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初中排球备课教案
初中排球备课教案本节课主要教学内容是排球正面垫球技术。
通过学习，让学生掌握正面垫球的基本技巧，提高学生的排球技能水平。
二、教学目标1. 让学生初步掌握排球正面垫球技术，能够正确地进行垫球动作。
2. 通过练习，提高学生的协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极参与、团结互助的精神，激发学生对排球运动的兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面垫球技术的动作要领，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：正面垫球动作的准确性、协调性和力量的掌握。
四、教学过程1. 开始部分：（1）体育委员整队，报告人数。
（2）师生问好。
（3）导入课题：介绍排球运动的发展历程，引发学生对排球运动的兴趣。
2. 准备部分（1）准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，准备学生的身体状态。
（2）基本技能练习：进行一些基本的排球技能练习，如传球、垫球等，让学生熟悉排球的基本技巧。
3. 教学基本部分（1）正面垫球技术的讲解与示范：教师讲解正面垫球的动作要领，并进行示范。
正面垫球动作要领：① 两脚开立，与肩同宽，身体重心下沉。
② 两臂前伸，与身体保持垂直。
③ 垫球时，手臂要快速前伸，用腕关节以上部位击球。
④ 击球后，手臂迅速回收，准备下一次垫球。
（2）学生分组练习：学生分为两人一组，进行正面垫球练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（3）比赛练习：将学生分为两队，进行正面垫球比赛。
设置一定的比赛规则，如每队有一定的得分机会，看哪队最终的得分最高。
4. 教学结束部分（1）总结本次课程的重点内容，强调正面垫球技术的动作要领。
（2）鼓励学生积极参与排球运动，培养团队合作精神。
（3）组织学生进行简单的拉伸放松运动，缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思通过本次课程的教授，发现学生在正面垫球技术方面存在以下问题：1. 动作不准确：部分学生在垫球时，手臂伸展不充分，击球点不够准确。
2. 协调性不足：学生在垫球时，身体协调性不够，动作显得生硬。
初中排球课时教案
初中排球课时教案1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及比赛规则，提高学生的排球素养。
2. 培养学生团队合作精神，发展学生的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。
3. 掌握排球基本技术（如传球、垫球、扣球、发球等），提高学生的技战术水平。
4. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高学生的体育兴趣。
二、教学内容1. 排球运动的基本知识（起源、发展、比赛规则等）2. 排球基本技术训练（传球、垫球、扣球、发球等）3. 排球战术训练（进攻、防守、拦网等）4. 排球比赛实践三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（20分钟）2.1 传球训练：采用两人一组，一人持球，一人传球的方式进行练习。
2.2 垫球训练：采用一人抛球，一人垫球的方式进行练习，注意垫球的部位和手法。
2.3 扣球训练：采用一人助跑，一人扣球的方式进行练习，注意扣球的动作要领。
2.4 发球训练：采用一人站在发球线后，进行平击发球的方式进行练习。
3. 战术训练（10分钟）3.1 进攻战术训练：如快攻、后排进攻等。
3.2 防守战术训练：如人盯人防守、区域防守等。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行分组比赛，体验实战感受。
4.2 教师巡回指导，纠正学生比赛中出现的错误。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸放松活动。
5.2 教师总结本节课的收获和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的技术掌握程度。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生对课程的评价和建议，不断改进教学方法。
五、教学注意事项1. 确保学生掌握正确的技术动作，避免运动损伤。
2. 注重培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
初中排球课教案
初中排球课教案初中排球课教案（精选9篇）初中排球课教案篇1任课教师:XX中学XXX任课班级：八年级(3)班上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时)教学内容1、排球(垫球、上手传球)2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术;70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。
2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。
3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。
4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。
教学重点1、良好素质的培养。
2、排球垫球的次数，上手传球的手型。
教学难点1、垫球中控制球的能力。
2、步法与手法的协调配合。
教学程序(一)、课堂常规(2分钟)教师活动1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。
2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。
学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。
2、向教师问好。
3、明确内容作好准备。
(二)、身体准备(9--10分钟)教师活动1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。
1)教师下令指挥并激励学生。
2)拿放球比赛2或3次。
3)教师参与和学生同乐。
2、持球分四小组曲线跑。
1)教师要求各小组长要带好队伍。
2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。
3)小组长领操。
3、教师哨音集合队伍。
学生活动1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。
1)学生在教师的指导下积极参与。
2)学生进行拿球比赛。
2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。
1)小组成员配合小组长指挥。
2)各小组之间相互比赛。
3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。
3、集合队伍。
(三)、排球教学(20分钟)教师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。
排球比赛教案初中
排球比赛教案初中课时：2课时年级：初中一年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握排球比赛的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 排球比赛的基本规则2. 排球比赛的技巧训练3. 团队合作和竞技体育意识的培养教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行一些趣味性游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。
二、基本规则讲解（10分钟）1. 教师向学生讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间、得分方式等。
2. 教师可以通过示例或者模拟比赛的方式，让学生更好地理解和掌握规则。
三、技巧训练（15分钟）1. 教师引导学生进行排球技巧训练，包括传球、垫球、发球、扣球等。
2. 教师可以分组进行训练，让学生在实践中提高技能水平。
四、比赛实践（10分钟）1. 教师组织学生进行排球比赛实践，可以采用分组对抗或者全班混战的形式。
2. 教师在比赛过程中要进行指导，纠正学生的错误动作，提高学生的比赛水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师通过提问或者示范的方式，引导学生复习上节课所学的排球基本规则和技巧。
2. 学生进行一些简单的排球练习，巩固所学技能。
二、提高难度（10分钟）1. 教师可以增加训练难度，如提高发球速度、增加传球距离等，让学生在挑战中提高自己的技能水平。
2. 教师可以组织学生进行一些趣味性比赛，如“传球接力赛”、“垫球比赛”等，激发学生的学习兴趣。
三、比赛实践（10分钟）1. 教师组织学生进行排球比赛实践，可以采用分组对抗或者全班混战的形式。
2. 教师在比赛过程中要进行指导，纠正学生的错误动作，提高学生的比赛水平。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获，让学生认识到自己在排球技能和比赛中的进步。
初中排球课教案精修订
●●●●●●●
集体练习
1、侧滑步移动
2、前后交叉步移动
●●●●●●●
●●●●●●●
←
快、静、齐
队形整齐，使学生精神饱满。
动作准确有力
移动迅速，重心平稳
基
本
部
分
28
分
钟
正面双手垫球
教学重点：人与球的位置关系和全身协调用力。
教学难点：全身协调用力垫球。
动作要点：
1、腕关节以上10厘米处击球。
五、排球的竞赛规则：
1、发球：发球8秒发球掩护
2、轮转与轮转错误：接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置。若没有按照轮转次序进行发球则判为轮转错误。
3、位置错误：发球击球瞬间，双方任何一名队员（发球队员除外）不在规则规定的位置上，则构成位置错误犯规
4、替换：每局每队最多可替换六人次，自由防守人无此限制，但只能替换后排队员。
1、 2、热身操
3、小游戏
“传送炮弹”
1、教师讲解跑动的方法并下达口令。
、教师带做热身操
2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全
1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度
2、学生随音乐做热身操
3、学生做游戏
组织：
四列横队
▲
＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊
○○○○○
○○○○○
学
习
合
作
探
究
阶
段
学
习
合
作
探
究
阶
段
“正面下手发球”
组织形式
1、集队
2、Байду номын сангаас生问好；
3、宣布课内容、目标。
4、队列练习：
(完整)初中排球课教案
1、问题：同学们有谁知 道排球器材的规格？ 2、把同学们的答案写在 黑板进一步讨论 3、在黑板上画出排球场 的示意图进行讲解
3、正式比赛采用五局三胜制， 每局均采用每球得分制； 1---4 局要打满 25 分，无最高分限；第 5 局打满 15 分，无最高分 限。 四、排球的基本技术： 1、排球基本技术是指在排球基本规则允许的前提下，符合人 体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，合理而有效的 各种特定的基本击球动作。 2、排球基本技术主要由步法和手法两部分组成。步法指脚步 移动和起跳；手法是指各种击球和控制球的动作。
教学
重点
教学
难点
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
1、集队
1、教师语言导入， 注意力集中、 组织：
2、师生问好；
以提问引入课题。 精神饱满。 四列横队
3、宣布课内容、 目 2、教师宣布课内
▲
标。
容、目标，做好学
＊＊＊＊＊
4、队列练习：
习动员，激发兴趣，
＊＊＊＊＊
原地踏步，立定
调动积极性。
○○○○○
挥 3、教师评价
集体练习 1、侧滑步移动 2、前后交叉步移动
●●●●●● ●
●●●●●●
●
←
移动迅 速，重 心 平稳
上课形式：
一、练习方法：
正面双手垫球
教学重点：人与球的 位置关系和全身协调 用力。
排
1、集体模仿练习
球
游戏 3—4 分钟。
21
(完整)初中体育排球教案
组织学生放松
教师对本次课进行总结讲评。
体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。
随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。
学生认真听讲并记忆排球的基本知识。
学生活动
互相抖动、敲打手臂
学生认真听教师点评。
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（签章）：
课题
排球（2）
学习
目标
教法
选择
讲练结合法
课型
新授
课前
准备
排球
是否采用多媒体
否
教学
时数
6课时
教学
时数
第3课时
备课
总数
第35课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、教学常规：
二、热身操
1头部运动2肩部运动
3扩胸运动4弓步压腿
5活动膝关节、手腕、踝关节
分组进行练习。教师巡回指导，
三、教师讲解排球基本知识：
5、组织放松
六、课堂小结
教师对本次课进行总结讲评。
1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。
教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关知识更加熟练。
教师讲解并示范
教师组织学生进行排球发球练习，针对错误动作进行集体讲解。
2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。
3、排球运动简介
4、排球基本技术
5、排球竞赛规则
4、组织学生活动
5、组织放松
六数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
排球教案20篇初中
排球教案20篇初中教案1：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。
2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。
教案2：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。
2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。
教案3：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
初中体育排球教案
初中体育排球教案一、教学目标1. 理解排球的基本规则和技术要领；2. 掌握排球基本传接球技术；3. 培养学生团队合作意识和协调能力；4. 提高学生身体素质和反应能力。
二、教学内容1. 知识点：排球基本规则、传接球技术；2. 技能点：正手传球、扑救、发球、接发球等；3. 情感态度：培养团队合作精神、竞争意识和积极向上的心态。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 健身操：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，预备学生身体。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍排球基本规则：了解比赛规则和技术要求，如进攻、防守、传接球等；- 通过视频和图片示例，让学生对排球的基本动作有直观的理解。
3. 技术训练（30分钟）- 正手传球练：学生分组进行正手传球练，教师进行示范和指导；- 扑救练：学生研究扑救的基本技巧，进行反复训练，提高反应速度和敏捷性；- 发球练：教师示范发球技术，并引导学生进行发球练；- 接发球对练：学生分成小组，进行接发球的对练，提高技术水平和协作能力。
4. 战术训练（10分钟）- 教学阵型：介绍一些基本的排球战术阵型，如3:3、4:4等，并进行简单的演练；- 基本配合：教师示范传接球的正确配合方式，学生进行实践演练。
5. 比赛实践（20分钟）- 比赛组织：将学生分成两队进行排球比赛，通过实际比赛提高学生的应战能力和团队合作精神；- 指导评价：教师指导比赛过程中的技术和战术问题，并根据表现给予及时的鼓励和指导。
6. 总结反思（5分钟）- 总结讲评：对本节课研究和比赛情况进行总结，明确学生的优点和不足之处；- 研究反思：学生通过小组讨论，总结自己在这节课上的研究心得和感悟。
四、教学评价1. 学生技术表现：观察学生在训练和比赛中的技术水平和表现；2. 学生参与度：看学生是否积极参与教学活动，课堂纪律是否良好；3. 学生研究成效：根据学生的研究情况，进行个体化的评价和反馈。
五、教材及资源- 排球教材：根据学生的研究情况选择合适的教材；- 视频资源：用于讲解和示范排球基本技术动作；- 比赛用球：准备足够数量的排球，确保每个学生都能参与。
初中排球完整教案
初中排球完整教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：2课时教材分析：排球运动是一项具有广泛群众基础的体育项目，具有较高的锻炼价值。
通过排球教学，可以使学生掌握排球基本技术、战术，提高学生的身体协调能力、团队合作意识和拼搏精神。
本节课主要让学生了解排球基本规则，学会正面双手垫球技术，培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 让学生了解排球基本规则，掌握正面双手垫球技术。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生的拼搏精神。
3. 增强学生身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 排球基本规则介绍2. 正面双手垫球技术教学3. 教学比赛教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些排球基本动作，如传球、垫球、发球等。
二、基本部分（30分钟）1. 排球基本规则介绍：教师简要介绍排球比赛的规则，如比赛场地、人数、比赛时间等。
2. 正面双手垫球技术教学：（1）讲解正面双手垫球的动作要领：正面双手垫球时，双手手指微张，掌心向上，手臂呈直线，身体重心稍向前倾。
（2）示范正面双手垫球动作：教师进行示范，让学生注意观察动作要领。
（3）学生分组练习：学生分成若干小组，进行正面双手垫球练习，教师巡回指导。
3. 练习比赛：学生分组进行练习比赛，体验正面双手垫球在实际比赛中的应用。
三、提高部分（20分钟）1. 教学比赛：教师组织学生进行教学比赛，要求学生在比赛中运用正面双手垫球技术。
2. 技术指导：教师在比赛中对学生进行技术指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛总结：教师对比赛进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 课堂小结：教师对本节课的教学情况进行总结，强调正面双手垫球技术的重要性。
3. 回收器材：学生帮忙回收器材，整理场地。
教学评价：1. 学生掌握正面双手垫球技术的程度。
初中排球课教案范文
初中排球课教案范文一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生对排球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 排球基本技巧的讲解与实践2. 排球比赛的规则介绍3. 团队配合与战术训练三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用，团队合作与战术运用。
2. 教学难点：排球技巧的熟练程度，团队配合的默契。
四、教学方法1. 讲解法：教师对排球技巧和比赛规则进行讲解。
2. 示范法：教师示范排球技巧，学生跟随练习。
3. 实践法：学生进行排球练习，教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的竞技水平。
五、教学过程1. 准备活动：进行慢跑和关节活动，让学生充分热身。
2. 基本技巧学习：讲解并示范排球传球、垫球、扣球和发球技巧。
3. 实践练习：学生分组进行技巧练习，教师巡回指导。
4. 比赛训练：组织学生进行排球比赛，培养团队合作精神。
5. 总结与反思：教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，鼓励优点。
6. 课后作业：学生回家后观看排球比赛视频，了解排球运动的发展和优秀运动员的经历。
六、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对排球基本技巧的熟练度。
2. 团队合作与战术运用：观察学生在比赛中的配合默契程度和战术运用能力。
3. 身体素质的提高：通过对比学生课前后的体能测试成绩，评估体育锻炼的效果。
4. 学生对排球运动的兴趣：通过问卷调查或口头询问，了解学生对排球运动的喜爱程度。
七、教学资源1. 排球场地和设备：提供合适的排球场地，配备足够的排球和网架。
2. 教学视频：收集排球比赛视频，用于课堂观摩和分析。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 安全防护用品：准备护具，如护膝、护腕等，保障学生的安全。
初中排球教案 比赛
初中排球教案比赛年级：八年级教材：《初中体育与健康》课时：2课时教材分析：排球是一项具有浓厚趣味性、竞技性和集体性的体育运动。
通过排球教学，能使学生了解排球的基本技术、战术，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队合作意识和拼搏精神。
本节课旨在让学生掌握排球的基本垫球技术，培养学生的排球兴趣和运动习惯。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解排球的基本垫球技术，理解排球比赛的规则。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握排球垫球技术，提高学生的排球竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团队合作意识，增强学生的拼搏精神和自信心。
教学内容：1. 排球基本垫球技术2. 排球比赛规则教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，教师检查人数，简要介绍本节课的内容和目标。
2. 进行慢跑，活动全身关节，准备进入排球训练。
二、基本技术训练（15分钟）1. 教师示范排球垫球技术，讲解动作要领。
2. 学生分组，进行垫球练习。
教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行垫球比赛，提高学生的竞技水平。
三、比赛实践（15分钟）1. 学生分组，进行排球比赛。
2. 教师担任裁判，监督比赛过程，确保比赛公平、公正。
3. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生集合，教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和感受，提出改进意见。
3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。
教学评价：1. 学生排球垫球技术的掌握程度。
2. 学生参加比赛的表现，包括技术、战术运用和团队合作等方面。
3. 学生对排球运动的兴趣和运动习惯的培养。
通过本节课的教学，使学生了解排球的基本垫球技术，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队合作意识和拼搏精神。
同时，让学生体验排球比赛的乐趣，培养学生的排球兴趣，为终身参与体育锻炼奠定基础。
初中排球理论教案
初中排球理论教案年级：初中一年级教材内容：排球基本知识、技术动作和比赛规则教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展史和基本知识。
2. 掌握排球运动的基本技术动作和比赛规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高参与排球运动的兴趣。
教学重点：排球运动的起源、发展史、基本技术动作和比赛规则。
教学难点：排球技术动作的细节和比赛规则的理解运用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过排球比赛的录像或图片，引导学生关注排球运动。
2. 学生分享对排球运动的了解和印象。
二、排球运动的起源与发展（5分钟）1. 教师介绍排球运动的起源和发展史。
2. 学生了解排球运动的发展过程。
三、排球基本技术动作（10分钟）1. 正面双手垫球：教师示范动作，学生跟随练习。
2. 传球：教师示范动作，学生跟随练习。
3. 扣球：教师示范动作，学生跟随练习。
四、排球比赛规则（10分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则。
2. 学生了解并掌握比赛规则。
五、团队合作与比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行团队合作练习。
2. 学生进行比赛实践，运用所学技术动作和比赛规则。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价：1. 学生对排球运动的了解和认识程度。
2. 学生掌握排球基本技术动作的情况。
3. 学生对排球比赛规则的理解和运用能力。
4. 学生的团队合作精神和参与排球运动的兴趣。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高后续教学的效果。
同时，关注学生的学习反馈，调整教学策略，使教学更符合学生的需求。
排球初中全套教案
排球初中全套教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动素养。
二、教学内容1. 排球基本技巧教学2. 排球比赛规则讲解3. 排球战术训练4. 排球团队协作培养三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
4. 讨论法：引导学生探讨排球技巧和战术，培养独立思考能力。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等。
目的：预防运动损伤，提高身体柔韧性。
2. 技术教学（20分钟）(1) 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。
(2) 垫球：讲解垫球技巧，示范动作，学生分组练习。
(3) 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。
(4) 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。
目的：让学生掌握排球基本技巧，提高运动素养。
3. 比赛规则讲解（10分钟）内容：讲解排球比赛规则，如得分方式、比赛时间、犯规等。
目的：让学生了解排球比赛规则，规范比赛行为。
4. 战术训练（10分钟）内容：讲解排球战术，如进攻、防守、调整等。
目的：培养学生战术意识，提高比赛应对能力。
5. 团队协作培养（10分钟）内容：讲解团队合作重要性，组织学生进行团队活动。
目的：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
6. 结束活动（5分钟）内容：总结本次课程收获，学生反馈，放松活动。
目的：巩固所学内容，提高学生运动兴趣。
五、教学评价1. 学生技术掌握程度：观察学生在练习中的表现，评价其技术掌握程度。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作能力。
3. 学生运动素养：观察学生在比赛中的表现，评价其运动素养。
六、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
(完整)初中体育排球教案.docx
2012-2013 学年第一学期八年级体育教案备课教师：课题排球（1）1、介绍排球基础理论，使学生了解更多的排球知识；学习 2、通过学习排球的发展史以及中国对排球发展的作用，使学生对排球产生目标浓厚的兴趣。
3、通过练习提高学生的身体素质。
培养良好的体育精神素质。
重点教学重点：了解排球基础知识。
难点教学难点：使学生对排球产生浓厚的兴趣。
教法讲练结合法课型新授选择课前排球是否采用否准备多媒体教学6课时教学第 1课时备课第33 课时时数时数总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、教学常规：1、接受体委报数，向学生体委整队，检查人数，向问好。
2、宣布课的内容要教师报告，向教师问好。
二、热身操求。
3、检查服装，安全教1 头部运动2 肩部运动育。
3 扩胸运动4 弓步压腿教师口令指挥，并随学生随着教师口令进行练习。
5 活动膝关节、手腕、踝关节队伍的行进而移动。
认真模仿老师动作。
分组进行练习。
教师巡回指导，三、教师讲解排球基本知识：教师讲解基本知识学生认真听讲并记忆排1、排球的起源于发展。
目的：使学生对排球的相球的基本知识。
2、排球在中国的发展以及中关知识更加了解。
国对排球界的贡献。
3、排球运动简介4、排球基本技术5、排球竞赛规则四、组织学生活动组织学生活动学生活动五、组织放松组织学生放松互相抖动、敲打手臂六、课堂小结教师对本次课进行总结讲学生认真听教师点评。
教师对本次课进行总结讲评。
评。
检查第周，应备课时实备课时，共课时签阅评价：时间：签查（签章）：课题排球（2）学习1、介绍排球发球，使学生掌握排球发球；目标2、通过学习排球发球基本技巧，使学生初步应用排球发球技巧。
3、通过练习提高学生的身体素质。
培养良好的体育精神素质。
重点教学重点：了解排球发球技巧。
难点教学难点：掌握排球发球基本技巧。
教法讲练结合法课型新授选择课前排球是否采用否准备多媒体教学6 课时教学第 2课时备课第34 课时时数时数总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、教学常规：1、接受体委报数，向学生体委整队，检查人数，向问好。
初中学期排球教案
初中学期排球教案年级：八年级教材内容：1. 学习排球的基本技巧：传球、发球、扣球、防守。
2. 了解排球比赛的规则。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高排球竞技水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立良好的竞技体育道德观念。
教学重点与难点：教学重点：1. 排球基本技巧的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 排球技巧的熟练运用。
2. 学生在比赛中是否能充分发挥团队协作。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球运动的起源、发展及其在国际间的地位。
2. 引导学生了解排球运动的价值，激发学生学习排球的兴趣。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调传球时的手法、眼神和身体协调。
2. 发球：教师示范发球技巧，学生跟随练习，注意发球的力量、角度和准确性。
3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生跟随练习，注意扣球时的动作要领和力量分配。
4. 防守：教师示范防守技巧，学生跟随练习，强调防守时的位置选择和动作协调。
三、小组练习（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 每组选出一名代表进行技巧展示，其他组学生进行评价。
四、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
五、教学比赛（20分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，公平公正地判罚。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习排球的收获和感受。
教学反思：本节课通过学习排球的基本技巧，让学生掌握了排球运动的基本要领。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，使学生在比赛中能充分发挥团队协作。
同时，讲解比赛规则，让学生树立良好的竞技体育道德观念。
初中体育课排球教案模板
教学对象：初中年级学生教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解排球运动的基本知识，掌握排球正面双手垫球和上手传球的基本技术。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
教学内容：1. 排球基本知识2. 正面双手垫球技术3. 上手传球技术4. 游戏活动教学重点：1. 正面双手垫球技术2. 上手传球技术教学难点：1. 正面双手垫球技术的动作要领2. 上手传球技术的手型和用力方法教学过程：第一课时一、准备部分1. 教师带领学生进行慢跑，热身活动。
2. 学生进行关节活动，提高身体活动能力。
二、基本部分1. 教学排球基本知识，让学生了解排球运动的发展历程、比赛规则等。
2. 教学正面双手垫球技术，教师示范并讲解动作要领，学生跟随教师进行徒手练习。
3. 学生分组进行垫球练习，教师巡回指导。
三、实践部分1. 学生进行正面双手垫球比赛，检验学习成果。
2. 教师讲解上手传球技术，学生跟随教师进行徒手练习。
3. 学生分组进行上手传球练习，教师巡回指导。
四、放松部分1. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第二课时一、准备部分1. 教师带领学生进行慢跑，热身活动。
2. 学生进行关节活动，提高身体活动能力。
二、基本部分1. 回顾上节课学习的正面双手垫球技术，教师纠正学生动作中的错误。
2. 教学上手传球技术，教师示范并讲解动作要领，学生跟随教师进行徒手练习。
3. 学生分组进行上手传球练习，教师巡回指导。
三、实践部分1. 学生进行上手传球比赛，检验学习成果。
2. 教师组织学生进行排球游戏，如“传球接力”、“垫球接力”等，提高学生的团队协作能力。
四、放松部分1. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
初中排球教案(精选5篇)
初中排球教案〔精选5篇〕初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】教学目的：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，开展学生快速跑的才能及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开场局部：1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平目的：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备局部1、准备操：〔1〕伸展运动〔2〕扩胸运动〔3〕踢腿运动〔4〕体侧运动〔5〕全身运动〔6〕跳跃运动〔7〕整理运动2、小游戏：传球接力目的：1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能教法与学法：1、老师简述游戏方法、规那么2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、根本局部1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。
垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。
目的：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。
2．稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。
教法：1、老师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，老师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力进步5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动〔大笑放松〕目的：身心放松四、完毕局部1、小结本次课情况2、还器材3、下课初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】学情分析^p ：本班共有人数52人，其中男生 28人，女生 24 人。
之前从没有过排球学习体验。
对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规那么也是一知半解。
初中排球全套教案
初中排球全套教案课时安排：共4课时教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及竞赛规则，提高学生的排球运动知识水平。
2. 培养学生掌握排球基本技术，提高学生的排球运动能力。
3. 通过排球教学，培养学生自主思考、团结协作的良好习惯和体育道德。
教学内容：1. 排球运动的起源与发展2. 排球在中国的发展及我国对排球界的贡献3. 排球基本技术：正面垫球、传球、扣球、发球4. 排球竞赛规则教学资源：1. 排球场地一幅2. 排球若干个3. 黑板、粉笔4. 教学课件教学过程：第一课时：排球运动的起源与发展一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球运动的起源。
2. 学生分享了解到的排球运动的发展历程。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解排球运动的发展过程，包括传播和普及情况。
2. 学生通过学习，了解排球运动的历史背景和发展趋势。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：排球在中国的发展及我国对排球界的贡献一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球在中国的发展历程。
2. 学生分享了解到的我国排球运动的发展情况。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解我国排球运动的发展过程，包括重要赛事和成就。
2. 学生通过学习，了解我国在世界排球运动中的地位和贡献。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
第三课时：排球基本技术教学一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球基本技术。
2. 学生分享了解到的排球基本技术。
二、教学内容（20分钟）1. 教师示范并讲解正面垫球技术，学生进行实践练习。
2. 教师示范并讲解传球技术，学生进行实践练习。
3. 教师示范并讲解扣球技术，学生进行实践练习。
4. 教师示范并讲解发球技术，学生进行实践练习。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
排球教案初中6篇
排球教案初中6篇一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，提高体育素养。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球和发球。
2. 排球比赛规则讲解。
3. 排球团队战术训练。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
1.2 教师检查学生装备，确保安全。
2. 基本技巧训练（20分钟）2.1 传球训练：教师引导学生进行传球练习，讲解传球手法和技巧。
2.2 垫球训练：教师讲解垫球姿势和动作要领，学生进行垫球练习。
2.3 扣球训练：教师示范扣球动作，学生跟随练习。
2.4 发球训练：教师讲解发球技巧，学生进行发球练习。
3. 团队战术训练（15分钟）3.1 教师引导学生进行团队配合练习，讲解战术运用。
3.2 学生进行实战演练，提高团队协作能力。
4. 比赛环节（15分钟）4.1 学生分组进行排球比赛，教师担任裁判。
4.2 比赛过程中，教师指导学生运用所学技巧和战术。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行总结，分享收获和不足。
5.2 教师点评，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的情况。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
五、教学建议1. 注重基本功训练，保证学生动作规范。
2. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
3. 增加实战演练，提高学生比赛能力。
4. 注重培养学生兴趣，提高学生体育素养。
5. 教师应不断提高自身专业水平，以满足学生需求。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握排球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参加体育活动的兴趣，为我国排球事业贡献力量。
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（第一课时）1、排球运动的起源与发展2、排球在中国的发展及我国对排球界的贡献。
教学内容3、排球运动简介。
4、排球的基本技术。
5、排球竞赛规则。
教学目标通过教学让学生了解有关排球的基本知识，培养学生自主思考的良好习惯教具黑板、粉笔、 1 个排球教学内容教学方法一、排球运动的起源与发展：1 、起源：一八九五年，美国麻省好利若城（Holyke ）青年会干事威廉·摩根Willian·Morgan首创了排球运动。
2、传播：排球运动在美国问世以后，由美国的传教士和参加战争的美国军官和士兵带到了世界各地。
二、排球在中国的发展及我国对排球运动的贡献：1、老师手上拿一个排球，提出问题让学生进行讨论回答2、问题：请问同学们知道哪些关于排球的知识？3、向同学们讲解排球1、排球在中国的发展：排球运动于二十世纪初 (1905 年左右 ) 起源传入我国。
先后经历了十六人制、十二人制、九人制，到五十年代初，才采用国际上通行的六人制；中国女排五连冠：81 年第三1、趣味性提问排球是怎届世界杯、 82 年第九届世锦赛、 84 年第二十三届奥运会、 85 年样传入中国的，同学们第四届世界杯、86 年第十届世锦赛。
猜猜排球比赛有几人参2 、中国对世界排球运动发展的贡献：首创快攻、发明“插上”加？战术、创造“平拉开” 、“单脚背飞” 、“盖帽”拦网。
2、同学们知道那些战术是我国发明的？三、排球运动简介：3、讲解排球在中国的发1、比赛方法与特性：排球比赛是两队各六名队员在长１８展及我国发明的排球战米、宽９米的场地上进行集体的攻防对抗。
比赛场地由一条中线术分为两个均等的场区，中线上空架有一定高度的球网。
比赛的目的，是队员根据规则的规定，将球击过球网，落在对方场区的地上。
（ 1）比赛场地：长18 米，宽 9 米的长方形。
1、问题：同学们有谁知（ 2）网高：男子 2.43 米，女子 2.24 米。
道排球器材的规格？（ 3）球：一色的浅色或彩色，圆周65—67 厘米，重量2、把同学们的答案写在260— 280 克，气压0.30 — 0.325 公斤／平方厘米。
黑板进一步讨论（4）标志杆、标志带3、在黑板上画出排球场（5）比赛队组成：十二名队员，一名教练员，一名助理教练的示意图进行讲解员，一名训练员和一名医生。
2、比赛由后排右边的队员在发球区内发球开始，使球从过网区直接越过球网，每方最多击球三次。
比赛不间断地进行直至球落地、出界或某一队员犯规。
3、正式比赛采用五局三胜制，每局均采用每球得分制；1---4局要打满25 分，无最高分限；第 5 局打满 15 分，无最高分限。
四、排球的基本技术：1、排球基本技术是指在排球基本规则允许的前提下，符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，合理而有效的各种特定的基本击球动作。
2、排球基本技术主要由步法和手法两部分组成。
步法指脚步移动和起跳；手法是指各种击球和控制球的动作。
排球基本技术无球技术有球技术准备姿势移动发球垫球传球扣球拦网1、先讲解排球基本技术的定义然后导入问题2、问题：同学们看过的排球比赛中运动员采用了那些动作击球？不知道名称的可以用语言描述3、结合同学的回答进行详细讲解五、排球的竞赛规则：1、发球：发球 8 秒发球掩护2、轮转与轮转错误：接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置。
若没有按照轮转次序进行发球则判为轮转错误。
1、问题：同学们知道哪3、位置错误：发球击球瞬间，双方任何一名队员（发球队员些排球竟赛的规则？除外）不在规则规定的位置上，则构成位置错误犯规2、学生讨论并回答，将4、替换：每局每队最多可替换六人次，自由防守人无此限制，学生知道的规则的关键但只能替换后排队员。
字写在黑板上5、界内球、界外球、连击、持球、四次击球、过中线、触网、3、向学生介绍排球的过网击球、后排进攻违例竞赛规则，并把学生没6、暂停和技术暂停回答的规则则写在黑板（1）第 1～ 4 局，每局有两次技术暂停，各为 1 分钟，每领上先队达到 8 分或 16 分时自动执行。
另外每队还有两次30 秒的普通暂停。
（ 2）决胜局（第五局），无技术暂停，每队可请求两次30 秒的普通暂停。
7、局间休息和交换场区（1）所有局间休息均为 3 分钟。
（2）每局结束后交换场区，决胜局某队获得 8 分时交换场区。
课堂小结与课后安排（第二课时）教学正面双手垫球内容1、认知目标：进一步了解基本排球垫球的动作的练习方法及动作要领。
2、技能目标：巩固、提高排球垫球技术动作，发展下肢力量。
教学3、情感目标：培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。
目标4、负荷目标： 30％—— 35%教学拍球垫球的手法、动作要领、姿势重点教学能连续垫球不死球两次以上难点课的课的组织与实施实施目标教学内容时间部分教师活动学生的活动一、上课：要求：简洁、1、体育委员集合、整明确、3 队，报告人数。
语气和蔼宣布2、师生问好。
教学内容。
分3、宣布本课教学内容安排见习生。
开和目标。
教师口述：钟4、检查服装，安排见始习生。
部1、体委整队2、集合队形★●●●●●●●快、静、●●●●●●●齐●●●●●●●队形整●●●●●●●齐，使学生精神饱分二、徒手体操二、徒手体操1、口令指挥准2、动作示范教师统一指挥7教师评价备分三、复习准备姿势和二、准备姿势部移动。
和移动钟（1）准备姿势动作要1、动作示范点。
两脚稍分前后开分2、教师统一指立比肩宽，脚尖稍内1、成体操队形★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●满。
动作准确有力基扣朝前。
重心下降并前倾，脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。
两臂放松置于腹前，两眼注视前方。
（2）移动动作要点。
正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。
正面双手垫球教学重点：人与球的位置关系和全身协调挥集体练习移动迅3、教师评价速，重心1、侧滑步移动2、前后交叉步移动平稳●●●●●●●●●●●●●●←上课形式：一、练习方法：排1、集体模仿练习球游戏3—4 分钟。
21 1 要求：听口令指挥。
1 2、垫固定球。
28用力。
分本钟教学难点：全身协调用力垫球。
部动作要点：1、腕关节以上 10 厘分米处击球。
2、半蹲准备姿势和身体的快速移动。
3、击球时两手臂伸直夹紧，提肩，前伸至球下。
4、上下肢协调用力。
一、教学方式：要求：连续 10 次。
协调用力1、教师讲解、3、一抛一垫。
（ 10示范。
次）2、组织学生做4、两人一组对垫。
徒手练习。
要求 : 1、距离 3 到 4 及时判断3、检查学生身米，。
来球，提体姿势。
2、体会移动，击球高动作质4、组织学生定时机。
量。
位击球练习。
3、落点控制好。
4、组织学生做二、教学评价。
垫球练习。
1、技术动作合理，5、检查指导学协调用力，落点控制生练习。
好。
二、教学要求：2、认真练习，体会1、认真练习、动作互帮、互学。
课后反思结束部分2、技术动作合理，协调用力。
游戏：1、教师讲解练习队形：通过“封锁区” 方法：示范。
将男女生各分为甲乙规则：（ 1）通2 个队，甲队队员站过封锁区的时在排球场一端线外，间为 30 秒。
规定时间内穿过封锁（2）掷球者以区（排球场）跑到另击中对方腰部一端线外，乙队队员以下部位有分散在排球场的两条效。
边线上，控制8 个排（3）未被击中球，通过滚、抛、传有效部位到达等方法，掷击穿过封另一端线为安锁区的甲队队员，规全通过。
定时间交换，安全通2、提出要求。
过人数多者为胜。
3、指挥学生练习。
4、教师评价。
一、整队集合。
1、教师讲解、体操队形。
示范。
二、放松练习。
要求：1、集体模仿练习。
三、总结上课情况。
22、带领学生做2、动作放松。
四、布置作业。
放松练习。
3、收器材。
五、下课。
消除疲劳3、教师讲评。
要求： 1、集体模仿练习。
2、强调动作放松。
场地篮球场一块，排球若干。
器材（第三课时）教材排球：拦网教学1、学生能知道单人拦网的动作要领。
2、能够做出单人拦网动作3、学生乐意接受指导并能认真体会练习动作。
目标4、通过练习，提高学生一定的跳跃能力，培养学生勇敢顽强的拼搏精神，。
教学重点判断、及时起跳、提肩伸臂压腕难点顺序教学内容开1、体育委员整队、检始查报告人数部分3分钟2、师生问好，宣布课的内容及要求准备部分73、热身运动：球操分钟学生学练活动教师指导策略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX安排集队地点XXXXXXXXXX组织指导体育委员集XXXXXXXXXX队OO教师仪表大方，得学生做好心理准备，着运动装精神饱满体，精神饱满进入课堂集合：动作迅速，精神饱满向老师问好，声音洪亮用简明的语言导入新课，简述本课内容和要求，强调安全意识明确学习目标，对完成学习任务充满信心示范动作准确，有力，口令响亮。
并注意提示和个别纠四列横队，随哨音根据老师的提正动作。
示练习，动作到位、整齐、有力1、原地练习拦网的准备姿势、手臂动作和拦网手型2、练习原地和移动后基的拦网起跳动作本部分28分钟3、原地和移动后的拦网练习1、原地徒手模仿姿势、摆臂、伸臂动作和拦网手型要求：按动作要求体会动作方法，两臂摆动不宜离身体太远，向上伸臂后，两手距离不能超过球的直径2、双人面对面击掌对行：四列横队散开3、网前做原地起跳的拦网动作要求：靠近球网站位，垂直向上跳起，两臂摆动路线合理，不触网4、面对球网，向两侧做并步和交叉步移动起跳的拦网动作要求：靠近球网与网平行移动，移动后身体保持平稳再上跳，移动与起跳、起跳与起跳后的伸臂动作要连贯。
5、两人一组，隔网相对站立，向侧移动后跳起在网上互触手掌要求：向上跳起，身体不前冲，手伸过网，但不触网。
两人配合默契，掌握好起跳时间。
6、同伴高举球，同时起跳和移动，同时触球要求：及时起跳，两手对正球，拦球手型正确，不触网1、简述动作要求，完整示范，示范动作准确、到位2教师多用激励的语言，鼓励学生完成动作。
3、组织、督促学生4、教师巡回指导纠正错误，个别指导与集体讲评相结合5、提醒、及时纠正6、评比与表扬结束1、放松部分2、小结2分3、下课课后反思体育馆、长绳场地器材排球：三十只录音机一台1、随音乐，跟老师一起跳放松舞，放音乐、提示或自主练习2、听老师对本课的评价，结合自评价，提出建议，己的实际情况，进行小结宣布下课收还器材布置收回器材3、师生再见课后小结：作为男生来讲，身体素质较好，特别是弹跳力大大强于女生，对球的畏惧感也小，只要能够增强判断力和移动速度，就能较快掌握这项技术。
（第四课时）教学1、正面下手发球内容2、游戏“小小炮兵”1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学教学生兴趣。
目标2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。
3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。