鲁教版高中地理必修1同步练习题 第三单元活动 学会应用地形图练习
统编鲁教版地理高中必修第一册《单元活动 学用地形图探究地貌特征》课时练习题
单元活动学用地形图探究地貌特征课程标准学习目标1.学会分析等高线地形图。
2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。
3.应用分层设色图分析不同地貌特征。
一、认识等高线地形图1．缓坡与陡坡图中，EF等高线稀疏，是缓坡；E′F′等高线稠密，是陡坡。
2．山脊与山谷图a中，等高线由高处向低处凸出，说明A处海拔较两侧的B、C、D、E高，是山脊部位。
b图中，等高线由低处向高处凸出，说明A′处海拔较两侧的B′、C′、D′、E′低，是山谷部位。
3．鞍部与陡崖c图M处两侧等高线闭合，且数值相等，是鞍部；d图N处若干条等高线重叠在一起，是陡崖。
思考d图中，崖顶P地、崖底Q地的海拔范围分别是多少？答案400＜P＜500; 0＜Q＜100。
二、应用等高线地形图分析地貌1．沙丘地貌：下图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域比较平坦；M侧等值线比N处稀疏，坡度比N处缓，是迎风坡，N处是背风坡。
2．冲积扇地貌：图中河流的出山口位于甲地，冲积扇顶部就在此地；图中乙地是冲积扇的边缘。
冲积扇的等高线明显与周边不同，分布稀疏，说明与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，地势比较平坦，有利于人类活动。
3．峡谷地貌：两侧等高线密集，地势陡峭，谷地海拔最低，向两侧急剧升高，并对称分布。
思考如何在等高线地形图上计算两点之间的相对高差？答案可以利用公式法。
(n－1)× d＜h＜(n＋1)× d ，公式中的n代表两点之间有效等高线的条数，d是等高距，h表示相对高度。
三、应用分层设色图分析地貌1．判读地面喀斯特地貌类型对照下面桂林市阳朔周边的分层设色图和该地3D景观图，指出图中的孤峰(上图中A_和下图中乙地)、峰林(上图中B和下图中丙地)和峰丛(上图中C_和下图中甲地)。
2．判别山岭与谷地在下面的分层设色图中，根据高程表颜色判别图中海拔高低，颜色较深的表示海拔高，颜色浅的表示海拔低；对照分层设色图和该地区立体图，可以看出该地有三条大的谷地，相邻的两个谷地之间是平行分布的山岭。
鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动 学会应用地形图》学案
鲁教版高中地理必修一第三单元《单元活动学会应用地形图》学案读图回答下列问题。
1、写出图中序号表示的地形名称：2、如果把该图比例尺放大到原来的2倍，放大后的比例尺为（用数字表示）。
3、图中陡崖顶部的高度为、陡崖底部高度为、陡崖相对高度为。
4、图中小河干流的流向是。
【课内探究】读“广西某地等高线地形图”，并分析回答下列问题。
1、读图，描述该地地形特征。
2、读图，描述该地的水文特征（流量、流速、含沙量、结冰期、汛期、水能资源等）以及河流干流流向。
3、政府部门预在该地建一个水库，在A、B、C 三处进行选址，你认为合适的是为什么？大坝的建设需要考虑得自然条件有哪些？该处大坝的坝高和坝长设计为多少合适？4、该区域随着大坝水库以及一些其它工程建设，可能会出现哪些生态环境问题？【课堂练习】1、读右图，图中河流的流向为（）A.先向南，再向西南B.向北C.先向北，再向东北D.向南2、下列四幅图中，与所给平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（）读右图等高线地形图，完成3-5小题。
3、图中地势最高的是（）A.①B.②C.③D.④4、若要修建一座水库，坝址最适宜选在（）A.⑥B.⑤C.③D.⑦5、沿XY一线所作的剖面，最有可能的是（）【课后练习】1、读某河流上游水库大坝的位置图和剖面图及其河流水量变化图（1）图中的水库大坝选择的地形条件有哪些？（2）按照图中的大坝设计（若图距为0.8㎝），坝长和坝高（坝顶到坝底的相对高度）分别大约是和。
（3）在图中绘出水库淹没的最大范围。
2、下图是某地等值线分布图，读后回答：（1）C点温度是， D点海拔是，C、D间的相对高度是，C、D 两地的温差是。
（2）AB间的水平距离约是千米，如果在它们之间修一索道，其长度比水平距离。
（3）图示范围内是否可能有永久性冰川？理由是什么？（4）B点南侧山坡的坡度约是度，是否适合修筑梯田？原因是什么？【我的疑问】。
鲁教版高中地理必修1第3单元单元活动学会应用地形图(共69张PPT)
活动
读图回答下列问题：
1．D处的海拔是—90—0 米， c处的相对高度最多不超过—80—0 米，不低于—40—0 米。 2．在图中画出可能发育的另外一条河流。
B处汇水面积大，库区面积大， 水量大， 但会淹没铁路和城镇。
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3．如果要在A、 B两处选一处筑 坝修建水库，你 认为在何处筑坝 较合理?说明理 由。
陡崖高差的计算公式： d (ｎ－1) ≤Ｈ＜ d (ｎ＋1)
Ａ Ｂ
例题：在等高距为100米的地形图中，4 条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相 对高度可能为( C) A、180米 B、220米 C、320米 D、0米
2019/11/5
讨论：
A 、B的海拔大小关系？
600米
A>
500米 B
600米
水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在 “口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不 仅库容大，而且有较大的集水面积。
2．确定铁路、公路线
一般情况下，利用有利的地形地势，选择 坡度较缓（沿等高线延伸或少穿越等高 线），距离较短，弯道较少、少穿过河流、 避免通过断崖、沼泽地、沙漠地段的线路 为好。
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等高线图上如何 描述陡崖？
陡崖部位是若干条 海拔不相等的等高 线交汇于一起
你能推算出此处陡崖 的相对高度吗？
陡崖的高差
解读: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？
Ａ
650
Ｂ
600
500 400 300 200
Ａ Ｂ
如右图： 顶部Ａ： 500 ≤ ＨA ＜600 底部Ｂ： 200 ＜ ＨB ≤ 300 崖高Ｈ： 200 ≤ Ｈ ＜400
05-单元活动 学用地形图探究地貌特征高中地理必修第一册鲁教版
读图指导
练习帮丨学业质量测评
A 基础练 学考测评
建议时间：10分钟 (2024·山东威海高一期末)下图示意某村 庄所在区域等高线分布。据此完成1—2题。 1.知识点1村庄坐落于( B ) A.山顶 B.缓坡 C.山脊 D.鞍部 【解析】读图可知，河流两侧等高线对称递 增，图中等高距为100米，村庄位于300与400米等高线之间，等高线平直，故不是山 顶、山脊和鞍部，A、C、D错误；等高线稀疏，坡度缓，B正确。
2.知识点1、2图中桥梁处河流流向是( A ) A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北 【解析】图中既无经纬网也无指向标，因此按“上北下南，左西右东”确定方向。读 图，河流的流向与等高线的凸向相反，故图中桥梁处河流流向为由西北向东南流， A正确。
(2024·山东潍坊高一期末)窑洞（图1）是黄土高
对高度范围内：（3-1）×50 m≤H＜（3+1）×50 m，即100 m≤H＜200 m，C正确。
方法2 图示法判断通视问题
例8 (2024·河南信阳高一期末)某山区的一所学校，拟组织学生对附近道路的交通流 量进行调查。读图回答下列问题。
（1）说出图中D处地形部位名称和判断的理由。 【答案】山地（山峰）。理由：等高线闭合，中间高、四周低。 【解析】读图可以看出，图中D处等高线闭合且等高线数值中间高、四周低，为山地。
（1）图示地区的盛行风是( B )
A.东北风
B.西北风
Cபைடு நூலகம்东南风
D.西南风
【解析】对于风积地貌来讲，背风坡往往较陡，如图中P点所在一侧，而迎风坡往往
较缓，如图中Q点左侧部分；对于等高线图来讲，等高线密集处坡度较大，等高线
稀疏处坡度较小。由此判断，图示地区的风应从左侧向右侧吹，根据图上指向标所
2020-2021学年高一地理新教材鲁教版必修第一册练习：第三单元学用地形图探究地貌特征
阶段质量测评(四)时间：90分钟满分：100分[考点分布表]考点题号走近桂林山水1,2,3,4,5,6,26走进敦煌风成地貌的世界7,8,9,10,11,12,27探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌13,14,15,16,17,28分析土壤形成的原因18,19,20,21,22,29学用地形图探究地貌特征23,24,25一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求)云南石林，位于昆明石林彝族自治县境内，昆明石林以石多似林而闻名，景区范围广阔，景点众多，石林以“雄、奇、险、秀、幽、奥、旷”著称，具有世界上最奇特的喀斯特地貌。
右图示意云南石林景观。
据此完成1～3题。
1．(综合思维)有关云南石林形成条件的叙述，正确的是()A．地形起伏大B．沉积岩广布C．气候温暖湿润D．河网密布答案 C解析石林地区岩石为可溶性岩石(以石灰岩为主)，主要形成于温暖湿润地区。
2．(综合思维)石林作为喀斯特地貌的一种特殊形式，属于喀斯特地貌形成过程的()A．溶沟阶段B．洼地阶段C．峰丛阶段D．孤峰阶段答案 C解析石林属于喀斯特地貌形成过程的峰丛阶段，峰丛进一步向深处溶蚀、演化，形成石林。
3．(人地协调观)石林发育过程对当地地理环境产生的影响是()A．地表水资源变丰富B．地形变得更加平坦C．交通运输建设便利D．旅游资源更加独特答案 D解析石林所在地，地下溶洞、暗河发育，地表水易下渗，造成地表水资源贫乏，A项错误；地表起伏加大，B项错误；地形起伏加大，溶洞易造成塌方，不利于交通建设，C项错误；石林景观独特，成为一种独特的旅游资源，D项正确。
喀斯特地貌也称岩溶地貌，是水对可溶性岩石(碳酸盐岩、石膏、岩盐等)进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。
下图为喀斯特地貌示意图。
据此回答4～6题。
4．(综合思维)图中溶洞的形成原因是()A．流水溶蚀B．流水搬运C．风力侵蚀D．岩层断裂答案 A解析溶洞是流水溶蚀形成的景观。
2020-2021学年新教材高中地理鲁教版必修第一册习题：第三单元 单元活动学用地形图探究地貌特征
单元活动学用地形图探究地貌特征课后篇巩固提升基础巩固1.读我国某区域等高线(单位:米)地形图,E点的海拔可能为()A.142米B.192米C.98米D.298米50米,河流发育于山谷中,山谷线凸向等高线的高值处,图中河流自高往低(自西往东)处流,据河流与等高线的关系可判断图中右侧有一支流汇入,那么E点附近的等高线海拔为150米,则D点位于150~200米之间。
故选B。
2.下图为某地区等高线地形图,图中河流的总体流向大致是()A.从西北向东南流B.从东南向西北流C.从东北向西南流D.从西南向东北流,在图中右上部有一等高线与河流相交,可以判断河流从右上流向左下。
根据指向标,可以看到,河流总体是由西北流向东南,A正确。
读某区域等高(深)线(单位:米)示意图,完成3~4题。
3.如果在图中①河段画等高线,则该等高线的凸出方向为()A.东南方向B.西北方向C.东北方向D.西南方向4.最近几十年来,②处等深线不断向东移动,导致这一现象的主要原因可能是()A.沿海地区滥采滥挖珊瑚礁B.河口段经常使用挖沙船清除泥沙C.流域内水土流失严重,入海泥沙增多D.沿海地区红树林遭到了严重破坏3题,河流发育于山谷,河流流向与等高线凸向相反。
图示①河段自西北向东南注入海洋,说明西北地势高,则等高线向西北方向凸起。
故选B。
第4题,②处等深线不断向东移动,说明②处深度变浅。
沿海地区滥采滥挖珊瑚礁,破坏珊瑚体,河口清除淤泥,沿海地区红树林遭受破坏,都会使②处泥沙减少,深度增加,等深线向西移动,A、B、D错。
流域内水土流失严重,入海泥沙增加,会使②处变浅,等深线向东移动,C对。
故选C。
4.C下图为中国南方某区域等高线地形图。
读图,完成5~6 题。
5.甲河流ab段流向为()A.自东南向西北B.自东北向西南C.自西北向东南D.自西南向东北6.甲、乙河流之间的四条小路中,起伏最小的是()A.①B.②C.③D.④5题,河流形成于山谷,由高处流向低处。
2019高中地理 第3单元 单元活动 学会应用地形图同步学案 鲁教版必修1
单元活动学会应用地形图1．了解地形图和等高线地形图的概念和作用。
2．理解地形图的基本特征，掌握地形图的判读方法。
(重难点)3．掌握地形剖面图的判读与绘制方法，学会运用等高线地形图和地形剖面图解决相关的实际问题。
(重难点)[自主预习·探新知]教材整理1 认识等高线地形图阅读教材P72～P73图344部分，完成下列问题：1．地形图(1)概念：按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。
(2)表达方式：通常用等高线来表示地形的高低起伏。
(3)作用：反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感。
2．等高线的判读阅读教材P73～P74图348部分，完成下列问题：阅读教材P74～P77活动部分，完成下列问题：1．判读：抓住剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点等。
2．作用：直观显示某一方向上的地势起伏状况和地面坡度陡缓。
3．绘制步骤(1)绘制剖面图的水平基线。
(2)确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。
(3)从剖面线与等高线所交各点向剖面图的水平基线作垂线，根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出相应各点。
(4)把这些点用平滑的曲线连接起来。
正误判断：(1)等高线图上的高度值有时可能为相对高度。
( )(2)等高线均为闭合曲线。
( )(3)等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。
( )(4)等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集，表示的地形类型是山地。
( )【提示】(1)×等高线是海拔相等的点连成的线，等高线地形图表示高度的数字均为海拔(绝对高度)，不可能是相对高度。
(2)√等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
(3)×等高距是一个高度数(即相对高度)，不是两条等高线之间的图上距离。
(4)×该等高线地形图表示的地形类型是盆地。
[合作探究·攻重难]【思考交流】1．图中地区的地形分布特点是什么？【提示】地势西北高，东南低；西北为山地，东南为平原。
地理ⅰ鲁教版第三单元活动学会应用地形图课后练习
地理ⅰ鲁教版第三单元活动学会应用地形图课后练习一、选择题1．下列等高线示意图中，能反映沙丘地貌的是( )A．① B．② C．③ D．④2．图中虚线或字母表示地势部位。
下列选项中，地势部位名称排序与图序相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部下图是“等高线示意图”，读图完成3～4题。
3．图中a、b、c、d四点中，最容易发育成河流的是( )A．a B．b C．c D．d4．在剖面图①②③④四点中，属于MN、XY的交点的是( )A．①③ B．②④ C．①④ D．②③读“我国某地区等高线(单位：米)地势图”，回答5～6题。
5．能正确反映图ab线所作的地势剖面图的是( )6．有关图中区域环境特点的叙述，正确的是( )①图中自然爱护区以爱护亚热带季雨林为主②地处山区，多生产力低下的坡耕地③经济进展水平高④地势条件复杂，旅行资源丰富A．①② B．②④ C．①③ D．②③题号 1 2 3 4 5 6 答案二、综合题7．读“某地等高线图”，完成下列问题。
(1)若甲、乙的图上距离为2厘米，比例尺为1∶10 000 000，欲绘制甲乙连线剖面图，剖面基线定为5厘米。
则其水平比例尺为__________。
(2)甲、乙连线通过的地区，最大相对高度约为____米，若剖面图纵坐标轴长4厘米，则其比较合理的比例尺应为________。
(3)绘制甲—乙剖面图，大约需描画________个点，图中A处是河流依旧山脊？________。
(4)结合(1)、(2)题要求，试绘制甲、乙两地之间的地势剖面图。
8．读下图，回答问题。
(1)图中D处是______(地势)，其海拔高度在______米以上。
(2)若B点气温是20℃，依照气温垂直递减规律，则C点的气温应是______。
(3)该地区河流干流流向是__________。
若在该地区修建一水库，则水坝的位置应建在______处。
高中地理 第3单元 学会应用地形图 单元活动同步练习 鲁教版必修1
单元活动学会应用地形图[基础过关]1．下列等高线示意图中，能反映沙丘地貌的是( )A．① B．② C．③ D．④读“某区域等高线地形图”(单位：m)，回答2～4题。
2．下列景观示意图，与该等高线地形图相匹配的是( )3．图中各点能看到村庄的是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁4．若村庄所在的山谷发生泥石流，则村民正确的逃生路线是( ) A．① B．② C．③ D．④读“我国江南丘陵某地区等高线地形图”，判断5～6题。
5．当该地区普降暴雨时，水位上涨最猛的是( ) A．①河B．②河C．③河D．④湖6．图中虚线是居民点a和b，b和d之间公路选线方案，其中合理的是( ) A．e和g B．e和hC．f和g D．f和h7．与平面图中自X至Y地势最符合的剖面图是( )8．读“比例尺为十万分之一的地形图”，完成下列问题。
(1)字母C表示的地形是________。
(2)山脊线E的走向大致为________。
(3)图中有一陡崖，其相对高度H的范围是( )A．100 m≤H＜300 m B．100 m≤H＜200 mC．200 m≤H＜300 m D．100 m＜H≤300m(4)分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是________山顶。
(5)图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是______支流。
(6)若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，请你用“||”在图上标出该水库理想的坝址。
(7)若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是________，原因是_____________________________________________________________________。
[能力提升]读图，完成9～11题。
9．图示区域内最大高差可能为( ) A．50m B．55m C．60m D．65m10．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④11．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。
2020-2021高一地理鲁教版必修第一册练习：第三单元 学用地形图探究地貌特征 质量测评
阶段质量测评(四)时间：90分钟满分：100分[考点分布表]考点题号走近桂林山水1,2,3,4,5,6,26走进敦煌风成地貌的世界7,8,9,10,11,12,27探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌13,14,15,16,17,28分析土壤形成的原因18,19,20,21,22,29学用地形图探究地貌特征23,24,25一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求)云南石林，位于昆明石林彝族自治县境内，昆明石林以石多似林而闻名，景区范围广阔，景点众多，石林以“雄、奇、险、秀、幽、奥、旷”著称，具有世界上最奇特的喀斯特地貌。
右图示意云南石林景观。
据此完成1～3题。
1．(综合思维)有关云南石林形成条件的叙述，正确的是()A．地形起伏大B．沉积岩广布C．气候温暖湿润D．河网密布答案 C解析石林地区岩石为可溶性岩石(以石灰岩为主)，主要形成于温暖湿润地区。
2．(综合思维)石林作为喀斯特地貌的一种特殊形式，属于喀斯特地貌形成过程的()A．溶沟阶段B．洼地阶段C．峰丛阶段D．孤峰阶段答案 C解析石林属于喀斯特地貌形成过程的峰丛阶段，峰丛进一步向深处溶蚀、演化，形成石林。
3．(人地协调观)石林发育过程对当地地理环境产生的影响是()A．地表水资源变丰富B．地形变得更加平坦C．交通运输建设便利D．旅游资源更加独特答案 D解析石林所在地，地下溶洞、暗河发育，地表水易下渗，造成地表水资源贫乏，A项错误；地表起伏加大，B项错误；地形起伏加大，溶洞易造成塌方，不利于交通建设，C项错误；石林景观独特，成为一种独特的旅游资源，D项正确。
喀斯特地貌也称岩溶地貌，是水对可溶性岩石(碳酸盐岩、石膏、岩盐等)进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。
下图为喀斯特地貌示意图。
据此回答4～6题。
4．(综合思维)图中溶洞的形成原因是()A．流水溶蚀B．流水搬运C．风力侵蚀D．岩层断裂答案 A解析溶洞是流水溶蚀形成的景观。
高中地理第三单元活动 学会应用地形图 同步练习鲁教版必修一
第三单元活动学会应用地形图同步练习【课堂巩固训练】一、单项选择题1．读图3--14，正确的说法是（）图3--14A．甲地位于山脊上B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上D．丙地位于山谷中2．读图3--15，正确的说法是（）图3--15A．从甲处攀登山峰最近、最省力B．从乙处攀登山峰较远、最省力C ．从丙处攀登山峰较远、最费力D ．从丁处攀登山峰最远、最省力3．图3--16是“等高线地形图上过p 点的两幅地形剖面图”，两剖面线垂直相交于P 点，则P点所在的地形部位是（）图3--16A ．山峰B ．盆地C ．鞍部D ．山谷4．读图3--17，地形部位和名称排序与图序相符的是（）A ．①山脊②山谷③鞍部④山顶B ．①山谷②山谷③山顶④鞍部① ③ ②④图3--17C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部读图3--18，回答5～6题。
读图3--185．河流ab段的流向为（）A．西北向东南B．东南向西北C．东北向西南D．西南向东北6．断崖顶部的E点海拔可能为（）A．59米B．99米C．199米D．259米图3--19为某地区等高线地形图（单位：米），等高线地形图可代表某处地理事物。
回答7～10题。
图3--197．该种地理事物是（）A．水库B．梯田C．峡谷D．沙丘8．题中所指的某地区最有可能位于（）A．黄土高原B．江南丘陵C．青藏高原D．东北平原9．该地理事物的主要作用是（）A．减少水土流失B．扩大耕地面积C．调节气温日变化D．调节径流季节分配图3--20为等高线表示一种风力堆积的地表形态。
读图回答10～12题。
图3--2010．图示地区的盛行风向是（）A．东北B．西北C．东南D．西南11．O点与P点的相对高度（H）最大可以达到（）A．40＜H＜41 B．40＜H＜50C．50＜H＜60 D．60＜H＜6112．该类地形在我国可能广泛分布的地区是（）A．东北地区B．东南地区C．西北地区D．西南地区13．图3--21中的地形剖面图是根据等高线地形图上的哪一条剖面线画出来的（）图3--21A．AB B．CD C．EF D．GH14．读下列四幅地形剖面图，与平面图3--22中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（）图3--22二、判断题（正确的表示为“A”，不正确的表示为“B”）15．等高线就是海拔高度相同的点的连线。
2016-2017学年高中地理(鲁教版一)：第三单元 单元活动 含答案
单元活动学会应用地形图学习目标1。
学会计算海拔（绝对高度）和相对高度。
2。
理解并学会判读等高（深）线和地形图、地形剖面图.一、认识等高线地形图1．地形图是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号,把真实地形地貌描绘在①______上的一种地图，通常用②______来表示地形的高低起伏。
2．等高线是海拔③______的点的连线,用等高线表示地形高低起伏的图就是等高线地形图。
二、地形图的判读1．不同等高线地形图的表示方法：地形地貌等高线图等高线特征景观图山脊与山谷山脊等高线由高处向低处凸出，中部海拔较两侧④____山谷等高线由低处向高处凸出,中部海拔较两侧⑤____鞍部与陡崖鞍部两侧等高线⑥______，且数值相等陡崖若干条等高线⑦______于一起2。
等高线疏密表示地势高低起伏，若等高线稀疏则⑧______，等高线密集则⑨______。
3．盆地—-等高线闭合，错误!______高，⑪______低.4．丘陵—-地面有起伏,但是海拔较⑫________，坡度又比较⑬______。
5．沙丘——各地点之间高差很小，地势较平坦，小圆弧指示沙丘的⑭________.6．岭谷相间地形——等高线向⑮____处凸和向⑯____处凸相间分布。
三、地形剖面图的判读与绘制1．抓住重要点位：起点、终点、最高点和最低点、转折点等。
2．作用:直观显示地势起伏状况和地面坡度陡缓。
3．绘制步骤(1）绘剖面图的⑰____________。
（2）确定适宜的⑱______________，画出纵坐标,规定剖面基线所代表的⑲______.（3)从剖面线与等高线所交各点向剖面图的水平基线作⑳______,根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出相应的点。
(4）把这些点用平滑的曲线连接起来。
基础达标练考查点一认识等高线地形图1．下列选项中，地形部位名称排序与图相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部考查点二地形图的判读读下图，回答2～4题.2．河流ab段的流向为（)A．自西北向东南B．自东南向西北C．自东北向西南D．自西南向东北3．陡崖顶部的E点海拔可能为（)A．59米B．99米C．199米D．259米4．下述土地利用方式中较不合理的是( )A．乙坡植树种草B．丙坡种植果树C．甲坡修水平梯田D．乙坡修水平梯田种水稻考查点三地形剖面图的判读与绘制读下面等高线示意图，完成5～6题。
高中地理-第三单元-学会应用地形图单元整合提升-鲁教版必修1
第三单元学会应用地形图一、地理环境的地域分异规律1．地域分异规律判断地域分异规律的方法主要看自然带延伸的方向和更替方向。
如下图所示。
从山麓到山顶沿着山地水平延伸，垂直更替的是垂直地域分异，如喜马拉雅山南坡自然带的变化。
其分布模式如下图。
山地垂直地域分异可以看作水平地带性在垂直方向上的变异。
山地垂直自然带最下面一层为基带，基带与山地所在的水平自然带一致，在基带基础上向山顶的垂直地带性与该山所在纬度向较高纬度方向上的水平地带性变化相似。
例1读“亚洲部分地区自然带分布图”，图中不同的图例表示不同的自然带，回答(1)～(3)题。
(1)符合从沿海到内陆的地域分异规律的是( )A．从A到B的分异B．从A到C的分异C．从C到E的分异D．从B到E的分异(2)符合“一山有四季，十里不同天”地理现象分异规律的是( )A．从A到B的地域分异B．B地东部边缘从山麓到山顶的地域分异C．从C到E的地域分异D．从A到C的地域分异(3)西安市所属的自然带是( )A．亚寒带针叶林带B．亚热带常绿硬叶林带C．温带落叶阔叶林带D．亚热带常绿阔叶林带答案(1)C (2)B (3)C解析第(1)题，从沿海到内陆的地域分异规律是由水分的差异形成的，图中从C到E的分异，即从沿海到内陆，受夏季风的影响越来越小，水分越来越少，符合题意。
第(2)题，“一山有四季，十里不同天”是山地的垂直地域分异规律，在我国横断山区体现明显，即图中B地东部边缘。
第(3)题，西安地处温带季风气候区，对应的自然带为温带落叶阔叶林带。
二、山地垂直地域分异的判读1．从山麓到山顶的热量差异很大，类似于从赤道到两极的分异规律一般地，海拔每上升1 000米，气温下降6℃。
据此可知：从山麓到山顶的自然带分异类似于从赤道到两极的地域分异，但并不完全一致(下图)；纬度越低，山地自然带数量越多，相对高度越大，自然带类型越多。
从山麓到山顶的水分状况差异明显。
一般来说，从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化。
2019-2020学年新培优同步鲁教版高中地理必修1_第3单元 单元活动 学会应用地形图
探究一
探究二
名师精讲 1.常见地形的等高线形态 首先要弄清不同的地形地貌及同一地形地貌的不同部位在等高 线图上的特点,尤其是缓坡与陡坡、山脊与山谷、鞍部与陡崖的等 高线特征。(如下表)
探究一
探究二
2.等高线地形图中的计算问题 (1)两点间相对高度的计算方法。 两点间的数值差,有如下三种情况:①如果两点都在等值线上,则 两点数值确定,数值直接相减;②如果一点在线上,一点不在,则在线 上的点数值确定,不在线上的点数值不确定,为一范围,则求出的数 值差也是一范围;③如果两点都不在线上,则数值都为一范围,则求 出的数据差也为一范围。
探究一
探究二
典例剖析 【例题2】 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图,完 成下列各题。
探究一
探究二
(1)在同学们绘制的地形剖面图中,依据图中甲、乙两处连线绘制 的是( )
(2)为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民
点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,
若等值线重叠(如等高线的陡崖处),计算数值差与此方法相同,公 式如下:
①陡崖顶部的绝对高度(H):M≤H<(M+d),M为陡崖处重叠的等 高线最大值,d为图中的等高距。
②陡崖底部的绝对高度(h):(m-d)<h≤m,m为陡崖处重叠的等高 线最小值,d为图中的等高距。
探究一
探究二
③陡崖的相对高度(ΔH):(n-1)d≤ΔH<(n+1)d,n为陡崖处重叠的等 高线条数,d为图中的等高距。
2019高中地理 第3单元 8 学会应用地形图同步练习 鲁教版必修1
课时分层作业(八) 学会应用地形图(建议用时：45分钟)[学业达标练]1．图中虚线或字母表示地形部位。
下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部B[①②图等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低，为山谷；图③中E处示坡线指向四周，等高线中高周低，为山顶；图④F处位于两山顶中间，为鞍部。
]下图为某小区域地形图，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成2～3题。
2．Q地的海拔可能为( )A．90米B．230米C．340米D．420米3．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260米B．310米C．360米D．410米2．D 3.C[第2题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。
第3题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。
]4．读下面的等高线示意图，已知a>b，若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N 处的地形可能( )①同为洼地②同为小丘③同为缓坡④一处为小丘，一处为洼地A．①②B．①③C．①④D．②④A[如果两闭合等高线同为a或同为b，即同时符合“大于大的”或同时符合“小于小的”，故同为小丘或同为洼地。
]读等高线及剖面图，回答5～6题。
5．图中a、b、c、d四点中，位于山脊的是( )A．a点B．b点C．c点D．d点6．图中，MN、XY的交点，在剖面图上对应的点是( )A．①③B．②④C．①④D．②③5．C 6.D[第5题，山脊应比两侧地势高，在等高线图上应在等高线弯曲度较大且向数值较低处弯的地方。
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高中地理第三单元活动学会应用地形图练习鲁教版必修1
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
读某地等高线示意图(单位：米)，完成1～3题。
1．图中河流的流向为( )
A．先向南，再向西南B．向北
C．先向北，再向东北D．向南
2．图中陡崖的高度可能是( )
A．400米B．150米
C．278米D．199米
3．既能看到甲村又能看到乙村的地点是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：本题要注意的是图中有指向标，这种地图上方向的辨别要根据指向标来判断。
图中河流发源于山谷，由地势高处向地势低处流。
图中等高距是100米。
陡崖顶部高度小于700米大于或等于600米，陡崖低部的高度大于300米小于或等于400米，因此图中陡崖高度应该介于400米和200米之间。
也可以用一个简单的公式来进行计算：(x－1)d≤H<(x＋1)d，x 是陡崖处相交的等高线的条数，d是等高距。
①点与乙村之间隔着山脊，不可能看到乙村；②点海拔高于甲、乙两村，且与甲、乙两村之间的连线上没有凸起的山峰；③点和乙村之间地势逐渐升高，应该可以看到乙村，但和甲村之间受山地阻挡，不可能看到甲村；④点和乙村之间地势逐渐降低，可以看到乙村，但和甲村之间隔着山地，不可能看到甲村。
答案： 1.C 2.C 3.B新- 课-标- 第-一 -网
读我国某地区等高线(单位：米)地形图，回答4～5题。
4．能正确反映图中沿ab线所作的地形剖面图的是( )
5．有关图中区域环境特征的叙述，正确的是( )
①图中自然保护区以保护亚热带季雨林为主②地处山区，多生产力低下的坡耕地③经济发展水平高④地形条件复杂，旅游资源丰富
A．①② B．②④
C．①③ D．②③X k B 1 . c o m
解析：判断剖面图是否正确，应注意观察起点、终点及转折点处的情况。
由图可知，沿ab线有三处山谷(含a处)，有三处山脊(含b处)，且剖面线与1 000米等高线5处相交，据此即可判断。
第5题，由经纬度可知，图中自然保护区为湖北神农架，植被是亚热带常绿阔叶林：该地区地形复杂，旅游资源丰富，经济发展水平较低。
答案： 4.B 5.B
下图为某地区等高线地形图，读图回答6～8题。
6．根据等高线地形图判断，图中河流的总体流向大致是( )
A．从西北向东南流B．从东南向西北流
C．从东北向西南流D．从西南向东北流
7．该地区拟建一条铁路，有人设计了一条选线方案(如图)。
方案沿线甲、乙、丙、丁四处中明显不合理的有( )
A．1处B．2处
C．3处D．4处
8．若要安排露营活动地点，就地形、水文特征判断，最不适宜的地点是( )
A．W B．X
C．Y D．Z
解析：首先，根据河流穿越的等高线数值特征，标出河流由高往低的流向；其次，结合图中的指向标得出最终结果。
铁路选线一般应尽量选择沿线地势起伏较小，线路较短，少穿越河流、山地；同时多从城市外围经过，减少对市内交通的干扰。
图中乙处线路弯曲，延长了路程；丙处从城市中间穿过，干扰了市内交通；丁处则穿越多条等高线，地势起伏大。
图中Z处从等高线特征来看，位于谷地，容易发生山洪；从河流形态来看，位于河流凹岸，河水侵蚀作用强，容易导致堤岸崩塌。
答案： 6.A 7.C 8.D
读下图，并结合相关知识，回答9～10题。
A．自东向西B．自西向东
C．自南向北D．自北向南
10．若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为( )
A．火山喷发B．滑坡
C．地震D．泥石流
解析：河流由地势高的地方流向地势低的地方。
从河流沿线等高线数值可分析出，该地区西高东低，因此河流自西向东流。
从图中北部等高线的分布情况来看，能看出有滑坡发生后的滑坡面(即北部等高线密集，坡度陡)的分布。
答案：9.B 10.B
读等高线图，回答11～13题。
11．关于四个村庄所处地形区的名称，正确的说法是( )
A．王村地处山谷B．张村地处山脊
C．余村地处山谷D．李村地处山顶
12．以张村为基点，丁山的相对高度是( )
A．600米B．650米
C．700米D．750米
13．已知王村的气温为11 ℃，丁山气温应是( )
A．6.5 ℃ B．7.1 ℃
C．7.4 ℃ D．6.8 ℃
答案：11.C 12.D 13.B
二、综合题
14．读下图，回答以下问题。
(1)图中D处是________(地形)，其海拔高度在________米以上。
(2)若B点气温是20 ℃，根据气温垂直递减规律，则C点的气温应是________。
(3)该地区河流干流流向是________。
若在该地区修筑一水库，则水坝的位置应建在________处。
若坝的海拔高度为100米，则坝的长度大约是________米。
(4)若从B地修筑一条铁路到E地，BGE与BFE两条线路中哪一条较合理________。
理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)若有甲、乙两人分别从C、E两点向D处攀登，分析两条路线的利弊。
解析：本题考查等高线和等深线的判读。
第(1)题，根据等高线特征，可判断D处是山峰。
第(2)题，B、C两地的相对高度是400米，根据气温递减规律，应降低2.4 ℃，C点气温为20 ℃－2.4 ℃＝17.6 ℃。
第(3)题，根据图中指向标，可推知河流干流流向为自西北向东南。
用直尺测量A两侧100米等高线之间的图中最短直线距离，再根据比例尺，可计算出所建坝长。
第(4)～(5)题，都要从优势和劣势两个方面去分析。
答案：(1)山峰700 (2)17.6 ℃
(3)自西北向东南 A 150
(4)BFE 沿BFE修建，大致是沿100米等高线修筑，坡度较缓，可以省工省时，而沿BGE 则要通过海拔300多米的山地，工程投资大
(5)CD线：相对高度小，距离近，但要越过河流，且坡度较大。
ED线：相对高度大，距离远，但不需越过河流且坡度缓。
15．下图中左边的曲线是等高线，右边是河流，A、B、C为三人站立的地点。
据此回答下列问题。
(1)图中三人站在山沟里的是________。
(2)在图上画出一条从山地流向该河的支流。
(3)在图中F地如果用一般的“上北下南，左西右东”的定向法，原来准备到医院D地去的，结果到了车站E地，准备到工厂G地去的，结果却到了医院D地，这张地图实际应该怎样定向？________。
请把缺漏的东西补在左上角的虚线框内。
(4)若有一速度为6千米/小时的缆车跨越山顶间的时间为3分钟，则该图的比例尺为
________。
(5)若等高距为100米，则C、F间的温差最小约为_________________________℃，
最大约为________℃。
答案：(1)B (2)略(3)指向标定向西北
(4)1∶12 000(5)1.8 3.0。