通用技术学业水平测试复习资料(必修一)

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高中通用技术会考复习 必修一提纲

高中通用技术会考复习 必修一提纲

通用技术必修一:一、技术的价值技术与人技术:为满足人类需要而产生。

技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

技术与社会技术促进了社会生产的发展,丰富了社会文化的内容,改变了社会生活的方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

技术与自然依靠技术,人类得以利用自然和改造自然,并与自然保持和谐共处的友好关系。

二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的发展需要创新。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。

技术的综合性科学:对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。

技术:人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术的两面性(举例说明)技术的专利性申请专利的六大步骤:发明专利有限期20年⑴提交申请阶段实用新型专利有限期10年⑵受理阶段外观设计专利有限期10年⑶初审阶段⑷发明专利申请公布阶段⑸发明专利申请实质审查阶段⑹授权阶段三、技术的未来既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中的盲目乐观。

应当从人类的根本利益出发,从人类的共同利益出发,从人类的长远利益出发,更加理性地看待技术,以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术,以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动,并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界。

四、技术与设计的关系设计:基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

技术与设计的关系:⑴设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

⑵技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。

设计的丰富内涵:核心是技术设计。

一般意义上的设计指的是综合设计,涉及广阔的领域。

技术设计:侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,围绕技术的目的而展开。

艺术设计:侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要。

五、设计中的人机关系人机关系:当我们使用某些物品时,物品与人产生了一种相互的关系。

高中学业水平测试通用技术知识梳理

高中学业水平测试通用技术知识梳理

通用技术复习资料第一章走进技术世界[学问梳理]一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而实行的方法和手段。

(1)人类须要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。

(2)人类须要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。

(3)人类须要居处以避风挡雨——建筑技术(4)人类须要抵挡野曾攻击和损害——武器制造技术。

(5)人类须要出行——车、船制造技术。

(6)人类须要交往、保持联系——邮电通讯技术。

技术的产生发发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更加精彩。

技术的作用:爱护人:供应反抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。

解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增加了各方面的实力。

发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判实力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。

2、技术与社会的关系技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,变更社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

详细为:(1)技术是社会财宝积累的一种形式,对社会生产具有干脆的经济意义。

它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展供应了基础。

如福特T型车的生产流水线。

(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变更,第一其次产业从业者数量削减,第三产业从业者数量大幅度增加。

例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口削减。

(3)技术不仅为生产供应了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、消遣、教化等方面都发生了变更。

(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变更,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术与自然的关系(1)利用技术,人类可以改造和利用自然。

如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。

(2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要留意对自然的爱护,不能忽视对自然的爱护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

高中通用技术学考复习必修1第1章走进技术世界课件

高中通用技术学考复习必修1第1章走进技术世界课件

解析 A选项的题干描述能体现出该海缆的与众不同,所以能够体现出技术 的创新性,故A正确;B选项的题干描述了该海缆能够提供绿色动能,是其功 能作用,能够体现技术的目的性,故B正确;C选项的题干描述了该海缆能与 其他管线共存,是一种工作状态,而技术的综合性是指技术在使用过程中, 必然综合应用到多学科的知识、多种不同的技术,故C错误;D选项的题干 描述了该海缆安全环保,体现了技术对自然的价值,也体现了可持续发展的 理念,故D正确。
3.技术与自然 (1)有利价值 依靠技术,人类得以开发和利用自然,并与自然保持和谐共处的友好关系 (例:都江堰、风力发电)。 (2)不利影响 水土流失、大气污染、温室效应、雾霾等。 (3)解决措施 人类在开发和利用自然时,应把握合理的尺度,注意对自然的保护,不能忽 视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。技术的发展给自然环境 带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)。
(2)解放人 解放或延长身体器官的功能,拓展活动空间,提高劳动效率,增强各方面的 能力(例:体力解放有自行车、内燃动力、电力等,信息传递有手机等)。 (3)发展人 技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和实践能力得以提高, 思维方式发生转变,自我价值得以体现(例:爱迪生、袁隆平)。
2.技术与社会 技术促进了社会生产的发展,改变了社会生活的方式,丰富了社会文化的内 容,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 (1)技术对生产的影响 技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。技术 在生产劳动中是重要的生产力要素,它的发展改变了生产方式,提高了生产 效率和经济效益;也使劳动力结构发生了较大的变化,第一、第二产业从业 者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。
“怎么办”

普通高中学业水平考试通用技术总复习资料

普通高中学业水平考试通用技术总复习资料

一、会考要求1. 1 基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。

③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。

④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。

高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。

②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。

④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。

⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。

通用技术会考复习(必修一)

通用技术会考复习(必修一)

复习提纲第一章:走进技术世界技术的价值一、技术与人1、技术的产生和发展定义:为了满足人类的需要和愿望对大自然进行的改造,是人类的能动性和创造性的表现,由此开始它的历史路程。

1809年英国的化学家戴维发明了弧光灯1906年爱迪生发明了家用电灯泡2、技术的作用技术具有保护人、解放人、发展人二、技术与社会1:技术是推动社会发展和人类文明的进步的主要动力之一。

2:技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

3:技术的发展使劳动力结构也发生了较大的变化,第一、第二产业的从业者的数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加,促进经济的增长,产业的升级.劳动者的科学技术和文化素质也进一步得到了提高。

4:技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们的衣食住行交往娱乐教育等方面都发生了改变。

三、技术与自然人们利用改造自然时需要注意•把握合理的尺度,注意对自然的保护不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

•技术的发展,尤其是能源技术的发展,要以可持续发展为目标,实现以更少的能源消耗获取更大的效益。

技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能,尤其是高新技术的发展,更加注重环境保护.技术的性质目的性创新性综合性两面性专利性一、目的性任何技术的产生和发展,都是人类有意识有目的的活动成果。

它总是从一定的具体目的出发,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满足人们某方面的具体需求。

二、创新性创新是技术的核心,也是设计的核心。

创新分为技术革新和技术发明技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。

三、技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。

一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识,技术是综合知识的结晶•科学与技术的成果形式不同。

科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有商业性;而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。

它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具,延长身体器官的功能,促进人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。

技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望,需要综合运用多个学科的知识。

技术具有两面性,既可以带来好处,也可能带来危害。

保护技术发明者的合法权益不受侵害,是技术的专利性。

技术和科学有区别和联系。

科学是认识自然的过程,技术是改造自然的过程。

科学回答“为什么”,技术解决“怎么办”。

科学和技术相互促进,科学推动了技术的发展,技术推动了科学的进步。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。

专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节:技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动,是基于一定设想的规划。

技术则是实现这些设想的手段和工具。

技术和设计密不可分,两者相互依存,相互促进。

第二节:设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。

为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系,需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。

第三节:技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。

常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。

这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。

第三章:设计过程、原则及评价第一节:设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。

通用技术1 学考复习ppt课件

通用技术1 学考复习ppt课件

A.优选试验法
B.模拟试验法
C.强化试验法
D.移植试验法
精品
29
★试验报告的格式:
试验名称
试验目的
试验准备
试验总结
试验记录
实验步骤
精品
30
第三章
设计过程、原则及评价
精品
31
设计的一般过程:
(1)发现与明确问题
(2)制定设计方案


(3)制作模型或原型
(4)测试评估及优化 (5)产品的使用和维护
精品
37
各个原则之间的关系:
各个原则之间是相互制约、相互促进的 关系
精品
38
设计评价的分类:
设计评价从评价对象分有: (1)对设计过程的评价; (2)对设计成果的评价两类;
从评价者来分有: (1)设计者自我评价(自评); (2)他人的评价(他评);
精品
39
对最终产品的评价有两个基本依据:
(1).参照设计的一般原则进行评价 (2).依据事先制定的设计要求进行评价
精品
24
• 学校宿舍床一般宽1米,比学生人体宽度尺寸大很多, 为什么( )
A 静态的人和动态的人 B 普通人群与特殊人群
C 人的生理与心理需求 D 信息的交互
• 学生使用的书包背带加宽加厚,这样的设计主要体现 了人机关系的哪个目标( )
A 安全 B 高效 C 健康 D 舒适
• 全键盘手机从人机关系的角度来看,这个设计旨在实
后提高到500kg、700kg、800kg。如今已经70多岁的他
还有个愿望:到2010年,第三期超级稻要实现试验田
亩产900kg。由此说明技术具有(
)的作用
A.保护人 B.解放人 C.发展人

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

保护人:技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具.解放人:依靠技术解放或延长了身体器官的功能。

发展人:技术促进了人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质1、技术的性质有:①目的性:任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

(例:助听器的发明)②创新性:技术的发展需要创新.技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

(例:显示器的革新与电视机的创新)③综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。

④两面性:任何事物客观上都具有两面性.它既可以带来好处,也会带来危害。

例:电池(可以带来光明和动力,但也可以带来严重的环境污染)网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)B超技术(可以用于医疗,但也有人用于胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)核技术(可以用于发电,但也会用于战争)空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯,但也会产生太空垃圾)转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但可能会产生负作用)⑤专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。

(例:复印机的专利壁垒)2、技术与科学的区别与联系:科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。

科学侧重认识自然,力求有所发现(科学回答“为什么")。

科学通过实验验证假设,形成结论。

技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术侧重利用和合理地改造自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。

技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律;技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。

高中通用技术学业水平考试复习资料(必修一+必修二)

高中通用技术学业水平考试复习资料(必修一+必修二)

必修一第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲

《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲

《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界1. 技术的价值:技术与人(保护人、解放人、发展人);技术与社会;技术与自然2. 技术的性质:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中的设计1. 技术与设计的关系:设计是技术发展的重要驱动力;技术发展对设计产生重要影响2. 设计中的人机关系:(1)人机关系的目标包括:高效、健康、舒适、安全;(2)普通人群和特殊人群;静态与动态的人;生理和心理需求;信息交互3. 技术试验及其方法:(1)优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法(2)技术试验应该包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。

第三章设计过程、原则及评价1. 设计的一般过程:①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④测试、评估和优化⑤编写产品说明书2. 设计的一般原则:创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则3. 设计的评价:(1)设计过程评价:过程是否完备,分工是否合理,方法是否正确等;(2)最终产品评价的两个依据:①参照设计的一般原则进行评价②依据事先制定的设计要求进行评价第四章发现与明确问题1. 发现问题:(1)问题来源:生活中必然遇到的问题;别人给出的问题;主动发现的问题。

(2)发现问题的途径和方法:观察日常生活、收集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题:(1)明确问题的内容与价值:问题是否有价值6条判断依据(P84);(2)明确问题受到的限制:①设计对象的特点和解决问题的标准②设计者的技术能力和条件。

第五章方案的构思及方法1. 方案的构思方法:(1)产品设计考虑的三要素:物、人、环境;(2)方案构思方法:草图法、模仿法(与原物体功能相似)、联想法、奇特性构思法(P99)第六章设计图样的绘制1. 设计表现图:(1)技术语言:如图样、图表、模型、符号等;(2)技术图样:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来;(3)正等轴测图:夹角120°,P1172. 常见的技术图样:(1)三视图:长对正、高平齐、宽相等(P121);普通高中学业水平考试通用技术复习资料(必修1)正等轴测图的画法(2)形体的尺寸标注:P124第七章模型或原型的制作1. 模型的不同作用:①草模用于深入探讨使用;②概念模型从整体上表现产品造型;③结构模型表达产品的结构尺寸和连接方法;④功能模型研究产品性能和人际关系;⑤展示模型提供实体形象2. 工艺:(1)概念:利用工具和设备对原材料进行技术处理,使之成为产品的方法;(2)①划线工具:划针、钢直尺、角尺、划规、样冲(防止钻孔中心滑移);②锯割:手锯;③钻孔:设备是台钻、钻头是麻花钻。

通用技术学业水平测试复习资料(必修一)

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通用技术学业水平测试复习资料(必修一)通用技术学业水平测试复习资料(必修一)第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

2.技术的两面性:任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

3.技术与科学的区别与联系:技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

高一通用技术 会考复习资料

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第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

通用技术学考复习必修1第-章PPT课件

通用技术学考复习必修1第-章PPT课件
技术试验是对新技术、新产品进行验证和评价的重要手段,通过技术试验可以了解技术的可行性、可靠性和经济性等 方面的信息,为技术的进一步发展和应用提供依据。
技术试验方案的设计
在设计技术试验方案时,需要明确试验目的、试验对象、试验方法、试验步骤和试验评价标准等内容,以确保试验的 科学性和有效性。
技术试验的实施与数据分析
THANK YOU
感谢聆听
注重知识点的归纳与总结
梳理教材知识点,建立知识框架 和体系
对重点、难点知识点进行深入理 解和归纳
制作复习笔记,便于回顾和记忆
多做模拟试题,加强实战演练
选择高质量的模拟试题进行练习,熟 悉考试形式和难度
建立错题本,对错题进行反思和针对 性复习
注重做题方法和技巧的总结,提高解 题速度和准确性
06
考试注意事项
写出详实的试验报告。
03
重点难点解析
如何理解技术的性质
02
01
03
技术是满足人类需求和改造自然的工具和方法。
技术具有目的性、创新性、综合性、两面性和专利性 等性质。
技术的产生和发展需要科学理论的指导,同时也需要 社会环境的支持。
如何进行技术试验
技术试验是为了验证技术方案的可行性和效果而进 行的实践活动。
在实施技术试验时,需要按照试验方案进行操作,并记录试验过程中的各种数据和信息。通过对试验数 据的分析处理,可以得出相应的结论和建议,为技术的进一步发展和应用提供参考。
05
复习方法与技巧
制定合理的复习计划
分析考试大纲和考试 要求,明确复习目标 和方向
将复习计划分解为阶 段性目标,便于监控 和调整
根据自身实际情况, 制定切实可行的复习 计划,合理安排时间

高中通用技术地质版必修《技术与设计1》学业水平考试知识点复习课件(共27张PPT)

高中通用技术地质版必修《技术与设计1》学业水平考试知识点复习课件(共27张PPT)
(二) 发现问题的途径与方法 1.观察日常生活。 2.收集与分析信息。 3.技术研究与技术试验。
(三)如何明确问题的
1.是否能解决:要解决的技术问题有没有违反科学理论和违法客 观规律。
2.是否当前可以解决:要解决的问题有没有超过当前的能力与条 件,当前的科学水平是否可以解决。
3.是否值得解决:奥解决的问题有没有价值,投入产出比如何, 社会效益如何,不符合成本效益原则的设计一般都不宜考虑。
们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求,单独设计和 生产了这种零部件。 例如:二极管、发光器件、电阻、电容器、晶体管等。
材料选择与资源保护
❖ 选择材料时如何可以兼顾到资源保护 ❖ 坚持合适、合理的原则
多选择元器件和标准件,有利于资源的保护。 但要把握好“度”。过多使用元器件和标准件会使 产品缺乏个性。
1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调。
2.在推锉过程中,左
手的施压要由大变
小,右手的施压要由小变大,使锉刀
平稳不上下摆动。
锉削注意事项
(1)选用锉刀时,应根据加工件的形状、加工余量、 精度要求和材料性质来选择 ; (2)双脚站立姿势呈丁字形; (3)不要用手摸刚锉过的表面,以免沾上油垢,再锉 时锉刀打滑; (4)锉刀使用后不可重叠或与其他工具堆放在一起; (5)被锉屑沾住的锉面,要用钢丝刷把锉屑刷去。 钻孔步骤 1、划线定位 2、装夹工件 3、装夹钻头 4、钻孔
信息收集常见的方式有:实地调查、访问有关人员、借助媒体
、因特网、查阅图书资料、想专家咨询以及调查市场现状
信息收集都要求做到:
全面:收集的信息要齐全。准确:收集的信息要目标明确, 表现无误。真实:收集的信息可靠性要高,严防虚假信息。
信息整理的常见方式:
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通用技术学业水平测试复习资料(必修一)第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

2.技术的两面性:任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

3.技术与科学的区别与联系:技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利是专利法中最基本的概念。

社会上对它的认识一般有三种含义:一是指专利权;二是指受到专利权保护的发明创造;三是指专利文献。

专利法中所说的专利主要是指专利权。

所谓专利权就是由国家知识产权主管机关依据专利法授予申请人的一种实施其发明创造的专有权。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。

技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元技术世界中的设计①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

技术的发展离不开设计(设计世界既是丰富多彩的,又是发展变化的,而这一切都离不开设计。

)②设计促进技术的革新。

技术更新对设计产生重要影响1.当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

人机关系研究人、机、环境三者之间的关系“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效—要求把人和机作为一个整体来考虑,合理或优化的分配人合机的功能,使人机协调,提高人的工作效率。

例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康—是指人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人的健康不会造成不良的影响。

例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适—是指人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早的产生疲劳。

例:培土小工具手把处理④安全—指人们在操作和使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害。

如:安全帽、安全带、课桌角等3.实现人机关系的合理应注意处理以下关系:普通人群与特殊人群;静态的人与动态的人;人的生理需求与人的心理需求;休息的交互。

4.要会分析具体案例中的人机关系5.在设计中如何合理运用人机关系:如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系1.技术试验的重要性:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技①优选试验法:运用数理统计方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑退出全部试验所达到的最佳效果②模拟试验法:通过再现的形式来模拟现实发生的情况③虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法④强化试验法:通过扩大和强化试验对象的作用以提高实验效率的方法⑤移植试验法:在相互差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物一直到另一物进行试验的方法3.简单的技术试验:技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。

特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章设计过程、原则及评价发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护。

测试、评估及优化(在模型或原型制作完成后,一般需要对其进行测试。

测试的目的是检验产品在操作、使用过程中,在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求)2.设计过程的设计要求和设计方案:发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。

制定方案的步骤3.制定设计方案,进行设计分析(为满足设计要求进行的分析就是设计分析)4.方案设计中创新的意义:创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。

创新是设计的核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。

要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则1、科学性原则2、实用性原则:实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。

它包括:物理功能:性能、构造、效率、精度、可靠性;生理功能:使用的方便性、安全性、宜人性;心理功能:造型、色彩、机理和装饰;社会功能:显示个人价值、兴趣爱好和社会地位;设计要考虑人文因素3、创新性原则:创新既包括创造或改进新产品,也包括新的生产方法或以新的商业方式来处理某种产品等。

创新是技术发展的核心所在,也是设计的核心,设计过程中,一般可从(P119-120)原理、结构、外观、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破,以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以实现产品设计的创新。

4、安全性原则5、经济性原则:以最低的费用取得最佳的效果6、美观性原则:通过对产品造型、大小比例、材料、色彩搭配、装饰图案等来表达7、技术规范性原则P49:技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。

既有强制性标准,也有推荐性的技术规范。

要了解一些常用标准件和重要的产品标准认证标志(ISO9000是指质量管理体系标准ISO1400环境管理体系标准)收集信息 方案呈现3C认证(中国强制性产品认证)可回收标志节能质量安全中国环保8、道德性原则产品设计不能把产品看作一个孤立的物的实体,还必须始终坚持以人为本为人服务的宗旨9、可持续发展原则产品的设计要考虑到人类长远的发展,要考虑到资源与能源的合理利用,生态的平衡等可持续发展的因素,技术产品是与生态、环境、资源等紧密相连的,所以设计中要遵循可持续发展原则。

三、设计的评价1.设计过程中的评价:设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。

加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。

设计过程的评价内容:设计过程是否完备,过程是否全心投入,计划是否科学严密,组织是否协调;分工是否合理;采用的方法是否正确,工作是否具有创新性;各环节或阶段的任务是否完成;形成的中间成果(方案)是否符合要求;全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施;是否注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标;是否要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调;设计资源运用是否合理;等。

2.对产品多方面的评价:最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。

对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。

在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3.评价报告:第四章发现与明确问题一、发现问题1.发现问题的重要性:从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。

问题是如何产生的?第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。

来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。

来源于需要第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。

来源于你的主动积极发现发现问题的重要性2.发现问题的一般方法:A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术研究与技术试验3.设计产品相关信息的收集与处理:4.技术研究与技术试验的重要性:技术研究、技术试验是重要的技术活动,也是发现问题的途径与方法。

通过技术研究、技术试验,我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题,从已有的研究结论中发现新的问题,也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟,进而发现新的问题。

问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确,等制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义第五章 方案的构思及其方法产品设计的三要素:物、人、环境方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

①草图法②模仿法③联想法④奇特性构思法3.设计方案的制定:4.对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件:标准件:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护5.对设计方案进行比较和权衡:对方案进行评判和比较,要从设计的目的出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和决策,选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。

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