《大一思修最终整理笔记》
大一思修笔记重点归纳
大一思修笔记重点归纳
大一思修笔记重点归纳
1. 思想道德修养是一门帮助人成为正直、有道德的人的学科。
2. 爱国主义是中国特色社会主义最根本、最深沉、最持久的情感基础。
3. 社会主义核心价值观包括：爱国、敬业、诚信、友善、尊老、爱幼、守法、和谐、包容、公正、科学、共享。
4. 人类社会的发展史可以分为四个阶段：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。
5. 人类社会的发展离不开民主、法治、科学、道德的促进，这也是现代文明的基本特征。
6. 共产主义是一个理想的社会制度，它追求的是人类社会的共同富裕和人的全面发展。
7. 社会发展中的合理分配问题是一个复杂的问题。
要求解决合理分配问题，需要不断推进产权制度改革，完善社会保障制度，深入开展对贫困和弱势群体的帮扶。
8. 信息化时代是21世纪最具发展潜力和最有活力的时代。
信息化带来了便利和效率，但也带来了一些问题，需要我们重视并及时解决。
9. 世界上所有国家都应该维护和平、促进发展，建立公平、合理的国际关系秩序，推动和平共处、合作共赢的国际合作，发展人类命运共同体，共同应对世界面临的各种风险和挑战。
10. 作为大学生，应该树立正确的人生观和价值观，注重个人素养的全面提升，同时也注意自我管理和自我约束，积极参与社会实践和志愿活动，努力成为对社会有用的人。
《大一思修最终整理笔记》
绪论第三节社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（基础）第一章第一节1.理想的涵义与特征P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3. 理想信念的作用P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
（3）激励大学生为什么学。
第一章第二节1。
确立马克思主义的科学信仰P27（1）马克思主义是科学的又是崇高的。
（2）马克思主义具有持久的生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
2。
树立中国特色社会主义的共同理想：P28（1）坚定对中国共产党的信任。
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第二章第一节1.爱国主义的科学内涵P40科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版引言大一思修课程是大学的一门重要课程，旨在培养学生的综合素质和思想品质。
通过学习，我们可以拓宽思维，提升自身素养，培养正确的世界观、价值观和人生观。
本文以2023版大一思修笔记为基础，对重点内容进行归纳总结。
内容第一章：世界的多样性与一体性本章主要介绍了世界的多样性与一体性。
在全球化背景下，我们要认识到世界是多元的，不同文化、不同国家之间存在差异，但又有共同的联系和交流。
我们要尊重多元文化，主张平等、和谐、包容，促进各国之间的交流与合作。
第二章：人类文明的多元与一体第二章重点讨论了人类文明的多元与一体。
人类文明的多元表现在不同地域、不同历史条件下形成了多种多样的文化，如中华文明、古希腊文明等。
同一种文明也有多样性，如中国的传统文化中的儒家、道家、佛家等不同思想流派。
对于文明的多样性，我们应该保持开放心态，尊重不同文明的存在和发展。
第三章：道德与人生第三章探讨了道德与人生的关系。
道德是指人们在社会生活中遵循的基本规范和准则，它贯穿于人们的一生，影响着个人和社会的发展。
我们提倡高尚的道德品质，如诚实、宽容、勇敢等，同时要强调个体的利益与整体的利益的统一，追求共享发展，增进人与人之间的和谐关系。
第四章：科学与人生在第四章中，我们学习了科学与人生的关系。
科学是人类对客观世界进行系统研究和认识的方法和理论体系。
科学与人生紧密相连，科学的发展推动了社会的进步，提高了人们的生活水平。
我们要培养科学精神，理性思考问题，善于观察和分析，鼓励创新，推动科技进步。
第五章：宗教与人生第五章讨论了宗教与人生的关系。
宗教是人们对宇宙和人生意义的思考和探索，它在不同的文化环境下产生了多样的形式。
我们要尊重和理解不同宗教的存在，倡导宗教信仰的自由，通过对宗教的学习和思考来加深对人生意义的认识。
第六章：政治与生活第六章重点探讨了政治与生活的关系。
政治是指社会组织和管理的一种方式，直接关系到人们的权益和生活。
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大一思修笔记重点归纳2023版第一章：人与社会1. 社会的本质和基本属性•社会是人类长期生活在一起产生的一种特定关系和相互联系的现象。
•社会的基本属性包括社会性、整体性、历史性和发展性。
2. 个体与集体的关系•个体和集体是相互依存的，无论是个体的发展还是集体的发展，都需要两者相互促进。
•个体的发展离不开集体的支持和帮助，而集体的发展也需要个体的努力和贡献。
3. 社会意识和社会意识形态•社会意识是人们对社会存在和社会关系的认识。
•社会意识形态是指一定社会生产方式下，人们对社会存在和社会关系的基本观念和认识方式。
4. 社会文化与社会文明•社会文化是指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。
•社会文明是指社会在历史长河中的发展演进过程中积累的各种经验和成果。
第二章：科学与技术1. 科学的特征和科学的方法•科学是人们对客观事物及其规律的系统总结，具有客观性、系统性和实践性等特征。
•科学的方法包括实验法、归纳法、演绎法和统计法等。
2. 科学技术与生产力•科学技术是生产力的重要组成部分，推动生产力的发展和社会的进步。
•科学技术的发展对经济、文化和社会生活产生重要影响。
3. 科学技术与人的关系•科学技术对人的认识能力、生活方式和社会关系产生重要影响。
•人们在科学技术的应用过程中应注重伦理道德和社会责任。
4. 科技创新与社会发展•科技创新是社会发展的重要动力，推动社会实践的创新和改革。
•科技创新需要坚持以人为本、协同创新和可持续发展的原则。
第三章：法律与道德1. 法律的基本特征和职能•法律是一切社会关系的规范，具有普遍性、强制性和约束性等基本特征。
•法律的职能包括维护社会秩序、保护公民权益和促进社会发展。
2. 法律与道德的关系•法律和道德都是社会规范的重要内容，互相联系又有区别。
•法律和道德在社会生活中具有共同点和差异性。
3. 公民道德与职业道德•公民道德是社会公德、家庭美德和个人品德的综合体现。
•职业道德是在特定职业领域中的道德规范和行为准则。
大一思修笔记重点归纳2023版第二章
大一思修笔记重点归纳2023版第二章一、认识人对人的信任和友情的影响在大一的思修课程中，我们学习了2023版教材的第二章节，重点探讨了人对人的信任和友情的影响。
这一章节主要从社会交往的角度出发，探讨了信任和友情对个体和社会的重要性。
以下是我对该章节的重点归纳。
1. 信任的定义和作用•信任是指相信他人言行真实可靠，愿意依赖他人，并愿意为他人的利益付出代价的一种心理状态。
•信任对社会交往起着重要的作用，能够促进人际关系的建立与发展，减少交往成本，提高合作效率。
2. 影响信任的因素•个人特点：包括诚实、公平、善良、宽容等个人品质，以及个体在交往中的信任态度。
•社会环境：包括社会制度、文化背景等社会因素，以及他人在交往中的信任表现。
3. 友情的定义和特点•友情是一种纯粹而无私的人际关系，建立在互相信任、理解和支持的基础上。
•友情具有持久性、互利性和亲密性的特点，能够带来情感支持、帮助和安全感。
4. 友情对个体的意义•友情能够满足人的心理需求，提供情感支持、认同和归属感。
•友情还能够促进个体的成长发展，通过与朋友的交流、学习和互动，丰富自己的知识和经验。
5. 友情对社会的意义•友情有助于社会的凝聚和稳定，促进社会成员之间的和谐与团结。
•友情也有助于社会的发展和进步，通过友情网络的建立和扩展，人们能够互相学习、分享资源，促进社会的创新和进步。
二、信任与友情的培养和维护在第二章的学习中，我们不仅了解到信任和友情的重要性，还学习到了一些培养和维护信任与友情的方法和技巧。
1. 培养信任的方法•坦诚和诚实：与他人交往时保持真实和诚实，避免说谎和隐瞒。
•公平和正义：在交往中尽量维护公平和正义，遵守约定和承诺。
•信守承诺：遵守自己的承诺，表现出对他人的尊重和信任。
•合作与协调：乐于与他人合作，共同解决问题和达成目标。
2. 维护友情的方法•沟通和表达：与朋友保持良好的沟通和交流，及时表达自己的感受和需求。
•倾听和理解：倾听朋友的想法和困扰，理解和支持朋友的选择和决定。
大一思修笔记重点归纳2023版开卷
大一思修笔记重点归纳2023版开卷引言《思想道德修养与法律基础》是大一学生必修的一门综合性课程，旨在引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
本文将对2023版大一思修课本的内容进行重点归纳和总结，帮助大家更好地理解课程的核心要点。
第一章人生哲学1.1 人生的意义与价值•人生的意义是为了追求幸福和实现个人价值•人生的价值包括生存价值、创造价值、社会价值和精神价值1.2 人生观与世界观•人生观是个体对人生目标和人生态度的基本看法•世界观是对宇宙、人类和自然规律的根本看法和认识1.3 人生的三大理想境界•理想境界包括物质境界、精神境界和社会境界•个人应努力提升自己，实现自身的理想境界第二章道德与人生2.1 道德的概念与作用•道德是社会成员在社会交往中应当遵循的行为准则•道德能够规范人们的行为，促进社会和谐发展2.2 道德观与价值追求•道德观是个体对道德规范和价值追求的看法和态度•个体应当拥有正确的道德观，追求正义、公平和善良2.3 道德修养的重要性与方法•道德修养能够提升个体的道德能力和道德素养•道德修养的方法包括学习道德知识、锻炼道德意志和实践道德行为第三章法律与人生3.1 法律的概念与特征•法律是国家制定和实施的行为准则和规范•法律具有普遍性、强制性和规范性的特征3.2 法律观与法治思维•法律观是个体对法律的看法和态度•法治思维是建立在法律基础上的思维方式和方式方法3.3 法律意识与法律修养•法律意识是个体对法律存在、法律权益和法律义务的认知和觉悟•法律修养是提高个体法律素养和法律素质的过程第四章社会主义核心价值观与人生4.1 社会主义核心价值观的内涵与意义•社会主义核心价值观是中国特色社会主义社会的价值基础和指导•社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善4.2 社会主义核心价值观在人生中的体现与实践•个体应当将社会主义核心价值观融入自己的人生追求和行为准则•个体应当积极践行社会主义核心价值观，为社会和谐稳定做出贡献结语本文对2023版大一思修课本的内容进行了重点归纳和总结，涵盖了人生哲学、道德与人生、法律与人生以及社会主义核心价值观与人生等方面的核心要点。
大一思修笔记
第一章理想信念是人的心灵世界的核心，崇高的理想和信念可以点燃人的生命之火，激发人的聪明才智。
理想：理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征：①理想是一定社会关系的产物；②理想源于现实，又超越现实；③理想是多方面和多类型的；④理想不仅具有现实性而且具有预见性社会政治理想：对于未来社会制度和政治结构的向往与追求，包括对未来社会面貌的预见。
道德理想：指人们向往和追求的人格目标，即做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。
职业理想：关于职业生涯方面的理想，包括人们对职业的选择和在职业活动中达到的理想境界，取得的满意成绩。
生活理想：人们对幸福生活的追求和向往，它涉及物质生活、精神生活和家庭生活等方面。
理想与幻象、空想•幻象：与生活愿望相结合并指向未来的一种想象，与现实有很大差距，但在将来有实现的可能。
如：常娥奔月。
•空想：也是人们对未来的一种想象，但它是缺乏根据的随心所欲的想象，是违背社会发展客观规律、不能实现的。
•理想、幻象、空想都体现了人们的主观性，但理想的内容有客观性、符合规律性，幻象的内容是对客观性的超越，空想是纯粹的主观性。
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念的特征•是认识、情感和意志的融和和统一•信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。
信念体系：同一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。
高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念；高层次信念具有最大的统摄力，代表一个人的基本社会信仰。
信仰：信仰是信念最集中、最高的表现形式。
基本问题：理想与信念的关系是什么？①理想和信念如影随形，相互依存；②理想是信念的根据和前提；③信念是实现理想的重要保障。
理想和信念的一致性：当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
大一思修知识点总结电子版
大一思修知识点总结电子版思修课是大学学习中非常重要的一门课程，它涉及到了伦理道德、社会学、哲学等多个学科领域。
通过学习思修课，我们可以深入了解人类社会的发展历程、道德伦理的基本原理，以及人与社会的关系。
下面是对大一思修课的知识点进行总结的电子版。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是习近平总书记在2014年全国宣传思想工作会议上提出的，它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，是指导社会主义文化建设和社会发展的核心价值观。
二、马克思主义的基本原理马克思主义是指导中国特色社会主义事业的基本理论。
它包含了马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。
其中，马克思主义哲学的核心观点是唯物史观和辩证唯物主义，马克思主义政治经济学的核心观点是剩余价值理论和社会生产力的发展规律，科学社会主义的核心观点是无产阶级革命和社会主义建设。
三、社会发展史社会发展史是研究人类社会从原始社会到现代社会发展演变的历史过程。
其中，主要的历史阶段包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
每个阶段都有其独特的生产方式、社会结构和文化特点。
四、人类社会与自然的关系人类社会与自然的关系是指人类在生产活动和社会生活中对自然环境的作用和改造。
人类社会发展的进程是与自然的相互作用和适应的过程。
正确处理人类社会与自然的关系，既要满足人类的物质和精神需求，又要保护和维护自然生态平衡。
五、道德伦理与社会主义核心价值观道德伦理是社会生活中人们行为准则和行为规范的总和，它是人类社会发展和人际交往的基石。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值基础，它是社会主义伦理道德的核心内容。
六、法律与社会主义核心价值观法律是社会管理的重要手段，它通过制定和执行法律规范，维护社会秩序和公平正义。
法律的根本宗旨是保护人民的合法权益，促进社会的发展进步。
社会主义核心价值观与法律密切相关，既要通过法律弘扬核心价值观，又要通过价值观引导法律制定和执行。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版可以参考以下内容：1. 思想道德修养与法律基础课程的核心内容：* 思想道德修养部分：涉及人生观、价值观、道德观和法制观的教育，注重培养学生的道德素质和法律意识。
* 法律基础部分：涉及宪法、刑法、民法等法律基础知识，帮助学生了解法律体系和法律制度，增强法律意识和法律素养。
2. 思想道德修养与法律基础课程的学习方法：* 理论联系实际：将理论知识与实际生活相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，加深对理论知识的理解和运用。
* 注重实践：通过社会实践、法律实践等方式，让学生在实践中体验、感受和领悟道德和法律的内涵和要求。
* 培养思维能力：通过课堂讨论、问题思考等方式，培养学生的思维能力，提高其分析和解决问题的能力。
3. 思想道德修养与个人品德提升：* 培养良好的品德：包括诚实守信、尊重他人、责任感、自尊自律等品质，树立正确的价值观和人生观。
* 树立法律意识：了解法律体系和法律制度，增强法律意识和法律素养，遵守法律法规。
* 关注心理健康：了解心理健康的基本知识，学会调节情绪和应对压力，保持积极向上的心态。
4. 思想道德修养与个人品德提升的学习方法：* 课堂学习：认真听讲、积极参与课堂讨论，理解并掌握课程理论知识。
* 自我反思：通过自我反思和总结，发现自己的不足和需要改进的地方，不断提升自己的品德和修养。
* 社会实践：通过参与社会实践活动，增强社会责任感和实践能力，提升个人品德和修养。
5. 思想道德修养与法律基础课程对个人发展的重要性：* 提高个人素质：通过学习思想道德修养与法律基础课程，提高个人的道德素质和法律素养，树立正确的价值观和人生观。
* 增强社会适应能力：了解社会规范和法律法规，增强适应社会的能力，更好地融入社会生活。
* 促进个人成长：通过学习思想道德修养与法律基础课程，培养良好的品德和思维能力，促进个人的成长和发展。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容应根据您的实际情况进行适当调整和补充。
大一思修各章节笔记
大一思修各章节笔记作为一门必修课程，大一思修贯穿了我们大学四年的学习生涯。
它不仅是我们大学生活的重要组成部分，更是我们成长道路的指南和启示。
在这门课程中，我们学习了很多思想和理论，也得到了很多启示和感悟。
下面就让我来分享一下我的思修笔记吧。
第一章人生观人生观是人们对于人生价值、人生目的和人生意义的总体看法。
它是人们对待人生的态度和人生哲学的体现。
在这一章节中，我们学习了人生观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了人生观与人生态度之间的关系，以及人生观与人生价值之间的联系。
第二章世界观世界观是人们对于世界本质和规律的总体认识和理解。
它是人们对世界认知的一种系统化和理性化的表述。
在这一章节中，我们学习了世界观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了世界观与人们的实践活动之间的关系，以及世界观与科学精神之间的联系。
第三章价值观价值观是人们对于价值的总体认识和评价。
它是人们对于事物的重要性和意义的认知和评价。
在这一章节中，我们学习了价值观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的关系，以及价值观与人类文明之间的联系。
第四章社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的理论基础和价值体系。
它包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、公正诚信、友善和美好生活等七个方面。
在这一章节中，我们学习了社会主义核心价值观的基本概念、内涵和实践意义等内容。
同时，我们还探讨了社会主义核心价值观与中国特色社会主义的关系，以及社会主义核心价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的联系。
第五章马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分，是指导我们认识世界、改造世界和实现人类解放的理论体系。
在这一章节中，我们学习了马克思主义哲学的基本原理、历史渊源和时代背景等内容。
同时，我们还探讨了马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系，以及马克思主义哲学与人类文明之间的联系。
大一思修考试重点整理2023
大一思修考试重点整理2023一、思修的基本概念1. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同的价值观念体系。
•社会主义核心价值观包含了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 人的全面发展•人的全面发展是指人在社会实践中实现自己潜能的全部过程，包括思维、体力、道德、艺术、个性等多个方面。
•人的全面发展是社会主义的根本目标之一，也是实现个体和社会共同进步的关键。
3. 科学社会主义•科学社会主义是指马克思主义的理论体系。
•科学社会主义从科学的角度分析社会现象，揭示了资本主义社会的矛盾和不可持续性，提出了无产阶级革命和建设社会主义的理论和实践路径。
二、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义•辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础。
•辩证唯物主义强调事物的辩证发展和内在矛盾的作用，认为世界上一切事物都是相互联系、相互影响、相互作用的。
2. 历史唯物主义•历史唯物主义是辩证唯物主义在社会历史领域的具体应用。
•历史唯物主义认为社会制度和社会意识是生产力和生产关系之间的相互作用的结果，并且维持和发展社会生产力的矛盾是社会变革的动力。
3. 马克思主义的阶级观点•马克思主义的阶级观点强调社会存在决定社会意识。
•马克思主义认为社会是由不同阶级的斗争构成的，而阶级斗争的背后是生产力和生产关系的矛盾。
三、社会主义核心价值观在当代中国的实践1. 社会主义核心价值观的提出与宣传•中国将社会主义核心价值观作为基本价值取向，通过各种途径和形式向全社会宣传普及。
•社会主义核心价值观的宣传有利于弘扬社会主义核心价值观，提升全民素质，增强社会凝聚力。
2. 社会主义核心价值观的实践案例•在教育领域，教育部制定了相关政策和教学大纲，加强对社会主义核心价值观的教育。
•在文化领域，中国推广优秀传统文化，传承中华民族的精神文明遗产，提升国民素质。
四、马克思主义与当代世界1. 马克思主义与全球化•马克思主义对全球化的研究提供了新的视角和方法。
大一思修各章节知识点总结
大一思修各章节知识点总结思修课作为大学的公共必修课程，为同学们提供了一个综合了哲学、政治、经济、法律等多学科知识的平台。
下面将对大一思修各章节的知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握思修课程。
第一章：世界的物质形态和发展规律本章介绍了世界的物质形态和发展规律。
其中包括物质世界的本质、物质的结构和性质、时间和空间的客观实在性、物质发展的基本规律等。
学生们需要理解物质世界的多样性和统一性，以及物质发展的基本规律。
第二章：人类社会的物质生活与发展本章主要探讨了人类社会的物质生活与发展。
内容包括人类社会的基本特征、社会生产力和生产关系、社会分工与社会交往、人类社会的历史发展等。
同学们需要了解社会生产和社会发展的关系，以及社会历史对人类社会发展的影响。
第三章：社会的发展和社会意识的形成本章介绍了社会的发展和社会意识的形成。
内容包括社会意识的本质和作用、社会意识与社会存在的关系、社会意识形态的起源和发展等。
同学们需要理解社会意识与社会存在的相互影响，以及社会意识形态的历史变迁。
第四章：阶级与阶级斗争本章主要探讨了阶级与阶级斗争的基本概念和规律。
内容包括阶级的起源和发展、阶级斗争的形式和特点、阶级的消亡和共产主义社会的实现等。
同学们需要理解阶级与阶级斗争对社会发展的推动作用，以及共产主义社会的本质特征。
第五章：民主法治与社会主义法制建设本章介绍了民主法治与社会主义法制建设的关系和作用。
内容包括法治理念与社会主义核心价值观的关系、社会主义法制建设的主要内容和原则、社会主义法治的特点和作用等。
同学们需要了解社会主义法治的基本原则和发展方向。
第六章：科学思维方式与认识世界的能力本章主要探讨了科学思维方式与认识世界的能力。
内容包括科学方法的基本特征和应用、科学研究的基本过程、科学思维方式的培养和应用等。
同学们需要掌握科学思维方式对认识世界的重要性，以及科学研究的基本方法和流程。
第七章：马克思主义与当代中国本章介绍了马克思主义与当代中国的关系和作用。
大一思修笔记
大一思修笔记引言大学阶段是青年学生成长成才的关键时期，思想政治理论课是大学教育的重要组成部分。
大一思修课作为一门通识课程，对培养学生成为有道德、有文化、有纪律、有科学精神、有创新能力的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
本篇笔记将对大一思修课的重点内容进行梳理和总结。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义社会的价值追求和价值理想，是中国特色社会主义的重要组成部分。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观体现了中国特色社会主义价值体系的核心原则，对于引领社会风尚、振奋人心、凝聚力量具有重要作用。
二、马克思主义基本原理马克思主义基本原理是指以马克思主义的哲学原理、政治经济学原理为核心的理论体系。
它包括唯物辩证法、历史唯物主义、剩余价值理论等。
马克思主义基本原理是我们思考和解决实际问题的基石，有助于我们正确理解社会历史发展规律和现实问题的本质。
三、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是党的十八大以来习近平新时代中国特色社会主义思想的理论成果。
它包括了关于中国特色社会主义总体布局、总体目标、战略布局以及治理体系和治理能力的一系列重要思想。
这一理论体系的提出，为中国特色社会主义事业的发展提供了科学指导。
四、中国特色社会主义政治制度中国特色社会主义政治制度是中国特色社会主义的重要构成要素。
其中包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
这些制度体现了人民民主的本质，保证了人民的民主权利和参与权。
五、法治中国建设法治中国建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
在法治中国建设中，依法治国、法治政府、法治社会相互作用，形成了中国特色社会主义法治体系。
法治中国建设是实现社会公平正义、保护公民权益的必然要求。
六、习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大确立的马克思主义中国化最新成果。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版一、自我认识和自我反思1. 自我认识的重要性自我认识是指对自己的个性、能力、价值观和兴趣等方面的了解和认知。
自我认识的重要性在于能够帮助我们更好地理解自己、指导自己的行为，并在面临选择和决策时提供依据。
2. 自我反思的意义自我反思是对过去的经验和行为进行思考和评估的过程。
通过自我反思，我们可以发现自己的优点和不足，找到改进和提升的方向，并及时调整自己的思维和行动。
3. 自我认识的方法•倾听他人的评价和反馈•反思自己的优点和不足•定期进行自我评估和总结•通过尝试新事物来开拓眼界和发现自己的兴趣和潜力4. 自我反思的步骤•确定反思的目标和问题•收集相关的信息和数据•分析和解释这些信息和数据•归纳总结并提出改进的方案•实施并评估反思的结果二、人生的意义和价值1. 人生的意义和目的人生的意义和目的是每个人都会面临的问题。
不同的人有不同的回答，但一般可以归纳为追求幸福、实现自我价值、做有意义的事情等。
2. 人生的价值观人生的价值观是一种对人生、世界和道德准则的看法和判断。
人的人生观和价值观往往会影响个人的决策和行为。
因此，培养正确的人生价值观对于个人的成长和发展至关重要。
3. 实现人生价值的途径•定义明确的人生目标和追求•不断学习和提升自己的能力•培养积极的生活态度和情绪管理能力•关注他人的需求并给予帮助和支持4. 人生的幸福指数人生的幸福指数是评价一个人是否幸福的指标。
幸福指数不仅与物质条件有关，更重要的是与个人的主观感受和心理状态密切相关。
因此，要实现幸福，需要关注身心健康和人际关系的平衡。
三、个人与社会的关系1. 个人的社会属性个人在社会中有着不同的社会属性，如性别、年龄、种族、社会地位等。
这些社会属性会影响个人的生活经验、机会和待遇。
因此，要认识和理解自己的社会属性，才能更好地适应社会环境并实现个人的发展。
2. 个人与社会的互动个人与社会是相互作用和影响的。
个人的行为和态度会受到社会的期望和规范的影响，同时个人也会通过自己的行为和活动对社会产生影响。
思修知识点总结大一
思修知识点总结大一大学是一个人成长的阶段，作为大一新生，我们需要学会思考和认识自己，同时学习并理解一些重要的思修知识。
思修（思想道德修养）课程是大学中的一门重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
下面我将对大一学期学到的几个重要的思修知识点进行总结。
第一，世界的物质性和观念性是统一的。
根据辩证唯物主义的观点，物质是世界的内容，观念是人们对于物质世界的反映和认识。
思修课程让我明白了物质和观念的统一性，即物质世界以及人们对于物质世界的认识相辅相成，相互作用。
只有我们对于物质世界进行深入的观察和研究，才能更好地理解并把握事物的本质。
第二，社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值引领，它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
思修课程让我意识到，社会主义核心价值观是我们每个人在日常生活中的行为准则和价值取向，我们要通过实际行动，将这些价值观融入到我们的生活中，形成自己的正确价值观念。
第三，环境保护和可持续发展。
在思修课程中，我学到了环境保护的重要性以及可持续发展的理念。
我们生活的环境是我们赖以生存的基础，我们应该积极行动起来，保护好我们的环境，改善我们生活的质量。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代子孙的发展需求。
我们应该学会遵循可持续发展的原则，将环境保护融入到我们的日常行动中，为我们子孙后代创造一个更加美好的未来。
第四，思辨与创新。
思修课程鼓励我们进行思辨和创新，从而培养我们的创造力和独立思考的能力。
在大学阶段，我们需要学会质疑和思考，不拘泥于传统观念，勇于挑战和创新。
思修课程为我们提供了学习的平台和思维的指引，我们要善于利用这个机会，开拓我们的视野，培养我们的思辨能力。
在大一的思修课程中，我们学到了许多重要的知识和理念。
通过学习和实践，我们丰富了自己的世界观和人生观，提高了道德修养和思维能力。
大一思修重点笔记及考试复习要点
大一思修重点笔记以及考试复习要点!期末思修背诵笔记:1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国,敬业,诚信,友善。
2.社会主义核心价值体系包括:○1马克思主义指导思想,○2中国特色社会主义共同理想,○3以爱国主义为核心的民族精神和○4以改革创新为核心的时代精神,。
3.理想信念的作用:#微观上:引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。
#宏观上:理想信念指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。
3.树立中国特色社会主义共同理想:①坚定对中国共产党的信任②坚定中国特色社会主义信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心5.如何在实践中化理想为现实?答:①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力,必须做好充分的思想准备。
②理想必须通过实践才能转化为现实,艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中(在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充)4.正确理解理想与现实的关系:理想和现实是对立统一的。
在现实生活中,有一种认识偏向是用理想来否定现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至对社会现实采取全盘否定的态度。
还有一种认识偏向是用现实来否定理想,在现实理想的过程中遇到困难时,就觉得理想遥不可及,甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。
出现这些认识误区的原因,从思想方法上讲,是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。
理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。
理想之树深深扎根于现实的沃土中,理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。
理想是现实的基础,理想是未来的现实。
在一定条件下下,理想可以转化为现实。
脱离现实而谈理想,理想就会成为空想。
7.中华民族精神的内涵(民族精神的基本内容（16个字)团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息5.爱国主义的基本要求:24个字富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化爱国主义的科学内涵:爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己的故土家园以及民族文化的归属感、认同感、尊严感、与荣誉感的统一。
大一思修知识点总结
大一思修知识点总结大一思修知识点总结如下：1当代大学生的成才目标(P9-P10)(1)德是人才素质的灵魂(2)智是人才素质的基本内容(3)体是人才素质的基础(4)美是人才素质的综合体现2学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P12-P13)3社会主义核心价值体系及科学内涵(P13-P15)(1)巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
(3)用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
(4)用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
4思想道德建设的基本任务(P16)坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人民树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
5道德素质(P16)是人民的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
第一章：理想1理想及其类型(P21-P22)(1)含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物，理想源于现实，又超越现实，理想是多方面的和多类型的。
(2)类型：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等;从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等;从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等;从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
2信念及其类型(P22-P23)(1)含义：信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
(2)类型：(P23)3理想信念的作用(P24-P26)(1)引导人生的奋斗目标。
思修官方笔记所有章节归纳整理
思修官方笔记所有章节归纳整理思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
大一第一学期思修笔记整理
《思想道德涵养与法律基础》【版】大一第一学期期末整理蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出阐述题绪论社会主义中心价值系统的科学内涵。
社会主义中心价值系统的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义中心价值系统的灵魂、理论基础），中国特点社会主义共同理想（是社会主义中心价值系统的主题），以爱国主义为中心的民族精神和一改革创新为中心的时代精神（精华），社会主义荣辱观（社会主义中心价值系统的基础）。
2、社会主义中心价值观：（1）踊跃培养和践行社会主义中心价值观，是提升思想道德素质和法律素质的根本门路。
（2）社会主义中心价值观是社会主义中心价值系统的内核，表现着社会主义中心价值系统的根天性质和根本特点。
（3）主要内容：兴盛、民主、文明、和睦——国家层面的价值追求；自由、同等、公正、法治——社会层面的价值追求；爱国、敬业、诚信、友好——公民层面的价值追求。
培养和践行社会主义中心价值观的重要意义：①实现中华民族伟大中兴的中国梦的支撑；②协调推动“四个全面”战略布局的精神动力；③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。
第一章理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对将来社会和自己发展的神往与追求，令人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
★★理想的特点：理想之因此能够成为一种推感人们创建美好生活的巨大物质力量，就在于它不单拥有现实性，并且拥有预示性。
理想的种类：（选择题）从性质上分：科学理想、非科学理想从层次上分：崇敬理想、一般理想从时序上分：长久理想、近期理想从对象上分：个人理想、社会理想从内容上分：生活理想（中心）、职业理想、道德理想、社会理想信念的含义：信念是认知、感情和意志的有机一致体，是人们在必定的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的心理态度和精神状态。
信念的特点：稳固性（也有可变性，随客观本质的变化而不停调整。
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绪论第三节社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（基础）第一章第一节1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义？P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3. 理想信念的作用？P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
（3）激励大学生为什么学。
第一章第二节1。
确立马克思主义的科学信仰P27（1）马克思主义是科学的又是崇高的。
（2）马克思主义具有持久的生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
2。
树立中国特色社会主义的共同理想：P28（1）坚定对中国共产党的信任。
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第二章第一节1.爱国主义的科学内涵P40科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
第二章第二节1.爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一：一致性P452.爱国主义与经济全球化P47（1）经济全球化形式下要弘扬爱国主义。
（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义--人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3.中华民族精神的内涵P50（1）爱国主义是中华民族精神的核心。
（2）团结统一。
（3）爱好和平。
（4）勤劳勇敢。
（5）自强不息。
4.弘扬和培育民族精神P51弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
5.爱国主义与弘扬时代精神P53~55（一）时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。
（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
（二）弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。
第三章第一节1.世界观与人生观P63~64世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观：是世界观的重要组成部分。
是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
（1）世界观决定人生观。
（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”第三章第二节1。
价值观与人生价值（一）（1）价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。
（2）价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值。
2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
（二）人生价值（1）自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
表现为对社会和他人所作的贡献。
（2）联系：1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
2. 人生价值的标准（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
3. 人生价值的评价（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。
（4）坚持动机与效果相统一。
第三章第三节1。
促进个人与他人的和谐（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等原则诚信原则宽容原则互助原则（二）正确认识和处理竞争与合作的关系:正确认识竞争正确认识合作正确处理竞争与合作的关系第四章第一节1.道德的起源与本质道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
（一）道德的起源：（1）社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件（2）人类自我意识的（3）道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
形成与发展是道德产生的主观条件。
（二）道德的本质：（1）社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
（2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
（3）道德带有阶级属性。
（4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。
（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。
（二）道德的作用：（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
第四章第二节1.中华民族优良道德传统的主要内容（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
2.正确对待中华民族优良道德传统中华民族优良道德传统是个矛盾体，具有鲜明的两重性。
属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面。
正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。
要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创新性的转化工作。
要通过分析，鉴别，取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性，共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容第四章第三节1。
社会主义道德建设与社会主义市场经济社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。
要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。
2。
社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。
（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。
（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。
（3）结合实际。
第四章第四节1。
大学生与诚信道德？（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。
（2）诚信是大学生全面发展的前提。
（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。
第五章第一节1. 当今公共生活及其特点（1）活动范围的广泛性。
（2）活动内容的公开性。
（3）交往对象的复杂性。
（4）活动方式的多样性。
第五章第二节1。
社会公德的主要内容（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法2。
网络生活中的道德要求（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。
然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。
）（此题做过作业）（1）正确使用网络工具。
（2）健康进行网络交往。
（3）自觉避免沉迷网络。
（4）养成网络自律精神。
第五章第三节1。
公共生活中的相关法律规范（一）目的（基本立法精神）：在维护公共秩序、保障公共安全、保护公共环境的基本前提下，保护公民、法人和其他组织的合法权利与自由。
（二）作用：指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用5.第六章第三节1。
爱情与人生（一）爱情的本质：一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感爱情的三要素：性爱理想责任。
（二）恋爱中的道德：尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱（三）大学生的恋爱学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。
（1）慎重对待爱情。
（2）不能误把友谊当成爱情。
（3）不能错置爱情的地位。
（4）不能片面或功利化地对待恋爱。
（5）不能只重过程不顾后果。
2。
婚姻与家庭（1）婚姻：由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系（2）家庭：在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。