两角和与差的余弦课件

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两角和与差的正弦、余弦、正切公式:课件十三(230张PPT)

两角和与差的正弦、余弦、正切公式:课件十三(230张PPT)
tan tan tan( ) 1 tan tan tan tan tan( ) 1 tan tan
( C(-) ) ( C(+) ) ( S(+) ) ( S(-) ) ( T(+) )
( T(-) )
小结
三角函数求值及证明问题中, 变角是一种常用的技巧,如 ( ) ; ( ) (( ) ( ) 等, ( 4 4 2 这样可充分利用已知条件中的三角函数值,通过三角运算 来求值、化简和证明.





练习
求下列各式的值
4cos74 sin 14 sin 74 cos14 ; 3 原式=sin 14 74 sin 60 2 5sin 34 sin 26 cos34 cos26 ; 1 原式= cos 34 cos 26 sin 34 sin 26 cos34 26 2 6sin 20 cos110 cos160 sin 70. 原式=sin 20 cos110 cos 20 sin 110 sin 20 110 1
分析 : ( ) , 则 cos cos[( ) ] cos( ) cos sin( ) sin
练习
1 cos 2
小结 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
cos(-)= coscos+sinsin cos(+)= coscos-sinsin sin(+)= sincos+cossin sin(-)= sincos-cossin




5.5 三角恒等变换 课件(21张PPT)(2024年)

5.5 三角恒等变换 课件(21张PPT)(2024年)

2
α是 的二倍角,
2是的二倍角,在倍角公式cos 2α=1-2sin2α中,利用换
元法,

用代替2,用
2
代替,得
cos α=1-2sin2

2
1-
2
=
2
2
新知探究
同理,在倍角公式cos

2
2α=2cos α-1中,用代替2,用
cos

2
α=2
2
−1
2
1+
(1)sin αcos β=
2
(2)sin θ+sin φ=2sin θ+φcos θ-φ
2
2
思考1:(2)式与(1)式有什么相同点和不同点?
θ+φ
θ-φ
(换元法)如果我们令α=
,β=
,
2
2
θ+φ θ-φ
θ+φ θ-φ
即α+β=
+
= ,α-β=
=φ,代入(1)中得
2
2
2
2
θ+φ
θ-φ
2sin
cos
=sin θ+sin φ
(+)+(-)
同理,我们还可以得到公式
cos αsin
cos αcos
1
β=
2
1
β=
2
(+)-(-)
(+)+(-)
1
2
sin αsin β= (-)-(+)
我们把以上四个公式叫做“积化和差公式”
例2、求证:
1
[sin(α+β)+sin(α-β)]

2

2

2
, 2 ,2 .
新知探究
例1、试以cos α表示2

两角和与差的余弦公式ppt课件

两角和与差的余弦公式ppt课件
3
两角差的余弦公式推导过程
微课视频
cos( ) coscos sinsin
4
实际上,当 为任意角时,利用余弦函数周期性,奇偶性和诱导公式, 总可以找到一个角都可转化 [0,2 ) ,使 cos cos( )。
综上所述,cos( - ) coscos sinsin , 对于任意的角都成立。
验证公式: cos(300 ) cos(900 - 600 ) cos(900 )cos(600 ) sin(900 )sin(600 ) sin(600 )
3 2
同理也可以验证诱导公式
cos( ) sin,cos( - ) - cos
2
5
拓展思维
已知 cos( - ) coscos sinsin
3.1.1
两角和与差的余弦公式
1
知识回顾 1.特殊角的三角函数值 2.三角函数线 3.平面向量的数量积
2
提出问题
问题1 : 等式 cos(α一β)= cosα一cosβ成立吗?请举例验证 例如: cos30°= cos(90°一60°)= cos90°一cos60°?
问题2 : 如果已知sinα, cosα, sinβ, cosβ, 如何计算cos(α一β)?
11
例题讲授,学以致用
12
例题讲授,学以致用
13
例题讲授,学以致用 课堂练习
14
两角和与差的余弦公式
15
例题讲授,学以致用
思考题:串联思维,开阔视野
观察下列两组题目,探索它cossin
10
思维延伸
(2)如果 将换成 ,
则可以得到正弦和余弦二倍角公式 cos( ) coscos sinsin sin( ) sincos cossin 将换成之后 cos(2 ) coscos sinsin (cos)2 (sin)2 sin(2 ) sincos sincos 2sincos

两角和与差的余弦、正弦课件

两角和与差的余弦、正弦课件
π sin x± cos x= 2sin(x± ); 4 π sin x± 3cos x=2 sin(x± ); 3 π 3sin x± cos α=2sin(x± ). 6
统名公式将形如 asin α+bcos α(a,b 不同时为零)的三角函数 辅助角公式 式统一为一种三角函数式,这样做有利于三角函数式的化简,更 是研究三角函数性质的常用工具.其最值是± a +b
=0. 提示:若为客观性试题,可特殊化令 x=0 解得。
4.化简下列各式: cos 10° (1)(tan 10° - 3) ; sin 50° (2) 2cos x+ 6sin x.
cos 10° cos 10° 解:(1)(tan 10° - 3) =(tan 10° -tan 60° ) sin 50° sin 50° sin 10° sin 60°cos 10° =( - ) cos 10° cos 60°sin 50° sin 10° cos 60° -cos 10° sin 60°cos 10° = · cos 10° cos 60° sin 50° sin(-50° ) cos 10° = · cos 10° cos 60° sin 50° 1 =- =-2. cos 60°
(2) 2cos x+ 6sin x.
解:(2) 2cos x+ 6sin x 1 3 =2 2( cos x+ sin x) 2 2 =2 2(sin 30° cos x+cos 30° sin x) =2 2sin(30° +x).
辅助角公式:a sin x b cos x a 2 b2 sin( x ), b 其中tan = . a
2
此时,cos C=cos[π-(A+B)]=-cos(A+B)
16 =sin Asin B-cos Acos B= ; 65 4 当 A 为钝角时,cos A=- 1-sin A=- , 5

两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件

两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件

即 tan(α-β)=________,这就是两角差的正切公式.
练习 5:1t+an4ta5n°4-5°ttaann1155°°=________________.
tan α-tan β 1+tan αtan β
练习:5.
3 3
思考应用
3.两角和与差的正切公式的适用范围及公式的特 征有哪些?
解析:(1) 适用范围:限制条件:α、β、α+β 均不为 kπ+π2(k∈Z);可以是数、字母和代数式.从公式推导过程进 行说理:cos(α+β)≠0,则 α+β≠kπ+π2;同除 cos α、cos β, 得 cos α≠0,cos β≠0,则 α≠kπ+π2,cos β≠kπ+π2.cos x≠0, 保证了 tan x 有意义.
∵cos(α-β)=1134,∴sin(α-β)=3143, 由 β=α-(α-β),得
cos β=cos[α-(α-β)]
=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)
=17×1134+4 7 3×3143=7×4914=12, ∵0<β<π2,所以 β=π3.
点评: 解答此类问题分三步:第一步,求角的某 一个三角函数值;第二步,确定角所在的范围;第三 步,根据角的范围写出所求的角.特别注意选取角的 某一个三角函数值,是取正弦?还是取余弦?应先缩 小所求角的取值范围,最好把角的范围缩小在某一三 角函数值的一个单调区间内.
sin αcos β+cos αsin β
以-β 代替公式 sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β
中的 β,得到 sin[α+(-β)]=sin αcos(-β)+
cos αsin(-β)=sin αcos β-cos αsin β,

高中数学两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件

高中数学两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件

Thanks.
小结:
1.掌握C ( ) , C( ) 公式的推导,小心
它们的差别与联系;
2.注意角的拆分与组合,如:
( ) , 2 ( ) ,
2 ( ) ( ),
2 ( ) ( ),
( − ) = − .
公式五

( − ) = ,


( − ) = .

公式六

( + ) = ,
2

( + ) = − .
2
3.两点间的距离公式
平面上任取两点A(x 1 , y1 ), B(x 2 , y 2 )
2
2
sin cos cos sin
两角差的正弦公式
两角和的正弦公式:sin( ) sin cos cos sin
两角差的正弦公式:sin( ) sin cos cos sin
法一:
sin( )
sin[ ( )]
A(x 1 , y 1 )
y
| y1 y 2 |
B(x 2 , y 2 )
| x1 x 2 |
0
x
2
2
AB (x1 x2 ) (y 1 y 2 )
02
两角和与差的余弦公式
终边
两角差的余弦公式
y
P1 (cos , sin )
终边
A1 (cos , sin )源自,
2
2
2
3.注意整体代换思想的应用.


2
;

1
④ cos

课件6:3.1.1 两角和与差的余弦

课件6:3.1.1 两角和与差的余弦

cos β=cos[α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)
=17×1134+473×3143=12,所以 β=π3.
类题通法 已知三角函数值求角的解题步骤 (1)界定角的范围,根据条件确定所求角的范围. (2)求所求角的某种三角函数值.为防止增解最好选取在 上述范围内单调的三角函数. (3)结合三角函数值及角的范围求角.
∴cos(α-β)=cos
αcos
β+sin
αsin
β=2 5
5 ×
1100+
5 5
×3 1010=
2 2.
又∵sin α<sin β,∴0<α<β<π2, ∴-π2<α-β<0, 故 α-β=-π4. 【答案】-π4
2.[变条件]若本例(2)变为:已知 cos α=17,cos(α-β)=1134,
立. 【答案】(1)× (2)× (3)√
()
2.cos 78°cos 18°+sin 78°sin 18°的值为 ( )
1
1
A. 2
B. 3
3 C. 2
3 D. 3
【答案】A
3.设 α∈0,2π,若 sin α=35,则 2cosα+π4等于(
)
A.75
B.51
C.-75 【答案】B
D.-15
∴cos α=cosα+π4-π4=cosα+π4cosπ4+sinα+π4sin
π 4
=35× 22-45× 22=-102.
题型三 给值求角问题 典例 (1)已知 α,β 均为锐角,且 sin α=255,sin β= 1100, 则 α-β=________. (2)已知 cos α=17,cos(α+β)=-1114,α,β∈0,2π,则 β =________.

两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件

两角和与差的正弦、余弦、正切公式   课件

2 2.
(2)(tan 10°-
Hale Waihona Puke cos 3) sin5100°°=(tan
10°-tan
cos 60°) sin
10° 50°
=csoins
1100°°-csoins
60°cos 60° sin
5100°°=cossin10-°c5o0s°60°·csoins
10° 50°
=-cos160°=-2.
例 3 已知 sin(2α+β)=3sin β,求证:tan(α+β)=2tan α.
证明 sin(2α+β)=3sin β ⇒sin[(α+β)+α]=3sin[(α+β)-α] ⇒sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α =3sin(α+β)cos α-3cos(α+β)sin α ⇒2sin(α+β)cos α=4cos(α+β)sin α ⇒tan(α+β)=2tan α. 小结 证明三角恒等式一般采用“由繁到简”、“等价转化”、 “往中间凑”等办法,注意等式两边角的差异、函数名称的差异、 结构形式的差异.
解 原式=sinπ4-3xcos3π-3x-sinπ3-3xcos4π-3x
=sinπ4-3x-3π-3x=sinπ4-π3=sin
π 4cos
π3-cos
π 4sin
π 3
= 22×12- 22× 23=
2- 4
6 .
【典型例题】
例 1 化简求值: (1)sin(x+27°)cos(18°-x)-sin(63°-x)sin(x-18°);
探究点一 由公式 C(α-β)推导公式 C(α+β) 由于公式 C(α-β)对于任意 α,β 都成立,那么把其中的+β 换成 -β 后,也一定成立.请你根据这种联系,从两角差的余弦公 式出发,推导出用任意角 α,β 的正弦、余弦值表示 cos(α+β) 的公式.试一试写出推导过程. 答 ∵α+β=α-(-β),cos(-β)=cos β,sin(-β)=-sin β,

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件(人教版)

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件(人教版)

sin(α-β)= sin αcos β-cos αsin β ,其中α,β∈R,简记作S(α-β).
注意点:
(1)注意公式的展开形式,两角和与差”,两角和与差的正弦展开可简记为“正余余正,符号相同”.
(2)公式的逆用,一定要注意名称的顺序和角的顺序.
公式巩固
利用两角和与差的正余弦公式,计算下列三角函数的值:
(1) sin15°
(2) cos75°
例2
3
5
已知 sin α=5,cos β=-13,且 α 为第一象限角,β 为第二象限角,
求 sin(α+β)的值.
3
5
因为 α 为第一象限角,β 为第二象限角,sin α=5,cos β=-13,
4
12
所以 cos α=5,sin β=13,
A. 3

3
B. 3
C.3
D.1
1-tan 15° tan 45°-tan 15°
3

=tan(45°-15°)=tan 30°= 3 .
1+tan 15° 1+tan 45°tan 15°
例2

π

3
1


已知 sin α=5,α∈2,π,tan(π-β)=2,则 tan(α-β)的值为

3
,(
4
− ) =
12
, (
13
+ ) =
3
− ,
5
跟 踪 训 练 2
已知 ∈
整体法给值求值问题

( , ),(
2
+

)
4
=
3
,则
5
=________.

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件2024-2025学年人教A版必修第一册

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件2024-2025学年人教A版必修第一册

π
0<β<α<2,
=
2
.
2
变式探究
π
本例中,若将条件“α,β均为锐角”改为“α,β∈ 2 ,π
”,再求α-β的值.
解因为 α,β∈
π

2
,sin
2 5
α= 5 ,sin
β=
cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β= 又因为 sin α>sin
π
β,所以2<α<β<π,
π
因此-2<α-β<0,故
(cosα,sinα)
(cosβ,sinβ)
(cos(α-β),sin(α-β))
y
单位圆与x轴非负半轴交于A(1,0)

α
O

β

α-β

x
新课内容
(cosα,sinα)
(cosβ,sinβ)
P1OA1 POA
(SAS)
(cos(α-β),sin(α-β))根据圆的旋转对称性,容易发现AP=A P
例1.利用公式C(α-β)证明:
cos(α − β) = cosαcosβ + sinαsinβ

(1) cos( ) sin ;
2
(2) cos( ) cos .
例1.利用公式C(α-β)证明:

(1) cos( ) sin ;
2
y
证明:
(, )
新课内容
sinα=y
cosα=x
问题1:已知 为角α的终边,
用α的三角函数来表示单位圆上点 的坐标
y
问题2:已知 为角β的终边,

两角和与差的余弦ppt课件

两角和与差的余弦ppt课件
P2
β
P0
x
OP1 (cos,sin) OP2 (cos ,sin )
OP1 OP2 1
cos cos P1OP2
OP1 OP2 OP1 OP2
OP1 OP2
cos cos sin sin
3
二、两角和与差的余弦公式:
cos( ) cos cos sin sin (C ) cos( ) cos cos sin sin (C )
(2)sin x ysin x cos x ycos x
(3)
cos
3
cos
3
【评】公式的正用、逆用和灵活运用。
11
例5、已知:sin
2 ,
3
2

,cos
3, 5
,
3
2
求:cos 的值。
练习:已知锐角、满足sin 5 ,cos 3 10
5
10
求: 的值。
【评】和差角公式与同角三角函数公式的综合运用,在由sin
C C
13
第3章 三角恒等变换
3.1.1 两角和与差的余弦
1
两角和与差的余弦
一、问题情境:
cos 60
1 2
cos 45
2 2
问题1:cos15 cos60 45 ?
问题2:cos 能否用α的三角函数与β的 三角函数来表示?
2
两角和与差的余弦
y
(cos,sin) P1
α o
(cos ,sin )
的值求 cos 的值,或由cos 的值求sin 的值时,要注意根据角 的范围,确定三角函数值的符号。
12
四、课堂小结:
1 、两角和与差的余弦公式:
cos cos cos sin sin cos cos cos sin sin

两角和与差正弦余弦公式课件

两角和与差正弦余弦公式课件
于信号的合成、滤波等操作。
在数学竞赛中的应用
代数问题
在数学竞赛中,两角和与差的正弦、 余弦公式常与其他数学知识结合,用 于解决代数问题,例如求值、证明等 。
几何问题
在几何学中,两角和与差的正弦、余 弦公式常用于证明几何定理或解决几 何问题,例如角度计算、面积计算等 。
03
两角和与差正弦余弦公式的 扩展
案例三:数学竞赛中的应用
总结词
用于解决数学竞赛中的三角函数问题
详细描述
在数学竞赛中,两角和与差正弦余弦公式是解决三角函数问题的关键工具。通过这些公 式,可以快速求解复杂的三角函数表达式,解决诸如求三角函数的最值、判断三角函数 的单调性等问题。同时,这些公式也是数学竞赛中考察学生数学思维和解题能力的重要
两角和与差正弦余弦公式ppt课件
$number {01}
目录
• 两角和与差正弦余弦公式的基本 概念
• 两角和与差正弦余弦公式的应用 • 两角和与差正弦余弦公式的扩展 • 两角和与差正弦余弦公式的变种 • 两角和与差正弦余弦公式的实际
应用案例
01
两角和与差正弦余弦公式的 基本概念
定义
1 3
定义
两角和与差正弦余弦公式是三角函数中重要的公式之一,用 于计算两个角度的和或差的三角函数值。
利用扩展公式解决一些实 际问题,如测量、物理、 工程等领域的问题。
简化计算
扩展公式可以简化一些复 杂的三角函数计算,提高 计算的效率和准确性。
推广到其他领域
扩展公式可以推广到其他 领域,如复数、矩阵等领 域,促进数学和其他学科 的交叉融合。
扩展公式的证明
证明方法
利用三角函数的性质、三角恒等变换和代数运算等工具,证明扩展公式的正确 性。

两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件

两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件

3.两角和与差的正切公式
名称
公式
两角和的正切
tan(α+β) =
tan α+tan β 1-tan αtan β
两角差的正切
tan(α-β) =
tan α-tan β 1+tan αtan β
简记符号
使用条件
T(α+β)
α,β,α+β≠kπ+π2 (k∈Z)
T(α-β)
α,β,α-β≠kπ+π2 (k∈Z)
∴cos(α+β)=cos α·cos β-sin αsin β
=2 5 5·3 1010-
55·1100=
2 2.
由 0<α<2π,0<β<2π得 0<α+β<π,
又 cos(α+β)>0,∴α+β 为锐角,∴α+β=4π.
规律方法 此类题是给值求角问题,步骤如下:①求所求角的 某一个三角函数值,②确定所求角的范围,此类题常犯的错误 是对角的范围不加讨论,或范围讨论的程度过大或过小,这样 就会使求出的角不合题意或者漏解,同时要根据角的范围确定 取该角的哪一种三角函数值.
规律方法 化简三角函数式是为了更清楚地显示式中所含量之 间的关系,以便于应用,对于三角函数式的化简要求应熟练掌 握:(1)能求出值的应求出值.(2)使三角函数种数尽量少.(3) 使三角函数式中的项数尽量少.(4)尽量使分母不含有三角函 数.(5)尽量使被开方数不含三角函数.
题型二 给角求值问题
【例 2】 求下列各式的值:
两角和与差的正弦、余弦、正切公式
自学导引
1.两角和与差的余弦公式
C(α+β):cos(α+β)= cos αcos β-sin αsin β

C(α-β):cos(α-β)= cos αcos β+sin αsin β.来自2.两角和与差的正弦公式

两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件

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• 二、两角和与差的正弦公式
名称 简记符号
公式
两角和 的正弦
S(α+β)
sin(α+β)= sin αcos β+cos αsin β
两角差 的正弦
S(α-β)
sin(α-β)= sin αcos β-cos αsin β
使用条件 α,β∈R α,β∈R
• 2.怎样利用诱导公式推出sin(α±β)? 提示:sin(α+β)=cosπ2-α+β=cosπ2-α-β =cosπ2-αcos β+sinπ2-αsin β =sin αcos β+cos αsin β, 用-β 代 β 得 sin(α-β)=sin[α+(-β)]=sin αcos(-β)+ cos αsin(-β)=sin αcos β-cos αsin β.
(4)若角的范围是-π2,π2,则选择正弦函数比余弦函数 更好;
(5)若角的范围是(0,π),则选择余弦函数比正弦函数更 好.总之,尽量选择在区间上单调的函数.
• 三、两角和与差的正切公式
名称
公式
简记符号
使用条件
两角和 的正切
tan(α+β)= tan α+tan β 1-tan αtan β
T(α+β)
α,β,α+β≠ kπ+π2(k∈Z)
tan(α-β)=
两角差 的正切
tan α-tan β 1+tan αtan β
T(α-β)
α,β,
α-β≠ π
kπ+ 2(k∈Z)
α=(α+β)-β,α=β-(β-α), α=(2α-β)-(α-β),2α=(α+β)+(α-β) α=12[(α+β)+(α-β)],α=12[(β+α)-(β-α)]等.
• S(α±β)的正向应用是把α±β的形式转化为单角α、β的三角函 数值计算.

两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件

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1.求解该类问题常犯的错误是对角的范围讨论程度过 大(小),导致求出的角不合题意或者漏解.
2.求角的大小,要解决两点:(1)确定所求角的范围, (2)求角的某一三角函数值,特别是要根据角的范围确定取该 角的哪一种三角函数值.
若把本例题的条件改为“α∈(0,2π),β∈(-π2,0),且 cos(α-β)=35,sin β=-102”,试求角 α 的大小.
化简求值: (1)sin1π2- 3cos1π2;
sin 15°-cos 15° (2)cos 15°+sin 15°.
【思路探究】 解答本题中的(1)可先考虑如何去变换系 数,才能与学习的公式相联系,可以考虑 1=2×12, 3= 2× 23,引入特殊角的三角函数;(2)可先分子分母同除以 cos 15°得出t1a+n 1ta5n°-151°,然后再把该式向公式 tan(α±β)转化.
= 22sin(x+51π2).
1.对于形如 sin α±cos α, 3sin α±cos α 的三角函数式均 可利用特殊值与特殊角的关系,运用和差角正、余弦公式化 简为含有一个三角函数的形式.
2.在解法上充分体现了角的变换和整体思想,在三角 函数求值化简的变换过程中,一定要本着先整体后局部的基 本原则.
【自主解答】
(1)法一
原式=2(12sin1π2-
3π 2 cos12)
=2(sinπ6sin1π2-cosπ6cos1π2)
=-2cos(π6+1π2)=-2cosπ4
=- 2.
法二
原式=2(12sin1π2-
3π 2 cos12)
=2(cosπ3sin1π2-sinπ3cos1π2)
=-2sin(π3-1π2)
将本例中条件“已知 α、β 是锐角”改为“α、β 都是钝 角”.仍求 sin β 的值.

两角和与差的正弦、余弦函数-PPT课件

两角和与差的正弦、余弦函数-PPT课件
如何求sin 的值?
解:sin
cos
2
cos
2
cos
2
cos
sin
2
sin
sin cos cos sin
sin sin cos cos sin
20
用 代
sin[ ( )] sin cos( ) cos sin( )
sin( ) sin cos cos sin
思考5:如果能,那么一般情况下cos(α-β)能否用角 α,β的三角函数值来表示?请进入本节课的学习!
5
1.利用向量的数量积发现两角差的余弦公式.(重点) 2.能由两角差的余弦公式得到两角和的余弦公式和两 角和与差的正弦公式.(难点) 3.灵活正反运用两角和与差的正弦、余弦函数. (难点)
6
探究点1 两角差的余弦函数
向量b OP2 (cos ,sin ),
因为a b a b cos( )
y
P1(cos ,sin )
O
P2(cos ,sin )
P0 (1,0)
x
a b coscos sinsin 所以 cos( - ) coscos sinsin
我们称上式为两角差的余弦公式,记作 C
8
思 考 : 公 式 cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 是 否对任意角α,β都成立? 提示:当0≤α-β≤π时,公式显然成立; 当α-β不在[0,π]内时,利用诱导公式,存在θ∈ [0,2π],使α-β=θ+2kπ,k∈Z,若θ∈[0,π], cosθ=cos(α-β) ; 若 θ∈(π , 2π ] , 2π-θ∈ [0,π),cos(2π-θ)=cosθ=cos(α-β),故上述公 式对任意角α,β都成立.
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6 13
提示: cos cos(( ) )
66
变题3:在ABC中,已知cos A 4,cos B 12,求cos C.
5
13
提示: cosC cos( (A B)) cos( A B)
在变3中,把cos A 4 改为sin A 3,其余条件不变
5
5
两角和与差的余弦 C( )
(cos cos )2 (sin sin )2
P1P4 (cos( ) 1)2 sin2 ( )
根据同一圆中,相等的圆心角所对的弦长相等:

P2P3 P1P4
即(cos cos )2 (sin sin )2 (cos( ) 1)2 sin2 ( )
cos2 2cos cos cos2 sin2 2sin sin sin2 cos2( ) 2cos( ) 1 sin2( )
单位圆上点的坐标表示
P2
y P4
P3
如图,在直角坐标系xOy中,单位圆O与x轴
α α-β
β P1 交于P1.以Ox为始边分别作出角, , ,
o
x 其终边分别与单位圆交于P2, P3, P4.
回答下列问题:
(1)分别指出P1, P2 , P3, P4的坐标; (2)弦P2 P3与P1P4的长如何用点的坐标表示? (3)P2P3 与 P1P4 有什么关系?通过这个关系你能否发
cos( ) cos cos sin sin
两角和与差的余弦 C( ) (三)公式理解
cos cos cos sin sin .简记:C()
用 代替
cos( ) cos( ( ))
cosc(os cos()) sin? sin()
cos cos sin sin
解:(1)cos 75 cos(45 30 )
cos 45 cos30 sin 45 sin30
2 3 21 2 2 22
6 2 4
sin15 ?6 4 2
cos15 6 2 4
tan15 2 3
求非特殊角的正弦值时,我们是否也可以拆成两个特 殊角,它又等于什么呢?如:sin15 sin(45 30 ) ?
两角和与差的余弦 C( ) (四)例题精析
例2、利用两角和(差)的余弦公式化简求值:
(2) cos 26 cos34 sin 26 sin 34
解:(2)原式= cos(26 34 ) cos 60 1 2
变式训练:化简求值
(1) cos 26 sin 56 sin 26 sin146
(2) cos( ) cos( ) sin( )sin( )


12 ( 3) 5 4 13 5 13 5
的 限
制 56
65
两角和与差的余弦 C( ) (四)例题精析
变题1:若,都是锐角,且cos 2 5 ,cos 3 10 ,求 + .
5
10
提示:要求一个角,可以先求出这个角的三角函数值
变题2:已知为锐角,且cos( ) 5 ,求cos.
了C( ) 公式的强大生命力。
3、恰当赋值是学好本节基础;逆用公式是本节基本技能。
两角和与差的余弦 C( )
作业:
必做:1:《导学案》94页1〜6题 2:《活页》63页1〜10题
选做:3:《导学案》94页互动探究
cos cos cos sin sin .简记:C()
两角和与差的余弦 C( ) (四)例题精析
例1、利用两角和(差)的余弦公式证明下列诱导公式:
(1)cos( ) sin (2)sin( ) cos
证: (1) c2os(
)
coscos2 来自sinsin sin
2
2
2
(2) cos cos( ( )) sin( )
两角和与差的余弦 C( ) (四)例题精析
例3、已知sin 5 , (0, ),cos 3, ( , ),
13
2
5
2
求cos( )的值.
解: (0, ),sin 5 ,cos 12
2
13
13

又 ( , ), cos 3 ,sin 4
意 角
2
5
5

cos( ) cos cos sin sin
欢迎各位莅临指导!
3.1两角和与差的余弦
高中数学 必修4
江苏省平潮高级中学
朱玲玉
(一)提出问题
问题:不用计算器,如何求cos15 ,cos 75 ?
cos15 cos(45 30 )或 cos(60 45 ) cos 75 cos(45 30 )
cos( ) ?
两角和与差的余弦 C( ) (二)自主探究
22
2
即 sin( ) cos
2
思考:如果公式中 与 相等的话,我们又能有什么发现呢?
cos( ) cos 0 1 cos2 sin2
cos( ) cos 2 cos2 sin2
两角和与差的余弦 C( ) (四)例题精析
例2、利用两角和(差)的余弦公式化简求值:
(1) cos 75 , cos15
平面内两点间的距离公式
(五)课堂小结
数形结合
以 代替
C( )
C( )
、的任意性
赋值
求非特殊角的余弦值,解释诱导公式等
转化
数学 思想
1、牢记公式 C( ) C C S S 的结构,学会逆用公式。不 符合公式结构的,常通过诱导公式变形使之符合。
2、强调公式中 、 的任意性,是本节内容的主线,它赋予
现cos( - )与cos,cos,sin,sin之间的关系?
两角和与差的余弦 C( ) (二)自主探究
P2
y P4
α
P3 α-β
如图,P1(1,0),P2 (cos,sin ),P3(cos ,sin ), P4 (cos( ),sin( ))
由两点间的距离公式可得:
β
o
P1 x
P2P3
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