初中物理电阻讲解及训练

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专题9特殊方法测电阻同步练习(有解析) 人教版物理九年级全一册

专题9特殊方法测电阻母题学大招1 双安法测电阻1[中]课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rₓ的阻值，现有下列器材：电源，两个相同的电流表A₁、A₂,一个定值电阻R₀(阻值为9Ω),开关,导线若干。

兴趣小组的同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rₓ的方法。

(1)同学们设计出的测量电路图如图甲，请根据电路图用笔画线代替导线把未完成的实物图(图乙)补充完整。

(2)连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到(填“a”或“b”)端。

(3)调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图丙，两表A₁、A₂的读数分别为I₁=A,I₂=A。

(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rₓ=。

(5)调节滑动变阻器，使A₁和A₂表的读数都变大，为保证A₂表不被烧坏，则A₁表的读数不能超过A。

(6)有同学认为，改用图丁电路图也可以测出Rₓ的值，你认为是否可行，并说明理由。

母题学大招2 单安法测电阻2[2023江苏苏州期末,中]为测量未知电阻Rₓ的阻值，老师为同学们提供了以下器材：待测电阻Rₓ、已知阻值的定值电阻R₀、电压恒定不变的电源、电流表一只、开关两个、导线若干。

为此，小丽同学设计了如图所示的电路，请你把小丽同学的实验步骤和实验结果补充完整。

(1)按电路图连接电路；(2)闭合开关，断开开关，读出此时电流表的示数为I₁；(3)接下来的操作是：；(4)得出表达式：Rₓ=。

c.子题练变式电流表+滑动变阻器3[2023 四川绵阳质检，偏难]用伏安法测电阻，实验电路如图甲所示。

(1)某次测量中，电压表与电流表的示数如图乙所示，则此时待测电阻Rₓ的阻值为Ω。

(2)实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压保持不变，但电源电压未知，实验电路图如图丙所示，请补全下列实验过程。

实验过程：①闭合开关S，先将滑片移至最右端，测出此时的电路电流I₁，则电源电压U= 。

②再将滑片移至最左端，测出此时的电路电流I₂,则电源电压U= 。

(物理)初中必备物理电压电阻技巧全解及练习题(含答案)及解析

（物理）初中必备物理电压电阻技巧全解及练习题(含答案)及解析一、电压电阻选择题1．如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是（）A. L1断路B. L1短路C. 电压表断路D. 电压表短路【答案】B【解析】【解答】A、若L1断路，则整个电路不能工作，即L1、L2均不发光；不符合题意；B、若L1短路，则电路为L2的基本电路，L1不亮，L2发光，符合题意；C、若电压表断路，电路仍为L1、L2的串联电路，故L1、L2均发光，不符合题意；D、若电压表短路，则灯泡L2也被短路，电路为L1的基本电路，L1发光，L2不发光；不符合题意．故答案为：B．【分析】判断电路故障，重点是对短路和断路的理解，以及分析电路的能力.2．在如图所示的电路中，电压表测量的是（）A. 灯L1两端的电压B. 灯L2两端的电压C. 电源两端的电压D. 开关S两端的电压【答案】B【解析】【解答】解：本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压．故选B．【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联．3．我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。

如下图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。

当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（）A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路【答案】 B【解析】【解析】由图可知两个电灯串联，灯L1亮，而L2不亮，说明已有电流通过，只能是L2发生短路而不亮。

故选B4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

电路中存在断路故障，且故障只可能发生在电阻R1、R2处，当电键S由断开到闭合时，电流表A与 A1的示数始终相等，则（）A. R1一定断路B. R1可能断路C. R2一定断路D. R1、R2一定同时断路【答案】A【解析】【解答】电键S断开时，电阻R1、R2串联，①闭合电键S前，若电阻R1出现了断路故障，电流表A与A1的示数始终相等，都为零；电键S闭合后，电路为R1的基本电路，电流表A1因电键S闭合被短路，故电流表A1无示数，又因为电阻R1出现了断路故障，电流表A也没有示数，都为零，故电阻R1可能出现了断路故障；②若电阻R2出现了断路故障，电键S断开前，因电路为断路，故电流表A、A1均无示数；当电键S闭合后，电路为R1的基本电路，电流表A1因电键S闭合被短路，故电流表A1无示数；电流表A测量通过电阻R1的电流有示数，故电流表A与A1的示数不相等，故不可能只有电阻R2断路。

初中物理电压电阻解题技巧及练习题(含答案)

初中物理电压电阻解题技巧及练习题〔含答案〕一、电压电阻选择题1 .家庭生活中,以下估测符合事实的是〔〕A.家用彩电的电功率约为200W B写字台台面的面积约为200cm2C.洗浴用水的水温约70c I I DE常人步行的速度约为5m/s【答案】A【解析】【解答】A、电视机正常工作时的电流大约0.8A ,电功率在P=UI=220V X 0.8A=176WE右.此选项符合实际；B、写字台的长度在1.5m、宽度在80cm=0.8m 左右,台面的面积大约为S=ab=1.5m x 0.8m=l.2m.此选项不符合实际；C、人体正常体温在37 c左右,洗澡水的温度应该略高于体温,不可能到达60 c.此选项不符合实际；D、一般情况下人体电阻值在2千欧-20兆欧范围内.此选项不符合实际.应选A.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.物理学中,对各种物理量的估算水平,是我们应该增强锻炼的重要水平之一,这种水平的提升,对我们的生活同样具有很大的现实意义.2 .如下图的电路,开关S闭合,正常工作一段时间后,电流表示数忽然减小但不为零.用电压表检测,当电压表接a、b两点时,电压表有示数；接b、c两点时,电压表无示数,那么故障是〔〕A.开关S接触不良।B. ac导线断路C. R断路D.2断路【答案】B【解析】【解答】解：由电路图可知,开关S闭合,R与R2并联,电流表测干路电流. 开关S闭合一段时间后,电流表示数忽然减小,那么电路故障为某处断路：当电压表接a、b两点时,电压表有示数,说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的；当电压表接b、c两点时,电压表无示数,说明c到电源的负极与b到电源的正极之间是断开的.由上知a到电源的负极、b到电源的正极之间是接通的, Ac间导线出现了断路.故答案为：B【分析】结合题意,电流表示数忽然减小说明电路故障是断路,根据电压表的示数判定故障之处.A.测量小灯泡发光时的电功率C.研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系【答案】D【解析】【解答】解：A 、测量小灯泡发光时的电功率,故 A 不符合题意;B 、测量小灯泡发光时的电阻,故 B 不符合题意；C 、研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系,故 C 不符合题意；D 、验证电流与电压的关系用保证电阻不变,故 D 符合题意.应选D .【分析】〔1〕测量小灯泡发光时的电功率、测量小灯泡发光时的电阻的电路图及物理量是相同的,知识原理不同；测量小灯泡发光时的电功率的原理：P=UI,测量小灯泡发光时的L电阻的原理：1=;〔2〕研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系：当灯泡的两端电压增大时其亮度增大. 〔3〕验证欧姆定律采用限制变量法： ① 验证电流与电压的关系用保证电阻不变, ② 验证电流与电阻的关系用保证电压不变.4 .能源、信息和材料是现代社会开展的三大支柱,关于它们以下说法正确的选项是〔〕A.太阳能、风能、天然气是可再生能源B 光纤通讯主要利用电信号传递信息 C.超导体材料可以应用于任何电器并使其效率提升 D.大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电【答案】D【解析】【解答】A 、太阳能、风能是可再生能源,天然气是不可再生能源, A 不符合题意；B 、光纤通讯主要利用激光信号传递信息,B 不符合题意；C 、超导材料〞由于没有电阻,不能用于电能转化为内能的电器,例如电饭锅、电水壶等, C 不符合题意；D 、由于裂变是可控的,所以大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电的, D 符合题意.故答案为：Do3.以下图所示的电路图在许多科学实验中用到 ,以下问题不能用该电路来进行研究的是〔■卜B.测量小灯泡发光时的电阻 “D.验证欧姆定律【分析】A、再生能源包括太阳能、水能、风能、生物质能、海浪能、潮汐能、海洋能、地热能等,它们在自然界可以循环再生.是取之不尽,用之不竭的能源；B、光纤通讯光的反射传递信息；C、超导体不能用于利用电流热效应的用电器；D、核裂变式可以限制的,核聚变不可以限制.5 .如下图电路,电源电压不变.闭合开关S,当毛t片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在15s内定值电阻Ri产生的热量为60J.那么以下结果正确的选项是〔〕A.电源电压为10V nB. R的阻值为18 aC.滑动变阻器R的最大阻值为9 aD.iRfe后两次消耗的电功率之比为4:3【答案】C…,一,一一一一「——一他十一【解析】【解答】解：当滑片在中点时由欧姆定律可知,电路中电流I i= :,那么滑动但变阻器两端的电压：U i=|i上,rr 出十二即2=4V ------------------〔D由题意知,当滑片滑到b处时因R的接入电阻变大,故电压表示数应增大,即滑片滑到b点时,滑动变阻器两端电压为6=4V+2V=6V;U同理得：=6V -------------------- 〔 2〕7 3一,, ,一,r 十-用〔D式比〔2〕式可得：二, ；化简彳导:3R i+3R=4R+2R,解得：R=R ----------- 〔3〕将〔3〕代入〔i〕式可得：=4V;那么可求得：U=i2V,故A错误；那么可知,当滑片滑到b点时,R i两端电压为U2'=i2V-6V=6V;护 t 那么由Q=的=60J;〔6V〕2可得：Ri= 603=9 Q,故B错误；因R=R ,故R的最大阻值为9Q,故C正确；滑片在中点时,R i两端的电压为12V-4V=8V,滑片在b点时,电压为6V,那么电压之比为4 If 163,由P=,可得：功率之比为电压平方之比,即为9 ,故D错误；应选C.【分析】由电路分析可知, R i与滑动变阻器串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压；由滑片的移动和电压表示数变化可知滑片滑到b点时电压表的示数,那么由欧姆定律可表示出滑片在不同位置时滑动变阻器两端的电压与电源电压电阻间的关系,联立可解得R i与R最大值之间的关系及电源的电压；由功率公式可求得R i的阻值,那么可求得R的最大阻值；最后由功率公式分别求得R i先后两次消耗的电功率,即可求得比值.6 .两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻,由于导体串联相当于〔〕A.减小了导体长度B.减小了导体横截面积C.增大了导体长度D.增大了导体横截面积【答案】C【解析】【解答】导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关.两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻,由于导体串联相当于增大了导体长度,电阻变大. C 符合题意,ABD不符合题意.故答案为：C.【分析】导体的电阻和导体的材料、长度、横截面积和温度有关^7 .以下关于电阻的说法中,正确的选项是〔〕A.一根电阻丝的电阻为R,把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到原长,它的电阻仍为R8 .导体的电阻与导体两端的电压成正比C.导体的电阻越大,说明导体的导电水平越强D.电阻是导体本身的一种性质,与导体的长度、横截面积和材料等因素有关【答案】D【解析】【解答】A. 一根电阻丝的电阻为R,把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到原长,它的电阻变为原来的2倍,A不符合题意；BD电阻是导体本身的一种属性,导体的电阻与导体的材料,长度和横截面积等因素有关,,与导体两端的电压和导体的电流无关, B.错误,D符合题意；C.导体的电阻越大,说明导体的导电水平越弱, C不符合题意；故答案为：D.【分析】决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度 .〔电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关〕8.以下可以用超导材料制成的是〔〕A.电炉丝 B 电动机的线圈C 日光灯灯丝D 电热水器发热体【答案】B【解析】【解答】超导材料在一定条件下电阻为零,所以利用电流的热效应来工作的用电器不能使用超导材料.选项A 、C D 均不符合题意.B 是利用电流的磁效应,将电能转化为机械能,B 符合题意. 故答案为：B .【分析】利用电流的热效应来工作的用电器不能使用超导材料^【答案】A【解析】【解答】A.电压表和灯泡L i 并联,测量L i 的电压,A 符合题意; B.电压表和电源并联,测量电源电压,B 不符合题意；C.当开关断开时,电压表串联,能测量电源电压,开关闭合测量开关处的电压, 题意；D.电压表和灯泡 L 2并联,测量L 2的电压,D 不符合题意. 故答案为：A.【分析】电压表要和被测量的位置并联使用.10.以下说法中正确的选项是 A.光年〞是时间单位I.卫星通信是利用超声波来传递信息的C.超导体在超低温状态下电阻为零D.在气体和液体中,流速越大的位置压强越大C 不符合9.如下图各电路图中,闭合开关后,电压表能测灯 L i 两端电压的是〔〕【解析】【解答】A、光年是光在真空中行走一年的距离,是长度单位,不是时间单位, 故本选项错误.B、卫星通信是利用电磁波来传递信息的,故本选项错误.C、当温度降低到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫做超导体.正确,D、气体的压强与流速的关系：在气体和液体中,流速越大的位置压强越小.故本选项错误.应选C.【分析】①光年指的是光在真空中行走一年的距离.② 卫星通信：卫星通信是微波通信的手段之一.③超导材料是一种电阻为零的材料.超导体的电阻为内能.0,不会放热,所以电能无法转化为④ 气体和液体都属于流体,在流体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大.此题主要是考查学生对光年的熟悉和了解,以及对超导现象及超导材料的特点和流体压强跟流速关系的熟悉和了解,属于识记性内容,比拟简单.11 .如下图,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑片P向右移动时,以下说法错误的是〔〕A.电压表表示数变大B.电流表示数变小C灯L的亮度不变 D.电路的总功率变小【答案】A【解析】【解答】由电路图知,灯泡L与滑动变阻器P并联,当滑片P向右移动时电压表4的示数不变,滑动变阻器的阻值变大,由I=/知通过滑动变阻器的电流变小、通过灯泡的电流不变,由P=UI知灯泡的亮度不变,并联电路干路中的电流等于各条支路中的电流之和知电流表的示数变大.【分析】并联电路电压的特点：支路两端的电压相等；并联电路电流的特点：干路中的电L流等于各条支路中的电流之和；根据I=7判断各条支路中的电流变化；灯泡的亮度由实际功率决定的.故答案为：Ao12 .用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体,对于其电阻大小以下说法正确的选项是A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时,它的电阻减小为原来的一半C.电阻是导体本身的一种性质,所以温度不管如何变化,电阻也不可能变为零D.电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关【答案】D【解析】【解答】导体的电阻是导体自身的性质,和导体的材料、长度、横截面积有关, 和电压、电流大小无关, ABC不符合题意,D符合题意.故答案为：D.【分析】根据电阻大小的影响因素是导体的材料、长度、横截面积解答.13 .下面是小明整理的局部电学笔记,其中表达正确的选项是〔〕A.丝绸与玻璃棒摩擦过程中,丝绸失去了电子B.由欧姆定律可知,导体电阻的大小与其两端电压成正比,与通过它的电流成反比C.磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极MD.安装家庭电路时,开关应与所限制的用电器串联,且接在火线上【答案】D【解析】【解答】A.丝绸与玻璃棒摩擦过程中,玻璃棒带正电,玻璃棒失去了电子, A不符合题意；B.导体的电阻是导体本身的性质,与导体两端的电压及通过的电流无关, B不符合题意；C.在磁体的外部磁感线是从磁体北极出发回到磁体南极,在磁体的内部磁感线是从磁体南极极出发回到磁体北极, C不符合题意.D.安装家庭电路时,开关应与所限制的用电器串联,且接在火线上, D符合题意.故答案为Do :【分析】A、摩擦起电的实质：电子的转移,失去电子的带正电；B、电阻是导体本身的性质,与导体的材料、长度、横截面、温度有关,与电压、电流无关；C、根据磁感线方向的规定分析判断；D、根据平安用电的原那么分析判断.14 .以下数据与事实相接近的是〔〕A.手电筒中的电流约2A 豉国家庭电路电压为220VC.家用节能灯的电功率约200W D人正常骑自行车的速度约50m/s【答案】B【解析】【解答】解：A、根据物理实验室中的经验可知,普通手电筒小灯泡工作时的电流都不会超过电流表的小量程,即一般在0.6A以下,不可能到达2A,故A与事实不符；B、我国家庭电路电压为220V,故B与事实相接近；C、家用节能灯白^电功率在10W左右,不会到达200W,故C与事实不符;D、人正常骑自行车的速度约5m/s,不会到达50m/s,故D与事实不符.应选B.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.15 .在如下图的电路连接中,以下说法正确的选项是〔A.灯泡L i和L2并联,电流表测的是L i支路的电流B.灯泡L i和L2并联,电压表测量的是电源电压C.灯泡L i和L2串联,电压表测的是L2的电压D.灯泡L i和L2串联,电压表测的是L i的电压【答案】D【解析】【解答】解：电压表在识别电路时可以看成是开路,由图,电流从电源正极流出通过电流表和L i、开关和L2回到电源负极,所以灯光L i和L2串联,电流表测电路中的电流,电压表测L i两端电压.故ABC错误,D正确.应选D.【分析】串联电路电流只有一条路径,各处电路相等,用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径,各用电器可以独立工作,各支路电压相等.电流表与被测电路串联,电压表与被测电路并联.由此分析判断.16 .下面四幅电路图中,仪表使用正确的选项是〔【解析】【解答】AB.电流表要和用电器串联使用,且电流要正入负出, A不符合题意,B符合题意;CD .电压表和用电器并联使用, C 不符合题意,电压表要正入负出, D 不符合题意.故答案为：B.【分析】电流表要串联使用,电压表要并联使用,电流表和电压表的接线柱都要正入负出.17 .如下图,闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得 U AD =U AC =U AB =4.5V,那么故障可能是〔〕A.灯L i 发生断路 iB.灯L 2发生断路C.灯L i 发生短路। D.灯L 2发生短路【答案】A【解析】【解答】由题意可知,闭合开关后两灯都不亮,测得 U AD =U AC = U AB =4.5V,说明电源电压为4.5V; A 、假设灯L i 发生断路,电压表并联在 L i 两端时与电源相通由示数且等于电源电压,A 符合题意；B 、假设灯L 2发生断路,电压表并联在 L 2两端时与电源不相通,没有示数, B 不符合题意；C 、假设灯L i 发生短路,电压表同时被短路没有示数,灯泡 L 2发光,C 不符合题意；D 、假设灯L 2发生短路,灯泡L 2发光,电压表有示数, D 不符合题意.故答案为：Ao【分析】当电压表测量的位置断路,那么电压表示数为电源电压^S 闭合时,电压表 V 、V i 、V 2的示数分别是 U 、U i 、U 2A. U=U I =U 2B. U> U I +U 2C. U V U I +U 2D. U=U i +U 2【答案】D【解析】【解答】解：由电路图可知,两灯串联,电压表 V i 测L i 两端电压,电压表 V 2测L 2两端电压,电压表 V 测两灯的总电压〔电源电压〕. 串联电路中,总电压等于各局部电路两端电压之和,即 U=U I +U 2 ,所以ABC 错误,D 正确. 应选D.【分析】由图知,两灯串联,电压表分别测两灯和总电压,根据串联电路的电压特点分析解答即可.i8.如下图的电路中,开关于它们的关系正确的选项是〔19.如下图的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮,为了检测电路故障,小华将电压表接在灯L i两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,那么电路故障可能是 ( )@ '1 hJ—A.灯L i短路B.灯L2断路C.电流表烧坏HD.灯L i断路【答案】D【解析】【解答】解：A、如果灯L i短路,L2发光.不符合题意；B、如果灯L2断路,两灯都不发光；将电压表与L i并联时,电压表为断路无示数.不符合题意；C如果电流表烧坏了,整个电路断路.电压表与L i并联时无示数.此选项不符合题意；D、如果灯L i断路,两灯都不发光；电流表无示数；电压表与L i并联时,测量电源电压有示数.符合题意. 应选D.【分析】由电路图知,两灯串联.闭合开关两灯都不亮,说明不可能发生一灯短路,只能是某处断路.20.如下图,开关S闭合后,L i和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时,电压表示数较大,假设电路中只有一处故障,那么该故障可能是( )A. L2断路B. L2短路rC. L i断路D. L i短路【答案】A【解析】【解答】解：A、如果L2断路,L i和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表断路无示数；将电压表并联在bc之间时,测量电源电压有示数.此选项符合题意.B、如果L2短路,L i会发光.此选项不符合题意；C、如果L i断路,L i和L2都不发光,将电压表并联在bc之间时,电压表断路无示数；将电压表并联在ab之间时,测量电源电压有示数.此选项不符合题意；D、如果L i短路,L2会发光.此选项不符合题意；应选A．【分析】由电路图知,两灯泡串联闭合开关,灯泡不亮,原因有二：断路或短路,由于两灯都不亮,所以不可能是一灯短路,所以只能是一灯断路。

初中物理电压电阻例题及详细解析

初中物理电压电阻例题及详细解析类型一、基础知识1、下列关于电压与电流关系的说法中正确的是（）A．电路中有电流，该电路两端一定有电压B．电路两端有电压，该电路中一定有电流C．电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的D．以上说法均错误【思路点拨】电荷的定向移动形成电流，电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因，电路中有持续电流的条件：一是有电源（电压），二是闭合电路，据此分析判断。

【答案】A【解析】电流产生的条件是：一是电路要闭合，二是有电源存在，电路中有电流，该电路两端一定有电压，故A正确；电路两端有电压，若电路是开路，电路中无电流，故B错；电路两端有电压，当再闭合开关形成通路时，才会形成电流，故C错。

【总结升华】本题考查了电流与电压的关系。

举一反三：【变式】关于电压的作用，下列说法正确的是（）A．电压使电荷定向移动形成电流B．电压使自由电荷定向移动形成电流C．电压只能使自由电子定向移动形成电流D．电压使导体中产生大量自由电荷形成电流【答案】B2、（2016•广东校级一模）教室如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．9V、1.8V B．1.8V、9V C．1.8V、7.2V D．7.2V、1.8V【思路点拨】（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据电压表所测电路确定两电压表的量程；（2）确定电压表量程、最小分度值，读出电压表的示数，由串联电路特点求出两电阻两端的电压。

【答案】D【解析】（1）由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；电压表V1示数大于电压表V2示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V1量程是15V，电压表V2量程是3V；（2）电压表V1量程是15V，最小分度值是0.5V，电压表示数U1=9V；电压表V2量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是1.8V；则电阻R2两端的电压U2=U V2=1.8V，由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=U V1-U V2=9V-1.8V=7.2V．故选D。

第14节电阻九年级物理上册讲义(苏科版)

第14课电阻课程标准课标解读 1．了解了解电阻的单位和换算。

2．了解电阻的大小影响因素。

3. 掌握控制变量法来探究电阻的大小决定因素。

1、通过阅读了解电阻的概念及其单位。

2、通过试验探究并了解影响电阻大小的因素。

3、熟练掌握控制变量法来探究电阻的大小决定因素。

知识点01 电阻电阻(1)定义：物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，不同导体对电流的阻碍不同，导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大(2) 符号和单位：电阻常用字母R 表示，国际单位欧姆，简称欧，符号Ω。

电阻的常用单位还有千欧（K Ω）、兆欧（M Ω）。

(3) 换算：1K Ω=1000Ω 1M Ω=1000K Ω。

(4)电路符号：（定值电阻）。

(5)常见的电阻： ①实验用小灯泡：5～50Ω②实验用导线（每根）0.01～0.1Ω③照明用灯泡：100～2000Ω④人的双手：潮湿时，200～800Ω；干燥时，1000～5000Ω【即学即练1】下列有关电阻的说法，错误的是（）A ．电阻是导体对电流的阻碍作用B ．通过导体的电流越大，导体的电阻越大知识精讲目标导航C．电阻是导体本身的一种性质D．一般情况下导体都有电阻答案 B解析AD．电阻是导体对电流的阻碍作用，一般情况下导体都有电阻，不同的导体，电阻一般不同，故AD 正确，不符合题意；BC．导体的电阻是导体本身具有的一种性质，决定导体大小的因素为：导体的材料、长度、横截面积，导体的电阻大小还与温度有关，电阻大小与通过导体的电流无关，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意。

故选B。

知识点02 影响电阻大小的因素影响因素(1)导体的电阻是导体本身的一种属性，其大小决定于导体的材料、长度、横截面积，与电压和电流的大小无关。

(2)影响因素：①在导体的长度、横截面积相同的前提下，导体的材料不同，导体的电阻不同。

②在导体的材料、长度相同的前提下，导体的横截面积越大，导体的电阻越小。

③在导体的材料、横截面积相同的前提下，导体的长度越长，导体的电阻越大。

九年级物理电阻知识点归纳及专项练习

九年级物理电阻知识点归纳及专项练习知识点一：电阻1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用R表示，国际制单位的主单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。

常用单位有千欧（KΩ）和兆欧（MΩ），1MΩ=1000 KΩ=106Ω。

2.。

知识点二：决定电阻大小的因素影响电阻大小的因素有：导体的材料种类、长度、横截面积。

电阻是导体本身的一种特性，它不会随着电压、电流的变化而变化。

（1）当导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小；（2）不同种类的导体电阻一般不同；（3）当导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大。

知识点三：半导体和超导体（1）某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为0的情况，这就是超导现象，这时这种导体就叫超导体。

（2）半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间。

深刻理解电阻大小的影响的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。

说明：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；④导体的电阻与导体的温度有关。

对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。

只有极少数导体电阻随温度的升高而减小（例如玻璃）。

课后练习：基础训练：1．电阻表示导体对电流的阻碍作用，符号为____，基本单位是_____，单位符号是____。

电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度和_________。

还受温度的影响，对大多数导体，温度越高，电阻越大。

【答案】R，欧姆，Ω。

横截面积。

2.某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为0的情况，这就是_____现象，这时这种导体就叫超导体。

_____的导电性能介于导体和绝缘体之间。

【答案】超导。

半导体。

3.下列说法中正确的是（）【答案】DA．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值。

人教版九年级物理全一册：电阻变阻器知识讲解及例题教案

人教版九年级物理全一册：电阻变阻器知识讲解及例题教案作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节电阻、变阻器的知识讲解及例题教案，旨在帮助孩子们理解电阻和变阻器的基本概念，掌握其工作原理和应用。

通过这节课，我希望孩子们能够建立起对物理学的兴趣，培养他们的观察力、思考力和动手能力。

一、教学目标：1. 知识与技能：了解电阻的概念，掌握电阻的计算方法；理解变阻器的工作原理，学会使用变阻器进行实验。

2. 过程与方法：通过观察、实验和分析，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力；学会运用物理学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观：激发孩子们对物理学的兴趣，培养他们的科学精神，使他们认识到物理学在生活中的重要性。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：电阻的计算方法，变阻器的工作原理。

2. 教学重点：掌握电阻和变阻器的基本概念，学会使用变阻器进行实验。

三、教具与学具准备：1. 教具：电阻器、变阻器、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器等。

四、活动过程：1. 引入：以生活中的实例为例，如灯光的亮度调节，引出电阻和变阻器的概念。

2. 讲解电阻：讲解电阻的定义、单位及计算方法，让孩子们通过实例理解电阻的作用。

3. 讲解变阻器：讲解变阻器的工作原理，演示变阻器在不同电阻值下的工作状态。

4. 实验环节：让孩子们亲自动手，使用电阻器、变阻器等教具进行实验，观察和记录实验数据。

五、活动重难点：1. 活动难点：电阻的计算方法，变阻器的工作原理。

2. 活动重点：掌握电阻和变阻器的基本概念，学会使用变阻器进行实验。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过这节课，孩子们是否掌握了电阻和变阻器的基本概念，是否能够运用所学知识解决实际问题。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察和思考物理学现象，开展家庭小实验，提高他们的实践能力。

在这节课中，我以生动的生活实例引入，让孩子们更容易理解电阻和变阻器的概念。

通过讲解和实验，让孩子们掌握电阻的计算方法，变阻器的工作原理，并学会运用所学知识解决实际问题。

九年级物理电阻知识点讲解

九年级物理电阻知识点讲解电阻是物理学中的重要概念，它是指电流在导体中流动时所遇到的阻碍程度。

在九年级物理课程中，学生需要学习有关电阻的知识。

本文将对九年级物理电阻的相关概念、计算公式以及一些实际应用进行详细讲解。

1. 电阻的定义电阻是指导体中电流流动时产生的阻碍作用。

电阻的单位是欧姆（Ω）。

当导体中的电流为1安培（A），并且在导体的两个端点上产生1伏特（V）的电压时，电阻的阻抗为1欧姆。

2. 电阻的计算公式电阻可以用欧姆定律来计算。

欧姆定律表明，电阻（R）等于电压（V）除以电流（I）：R = V / I。

通过这个公式，我们可以根据已知的电压和电流来计算导体的电阻。

3. 电阻的影响因素电阻的大小受到以下几个因素的影响：- 导体的材料：不同材料的导体具有不同的电阻特性。

一般来说，金属导体的电阻较低，而非金属导体的电阻较高。

- 导体的长度：导体的长度越长，电阻就越大。

- 导体的截面积：导体的截面积越大，电阻就越小。

4. 串联电阻和并联电阻在电路中，电阻可以串联或并联连接。

串联连接是指将电阻依次连接在一条线上，而并联连接是指将电阻并排连接。

串联电路中，电阻的总和等于各个电阻之和；而在并联电路中，电阻的倒数总和等于各个电阻倒数之和的倒数。

5. 电阻与功率关系电阻的存在会导致电路中产生热量，这是因为电阻会引起能量损耗。

功率（P）是指在电路中的能量转化速率，可以用以下公式计算：P = V * I，其中V为电压，I为电流。

根据功率和电阻的关系，可以得出功率等于电流的平方乘以电阻：P = I^2 * R。

这个公式表明，当电阻增大时，功率也会增大，导致能量消耗更多。

6. 电阻的应用电阻在各个领域都有广泛的应用。

以下是一些常见的应用场景：- 电炉：电炉利用导体的电阻产生热量，用于加热物体或烹饪食物。

- 电灯泡：电灯泡的发光效果是由电阻产生的热量使灯丝发光。

- 电子设备：电子设备中的电阻用于控制电流大小，保护其他电子元件。

人教版九年级物理电阻(电阻变阻器)知识详解与练习

电阻(电阻·变阻器)一、大体概念1.电阻：表示导体对电流阻碍作用。

导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。

(1)符号：电阻用字母R表示，符号是。

(2)单位：国际单位是欧姆(Ω)，简称欧；其他单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

1 kΩ=103Ω，1 MΩ=106Ω。

(3)影响电阻大小因素实验探讨：利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。

如下图a，b，c，是三根用同一种材料但粗细(横截面积)不同，a，c粗细相同而长短不同；导线d与导线c的长短、粗细都相同，但材料不同。

有实验可知：导体电阻大小与导体的横截面积、长度、材料有关。

其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。

电阻是导体本身的一种性质。

小问题：家庭用电元件中各部位导电能力都一样吗？2.导体与绝缘体：(1)导体：有大量可以移动的自由电荷。

(2)绝缘体：有很少量可以移动的自由电荷。

(3)导体和绝缘体在必然条件下可以转化。

提出问题：这些元件是通过什么原理来工作的呢？3.变阻器：（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电流。

（2）符号：。

滑动变阻器滑动变阻器结构简图（3）连接方式：如图，滑动变阻器A、B、C、D4个接线柱，接AC和接AD是一种方式，接BC和BD是一种方式。

滑动变阻器需要串联在电路上，利用前应将滑片放在阻值最大处。

接AC＝接AD接BC＝接BD（4）变阻器铭牌上标有最大阻值和允许通过的最大电流。

二、例题精讲【例1】★导体的电阻是导体本身的．它的大小决定于导体的、和，还与有关．【测试题】(2021•大连)下列各因素，不属于决定导体电阻大小的因素是()A．导体的长度B．导体的横截面积C．导体的材料D．导体两头的电压电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关．与导体两头的电压、通过导体的电流和导体的功率无关．故选D．【例2】★★由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系为L1＞L2=L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3，现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是() A．R1＜R2=R3，I1=I2=I3B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3【测试题】(2021•东城区)甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R甲、R乙、R丙的大小关系是() A．R甲=R乙=R丙B．R甲＜R乙＜R丙C．R甲＞R乙＞R丙D．R甲＞R丙＞R乙因为甲、乙、丙三根电阻丝的材料相同，由于甲、乙的粗细相同，但甲较长，因此甲的电阻大于乙的电阻；又因为乙、丙的长度相同，但丙较粗，而横截面积越小，电阻越大，因此乙的电阻大于丙的电阻；故：R甲＞R乙＞R丙．故选C．【例3】★(2021•大连)温度一按时，关于导线的电阻，下列说法正确的是()A．铁导线的电阻必然比铜导线的电阻大B．粗导线的电阻必然比细导线的电阻小C．将一根导线拉长，其电阻必然变大D．长短、粗细都相同的两根导线，电阻必然相同【测试题】(2021•永州)当温度一按时，比较两根铝导线电阻的大小，下列说法正确的是()A．较粗的导线电阻大B．若它们粗细相同，则较长的导线电阻大C．较细的导线电阻大D．若它们长度相同，则较粗的导线电阻大电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、C 都不正确；在温度、横截面积和材料相同，长的铝导线电阻大，故B正确；在温度、长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故D选项错误．故选B．【例4】★★长度相等的两根铝导线，若甲的横截面积为20mm2，乙的横截面积是30mm2，则() A．甲的电阻大B．甲、乙的电阻相等 C．乙的电阻大D．无法判断【测试题】一根较粗的铜线被均匀地拉伸为原长的两倍，它的电阻将会()A．变小B．变大C．不变D．无法肯定若将铜线均匀拉长，其材料不变，但铜线的长度变长，横截面积减小，所以铜线得电阻变大．故选B．【例5】★★将电阻为1欧姆的均匀铜棒拉成半径为原来的13的铜线，则这时铜线的电阻为()A．3ΩB．81ΩC．9ΩD．18Ω【测试题】将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后利用，则此时铝导线电阻大小将变成原来的() A．2倍B．1/2 C．1倍D．1/4将铝导线沿中点对折后，导体的材料和温度都没有转变，但导体的长度变成原来的一半，按照电阻与长度的关系可知阻值变成原来定的一半；长度变成原来一半的同时，横截面积变成原来的二倍，按照导体电阻与横截面积的关系可知，电阻又变成一半．所以，此刻的电阻是原来的14．故选D．【例6】★★(2021•天津)如图为滑动变阻器连入电路的示用意，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是()A．B．C．D．考点：滑动变阻器的使用．解答：(1)滑动变阻器都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路．滑动变阻器都接下面接线柱，滑动变阻器相当于定值电阻；(2)选择上面一个接线柱，下面选择一个接线柱．滑动变阻器接入的部分取决于下面的接线柱；(3)当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大，电阻变长，应该接入左半段．下面的接线柱一定接左接线柱，上面的接线柱任意接入．根据以上分析可得向右滑动电阻变大，需要接入下面的左接线柱，故C、D符合题意。

【物理】初中物理电压电阻解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析

【物理】初中物理电压电阻解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析一、电压电阻选择题1．下列关于电阻的说法正确的是（）A. 滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的B. 长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大C. 一切导体的电阻都随着温度的升高而增大D. 当导体中电流为零时，导体的电阻也为零【答案】B【解析】【分析】（1）材料、长度、横截面积、温度都影响电阻，而在实际生活中连续改变电阻最方便的办法就是改变长度，所以滑动变阻器是改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的；（2）在长度为1m，横截面积为1mm2，温度为20℃时，做保险丝的铅锑合金比铜电阻大，即保险丝比铜电阻率大；（3）导体的电阻与温度有关，有的导体电阻随温度升高而增大，有的导体电阻随温度的升高而减小；（4）电阻是导体本身的性质，不受外界电流、电压的影响．【解答】A、滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，是长度而不是横截面积，故A错误；B、保险丝是根据电流的热效应，当电路中电流过大时熔断自己来保护电路的，这说明保险丝比铜的电阻率大，故B正确；C、钨丝、铁丝的电阻随温度的升高而增大，铅芯、玻璃、半导体的电阻随温度的升高而减小，故C错误；D、导体的电阻受材料、长度、横截面积、温度影响，不受外界的电流、电压影响，故D 错误．故选B．【点评】（1）当电阻一定时，电流与电压成正比，当电压为0时，电流也为0，不要误以为电压为0时，电阻变成0了；（2）记住影响电阻大小的四个因素．2．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A. 金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相同B. 导体中通过的电流越大，它的电阻越小C. 两灯泡比较，亮度大的灯泡通过的电流大D. 导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大【答案】 D【解析】【分析】A、正电荷的定向移动方向是电流的方向，电子带负电，电流方向与电子的定向移动方向相反；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关；C、灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，亮度大的灯泡流过的电流不一定大；D、根据公式I=分析答题．【解答】A、电流的方向与正电荷的定向移动方向相同，电子带负电，金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反，故A错误；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关，故B错误；C、两灯比较，实际功率大的灯泡亮度大，由P=UI知，功率大，可能是电流较大，也可能是电压较大，故C错误；D、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，当导体电阻一定时，由I=知，导体两端的电压越大，通过该导体的电流越大，故D正确；故选D．【点评】本题考查了电流的方向、影响导体电阻大小的因素、影响灯泡亮度的因素、对欧姆定律的理解等问题，是一道基础题．3．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路【答案】 C【解析】【解答】A.闭合开关后，若L1断路，则V1、V2测量电源电压，都有示数，A不符合题意；B.若L1短路，则电流表A有示数，V2有示数，B不符合题意；C.若L2断路，则灯泡上没有电流，只有V2有示数，C符合题意；D.若L2短路，则三电表都有示数，D不符合题意。

初三物理电阻的测量知识讲解

电阻的测量【要点梳理】要点一、伏安法测电阻1．实验原理：R=U/I。

2．实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测定电阻和导线若干。

3．实验电路图：4．实验步骤：（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；（2）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，改变电阻两端电压分别为U1、U2、U3观察电流表每次对应的数值，I1、I2、I3分别填入设计的记录表格； 1 2 3次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Qn R + R + R R = -4 -- 3 --- 3123n R + R + R（3）根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值R =一-3~~3 ；（4）整理器材。

要点诠释：（1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。

（2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。

根据Rx二U/I 电阻偏小。

（3）如图是两电阻的伏安曲线，则R>R。

I要点二、测量小灯泡的电阻1.实验过程：（1）实验原理：R=U/I。

（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡（2.5V）、导线若干。

（3）实验电路图：（4）实验步骤：①根据电路图连接实物电路；②将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处，检查电路，试触无误后，闭合开关;③调节滑动变阻器的滑片P,使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格；④调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录入表格；⑤调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录入表格；2.数据分析总结规律：通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？分析：影响电阻大小的因素。

初中物理电阻知识点总结

初中物理电阻知识点总结一、电阻的基本概念1.电阻的定义电阻是导体对电流通过的阻碍作用。

简单来说，电阻就是阻碍电流通过的一种物质属性。

根据欧姆定律，电阻的大小与通过它的电流成正比，与电压成反比。

单位为欧姆(Ω)。

2.电阻的种类电阻可以分为固定电阻和可变电阻两种。

- 固定电阻：其电阻值是固定不变的，例如电阻器、电炉等。

- 可变电阻：其电阻值可以通过外部条件调节，例如电位器、温变电阻等。

3.电阻的作用电阻在电路中的作用非常重要，主要体现在以下几个方面：- 限制电流：电阻可以限制电流的大小，使电路中的电流保持在一定范围内。

- 分压作用：在串联电路中，电阻可以将电压分成不同的部分，实现电压分压。

- 保护作用：电阻可以用于保护电路中其他元件，如灯泡电阻、熔丝等，当电流过大时可以通过电阻减小电流。

- 调节作用：可变电阻可以调节电路中的电流、电压，起到调节功能。

二、电阻的物理特性1.电阻的材料导体的电阻值与导体的材料有关，一般情况下，导体的电阻值与温度相关。

通常依照导体电阻温度变化率的不同，可将导体分为正温度系数电阻和负温度系数电阻。

- 正温度系数电阻：它指的是在温度升高时，电阻值增加的导体，如铜、铝等。

- 负温度系数电阻：它指的是在温度升高时，电阻值减小的导体，如硅、锗、碳等。

2.电阻的长度、直径和物质导线的电阻与导线的长度成正比，与导线的直径成反比。

同时，不同的导线材料的电阻也是不同的，铜导线的电阻小，而铁导线的电阻大。

3.电阻的串联和并联在电路中，电阻可以串联和并联。

- 串联：串联电阻的总电阻等于各个电阻的简单加和。

- 并联：并联电阻的总电阻小于各个电阻的最小值。

三、电阻的相关公式及运用1.欧姆定律欧姆定律是电流、电压、电阻之间的数量关系，它表明了在一定范围内，电阻的电流与电压成正比，与电压成反比。

公式为：U = I * R2.功率公式电阻上的功率可以通过以下公式计算：P = I²R = U²/R = U×I3.串联电阻的计算串联电阻的电阻值等于各电阻的简单加和：R = R₁ + R₂ + R₃ + ...4.并联电阻的计算并联电阻的电阻值可以通过以下公式计算：1/R = 1/R₁ + 1/R₂ + 1/R₃ + ...四、电阻的应用1.电阻在电路中的应用电阻在电路中有着广泛的应用，包括电流限制、电压分压、保护作用、调节作用等。

中考物理(电阻)练习试题

币仍仅州斤爪反市希望学校电阻一、认识电阻1、预习自学〔1〕你能通过如下列图的漫画，大致描述什么是电阻吗？2、知识点〔1〕(1)概念：电荷在电路中移动形成电流时，会受到导体的阻碍，这种阻碍我们就叫作电阻。

(2)符号：R(3)单位：国际单位：欧姆简称：欧符号：Ω其它单位：兆欧(MΩ) 、千欧〔kΩ〕换算关系：1MΩ＝103Ω 1kΩ＝103Ω(4)电阻在电路图中用表示(5)初中阶段，我们认为：电流表的电阻为零；电压表的电阻无穷大；连接电路元件的导线电阻为零；输电线的电阻不为零；电动机线圈电阻不为零；导线接头处有电阻〔接触电阻〕：所以接头容易发热。

典型试题【例1-1】以下关于电阻的说法中错误的选项是( )A．导体对电流的阻碍作用叫电阻，通常用字母R表示B．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是ΩC．5Ω=5×106 MΩD．10kΩ =104Ω如下列图，这是一个电表的表盘。

也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确和；使用该表所测量的物理量是，图中示数是。

二、探究影响电阻大小的因素1、预习自学〔2〕〔1〕如下列图，是用漫画描述影响电阻大小的因素，你能推测出影响导体电阻大小的因素吗？〔2〕你知道如何通过实验反响导体的电阻大小吗？2、知识点〔2〕(1)如上图，可以通过或比较导体电阻大小，这样的研究方法叫法。

(2)影响电阻大小的因素：①导体材料：银、铜、铝、钨、铁、锰铜、镍铬合金〔导电性能依次变差〕②导线长度：导线越长，电阻越大③导线横截面积：导线越粗，电阻越小④温度：一般导体的电阻随温度的升高而变大(3) 电阻是导体本身的一种性质，这种性质类似某个容器有一定的容积，无论容器内悬否盛有液体、盛有多少液体，其容积仍然存在且保持不变，因此不管导体中有无电流，不管导体两端有无电压，导体都有电阻，并且与导体两端的电压、导体中的电流无关。

典型试题考查角度1：电阻大小的影响因素〔拓展点〕【例2-1】有一段导体，以下措施中能减小电阻的是( )A．减小导体的长度B．减小导体的横截面积C．减小导体两端的电压D．减小导体中的电流2-1-1从图中的长方形金属薄板口bcd中剪出一块，以下哪种剪法得到的金属板条电阻最大( )A．剪出口bfeB．剪出efcdC．剪出阴影局部的细金属板条D．保存整块金属板2-1-2白炽灯长期使用后，钨丝会变细。

初中物理电阻、变阻器知识练习题及详细解析

电阻、变阻器知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、电阻影响电阻大小的因素1.下面有关导体电阻的说法中正确的是（）A.导体没有电阻，绝缘体有电阻B.铜的电阻比铁的电阻小C.粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大D.要改变导体的电阻，可以改变通过的电流【思路点拨】电阻为导体一种属性，其大小取决于导线长度、粗细及导体的材料，与是否有电流无关；横截面积、长度相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻大。

【答案】C【解析】导体和绝缘体的区别在于电阻的大小，绝缘体是指电阻无穷大的物体，故A错误；要比较电阻的大小，需要比较导线长度、粗细及导体的材料，故B错误；粗细相同，长度相同的铜丝的电阻要比铁丝小，故C正确；导体的电阻与通过导体的电流无关，故改变电流无法改变导体的电阻，故D错误；故选C。

【总结升华】题目考查了电阻的性质，电阻为导体一种属性，其大小取决于导线长度、横截面积、材料以及温度有关。

举一反三：【变式】下列关于电阻的说法中，正确的是（）A．导体中有电流时有电阻，无电流时没有电阻B．通过导体的电流越小，它的电阻就越大C．导体两端的电压越大，电阻就越小D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关【答案】D【解析】电阻是导体本身的一种性质，它的大小只决定于导体本身的材料、与导体两端的电压和通过的电流大小无关。

2.（2015•莆田中考）要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A．增大导线两端的电压 B．减小导线中的电流C．将导线拉长后接入电路 D．将导线对折后接入电路【答案】C【解析】AB、导体的电阻是导体阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关；故AB错误；C、将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，故C正确；D、将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，故D错误。

【总结升华】本题考查了学生对影响电阻大小的因素的了解与掌握，理解导体的电阻是导体的阻碍电流的性质是本题的关键。

初三电阻测试题及答案

初三电阻测试题及答案在电路中，电阻是阻碍电流流动的物理量。

电阻的大小与材料的电阻率、导体的长度和截面积有关。

电阻的单位是欧姆（Ω）。

以下是初三电阻测试题及答案，帮助同学们更好地理解和掌握电阻的相关知识。

1. 电阻的单位是什么？答案：电阻的单位是欧姆（Ω）。

2. 电阻的大小与哪些因素有关？答案：电阻的大小与材料的电阻率、导体的长度和截面积有关。

3. 电阻定律的内容是什么？答案：电阻定律的内容是：在温度一定时，导体的电阻与它的长度成正比，与它的横截面积成反比。

4. 电阻串联和并联的特点是什么？答案：电阻串联时，总电阻等于各串联电阻之和；电阻并联时，总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。

5. 欧姆定律的内容是什么？答案：欧姆定律的内容是：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

6. 根据欧姆定律，如何计算导体的电阻？答案：根据欧姆定律，导体的电阻R=U/I，其中U表示导体两端的电压，I表示通过导体的电流。

7. 电阻的串联和并联电路中，电压和电流有什么特点？答案：在电阻串联电路中，各电阻上的电压之和等于总电压；在电阻并联电路中，各电阻上的电流之和等于总电流。

8. 电阻的串联和并联电路中，功率有什么特点？答案：在电阻串联电路中，各电阻的功率之和等于总功率；在电阻并联电路中，各电阻的功率之和也等于总功率。

9. 电阻的串联和并联电路中，如何计算总电阻？答案：在电阻串联电路中，总电阻R=R1+R2+...+Rn，其中R1、R2、...、Rn分别表示各串联电阻的阻值；在电阻并联电路中，总电阻R=1/(1/R1+1/R2+...+1/Rn)。

10. 电阻的串联和并联电路中，如何计算总功率？答案：在电阻串联电路中，总功率P=U^2/R，其中U表示总电压，R表示总电阻；在电阻并联电路中，总功率P=UI，其中U表示总电压，I 表示总电流。

通过以上测试题及答案，同学们可以更好地理解电阻的概念、单位、计算方法以及在串联和并联电路中的特点。

初三物理电阻变阻器知识讲解(提高),练习,解析

电阻变阻器（提高）【学习目标】1.了解电阻是导体本身的一种属性，电阻的大小和材料、长度、横截面积以及温度有关；2.知道电阻的单位和单位换算；3.会用控制变量法探究电阻大小的决定因素；4.了解滑动变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理；5.正确使用滑动变阻器改变电路中的电流。

【要点梳理】要点一：电阻1.定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

2.物理意义：导体对电流阻碍作用的大小。

3.符号：R 电路图中的符号：4.单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。

常用单位：千欧、兆欧。

单位换算：1MΩ=1000KΩ，1K Ω=1000Ω。

要点诠释：1．导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大。

电阻是导体本身的一种性质。

2.了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝的电阻为几欧到十几欧。

日常用的白炽灯—－灯丝的电阻为几百欧到几千欧。

实验室用的1m长的铜导线—－电阻约百分之几欧。

电流表的内阻为零点几欧。

电压表的内阻为几千欧左右。

3.半导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称作半导体。

温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大的影响。

4.某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象。

如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。

要点二：影响电阻大小的因素1.实验过程：（1）电阻大小是否跟导线的长度有关：选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路（如下图所示）中，观察电流表的示数。

比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。

（2）电阻的大小是否跟导线的粗细有关：选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流的示数。

比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。

（3）电阻的大小是否跟导线的材料有关：选用长度、横截面积相同，材料不同的镍铬合金丝和铜丝，分别将它们接入电路中。

观察电流表的示数，比较流过材料不同的镍铬合金丝和铜丝的电流的大小。

八年级物理电学电阻知识点

八年级物理电学电阻知识点电阻是指导体抵抗电流通过的能力，是热力学量的一种，一般使用字母R表示，单位是欧姆（Ω）。

一、电阻的计算1. 电阻大小的计算公式为R=U/I，其中U为电压，I为电流，R 为电阻。

2. 根据欧姆定律可知，电阻为常量时，电流和电压成正比，电荷和电阻成反比。

3. 电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。

4. 导体的材料不同，电阻大小也不同，铜的电阻最小。

5. 导体长度越长，电阻越大。

6. 导体横截面积越小，电阻越大。

7. 导体温度越高，电阻越大。

二、电阻的分类1. 固体电阻：包括金属电阻、半导体电阻和绝缘体电阻。

2. 液体电阻：包括电解质电阻和非电解质电阻。

3. 气体电阻：包括离子体电阻、等离子体电阻和惰性气体电阻。

三、电阻和欧姆定律的应用1. 利用欧姆定律可以计算出任意电阻值。

2. 电阻可以用来控制电流大小，如在家中可以利用变阻器来调节灯的亮度。

3. 在电路中，电阻可以起到保护电路的作用，如使用保险丝。

4. 利用电偶极子在电路中的性质，可以将电阻和电容进行组合，形成RC电路，用于滤波、整形和振荡等方面。

四、常见问题与注意事项1. 电阻的单位是欧姆，表示符号为Ω。

2. 测量电阻值时，需要注意测量仪器的精度和措施。

3. 不同材料的电阻率不同，影响电阻的大小，需要注意选择合适的导体材料。

4. 电阻值取决于材料、长度、横截面积和温度等因素，需要注意计算和测试。

5. 在使用电阻时，需要注意防止电阻过热引发火灾等安全问题。

以上是八年级物理电学电阻知识点的简要介绍，希望能够对您的学习有所帮助。

【物理】初中物理电压电阻解题技巧分析及练习题(含答案)

【物理】初中物理电压电阻解题技巧分析及练习题(含答案)一、电压电阻选择题1．电路和水路有许多相似之处。

下列与如图中抽水机作用相似的电路元件是（）A. 用电器B. 电源C. 电键D. 导线【答案】B【解析】【解答】电路类比水路，电源与抽水机作用相似，用电器与水轮机作用相似，开关与阀门作用相似，导线与管道作用相似，B符合题意，ACD不符合题意．故答案为：B.【分析】电源是提供电能的装置.2．如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的是（）A. B.C. D.【答案】 A【解析】【解答】A.电压表和灯泡L1并联，测量L1的电压，A符合题意；B.电压表和电源并联，测量电源电压，B不符合题意；C.当开关断开时，电压表串联，能测量电源电压，开关闭合测量开关处的电压，C不符合题意；D.电压表和灯泡L2并联，测量L2的电压，D不符合题意。

故答案为：A.【分析】电压表要和被测量的位置并联使用。

3．石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料.根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（）A. 高压输电线B. 坚韧的防弹衣C. 发光二极管D. 保温隔热材料【答案】 D【解析】【解答】由于石墨烯具有优良的导电性和导热性，所以可以利用石墨烯制成高压输电线，A不符合题意；石墨烯有极强的拉力，硬度最大，所以可以制成坚韧的防弹衣，B不符合题意；C、石墨烯这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料，因此可以用来制成发光二极管，C不符合题意；D、根据石墨烯优良的导热性，不能用来制成保温隔热材料，D符合题意.故答案为：D.【分析】本题考查了学生对材料导电性、导热性、硬度等特性的理解，结合题目所给信息，石墨烯不能用来制成保温隔热材料.4．如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（）A. 电流表、电压表示数都减小B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数减小、电压表示数增大D. 电流表示数增大、电压表示数减小【答案】C【解析】【解答】解：滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流变小，电流表的示数变小，电阻两端的电压变小，所以滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大．故选C．【分析】电阻与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量总电流，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流的变化，进一步求出电阻和滑动变阻器两端的电压的变化．5．由欧姆定律公式I= 变形得R= ，结合所学电学知识，判断下列说法正确的是（）A. 导体的电阻跟通过导体的电流成反比B. 如果导体被拉长，则其电阻将变小C. 如果通过导体的电流变小，导体的电阻将变大D. 导体两端电压增大时，电流也增大，但其比值不变【答案】D【解析】【解答】解：AC、电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流没有关系，故AC错误； B、导体电阻的影响因素：导体的长度、横截面积、材料．如果导体被拉长，其长度变长，横截面积变小，则其电阻将变大，故B错误；D、导体电阻可由导体两端的电压值与流过导体的电流值的比值求得，但是导体电阻与流过的电流和两端的电压无关．当导体两端电压增大时，电流也增大，但其比值不变，故D 正确．故选D．【分析】导体电阻可由导体两端的电压值与流过导体的电流值的比值求得，但是导体电阻是导体本身的一种性质，与流过的电流和两端的电压无关．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积等有关．6．如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）A. 电流表断路，并且灯泡L1、L2灯丝断了B. 灯泡L2断路C. 灯泡L1灯丝断了D. 灯泡L1短路【答案】 C【解析】【解答】A. 如A所描述，电压表是不会有明显偏转的，A不符合题意；B.灯泡L2断路，电压表不会偏转，B不符合题意；C. 灯泡L1断路，则两灯泡都不会亮，且电流表也不会有示数，这是电压表测量的是电源电压，会有明显偏转，C符合题意；D. 灯泡L1短路的话，L2是会亮的，且电流表会有偏转，D不符合题意；故答案为：C【分析】本题电压表明显偏转是关键，说明此时电压表测的是电源电压，根据这点进行故障判断，很容易选出C。

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第四讲电阻滑动变阻器基本知识一一、导体、绝缘体和半导体1、导体：容易导电的物体。

2、绝缘体：不容易导电的物体。

3、半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。

二、电阻：导体对电流阻碍作用的大小。

1、电阻的符号：R2、电阻的单位：欧姆符号：Ω常用单位：KΩ MΩ3、电路图符号：—三、影响电阻大小的因素1、实验方法：控制变量法转换法。

2、实验结论：影响电阻大小的因素有4个：材料长度横截面积温度知识拓展一一、导体容易导体的原因：存在大量的能够自由移动的电荷。

.绝缘体不容易导电的原因：几乎没有能够自由移动的电荷。

二、导体和绝缘体之间没有明显的界线，在一定条件下可以相互转化。

（例如：干木材是绝缘体湿木材是导体、玻璃常温下是绝缘体，当加热到红炽状态下成为导体）三、电阻越大表示对电流的阻碍作用越大，则电流越小。

四、控制变量法1、实质：若A受B、C、D3个变量的影响，为了研究B对A的影响，采用控制住C和D，即保持C和D不变，让B变大或变小，判断A如何变化，找出B对A的影响。

（如有n个变量，在探究时要控制（n-1）个变量，只改变要研究的某个变量）2、结论的写法：某某量不变（一定、相同）时，越，越。

例：影响电阻大小的因素结论：当材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越大。

四、超导体:当温度降低到足够低时，导体的电阻突然变为零。

1、某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．实验中，根据判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是．1题 2题 3题2、如图所示电路,闭合开关后,随着电阻丝的温度升高,灯泡亮度变暗,说明电阻丝的电阻与有关;导体的电阻除了与此有关外,还与多个因素有关,请再说出一个影响因素:。

3、如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发现小灯泡不发光．说明：，给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明：．综合上面观察到的现象你能得到的结论是．4、两根相同材料的导线，粗细相同，长度不同，不考虑温度的影响，则R长__________R短（填写“大于”、“小于”、或“等于”），若将它们并联接入电路中，则U长__________U短（填写“大于”、“小于”、或“等于”）．5、研究决定电阻大小的因素时，在做研究导体的电阻与横截面积是否有关的实验时，必须选取__________、__________相同，__________不同的电阻线来做实验．6、下列通常情况下属于绝缘体的是（）A．矿泉水 B．纯净水 C．海水 D．河水7、在不考虑温度的情况下，下列有关导体电阻的说法中正确的是A．导体的材料和长度相同时，较粗的导体电阻小 B. 通过导体的电流越小，导体的电阻就越大C．导体的电阻只跟导体的长度有关 D．导体的长度越长，导体的电阻就越大8、小明在室温环境下探究影响电阻大小的因素，他采用控制变量法，所需要的导体材料如下表所示．请帮助小明完成下列三个问题．（1）为了研究电阻跟导体材料有关，小明应选用的根导线是．（2）为了研究电阻跟导体长度有关，小明应选用导线C和导线．（3）如果小明选用的导线A和导线D，则可用来研究电阻跟有关．9、学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图甲所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表．根据实验数据，回答下列问题：（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．A ．电阻的大小与长度的关系是：；B ．电阻的大小与横截面积的关系是：．（3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的关系：．（4）实验中一根合金丝的电阻为 Ω，若该合金丝的横截面积为1mm 2，则一根合金丝的长度是 m ．（已知该合金丝长1m ，横截面积1mm 2的阻值为1Ω）基本知识二一、滑动变阻器 1、结构及电路图符号：2、工作原理：改变连入电路中电阻线的长度。

3、滑片上铭牌数值的含义：例：20Ω1A 滑动变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是1A 。

4、接法：4个接线柱接入2．个．，分别是一上一下。

．．．．．二、电阻箱：读数：各旋钮指示数乘以倍数再相加。

知识拓展二1、电学实验中，电路在闭合开关前要将滑动变阻器的滑片移动到．．．．．．．．．．．．．．．．．．最大阻值处．．．．．。

这样做的目的是：保护电路。

2、滑动变阻器电阻变化判断方法：主要确定滑片在移动时离接入到电路中的“下．”接线柱的长度变化情况，长度变长则电阻变大，反之变小。

3、滑动变阻器的作用：（1）保护电路（2）改变电路中的电流和用电器两端的电压。

4、滑动变阻器犯错误接法及现象：错误接法一：接入电路的接线柱全是上面．．．．2．个接线柱．．．．；移动滑片电阻不会变化，滑动变阻器电阻为0. 错误接法二：接入电路的接线柱全是下面．．．．2．个接线柱；．．．．．移动滑片电阻不会变化，滑动变阻器电阻最大. 1、图所示的电阻箱的示数为 Ω。

1题2题3题2、如图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应连接接线柱________(填“a、b”“b、c”或“a、c”)和灯泡________联后接入电路中．3、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时灯泡L的亮度不（选填“变暗”或“不变”），电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．4、如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（）A． B． C． D．5、如图所示，是文文同学设计的用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可以达到目的方案是（）A BC D6、将图甲中滑动变阻器连入图2乙电路的a、b两点间，当滑片P向C端移动时，电灯L逐渐变亮，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是A．A和B B．B和DC．A和C D．B和C7、在如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）A．B．C．D．8、如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是（）A． L1变暗，L2亮度不变 B． L1、L2都变亮C． L1变亮，L2变暗 D． L1、L2都变暗9、下图所连电路中，开关闭合后小灯泡发光，要使其亮度变暗，则下（）A．滑片P1向右移 B．滑片P1向左移C．滑片P2向右移 D．滑片P2向左移10、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法中正确的是（）A．M 接C，N 接B B．M 接A，N 接BC．M 接C，N 接D D．M 接A，N接B11、现有电流表，电压表，滑动变阻器，三个蓄电池，小灯泡，开关，导线若干。

（1）将下图元件按要求用笔画线代替导线连接起来；要求：①电流表测通过灯L的电流（约0.4A）；②电压表测L两端的电压（约3.8V）；③滑动变阻器的滑片向右移电阻变大；④开关控制整个电路；（2）在右方框处处画出对应的电路图；（3）开关S闭合前，滑片P应置于端；（4）实验过程中，滑片P向左移动，灯L的亮度。

12、小明在练习电流表、电压表和滑动变阻器使用的实验中，想用电流表测量通过电阻R的电流，用电压表测量电阻R两端的电压，连接了如图13a所示的电路(１)请指出连接电路时存在的问题①____________________________ ②_____________________________③_____________________________ ④_____________________________(２)经同伴提醒后，小明把电路连接的正确无误，正确测出了电流和电压（如图13b所示）则电流为______A，电压为______V.13、小芳想用下图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流，电压表测灯泡两端的电压。

（1）请你用笔画线代替导线连接电路。

（2）连接电路时的开关应处于______状态，实验前滑片P应放在端。

（3）在实验中如果发现电流表指针反偏到头，这是因为________________________；无论如何移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度都不改变，而且很暗，这是因为。

（4）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是_14、在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，A组同学按照下图连接好电路。

（1）请你在方框中画出对应的电路图；（2）如果要使小灯泡的亮度由暗变亮，应该将滑动变阻器的滑片向_____移动（选填“左”、“右”），此过程中电流表的示数将_________。

（3）B组的同学按照正确的电路图连接实验电路，当小聪同学接上最后一根导线时，立即看到小灯泡发出明亮的光。

请你帮助小聪找出实验中两个操作不当之处：①___________________________________________________。

②___________________________________________________。