树立创新意识是唯物辩证法的要求
备战2020年高考政治一遍过考点50辩证的否定观与创新意识(含解析)(最新整理)
考点50 辩证的否定观与创新意识(一）树立创新意识是唯物辩证法的要求1.辩证否定观（1）含义：辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己，自己发展自己.第一,辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径.否定是旧事物向新事物的转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定，事物就不会发展和前进。
第二，辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃"。
(1）辩证法的革命批判精神①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。
但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了。
它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
②内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
③本质:辩证法不崇拜任何东西,就其本质来说,它是批判的、革命的和创新的.①依据：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
②方法论要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
（“破旧”角度）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
（“立新”角度）（二)创新是民族进步的灵魂1.创新推动社会生产力的发展(1）科学技术的每一进步都是通过创新实现的科学的本质就是创新,科技创新是生产力发展的重要引擎。
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
他深恶痛绝那些僵硬的训导者，他用新方式感知 旧事物而重建新世界，向因袭的智慧提出了深透 的挑战。 结合上述材料，你认为高中生应该如何实 现自我升华、自我更新？
辩证法的革命批判精神（方法论）
（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 （破） 相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找 新思路，确立新观念，开拓新境界。 （立）
材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人 尽信书则不如无书。 们一直深信不疑。但在2006年８月２４日，地位备受争议 ——孟子 的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。 材料二：1589 年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体 吾爱吾师，吾更爱真理。 实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重 ——亚里士多德 量物体落地速度不同”的理论。
没问题
一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移 植，但实在太痛了，如果你能够让我 的头发看起来像你的一样，而且没有 任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他 很快将自己和对方剃了个光头。
树立创新意识
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“卖一台电脑只能赚一捆大葱”、“卖 １０亿件衬衫才能换一架波音飞 机”……由于缺少核心技术，我国企业 不得不将每部国产手机售价的２０％、 计算机售价的３０％、数控机床售价的 ２０％至４０％支付给国外专利持有者Biblioteka 辩证否定观的原理及方法论（必背）
原理： 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。 辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节。 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实 质是“扬弃”。 方法论： 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解 放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践 的创新与发展。
树立创新意识是唯物辩证法的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求●教学依据本框题的教学内容是依据课程标准3.10规定的"树立创新意识是唯物辩证法的要求"的要求而展开的。
本框题包括"辩证否定观与创新意识，辩证法的革命批判精神与创新意识"两个目题。
第一目：通过探究活动，针对辩证否定的实质，举出几种否定的事例让学生辨析，要求学生理解辩证的否定并不是外力的作用，不是人对事物的否定，进而揭示辩证否定的含义和实质。
其逻辑顺序是：辩证否定观的基本含义--辩证否定是发展的环节--辩证否定是联系的环节--辩证否定的实质是扬弃--树立创新意识，不唯书，不唯上，只唯实--尊重书本知识、尊重权威--立足实践，解放思想。
第二目：通过教材案例，揭示辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解，进而明确辩证法的革命批判精神与创新意识。
这一目的逻辑顺序是：辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解--辩证法是对现存事物必然灭亡的理解--辩证法是对现存事物的暂时性方面的理解--创新是对既有理论和实践的突破--要创新就要有批判和发展--培养批判性思维--关注变化的实际--突破成规陈说--破除落后观念--注重研究新情况。
●教学目标分析知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力，增强学生的理论联系实际能力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。
●教学目标分析（一）辩证否定观与创新意识【来自生活的报告】多媒体展示：录像片断：创维集团：回归专业化，否定之否定。
近年来，创维成为知名家电企业中专业化策略的唯一守卫者。
创维曾经进入过PC领域，进行多元化扩张尝试，失败后又回归主业。
生活与哲学第10课1树立创新意识是唯物辩证法的要求
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道 高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第三单元 思想方法和创新意识 No.18356 353C ．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D ．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展9. 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟，一番长进。
”这段话说明了A ．没有否定就没有发展B ．否定可以解决一切问题C ．只要否定，就能发展D ．怀疑精神就是创新精神(C)10. 齐鲁文化是特定历史时期、特定范围的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义，但齐鲁文化也有其消极的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，从辩证否定观的角度，分析我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第十课 创新意识与社会进步——树立创新意识是唯物辩证法的要求编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2014.2.14【预习案】【学习目标】识记辩证否定观的内涵。
形而上学否定观的基本特点。
创新是民族进步的灵魂。
理解辩证否定是自我否定。
辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。
辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。
理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。
【知识自主探究】（巩固上节课所学内容，然后最多用15分钟预习，空白可以根据自己的实际可填可不填）一、辩证否定观与创新意识【预习提示：阅读课本第75-76页，找出辩证否定观的内容并在课本上标明，无需在学案上填写】1.辩证否定观的方法论要求是什么？删掉76页“辩证否定观要求我们，必须树立创新意识……不断实现理论和实践的创新和发展。
最新树立创新意识是唯物辩证法的要求
最新树立创新意识是唯物辩证法的要求背景在当今快速变化的社会中，创新已经成为企业发展的核心竞争力。
创新不仅是对企业而言至关重要的，对于整个社会而言也是不可或缺的。
所以，如何树立创新意识是一个非常重要的问题。
唯物辩证法唯物辩证法即为辩证唯物主义，它是一种关于世界的观点。
唯物辩证法认为，物质是世界的基础，唯有承认物质存在的作用和价值，才能真正理解社会和思想。
它强调事物是相互联系、相互作用的，任何现象都是辩证的。
唯物辩证法对创新的要求基于辩证唯物主义的思想，唯物辩证法对创新也提出了要求。
具体来说，唯物辩证法对创新的要求有以下几个方面：1. 突破旧观念我们在创新的过程中，需要打破旧有固定的思维模式，摆脱成见和束缚，开阔我们的思维，找到新的思路。
唯物辩证法告诉我们，只有不断突破旧观念，才能不断创新。
2. 坚持实践与理论相结合唯物辩证法认为理论和实践是密不可分的，创新也不例外。
创新需要经过不断的实践，才能够得以不断改进和完善，同时也需要理论的支撑。
只有在实践和理论相结合的基础上，才能做出真正的创新。
3. 重视与人相互作用唯物辩证法认为，人与人之间的相互作用能够促进事物的发展，这在创新领域也同样适用。
只有通过与其他人交流相互学习，获得更多的创新灵感和想法，才能创作出更好的创新。
如何树立创新意识如何树立创新意识，是企业和个人都需要关注的问题。
考虑到唯物辩证法对创新的要求，我们可以从以下几个方面入手：1.不断学习和思考，提高自身创新能力，激发个人创新意识。
2.推崇理论与实践相结合，注重实践中的创新思考。
3.强化个人与团队之间的合作，促进相互作用。
4.打破旧有框架和思维固化的思维惯性，追求变革和不同的思路。
在创新领域，如何树立创新意识，是一个具有挑战性的问题。
唯物辩证法告诉我们，在创新中，应该打破旧有观念，坚持实践和理论相结合，重视个人与团队合作，追求持续的变革和创新。
这些思想都能够对我们在创新领域中有所借鉴，帮助我们更好的创造出更好的作品。
树立创新意识是唯物辩证法的要求
实质是“扬弃”，即 要么肯定一切，要么 既肯定又否定、既克 否定一切 服又保留
练习
C 哲学家别林斯基说过：“没有否定，
人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。” 这句话给我们的启示是（ ）
A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展
C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史 发展
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
（一） 辩证否定观 1、辩证否定的含义
辩证的否定，是事物自身的 否定，即自己否定自己，自己发 展自己。
惨过八国联军的洗劫、焚书烧 画远甚于日寇、一千万户被抄家、 改名字比赛席卷全国、被毁的文 物古迹数不清。
克服 ——旧事物中过时的消极的因素
保留 ——旧事物中积极合理的因素
这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们
产生出许多新的发明和创造。这就要求我们
①解放思想，破除一切传统观念
②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新
③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新
问题，解决新问题
④要敢于打破常规，进行逆向思维
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
（2）种子和新芽都处在不断的 运动中，因此种子和新芽也都是 暂时的。
（3）辩证法是革命的、 批判的、创新的。
二、树立创新意识是唯物辩证法的要求 （一）辩证否定观 （二）辩证法的革命批判精神与创新意识
1、辩证法的革命批判精神的客观依据
2、辩证法的革命批判精神的基本内涵 3、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联 系在一起的 4、辩证法的革命批判精神的方法论要求
2、辩证法的革命批判精神的基本内涵
（1）对于现存的事物，辩证法在肯定 的同时存在着否定；
政治教案树立创新意识是唯物辩证法的要求范文
政治教案树立创新意识是唯物辩证法的要求范文前言唯物辩证法是中国共产党的指导思想之一，贯穿了中国共产党的全部工作。
教育是培养时代接班人的重要途径，政治教育更是培养社会主义建设者和接班人的关键任务。
政治教育不仅要传授党的理论知识，更需要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和创新意识。
本文旨在分析唯物辩证法对于政治教科书的号召，从而探讨如何在政治教案中树立创新意识。
唯物辩证法的要求唯物辩证法认为宇宙是一个无限的统一体，万物不断变化、发展和运动。
唯物辩证法强调认识世界的方法方法是审慎观察，全面分析，形成正确的反映世界的概念。
唯物辩证法还要求人们树立全局观，看到事物发展的长远方向。
总之，唯物辩证法强调在认识世界的过程中要运用唯物主义和辩证法的基本方法和原则。
政治教科书如何体现唯物辩证法的要求为了满足唯物辩证法对教育的要求，提高政治教育的效果，我们必须在教案中注重和培养学生的创新意识。
政治教育的创新意识体现在以下几个方面。
1.注重特点分析唯物辩证法要求认识事物的过程中注重特点分析。
在政治教案中，我们应该注重学生对各种思想理论和政治事件的特点分析。
比如，我们可以选取某个知名的政治事件，要求学生分析该事件出现的原因、影响和教训，从而帮助学生建立全局观，提高思维观察力。
2.注重全面观察唯物辩证法要求认识事物的过程中要进行全面观察。
政治教案中，我们要求学生认识各种不同阶层、不同背景、不同人物的思想，帮助学生全面了解社会现象，形成正确的价值观和看待社会问题的方法。
3.注重学生自主创新唯物辩证法强调“实事求是”，注重创新。
在政治教案中，我们可以鼓励学生积极思考、提出自己的观点和建议，重视学生的表达和创新。
这样可以培养学生自主思考、独立思考的能力，进一步提高学生的创新意识。
政治教育创新意识的重要性创新意识是当代青年走向未来的必要素质，也是建设创新型国家的必要条件。
作为政治教育的一部分，政治教案中的创新意识对于我们的未来是非常重要的。
10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求引言树立创新意识在现代社会中变得越来越重要。
创新是推动社会进步和个人成长的关键因素。
然而，要想真正理解创新的意义，我们需要回到唯物辩证法的要求。
在本文中，我们将探讨唯物辩证法中创新意识的树立，并解释为什么它是唯物辩证法的要求。
唯物辩证法的基本概念唯物辩证法是一种哲学思想体系，它强调实践和发展的相互作用。
唯物辩证法认为，事物的本质是运动和变化的，并且通过内部矛盾的斗争不断发展。
唯物辩证法的基本观点可以概括为以下几点：1.世界是物质的运动和变化的总和。
2.事物之间存在着内部矛盾，并通过斗争不断发展。
3.发展是一种辩证的过程，由量变到质变。
创新意识与唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求之一。
为什么创新意识如此重要呢？首先，创新意识是推动社会发展的驱动力。
唯物辩证法认为，事物的发展是通过内部矛盾的斗争实现的。
这意味着，如果我们想要解决当前社会面临的问题，必须进行创新。
只有通过创新，我们才能找到新的解决方案，推动社会向前发展。
其次，创新意识是个人成长的关键。
在现代社会中，技术的更新和竞争的加剧使得人们不得不不断学习和适应变化。
只有具备创新意识，我们才能不断进步，并在社会中取得成功。
创新意识使我们能够主动寻求变革和创新的机会，并从中获得个人成长的机会。
如何树立创新意识树立创新意识不仅是个人的要求，也是社会的要求。
那么，我们应该如何树立创新意识呢？首先，我们应该对自己保持开放的心态。
创新需要我们接受新的观念和思维方式，因此我们应该对自己的观念和信念保持开放的态度。
只有这样，我们才能接受新的想法，并将其转化为行动。
其次，我们应该不断学习和积累知识。
创新需要有广博的知识基础和深入的思考。
我们应该保持学习的习惯，不断充实自己的知识储备，并与他人分享和交流。
通过学习，我们能够开阔眼界，激发创新的灵感。
最后，我们应该勇于尝试和接受失败。
创新意味着冒险和不确定性。
我们必须敢于尝试新的事物，并为失败作好准备。
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
从神一到神八承载光荣与梦想
杨利伟21个小时23分钟、绕地球飞行14圈的太空行程，标志着中国 已成为世界上继前苏联/俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人 航天活动的国家。这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天， 距中国载人航天工程立项仅11年零25天。 神舟六号：掀新篇章 2005年10月12日9时，神舟六号成功发射，在轨运行5天，共绕地 球飞行77圈，费俊龙、聂海胜在返回舱和轨道舱内按计划完成了一 系列科学试验。 作为我国自主知识产权的承载体，神六在太空完美演绎了“中国制 造”。 神舟七号：重大跨越 2008年9月25日21时10分，翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神七进入 太空，这是我国航天史上的第三次载人航天飞行，它实现了中国航 天员首次出舱活动，意义重大。
辩证否定观的方法论要求
必须树立创新意识 尽信书不如无书。
文革期间红卫兵捣毁寺庙 批斗和尚 文革期间清华大学红 卫兵在砸毁牌坊上的 “清华园”题字
把否定理解为抛弃一切是 一种什么否定观？
教材75 探究
（1）如果按照无产阶级文化派那样，结果会如何 （2）新中国成立之初我们是否抛弃了过去的一切 （3）文革时期我们对过去采取的是一种什么态度
把否定理解为抛弃一切，是形而上学的否定观
C、辨证的否定是联系的环节。
从神一到神八承载光荣与梦想
神舟一号：横空出世 1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船——神舟 一号，从酒泉卫星发射中心发射升空，用21小时绕地球飞行14圈。 神舟二号：全新亮相 2001年1月10日1时0分，神舟二号发射，7天绕地球飞行108圈。它 是中国第一艘正样飞船，也可以说是载人飞船的“最完整版本”， 中国航天员离上天的日子更近了。 神三神四：百折不挠 2002年3月25日22时15分，神舟三号发射升空。9个月后的12月30 日0时40分，神舟四号在低温严寒条件下发射成功。 这两次任务，飞船均在轨运行7天，绕地球飞行108圈。 神舟五号：神州圆梦 历史将铭记那一刻：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载 人飞船神舟五号！
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。
⑵通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。
⑶培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。
情感目标：
使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观
1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？他们有什么区别和联系？
2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其动力是什么？
探究二：阅读教材第76页第一个方框中的内容，探究相关问题。
探究三阅读教材第76页第二个方框中的内容，探究相关问题。
探究四：阅读教材第77页方框中的内容，探究相关问题。
【合作交流，反思总结】
重点
难点
重点：辩证否定观
难点：辩证法的革命批判精神
中心发言人
许延锋
教具
课型
新授课
课时安排
1课时
教法
讲授法、合作探究法
学法
阅读、思考、讨论，合作学习
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
6.结合自身兴趣和特长，参加一项科技创新竞赛或活动，如青少年科技创新大赛、机器人竞赛等，锻炼自己的实践能力和创新思维。
1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品，注重培养自己的创新意识和实际操作能力。
2.作业完成后，认真检查，确保质量，按时提交。
1.引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，深入探讨创新的意义、特点及其在各个领域的应用。
2.创设情境，激发学生思考，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神。
3.引导学生运用唯物辩证法的观点，分析现实生活中的问题，提出创新性解决方案。
4.组织实践活动，让学生亲身参与创新过程，提高学生的实践能力和创新意识。
（三）情感态度与价值观
2.选择一个现实生活中的问题，运用唯物辩证法的观点进行分析，并提出具有创新性的解决方案。要求撰写一篇小论文，不少于800字。
3.开展小组活动，每组设计一个创新性项目，旨在解决学校或社区的实际问题。要求项目具有可行性、创新性和实用性。项目成果以PPT或展板形式展示，并进行简要汇报。
4.深入了解一位科技创新领域的优秀人物，学习其创新精神和方法，撰写一篇人物传记，不少于1000字。
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标，是使学生理解树立创新意识是唯物辩证法的要求，掌握创新的概念、意义和特点，认识到创新对于社会进步和个人发展的重要性。通过学习，学生能够：
1.理解唯物辩证法中关于发展的观点，认识到创新是事物发展的内在动力。
本节课的情感态度与价值观目标，是培养学生树立创新意识，形成积极向上的价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。通过以下教学过程，实现这一目标：
树立创新意识是唯物辩证法的要求(新人教)
树立创新意识是唯物辩证法的要求(新人教)
厦门市松柏第二小学 吴小蔚
矛 盾 分 析 法
联系
构成
发展
根本内容 根本动力
矛盾
创新
唯物辩证法的基本观点
联系的观点 发展的观点
唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点
唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律
我们认识问题的根本方法：矛盾分析法
对立统一规律（根本规律） 唯物辩证法的三大规律 质量互变规律（基本规律）
原来这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人 士又不承认的情况下，是否能够坚信自己的判断。因为，只有具备这种素质 的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。前二位虽然也发现了问题，但因受 环境左右而放弃了自己的正确判断，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们 的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
（2）注重研究新情况，善于提出新问题 ，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓 新年境界。
没问 题
一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移 植，但实在太痛了，如果你能够让我 的头发看起来像你的一样，而且没有 任何痛苦，我将付你5000美元。”
“没问题。”发型师说。然后他 很快将自己和对方剃了个光头。
A.任何事物内部都包含着肯定和否定两方面. 肯定方面维持其存在，保持其性质和现状， 否定方面则是促使它灭亡和向他们事物转化
B.肯定方面和否定方面是相互依存又互 相排斥的,在一定条件下可以相互转化。
※封建社会: A.地主阶级极力维护封建社会性质—— 肯定方面 B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡 ——否定方面
1.第一代手机和很多二代手机已经停产 体现了唯物辩证法的什么道理?
树立创新意识是唯物辩证法的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求创新意识是指个体或组织在思维和行为中具备突破传统观念和思维模式的能力，寻找新的发展方向和解决问题的途径。
唯物辩证法是一种思想方法和哲学观点，它通过对事物的发展规律进行分析和研究，揭示事物的内在矛盾和冲突，提出了对矛盾冲突的处理方法，强调创新和发展的重要性。
因此，树立创新意识是唯物辩证法的要求之一。
本文将从唯物辩证法的角度分析创新意识的重要性，并讨论如何在日常生活中培养和发展创新意识。
首先，创新意识是唯物辩证法的要求，因为唯物辩证法认为，一切事物都是不断发展、变化和演化的。
事物的发展是通过内部矛盾和冲突的斗争而实现的。
只有通过不断地创新和突破传统观念和思维模式，才能适应事物的发展规律，推动事物的进步和发展。
创新意识的培养可以帮助个体和组织发现事物的内在矛盾和问题，并提出解决方案，推动事物的发展和进步。
其次，树立创新意识对个体和组织的发展具有重要意义。
在当今社会，科技进步和社会变革日新月异，新的问题和挑战也随之而来。
如果个体和组织不能具备创新意识，仍然停留在传统的思维和行为模式中，就很难适应这个快速变化的社会环境，也很难取得持续的发展和竞争优势。
相反，具备创新意识的个体和组织能够迅速把握机遇，应对挑战，找到解决问题的新的途径和方法，取得更好的表现和成果。
如何在日常生活中培养和发展创新意识呢？首先，个体和组织应该保持开放的心态和积极的思维方式。
只有愿意接受新的观念、新的知识和新的思维方式，才能够打破传统的思维固化和观念僵化，接收创新思维的启发和辐射。
其次，个体和组织应该加强学习和不断创新的意识。
通过不断地学习新的知识和技能，了解新的科技和社会变革的动态，可以拓宽视野，提高解决问题的能力。
同时，个体和组织应该注重实践和经验的总结，不断总结和积累解决问题的经验和教训，为未来的创新提供有力的支持和借鉴。
再次，个体和组织应该鼓励和尊重创新思维和创意的产生和发展。
树立创新意识是唯物辩证法要求
影响创新意识的因素
1 教育与培训
2 环境和文化
提供创新思维培养和创新方法的教育与培训， 激发个人的创新潜能。
鼓励和支持创新的工作环境和组织文化，能 够培养和激发创新意识。
3 经验和反思
从过去的经验中吸取教训，及时反思并进行 调整，推动创新意识交流与合作，为创新提 供多元化的视角和思维方式。
培养创新意识的方法
1
观察与发现
保持敏锐的观察力，发现问题中的机遇和创新点，并加以思考和解决。
2
鼓励尝试
鼓励自由思考和实践，让员工有试错的机会，不断尝试新的想法和方法。
3
持续学习
不断学习和掌握新知识，拓宽自己的视野，获得更多的灵感和创新思维。
创新意识的重要性
1 推动社会进步
2 提高竞争力
3 提升个人价值
社会影响
• 推动经济发展和创新驱动 • 解决社会问题和挑战 • 促进社会文化的进步与变革
结论
树立创新意识是唯物辩证法对个人和社会发展的要求。通过适当的教育和培训，创造支持创新的工作环境，以 及持续的学习和改进，我们可以不断提升创新意识，推动社会进步和个人发展。
树立创新意识是唯物辩证 法要求
通过创新，我们能够不断推动社会进步和个人发展。在唯物辩证法框架下， 树立创新意识是至关重要的。
创新意识的定义
创新意识是指一种积极主动的思维方式，它使我们能够看到问题中的机遇、发现新的解决方案，并勇于尝试和 实践。
唯物辩证法对创新的要求
唯物辩证法要求我们以开放的心态面对现实，不固守旧观念，灵活应对变化， 并从实践中不断总结和积累经验。
创新意识是社会进步的驱 动力，它激发了科学技术 的发展和社会制度的创新。
拥有创新意识的企业和个 人更具竞争力，能够找到 新的商机和机遇。
高中思想政治_树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计学情分析教材分析课后反思
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计一、教材分析：1、《树立创新意识是唯物辩证法的要求》是普通高中思想政治必修④（人教版）《生活与哲学》第三单元第十课的第一框题。
2、本课从辩证的否定观这一原理出发，说明辩证的否定观的实质是扬弃，是既肯定旧事物的积极因素，又否定旧事物的消极因素的过程，树立批判性思维和创新意识。
3、本课是第三单元《思想方法与创新意识》的落脚点。
作为世界观，辩证法将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
本课是对唯物辩证法的总结，同时为学生学习第四单元辩证唯物主义的历史观做了铺垫。
二、学情分析：1、认知基础：通过第三单元辩证法的学习，学生掌握了辩证法的联系、发展和矛盾的知识点，初步领会了运用辩证法的思想分析具体问题的能力，这为本框题探究活动的顺利开展奠定了知识基础与能力基础。
而学生通过电视、网络等媒体，以及自己的亲身体验，对一些自然现象、手机的发展等有一定的了解，这又为本课的开展提供了信息基础，可以成为本课生动的教学活性资源。
2、认知障碍：本课中的知识点“辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含着否定理解”，是学生理解的难点和障碍，应通过名言和具体材料等，实现学生的认知由具体到抽象，由感性认识上升到理性认识的过程，化解认知障碍。
三、教学目标：1.通过对某些自然现象的分析，能够理解说出辩证否定观的内容，并初步运用辩证否定观去认识、分析事物。
2.通过对具体情境的分析，感悟辩证法的革命批判精神的内涵。
3. 牢固树立创新意识，积极参与创新实践。
四、教学重难点：1、教学重点：辩证否定观的内容2、教学难点：辩证法革命批判精神的理论依据五、教学过程：（一）自主学习成果展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交思维导图。
课上展示学生思维导图，小组互评，发现问题，解决问题。
（二）自主学习问题展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交自主学习后的疑惑，进行分类集中。
树立创新意识是是唯物辩证法的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求引言创新是时代的要求，也是社会发展的动力之一。
在当今快速变化的世界中，树立创新意识成为了一种必备的素质。
而唯物辩证法则为我们提供了一个思考问题、解决问题的理论指导。
本文将从理论和实践两个方面探讨树立创新意识是唯物辩证法的要求。
1. 唯物辩证法的基本原理唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它贯穿于马克思主义的各个领域。
唯物辩证法认为，客观世界的发展是一个不断变化、不断发展的过程，一切事物都是相互联系、相互依赖的。
唯物辩证法强调矛盾的普遍性和矛盾的斗争是推动事物发展的根本动力。
2. 创新与唯物辩证法的关系创新是指通过改变、创造新事物、新思想、新理论等，推动社会和个人发展的过程。
创新能够打破旧有的束缚，创造出新的可能性。
唯物辩证法强调变化和发展，创新正是唯物辩证法理论的具体体现之一。
唯物辩证法要求我们在解决问题和推动发展的过程中，要敢于突破传统的思维定势，不断积累经验，创造新的思维模式和方法。
3. 树立创新意识的重要性树立创新意识对于个人和社会的发展都至关重要。
对于个人来说，树立创新意识意味着不拘泥于现状，敢于尝试新的事物和新的思维方式。
只有不断创新，才能在竞争激烈的社会中不断提升自己，实现自身的价值。
对于社会来说，树立创新意识意味着不断推动社会进步，解决各种矛盾和问题，促进社会的持续发展。
4. 如何树立创新意识树立创新意识需要我们从多个维度进行思考和实践。
4.1 学习新知识学习是创新的基础，通过学习新的知识和技能，我们可以拓宽视野，了解最新的发展动态，为创新提供新的素材和思维方式。
4.2 打破思维定势人们在长期的生活和工作中会形成各种思维定势，习惯性地采用既有的思维方式解决问题。
要树立创新意识，必须学会打破思维定势，尝试不同的思考方式和解决问题的方法。
4.3 鼓励创新思维创新意味着冒险和尝试，需要有一种开放、包容的思维环境来支持和鼓励创新。
在团队或组织中，可以通过激励制度、奖励机制等方式，培养员工的创新意识。
树立创新意识是唯物辩证法的要求-
树立创新意识是唯物辩证法的要求引言创新意识是当今社会追求进步和发展的关键要素之一。
在唯物辩证法的观点中，树立创新意识是一种必要的态度和行为，它对于个人和社会的发展都具有重要意义。
本文将探讨创新意识与唯物辩证法的关系，以及树立创新意识的重要性和方法。
创新意识与唯物辩证法的关系创新意识可以理解为一种追求新知识、新技术、新观念和新方法的思维方式，而唯物辩证法强调在实践中不断探索和创新的重要性。
唯物辩证法认为，事物的发展是通过对矛盾的认识和超越来实现的。
在现实生活中，我们面临着各种各样的问题和挑战，只有通过创新意识，才能找到解决问题的新方向和途径。
树立创新意识的重要性1.促进个人成长：树立创新意识可以帮助个人不断学习和进步，拓宽自己的思维方式和知识面，成为一个富有创造力和适应力的人。
2.推动社会进步：创新意识在社会发展中起到重要作用。
只有不断推陈出新，才能推动社会的创新和进步，提高生产力和生活质量。
3.适应未来发展：世界在快速变化，只有具备创新意识的人才能在激烈的竞争中立于不败之地。
树立创新意识可以帮助个人和组织适应未来的挑战和机遇。
如何树立创新意识1.开放思维：拥抱新观念和新思维模式，摒弃传统观念的束缚。
学会从不同的角度看问题，寻求突破和创新的可能性。
2.激发创造力：通过不断培养自己的创造性思维，找到问题的本质和症结，提出创新的解决方案。
可以通过阅读、思考、交流等方式激发创造力。
3.学习和实践：持续学习新知识，不断提升自己的技能和能力。
同时，将所学应用于实践，通过实践中的不断摸索和总结来提高创新能力。
4.鼓励失败和风险：创新的过程中，可能会遇到挫折和失败。
但要学会从失败中吸取经验教训，勇于承担风险，不断尝试和改进。
结论树立创新意识是唯物辩证法的要求，它对于个人和社会的发展都具有积极的影响。
通过开放思维、激发创造力、学习实践和鼓励失败，我们可以不断提高自己的创新能力，为个人和社会的进步做出积极贡献。
只有不断追求创新，我们才能把握机遇、应对挑战，实现个人价值和社会发展的双赢局面。
高中政治必修四哲学 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
如：沟通更加随时、便捷和快速；通 信进入移动时代；应用无线电技术等 （2）为什么“大哥大”后来被淘汰？ （试列举不足之处）
如：体积大、重量重、携带不便、 功能少等
(3)”大哥大”被淘汰的根本原因是什么？
旧一代手机自身存在的缺陷 以及新一代手机的出现和发展
一、辩证否定观
１、辩证的否定的含义 辨证的否定是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己。
从辩证法的角度谈谈手机变化发展的动力是什么？
手机更新换代的动力来自手机的性能和消费者的 需求之间的矛盾，矛盾是推动事物发展的源泉和 动力，手机本身固有的矛盾推动着手机的发展。
3、辩证否定的实质： 扬弃
既不是简单的肯定一切，也不是简单地否定一 切，而是既肯定又否定，既克服又保留。
如何理解新一代手机是对前一代电话的辩证否定
树立 创新 意识 是唯 物辩 证法 的要 求
辩证否 定观
辩证法 的革命 批判精 神本质
自己 发展的 环节 联系的 环节 实质扬 弃批判的 革命的
创新的
树立创新意识： （1）既要不唯书不 唯上只唯实
又要尊重权威 尊重书本 （2）树立足创实新践意开识拓： 创（新1）关注实际 、
敢于解突放破思想实事 求是
第十课《创新意识与社会进步》
第一框
树立创新意识是唯物辩证法的要求
案例：把梳子卖给和尚
第一位 推销员空手而 归，说和尚们 嘲笑他傻：我 们没有头发， 哪用得着梳子？
案例：把梳子卖给和尚
第二位推销员 向和尚宣传梳子 有保健功能，即 使没有头发，也 能止痒活血。他 卖了十来把梳子。
案例：把梳子卖给和尚
……
请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国 当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。
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树立创新意识是唯物辩证法的要求【学习目标】1. 辩证否定观：辩证否定的内涵、特点、实质。
2. 辩证法的革命批判精神与创新意识：辩证法的革命批判精神的理论依据、内容、实质及其方法论要求。
3. 学习重点：辩证否定观。
学习难点：辩证法的革命批判精神。
【合作探究一】老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。
然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。
这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。
于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。
不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。
它等待新的喙重新长出。
成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。
等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。
5个月后新的羽毛长出来了。
这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。
1、重生后的鹰还是不是原来的鹰吗？他们有什么区别和联系？2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其动力是什么？3、在鹰的重生过程中，鹰保留了什么？又抛弃了什么？【合作探究二】人类信息的传递经历了这样一个过程：飞鸽传书——信件——BP机——大哥大——手机——（2G-3G-4G?)……从趋势来看：移动终端还在不停息的进化中。
马丁·库珀是手机发明者之一、是一位手机设计师，世界公认的第一部手机缔造者，具有“手机之父”的称号，1.第一代手机和很多二代手机已经停产体现了唯物辩证法的什么道理?2.库珀和后来的“库珀们”对原有的移动通讯工具的改进体现了什么精神?3.这种精神跟他们的新成果有什么联系?4.“库珀们”的创新精神给我们什么启示?【自主检测体验成功】1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。
”这句话给我们的启示是（）A．人类历史有可能变成不动的臭水坑B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展2.作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。
所谓“扬弃”就是（）①肯定与否定、克服与保留的统一②对旧事物的一切全盘否定③克服旧事物中过时的消极的内容，保持旧事物中积极的合理的内容④包含着肯定因素的否定A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
疑者，觉悟之机也。
一番觉悟，一番长进。
”这段话说明了（）A．没有否定就没有发展 B．否定可以解决一切问题C．只要否定，就能发展 D．怀疑精神就是创新精神4.司马光看见小孩掉进水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
这件事给我们的启示是（）A．办事情必须充分发挥意识的能动作用B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础5.（山东文综）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。
阅读材料，回答问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄任务，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益和经济效益的统一。
2010年山东“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。
结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
【课后拓展案】1．下列对辩证否定的理解，错误的是（）A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”2．人民公园是天津市仅存的清代私家园林，该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。
有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。
人民公园改造方案的制定过程是（）A. 肯定与否定的统一B. 两点论与重点论的统一C. 量变与质变的统一D. 普遍性与特殊性的统一3．国家有关部门联合征集“10000个科学难题“设计各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。
征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。
科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（）①超越已有书本知识，否定科学理论权威②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④辩证的否定是事物发展的环节，又是事物联系的环节，其实质是“扬弃”。
据此回答4～5题。
4．辩证的否定是（）A．事物自身的否定 B．否定一切 C．外力作用的结果 D．蔑视权威，不相信书本5．辩证否定的实质就是“扬弃”。
掌握辩证否定观的实践意义在于（）A．对旧事物敢于进行彻底的否定 B．防止肯定一切和否定一切的倾向C．对人对事都要积极地肯定 D．超越书本，超越现实6．郑板桥有诗句：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有心声者，十丈龙孙绕凤池。
”其中的寓意是 ( )A．新事物是对旧事物的完全否定 B．量变与质变是辩证统一的C．新事物是在旧事物的基础上发展起来的 D．矛盾双方是既对立又统一的7．在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（）①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A．①② B．②③ C. ①④ D．③④8．“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。
这说明发展（）A．是物质运动的一种方式和属性 B．是对旧事物的辩证否定C．是新出现的事物取代旧事物的过程 D．是事物状态乃至性质的变更9．“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
实践没有止境，创新没有止境。
”这句话说明了（）①辩证法究其本质来说，是批判的革命的和创新的②要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界③只要有创新就会有发展④要敢于突破与实际不符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念A．①③④ B．②③④ C. ①②④ D．①②③④10．大学生就业难的问题是实实在在的问题，国家提倡大学生自主创业。
然而在创业中出现“100人创业，95人死掉或受伤，只少数人可以摇摇晃晃地走过去”的现象，是大学生创业的真实写照。
正是由于成功率不高，大学生创业广受争议．对大学生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生的宝贵财富。
大学生在创业时，要有足够的“抗击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备；大学生创业的过程中，忽略了书本知识与实际的联系，好高骛远，眼高手低。
或者一味地抛弃过去人们创业中的经验，盲目求新、求异。
或者一味地信赖于人们过去的经验走不出传统的圈子。
因而出现创业不创新，创业难成功的局面。
结合上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：请从创新观的角度出发，提出大学生创业成功需要注意的问题。
第十课第一框答案合作探究：探究一：提示：辩证否定观的含义、特点、实质。
探究二：1.世界是永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
2.说明库珀这些人有批判的革命精神。
3.即革命的批判精神和创新意识的关系：要创新，必须首先要有革命的批判精神，实际上也是破与立的关系，不破不立。
4.即应该怎么破，应该怎么立。
首先要明确破的是与实际不相符合的成规陈说、落后的思想观念。
立的是要研究新情况、提出新问题、寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。
自主检测：1—4：CCAC5. 答案：（1）.辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服又保留。
（2）.《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理的因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。
因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。
课后拓展：1～5．DACAB 6～9．CBBC10．答：①辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。
大学生在创业的过程中既要尊重书本知识，但同时要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合。
不能完全相信书本知识和否定传统的经验，盲目求新、求异。
（4分）②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
这要求我们要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念、开拓新境界。