。
二、新课导入1. 介绍书法的几种基本字体：楷书、行书、草书。
2. 欣赏不同字体的书法作品，引导学生感受不同字体的特点。
硬笔书法课外活动启蒙班初级班教案
教学活动情况记录表课题 1.点画学生时间：活动内容一、欣赏字画，激发兴趣二、写字姿势①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安三、正确的执笔方法四、练习使用的笔和纸：铅笔、水笔、钢笔田字格、米字格五、学习新知讲解：1.基本笔画分解2.每个字的结构分解3.学生练习4.老师指导反馈，学生再次练习六、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 2.横画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、学习新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题 3.竖画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题 4.撇画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表专业基本笔画班课题 5.捺画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题 6.折画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题7.提画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题8.提钩学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范：1.基本笔画分解，2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题9.钩画学生时间：活动内容一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题10.钩折学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，活动内容2.正确的执笔方法三、探究新知四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题11.折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题12.横折折撇、横折折钩学生时间：一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知活动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题13.竖折折钩和撇点学生时间：活一、课程导入：复习上节课笔画的书写要领二、课堂要求：1.写字姿势，2.正确的执笔方法三、探究新知动内容四、讲解示范1.基本笔画分解2.每个字的结构分解五、书写实践六、展示评价，学生再次练习七、课后作业活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件教学活动情况记录表课题13.总结提升—家长开放日学生时间：活动内容一、硬笔书法学习的方法二、总结这学期学习的内容详见课件三、下阶段学习内容活动成效课后反思器材使用1.米尺2.多媒体课件。
启蒙班书法教案
启发班硬笔书法课教课设计课题执笔方法书写姿势与横的写法任课老师王代幸1.学习执笔方法与写字姿势。
目标要求2.学会横的写法。
掌握横的起笔、行笔、顿笔的方法。
教课重点：执笔方法与书写姿势横的写法重点难点教课难点：掌握正确的执笔方法与书写姿势掌握不一样的横的写法第一课时课时目标课前准备1.学习拿笔方法与写字姿势。
2.掌握横的起笔、行笔、顿笔的方法。
课本、铅笔、纸张教课过程个别化教课教课过程：一、学习执笔方法1.铅笔的执笔方法是：1、右手大拇指和食指指肚共同捏住笔杆2、中指的第一关节抵住笔杆3、无名指和小指自然曲折并聚拢在中指下边4、小指贴在纸面上注意重点：1、手掌中间要空，能容下一枚小鸡蛋进行执笔与坐姿的小组比赛能充足激发学生的学习兴趣，也让自主、合作、研究学习真实落到实处。
2、笔尖与执笔处保持2-3 厘米距离3、笔杆与纸面成45 度夹角二、学习写字姿势1、头正：头要保持正直，不可以左右斜视，不可以向前俯太低，眼睛与纸面应保持约30 厘米的距离。
身直：指身子要直，腰挺背直，两肩安稳，胸部离桌沿约一个拳头的距离。
臂开：两肩左右撑开成平衡之势，左手按纸，右手握笔书写。
足平：指两脚左右安稳地踏在地面上，不要交错或搁腿，也不要分的太开，以保持浑身的稳固。
2、学生小组比赛：学生依据老师的要求做好执笔和坐姿，同桌之间可互相提示并纠错。
3、教师巡视并评出优越的小组赐予加分。
同时指正学生当中的错误率较高的执笔法和坐姿。
三、横的写法教课。
1．教师板书“横”1.学生察看：横的特色特色：粗细平均、左低右高、收笔略大形成点状。
2.横的用笔方法及步骤教课。
3.教师发纸，学生书写练习两行。
说明书写要求：书写齐整、大小一致、保持整齐课后要批阅。
（给学生看图能给学生以特别直观的学习，使学生能较好的感悟）三、作业稳固练习。
要修业生书写“横”四行。
教师在巡视过程中给学生做小组书写示范。
同时极时指出学生书写过程中出现的弊端，并作解说，让学生多作比较，以提升书写的正确度。
硬笔启蒙公益课教案
硬笔启蒙公益课教案教案标题：硬笔启蒙公益课教案教案目标：1. 通过硬笔书法启蒙课程，激发学生对书法的兴趣和热爱。
2. 培养学生正确的书写姿势和笔画顺序。
3. 培养学生的观察力、专注力和细致入微的心态。
4. 提高学生的手眼协调能力和书写技巧。
教学重点：1. 硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
2. 正确的书写姿势和笔画顺序。
3. 培养学生的观察力和专注力。
教学准备：1. 硬笔书法教材和练习纸。
2. 笔和墨水。
3. 黑板或白板、粉笔或马克笔。
4. 学生桌椅和纸张。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍硬笔书法的基本概念和意义，激发学生的兴趣。
2. 展示一些优秀的硬笔书法作品，让学生感受书法的美和艺术性。
主体活动：3. 介绍硬笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，通过示范和讲解，引导学生正确掌握笔画的书写方法。
4. 指导学生正确的书写姿势，包括坐姿、手指握笔的方式等，帮助学生养成良好的书写习惯。
5. 引导学生按照正确的笔画顺序进行练习，注重练习的规范性和准确性。
6. 给予学生充分的练习时间，逐个指导学生进行硬笔书法的基本练习，纠正他们的错误。
巩固活动：7. 给学生布置书写作业，要求他们按照所学的硬笔书法基本笔画进行练习。
8. 鼓励学生互相展示自己的作品，并进行互相评价和分享意见。
9. 对学生的书写进行评价和指导，提出改进建议。
结束活动：10. 总结本堂课的学习内容，强调学生在今后的学习中要继续坚持练习硬笔书法。
11. 鼓励学生参加书法比赛或展览，展示他们的成果。
教学延伸：1. 组织学生参观书法展览，增加他们对书法艺术的理解和欣赏。
2. 邀请有经验的硬笔书法教师来班级进行指导和讲解，提高学生的书写水平。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 对学生的书写作业进行评价，包括笔画的准确性和书写的规范性。
3. 学生之间的互相评价和分享意见。
教学反思：1. 分析学生在学习过程中的困难和问题，及时调整教学方法和策略。
小学硬笔书法详细教案
小学硬笔书法详细教案教案标题：小学硬笔书法详细教案教学目标：1. 了解硬笔书法的基本知识和技巧。
2. 学习并掌握硬笔书法的基本字形和结构。
3. 提高学生的书写能力和美感。
教学准备：1. 硬笔书法教材和练习册。
2. 毛笔、墨汁和宣纸。
3. 黑板、粉笔和擦子。
4. 范字、示范书写和教学演示。
教学过程：第一课：硬笔书法基础知识1. 引入：向学生介绍硬笔书法的定义和特点。
解释硬笔书法与软笔书法的区别，并强调硬笔书法的规范性和工整性。
2. 教学重点：讲解硬笔书法的基本工具和材料，如毛笔、墨汁和宣纸。
3. 教学方法：通过图片和实物展示，让学生了解硬笔书法的工具和材料。
4. 活动：让学生观察并描述硬笔书法的字形特点，比如笔画的粗细、笔画的方向等。
第二课：硬笔书法基本字形1. 引入：回顾上节课所学的硬笔书法基础知识，强调书写的规范性和美感。
2. 教学重点：介绍硬笔书法的基本字形和结构，如横、竖、撇、捺等。
3. 教学方法：通过范字的示范和教学演示，让学生逐步掌握硬笔书法的基本字形和结构。
4. 活动：让学生模仿教师的示范，用硬笔书写基本字形，并互相评价和改进。
第三课：硬笔书法常用词汇1. 引入：复习上节课所学的硬笔书法基本字形，强调书写的规范性和美感。
2. 教学重点：介绍硬笔书法常用的词汇，如“山”、“水”、“人”等。
3. 教学方法：通过范字的示范和教学演示，让学生学习和掌握硬笔书法常用词汇的书写方法。
4. 活动：让学生自由创作一些简单的硬笔书法作品，并展示给同学们欣赏和评价。
第四课：硬笔书法综合练习1. 引入：复习前几节课所学的硬笔书法知识和技巧，强调书写的规范性和美感。
2. 教学重点：让学生进行硬笔书法的综合练习，包括基本字形、常用词汇和简单句子的书写。
3. 教学方法：提供练习册和范字供学生参考，让学生反复练习并改进自己的书写。
4. 活动：让学生互相交换作品，进行互评和改进，同时展示一些优秀的作品给全班欣赏。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和书写表现，给予及时的指导和鼓励。
启蒙硬笔书法教案模板范文
一、教案名称启蒙硬笔书法教案二、教学对象一年级学生三、教学目标1. 知识与技能：了解硬笔书法的基本概念，掌握正确的握笔姿势和坐姿。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践，初步掌握基本笔画和简单汉字的书写方法。
3. 情感态度价值观：培养学生对硬笔书法的兴趣，激发他们对传统文化的热爱，培养细致、耐心、专注的学习态度。
四、教学重点1. 正确的握笔姿势和坐姿。
2. 基本笔画的书写方法。
五、教学难点1. 笔画的书写顺序和力度控制。
2. 基本汉字的结构和书写规范。
六、教学课时一课时七、教学准备1. 教学课件或实物模型。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书法练习本。
八、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 利用课件或实物模型展示硬笔书法作品，激发学生的兴趣。
2. 简要介绍硬笔书法的历史和特点，让学生对硬笔书法有一个初步的认识。
（二）讲解握笔姿势和坐姿（10分钟）1. 详细讲解正确的握笔姿势，包括手指的摆放、笔尖的位置等。
2. 演示正确的坐姿，强调头正、肩平、背直、脚平。
3. 学生跟随老师练习，纠正错误的姿势。
（三）学习基本笔画（15分钟）1. 展示基本笔画（如：点、横、竖、撇、捺）的书写视频或图片。
2. 讲解每个笔画的书写方法和注意事项。
3. 学生跟随老师练习，老师巡回指导。
（四）书写简单汉字（15分钟）1. 选择一些简单的汉字，如“人”、“大”、“一”、“二”等。
2. 讲解每个汉字的结构和书写顺序。
3. 学生跟随老师书写，老师巡回指导。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调握笔姿势、坐姿和基本笔画的重要性。
2. 学生展示自己的作品，老师给予点评和鼓励。
九、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生的握笔姿势、坐姿和基本笔画书写是否规范。
3. 评估学生书写简单汉字的能力。
十、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学内容。
2. 在家里练习书写，每天至少练习15分钟。
备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
小学书法教学启蒙教案
小学书法教学启蒙教案一、教学目标1. 让学生了解书法的基本概念和书法艺术的重要性。
2. 培养学生对书法的兴趣和热情，提高学生的审美能力。
3. 教给学生基本的书法笔画和结构，使学生能够独立书写简单的汉字。
二、教学内容1. 书法的基本概念：书法的定义、书法的历史、书法的艺术特点等。
2. 书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
3. 书法的基本结构：字的部首、字的结构、字的平衡等。
4. 书法的书写工具和材料：毛笔、墨、纸、砚等。
5. 书法的书写姿势和书写习惯：坐姿、握笔姿势、书写顺序等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解书法的基本概念、笔画和结构。
2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。
4. 欣赏法：欣赏经典书法作品，提高学生的审美能力。
四、教学准备1. 毛笔、墨、纸、砚等书写工具和材料。
2. 书法教材或参考资料。
3. 经典书法作品图片或实物。
五、教学步骤1. 导入：介绍书法的基本概念和艺术特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解书法的基本笔画和结构，让学生了解书写的基本规则。
3. 示范：教师示范书写，学生跟随模仿，体会书写的技巧。
4. 练习：学生自主练习书写，教师个别指导，纠正错误。
5. 欣赏：欣赏经典书法作品，提高学生的审美能力。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的书写态度和书写效果，评估学生对书法基本概念和书写技巧的掌握程度。
2. 定期收集学生的书法作品，进行评价和反馈，鼓励学生的进步。
3. 组织书法比赛或展览，让学生展示自己的书法才能，提高学生的自信心和积极性。
七、扩展活动1. 组织学生参观书法展览或艺术家的工作室，让学生更加深入地了解书法艺术。
2. 邀请书法艺术家进行讲座或示范，让学生与艺术家互动交流，拓宽视野。
3. 开展书法俱乐部或兴趣小组，让学生在课后继续练习书法，提高书法水平。
八、安全与纪律1. 在教学过程中，确保学生的安全，避免使用尖锐物品造成伤害。
二年级上册硬笔书法教案-019初级第十九课-全国通用
布置作业
基本功练习（三幅图） 拓展练习册上的相关字书写
优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好 是每个孩子都能上台。（作品好的粘贴荣誉榜）
2.弧钩的七字诀是：由轻人重弓背弯，起收笔处成一线。
【名师讲一讲】
弧钩的动作是：缩----停----弹
复习弧钩 的写法
3.老师带同学在空中做：缩----停----弹的动作。
4.弧钩在小米格中的写法：在竖中线上起笔，向下缩弯度 要自然，停住向左上方弹出尖，出尖不宜太长。（注意弧钩 的起笔是尖的，起收笔要在一条直线上，弓背弧度不宜过 大。）
的写法 笔不要超过横钩，捺画是主笔要外延超出右边线。
2.象字的写法
象字的第一笔短撇起笔在竖中线上，要高一些，横折要小， 折与撇要平行，下面的口框要写的扁小一些 ，两横平行， 两边竖向内收，中间一竖要居中，第一斜撇起笔在竖中线
上，不要太长，弧钩起笔在撇的中上部，弓背弧度不要大， 里面两撇的长度不要超过弧钩的长度，两撇朝同一方向摆 出，短撇的起笔不要超过横钩，捺画是主笔要外延超出右 边线。
教学环节 【昂扬点兵场】
教学过程
教学内容
具体实施
查收作业点评
优秀作品奖励
练习基本功
画十个棒棒糖，不同横线每个摆一行，画三个小太阳。
【引字入课堂】
1.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势，棒棒糖以及摆横线，
复习
画小太阳的正确画法。 2.复习五个书写动作的书写要领。
3.引入弧钩的学习。
第一 小节
学习弧钩 的写法
硬笔书法教学设计
课题
初级教材第十九课
授课人
课型
新课Leabharlann 课时1.5h1.学习弹的动作以及弧钩的书写方法。
启蒙书法备课教案模板范文
一、课程名称：启蒙班硬笔书法课程二、课时安排：2课时三、教学对象：启蒙班学生四、教学目标：1. 让学生了解书法的基本概念和书法艺术的价值。
2. 学习正确的执笔方法和书写姿势。
3. 掌握基本笔画“横”的书写技巧。
五、教学重点与难点：- 教学重点：执笔方法与书写姿势，横的书写技巧。
- 教学难点：掌握正确的执笔方法，灵活运用横的书写技巧。
六、教学准备：1. 教学工具：毛笔、墨、毛边纸、铅笔、橡皮擦。
2. 教学课件：书法基础知识介绍、执笔方法演示、横的书写示范。
3. 学生用书：书法练习本。
七、教学过程：第一课时（一）导入新课1. 向学生介绍书法艺术的历史和意义，激发学生对书法的兴趣。
2. 展示书法作品，让学生感受书法的美。
（二）学习执笔方法1. 讲解执笔的五个手指的运用方法，强调中指的支撑作用。
2. 演示正确的执笔姿势，并指导学生进行实际操作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
（三）学习书写姿势1. 讲解正确的书写姿势，包括坐姿、头正、身直、臂开、足平等。
2. 演示正确的书写姿势，并指导学生进行实际操作。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
（四）学习横的书写1. 讲解横的起笔、行笔、顿笔的方法。
2. 演示横的书写过程，强调起笔要轻，行笔要稳，顿笔要实。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
第二课时（一）复习导入1. 复习上一课所学的执笔方法和书写姿势。
2. 学生展示练习成果，教师点评。
（二）深化横的书写技巧1. 讲解横的书写变化，如长横、短横、斜横等。
2. 演示不同横的书写方法，强调变化中的规律性。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
（三）拓展练习1. 引导学生尝试书写其他基本笔画，如竖、撇、捺等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
（四）总结与反馈1. 总结本节课的学习内容，强调执笔方法、书写姿势和横的书写技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评和反馈。
语文启蒙书法教案模板范文
课题：启蒙班硬笔书法课课时：2课时教学目标：1. 了解硬笔书法的基本概念，激发学生对书法艺术的兴趣。
2. 学习正确的执笔方法和书写姿势，为后续书法学习打下基础。
3. 掌握横的基本笔画写法，培养良好的书写习惯。
教学重点：1. 执笔方法与书写姿势。
2. 横的写法，包括起笔、行笔、顿笔。
教学难点：1. 掌握正确的执笔方法与书写姿势。
2. 熟练掌握横的写法。
课前准备：1. 教学课件（包含执笔方法、书写姿势、横的写法等内容）。
2. 硬笔书法教材。
3. 铅笔、纸张、抹布等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示书法作品，引导学生欣赏书法的美感。
2. 介绍硬笔书法的基本概念和意义。
二、学习执笔方法1. 教师示范正确的执笔方法，包括手指的捏握、笔杆的倾斜角度等。
2. 学生跟随教师一起练习执笔，教师巡回指导。
三、学习书写姿势1. 教师示范正确的书写姿势，包括头正、身直、臂开、足平等。
2. 学生跟随教师一起练习书写姿势，教师巡回指导。
四、练习横的写法1. 教师讲解横的基本笔画写法，包括起笔、行笔、顿笔。
2. 学生跟随教师一起练习横的写法，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，强调执笔方法、书写姿势和横的写法的重要性。
2. 鼓励学生课后继续练习，养成良好的书写习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师检查学生执笔方法和书写姿势的掌握情况。
2. 学生展示自己的书法作品，互相欣赏和评价。
二、深入学习横的写法1. 教师讲解横的不同变化形式，如长横、短横、斜横等。
2. 学生跟随教师一起练习不同形式的横的写法。
三、拓展练习1. 教师提供一些简单的汉字，让学生练习书写。
2. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，强调横的写法的重要性。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高自己的书法水平。
课后作业：1. 每天练习书法，练习时间不少于20分钟。
2. 尝试书写一些简单的汉字，如“人”、“大”、“小”等。
少儿硬笔书法启蒙班教学30节课程进度表
1.复习三个姿势、五个动作，练习画三幅图。
2.复习斜撇
3.学习斜捺的写法，例字“禾”字的写法
4.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
5.作业：老师打今天例字
1.复习三个姿势、五个动作，练习画三幅图。
2.复习斜撇
3.学习斜捺的写法，例字“大”字的写法
4.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
3.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
4.作业：老师打今天例字
1.复习棒棒糖及复习长横和短横
2.学习垂露竖的写法，例字“土”的写法
3.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
4.作业：老师打今天例字
1.复习棒棒糖及复习长横和短横
2.学习垂露竖的写法，例字“王”的写法
3.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
3.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
4.作业：老师打今天例字。
1.复习棒棒糖的画法及长横的用法
2.学习短横的写法。学习例字“二”的写法
3.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
4.作业：老师打今天例字
课程进度
第5节课
第6节课
第7节课
第8节课
课程概要
1.复习棒棒糖的画法及长横的用法
2.学习短横的写法。学习例字 “三”的写法
4.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
5.作业：老师打今天例字
课程进度
第29节课
第30节课
课程概要
1.复习三个姿势、五个动作，练习画三幅图。
2.复习竖撇的写法
3.学习斜点的写法，学习例字“太”字的写法
4.课堂练习：练习册先描完，再写今天的字
5.作业：老师打今天例字
1.复习三个姿势、五个动作，练习画三幅图。
三年级第19课生字硬笔书法教案
三年级第19课生字硬笔书法教案教案标题：三年级第19课生字硬笔书法教案教学目标：1. 学习并掌握生字的正确写法和书写技巧。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
3. 提高学生的字体书写规范和美观度。
教学准备：1. 教师准备生字的书写示范板。
2. 学生准备硬笔、墨水、纸张等书写工具。
3. 教师准备讲解生字的笔画和结构。
教学过程：引入：1. 教师向学生介绍本课的学习内容和目标，激发学生学习硬笔书法的兴趣。
2. 教师展示生字的书写示范板，引导学生观察字形和笔画结构。
讲解：1. 教师逐一讲解生字的笔画和结构，引导学生理解每个字的书写规则。
2. 教师通过示范，向学生展示每个字的正确书写顺序和笔画连接方式。
实践：1. 学生使用硬笔、墨水和纸张准备好书写工具。
2. 学生按照教师的示范，逐字进行书写练习。
3. 教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画错误。
巩固：1. 学生完成书写练习后，教师组织学生相互展示自己的作品。
2. 学生互相评价，提出改进意见，共同进步。
拓展：1. 教师鼓励学生在课后继续进行书写练习，提高字体的规范度和美观度。
2. 教师推荐学生参加书法比赛或展览，培养学生对硬笔书法的进一步兴趣和热爱。
评价：1. 教师根据学生的书写作品和课堂表现，进行评价和反馈。
2. 教师鼓励学生发扬优点，指出需要改进的地方，并给予具体建议。
教学延伸：1. 教师可引导学生学习其他生字的书写，扩大字汇量。
2. 教师可以组织学生进行书法欣赏和研究，了解不同字体的特点和历史背景。
教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行总结和反思，为下一次教学做好准备。
2. 教师可以根据学生的学习情况，调整教学方法和内容，提高教学效果。
以上是一个简单的三年级第19课生字硬笔书法教案的撰写示例，可以根据具体教学情况进行适当的调整和补充。
硬笔书法启蒙备课方案
硬笔书法启蒙备课方案硬笔书法启蒙备课方案一、教学目标：1. 培养幼儿对硬笔书法感兴趣的兴趣和激情。
2. 通过学习硬笔书法，提高幼儿的书写技能和书写水平。
3. 培养幼儿的观察力、细致入微的观察和表现能力。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：培养幼儿正确握笔姿势和书写姿势。
2. 教学难点：培养幼儿对笔画的理解和用笔的掌握。
三、教学内容和教学步骤：1. 教学内容（1）认识硬笔书法：向幼儿介绍硬笔书法的起源、特点和作用。
（2）正确握笔姿势和控制笔画的方法。
（3）基本笔画的练习：先从简单的横、竖、撇、捺开始，逐渐引导幼儿掌握更复杂的笔画，如提、奇、攵等。
（4）书写汉字：根据幼儿的年龄和能力选择一些简单的汉字进行书写练习。
2. 教学步骤（1）导入：利用图片、实物等教具向幼儿展示不同的书法作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）认识硬笔书法：向幼儿讲解硬笔书法的起源和作用，让他们了解硬笔书法的重要性。
（3）握笔姿势教学：向幼儿展示正确的握笔姿势，并逐步指导幼儿正确握笔，如中指、食指夹笔，拇指轻轻触笔杆。
（4）控制笔画教学：首先向幼儿展示基本笔画的演示图，然后让幼儿在纸上模仿，边练习边指导幼儿如何用笔控制力度和方向。
（5）书写汉字：根据幼儿的年龄和能力选择一些常见的汉字，让幼儿在纸上进行书写练习，并逐步引导幼儿掌握正确的笔画顺序和结构。
四、教学手段和教学资源：1. 教学手段：口头讲解、实物展示、示范演示、练习指导。
2. 教学资源：图片、实物、硬笔、纸张等。
五、教学评价方法：1. 观察评价：观察幼儿是否能够正确握笔并控制笔画的力度和方向。
2. 书写评价：对幼儿的书写进行评价，包括笔画的顺序和结构是否正确以及笔画之间是否连贯。
3. 综合评价：根据幼儿的综合表现评价他们在硬笔书法启蒙中的学习成果和进步。
小学硬笔书法教案全册完整版
小学硬笔书法教案全册完整版目录•课程介绍与目标•基本笔画训练•常用汉字书写指导•硬笔书法作品欣赏与创作•硬笔书法知识拓展•课堂互动与答疑01课程介绍与目标使用硬质笔尖的书写工具，如钢笔、铅笔等，进行书写的艺术形式。
硬笔书法的定义硬笔书法的历史硬笔书法的特点起源于古代硬笔的书写方式，随着现代书写工具的发展而逐渐普及。
线条流畅、结构严谨、字形美观，具有独特的艺术魅力。
030201硬笔书法概述教学目标与要求知识与技能目标掌握硬笔书法的基本笔画、偏旁部首、间架结构等书写技巧，能够规范、美观地书写汉字。
过程与方法目标通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生逐步掌握硬笔书法的书写方法，提高学生的书写能力。
情感态度与价值观目标培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和文化素养。
本课程共分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段包含多个课时，每个课时针对一个具体的书写技巧进行讲解和练习。
课程安排每周一次，每次1小时，具体时间根据学校安排而定。
上课时间初级阶段为16周，中级阶段为24周，高级阶段为32周，共计72个课时。
课程时长课程安排与时间02基本笔画训练横、竖、撇、捺等基本笔画•横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
•竖：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
•撇：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
书法启蒙课程教案模板范文
一、课程名称书法启蒙课程二、课程目标1. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。
2. 了解书法的基本知识，掌握正确的执笔方法和书写姿势。
3. 初步掌握楷书的基本笔画和结构，能够书写简单的汉字。
4. 培养学生的审美情趣和耐心细致的品质。
三、教学对象小学一年级学生四、教学课时共8课时五、教学重点与难点重点：1. 正确的执笔方法和书写姿势。
2. 楷书的基本笔画和结构。
难点：1. 掌握正确的书写节奏和力度。
2. 熟练掌握楷书的间架结构。
六、教学准备1. 教师准备：教材、示范作品、教学视频、黑板、粉笔、橡皮等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、练习本、水杯等。
七、教学过程第一课时1. 导入新课：介绍书法的历史和艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解执笔方法：示范正确的执笔姿势，讲解握笔要领。
3. 讲解书写姿势：示范正确的书写姿势，讲解坐姿、臂位、腿位等要求。
4. 练习执笔和书写姿势：学生跟随教师练习，教师个别指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第二课时1. 复习上节课内容：检查学生执笔和书写姿势的掌握情况。
2. 讲解基本笔画：以横、竖、撇、捺等基本笔画为例，讲解笔顺和书写方法。
3. 学生练习基本笔画：跟随教师示范，学生进行书写练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第三课时1. 复习上节课内容：检查学生基本笔画的掌握情况。
2. 讲解汉字结构：以“人”字为例，讲解汉字的结构特点。
3. 学生练习汉字结构：跟随教师示范，学生进行书写练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第四课时1. 复习上节课内容：检查学生汉字结构的掌握情况。
2. 讲解楷书书写节奏和力度：讲解书写过程中的节奏和力度变化。
3. 学生练习楷书书写：跟随教师示范，学生进行书写练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第五课时1. 复习上节课内容：检查学生楷书书写节奏和力度的掌握情况。
2. 讲解楷书间架结构：以“心”字为例，讲解楷书间架结构的特点。
新小学生硬笔书法精品教案019启蒙
1.复习上节课的主要内容。
2复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。
3画三幅图练习。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
（一）复习讲解“斜撇”书写要领。
1.PPT：出示斜撇
2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。
（二）【写法分解】
（四）学习书写带“斜撇”的字，如“左”。
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说几笔组成。
4.分析“左”的主笔：主笔是长横，所以要伸出右边线。
5.分析“左”在小米格的位置、大小：左字注意三横等距平行，左字的斜撇到左端点。
第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“左”。
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。老师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。
第七步：【作业不求人】之课后作业布置。
第一步：【昂Biblioteka 点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。老师分析学生作品。
课前准备
教具：教材、练习本、钢笔（硬笔）、粉笔（马克笔）、课件、积分卡等
教学过程
最美书法七步教学法说明：
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
斜撇的轻重：重-----重-----轻
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《斜撇复习》教案
第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评
老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。
第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾
1、今天我们学习了斜撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写斜撇的方法、及书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心理，用以强化知识点）
2、小结斜撇，注意应用方法；春风拂柳舞翩翩，由重入轻弹出尖。
斜撇的动作：顿--- -摆-----弹
斜撇的轻重：重-----重-----轻
斜撇的速度：慢-----慢-----快
第七步：【作业不求人】之课后作业布置
1画三幅图练习。
2.拓展练习讲到哪写到哪里。