小学教师个人家访计划

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小学教师家访方案(5篇)(最新)

小学教师家访方案（通用5篇）为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

共创xx市文明校园标兵校。

经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。

（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。

）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。

广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。

其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。

指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。

整个活动分为三个阶段:1.准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)(1)积极发动。

2024年小学教师家访活动计划范文（二篇）

2024年小学教师家访活动计划范文在社会发展的背景下，教育领域不断面临新的挑战和课题。

在学校教育工作中，引导家庭教育已成为提升教育质量的关键途径之一。

学校必须熟练掌握与家长交往的艺术及家庭教育指导的科学方法。

事实上，家庭教育相较于学校教育往往更为复杂。

在此过程中，我们应当着重指导家长的教育理念、教育方法以及关注每个家庭独特的教育特点。

一、沟通与联系教育工作者需熟练掌握与家长沟通的技巧。

成功的家访始于家长的接纳与信任，因此，初次见面的交流至关重要。

二、家访前的准备工作鉴于小学生自制能力的不足，学校应当把握时机，频繁进行家访。

家访不仅有助于理解学生，还能缩短师生间的心理距离，发挥学生潜力，并促进学校、家庭与学生之间的协同合作。

以下是家访前需考虑的几个要素：1. 目的性与期望值：学校应明确家访的目的、策略以及预期的成效，并确保这些期望符合学生的实际情况。

2. 学生了解：学校应全面掌握学生的在校表现、学业情况、兴趣、习惯以及优缺点，以提高家访的成效。

3. 提前预约：家访前需与家长事先约定时间，避免无谓的空跑和资源浪费。

4. 时间选择与控制：家访时间应选择在学生放学后或周末，且家访时长不应过长，以免影响家长工作。

5. 内容与方法：家访内容应多样化，交流方式也应根据不同情况灵活调整。

三、家校联合，培养全面发展的人才学生成长是学校、家庭和社会共同作用的结果，其中学校教育的作用至关重要。

学校教育的有效性依赖于家庭和社会的配合，尤其是家庭教育的突出影响。

以下是家校合作应采取的措施：1. 从“请进来”转变为“走出去”：学校应主动走进家庭，而非仅邀请家长到校。

2. 从“被动家访”转为“主动家访”：通过主动家访，预防潜在问题，提高教育成效。

3. 从“谈话式家访”转为“家长参与教育活动”：增强家校交流，形成教育合力。

树立良好的社会风尚、提高全体学生素质，依赖于学校、家庭和社会的共同努力。

我们将继续重视家庭教育的重要地位，坚持不懈地开展家访工作，以推动学校教育质量的进一步提升。

小学教师家访工作计划范文(精选10篇)

小学教师家访工作计划范文(精选10篇)小学教师家访工作计划篇1一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。

征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容：可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况2、学生家庭有无经济困难3、学生在家的表现4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

5、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象：此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。

其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间：20__-10-10日到11月五、家访前的准备工作：1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。

避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

六、家访注意事项：1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程：1、20__年10月10日—14日打算走访杨家桥附近的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。

2、20__年10月17—21日打算走访园艺场孙瑜珊(留守学生)、苏豪杰、戴慧婷、杨于涛、刘佳瑶、李欣淑、王梦念。

小学教师家访个人工作计划

小学教师家访个人工作计划一、前言作为一名小学教师，家访是我工作中非常重要的一部分。

通过家访，我可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长建立良好的沟通关系，促进学生的学习和发展。

因此，我制定了以下家访个人工作计划，以便更好地开展家访工作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

二、家访的目的1. 加强与家长的沟通，促进家校合作。

2. 了解学生的家庭情况，有针对性地开展教育工作。

3. 帮助家长更好地了解和关心孩子的学习和生活。

4. 解决学生在家庭环境中可能遇到的问题，促进学生全面发展。

三、家访的对象我将主要对接下来的学期内，在学习和生活中遇到一些困难、问题，或者家庭情况特殊的学生进行家访，以及与家长沟通交流。

四、家访的时间安排为了更好地开展家访工作，我将按照以下时间安排进行家访：1. 每周安排1-2次家访，根据学生的情况进行具体安排。

2. 选择在下班后或周末进行家访，以便与家长沟通更为方便。

五、家访的具体内容1. 了解学生在学习和生活中可能遇到的问题，以及家庭勤务情况。

2. 与家长沟通学生的学习情况，反馈学生在学校表现和课堂表现。

3. 给予家长教育孩子的相关建议和指导，促进家长更好地支持和关心孩子的学习和生活。

六、家访的具体步骤1. 提前与家长预约家访时间，并告知家长家访的目的和内容。

2. 准备家访相关材料，包括学生的学习情况、课堂表现、学校活动等相关材料。

3. 与家长进行面对面的沟通，了解家庭情况和学生的学习情况，共同商讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。

4. 在家访结束后，记录相关信息并对家访进行总结，为下一步的教育工作提供参考。

七、家访工作的难点和解决方案1. 家访的难点主要在于家庭情况复杂、家长工作忙碌等因素，导致难以与家长取得联系和沟通。

解决方案：通过电话、短信等方式提前与家长沟通，并根据家长的时间安排和工作情况，灵活调整家访时间。

2. 学生家庭情况的多样性，需要根据不同的家庭情况制定不同的家访方案。

中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）

中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。

教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。

一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。

家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。

2. 向家长汇报学生在校表现。

教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。

3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。

4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。

二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。

三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。

四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。

家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。

家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。

在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。

五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。

2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。

从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。

从____年____月至____月完成第二轮回访。

六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。

结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。

通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。

小学教师家访计划

小学教师家访计划【第1篇】小学教师家访计划学校德育工作离不开学校、家长、社会的密切配合。

特别是班主任的工作更需要家长的信任与支持。

而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径，而家访工作本身也是教师教育工作的一个重要组成部分。

因此在本学期里，根据学校实际情况，这学期的家访工作计划如下：一、家访内容。

1、向家长汇报其孩子在校各方面的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯，学习习惯，思想表现等、2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

3、了解学生家庭基本情况，如经济情况，文化教养，家庭对学生的影响、4、纠正某些学生家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育知识、通过普及家庭教育知识，帮助家长提高教育水平，以达到配合，支持学校教育工作、5、帮助家长做好学生的心理咨询工作。

二、家访原则与要求。

1、表扬批评兼顾原则。

在家访过程中既要充分肯定学生的长处，也要善意指出弱点，多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔，寓批评与表扬之中，以此激发学生发展特长，克服缺点，增强信心，不断进步。

2、民主原则。

家访，一方面要介绍学生在校表现和各方面情况，一方面也要了解学生在家等表现情况。

所以，家访时应讲究民主原则，应让家长多讲，无论是谈优点还是谈缺点；无论是对还是错，都要耐心倾听。

以此发现学生更多的闪光点，全面了解学生，因势利导。

家访时一定要尊重家长和学生，保持和谐的气氛，取得心灵上的配合。

只有这样，才容易发现问题，分析问题乃至解决问题。

三、家访对象。

班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。

四、家访形式。

1、电话家访。

特殊的情况，或紧急情况，电话是最好的联系方式。

2、上门家访。

利用上班之外时间，双休日时间和节假日进行登门家访、3、遇约家访。

五、访后工作（一）家访后，将家访学生情况及时记载在家访记录单上、（二）跟踪了解学生在家访后各方面的变化，反应，并及时给以相应地教育、树立良好的风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们应十分重视家庭教育这块阵地。

2024年教师暑假家访计划（3篇）

2024年教师暑假家访计划一、建立联系与沟通有效的家访始于家长对你的接纳和信任。

因此，初次会面的言辞至关重要。

幽默的交谈能吸引听众的注意力，同时有助于与对方建立亲近感。

委婉的表达方式是在不便直接表达本意时，以尊重对方为前提，采用同义替换、间接表述或模糊措辞，含蓄地传达你的真正意图。

在语言运用上需保持灵活，根据不同的对象和场合调整谈话内容和方式，以应对突发情况。

务必注意措辞的分寸，避免因失言而失礼。

二、预先准备家访在学生课业负担减轻，自由时间增多的情况下，他们可能因缺乏自我管理能力而误入歧途。

因此，学校应抓住时机，定期进行家访。

家访前需充分“备课”，明确访问目标，设定合理的期望值，并确保这些期望符合学生的实际情况。

1、明确目标与期望每次家访前，需详细规划此次访问的目的，如何实现这些目标，以及对家访成功的期望值。

要确保这些期望与学生的实际状况相符。

2、深入了解学生3、预约访问家访前，应与家长预先约定时间，避免盲目访问导致的无效性。

若家长不在家，不仅浪费时间，也会对教师的情绪产生负面影响。

4、选择适宜的时间家访时间宜选在学生放学后或周末，学生在场能提升家访的效果。

应控制好时间，以免影响家长的工作。

5、多样化的内容与方法家访内容应丰富多样，包括了解家庭情况、反馈学生进步、处理学生问题、协助解决家庭困难等。

在谈话方式上，应避免千篇一律，根据学生的特点采取适宜的沟通策略。

三、家访：学校教育的延伸与家庭教育的补充学生的成长受学校、家庭、社会的共同影响，其中学校教育起主导作用。

但学校教育的效果需要得到家庭和社会的配合，特别是家庭教育对学生的影响尤为显著。

1、从“请进来”到“走出去”从邀请家长到学校转变为主动到学生家中，主动与家长建立联系。

在家庭环境中，教师的语气会自然地变得平和，实现真正的平等对话，家长更愿意分享内心的想法，从而实现教育的一致性。

2、从“被动家访”到“主动家访”主动家访能防患于未然，促使家长更积极地配合学校工作，从而提高教育效果。

小学教师家访工作计划

小学教师家访工作计划家访是学校教育工作的重要补充和延伸，是教师全面了解学生、促进家校合作的有效途径。

为了更好地了解学生的家庭背景、学习环境和生活情况，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本小学教师家访工作计划。

一、家访目标1、了解学生家庭情况，包括家庭结构、经济状况、家长文化程度等，为教育教学提供参考。

2、与家长交流学生在学校的学习、行为表现，共同探讨教育方法和策略，促进学生的成长。

3、了解学生在家的学习习惯、生活习惯和兴趣爱好，发现学生的特长和潜力，为个性化教育提供依据。

4、向家长宣传学校的教育理念、教育政策和教育成果，争取家长对学校工作的理解和支持。

5、关注学生的身心健康，了解学生在家庭中的心理状态和情绪变化，及时给予关心和帮助。

二、家访频率1、对全班学生进行普访，每学期至少一次。

2、对特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭贫困、单亲家庭等）进行重点家访，每学期不少于两次。

三、家访准备1、提前了解学生的基本情况，包括学习成绩、课堂表现、同学关系等。

2、与学生进行沟通，让学生了解家访的目的和意义，消除学生的紧张情绪。

3、提前与家长预约家访时间，确保家长有足够的时间和精力接待。

4、准备好家访提纲，明确家访的重点内容和要解决的问题。

5、携带学生的成绩单、作业、作品等相关资料，以便与家长进行交流。

四、家访内容1、与家长交流学生在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，分析学生的优势和不足，共同制定提高学习成绩的措施。

2、了解学生在家的学习环境和学习习惯，如是否有独立的学习空间、是否按时完成作业、是否有阅读习惯等，给予家长相应的指导和建议。

3、与家长交流学生在学校的行为表现，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等，了解学生在家的行为习惯和品德表现，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。

4、了解学生的家庭环境和家庭氛围，如家庭成员之间的关系、家长的教育方式等，对家长的教育方法进行指导，倡导科学的教育理念和方法。

小学教师个人家访工作计划

小学教师个人家访工作计划一、工作目标进一步了解学生家庭情况，建立家校沟通桥梁，促进学生全面健康成长。

二、家访对象本次家访对象为我班35名学生家长。

三、家访内容1.了解学生的家庭经济状况，掌握学生的家庭情况、成员构成、父母工作情况等。

2.检查学生的学习环境，了解学生在家的学习状态、学习习惯、学习用具等情况。

3.了解学生的身体健康情况，关注学生的饮食习惯、运动情况等。

4.与家长交流学生的学习情况，了解学生在学习上存在的问题以及家长的意见与建议。

5.传达学校的教育理念，促进家校合作。

四、家访时间本次家访计划在下周六上午进行。

五、家访步骤1.提前准备：参考学生档案，了解学生的基本情况和学习情况，准备好要询问的问题。

2.通知家长：提前一周向家长发送通知，说明家访的目的、时间和注意事项。

3.确认家访时间：与家长确认家访时间，以确保家长在家。

4.进行家访：根据预定时间依次前往学生家里，与家长进行面对面交流。

5.记录家访情况：及时记录家访情况和家长的意见建议，为后续工作提供参考。

6.总结反思：家访结束后，及时总结反思，对今后的工作进行调整和完善。

六、家访备品1.学生档案：用于了解学生的基本情况和学习情况。

2.家访通知单：向家长发放，提醒家长家访的时间和内容。

3.记录本：用于记录家访情况和家长的意见建议。

七、家访问题1.学生基本情况：学生家庭经济状况、家庭成员构成、父母工作情况等。

2.学生学习情况：学生在家的学习状态、学习习惯、学习用具等情况。

3.学生身体健康情况：学生的饮食习惯、运动情况等。

4.与家长交流：了解家长对学校教育、学生学习情况以及对学生未来发展的期望。

八、家访重点1.家庭经济情况：了解学生家庭的生活水平和经济困难情况，帮助学校更好地制定帮扶计划。

2.学习环境：检查学生的学习环境，为学生创设良好的学习氛围。

3.学生身体健康：了解学生的身体健康情况，促进学生的全面健康发展。

4.家校沟通：通过家访，加强家校沟通，促进家长与学校的良好合作关系。

小学教师家访个人工作计划（精选7篇）

小学教师家访个人工作计划（精选7篇）小学教师家访个人工作计划（精选7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学教师家访个人工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。

小学教师家访个人工作计划1趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。

我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。

一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。

同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。

二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。

2024年小学教师个人家访计划

2024年小学教师个人家访计划引言：教师的家访是学校与家庭之间的重要桥梁，通过家访可以增进师生之间的了解和信任，促进学生在学校和家庭中的健康成长。

作为一位小学教师，我深感家访的重要性，计划在2024年积极开展个人家访活动，与家长密切合作，共同努力为学生提供更好的教育。

一、目标：1. 建立家校联系的良好基础，增强家长对学校的信任与支持。

2. 了解学生在家庭环境中的情况，促进学生全面发展。

3. 合理利用家访信息，制定个性化教学方案，提升学生学习成绩。

4. 加强与家长的沟通，共同探讨学生的学习问题，共同解决。

二、家访对象：1. 所教学生的家庭（约40位）。

2. 学生家长中对学生学习和成长兴趣关注度较高的。

三、家访步骤：1. 事前准备：a. 制定详细的家访计划表，包括家访时间、地点、家访顺序等。

b. 联系家长，与家长协商具体家访时间和内容，确保双方都有时间和精力进行交流。

c. 准备好相关材料，如学生成绩单、学生日常表现记录等。

2. 家访交流：a. 家长了解家访目的与内容，介绍自己作为学生家教的职责与义务。

b. 听取家长对学校教育的意见和建议，并与家长共同探讨学生在学校的学习和行为情况。

c. 向家长介绍学生在课堂上的表现，学习成绩以及可能存在的问题和潜在困难。

d. 向家长传达学校方面对学生的期望和要求，与家长共同商讨解决方案。

e. 与家长讨论学生在家庭学习环境中的表现，提供适当的学习建议。

3. 家访反馈：a. 家访后尽快整理家访记录，记录家长的反馈和对学校教育的意见与建议。

b. 与班主任和教学团队一起研究家访反馈，分析学生的家庭背景和学习情况，进一步制定教学计划和个性化辅导方案。

c. 给家长发放家访总结报告，并感谢家长对学校和教师的支持与帮助。

四、预期效果：1. 学生自尊心提升，家庭的关怀和支持有助于学生更加积极地投入学习和校园生活。

2. 家长对学校的支持度提升，对学生的学习和发展更加关注，积极配合学校的教育工作。

小学教师家访工作计划15篇

小学教师家访工作计划15篇小学教师家访工作计划精选篇1一、意义：1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。

二、时间：.3.10——.4.20三、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；2、了解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；4、向家长宣传学校的`办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；四、要求:1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题；2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物；3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

4、本学期完成班级人数的50％。

五、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访，了解家庭情况。

4、了解周边孩子家庭整体情况。

六、时间安排：家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日、下班时间，一天可访问2—3人。

七、人员安排：班主任，完成本学期家访人数的50％；课任教师（语数老师），完成本学期家访人数的20％；部分特殊生家访时，校级领导可带领课任老师共同参加。

小学教师家访工作计划精选篇2争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。

现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。

中小学教师2024年家访工作计划范文（七篇）

中小学教师2024年家访工作计划范文在本次假期期间，我校积极开展家访工作，旨在深入学生家庭，与学生家长进行沟通交流。

为确保家访工作的顺利进行，我们制定了详细的访问计划，并严格按照计划执行。

鉴于我校学生家庭距离学校普遍较近，这为家访提供了便利条件。

我们精心组织了家访团队，包括班主任、其他教师等，每组由两人组成，以保证工作的效率和质量。

一、精心规划访问路线家访的重点是家境困难的学生，对这些家庭进行深入了解，以便制定相应的开学安排和帮扶措施。

我们将从距离学校最远的区域开始，逐一了解学生情况，主要使用学校小型校车作为交通工具，并由学校驾驶员负责驾驶。

为确保家访工作的顺利进行，学校制定了多项规划措施，强调必须按时、按质量完成任务，并确保每位参与人员都达到基本素质要求。

在访问前，我们将提前安排时间，并与家长沟通确认，确保家访工作的顺利进行。

二、深入了解学生家庭状况家访当天，我们将分组进行，一组负责了解学生家庭的具体情况，与家长进行深入交流，观察学生的生活环境，了解家庭基础设施状况。

若条件较差，我们将携带慰问物品，以表达学校对学生的关怀。

我们还将向家长传达教育的重要性，鼓励他们支持孩子继续学业。

我们还将访问学生的邻居，了解他们对学生的评价，以便更全面地了解学生的真实情况。

三、关注学生在家学习情况家访的重要任务是了解学生在家中的学习情况。

我们将与家长探讨学生在家的学习态度，是沉迷游戏还是专注于作业，确保家长了解情况并监督学生的学习。

我们还将指导家长制定家庭学习计划，确保学生在假期期间也能保持良好的学习状态，为学生的学业进步提供保障。

中小学教师2024年家访工作计划范文（二）一、活动宗旨：本次集中家访旨在强化学校与家庭、教师与家长之间的沟通协作，深入掌握学生的成长背景、思想动态和日常表现。

我们将及时向家长反馈学生在校情况，普及正确的家庭教育理念，引导家长树立正确的人生观和教育观，并学习科学的教育方法。

我们将积极征询学生及家长对教师和学校工作的反馈，以营造全员参与、共同关爱学生的良好德育氛围，推动师德师风建设向纵深发展，提升社会、家长及学生对学校教育的满意度。

小学教师家访工作计划

小学教师家访工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是作者整理的小学教师家访工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师家访工作计划1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。

临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。

特制订活动方案如下：二、家访主题：关爱特殊群体合力期末复习三、家访人员安排各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。

）四、家访内容：1、向介绍孩子在学校的表现；2、听取家长对学校工作的'建议；3、合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；4、合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；5、提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求：1、端正思想。

教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2、了解学生。

家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。

家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。

把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）一年级：袁x、蔡x二年级：魏xx、郑x三年级：张xx四年级：周x、陈x五年级：张xx、康xx六年级：吴xx七、家访注意事项1、讲究方法。

家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

2、尊重家长，平等交流。

注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。

教师家访工作计划(12篇)

教师家访工作计划（12篇）教师家访工作计划教师家访工作计划（精选12篇）教师家访工作计划篇1一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

二、活动时间：2022年11月1620日三、活动内容学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。

家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。

了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

四、活动安排第一阶段：准备阶段。

1、成立家访领导小组：2、建立学生情况档案3、设立校长热线电话和班主任热线电话4、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。

第二阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。

家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。

不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。

学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

第三阶段：总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。

总结家访信息反馈情况。

教师家访工作计划标准范本（3篇）

教师家访工作计划标准范本做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。

因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。

今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。

家访内容真实具体。

我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。

第二，注重过程。

首先，选择适当的家访时间。

比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。

其次，全面了解学生。

对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。

家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。

同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。

最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。

家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。

同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。

第四、注意问题在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。

当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。

家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。

教师家访工作计划标准范本（二）本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。

在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。

小学教师个人家访计划范文

小学教师个人家访计划范文一、前言教师作为小学生学习中最重要的资源，其教育教学水平和师德师风对学生成长起到了至关重要的作用。

而作为家长，也需要关注教师的工作情况，通过家访了解孩子在学校的表现和教育教学质量。

因此，小学教师的家访工作十分重要。

在此，我将分享我的小学教师个人家访计划范文。

二、个人家访计划为确保家访能够达到预期目的并取得最好的效果，教师在开展家访前需要制定详细的计划。

以下是我的个人家访计划：1、家访目的明确教师要开展家访，主要是为了了解家长对教学的期望和建议，以及家长对孩子的了解情况，包括身体健康、学习习惯、兴趣爱好等。

通过家访，建立师生家长三者之间的相互了解和信任，进而提高教育教学的质量。

2、选择合适的时间和方式在家访前，我会与家长进行沟通，了解他们的时间安排和感兴趣的方式，根据他们的需求，选择合适的时间和方式。

同时，为了减少家长的负担，我会尽可能将家访安排在周末或放学后。

3、了解家长需求和信息在家访前，我会向班主任借阅学生档案，了解学生的家庭状况、学习兴趣、爱好等信息，从而更好地与家长进行沟通。

我会提前制定访谈提纲，了解家长对于我们班教学目标、学科学习及孩子的学习情况方面的意见和建议。

4、重点关注教育教学方面家访的重点是了解教学上的情况，我会与家长探讨教学质量、学生学习习惯、学科或课程方面的需要与建议等，以此来改进教学方法和提高教学质量。

5、遵循原则，做好纪录家访需要遵循一定的原则，例如：尊重家长意见、保护学生隐私等。

因此，我会在家访后做好记录工作，主要包括沟通内容和要点，以便更好地跟进教学工作。

三、总结在开展家访的工作中，教师需要做好的工作很多。

通过以上个人家访计划，我基本能够保证在家访过程中把握好时间和目的，并准确了解家长对于教学方面的反馈与建议。

我相信，在更深入的交流中，我能够更好地提高教学质量，为学生的成长打下更牢固的基础。

教师家访个人工作计划范文五篇

教师家访个人工作计划范文五篇有了打算，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进展。

同时，打算本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。

所以打算对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面我给大家整理的老师家访个人工作打算范文五篇，盼望大家喜爱!老师家访个人工作打算范文1一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的开展告知我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。

家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。

通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素养得到安康全面的开展。

因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必需全面了解学生。

只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就须要教师也要了解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。

通过家访老师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长传播党的教育思想，科学的教育方法等等。

因此老师必需进展家访。

结合本班实际，特制订本学期家访工作打算。

二、家访目的要求1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。

4、向家长传播党的教育政策及供应先进的教育信息。

5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要随和，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、家访后要刚好记录和整理，不断经历教训。

三、家访重点1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。

3、问题生，随机家访。

四、家访打算1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2024年小学教师家访工作计划

2024年小学教师家访工作计划前言家访是小学教师日常工作中的一项重要任务，通过家访可以深入了解学生的家庭环境、生活习惯、家教方式等情况，为学校和家庭之间的有效沟通搭建起了桥梁。

本工作计划旨在明确2024年小学教师家访工作的目标、内容、方法和评估，以提高教师的家访工作效果，促进家校合作，更好地服务学生的全面发展。

一、工作目标1. 了解学生家庭情况：通过家访，全面了解学生的家庭环境、家庭成员、家庭情况等，促进对学生的个性特点的深入了解。

2. 促进家校沟通：通过家访，与学生家长建立良好的沟通关系，加强学校与家庭之间的交流合作，形成育人共同体。

3. 关注学生成长：通过家访，关心学生的学习、生活、身心健康等方面的成长，提供相关的帮助与支持。

二、工作内容1. 家庭信息调查：对每位学生进行家庭信息的调查，包括家庭地址、联系方式、家庭成员、家庭背景等，为家访提供基础信息。

2. 家访约定：与学生家长进行电话联系或书面通知，确定家访的时间、地点和内容，并做好事先准备。

3. 家访实施：按照约定时间和地点，进行家访工作。

与学生家长进行面对面的交流，了解家庭情况，询问学生的学习、生活等方面的情况。

4. 家访记录：对每次家访进行记录，包括家庭情况的摘要、重要的交流内容、学生的发展情况等，以备后续分析和评估。

5. 家访反馈：依据家访情况，向学生家长提供相关的反馈信息，包括学生的学习情况、心理发展、行为习惯等，以促进家校合作。

三、工作方法1. 组织家访培训：在新学年开始前，组织教师进行家访培训，包括家访技巧、沟通技巧、家庭访问的注意事项等。

2. 制定家访计划：根据学校的家访安排，制定每位教师的家访计划，确定家访的时间、地点和内容，确保全员参与。

3. 提前准备：在家访之前，教师应详细了解学生的基本情况，提前准备好家访的相关材料和工具。

4. 注意身份和形象：在家访时，教师应注意自己的形象和言行举止，保持教师的专业性，赢得学生家长的信任和尊重。

小学大家访工作计划精选7篇

小学大家访工作计划精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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