四年级语文人教版世界地图引出的发现PPT优秀课件
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新课标人教版小学四年级语文上册:世界地图引出的发现PPT、优质教学课件
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、投影小黑板。 主要板书安排:识字 7。
作业设计: 课内:抄写字词、听写词语。 课外:朗读韵文。 教学时间:二课时。 教学过程:
第一课时
一.
揭示课题,明确目标
这节课,我们学习识字 7
(板书)。口述目标:这节课我们的
任务 是看图学习生字,并能正确书写。
二.看图领会字义识字
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一.
指导看图
1.出示挂图,指导看图。
2.指名回答:
(1)图上画了( )、(
)和(
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
陆地上有(
)、(
)和(
) 。
) 。
二.看图识字
识字 5 教学目标: 1.学习本课 12 个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:投影、生字卡、录音带。 主要板书安排:师资。
作业设计: 课内:抄写字词、看图说话。 课外:读韵文、听写词语。 教学时间:二课 时。 教学过程: 第一课时
一.
情境导入
小朋友,你们谁不怕冷?请举手!啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好, 现在
,老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好?请闭上眼睛
(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看, 野外怎
么样?
二.看图说话学字词
1. 冬天到了,天气怎么样? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷, 那是因为北 方来了强冷空气,这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡, 认读。 2. 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认 识吗?
小学语文四年级人教版上册《世界地图引出的发现》22页PPT
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学语文四年级人教版 上册《世界地图引出的
发现》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 ห้องสมุดไป่ตู้念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学语文四年级人教版 上册《世界地图引出的
发现》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 ห้องสมุดไป่ตู้念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
人教版四年级上册《8.世界地图引出的发现》ppt
世界地图 引出的发现
2021/4/9
1
我会读
静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 宁静 起源 召开 假说 震动
大陆漂移 坐卧不安 枉费心机
2021/4/9
枉费心机 不可思议 浩如烟海
消磨时光 精神大振 飞渡重洋
2
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧
舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。
非洲的西海岸 形状吻合
南美洲的东海岸
2021/4/9
5
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
洋
南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲
太
平印Βιβλιοθήκη 洋度洋大洋洲
2021/4/9
南极洲
6
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大 陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的 每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾, 又能在非洲找到相应的突出部分。
2021/4/9
7
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
洋
南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
2021/4/9
南极洲
8
发现三:
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆 地进行了比较,结果发现,从海岸线的相 似情形看,地球上所有的大陆块都能够较 好地吻合在一起。
2021/4/9
9
• 有感情的朗读 “魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!”
病房:静谧舒适 魏格纳性格:豪放、好动
2021/4/9
1
我会读
静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 宁静 起源 召开 假说 震动
大陆漂移 坐卧不安 枉费心机
2021/4/9
枉费心机 不可思议 浩如烟海
消磨时光 精神大振 飞渡重洋
2
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧
舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。
非洲的西海岸 形状吻合
南美洲的东海岸
2021/4/9
5
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
洋
南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲
太
平印Βιβλιοθήκη 洋度洋大洋洲
2021/4/9
南极洲
6
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大 陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的 每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾, 又能在非洲找到相应的突出部分。
2021/4/9
7
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
洋
南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
2021/4/9
南极洲
8
发现三:
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆 地进行了比较,结果发现,从海岸线的相 似情形看,地球上所有的大陆块都能够较 好地吻合在一起。
2021/4/9
9
• 有感情的朗读 “魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!”
病房:静谧舒适 魏格纳性格:豪放、好动
四年级上册语文课件-世界地图引出的发现-人教新课标 (2)(共25张PPT)
3/20/2019
《大陆与海洋的起源》 巴西和非洲大陆 以前是连在一起的。 ----大陆漂移的假说
• 1912年,在法兰克福召开的地质学会上, 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起 了地质界的震动。 什么叫大陆漂移?
3/20/2019
大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说,由德国地 球物理学家阿尔弗德雷· 魏格纳首创。他根据非洲西海岸 和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的 连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性 等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经 大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块 统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加 上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮 在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期, 形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后, 并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说 和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。
3/20/2019 不可思议是指不可想象,不能理解 。
“这不会是一种巧合吧?”
3/20/2019
魏格纳兴奋极了, 将地图上一块块陆地进 行了比较。 从海岸线的 相似情形看,地 球上所有的大陆 块都能够较好地 吻合在一起。
3/20/2019
在太古时代,地球上所有的陆地 都是连在一起的,后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大陆,它们的海岸 线才会惊人地吻合。
3/20/2019
3/20/2019
读了课题,你想知道什么?
谁从世界地图发 现了什么?
是怎么发现的?
3/20/2019
学习目标
1.初读课文,自学生字,理解不懂得词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了 解魏格纳发现大陆漂移的过程。 3.理解有关的地理知识,体会科学家勇 于探索大自然奥秘的精神,并能把读 后的感受和同学交流。
四年级上册语文课件-2.8《世界地图引出的发现》人教新课标 (共41张PPT)
预习:
1、认真诵读课文一次,标出自然段, 2、画出新字组成的词语。 3、归纳课文主要内容。 4、每个自然段分别介绍了什么? 5、找到自己不懂的地方画上小问号。 6、查阅有关大陆漂移学说的其他资料进行交流。
题西林壁 游山西村 爬山虎的脚
宋(苏轼)
宋(陆游) 叶圣陶
蟋蟀的住宅 法国 法布尔 世界地图引出的发现
2
“这不会是一种巧合吧?” 魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地 进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情 形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻 合在一起。 于是,这位年轻人的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才 分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊 人地吻合。
3-4-5
第二天一早,他叩开了著名科学家柯彭教 授的大门,把自己这个想法告诉了他。教授 肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起 过,但都没有足够的事实加以证明。教授劝 他打消念头,不必为此枉费心机。
6
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察, 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次, 他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上 的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬 行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部, 显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则, 即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发 现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证 工作。
(1)魏格纳奇妙的想法是怎样产生的? (2)有了这个想法后,他做了什么? (3)读了这个故事后,你想到了什么?
自主学习快乐展示
魏格纳奇妙的想法是怎样产生的?
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里
坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着 性子,面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格 纳就站起来,用食指在地图上画着各个大陆的海岸线, 借此消磨时光。他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了 非洲,又画南美洲。突然,他的手指慢了下来,停在地 图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲 西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状 竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊 呆了!他精神大振,仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能 在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个 海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
1、认真诵读课文一次,标出自然段, 2、画出新字组成的词语。 3、归纳课文主要内容。 4、每个自然段分别介绍了什么? 5、找到自己不懂的地方画上小问号。 6、查阅有关大陆漂移学说的其他资料进行交流。
题西林壁 游山西村 爬山虎的脚
宋(苏轼)
宋(陆游) 叶圣陶
蟋蟀的住宅 法国 法布尔 世界地图引出的发现
2
“这不会是一种巧合吧?” 魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地 进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情 形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻 合在一起。 于是,这位年轻人的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才 分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊 人地吻合。
3-4-5
第二天一早,他叩开了著名科学家柯彭教 授的大门,把自己这个想法告诉了他。教授 肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起 过,但都没有足够的事实加以证明。教授劝 他打消念头,不必为此枉费心机。
6
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察, 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次, 他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上 的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬 行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部, 显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则, 即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发 现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证 工作。
(1)魏格纳奇妙的想法是怎样产生的? (2)有了这个想法后,他做了什么? (3)读了这个故事后,你想到了什么?
自主学习快乐展示
魏格纳奇妙的想法是怎样产生的?
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里
坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着 性子,面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格 纳就站起来,用食指在地图上画着各个大陆的海岸线, 借此消磨时光。他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了 非洲,又画南美洲。突然,他的手指慢了下来,停在地 图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲 西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状 竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊 呆了!他精神大振,仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能 在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个 海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
人教版四级上册语文《 世界地图引出的发现》(共14张PPT)
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
魏格纳的重大发现靠的是什么?
魏格纳的重大发现靠的是:仔细观察、认真思考、反复论证。
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
领悟道理: 仔细观察,认真思考,反复论证,是
魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素 。
课后作业
人民教育出版社 四年级 | 上册
收集有关“大陆漂移学说”的资料,引起探索世界奥秘的兴趣。
人民教育出版社 四年级 | 上册
第二单元 · 第八课
世界地图引出的发现
2021/7/25
1
导入新课
人民教育出版社 四年级 | 上册
你想到了什么问题?(是谁发现了?在什么地方?发现了什么?)
导入新课
世界地图
人民教育出版社 四年级 | 上册
名家介绍
人民教育出版社 四年级 | 上册
魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险, 童年时就喜爱读探险家的故事,英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心 目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年, 25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年,他终于实现了少年时 代的远大理想,加人了著名的丹麦探险队,来到了格陵兰岛,从事气象 和冰川调查。
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/ 222021 /8/22A ugust 22, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 2
人民教育出版社 四年级 | 上册
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
人教版小学四年级上册《世界地图引出的发现》PPT
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• 1912年,在法兰克福召开的地质学会上, 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起 了地质界的震动。
什么叫大陆漂移?
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大陆漂移
是解释地壳运动、海陆分布及演变的一种学 说。1912年由德国科学家魏格纳正式提出。起初, 魏格纳看到地球仪和世界地图上,南、北美洲和 非洲、欧洲的边缘相吻合的现象设疑,从而进行 系统研究。该学说认为,地球上所有大陆在中生 代以前曾是一个统一的巨大陆块,称为泛大陆或 联合古陆,其余部分称为泛大洋。由于地球自转 产生的惯性离心力,导致大陆发生从两极向赤道 的离极运动。由于日月对地球的引力产生的潮汐 作用,导致大陆向西的运动。在2亿年前的中生代 初,泛大陆漂浮分开。美洲大陆漂得最快,亚洲、 澳大利亚大陆漂得最慢。在美洲大陆与欧洲、非 洲大陆之间首先形成大西洋,接着澳大利亚大陆 与南极洲大陆间形成印度洋。直到新生代第四纪 初期,才形成现代世界上海陆分布的轮廓。
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魏格纳获得成功的不可缺少的因素:
仔细观察、认真思考、反复论证
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆拼合图
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大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游,所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
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一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现,由于舌羊齿的“种子” 太大,不能随风漂移,另一方 面它容易破碎,不可能漂移过 海。尽管现在大陆之间呈犬牙 交错状,但仍能说明它们在以 前曾是连成一片的。
• 1912年,在法兰克福召开的地质学会上, 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起 了地质界的震动。
什么叫大陆漂移?
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大陆漂移
是解释地壳运动、海陆分布及演变的一种学 说。1912年由德国科学家魏格纳正式提出。起初, 魏格纳看到地球仪和世界地图上,南、北美洲和 非洲、欧洲的边缘相吻合的现象设疑,从而进行 系统研究。该学说认为,地球上所有大陆在中生 代以前曾是一个统一的巨大陆块,称为泛大陆或 联合古陆,其余部分称为泛大洋。由于地球自转 产生的惯性离心力,导致大陆发生从两极向赤道 的离极运动。由于日月对地球的引力产生的潮汐 作用,导致大陆向西的运动。在2亿年前的中生代 初,泛大陆漂浮分开。美洲大陆漂得最快,亚洲、 澳大利亚大陆漂得最慢。在美洲大陆与欧洲、非 洲大陆之间首先形成大西洋,接着澳大利亚大陆 与南极洲大陆间形成印度洋。直到新生代第四纪 初期,才形成现代世界上海陆分布的轮廓。
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魏格纳获得成功的不可缺少的因素:
仔细观察、认真思考、反复论证
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆拼合图
点此播放教学视频
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游,所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
点此播放教学视频
一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现,由于舌羊齿的“种子” 太大,不能随风漂移,另一方 面它容易破碎,不可能漂移过 海。尽管现在大陆之间呈犬牙 交错状,但仍能说明它们在以 前曾是连成一片的。
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启示
魏格纳的重大发现靠的是:仔细观察、 认真思考、反复论证。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: X现
龙口西小学 江梅
思考
这篇课文主要讲了一件什么事情?
合作探究
魏格纳的假想是什么?他是在什么情况下提 出假想的?
魏格纳如何证明他的假想是正确的?
重点句子
突然,他的手指慢了下来,停在地图上 南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯 住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧! 这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合!
巴西和几内亚湾的地理位置图 :
重点句子
于是,这位年轻人的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才 分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊 人的吻合。
重点句子
一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东 部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当 时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上 翅膀也难以飞渡重洋。