七年级英语备课组工作计划指导思想
2024年初一上学期英语备课组工作计划例文（6篇）
2024年初一上学期英语备课组工作计划例文为了提升全年级学生对英语学科的学习热情与兴趣，增强学生的学业成就，英语备课组经过精心策划，制定了如下教学计划。
一、指导理念本学期英语教学将贯彻以下教学理念：1. 以全体学生为对象，重视每位学生的情感需求，激发他们学习英语的热情，助其建立学习成就感与自信心，培育创新意识。
2. 教学目标整体设计，保持灵活性与开放性。
3. 强调学生主体地位，尊重学生个体差异。
4. 采用活动教学法，推行体验式学习，实行任务型教学模式。
5. 重视学习过程的评价，促进学生发展，建立能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生学习状况分析尽管多数学生已在小学阶段接触过英语，但仍有不少学生对于学习英语的目标不够明确，未能深刻理解英语学习的本质是沟通交流。
部分学生缺乏团队合作的意识，且未能养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习等，导致学习缺乏计划性与策略性，不擅长发现和总结语言规律，忽视知识的巩固与积累。
三、教学目标旨在逐步培养学生的英语学习兴趣，迅速养成良好的学习习惯，能够理解并参与讨论熟悉话题的讨论，与他人协作解决问题并报告结果，共同完成学习任务，互相帮助克服困难。
学生应能合理规划学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
四、实施措施1. 更新教学观念，深化认识，转变教学方式。
教师需认真学习《初中英语新课程标准》及现代教育理论，全面转变传统的教育理念，从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，推行体验式、实践式、参与式、合作式学习，以及任务型教学，促进学生综合语言运用能力的发展，使其语言学习过程成为形成积极情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程。
2. 发挥备课组团队效能。
适应素质教育的要求和中考标准，深入研究《英语新课程标准》，仔细研读教材，精心准备教案，实施集体备课，确保每节课都有集体备课的环节，明确每节课的基础内容、预备内容和拓展内容，统一教学目的和要求，单元重难点，知识讲解与练习的深度与广度，选择适宜的教学方法，确保练习与测试的一致性，满足不同层次学生的需求，认真授课，力求让每个学生都能得到发展。
2024年七年级英语教学工作计划范例(三篇)
2024年七年级英语教学工作计划范例一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教学内容和教学要求初一下册共____个单元，加上复习单元____个。
全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
初中英语教研组工作计划范文2024(10篇)
初中英语教研组工作计划范文2024（10篇）1.初中英语教研组工作计划范文2024 篇一一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。
七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础、 2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。
通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习先进的教育教学理论和教学方法。
另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2、本教研组教师要确立自己的教改课题。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生学科素质的培养。
在教改方向上，培养学生自主学习的能力。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
3、加强集体备课。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
初中英语教研组工作计划（5篇）
初中英语教研组工作计划（5篇）最新初中英语教研组工作计划1一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习《英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
2、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
七年级英语备课组工作计划参考6篇
七年级英语备课组工作计划参考6篇七年级英语备课组工作计划篇1一、指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材分析1.内容与结构：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，教师应注意帮助学生阶段性梳理。
2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。
四、教学目标1.总体目标：培养学生的综合语言运用能力。
2.具体目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
七年级英语备课组工作计划
七年级英语备课组工作计划
一、指导思想
本学期七年级英语备课组将在学校教导处、教研组的要求下，并遵照区教育局的相关规定，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方位发展，打下扎实的知识基础。
二、主要工作要点
1、认真钻研教材的内容及目的要求，尽早适应教材的教学方法方式。
2、发挥教师的聪明才智，多搞一些趣味活动，调动学生学习的积极性，使英语教学生动、有趣，从而加强英语交际能力。
3、搞好师生关系，了解学生，关心学生，多与学生沟通，使师生关系融洽，从而喜欢这个学科，学好这门功课。
4、做好教学常规工作，严格进行备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。
5、通过本年级教师互相听课，取长补短，互相学习，提高各自的教学水平。
6、积极参加第七周举行的区教学竞赛活动，做好教学常规工作，迎接区教育局的教学常规检查。
7、强化本备课组常规工作，备课组活动地点初一年级组办公室。
8、结合教研组的课题活动和自身教学实际，撰写教学论文。
三、集体备课活动安排。
七年级英语备课组工作计划(5篇)
七年级英语备课组工作计划（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语教学工作计划3篇
七年级英语教学工作计划3篇七年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三、教材分析《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学生情况分析略。
五、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
七年级英语教学工作计划篇2一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。
明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。
掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。
初中英语组教研备课计划
初中英语组教研备课计划初中英语组教研备课计划（精选篇1）一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好“教学常规”的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
2024年七年级英语教学工作计划以及目标
2024年七年级英语教学工作计划以及目标一、指导思想以教材和新《课程标准》为指导，结合学生实际情况，培养学生自主学习和合作学习的能力。
通过师生共同的努力，使学生在听、说、读、写等方面都得到相应的提高。
二、学情分析七年级XX班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
通过初一上学期的英语学习，大多数学生已基本掌握了所学知识，能运用所学的知识进行简单交流，并养成了良好的学习习惯和形成了一定的学习策略。
大部分学生能按时完成课后作业，但有少数基础较差的同学学习积极性不高，还需教师多辅导。
但大多数学生能做到在学习中听老师安排，在老师的引导下进行自主学习。
三、奋斗目标培养和提高英语学科的及格率和优秀率。
努力减少低分人数，确保优秀率；提高学生的学习成绩。
四、教学重点和难点(一)重点1. 培养良好的学习习惯；学会自主学习和独立作业的能力。
2. 培养一定的语感和良好的语音、语调基础。
3. 培养学生观察、记忆、思维和语言理解能力。
4. 培养学生阅读能力和阅读技巧，包括培养寻找主题句，理解词组，猜测词义，概括文章大意的能力。
5. 培养学生的英语书写能力。
(二)难点1. 听：能够根据教师所给的问题和指令从课本中获取信息并进行简单整理；能够听懂日常交际用语并做出应答；能够听懂语速为每分钟XX词的录音材料。
2. 说：能够根据图片或教师的提示用简单的语言描述图片内容；能够就一般的话题进行简单的角色表演；能够基本准确地在对方提供的简单信息的基础上进行问答。
3. 读：能够运用简单的阅读策略获取阅读理解的信息；能够根据上下文正确理解某些生词的词义；能够读懂简单的故事短文并抓住大意；逐步阅读一定的语言材料，增加词汇量。
4. 写：书写规范、整洁；能根据图片或提示写简单的句子；能在指引导下写便条；能根据要求为图画或词语写简单的标题和描述；在以上基础上尝试写作。
五、工作措施1. 深入钻研教材，认真学习课程标准分析教材，把握教学的重点和难点，根据学生的实际情况，确定合理的教学方法。
2024年初一上学期英语备课组工作计划(四篇)
2024年初一上学期英语备课组工作计划新的学期开始了，在上个学期中，为保证上学期的英语教学，特制定以下计划：一、指导思想以课改新课标为指导思想，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教学，创造浓厚的英语氛围，使英语教学不断提高。
二、工作重点激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，做好小学与初中英语教学的衔接与过渡，同时认真完成本学期教学计划，并抓落实初一上学期学生该掌握的主要知识点：1、一般现在时;2、名词;3、人称代词;4、物主代词等。
三、具体工作1、具体落实备课任务，认真组织好集体备课活动。
正如俗话说的：人多力量大。
一个人想法和能力往往有一定的局限性，人多点子多、办法多。
集体备课的宗旨就是为了集思广益。
本学期的集体备课，要把课题具体落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲教师，就负责话题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解，其他老师根据自己的想法进行补充。
最后，各位老师根据自己班级的特点，采用适当的方法组织教学。
同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流，并尽量做到好的点子、课件或习题备课组共享。
共同努力把初一年级的英语教学工作做好。
2、开展年级研究课。
在备课组互相学习和交流的基础上，本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂研究课，备课组老师共同观摩。
从真实的课堂中观察孩子们的学习情况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究，以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略，提高教学质量。
3、适当开展学生活动。
对于初一的孩子来说，除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务。
基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组决定本学期段考后开展一次年级“英文书写比赛”。
各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个比赛做好充分准备。
同时老师们在教学过程中也要严把书写关。
相信在师生双方的共同努力下，孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中获得一些快乐或成功的体验，这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。
初一上英语备课组工作计划8篇
初一上英语备课组工作计划8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023初一英语教研组的工作计划（通用27篇）
2023初一英语教研组的工作计划（通用27篇）2023初一英语教研组的篇1一、指导思想本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。
转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作思路1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。
同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。
各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。
三、具体工作：(一)教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
并且能有章可循，有规可依。
在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力促进青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
七年级英语备课组工作计划
七年级英语备课组工作计划【一】新的学期开始了, 这次我们初一年共有x个教学班, x个英语教师。
我们面对的是一群对英语不甚了解的学生, 如何通过一学期的教与学, 让学生养成良好的英语学习习惯, 为初中的英语学习打下扎实的基础, 做到事半功倍, 这就需要我们发挥集备的作用, 大家群策群力, 共同进步。
在此我们七年级英语备课组对本学期的工作做如下计划:一、指导思想坚持以“高效课堂”为主线, 着眼于学生的发展, 挖掘学生的学习潜能, 以突出学生的个性及特点, 开展集体备课, 在教师间实现资源共享, 促进教师创新意识, 开展个性化教学, 提高课堂效率。
二、目标及措施（一）目标1.以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点, 集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学主法, 努力使绝大部分同学都理解并掌握, 力争使每个学生都学有所获。
2.发挥集体智慧, 实现资源共享, 并集体集体备课, 以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中, 培养学生的学习方法, 使他们形成良好自主学习的习惯、书写习惯、背诵习惯、听写习惯, 并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举, 通过对话、表演、单词竞赛、书写比赛及自制海报等形式, 给学生提供一个展示自身能力, 用知识的平台, 结合学生的英语交际能力, 开发课程资源, 以达到活跃课堂的目的。
（二）措施1.期初通过集备, 制定好本学期的教学进度, 做到心中有数, 期中过后进行微调。
每周二下午第一节进行集备活动, 活动做到有主题、有发言、有记录。
每个话题提前一周进行集体备课, 探讨如何突破话题中的重难点, 商榷主要采取何种教学形式以及练习。
2.备课方面深知备好课是上好课的前提和基础, 是上好一节课很关键的一个步骤。
因此, 坚持按规定时间开展备课组活动。
认真分析教材内容与学生的实际接受能力, 针对不同层次的学生, 研究如何实施分层教学, 满足不同层次学生的需要, 切实做到面向全体,不放弃任何一个学生, 吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。
七年级下英语备课组工作计划3篇(七年级英语集体备课工作计划)
七年级下英语备课组工作计划3篇(七年级英语集体备课工作计划)七班级下英语备课组工作方案1一、指导思想：以新课程试验改革的重要思想为指导，深入到到贯彻教学理念。
认真总结教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，现阶段最重要的是激发同学学习英语的兴趣和主动性，关怀他们增加信念，克服困难。
除了从思想上赐予引导之外;在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。
二、工作重点：全面落实素养训练的各项要求，学理念、求进展，主动探究课改精神，更新训练观念，以质量为中心，全面稳步地提高七班级英语训练教学质量。
三、具体工作：(一)加强训练理论学习，提高老师理论素养1、通过学习《课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，迅速而灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求。
关注同学情感，提高同学自主学习力气，为同学构建进展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。
2、全组英语老师要加强理论学习，不断反思、探究、提高自身素养。
四、教学具体措施：1、认真备好课，上好课，通过做玩耍、唱英文歌，单词角逐等多种形式，多利电化教学，激发同学学习英语的兴趣和主动性。
2、教学上和生活中留意困村施教，做到一视同仁，关怀差生，对其循循善诱，急躁训练。
3、平常多与同学进行思想相互沟通，了解其思想动向，关怀同学学习和生活中状况，有困难时助其克服困难。
4、多与差生沟通，助其克服自卑，增加信念，利用课余时间及晚温辅导其学习。
5、开展“四人”学习小组，相互关怀，取长补短，共同前进。
(二)狠抓教学常规落实，深化训练教学改革1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，使教研、备课活动制度化。
2、加深、加强集体备课。
每周至少活动一次，每次有中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些实际问题。
3、加强组内成员业务学习，适应现代教学。
3-4月份：1、第一次备课组会议，认真制订授课方案。
七年级英语工作计划(最新)
七年级英语工作计划五篇一、指导思想及工作目标：根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下：1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为学校教师年度考核准备好重要材料。
2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安排及评课活动。
3、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。
4、以教研组为单位，选拔教师参加教学比赛，努力培养青年教师。
5、协助备课组开展家长开放日活动。
6、切实搞好“拜师结对”工作，加快对年轻教师的培养。
7、搞好校园网中英语组主页的建设。
二、具体措施：1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。
2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。
3、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处，取得良好的实际效果。
4、根据学校安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教学指导，力争让他们在比赛中取得较好的成绩……5、通过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长”。
6、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校园文化建设。
一、指导思想在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。
以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
2024年初中英语教研组工作计划样本（3篇）
2024年初中英语教研组工作计划样本一、指导思想根据本学期英语教研计划及学校教科处的工作规划，我们秉持全面、协调、可持续的____理念，紧密结合英语学科的特性，特制定本学期的教研工作计划。
该计划旨在树立科学的质量观念，强化有效教学研究，以提升课堂学习效率为核心，进而推动教学质量的全面提升。
同时，我们将以基础教育新课程改革实验工作为重心，持续深化教育教学改革，组织教师围绕新课程实验中的关键问题和难点开展深入的教研活动。
我们还将致力于改进和优化我校初中英语学科的教育教学工作，推动初中英语新课程的顺利实施，并深入研究教学实践中存在的各种问题，积极营造有利于学生健康成长的学习环境。
在此基础上，我们将进一步加强教师间的交流与合作，积极探索和创造多样化的平台与合作交流机制，以开展形式丰富、注重实效的教研活动。
同时，我们也将努力营造宽松和谐的研究氛围，鼓励广大教师在教学实践中不断探索与研究，在研究中不断提升教学水平与专业素养。
二、工作目标与思路1. 工作目标：致力于提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2. 工作思路：以“三段式”课堂教学模式为核心，深入开展教研教改活动，着力提升学生的学习能力。
三、工作重点1. 全力推进“三段式”课堂教学模式的实施。
2. 积极开展集体备课和专题研究活动。
3. 精心组织研讨课，鼓励教师形成并分享教学反思。
四、具体工作措施与要求1. 以新教材的使用为重心，扎实开展校本教研活动。
重点加强集体备课工作，提升备课效果，进一步发挥备课组的作用。
2. 认真执行教学常规管理工作，特别是加强对备课和作业批改等方面的检查与监督。
3. 结合新教材，深入贯彻新课程的基本理念和现代教育思想，提升教师的专业素养。
同时，以教研促课改，在课改中不断提升教师的教科研能力。
适时组织优秀教学论文研讨学习活动。
4. 高度重视教育科研课题的研究工作。
结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带动教研，推动教学改革向纵深发展，进而提升教学质量。
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七年级英语备课组工作计划指导思想
认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
下面是我带来的关于，希望对你有所启发。
一.指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:
第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;
第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;
第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;
第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;
第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二.学生情况分析
本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工
作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三.教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。
本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。
Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。
Unit3是扩展和综合的语言运用。
M1:寻找丢失物品;描述性形容词，名词所有格的用法;掌握词汇和句型。
能为自己或别人丢失的物品写一份寻物启事。
M2:情态动词can / cant的用法
M3:be going to + verb; wh-questions and answers
M4:本模块的主要语法是一般将来时，教学重点是通过对未来学校的想象和描述，重点学习本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。
M5:谈论购物
M6:"问路与指路"的各种表达方式，并能通过阅读地图标出路线及具体位置
M7:动词be的过去式 (was / were)表述自己过去的经历，并能用它询问对方过去的生活
M8:本模块的主要语法是规则动词的过去式，教学重点是在童话故事中
学习规则动词的过去式，以及本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。
M9:一般过去时，通过对个人或他人过去经历的描述，重点学习本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。
M10:一般过去时,过去经历的描述
M11:各国的肢体语言，利用对话等相关内容展示了各国应该遵守的肢体语言规则。
会运用祈使句表达自己的情感、命令和要求。
M12:本模块的主要语法是what句式的感叹句，教学重点是通过对西方音乐的描述，重点学习本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。
四.教学目标
1.对英语学习表现出积极性和初步的自信心。
2.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
3.能和教师或同学就熟悉的话题(如学校，家庭生活)交换信息。
4.能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。
5.能参照范例或借助图片写出简单的句子。
6.能参与简单的角色扮演等活动。
7.能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。
8.能意识到语言交际中存在文化差异。
五.教学措施
1、每天背诵课文中的重点对话。
目的:要求学生背诵并默写英语句子，培养学生良好的英语语感。
2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。
实施：
利用"互测及教师抽查"及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监督，保证读的效果。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、培养学生综合语言运用能力
7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
本学期教学任务较重，总时长大约19周，但我们要完成12个模块的教学任务。
计划在保证质量的前提下加快进度。
六.工作重难点
随着学习的深入，学困生的人数在不断的增加，如何推迟和减缓学生学习的两极分化，如何尽快提高学困生的英语学习成绩，进而大面积提高英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须突破的难点。
我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于实践，敢于探索，一定能够有所收获，有所进步。