《母鸡》ppt优秀课件部编版小学语文1
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14《母鸡》 课件(共31张PPT)
负责 慈爱 勇敢 辛苦
大声喧哗 无病呻吟 对
比 欺软怕硬 居功炫耀
负责 慈爱 勇敢 辛苦
当你见到这样的母鸡的时候，你的 心里会涌起一种怎样的感情？
从讨厌到喜欢 敬佩 母爱 ......
面对这样的鸡母亲，你还敢讨厌它吗？
我不再讨厌母鸡了。 我不敢再讨厌母鸡了。
一
不
向 讨
对比
敢 再
厌
讨
厌
负责 慈爱 勇敢 辛苦
负责 慈爱 勇敢 辛苦
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿 似的，它自己却消瘦了许多。假若有别 的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶 出老远，连大公鸡也怕它三分。
负责 慈爱 勇敢 辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天不知教多少次。它还半蹲着，让它 们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的 背上，啄它的头或别的地方，它一声也 不哼。
投诉信
投诉人：老舍 投诉请求 投诉理由
被诉人：母鸡
不再养母鸡
1.母鸡大声喧哗 2.母鸡无病呻吟 3.母鸡欺软怕硬 4.母鸡居功炫耀
14 母鸡
可是，现在我改变 了心思，我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。
默读课文，找一找哪几 个自然段是老舍先生表扬信 中的内容？拿起笔，重要的 地方可以画一画，做好批注。
情感上
都表达了对动物的喜 《猫》通篇写猫的可爱，表达
爱
了喜爱之情。《母鸡》......
没有生活气息的作品，是没有根的花。
运用本节课学到的表 达方法，写一写自己喜欢 的动物，试着写出特点。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
大声喧哗 无病呻吟 对
比 欺软怕硬 居功炫耀
负责 慈爱 勇敢 辛苦
当你见到这样的母鸡的时候，你的 心里会涌起一种怎样的感情？
从讨厌到喜欢 敬佩 母爱 ......
面对这样的鸡母亲，你还敢讨厌它吗？
我不再讨厌母鸡了。 我不敢再讨厌母鸡了。
一
不
向 讨
对比
敢 再
厌
讨
厌
负责 慈爱 勇敢 辛苦
负责 慈爱 勇敢 辛苦
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿 似的，它自己却消瘦了许多。假若有别 的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶 出老远，连大公鸡也怕它三分。
负责 慈爱 勇敢 辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天不知教多少次。它还半蹲着，让它 们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的 背上，啄它的头或别的地方，它一声也 不哼。
投诉信
投诉人：老舍 投诉请求 投诉理由
被诉人：母鸡
不再养母鸡
1.母鸡大声喧哗 2.母鸡无病呻吟 3.母鸡欺软怕硬 4.母鸡居功炫耀
14 母鸡
可是，现在我改变 了心思，我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。
默读课文，找一找哪几 个自然段是老舍先生表扬信 中的内容？拿起笔，重要的 地方可以画一画，做好批注。
情感上
都表达了对动物的喜 《猫》通篇写猫的可爱，表达
爱
了喜爱之情。《母鸡》......
没有生活气息的作品，是没有根的花。
运用本节课学到的表 达方法，写一写自己喜欢 的动物，试着写出特点。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
四年级下册语文课件-《母鸡》第1课时部编版(共22张PPT)
组词：警察 特警
造句：小明立志长大做一名人民警察，努力发光发热， 为社会和国家做贡献。
谢空谢白观演看示 ！
单击输入您的封面副标题
【如怨如诉】形容没完没了地埋怨、诉说。形容声音
（多指乐曲）悲切。
【警戒】 防止袭击和侦察的警卫措施，是战斗保证
的内容之一。文中指母鸡警惕着周围的敌人， 保护自己的鸡雏们。
【紧叫】是方言的一种说法，指“总叫，叫个不停”。
文中指母鸡不停地叫着它的儿女们来吃东西。
【顶尖锐】“顶”字是口语化的表达，在这里是“很、十分”的意
思，指夜间母鸡的叫声很尖锐，文中还有一个词语“顶 凄惨”也可以这样理解，从两个“顶”可以体会到母鸡 的在夜间也很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。
整体感知
默读课文，边读边想：作者对母鸡的态度前后有什么变
空 白 演 示 化？请找出相应的两句话。
我一向讨厌单母击鸡输。入 您 的 封 面 副 标 题 我不敢再讨厌母鸡了。
组词：孵出 孵化
造句：我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
书写指点
jiè
戒
半包围结构，它的左下方为横、撇、 竖，不要写成两竖。
组词：警戒 戒备
造句：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声， 它立刻警戒起来。
书写指点
jǐng
警
上窄下宽。其中上半部分的“敬”字 写得宽扁，下半部分的“言”字第一 横最长，在横中线上，把“敬”字稳 稳托住，剩余两横较短。
qī zuǒ chú
凄撮 雏
凄惨 一撮儿毛 鸡雏
认识多音字
空白演示 wù(可恶）
恶 è（凶恶、狠毒、恶人）
单击输入您的封面副标题
讨厌 忠诚 下毒手 咕咕
颤颤巍巍
如怨如诉
造句：小明立志长大做一名人民警察，努力发光发热， 为社会和国家做贡献。
谢空谢白观演看示 ！
单击输入您的封面副标题
【如怨如诉】形容没完没了地埋怨、诉说。形容声音
（多指乐曲）悲切。
【警戒】 防止袭击和侦察的警卫措施，是战斗保证
的内容之一。文中指母鸡警惕着周围的敌人， 保护自己的鸡雏们。
【紧叫】是方言的一种说法，指“总叫，叫个不停”。
文中指母鸡不停地叫着它的儿女们来吃东西。
【顶尖锐】“顶”字是口语化的表达，在这里是“很、十分”的意
思，指夜间母鸡的叫声很尖锐，文中还有一个词语“顶 凄惨”也可以这样理解，从两个“顶”可以体会到母鸡 的在夜间也很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。
整体感知
默读课文，边读边想：作者对母鸡的态度前后有什么变
空 白 演 示 化？请找出相应的两句话。
我一向讨厌单母击鸡输。入 您 的 封 面 副 标 题 我不敢再讨厌母鸡了。
组词：孵出 孵化
造句：我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
书写指点
jiè
戒
半包围结构，它的左下方为横、撇、 竖，不要写成两竖。
组词：警戒 戒备
造句：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声， 它立刻警戒起来。
书写指点
jǐng
警
上窄下宽。其中上半部分的“敬”字 写得宽扁，下半部分的“言”字第一 横最长，在横中线上，把“敬”字稳 稳托住，剩余两横较短。
qī zuǒ chú
凄撮 雏
凄惨 一撮儿毛 鸡雏
认识多音字
空白演示 wù(可恶）
恶 è（凶恶、狠毒、恶人）
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讨厌 忠诚 下毒手 咕咕
颤颤巍巍
如怨如诉
14 母鸡 课件(共15张PPT)
课后作业
• 课后请同学们运用本节课学到的表达方法，写一写自己喜欢的动 物，试着写出特点。
谢谢观看
母鸡
部编版语文四年级下册
教学目标
• 1.学会本课生字和新词，正确流利的朗读课文，初 步了解课文内容。
• 2.通过自读，自悟，小组探究等方式解决学习中的 问题。
• 3.感受作者对母鸡的情感经历。
教学重难点
• 1.感受作者对母鸡油烟舞蹈喜爱，尊敬的感情经历， 感受母鸡的伟大。
• 2.比较母鸡和猫在写法上的特点有何异同。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群 鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就 是一位英雄。
不管是白天还是黑夜，母鸡都是那么尽职尽责、 勇敢无畏，所以老舍先生这样赞叹——
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡 雏。它伟大，因为它是鸡母亲。
第6自然段作者抓住了哪个生活场景来写母鸡？
这一自然段，作者既把小鸡雏和母鸡进行了对比，又把 母鸡孵鸡雏前后也进行了对比，形象地写出了它的慈爱 和勇敢。我们一起合作读出这种鲜明的对比。
哪几个自然段写的是“我一 向讨厌母鸡”？
哪几个自然段写的是对母鸡 “不敢再讨厌了”？
老舍先生为什么一向讨厌母鸡呢？思考作者讨 厌母鸡的原因。
母鸡叫声难听让人讨厌，欺软怕硬更是可恶，下 蛋时又极爱炫耀，就是聋人也被它吵得受不了。作者 就是从这三个方面用非常直白的语言表达了对母鸡的 讨厌。
我对母鸡的态度为什么会有这样的变化呢？ 文中有一段话直接写出了原因，是哪一段？
说一说你眼中的母鸡都是什么样子的。
老舍，原名舒庆春，字舍予。“老舍”是他最 常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为 “人民艺术家”。他一生创作了一千多篇(部)
(四下)语文PPT课件14母鸡 部编版 (18页)
她负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为她有了孩子。她伟大，因为她 是母亲。一个母亲必定就是一位英 雄。
她伟大， 因为她是母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。
再见
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
母鸡
学习目标：
1、认识本文生字。
2、有感情地朗读课文，在自主阅 读中重点感受母鸡作为一个母亲的 形象，体会母爱的伟大。
我会读：
反抗 欺侮 凄惨 慈爱 如怨如诉 疙瘩 可恶 啼叫 鸡雏儿 一撮儿毛 颤颤巍巍
默读课文，思考：
作者对母鸡的感情前后有什 么不同，划出课文中的语句来回 答。
它负责、慈爱、勇敢、 辛苦，因为它有了一群鸡 雏。
勇敢
不论是在院里，还是在院外，它总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着 身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地 警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢
不论是在院里，还是在院外，它总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着 身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地 警告鸡雏要马上集合到它身边来。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用 土洗澡，一天教多少次。它还半蹲 着，让它们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡 雏们有的便爬在它的背上，啄它的 头或别的地方，它一声也不哼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。
部编版语文四年级下册14《母鸡》课件(29张PPT)
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢！
辛苦 负责
不论是在院里，还是在院外，它总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警 告鸡雏要立刻集合到它身边来。
学习建议
1.自由读课文第6、7段，圈画出体现母鸡“负责、慈 爱、勇敢、辛苦”的词句，在自己感触最深的地方做批注。
假若有别的大鸡来 抢食，它一定出击，把
他们赶出老远，连连大大公公 鸡鸡也也怕怕它它三三分分。。
它永远不反抗公鸡。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢！
它永远不反抗公鸡
连大公鸡都怕它三分Fra bibliotek它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教 多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下， 得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢！
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知 教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸 下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢！ 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 它自己却消瘦了许多 连大公鸡也怕它三分 母鸡真的就是如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的呢！
在夜间若有什么动静，它便放声啼 叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡 的人都得起来看看，是不是有了黄鼠 狼。
说它老实吧，它的确有时候 很乖。说它贪玩吧，的确是呀， 要不怎么会一天一夜不回家呢？
在夜间若有什么动静，它便放声啼
叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪
睡的人都得起来看看，是不是有了黄 鼠狼。
部编版四年级语文下《母鸡》精品系列PPT
它负责，因为（
）；
它慈爱，因为（
）；
它勇敢，因为（
）；
它辛苦，因为（
）。
它伟大，因为（
），一个母亲（
）。
部编版四年级语文下《母鸡》精品系 列PPT
部编版四年级语文下《母鸡》精品系 列PPT
母鸡伟大，因为它是母亲。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 它负责，因为（它是母亲）； 它慈爱，因为（它是母亲）； 它勇敢，因为（它是母亲）； 它辛苦，因为（它是母亲）。 它伟大，因为（它是母亲），一个母亲（ 必定就是
我一向讨厌母鸡 。
？
我不敢pá再i 讨厌母鸡了。
不
敢
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它
再 有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 讨 一个母亲必定就是一位英雄。
厌
默读课文４～１０自然段，哪些词、
句写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛 苦，给你留下深刻的印象？圈圈画画， 写写自己读后的感受。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没 有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来： 歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来！
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。 更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备， 狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知 道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
我一向讨厌母鸡。听吧．它由前院嘎嘎到后院，
由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，
14.母鸡
读读课文1-3自然段，边读边思考， 作者为什么讨厌母鸡？这是一只怎样 的母鸡？圈圈画画，写下自己的理解 体会。
14《母鸡》 课件(共19张PPT)
可是，现在我改变了心思，我看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
负责、慈爱、勇敢、辛苦
任务一：理事迹材料
活动二：寻找表扬事实 学习提示： 1.请同学们阅读5-8自然段，找到关键的词语或语句，
找出老舍不敢讨厌母鸡的事实并完成表扬信。 2.用这样的句式来交流。
当我读到 ，我仿佛看到了 ，听到了母鸡在 说：“ 。”这真是只 的母鸡。
《猫》通篇表达喜爱； 《母鸡》则表现了由“讨 厌”到“不敢再讨厌”的 情感变化。
作业布置
小练笔： 观察自己喜欢的动物朋友，写一个
片段，介绍给我们认识吧！ 运用学到的表达方式，表现出它的
特点，表达自己的情感。
入学，要交十元的保证金。这是一 笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款 筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞 劳苦，只要儿子有出息。
选自老舍——《我的母亲》
她负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她有了一群儿女 她伟大 因为她是一名母亲
一个母亲必定就是一位英雄
6
1 7
2
8
3
9
4
5
因为她是鸡母亲 一个母亲必定就是一位英雄
老舍 母鸡 不再养母鸡
1.母鸡大声喧哗 2.母鸡无病呻吟 3.母鸡欺软怕硬 4.母鸡居功炫耀
控诉状 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没 了，并且没有什么理由，讨厌! 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的， 颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉， 使人心中立刻结起个小疙瘩来。讨厌！ 他永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的 是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一 口，咬下一撮儿毛来。讨厌！ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它 这点成绩;就是聋人也会被它吵得受不下去。讨厌！
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》优秀PPT课件
作业布置
2022/1/5
阅读链接，布置课外阅读。 《麻雀》——屠格涅夫 《柱子上的母鸡》——普里什文 《母鸡》——列那尔
课堂练习
一、带着问题来读书。
1.本文是（ ）A先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2.课文以作者的（
讨）厌变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母√鸡的
（
）转变为（ 敬重 ），前后形成了母鲜鸡明的对比，赞颂了
到下蛋的时候，它差不多 是发了狂，恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩；就是聋人 也会被它吵得受不了。
爱炫耀
2022/1/5
讨论交流
结合前三个自然段说一说，作者为什么一开 始讨厌母鸡？
因为母鸡没事喜欢乱叫，无病呻吟，令人 心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬； 下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道， 喜欢炫耀。
轻声细）语
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。（
细声细）气
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（
）
3.堤岸旁边的田地。 （
田）坝
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（
）可恶
5.预先准备。（
2022/1/5
预备）
警戒
第二课时
2022/1/5
复习导入
疙瘩 侮辱 聋子
啄一啄 伏地 凄惨 忠
（
）。
伟大的母爱
2022/1/5
课堂练习
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫
狼（ 嚎 ） 鸡（ 鸣） 猿（
）啼 狗（
）嗅
虎（ 啸 ） 狮（ 吼） 马（ 嘶） 鸟（
）叫
2022/1/5
三、读短文，按要求回答问题。
《母鸡》ppt课件完整版
对社会问题的揭示与批判
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
REPORTING
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《母鸡》ppt课件完整 版
REPORTING
2023
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 母鸡形象在文学作品中比较研究 • 主题思想阐释与现实意义探讨 • 艺术特色鉴赏与创作风格分析 • 知识拓展：相关文化背景与名家评价
2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
REPORTING
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《母鸡》ppt课件完整 版
REPORTING
2023
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 母鸡形象在文学作品中比较研究 • 主题思想阐释与现实意义探讨 • 艺术特色鉴赏与创作风格分析 • 知识拓展：相关文化背景与名家评价
2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》精美PPT课件
它便放声啼叫，顶尖锐，顶
凄惨。
勇敢
辛苦
它教鸡雏们啄食， 掘地，用土洗澡，一 天不知教多少次。
说一说
★ 它警戒时，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在说：
“_不__要___怕__，__孩__子__，__妈__妈___会__保__护__你__们__！______”
★ 它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：
“_快__来___吃__吧__！__都__吃__得__饱___饱__的__！____________”
有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时， 先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的 三个方面。（3）在表现小动物的特点时，作 者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描 写，使笔下的动物呼之欲出。
不同点：在情感的表达上，《猫》通篇 都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫 的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《 母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的 情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母 爱的赞颂。
fū
孵
笔顺
组词 孵化 孵蛋 孵出 造句 第一次看到蛋孵化的那一刻令我永
世难忘。 写法 “卵”的第六笔是竖，第七笔是点，
“爫”的撇稍向下斜。
jiè
戒
笔顺
组词 戒备 戒毒 戒烟 造句 这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。 写法 横向上稍斜，斜钩起笔高，长而有力。
tí
啼
笔顺
组词 啼哭 啼叫 悲啼 造句 一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁静。 写法 左宽右窄，“帝”的上小下大，“冖”
3.初步学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优 美词句。(难点)
老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜爱。 他家的母鸡也很有特点，每天总是嘎 嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌它， 但是后来又把它称为英雄。这是怎么 回事呢？现在我们就走进课文了解一 下吧。
《母鸡》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 四年级 下册
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，
啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
此处动作描写表现了母鸡对儿女的 疼爱。“紧叫”体现出母鸡生怕鸡 雏饿着，一有吃的就着急地叫鸡雏 赶紧过来吃；“啄”“放”体现了 母鸡的细心和对鸡雏的爱。
人教部编 语文 四年级 下册
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚 装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
怎样理解此段中的三句话? 第一句话总结母鸡有了鸡雏以后所表现出的品质；第二句话 是对文章主题的升华；第三句话指出天地间所有的母亲都是英雄， 这是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上表现出的母爱所震 撼，从而赞颂普天下所有的母亲。这三句话逐渐加深对母鸡的赞颂 之情。
人教部编 语文 四年级 下册
这是课后第2题哦！
○老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、 辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。
母鸡的“负责”，从第6自然段它给鸡雏找吃食、第7 自然段教小鸡本领的句子可以看出来；母鸡的“慈爱”， 从“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿 温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也不哼”可以看出来；母鸡的
人教部编 语文 四年级 下册
我不敢再讨厌母鸡了。
这句话与开头“我一向讨 厌母鸡”相呼应，表明了作者 对母鸡的情感变化，表达了作 者对纯洁、神圣的母爱的尊敬 与赞颂。
人教部编 语文 四年级 下册
作者采用了什么样的方法，表达了什么样的思 想感情？
课文以作者的情感变化为线索，通过前面塑造一 只浅薄、媚俗的母鸡和后面塑造一位伟大的鸡母亲形 象，形成鲜明的对比，表达作者对母爱的赞颂之情。
这段话是从哪几个方面介绍母鸡关照鸡 雏的? 表现了母鸡的什么特点？
部编版语文四年级下册14《母鸡》第一课时课件(共16张PPT)
猜一猜
这是什么的声音？
我是公鸡还是母鸡？
高而大鸡冠大而鲜红尾部的毛更挺立有型颜色更艳丽会打鸣，发出喔喔喔——~公鸡不会下蛋
小,且稍肥鸡冠较小，有些深红尾部的的更短巧单一，颜色更素发出咯咯咯的叫声会下蛋
可爱教育模板
母鸡
第一课时
母鸡大作战
母鸡孵小鸡
游戏规则
学生们分组扮演母鸡，比比哪一组的母鸡孵出的小鸡最多，两轮获得小鸡最多的前两组获“优秀鸡妈妈”称号。
④
听吧，它从前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
小 疙 瘩
ɡē da
好像在怨恨，又好像在倾诉
无病呻吟
①
②
③
④
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠诚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
狡猾狠毒
欺软
怕硬
欺侮
：欺侮侮辱
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
聋子也被吵得受不了
夸张
全世界
拼命夸耀
物证
拼命夸耀
叫声烦人
欺软怕硬
物证
作业Байду номын сангаас
课后再去朗读一下课文，把你最喜欢的段落摘抄进你的积累本里面。
母鸡大作战
母鸡护小鸡
游戏规则
学生们分组比赛，比比谁护住的小鸡最多，两轮累积小鸡最多的前两组获“优秀鸡妈妈”称号。
在小鸡完全掉落地面前，哪一组学生最快说出小鸡内的正确内容，就算护住小鸡，护住一只小鸡+1。
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《母鸡》ppt优秀课件部编版小学语文 1
《母鸡》ppt优秀课件部编版小学语文 1
负责
不 讨 厌
慈爱 勇敢
它负责、慈爱、勇敢、 辛苦，因为它有一群鸡雏 。 它伟大，因为它是母亲。一个
母亲必定就是一位英雄。怎样理
解这段话？
辛苦
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动作描写
一只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来：歪着头 听；挺着身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来。
很，十分
在夜间有什么动静，它便放
声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无
论多么贪睡的人都得起来看看 ，是不是有了黄鼠狼。
辛苦
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• 母鸡伟大，因为它是母亲。 • 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 • 它负责，因为（ 它是母亲 ）； • 它慈爱，因为（ 它是母亲 ）； • 它勇敢，因为（ 它是母亲 ）； • 它辛苦，因为（ 它是母亲 ）。 • 它伟大，因为（ 它是母亲 ），一个母亲（必定就9~1966），现当代作家。 原名舒庆春，字舍予。主要作品有： 长篇小说《四世同堂》，剧本《龙 须沟》《茶馆》。
导学一
自由读课文1-3自然段，思考： 1.用---画出作者对母鸡态度的句子。 2.作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着
用两三个词来概括吧。 3.找出文章前三段的中心句？
运用对比的手法，写出了母鸡欺 软怕硬的特点
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭 子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒 手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
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到下蛋的时候，它差不多是发了狂 ，恨不能使全世界都知道它这点成绩； 就是聋子也会被它吵得受不了。
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不同点: ①写作手法不同。《猫》主要运用了拟人的手法，把猫当作孩子来 写。《母鸡》主要运用了对比、夸张的手法
②表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪， 还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡 由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，用前后的强烈对比，表 达了对母爱的赞颂。
②善用“总一分”结构。《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写古 怪的表现。《母鸡》先写“我向讨厌母鸡”，再写母鸡令人讨厌的三个方面。
③都列举具体事例来表现动物的特点。例如，《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一 斗的具体事例，来表现猫的勇猛;《母鸡》列举了母鸡教鸡雏们啄食、掘地、 用土洗澡的具体事例，来表现母鸡的不辞辛苦。
最后一段与第一段首尾 呼应。
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《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，比一笔，这两篇文章在表达上有哪 些相同或不同的地方。
相同点 ①文章结构清晰。《猫》用过渡句将猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气两部 分内容紧密地联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡將小鸡前后的不同联系在 起，使文章浑然一体。
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我对母鸡的感情发生了怎样的变化？
讨厌
不敢讨厌
可是，现在我改变了 心思，我看见一只孵出一 群小雏鸡的母鸡。
过渡句 作用：承上启下
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导学四：自由读4-8自然段， 思考：1.作者通过描写哪些事例改变了 对母鸡的看法？ 2.这些事例分别都表现母鸡的哪些品质？
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假若有别的大鸡来抢食 ，它一定出击，把它们赶 出老远，连大公鸡也怕它 三分。
与第2段的不反抗公鸡形成 对比，说明母鸡变得勇敢了。
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它教鸡雏们啄食，掘地，用 土洗澡，一天不知教多少次。 它还半蹲着，让它们挤在它的 翅下、胸下，得一点儿温暖。
聋子是不怕吵的，运 用夸张的修辞，表现 了作者对母鸡的讨厌。
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总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因
嘎嘎 没完没了 细声细气
1无病呻吟 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 厌
2欺软怕硬
不反抗 欺侮
可恶
下毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
3拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
（总---------了-。----分） （夸张）
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导学二：齐读第4 自然段，思考： 本段在文中的作 用是什么？
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对比，可 以感受到 母鸡的慈 爱和辛苦。
发现了一点儿可吃的东西，它咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上 便放下，让它的儿女吃。结果，每 一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 在它的背上，啄它的头或别的地方 ，它一声也不哼。
老舍眼里的母 鸡又是怎样的呢？
这是一只(让人讨厌 )的母 鸡!
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的 时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的， 颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如 诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来 。
第一句话：是对母鸡品质的总结； 第二句话：文章主旨的升华； 第三句话：对天下所有母亲的赞 颂。
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导学五： 如何理解最 后一句话“我不敢再讨 厌母鸡了”？
“不敢”说明他此时对母 鸡已经不是简单的喜欢， 而是对母爱的一种纯洁， 神圣的敬畏，是情感的升 华。
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负责
不 讨 厌
慈爱 勇敢
它负责、慈爱、勇敢、 辛苦，因为它有一群鸡雏 。 它伟大，因为它是母亲。一个
母亲必定就是一位英雄。怎样理
解这段话？
辛苦
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一只鸟儿飞过，或是什么东西响 了一声，它立刻警戒起来：歪着头 听；挺着身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来。
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在夜间有什么动静，它便放
声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无
论多么贪睡的人都得起来看看 ，是不是有了黄鼠狼。
辛苦
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• 母鸡伟大，因为它是母亲。 • 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 • 它负责，因为（ 它是母亲 ）； • 它慈爱，因为（ 它是母亲 ）； • 它勇敢，因为（ 它是母亲 ）； • 它辛苦，因为（ 它是母亲 ）。 • 它伟大，因为（ 它是母亲 ），一个母亲（必定就9~1966），现当代作家。 原名舒庆春，字舍予。主要作品有： 长篇小说《四世同堂》，剧本《龙 须沟》《茶馆》。
导学一
自由读课文1-3自然段，思考： 1.用---画出作者对母鸡态度的句子。 2.作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着
用两三个词来概括吧。 3.找出文章前三段的中心句？
运用对比的手法，写出了母鸡欺 软怕硬的特点
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭 子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒 手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
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到下蛋的时候，它差不多是发了狂 ，恨不能使全世界都知道它这点成绩； 就是聋子也会被它吵得受不了。
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不同点: ①写作手法不同。《猫》主要运用了拟人的手法，把猫当作孩子来 写。《母鸡》主要运用了对比、夸张的手法
②表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪， 还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡 由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，用前后的强烈对比，表 达了对母爱的赞颂。
②善用“总一分”结构。《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写古 怪的表现。《母鸡》先写“我向讨厌母鸡”，再写母鸡令人讨厌的三个方面。
③都列举具体事例来表现动物的特点。例如，《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一 斗的具体事例，来表现猫的勇猛;《母鸡》列举了母鸡教鸡雏们啄食、掘地、 用土洗澡的具体事例，来表现母鸡的不辞辛苦。
最后一段与第一段首尾 呼应。
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《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，比一笔，这两篇文章在表达上有哪 些相同或不同的地方。
相同点 ①文章结构清晰。《猫》用过渡句将猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气两部 分内容紧密地联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡將小鸡前后的不同联系在 起，使文章浑然一体。
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我对母鸡的感情发生了怎样的变化？
讨厌
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可是，现在我改变了 心思，我看见一只孵出一 群小雏鸡的母鸡。
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假若有别的大鸡来抢食 ，它一定出击，把它们赶 出老远，连大公鸡也怕它 三分。
与第2段的不反抗公鸡形成 对比，说明母鸡变得勇敢了。
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聋子是不怕吵的，运 用夸张的修辞，表现 了作者对母鸡的讨厌。
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嘎嘎 没完没了 细声细气
1无病呻吟 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
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2欺软怕硬
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对比，可 以感受到 母鸡的慈 爱和辛苦。
发现了一点儿可吃的东西，它咕 咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上 便放下，让它的儿女吃。结果，每 一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 在它的背上，啄它的头或别的地方 ，它一声也不哼。
老舍眼里的母 鸡又是怎样的呢？
这是一只(让人讨厌 )的母 鸡!
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的 时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的， 颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如 诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来 。
第一句话：是对母鸡品质的总结； 第二句话：文章主旨的升华； 第三句话：对天下所有母亲的赞 颂。
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导学五： 如何理解最 后一句话“我不敢再讨 厌母鸡了”？
“不敢”说明他此时对母 鸡已经不是简单的喜欢， 而是对母爱的一种纯洁， 神圣的敬畏，是情感的升 华。