幼儿园中班数学教案--中班数学活动：认识数字7

幼儿园中班《认识数字7》数学教案

幼儿园中班《认识数字7》数学教案一、教学目标1.让幼儿能够理解数字7的含义，能够准确识别并书写数字7。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作能力。

3.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们学习数学的欲望。

二、教学内容1.数字7的认识2.数字7的书写3.数字7的加减运算三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够理解数字7的含义，能够准确识别并书写数字7。

2.教学难点：数字7的加减运算。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们来认识一个新的数字，你们猜猜是哪个数字呢？（教师出示数字卡片，引导幼儿猜测）师：没错，就是数字7！你们知道7是什么样子吗？我们一起来看看吧！2.数字7的认识师：现在请大家仔细观察，数字7长得什么样子？（教师出示数字7的图片，引导幼儿观察）幼：数字7像一个小钩子。

师：没错，数字7就像一个小钩子，它有圆圆的头部和尖尖的尾巴。

我们一起来写一写数字7吧！（教师引导幼儿书写数字7）3.数字7的书写师：现在请大家拿出纸和笔，我们一起写数字7。

（教师示范书写数字7，幼儿跟随书写）（教师检查幼儿书写情况，给予表扬和指导）4.数字7的加减运算师：我们来玩一个游戏，叫做“数字7的加减运算”。

请大家听仔细，我要出一个题目，你们来回答。

（教师出示题目，如“7-3=？”）幼：7-3=4。

师：回答正确！我们再来一题。

（教师继续出题，幼儿回答）师：今天我们认识了数字7，也学会了数字7的书写和加减运算。

现在请大家来说一说，你们还知道哪些关于数字7的知识？幼1：7个苹果。

幼2：7个橘子。

幼3：7个玩具。

师：非常好！数字7在我们的生活中无处不在，我们要好好运用它。

请大家一起来完成一个任务，用数字7来装饰我们的教室。

（教师分发装饰材料，幼儿动手操作，用数字7来装饰教室）五、教学反思本节课通过生动有趣的游戏和活动，让幼儿对数字7有了深刻的认识。

在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考和动手操作，培养了他们的观察能力、动手操作能力和合作能力。

幼儿园中班数学公开课认识数字7教学设计【含教学反思】

幼儿园中班数学公开课认识数字7教学设计【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标通过本次课的学习，孩子们应该能够：1.认识数字7，掌握数字7的读音和写法；2.了解数字7在日常生活中的应用，如日期、时间等；3.能够在数字森林找到数字7，并用正确的姿势书写数字7；4.提高孩子们对数的认识，从而培养他们的数学能力。

1.2 能力目标通过本次课的学习，孩子们应该能够：1.分辨数字7和其他数字的差异；2.通过游戏等活动，加深对数字7的记忆；3.能够用数字7准确地表示数量；4.发展孩子的口头表达和交际能力。

2. 教学过程2.1 热身活动首先，老师会在黑板上写下数字1至6，让孩子们辨认，然后口头指令让孩子们做出相应个数手指的动作，如：“请你们用手指数出数字2所代表的个数。

”这个环节的目的是为了回顾孩子们对1至6数字的认知，为后续数字7的介绍做好铺垫。

2.2 引入新知识接下来，让孩子们通过老师循序渐进的引导认识数字7：1.老师在黑板上写下数字7，用口型示范数字7的读音：“七”，然后要求孩子们跟读，反复几遍，直到大家能够熟练拼读出“七”字。

2.老师说出常见的数字7应用场景，如“七天一周”、“七月份”、“7点钟”等等，然后和孩子们一起讨论它们代表的意义。

孩子们可以根据自己的生活经验或父母的帮助，发表自己的见解。

3.老师会继续引导孩子们在数字森林中找到数字7，然后帮助孩子们用正确的姿势书写数字7。

老师还会提醒孩子们注意笔画书写顺序。

2.3 活动实践为了加深孩子们对数字7的印象，老师设计了一些活动，让孩子们在玩耍中学习：1.数字7的躲猫猫：将教室内摆置的数字牌中隐藏一个数字7，然后请孩子们一起寻找数字7。

孩子们找到数字7后，拿着数字牌找到老师，领取小礼品。

2.画出数字7：让孩子们根据老师的指令，在白纸上画出数字7，教师会根据孩子们的表现给予不同程度的奖励。

3.数字7的游戏：老师会设计一些数字7相关游戏，例如“数字7组合拼图”、“数字7掷骰子游戏”等，这些游戏虽然叫做游戏，但都蕴含了数字7的学习内容。

中班数学教案《认识数字7》

中班数学教案《认识数字7》
教学目标：
1. 学生能够正确认识数字7，并能够在不同的情境中灵活运用数字7。

2. 学生能够通过观察、操作和口头表达等方式，培养对数字7的理解和记忆能力。

教学重点：
学生能够正确认识数字7，并能够在不同的情境中灵活运用数字7。

教学准备：
1. 数字7的卡片或图片。

2. 数字7相关的游戏、故事或歌曲。

教学过程：
引入活动：
1. 老师出示数字7的卡片或图片，并问学生认识这个数字吗？学生能否告诉老师数字7是什么？
2. 引导学生观察数字7的形状特征（直线、角等），并让学生说出数字7的特点。

探究活动：
1. 配备数字7的卡片或图片，在教室中的不同位置悬挂或摆放。

让学生观察、寻找和数出这些数字7。

2. 组织学生合作游戏，比赛找出教室中的数字7，并进行计数。

巩固活动：
1. 老师出示一个大于7的数字卡片或图片，如9。

让学生观察并说出这个数字（9），然后搜寻教室中的这个数字，并进行计数。

延伸活动：
1. 在游戏或故事中穿插数字7的出现，让学生通过观察和理解，找出其中的数字7。

2. 学生互相出题，出示数字卡片或图片让对方说出数字7。

总结活动：
1. 让学生回顾整个教学过程中学到的数字7的知识和技能。

2. 能够灵活运用数字7，如数数、加法或减法等。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对数字7的认识和记忆能力有所提高。

但教学中可以加强与生活、游戏和实际情境的结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，每个学生的学习进程不同，教师需要根据学生的实际情况，进行个别巩固和辅导。

【中班数学教案】中班数学活动：认识数字7

【中班数学教案】中班数学活动：认识数字7一、引言亲爱的小朋友们，今天我们要一起来学习一个非常有趣的数字——7。

你知道吗？7是一个非常神奇的数字，它在我们的生活中无处不在，比如说，一周有七天，我们的年龄有七岁，还有七个小朋友一起玩捉迷藏等等。

让我们一起来认识一下这个特别的数字吧！二、认识数字7的形状我们来看看数字7的形状。

数字7是一个竖着的长条形，就像一个大大的冰淇淋棒哦！你们可以试着用手指画出数字7的样子，看看是不是像一个大大的冰淇淋棒呢？如果你觉得不够形象，也可以画一个小鸟、一个小汽车或者其他你喜欢的形状，只要它们是竖着的长条形就可以了。

三、数字7的颜色我们来谈谈数字7的颜色。

数字7是一个单一的颜色，那就是黑色。

你们知道吗？黑色是一种非常神秘的颜色，就像夜晚一样。

而数字7就像夜晚中的一颗星星，闪闪发光，非常漂亮。

我们要学会珍惜每一个黑色的日子，因为它们都是我们成长过程中非常重要的一部分。

四、数字7的发音现在，我们来说说数字7的发音。

数字7的发音很简单，就是“qi”。

你们可以试着念一念：“七”，是不是很容易呢？记住了，以后当我们看到数字7的时候，就要大声地念出来哦！五、数字7的加法我们来学习一下数字7的加法。

我们要知道什么是加法。

加法就是把两个或者多个数合在一起的过程。

比如说，3加4等于7,8加9也等于17。

我们怎么用数字7来进行加法呢？其实很简单，我们只需要把两个或多个数字都变成7就可以了。

比如说，3+4=7(3个7加在一起),5+2=7(5个7加在一起)。

这样一来，我们就学会了如何用数字7来进行加法啦！六、数字7的减法我们来学习一下数字7的减法。

我们要知道什么是减法。

减法就是从一个数里面去掉另一个数的过程。

比如说，13-4=9(从13里面去掉4),15-6=9(从15里面去掉6)。

我们怎么用数字7来进行减法呢？其实也很简单，我们只需要把被减数和减数都变成7就可以了。

比如说，13-4=9(13个7减去4个7),15-6=9(15个7减去6个7)。

幼儿园中班数学活动认识数字6、7教学设计【含教学反思】

幼儿园中班数学活动认识数字6、7教学设计教学目标通过本次数学活动，让幼儿能够：1.认识数字6、7，能够正确地说出数字6、7；2.通过操作实物，认识数字6、7所代表的数量关系；3.能够简单地进行数字的排序和比较。

教学准备•数字拼图卡片，包括数字6、7各三张；•数字操作卡片，包括数字6、7所代表的数量关系；•6颗或7颗相同的实物，如小球、木棒等；•数字比较卡片，包括大小比较符号和6、7两个数字。

教学内容及步骤步骤一：认识数字6、7时间：10分钟教师向学生展示数字拼图卡片，教学生说出数字6、7，并让学生拼出数字6、7。

教师随后重新排列数字拼图卡片，让学生回忆数字6、7的顺序。

教师可以利用学生已掌握数字的特点提示，如数字7比6大，数字6有一个圆圈，数字7有两个圆圈；数字6、7的拼音中含有1和7等。

步骤二：操作实物，认识数字6、7所代表的数量关系时间：20分钟教师将6颗或7颗实物展示给学生，让学生数出数量并说出数字6、7。

随后教师将相同的实物分成两份，让学生通过手动操作认识数字6、7所代表的数量关系。

•让学生将6颗实物分成3+3，接着将7颗实物分成3+4，说明数字6、7所代表的数量关系；•让学生将6颗实物一个一个地放进一个容器中，接着将7颗实物一个一个地放进另一个同样大小的容器中，通过实物的填充量展示数字6、7所代表的数量关系。

步骤三：排序和比较时间：20分钟教师出示数字比较卡片，让学生学习大小比较符号。

随后教师利用数字操作卡片或实物展示数字大小比较，要求学生排序和比较数字6和7。

•让学生在数字操作卡片上放置6个或7个小球，并按照从大到小的顺序排列；•让学生将数字6、7所代表的相同数量的实物摆成两排，再利用数字比较卡片进行数字的比较。

教学反思•整堂课程上，学生的表现较为积极，能够认真地数数、说数字，并能够走近实物来直观地感受数字的大小关系。

•通过手动操作实物，学生能够清晰地认识数字6、7所代表的数量关系，并且在数字大小比较时表现出了较好的发散思维和判断能力。

幼儿园中班数学公开课教案《认识数字7》含反思

幼儿园中班数学公开课教案《认识数字7》含反思一、教学目标1.能正确认识数字7并能正确写出数字7；2.能在实际生活中看到数字7并进行认识；3.能通过简单的数字7加减法问题进行计算运算。

二、教学内容1.数字7的认识与书写；2.数字7在生活中的应用；3.数字7的加减法问题。

三、教学准备1.数字7卡片；2.数字7相关生活用品。

四、教学过程1. 导入活动（5分钟）老师会先与学生们交流数字方面的知识，引导学生们回忆上一堂课学习的数字6，并询问学生们，今天要学哪个数字呢？先让孩子们猜测一下。

2. 数字7的认识与书写（20分钟）1.导入数字7：老师会张贴数字7的卡片，并引导学生认真观察数字7的形状。

接着，教师会通过发音的方式告诉孩子们这个数字的名称。

接下来，老师会请学生们一起学习如何正确书写数字7，并要求学生们认真观察老师书写数字7的过程。

2.巩固数字7的写法: 老师会分发工作纸，让学生们在纸上正确的书写数字7。

并在孩子们完成之后，老师会逐一点评他们书写的数字7是否正确。

如果存在错误，老师会给予相应的改正意见。

3. 数字7在生活中的应用（20分钟）1.老师会给出一些表示数字7的生活用品，如七彩卡片、七颜色的水彩笔、七彩糖果等，让学生观察、触摸，并根据老师的引导，正确地认识、说出名称以及表示数字7的特色。

2.老师会通过举例让学生体验七的数量和形象，比如，在班级里找七个相同颜色的东西，或是让学生们通过数数的方式来感受数字7的数量，增强学生对数字7的了解和认识。

4. 数字7的加减法问题（30分钟）1.掌握数字7的数值：教师先让学生们数数1-7，数到第七个数字时，告诉他们这个数字的名称，同时要引导他们能够将数字7与前面的数字1-6进行区分。

2.向学生们提出一些包含数字7的加减法问题，如「3+4=？」、「8-1=？」等，要求学生们在脑海中进行数值计算，尝试用数字7及其他数字进行实际操作计算。

3.让学生们分组，进行小组练习，分别出几个包含数字7的简单加减法问题，要求学生们在一定时间内独立解答后，让小组代表在全班上表演答题。

中班数学《认识7》教案

中班数学《认识7》
【活动目的】
1.认识数字7,知道它所表示的相应数量。

2.记住数字7的字形并学着描写数字7。

【活动准备】
小狗图片一张,6、7的数字卡片,7个杯子,饮料,吸管若千,7个塑料圆圈,幼儿用书人手一本。

【活动过程】
一、导入活动：
教师出示小狗图片并创设情景,引出活动主题。

教师:小狗吹口哨吹得有些口渴了,它准备去冷饮店买饮料喝
二、集体活动：
1.教师把6杯饮料放在桌上,引导幼儿数数一共有几杯饮料,可以用数字几表示。

(教师出示数字卡片6,帮助幼儿复习数字6)
2.教师再在桌上放一杯饮料,并继续设置情景:服务员又端来了杯饮料。

小狗想知道现在桌子上一共有几杯饮料?可以用数字几表示?谁能帮帮它?(请幼儿点数饮料的数量）
3.教师出示数字卡片7,引导幼儿认读
4.引导幼儿讨论:7像什么?
讨论时,教师可以将吸管插入饮料中并继续进行情景引导,帮助幼儿熟悉7的字形。

三、课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第11页,完成练习。

1.数一数,有几杯饮料,几根吸管,可以用数字几表示?
2.边念儿歌“7像吸管”边在方格里描写数字7。

四、游戏活动：
教师把7个塑料圆圈在地面上放成一排,请幼儿轮流玩跳圈游戏，要求他们边跳边数,最后说出地面上一共有几个圆圈,可以用数字几表示。

幼儿园中班数学活动《认识数字7》教案含反思

幼儿园中班数学活动《认识数字7》教案含反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿通过观察、操作，认识数字7，理解数字7所代表的数量。

2.技能目标：培养幼儿的点数能力，提高幼儿的数学思维。

3.情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的探索精神。

二、活动重难点1.活动重点：认识数字7，理解数字7所代表的数量。

2.活动难点：让幼儿能够独立进行点数，并能用数字7表示数量。

三、活动准备1.物品准备：数字卡片、小玩具、水果图片等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

四、活动过程1.导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字。

（2）教师出示小玩具，引导幼儿点数并说出数量。

2.基本环节（1）教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。

（2）教师提出问题：“请你们猜一猜，图片上有几个水果？”（3）教师引导幼儿点数图片上的水果，并说出数量。

（4）教师出示数字7，引导幼儿认识数字7，并理解它所代表的数量。

（5）教师发放小玩具，让幼儿用数字7表示所拿到的玩具数量。

（6）教师组织幼儿进行游戏，巩固对数字7的认识。

3.拓展环节（1）教师出示不同数量的物品，引导幼儿进行点数比赛。

（2）教师出示数字卡片，让幼儿找出与数字7相关的物品。

（3）教师引导幼儿用数字7进行简单的加减运算。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多关注数字，提高数学素养。

五、活动反思1.优点（1）活动设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的学习兴趣。

（2）教师引导得当，使幼儿能够积极参与活动，达到预期效果。

（3）活动环节紧凑，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.不足（1）在活动过程中，部分幼儿对数字7的认识仍然不够深刻。

（2）活动拓展环节，部分幼儿对加减运算掌握不够熟练。

3.改进措施（1）在今后的教学中，加强对数字7的讲解，提高幼儿的认识程度。

（2）针对幼儿加减运算的掌握情况，加强个别辅导，提高整体水平。

（3）继续优化活动设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

幼儿园中班数学教案《认识数字7》含反思

幼儿园中班数学教案《认识数字7》一、教学目标1.能够正确认识数字7，并能准确书写数字7；2.通过与数字7相关的图片、实物等教具，能够加深对数字7的理解；3.能够运用数字7完成一些简单的数学问题。

二、教学准备1.一张数字7的卡片；2.数字7的相关图片和实物，如七个指头、七个蜡烛等；3.白板、彩色粉笔、橡皮；4.小学习板、毛笔、网格纸。

三、教学步骤1. 导入1.引导孩子讲述自己在生活中遇到过的数字7的经验，如遇到过7只小鸟、在7点钟起床等等。

2.展示数字7的卡片，让孩子们认真观察，鼓励他们说出数字7的名称。

2. 认识数字71.让孩子们跟随自己的指导用彩色粉笔在小学习板上书写数字7，帮助他们熟练掌握数字7的写法。

2.展示数字7的相关图片和实物，如七只小鸟、七个指头等，帮助孩子们通过感官体验深入理解数字7。

3. 训练1.让孩子们跟随自己的指导在网格纸上练习书写数字7，帮助他们提高数字7的书写准确性。

2.利用数字7和其他数字组合的方式，设计一些简单的数学问题，如：有3个梨子和4个苹果，一共有几个水果？鼓励孩子们在实际操作中掌握数字7的应用。

4. 总结反思1.回顾本节课的教学内容，帮助孩子们总结所学的知识点和技能。

2.鼓励孩子们反思自己在学习中的不足和需要提高的方面。

3.为下一节课做好铺垫。

四、教学效果评估1.在课堂上观察孩子们对数字7的认知情况，以及练习数字7书写的准确性。

2.对孩子们在课后的作业进行评估，检验孩子们对数字7学习内容的掌握程度。

五、反思在本节课的教学过程中，我发现在数字7和其他数字组合的运用中，一些孩子出现了困难。

因此，下一次教学中我会结合更多的实例进行示范，帮助孩子们更好地理解数字7的应用。

同时，在教学中加强和孩子们之间的互动，激发他们的学习兴趣，帮助他们快速掌握知识和技能。

中班数学活动《认识数字7》教案含反思

中班数学活动《认识数字7》教案含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!中班数学活动《认识数字7》教案含反思《认识数字7》是幼儿园中班数学活动教案，让幼儿在玩中学，认识数字“7”，设计以情景贯穿整个活动，能在幼儿学习新知识后通过操作、游戏等进行巩固。

认识数字7教案中班0～96篇

认识数字7教案中班0～96篇写好优秀的教案，这也是教师们必须掌握的技能之一，教案是课前的模拟，也是教师的教学计划，以下是作者精心为您推荐的认识数字7教案中班0～9最新6篇，供大家参考。

认识数字7教案中班0～9篇1活动目标：1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。

2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：1、教具：7只猫，7条鱼。

2、学具：幼儿用书19页，彩色笔若干。

3、教学课件。

活动过程：一、集体活动。

1、认识数字6。

教师出示6只猫、6条鱼，提问：图上有什么？他们各有几个？可以用数字几个表示？了解数字6的外形特征，知道其含义。

教师出示数卡6，提问：6像什么？6除了可以表示6只帽、6条鱼，6还可以表示什么呢？6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示？2、认识数字7。

请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一只猫，一条鱼，让幼儿说说：现在图上有几只猫，几条鱼？6只猫、6条鱼，是怎么变成7只猫、7条鱼的呢？启发幼儿说出6个添上1个就是7。

教师进一步引导幼儿认识数字7。

教师可以这样说：7只猫、7条鱼可以用什么数字表示？教师出示数字7，引导幼儿观察：数字7像什么。

（像一根小拐杖。

）数字7除了可以表示7只猫、7条鱼，还可以表示些什么？鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示？二、操作活动。

1、认识数字6和7。

演示课件，说说：图上有什么？有多少？认一认数字6和7。

引导幼儿比较6和7 的大小，以及它们的相邻数。

2、引导幼儿观察作业画面。

说说：图上有什么？有多少？请你给数量是6的物体涂色。

3、看数字涂格子。

启发幼儿根据方框中的数字，给相应数量的方格涂上颜色。

三、活动评价。

教师根据操作情况提出问题，幼儿集体回答，鼓励和表扬操作材料整洁的幼儿。

认识数字7教案中班0～9篇2活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”。

《认识数字7》幼儿园中班数学教案

《认识数字7》幼儿园中班数学教案一、教学目标1.让幼儿能够通过观察、操作，认识数字7，理解数字7的意义。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识数字7，理解数字7的意义。

2.教学难点：将数字7与现实生活中的物品相联系，培养幼儿的逻辑思维能力。

三、教学准备1.教具：数字卡片、数字7的模型、水果图片、小动物图片等。

2.环境创设：在教室墙上布置数字7的图片，营造数学学习氛围。

四、教学过程1.导入教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字1-6。

教师提问：“我们已经认识了哪些数字？今天我们要认识一个新的数字，你们猜猜是什么数字呢？”2.认识数字7教师出示数字7的模型，引导幼儿观察并说出数字7。

教师讲解数字7的形状、特点，让幼儿通过触摸、观察来感受数字7。

3.数字7的实际应用教师出示水果图片，让幼儿找出图片中与数字7相关的数量。

教师出示小动物图片，让幼儿找出图片中与数字7相关的数量。

教师引导幼儿将数字7与现实生活中的物品相联系，培养幼儿的逻辑思维能力。

4.游戏环节游戏一：教师说出一个数字，幼儿找出对应的数字卡片。

游戏二：教师出示一个物品，幼儿找出与该物品数量相同的数字卡片。

游戏三：教师出示一组数字卡片，幼儿按顺序排列数字卡片。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字7的认识。

教师提出问题：“你们在生活中还见过哪些与数字7相关的物品？请分享一下。

”教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家中与数字7相关的物品，并拍照分享到班级群。

6.课后小结教师提醒幼儿，在生活中要善于观察，发现数字的奥秘。

五、教学反思1.本节课通过多种形式的活动，让幼儿充分参与其中，提高了他们的学习兴趣。

2.在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。

4.课后作业的布置，让幼儿将课堂所学延伸到生活中，提高了他们的实践能力。

中班数学教案《认识7》

中班数学教案《认识7》教案标题：认识7教学目标：1. 学习认识数7，掌握数7的数值大小、写法和用途。

2. 发展学生对数7的感知能力和认知能力。

3. 学会使用数7进行简单的计算和运算。

4. 培养学生对数学的兴趣和学习能力。

教学重点：1. 认识数7，并能正确书写和使用。

2. 使用数7进行简单的计算和运算。

教学准备：数7的卡片、抽纸盒子、数字拼图等教具，学生活动本，学生练习纸。

教学过程：【导入】1. 制作一个数字盒子，将数字1-6装入盒子中，并请学生一个一个拿出来，观察数字的形状和数量。

然后再加入一个新数字，让学生猜是什么数字。

2. 引导学生发现新数字是数字7，引导学生讨论数字7的形状和数量。

3. 引导学生回忆数字7在日常生活中的一些应用，比如七天一周、七色彩虹等。

【探究】1. 准备数7的卡片，向学生展示，并请学生模仿拿出落地。

然后将卡片分发给学生，让学生认真观察并仔细握着卡片。

2. 让学生用大声朗读数7的名称，并搭配相应的手势，加深对数7的认知。

3. 学生自由练习写数7，教师巡视指导。

【实践应用】1. 反复写数7，锻炼学生书写数7的准确性和规范性。

2. 让学生观察数7卡片，将数7的卡片放在桌上，然后让学生用其他数的卡片对数7进行排序，从大到小或从小到大。

3. 制作一个数7的糖果盒，盒子中放入一些小糖果，并将盒子封好，然后让学生猜猜盒子中有几颗糖果。

学生猜测完毕后，打开盒子，数出糖果的数量，验证学生的猜测结果。

【拓展延伸】1. 引导学生探索数7与其他数的关系，比如与6、8、9的关系，发现数7在数轴上的位置和数的数量特征。

2. 小组合作，学生自由发挥，用数7和其他数字进行简单的加减法运算，并填写在活动本上。

3. 学生自由观察周围的物品，找出数量是7的事物，绘制并描述。

【反思总结】1. 让学生回忆并讲述今天的学习内容，查漏补缺。

2. 教师带领学生总结数7的特征和使用方法，让学生回答以下问题：数7有哪些特点？数7在生活中有什么应用？3. 鼓励学生形成学习小结，将认识到的数7的知识和技能进行记录。

中班数学优质课教案及教学反思《认识数字7》

中班数学优质课教案及教学反思《认识数字7》教学目标：1. 认识数字7，并能正确书写数字7。

2. 掌握数字7的数量，能用7根小火柴棍或其他代表物表示数字7。

3. 培养学生对数字7的敏感度和观察力，能迅速判断出某个集合中是否有7个物品。

教学准备：1. 数字7的卡片或图片。

2. 小火柴棍或其他代表物。

3. 数字7的字卡。

教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 老师出示数字7的卡片或图片，请学生观察并说出这是哪个数字。

2. 老师请学生用手指在空中写数字7，并说出该数字有多少笔画。

二、讲授新课（15分钟）1. 老师出示数字7的字卡，指着字卡上的数字，并让学生模仿书写。

2. 老师引导学生观察数字7的形状特征，例如上面有一横、下面有两点等。

3. 老师出示一组小火柴棍或其他代表物，让学生用7根小火柴棍或其他代表物表示数字7。

三、巩固练习（15分钟）1. 老师出示一些集合图，要求学生观察图中的物品数量，并判断是否有7个。

例如：圆圈里有几个球，树上有几颗苹果等。

2. 老师出示一些数字卡片或图片，要求学生观察并说出每个数字的名称和数量。

重点关注数字7的识别和数量。

四、拓展延伸（10分钟）1. 老师与学生一起玩数字拼图游戏，将数字7与其他数字进行拼图组合，形成不同的数字。

例如：7+1=8，7-1=6等。

2. 老师请学生分组进行数数游戏，比赛哪个组能最快数到数字7。

五、教学反思（5分钟）1. 教学活动设计得合理，引导学生观察数字7的形状特征，培养了他们对数字7的敏感度和观察力。

2. 在巩固练习环节，设计了多种形式的练习，提高了学生对数字7的辨认和数量的掌握程度。

3. 拓展延伸环节增加了一些趣味性的活动，帮助学生巩固和拓展数字7的应用场景。

总结：通过本节课的学习，学生在认识数字7的基础上，能正确书写数字7，掌握了数字7的数量，并能运用数字7进行数数和简单的运算。

幼儿园中班数学教案《认识数字7》

幼儿园中班数学教案《认识数字7》教学目标1.认识数字7，并能正确书写数字7。

2.了解数字7的大小关系并能进行简单的比较大小活动。

3.通过制作手工、听故事、玩游戏等多种教学方法，提高幼儿的兴趣，帮助幼儿掌握数字7。

教学内容1. 认识数字7让幼儿认识数字7，并介绍数字7出现的场景和实物，比如七个蜡烛、七个星星、七只小鸟等等。

2. 认识数字7的大小关系通过比较大小的游戏等活动让幼儿了解数字7的大小关系。

3. 制作数字7的手工让幼儿进行数字7的手工制作，比如利用彩纸、颜料等制作数字7的画画作品或者数字7的贺卡等等。

4. 听数字7的故事讲述一些与数字7有关的童话故事，比如《七个小矮人》等等。

5. 数字7的游戏设计数字7相关的游戏，比如找数字7穿过迷宫、找数字7的图案等，让幼儿在游戏中学会数字7。

1. 课堂导入通过播放歌曲、展示数字7的图片等方式，引起幼儿的注意力。

2. 认识数字7通过展示数字7的图片、实物等方式，让幼儿认识数字7，并帮助幼儿正确书写数字7。

3. 认识数字7的大小关系通过比较大小的游戏等活动让幼儿了解数字7的大小关系。

4. 制作数字7的手工让幼儿进行数字7的手工制作，比如利用彩纸、颜料等制作数字7的画画作品或者数字7的贺卡等等。

5. 听数字7的故事讲述与数字7相关的童话故事，并通过问题和回答的方式让幼儿更好地理解和记忆数字7。

6. 数字7的游戏设计数字7相关的游戏，比如找数字7穿过迷宫、找数字7的图案等，让幼儿在游戏中学会数字7。

7. 课堂总结老师简要回顾本节课的内容，并提问幼儿对数字7的认识和了解程度。

1. 教师观察评估在教学过程中，老师可以注意观察幼儿在认识数字7、制作数字7手工、游戏中运用数字7等方面的表现，并做出相应的评估。

2. 活动评估在课堂活动结束后，让幼儿进行相关游戏或认知问答等活动评估，并根据评估结果对后续教学进行调整和改进。

教学拓展可以通过数字7与其他数字的大小关系和加减法的关系来进行拓展教学。

幼儿园中班教案《认识7》含反思

幼儿园中班教案《认识7》含反思中班教案《认识7》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量，感知7的物体数量，辨认数字7，能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《认识7》含反思教案吧。

活动目标：1.感知7的物体数量，辨认数字7。

2.学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。

3.能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。

4.能积极思考，提高理解与运算能力。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。

环境创设：布置秋天公园情景。

活动过程：1.创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。

引导幼儿说一说，你看到了什么？它们的数量分别是多少？2.认识数字7。

请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。

出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。

请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。

引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量。

讨论：7可以表示什么？3.分组操作。

串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。

小火车：引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车。

包糖果：引导幼儿根据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。

夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。

4.引导幼儿认识生活中有数字7的物品。

如，电话、门牌号等。

活动反思：《幼儿园教育指导纲要》中提到“应从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。

中班幼儿对于数概念的理解仍是建立在具体形象的基础上，为了让孩子学会正确判断7的实物数量并应用到日常生活中，我设计了此活动，通过秋游“公园”这一游戏化的主题情境，引导幼儿将数概念已有的经验加以整理和提升，使幼儿对数的认识有新的提升，力求促进幼儿观察、比较、思考及逻辑思维的发展，让幼儿体验到数学的重要性和有趣性及在生活中的运用。

有关数字7的幼儿园中班数学教案3篇

【导语】7，阿拉伯数字，是6与8之间的绿⾊⾃然数、第四个质数、奇数之⼀。

相当于汉语词语"七"或"柒"。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】有关数字7的幼⼉园中班数学教案：7的形成和数数活动⽬标： 1、体验在玩中学的快乐。

2、能正确点数7以内的物体，提⾼点数能⼒。

3、学习7的形成，认读数字7。

4、通过各种感官训练培养幼⼉对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、知道按事物不同的特征进⾏排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

活动难点：理解7的实际意义。

活动准备：⽩雪公主及七个⼩矮⼈的图⽚、圆点卡⽚、苹果卡⽚、数字7卡⽚、环境布置七个的物品、幼⼉操作学具：⼩花，苹果卡⽚活动过程：⼀、导⼊ 1、⽼师带幼⼉跟⾳乐《⼗个⼩矮⼈》进⼊活动室，引起幼⼉学习兴趣。

2、复习6的形成和数数师：瞧！⼩矮⼈真的来了！出⽰5个⼩矮⼈卡⽚，问：来了⼏个⼩矮⼈？（5个）⼜来了⼀个⼩矮⼈，现在是⼏个⼩矮⼈？（6个）问：5添1是⼏？⼀起数⼀数。

⼆、新授7的形成和数数 1、师：⼀个⼩矮⼈⽤⼀个⼩圆点来表⽰，六个⼩矮⼈⽤⼏个⼩圆点来表⽰？出⽰相应的圆点。

⼜来了⼀个⼩矮⼈，现在是⼏个⼩矮⼈？ 6个⼩矮⼈添上1个⼩矮⼈是⼏个⼩矮⼈？数⼀数（7个），后来的⼀个⼩矮⼈⽤⼏个圆点表⽰？出⽰⼀个圆点。

6个圆点添上1个圆点是⼏个圆点？6添1是⼏？⼩结：6添1是7。

2、师：⼩矮⼈去摘苹果了，依次出⽰6个苹果问：摘了⼏个苹果（6个）齐数，⼜摘了⼀个苹果，现在是⼏个苹果？ 6添1是⼏？ 3、师：⼩矮⼈把苹果送给⽩雪公主了，我们⼩朋友也给⽩雪公主送礼物吧！每桌都有⼀盆花，请⼩朋友先送6朵花，幼⼉取出6朵花摆好。

可⽩雪公主有7个⼩矮⼈呀，怎么办呀？请⼩朋友再送⼀朵花，现在是⼏朵花？6朵花添上⼀朵花是⼏朵花？6添1是⼏？⼩结：现在好了，7个⼩矮⼈7朵花，每个⼩矮⼈都有⼀朵花了。

中班数学活动认识数字7教案

中班数学活动认识数字7教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班数学活动认识数字7教案中班数学活动认识数字7教案（锦集5篇）中班数学活动认识数字7教案篇1活动目标1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。