人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT)

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七级政治上册三单元师长情谊复习新人教版道德与法治PPT课件

七级政治上册三单元师长情谊复习新人教版道德与法治PPT课件

6.[2016·孝感] 在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园; 化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正
确的做法有( ) A
①调控情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
[解析] 孝敬父母不仅是每个公民的道德义务,是中华民族的传统美德,也是 法律规定每个子女应尽的法律义务。上述规定对此行为提出了明确的法律要求, 有利于保障老年人的合法权益。据此分析②③④正确;①错误,孝敬父母没有 年龄限制,应从小做起。故选C。
5.[2016·菏泽] 下面漫画给我们的启示是( C )
2.居里夫人尊师
1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现,震惊了全世界。居 里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖奖金的科学家。1932年5月,华沙镭研究 所建成,居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。 典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群, 来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走 上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。
4.[2016·衡阳] 根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭 成员,应当经常看望或问候老年人”,“常回家看看”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为法律。这告诉我们
( C)
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益 ③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
3.让家更美好 (1)现代家庭变化的表现 ①家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度的变化。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 (2)构建和谐家庭 ①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。 ②通过交流和沟通,增进家庭成员间的理解,化解矛盾和冲突。 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题。

七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊整合复习课件

七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊整合复习课件

12/8/2021
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部编人教版七年级道德与法治上册《第3单元 师长情谊【全套】》精品PPT优质课件

部编人教版七年级道德与法治上册《第3单元 师长情谊【全套】》精品PPT优质课件

面对老师的引领和指导,我们应当怎么做? 1.主动参与、勤学好问的态度有助于我
教师职业的责任是什么? 教师是履行教育教学职责的专业人员,
承担教书育人的使命。
探究与分享 教材62页材料
➢ 课本中的图片从不同角度解读了教师职 业。关于教师职业,你还了解哪些?
例:教师获得教 师资格还需获有相应 的计算机水平证书。
例:教师不仅要有扎实的专业知识,还 要有一般教学知识,课程知识,学科教学知 识以及学习者及其特点的知识等。
阅读这段内容,你有什么感悟? 例:教师是一个崇尚的职业,老师们
的奉献精神让我们感动,“春蚕到死丝方 尽,蜡炬成灰泪始干”,教师在艰苦的环 境中坚守自己的岗位给山里的孩子们播下 希望的种子。
风格不同的老师 老师们为什么会有不同风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情 感与思维方式等差异,每位老师解决问 题的方法和表达方式不同,由此呈现出 不同的风格。
面对风格不同的老师,我们的正确态度 是什么? 无论什么风格的老师都应该受到尊 重。我们要承认老师之间的差异,接纳 每位老师的不同,他们身上都有值得我 们学习的地方。
方法与技能 教材64页材料
面对风格不同的老师我们应当怎么做? 1.承认老师的差别。 2.发现不同风格老师的优点。 3.了解老师教育行为的目的。 4.主动交往。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第六课 师生之间 师生交往
1.理解在师生交往中,老师扮演着重要的角色。 2.体会教学相长在师生交往中的重要性,亦师 亦友,增进与老师的沟通,促进师生的共同进 步。(重点) 3.在日常生活中与老师和谐相处,增进对老师 热爱的情感。

部编人教版七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 复习课件(共89张PPT)

部编人教版七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 复习课件(共89张PPT)
知识点拨 正确对待老师的引领和指导有利于师生交流,共同进步。
★4.如何正确对待老师的表扬和批评?(P67) 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。 (3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老 师的良苦用心。
二、师生交往
1.如何理解教学相长?(P66) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)我们的学习离不开老师的引领和指导。 (2)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
2.教学相长对我们提出的要求。(P66~67) ①正确面对老师的引领和指导;②正确对待老师的表扬和批评。
3.如何正确对待老师的引领和指导?(P66) (1)态度:主动参与、勤学好问的态度促进与老师的相互交流,也可以促进 老师更好地“教”。 (2)行动:①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解;②与老师分享自 己的学习感受、学习成果。
★3.我们应如何孝亲敬长?(P74~75) 尽孝在当下。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。 (2)倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。 (3)感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。从点滴小事做起,做力所能 及的家务。
与老师产生了分歧 主动沟通,学会从老师的角度、立场考虑问题
9.如何增进与教师的情感?(如何建立良好的师生关系?)(P68~69)
(1)彼此尊重,如:不给老师起绰号、不打听老师的隐私等。 (2)平等相待、相互促进。如:主动关心老师,理解老师;和老 师成为朋友。
辨一辨 有人说,建立亦师亦友的师生关系就是师生之间打成一片,学生无拘无束, 可以口无遮拦,任意而为。 (1)此观点错误。 (2)彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。尊重老师, 是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体 现了我们内心的情感和态度,而且表现在师生日常交往的言谈举止中。

人教版《道德与法治》七年级上册:第三单元 师长情谊 复习课件(共25页)

人教版《道德与法治》七年级上册:第三单元 师长情谊 复习课件(共25页)

走出两个误区 点
第三单元 师长情谊
例1 明明和刚刚是好朋友,教与学是一个双向的过程,需要师 生双方共同努力。下面对现代教育中教与学的定位正确的有 ( D ) ①“一日为师, 终身为父。”教师就是权威, 学生不能有任何 质疑 ②教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
③现代教育应该是平等、民主地进行交流, 达到教学相长的目
第三单元
师长情谊
第三单元 师长情谊
教师是人类文明的主要传承 者之一 走 近 老 师
了解教师 职业
教师是履行教育教学职责的专业 人员,承担教书育人的使命 教师的工作理念和工作方式发 生了很大变化,也对教师提出 了更高的要求(四有)
师 长 情 谊
师 生 之 间
呈现不同风格的原因
风格不同的 老师 尊重老师的“不同” 接纳不同风格的老师
孝亲敬长的原因及做法 识记三个必记点 和父母沟通的方法 怎样构建和谐家庭 掌握一个联系点 家庭与中华文化的“家”的关系 孝亲敬长是长大成人以后的事,与我们未成年人无关。 解读:观点错误。①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲 走出一个误区点 敬长是中华民 族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。②尽孝在当下。孝敬双亲长 辈,关爱家人, 不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心
④理解妈妈的严格要求,赞赏妈妈的过度管教 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
第三单元 师长情谊
解题思路 每个家庭的亲情表现内容或表现形式各不相同,但是亲情一
直都在。如果与父母发生冲突,要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系
的做法。小军应该试着去接纳妈妈的做法,理解妈妈行为中蕴含的爱,同
时通过良好的互动沟通解决问题。①③是正确做法,故选A。

人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件

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1.怎样对待风格不同的老师: 2.对教学相长的理解: 3.怎样处理亲子冲突: 4.现代家庭的特点:
等你来夺冠
等你来夺冠
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老 师解决问题的方法和 表达方式不同。面对风格不同的老师,下列
B 做法错误的是
A.承认老师的差别,主动与老师交往 B.敢于对心目中不喜欢的老师说“不” C.发现不同风格老师的优点 D.了解老师教育行为的目的
等你来夺冠
四川省仪陇县桃垭村大山女孩李小燕因 为外婆和父母都 无 答法 :劳 ①作 家, 庭小成燕员把之家间里相的互重信活任、,体累谅活和全包都容承,担可了以下增来进, 挑 年 获 理 庭粪 迈 得 解 成、 的 “ , 员2翻 外 化 共0地 婆 解 同18、走矛创年剥遍盾建最玉崎和。美米岖冲③孝突以…山心。良…路少②好。,年幸的她像”福心一小的美 态背时称满 面就候号的对是外。家家三婆【庭庭年背家需当。她和要中因一万全发此样事体生,背兴家的她起】 ( 变1化),结才合能李让小亲燕情的更事浓迹,,让谈我谈们我的们家应庭该更如和何睦创。建。和谐家 庭?
等你来夺冠
“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一 辈子,满脑子都是孩子哭了 笑了;时间都去哪儿了?还没好 好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩 下满脸
D 的皱纹了。”歌曲让我们意识到
①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②从现在开始,用实际行 动表达孝敬之心 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④赡养父母是子女应尽的法律义务 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
等你来夺冠
观察漫画《斗妈大全》,如果你是漫画中的小男孩,你应
D 该采取的正确做法是
①换位思考,理解父母 ②主动沟通,化解矛盾 ③尝试接纳,改善关系 ④固执己见,逆反到底 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

部编人教版七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 复习课件

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出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要
地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写
个纸条等。
④求同存异,主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引
发。要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。
第七课 亲情之爱
一、家的意味
1.生命的居所
(1)什么是家庭? 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
(2)家对我们有什么意义?(与家庭的关系?) 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自
(2)我们如何孝亲敬长? 尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成
人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同 见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。倾听。与双亲长
辈保特亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在
身边时,要经常和他们保持联系。④感恩。知恩、感恩,用 行动表达感恩之情。
2.亦师亦友 (1)师生交往的良好状态是怎样的? 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关 心、携手共进,是师生交往的良好状态。 (2)如何与老师建立良好的关系? 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此 尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的 基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表 现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促 进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知 识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我 们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、 理解老师。
表现:亲人之间的爱,有的是细致入微的照顾, 有的是脉脉温情的牵挂,有的是设身处地的体谅…… 每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕 磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们 可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不 到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
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4.运用七年级第三单元所学知识,谈谈你对“最美孝心少 年”感人事迹的认识。
人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT)
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【中考真题】
1.(2018·乌鲁木齐学业考)第五届“青春伴夕阳·全国高校陪伴实
回家后尽量不和父母说话。 ( 错)
理由:小丽行为是要理解父母良苦用心的表现。小丽可以尝试 采用一定的技巧和方法与父母沟通,要理解父母。
人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT)
2016年9月27日,中央电视台2016“众里寻你——寻找最美孝心 人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT) 少年”大型公益活动颁奖典礼录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病 哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、独自照顾 奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症的舅舅带去温 暖和希望的周蕊、为患重病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康 、和继母共同撑起六口之家的迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的张钊 、替父母分忧照顾年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏,这10位 年度“最美孝心少年”受邀登台,接受全社会的致敬和礼赞。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己, 改进不足。 (为什么正确对待老师的批评)
(3)对老师的表扬,不自傲,不自满,再接再厉,更上一层楼。 (怎么做)
(4)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意 上,理解老师的良苦用心。 (怎么做)
4.师生交往的良好状态是怎样的?
(1)尽孝在当下,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)要学会尊重、倾听、感恩。
孝不是事事顺从,不是愚孝
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考点梳理
二、爱在家人间
1.理解“爱的冲突”?
爱的冲突的危害:亲子冲突 处理不好,会伤害双方感情,
影响家庭和睦。
(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2.新时代对教师的要求?(好教师的标准)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
新型师生关系的特点
教学相长,亦师亦友
考点梳理 3.怎样正确对待老师的表扬和批评?
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和 发展。(为什么正确对待老师的表扬)
②三人行,必有我师焉
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
④躬自厚而薄责于人
A.①③
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
3.如图是某学校开展的调查问卷统计结果,这不仅提醒教师要正确
运用表扬与批评的手段,也警示同学们
①表扬是加油站,要再接再厉
②批评是检修站,要有错即改
√③批评是镇静剂,良药会苦口
④表扬是催化剂,成绩总上升 正常交往
人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT)
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判断说理:
1.妈妈唠叨时 ,恶语伤害她
(错 )
理由:
这种行为是不孝的表现。孝敬父母是中华民族的传统美 德,也是做人的本分。父母的唠叨是爱的表现,应体谅
父母的良苦用心。
2.父母常为小丽的学习、生活等问题唠叨没完,小丽为图清净,
C
❖ A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2.(2018·安顺学业考)中央电视台2017年7月27日,“寻找最美
孝心少年”大型公益活动在央视网正式启动。贵州省晴隆县花
贡镇的13岁少年王人荣,从9岁便开始独自照顾因受伤瘫痪的爸
爸。为了让爸爸躺得舒服些,擦洗身子是王人荣4年来坚持给爸
爸做的事情……王人荣被评为2017年“最美孝心少年”,他的
❖ A.用心领会父母的教诲与期待
D ❖ B.尽力在物质生活上帮助父母
❖ C.诚心体会父母的忧虑和烦恼 ❖ D.真心给予父母精神上的慰藉
❖ 4.(2018·连云港中考)当家庭遇到如下图所示情况时,作 为子女应该( )
❖ A.针锋相对,坚决不能低头服软 ❖ B.封闭自己,用沉默来对回应父母 ❖ C.调适逆反心理,一味顺从父母 ❖ D.理解体谅父母,积极主动沟通
❖ ①孝敬父母是中华民族传统美德。②父母不仅赋予我们生命,而且 ❖ 含辛茹苦哺育我们成长,教我们做人,为家庭做出了贡献,理应得
到我们的回报。③孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务(2分, ❖ 答出任意2点即可得分,其它符合题意,言之有理也可得分)
❖ (2)日常生活中,你怎样孝敬父母?
①爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;②行动上帮助父母,为父 母分忧;③努力学习、积极上进,让父母高兴;④学习之余,帮父母做 力所能及的家务;⑤关心父母健康,体贴父母辛劳。(其它符合题意, 言之有理也可得分)
人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 复习课件(共15张PPT)
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【中考真题】
❖ 5.(2018·龙东学业考)感恩父母尊重老师 ❖ 2017年9月10日,央视综合频道播出《2017寻找最美教师》
颁奖典礼,32年坚守眉山的王晓梅,援藏教有的杜成露,为 乡村教育“脱贫”的慎魁元等被评为“2017年最美教师”。
考点梳理 3.为什么要孝亲敬长?
(1)我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开父母的哺育, (2)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是 中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
4.怎样做到孝亲敬长?
孝,不仅仅是成年人的事; 孝不仅仅是物质上的赡养, 更重要的是精神上的的抚慰
1.“最美孝心少年”的事迹向我们传递了哪些正能量?
孝敬父母、自立自强、坚强意志、直面挫折、勇担责任等
2.请你写出两句孝敬父母的名言名句。
①“谁言寸草心,报得三春晖”;② “百善孝为先”; ③“老 吾老以得人之老,幼吾幼以得人之幼”等。
3.在今后的生活中,你准备怎样向他们学习?
①生活上,自立自强,正确面对挫折,关心父母,帮助父母。 ②学习上,努力学习,积极进取,勤奋刻苦。
2. 如何与父母沟通相处?(如何化解“爱的冲突”)
(1)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法化解冲突。
(2)试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
(3)尝试让父母了解我们的变化和需要,用父母能接受的方式表
达我们的爱。
和父母沟通的技巧有:关注事实;把握时机;留意态度; 选择方式;考虑环境。
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A.①②③
B12年5月8日晚,佳木斯市女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学 生时,义无反顾地一把推开了学生,自己却被车轮碾压,造成全身 多处骨折,双腿高位截肢。她的事迹传遍全国,她的伤情牵动着人 们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福…… (1)请结合材料,谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”?
(2)“美”就在身边。作为中学生,应如何增进与老师的美好情感?
考点梳理
第七课 亲情之爱
一、家的意味
1.家庭对我们的成长有什么作用?
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
如何认识中国人的“家”?
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体, 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中,“孝” 是重要的精神内涵。
事迹诠释了( )
❖ A.要告别依赖,保持乐观的心态
❖ C.调适逆反心理,善于理解父母
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D B.沟通是跨越代沟的最好方式 D.尽孝在当下
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【中考真题】
3.(2018·广东学业考)图中的背景,给做子女的启示是
(与老师发生矛盾怎么办?)
1.判断说理:
七年级某班语文课上迟到的学生小明贸然冲进教室,且因
不服老师的批评和处罚而当众顶撞老师。
(错 )
理由:
小明的行为是不尊重老师,不尊守学校纪律的表现。他 应该要尊重老师,在课后应向老师道歉,
2.古往今来,赞美教师的诗句数不胜数,下列属赞美教师的诗句是
√①捧着一颗心来,不带半根草去
活组织。
6.家的特点: 家里有亲人、家中有亲情 。 7.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的 法律义。务
8. 孝亲敬长要做到: 尊重、倾听、感恩。 9. 互动沟通 的技巧和 应对冲突 的智慧,是亲子之间爱
的润滑剂。
考点梳理
第六课 师生之间
一、走近老师
1.怎样正确了解教师这一职业?(教师职业的特点是什么?)
【核心观点】
1.老师是人类文明的 主要传承者 之一,承担 教书育人的使命。
2.好老师的标准是 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱。之心
学生乐于学习、教师寓教于乐、师生彼此尊重、相
3.师生交往的良好状态 互关心、携手共进

4. 彼此尊重 是我们与老师建立良好关系的开始。
5.家庭是由 婚姻 关系、血缘 关系或 收养 关系结合成的亲属生
践大赛”增设了“我心中的新24孝”主题评选,“耐心听父母
唠叨”“不顶嘴、勤做事”“跟父母在一起时不玩手机,多陪
父母聊天”等内容入选。这些内容入选的合理性在于( )
❖ ①孝敬父母,最重要的是多做家务,减轻父母的负担
❖ ②孝敬父母的表现是多种多样的,在不同场合有不同的要求
❖ ③孝敬父母需要付出时间、感情、精力等,甚至要委屈自己 ❖ ④孝敬父母就不能和父母顶嘴,一切顺从父母的安排
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