高中通用技术复习计划

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高中通用技术必修二复习提纲

第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的。

结构决定着事物存在的性质。

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）根据物体的结构形态，结构分为、、三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是：。

如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是：。

如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是：。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。

）的作用下维持其原有的能力。

、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③。

（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）①、②、③结构构件的连接通常有两类：和。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。

如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。

如：榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。

符合使用者对设计对象的和要求，因素，公众和使用者对设计对象的控制要求和一定的等。

①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。

——与两个角度进行。

技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。

第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、流程的含义：a流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

包含环节与时序。

2、流程对生活工作、生产的意义：b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

浙江选考通用技术一轮复习计划

浙江选考通用技术一轮复习计划说到复习计划，哎呀，很多同学一听就头疼，尤其是选考这种不温不火的科目。

大家都知道，选考的压力其实没那么大，但你要是把它给忽视了，最后发现自己啥都不会，那才是真正的麻烦。

说实话，选考通用技术这个科目其实不难，关键就在于你要有个好的复习计划，掌握了重点，做做题，背背公式，考试基本没问题。

复习通用技术其实不需要背那些密密麻麻的公式。

你也不用想着做一大堆复杂的理论题，背个死记硬背的知识点。

很多时候，重点是理解那些基本概念，知道怎么运用。

比如那些什么力学原理、技术方案、材料应用之类的，听起来挺深奥对吧？但通用技术就跟做菜差不多，越简单越好。

你得弄清楚每个步骤，材料是啥，怎么搭配，做出来的效果才是最棒的。

别一听到这些名词就愁眉苦脸，拿个小本子，划划重点，记住基础概念就行了。

大家要注意一个很关键的问题，那就是做题！做题！做题！别看复习的时候挺轻松，真到了考场上你还得靠做题来检验自己的水平。

做题这事儿呢，真的是“不怕做错，就怕不做”。

你每做一道题，哪怕错了，心里也清楚了自己的薄弱点，接下来有针对性地补救。

就像你跑步，刚开始肯定累得不行，但你只要坚持下去，跑得久了，自然就不会那么吃力了。

你多做几道题，心里就有谱了，考试的时候才不会紧张。

要是觉得书上的题不够，那就上网找找历年真题，或者各种模拟题，自己模拟一下考试环境。

做错了也没关系，改正就行，别让错误藏在心里，积少成多，到时候会变成你最大的“敌人”。

再说一说，大家对于考试的心态调整。

选考这种科目，最怕的就是慌张。

你越紧张，越容易忘记平时复习的内容。

所以啊，心态真的特别重要。

考试之前，不要给自己太大压力，正常发挥就好。

想一想，这不过就是一次普通的考试，没什么大不了的，能做的都做了，不能做的也只能放宽心。

每次考前复习的时候，你要有个清晰的目标，别给自己定得太高——能做到最好，没做到最好的也没关系，毕竟你已经尽力了。

还有就是，大家千万不要把所有的希望寄托在最后一周的突击上。

2024年通用技术工作计划（二篇）

2024年通用技术工作计划一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准（实验）》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。

以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。

二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。

三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为____人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。

6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通、探讨和交流。

四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：____学年度上学期教学进度表起止月日章节教学内容课时备注19.1~9.4序言《通用技术》导学129.5~9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假39.12~9.18技术与设计的关系49.19~9.25技术的性质59.26~10.2知识产权1国庆放假610.3~10.9第二章设计的知识准备710.10~10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17~10.23三视图及徒用画910.24~10.30学生活动1：学画技术图样11010.31~11.6识读技术图样1111.7~11.13第三章设计的过程期中考试1211.14~11.20发现与明确问题1311.21~11.27制定设计方案及构思方法11411.28~12.4设计的一般原则1512.5~12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12~12.18学生活动2：模型的制作1712.19~12.25产品的使用说明11812.26~1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假191.2~____期末考试201.9~1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。

高中通用技术复习计划

千里之行，始于足下。

高中通用技术复习计划高中通用技术复习计划高中通用技术是一门综合性的学科，它涵盖了很多领域的知识和技能。

为了顺利复习这门科目，我们需要制定一个合理的复习计划。

下面是我为复习高中通用技术所制定的复习计划。

第一阶段：整理基础知识（3天）在这个阶段，我将主要整理并复习高中通用技术的基础知识，包括产品设计、信息技术、制图与CAD技术、工业技术、通信技术等。

我会先整理所有的重要概念、定义和公式，并做相关练习题巩固记忆。

第二阶段：重点知识复习（7天）在这个阶段，我将针对高中通用技术的重点知识进行复习。

我会先整理课本中的重点内容，并复习课后习题。

接着，我将找一些相关的试题进行练习，包括选择题、填空题和解答题。

通过这种方式，我可以更加深入地理解和掌握这些重要知识点。

第三阶段：解题技巧和思维能力训练（5天）在这个阶段，我将主要进行解题技巧和思维能力的训练。

我会选择一些难度适中的试题，针对不同的题型进行训练。

例如，对于产品设计题，我会重点训练解题思路、创新能力和实际操作能力；对于信息技术题，我会重点训练编程和数据分析能力；对于制图与CAD技术题，我会重点训练绘图和CAD软件的第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

使用能力；对于工业技术和通信技术题，我会重点训练实验操作和设备调试能力。

通过不断地练习和思考，我可以提高解题的速度和准确度。

第四阶段：模拟考试和错题集训练（5天）在这个阶段，我将进行一些模拟考试和错题集训练。

我会选择一些历年高考的真题进行模拟考试，并将做错的题目整理成错题集进行复习。

在复习过程中，我会根据实际情况调整复习计划，重点攻破自己的薄弱环节。

第五阶段：综合复习和总结（5天）在这个阶段，我将对整个高中通用技术的内容进行综合复习。

我会回顾所有的知识点，并再次做一些综合性的习题。

同时，我也会总结自己的复习过程和经验，查漏补缺。

最后，我还会利用最后几天的时间进行一些放松和休息，以保持良好的复习状态。

通用技术会考复习计划

通用技术会考复习计划第一篇:《高中通用技术会考复习_重要知识点》第二单元技术世界中的设计（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

）①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理如：安全帽、安全带、课桌角等如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。

高三通用技术学习计划

高三通用技术学习计划一、引言通用技术是高中生学习的一门重要课程，它涵盖了各种各样的技术知识和技能，对学生的综合素质和综合能力的提高都起着重要的作用。

在高三学习阶段，通用技术更是需要加强学习，因为这门课程不仅仅是为了学习知识，更是为了培养学生的实践动手能力和解决实际问题的能力。

因此，为了更好地完成高三通用技术学习任务，需要做好学习计划，明确学习目标，合理安排学习时间，提高学习效率。

二、学习目标1. 熟练掌握通用技术知识和技能，包括机械学、电子技术、材料工程等方面的基础知识和基本操作技能；2. 提高解决实际问题的能力，能够运用通用技术知识和技能对各种实际问题进行分析和解决；3. 培养实践动手能力，熟练掌握相关工具和设备的使用方法，能够独立进行一定的实验操作；4. 熟悉通用技术与生活、生产的关系，了解通用技术的发展趋势和未来发展方向。

三、学习内容通用技术的学习内容非常丰富，包括机械学、电子技术、材料工程等方面的基础知识和技能。

在高三阶段，主要需要学习的内容包括：1. 机械学（1）机械结构设计原理（2）机械传动原理（3）机械制图方法（4）机械加工工艺2. 电子技术（1）电子元器件及其原理（2）电路分析与设计（3）数字电路与模拟电路（4）电子系统的应用3. 材料工程（1）金属材料及其性能（2）非金属材料及其特性（3）材料加工工艺（4）材料检测与分析四、学习方法1. 制定详细的学习计划在开始高三通用技术学习之前，需要制定详细的学习计划，明确每个学习目标的时间安排和学习内容，合理规划每天的学习时间，确保学习任务的完成和高效利用时间。

2. 夯实基础知识通用技术是一门注重基础知识的学科，因此需要认真夯实基础知识，包括机械学、电子技术、材料工程的相关理论知识，要求熟练掌握相关概念和原理。

3. 多做实验通用技术强调实践和动手能力的培养，因此需要多做实验，熟练掌握实验方法和操作技能，提高实践能力，加深对相关知识的理解。

通用技术会考复习计划

通用技术会考复习计划第一篇:《高中通用技术会考复习_重要知识点》第二单元技术世界中的设计（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

）①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

高考备考如何备考通用技术科目

高考备考如何备考通用技术科目高考备考对于每一位即将面临高考的学生来说都是一个重要的阶段。

通用技术科目作为高中阶段的一门必修课程，对于学生的综合素质和能力的培养具有至关重要的意义。

本文将介绍如何备考通用技术科目，以帮助学生在高考中获得更好的成绩。

一、了解考试内容和考试要求在备考通用技术科目前，首先要详细了解考试内容和考试要求。

通用技术科目考试通常分为理论考试和实践考试两部分。

理论考试主要考察学生对于通用技术基础知识的掌握和理解能力，而实践考试则需要学生熟练掌握使用计算机软件进行实际操作。

只有充分了解考试内容和考试要求，学生才能有针对性地进行备考。

二、制定合理的备考计划在备考通用技术科目时，制定合理的备考计划是关键。

首先，根据高考日期和自己的实际情况，将备考时间合理分配，确保每一部分的复习都有足够的时间。

其次，在备考计划中要注意合理安排复习和休息的时间，避免过度劳累导致学习效果下降。

最后，备考计划要具体可行，可以将重点内容和难点分解为每日的复习任务，有助于提高学习的效率。

三、深入理解基础知识通用技术科目的理论部分主要包括计算机技术、电子电路、自动控制等方面的基础知识。

深入理解这些基础知识对于备考至关重要。

在备考过程中，可以通过复习教材、参加相关培训班等方式来加深对基础知识的理解。

同时，还可以通过解答历年高考试题来检验自己对于基础知识的掌握程度，并及时纠正错误的理解。

四、注重实践操作能力的培养通用技术科目的实践考试对学生的实际操作能力有较高要求。

因此，在备考过程中，一定要注重实践操作能力的培养。

可以通过使用计算机软件进行实际操作练习，完成一些实践项目，提高自己的实际操作能力。

此外，可以参加一些实践培训班，向专业人士学习实践技巧和经验。

五、查缺补漏，做好知识点总结备考过程中，一定要注意查缺补漏，及时发现自己的不足之处。

对于备考中遇到的一些难点和重点知识，可以及时向老师或同学请教，共同解决问题。

此外，备考过程中还要做好知识点的总结，将重要的知识点整理成笔记或脑图，方便日后的复习和回顾。

通用技术必修一,必修二一轮复习资料1

通用技术必修一，必修二一轮复习资料1一、概述通用技术是现代高中教育中的一门重要的综合性学科，旨在培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。

本文档是通用技术必修一、必修二的一轮复习资料，通过对这两门课程的内容进行系统总结和归纳，帮助学生加深对知识的理解和掌握。

二、必修一复习资料1. 导学与科学思维•了解科学思维的基本特征和科学方法论的基本原则。

•掌握科学实验的基本流程和实验报告的写作要求。

•学习科学研究的前沿领域和科技进步的应用。

2. 信息技术与科技创新•了解信息技术的基本概念和发展历程。

•掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。

•学习计算机操作系统的基本功能和使用方法。

•熟悉互联网和多媒体技术的应用。

3. 交通运输技术与汽车运用•了解交通运输技术的基本概念和分类。

•掌握汽车运行原理和检修常识。

•学习道路交通安全知识和驾驶技巧。

4. 机械设计基础与CAD•了解机械设计的基本原理和设计过程。

•掌握CAD软件的基本操作和设计技巧。

•学习机械零部件的标准化和检查方法。

5. 材料科学基础•了解材料的基本分类和性能指标。

•掌握常用材料的特性和加工方法。

•学习材料的选用和检测方法。

三、必修二复习资料1. 工程制图与CAD•了解工程制图的基本知识和图样的表达方法。

•掌握CAD软件在工程制图中的应用。

•学习机械零部件的装配和工艺规程。

2. 电子与自动控制技术•了解电子技术的基本原理和电子元器件的应用。

•掌握自动控制技术的基本概念和控制系统的基本构成。

•学习电路图的绘制和电子元器件的测试方法。

3. 环境科学与环境保护•了解环境科学的基本概念和环境问题的成因。

•掌握环境保护的基本原则和措施。

•学习环境监测和环境影响评价的方法。

4. 现代建筑与装饰工程•了解现代建筑的设计理念和建筑材料的选用原则。

•掌握建筑施工和装饰工程的基本工艺和流程。

•学习建筑结构和装饰材料的检测和评价方法。

5. 生活与个人健康•了解人体健康的基本知识和生活方式的影响。

海淀区通用技术总结学习复习计划稿

通用技术会考复习〔考试知识点及例题整理稿〕一、选择题(20分〕:1、科学与技术的区别。

〔1〕以下活动中，属于技术活动的是〔B〕A．居里夫人发现镭B．成功培育出克隆绵羊“多莉〞C．牛顿发现万有引力定律D．伦琴发现X射线2、技术的性质？目的性、创新性、综合性、两面性、专利性、〔1〕.MP3、等产品使人们的生活变得更丰富、方便和快捷，这些产品都离不开电池，但废旧电池处理不当对自然环境会造成污染。

这说明技术应用具有〔D〕A．创新性B．综合性C．目的性D．两面性〔2〕、早在100多年前,恩格斯就警告人类："不要过分陶醉于人类对自然界的胜利"，"人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复"。

你对这句话的理解是〔B〕A、技术具有目的性B、技术具有两面性C、有了技术人类可以陶醉自然D、技术的未来在于人类对自然界的胜利3、技术与设计的关系：设计是技术开展的根底，技术开展为设计创新提供了条件〔1〕.某同学在新年联欢会上表演了在灯泡上行走的节目，同学们感到非常刺激。

有的同学们以为他一定是出自武术世家，有轻功的底子。

同学们都想了解其中的奥秘。

根据通用技术所学的知识，以下解释中合理的是〔B〕A．所使用的灯泡一定是假的，只是道具B．因为灯泡是壳体结构，所以能承受较大的外力作用C．只要认真努力的训练，普通人也能具有轻功D．技术的开展离不开设计〔2〕.电动剃须刀在创造之初体积很大，导致携带很不方便。

于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的开展。

说明了〔A〕A．设计是技术开展的根底B．技术的开展与设计无关C．技术的开展不会对设计产生任何影响D．技术开展了，设计自然也随之开展〔3〕.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术开展，尤其电脑的开展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这表达了技术与设计的关系是〔A〕A、技术的开展为设计创新提供了条件B、技术的开展和设计无关C、技术的开展对设计不产生影响D、技术就是设计4、设计的根本原那么：科学性原那么、实用性原那么、创新性原那么、平安原那么、经济性原那么、美观性原那么、技术标准性原那么、可持续开展原那么。

通用技术复习计划

通用技术复习计划自我测试：在开始复习之前，我会先进行一次自我测试，以了解自己对通用技术的掌握程度。

我将通过阅读相关的教材、练习题和参考答案，来查漏补缺，并确保我已经掌握了所有的基础知识。

创造学习计划：根据自我测试的结果，我会制定适合自己的学习计划。

我将根据我的弱势领域和时间安排，合理安排每天的学习任务和时间。

每天的复习：每天，我会分配一定的时间来复习通用技术的内容。

我会将重点放在我的弱势领域，并进行深入的学习和理解。

同时，我还会回顾和巩固我已经掌握的内容，以确保它们在我的脑海中得到牢固地扎根。

做练习题：在复习期间，我会积极参与练习题的做题。

这不仅可以帮助我巩固所学的知识，还可以帮助我了解不同类型的问题和解决方法。

我会尽量选择那些与考试要求相似的题目，以提高我的应试能力。

找同伴学习：我会积极与其他人交流和学习，特别是那些对通用技术有相同兴趣的人。

与他们一起学习和讨论问题，不仅可以互相帮助，还可以从他们身上学到新的思路和见解。

复习总结：在复习的最后阶段，我会进行一次全面的总结。

我会将所学的知识点进行分类和整理，并制作出复习笔记和概念图。

这样可以帮助我更好地梳理思路，加深记忆，并准确回答考试中的相关问题。

模拟考试：最后，我会进行一次模拟考试，以检验我复习的效果。

模拟考试可以帮助我熟悉考试的形式和内容，并帮助我发现自己的不足之处。

根据模拟考试的结果，我可以有针对性地进行复习和提高。

通过以上的复习计划，我相信我能够全面复习通用技术的内容，并在考试中取得好成绩。

我会积极地执行这个计划，不断努力，直至最后一刻。

开四中201-年春季学期高一通用技术组备考计划

开四中201*年春季学期高一通用技术组备考计划开四中201*年春季学期高一通用技术组备考计划开四中201*年春季学期高一通用技术组备考计划一、基本情况1）课程名称：《技术与设计2》2）教材使用情况：人教版3）任课班级：高一年级12个班4）本学期周课时：25）计划教学时数：44二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：前半学期通过对本模块内容的学习使学生在进一步巩固和掌握技术设计过程的基础上，提升对技术设计的思想和方法的理解与应用能力，使他们具备利用，评价技术的方法和策略，同时顺利通过此次学业水平测试，不给高二教学任务留尾巴。

按照课时的安排,后期复习时间预计有9周含辅导课合计28课时.因此在平时的新课的教学中,尽可能并行使用云南省学业水平测试考试说明，做到讲练同步，课后的问题，备课组讨论的结论是考虑布置作业不太现实（各科目作业已经很多），尽量课堂处理为主，加强选择题的练习和强化,后期再快速地对选择题进行二轮复习以及重点加强对主观题的练习、提升.争取让绝大多数的学生在每一课的学习上都有更大的收获.2）教学重点、难点：对技术的理解和运用三、教学内容及备考计划安排：教材体系及教学进度计划1－3周第一单元结构与设计6课时第一节1课时第二节1课时1教学内容调整说明第三节2课时（结构设计与制作）第四节2课时4－5周第二单元流程与设计5课时第一节1课时第二节2课时第三节2课时6－7周第三单元系统与设计5课时第一节1课时第二节2课时第三节2课时8－10周第四单元控制与设计9课时第一节2课时第二节2课时第三节3课时第四节2课时11－12周会考前复习（内容：技术与设计1、2模块）13---15周通用技术考点及跟踪练习(模拟卷6套)16---17周专题复习通用技术会考复习资料【知识点+例题】18---19周云南省201*年6月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省201*年1月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省201*年6月普通高中学业水平考试通用技术真题云南省201*年1月普通高中学业水平考试通用技术真题2201*.3通用技术组扩展阅读：开四中201*年春季学期高一通用技术组教学计划开四中201*年春季学期高一通用技术组教学计划一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是人教版教材。

高中通用技术复习计划 (2)

《通用技术》复习计划宁波光华学校罗海光2016.4.2第一部分：前几周复习总结经过前几周的系统复习和全体师生的共同艰苦努力，很多班级都取得了一些的成绩。

回首前程，我不禁为过去几周所付出的艰苦劳动终有所回报而感到欣慰，同时对如何进行进一步的《通用技术》总复习也有一点体会。

下面我将对这次《通用技术》总复习工作作一个简单总结。

1、制定了一套切实可行的全程复习模式：以《会考导引》为主，利用网络选择其他信息题为补充。

2、按照会考大纲及说明的要求、制定了一个着眼整体，优化合理的全程复习计划。

3、一贯重视对基本概念和基本规律的复习，做到知识点不遗漏，形成完整的知识体系，搞清楚各知识点之间的相互联系及其地位4、重视学生将学到的知识、技能和方法形成一个牢固的、有机的整体，使学生认识结构得到完善，解题能力、推理能力得到提高。

5、让学生了解会考的题型、难度、要求和评分标准。

了解会考命题的热点和趋向。

6、重视每次考试，及时批改和补救，查缺补漏，力争大面积提高学生应试能力。

7、注重对通用实践（常见工具的使用，图形的绘制）的思想、方法及原理的理解的复习和考查。

8、重视对重点章节和核心知识的再复习。

9、重视特型题的专项训练，并强化会考模拟试题训练。

10、在总复习的最后阶段，重视回忆、整理做过的旧题，特别是曾经做错的题。

11、加强统一备课，充分发挥集体的力量。

第二部分：《通用技术》复习计划一、复习进度阶段时间模式主要内容课时4月27日——5月2日以章节为单元进行复习《第一节结构与设计》《第二节流程与设计》《第三节系统与设计》《第四节控制与设计》45月3日——6日主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其《会考导引》题目的讲解及所涉及的知识点的补充回忆4应用5月10日——16日按知识块(基础技术、基础工具、读图识图、设计分析)进行小综合复习训练复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用（包括通用实践拔高）45月17日——28日进行学科内大综合复习训练、模拟测试主要针对《通用技术》学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用8二、复习策略1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。

2023年高三通用技术教学计划

2023年高三通用技术教学计划引言随着信息技术的快速发展，更多的个人和组织感受到通用技术对于未来的重要性。

高中通用技术课程致力于为学生提供通用技术的基础知识和实践技能，以帮助他们在未来成功地应对各种挑战和机遇。

2023年高三通用技术教学计划的制定旨在通过多元化的教学方法和内容，培养学生的创新意识和实践能力，以满足未来的需求。

教学目标本次教学计划的目标是帮助高三学生掌握以下技能和知识：•了解通用技术的基本概念和发展历史；•掌握多种通用技术工具和软件的应用；•能够基于具体需求设计符合规范要求的技术方案；•培养合作、沟通和团队协作能力；•了解通用技术的未来发展趋势及其对社会的影响。

教学内容高三通用技术的教学内容将覆盖以下方面：1.计算机基础知识：系统、硬件、软件、网络；2.办公及多媒体软件应用：Word文档处理、Excel电子表格处理、PPT演示、Photoshop图片处理等；3.通用技术的开发平台及相关语言：Visual basic、Java、HTML等；4.数据库及其应用：Access等；5.信息技术在工作与生活中的应用：如网上购物、在线支付、移动支付等；6.常用的开源工具：GIMP、Inkscape、Audacity等；7.面向对象编程理论、UML图解设计等。

教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括但不限于：•讲解传授：教师将结合教材进行基础知识的讲解；•课堂演练：学生按照案例的要求进行编程、设计等实践操作，加深理论的理解和应用；•团队合作：以小组为单位，学生分工合作完成一个通用技术项目的开发。

评估方式为了评估学生对于通用技术的掌握程度，我们将采用以下评估方式：•平时表现：包括上课态度、课堂参与、课后作业等；•考试：包括理论和实践两部分，理论部分主要考查学生的基础理论知识，实践部分主要考查学生的实际操作能力；•项目评估：在团队合作中，根据项目成果、报告书和演示来评估学生的团队协作、创新能力和实践操作能力。

高中通用技术学业水平考试复习计划知识点

山西省一般高中会考学科标准——通用技术第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：a技术是人类为知足自己的需乞降梦想对大自然进行的改造。

它拥有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再惊慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传达）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术是社会财产累积的一种形式，对社会拥有直接经济意义。

技术丰富社会文化内容，技术改变社会生活方式。

在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。

3、技术对自然的价值：c（ 1）经过技术，人们利用、改造自然，与自然和睦相处。

（例：都江堰、南水北调、西气东输）（ 2）人类利用技术开发、改造自然时，应掌握合理的尺度，要注意对自然的保护，不可以忽略技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（ 3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供给了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和改革关系：b2．技术的基本特征：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

a) 技术目的性：技术的产生和发展都是人类存心识、有目的的活动结果。

（例：助听器的发明）b)创新是技术发展的核心。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术改革和技术发明。

技术创新是一个困难而波折的历程。

（例：显示器的不停发展属于技术改革，王选发明激光照排系统属于技术发明。

）c)技术的综合性：拥有跨学科的性质，是内在特征。

d)技术的两面性： a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。

它既能够给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

（例：电池能够带来光明和动力，也能够带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流交流，但也有人利用网络犯法。

B 超技术能够用于医疗，但也有人进行胎儿鉴识）e)知识产权 : 狭义的知识产权包含著作权、专利权、商标权三部分 . 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度同意专利全部权人对专利技术拥有必定的性，使其专利技术和产品在一准时间内独占市场，从而获得丰厚的回报，保持发明创建的踊跃性，使技术创新活动趋势良性循环专利的特征 : 独占性、时间性、地区性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→宣布阶段→实审阶段→受权阶段3、技术与科学的差别与联系科学是经过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并技术则是人类为了知足自己的需要和梦想对大自然进行的改予以考证和公式化的知识系统。