西城初中理化生实验室管理与使用实施方案
中小学理化生实验室全套管理制度
中小学理化生实验室全套管理制度物理实验室危险品安全保管和使用制度为保障学校师生生命、财产安全和学校教学安全，根据《中华人民共和国危险化学品管理条例》有关文件，结合我校具体情况，特制定本管理制度。
一、危险、剧毒药品的采购危险、剧毒药品的采购由学校根据教学大纲和教材要求，在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。
申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。
药品的采购一般由学校将计划报校教育局电教室统一集中采购，特殊情况由学校组织有关专业人员向正规经销商采购。
二、危险、剧毒药品的管理与使用1．学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
2．学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）。
实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查，。
药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。
确保药品容器的密封性。
3．实验室管理人员应将危险、剧毒化学品应分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。
严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。
剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4．任课老师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。
领用之危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5．使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6．化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。
三、废弃危险、剧毒药品的处置实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校教师定期安全处理和销毁。
理化生实验管理工作计划
一、指导思想为了提高理化生实验教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，加强实验室的科学管理，确保实验工作顺利进行，特制定本计划。
二、工作目标1. 实现实验教学规范化、标准化，确保实验教学质量。
2. 提高实验设备的使用率和完好率，确保实验设备安全、可靠。
3. 加强实验队伍建设，提高实验教师和实验技术人员的业务水平。
4. 培养学生的实验操作技能，提高学生的实践能力和创新精神。
三、具体工作措施1. 实验室管理（1）建立健全实验室管理制度，明确实验室职责，确保实验室工作有序进行。
（2）加强实验室安全管理，定期检查消防设施、用电安全等，消除安全隐患。
（3）制定实验设备管理制度，确保实验设备的安全、完好。
（4）加强实验室卫生管理，保持实验室整洁、有序。
2. 实验教学（1）严格按照教学大纲和实验指导书进行实验教学，确保实验教学质量。
（2）加强实验教师队伍建设，提高实验教师的教学水平和科研能力。
（3）开展实验技能培训，提高学生的实验操作技能。
（4）组织学生参加实验竞赛，激发学生的创新精神。
3. 实验设备管理（1）定期对实验设备进行维护、保养，确保实验设备正常运行。
（2）建立健全实验设备档案，对实验设备的使用情况进行记录。
（3）加强实验设备的采购、验收、报废等环节的管理，确保实验设备的质量和数量。
4. 实验室队伍建设（1）加强实验教师和实验技术人员的业务培训，提高其业务水平。
（2）鼓励实验教师和实验技术人员参加学术交流，拓宽视野。
（3）完善实验教师和实验技术人员的考核评价体系，激发其工作积极性。
四、实施步骤1. 第一阶段（1个月）：制定实验室管理制度，明确实验室职责，开展实验室安全检查。
2. 第二阶段（2个月）：加强实验教师队伍建设，开展实验技能培训，组织学生参加实验竞赛。
3. 第三阶段（3个月）：开展实验教学规范化、标准化建设，提高实验教学质量。
4. 第四阶段（4个月）：对实验设备进行维护、保养，建立健全实验设备档案。
初中实验室使用及管理制度
初中实验室使用及管理制度一、实验室管理的基本要求实验室是学校教学科研的重要场所，有效的实验室使用和管理对于提高教学实验质量、培养学生的实践能力和保障师生安全至关重要。
为了规范实验室的使用和管理，提高实验室的安全和效率，特制定以下使用及管理制度。
二、实验室的使用1. 实验室使用范围实验室主要用于学校的教学科研工作，包括物理、化学、生物、地理等实验课程的教学实践，学生的实验报告撰写和科研项目的开展等。
2. 实验室使用权限只有具有教师或实验室管理员陪同的学生才有资格使用实验室。
私自进入实验室、在未得到老师允许的情况下使用实验设备和化学品的行为是绝对禁止的。
3. 实验室使用时间实验室的使用时间应根据需要，提前与实验室管理员预约，确保实验室使用的合理安排。
在非使用时间，实验室应保持紧闭，禁止未经允许私自进入。
4. 实验室使用注意事项在使用实验室时，学生应按照老师的指导和要求，严格遵守实验操作规程，正确使用实验器材和化学品。
实验操作中不得随意更改实验方案，更不能进行未经掏批准的私自实验。
操作人员必须穿着实验服和安全防护用具，如护目镜、手套等。
5. 实验室的设备和器材实验室中的设备和器材是重要的实验教学工具，使用过程中应当细心保管，不得私自移动或损坏。
使用完毕后，应妥善清洗和归位，确保实验室环境整洁有序。
三、实验室的管理1. 实验室管理人员学校应有专职的实验室管理员负责实验室的管理工作，确保实验室的安全和秩序。
实验室管理员应熟悉实验室内设备和器材的使用，对操作规程和安全注意事项有深刻的理解。
2. 实验室管理制度学校应建立科学的实验室管理制度，包括实验室的开放时间、使用权限、使用规范、设备清单、安全保障等内容，明确实验室管理的责任单位和相关人员。
3. 实验室安全管理实验室安全是最重要的管理工作，学校应定期对实验室设施和器材进行检查和维护。
对于可能存在的安全隐患，应及时处理并采取相应的保护措施。
4. 实验室卫生管理实验室的卫生环境是使用安全的基础，故实验室的卫生管理应加强。
理化生实验室安全管理方案
理化生实验室安全管理方案
一、总则
为规范理化生实验室的运行秩序,提升安全意识,防止和减轻实验事故的发生,特制定本方案。
二、实验生产区域管理
1. 实验区应设置安全标签和警示牌;
2. 各实验区门口须贴设使用说明和操作规程;
3. 实验过程中有毒、易燃、放射性等危险品必须妥善保管,使用时须配备应急措施;
4. 实验完成后各仪器、设备和实验桌必须保持整洁有序;
5. 实验区内严禁吸烟、饮食。
三、个人防护
1. 从事实验操作人员必须穿着防护服、戴口罩、穿靴;
2. 实验中可能产生飞溅或粉尘的操作人员必须佩戴安全睛镜;
3. 使用高压瓦斯或毒性物质的操作人员需佩戴有道格尔级别的防毒面罩。
4. 病原微生物操作人员须按规定佩戴安全消毒衣和手套。
四、应急预案
1. 制定详细的事故应急预案和消防计划;
2. 设置撤离及紧急报警通道;
3. 放置足够的第一生产和消防设施。
五、操作管理
1. 实验操作人员须经过考核合格才能操作;
2. 重大实验必须有监督人员跟进;
3. 严禁个人独自操作危险设备及毒性化学试剂;
4. 规范收集及处理废弃液体和固体等危险废物。
本方案自发布之日起执行。
规章制度初中物理化学生物实验室管理制度
规章制度初中物理化学生物实验室管理制度1. 实验室管理原则为了保障教育教学质量和实验室安全，初中物理化学生物实验室需要遵守以下管理原则：1.安全第一。
实验室管理必须以安全为第一原则，任何实验都不能牺牲安全。
2.科学管理。
实验室管理需遵循科学、规范、严谨的原则。
3.管理服务。
实验室管理必须为师生提供优质的服务，为教学教学提供技术支持和保障。
4.环境卫生。
实验室管理必须贯彻卫生防疫原则，保持实验室环境卫生和整洁。
2. 实验室安全管理1.实验前必读规章制度。
实验前每位学生和实验员要认真阅读实验室规章制度，了解实验室安全管理政策、教育教学管理制度、实验室人员必须执行的安全管理责任等。
2.实验室使用管理。
实验室管理部门负责安排实验室使用时间和实验器材借用。
实验室使用前需要到实验室管理部门登记，经过审核后方可使用实验室。
实验室使用后要及时清理卫生和归还设备，确保设备完好无损。
3.教师管理。
实验室教师要认真讲解实验的基本原理、实验步骤、注意事项以及使用实验器材的方法，保证学生理解和掌握实验技能，在实验中提高思维方法和技能。
4.机械性设备安全管理。
设备的摆放和使用必须符合A级实验室使用规范，确保实验器具的稳定性和安全。
学生在使用机械性设备时必须佩戴防护眼镜、手套等防护措施，确保人身安全。
3. 实验室环境和设备管理1.卫生管理。
实验室环境要求干净、整洁，实验室里的垃圾、化学品、实验材料等要分类放置，及时清理。
学生在实验前要洗手消毒，实验后也要及时清理和消毒。
2.设备管理。
实验室设备要求耐用、精细，保养和维护必须定期进行，确保设备状态良好并正常使用。
设备需要运行，学生要遵循操作规程，加强操作培训，以免操作不当损坏实验设备。
4. 废物管理1.废物产生。
废物是实验过程中产生的，有机体液和化学剂等，因此要在实验过程中严格管控。
遵循实验室使用规范，不乱扔实验废物或化学废品。
2.废物分类管理。
实验室废物必须按照类别分类，对于化学废物与分散小废物要由专人进行处置，在进行搬运、运输和存储时，必须严格按照相关法律法规和规章制度要求执行，确保废物不对周围环境和人员造成危害。
初中物理化学生物实验室管理制度
千里之行，始于足下。
初中物理化学生物实验室管理制度实验室是学习科学知识和进行实践操作的重要场所，它不仅为学生提供了实践机会，还培养了学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。
为了保障实验室的安全，保护学生的身体健康，制定一套科学的实验室管理制度是非常重要的。
以下是一个初中物理化学生物实验室管理制度的参考，供您参考。
一、实验室的宗旨和任务：1. 实验室的宗旨是培养学生对科学的兴趣，提高学生动手能力和实践操作能力，培养学生的科学素养。
2. 实验室的任务是支持教学活动，促进学生对课程内容的理解和掌握，为学生提供实践探索的机会。
二、实验室安全管理：1. 实验室准备工作：实验前必须做好实验准备工作，包括检查实验器材的完好性和准备实验所需的物品。
2. 实验室仪器设备使用：使用实验室的仪器和设备时必须遵守操作规范，严禁擅自更改或拆卸实验仪器和设备。
3. 废弃物的处理：实验结束后，必须及时将废弃物进行分类处理，确保实验室的环境整洁。
4. 紧急情况的应急处理：在实验过程中发生紧急情况，如火灾、泄漏等，必须立即向老师报告并按照操作规程处理。
三、实验室使用规定：1. 使用实验室前，必须向实验室管理员或老师进行申请，并按照指定时间和地点进行实验。
2. 实验时必须佩戴实验服、实验鞋和安全镜，长发的同学必须将头发束起来。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 实验期间，禁止吃东西、喝水，禁止乱扔废弃物。
4. 各组实验结束后，必须将实验桌、器具和实验室清洁干净，归位整齐。
四、危险品和有害物品的管理：1. 实验室禁止存放任何未经授权的危险品和有害物品。
2. 如需使用危险品和有害物品，必须经过实验室管理员或老师的批准，并按照相关规定妥善保存和处理。
五、事故和伤害的处理：1. 实验室发生事故或伤害，必须立即向老师报告，并按照指导进行紧急处理。
2. 发生较严重的事故或伤害，必须及时报告学校领导，同时进行事故调查和处理。
六、实验室管理与教师监管：1. 实验室管理员负责实验室的日常管理和维护，包括实验器材的保养和维修。
初中生进行理化生规范实验操作制度
学生进行理化生规范实验操作制度
一、实验前应预习实验内容，明确实验目的和要求，了解实验基本原理和方法步骤。
二、进入实验室按编组就位，遵守纪律，保持肃静，根据实验的要求检查仪器药品是否齐全和完好，未经教师许可，不得摆弄仪器和试剂。
三、认真听实验教师讲解实验原理，方法，步骤和注意事项，严格按规范操作不准做与实验无关的事，保持良好的课堂秩序。
四、要仔细观察实验现象，认真做好实验记录，积极思考与分析实验结果，独立完成实验报告册。
五、要爱护仪器设备，爱惜药品，材料，节约用水用电，学生在实验中因违反操作规程而损坏仪器应赔偿。
六、废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物应倒入垃圾箱内，不得随意乱扔，乱倒，防止意外事故发生。
七、实验完毕，应及时清洗器具，整理好仪器药品，向实验教师交点清楚，搞好室内卫生，关好水源，电源，养成良好的习惯。
规章制度-初中物理化学生物实验室管理制度(全套)
规章制度-初中物理化学生物实验室管理制度(全套) 以下是一份初中物理化学生物实验室管理制度的全套规章制度：实验室管理制度第一章总则第一条为了规范和管理初中物理化学生物实验室的使用，确保实验室安全与教学质量，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于所有使用初中物理化学生物实验室的师生和工作人员。
第三条初中物理化学生物实验室是开展物理化学生物实验教学和科研活动的场所，主要用于师生的实验教学、课外科研活动和实验室管理工作。
第四条实验室管理应遵循安全第一、预防为主、综合治理的原则。
第五条实验室的管理要坚持科学规划、统一管理、分类确定用途的原则。
第六条涉及实验室管理的事项，应依法依规办事，严格执行安全操作规程和实验室管理制度。
第二章实验室使用管理第七条学校应制定实验室使用管理制度，并将实验室使用的管理制度与实验室使用的教学计划相结合，确保实验室使用的合理性。
第八条师生使用实验室前，必须经过实验室管理人员的授权和指导，并严格按照实验项目和操作规程进行实验操作。
第九条实验室必须严格按照教学计划使用，不得随意更改或停用实验项目。
第十条实验室使用结束后，师生应及时清理实验现场，保持实验室环境整洁，并及时归还实验设备和器材。
第三章实验室安全管理第十一条实验室安全管理应遵循规范、预防、责任、安全、维修的原则。
第十二条实验室应配备相应的安全设施，保证实验过程中的师生安全。
第十三条导师和实验室管理人员应定期组织安全培训，增加师生的安全意识。
第十四条实验室工作人员应熟悉实验室安全操作规程，并严格执行。
第十五条实验室应定期进行安全检查和消防演练，确保实验室的安全和应急处理能力。
第四章实验室设备管理第十六条实验室设备购置应符合国家标准和规定，使用前应进行检查和试用。
第十七条实验室设备应定期进行维护和保养，并登记设备的使用情况。
第十八条实验室设备损坏或故障时，应及时报修，并禁止私自修理和使用损坏设备。
第十九条实验室设备的使用人员必须经过专门培训，掌握设备的操作技能和维护知识。
初中物理化学生物实验室管理制度
初中物理化学生物实验室管理制度xx县xxx初级中学校物理实验室管理制度为了进一步实行素质教育，使实验课沦为学生自学物理科学知识的脊梁，将实验课全面落实至实处，学校特制订物理实验室管理制度如下：一、物理实验室、保管室专人管理，其他物理教师参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
二、特别注意防雷、严防雷电、防盗、防尘、防潮、杀菌、防潮、严防脱落等，对各类仪器设备必须经常保护，及时维修保养，保证始终处在较完整水泵状态。
三、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
四、借予实验仪器和器材等必须办理借予相关手续，用后及时交还严禁借用他人，租借须经学校校长核准。
实验室、仪器室的钥匙一律不许借予。
学期结束时，应当清扫借条，归还校内老师借给的仪器。
五、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
六、师生须自觉爱惜实验室内的一切仪器、器材和设施，损毁照价赔偿，并做好记述。
仪器、器材每学期清查一次，及时搞好报损除役和平添备案工作。
七、物理实验室规则。
1.实验室维持喧哗、干净，不搞与实验毫无关系的事，非实验人员严禁随意进内。
2.学生实验前，必须复习实验内容，明晰目的、建议，熟识方法和步骤，掌握基本原理。
3.学生步入实验室后按编组准备就绪，深入细致听到实验教师传授实验目的、步骤、仪器的性能，操作方法和注意事项。
4.实验室必须存有防雷、安全检查、杀毒、防盗措施，严格遵守操作方式规则，保证恩全。
5.细心观测实验现象，过程和结果，深入细致搞好记录，实事求是地核对实验报告。
6.室内物品一律严禁私自拎出来室外，实验完，必须清点仪器，放置整齐，经教师同意后方可离开实验室。
初中物理化学生物实验室管理制度
初中物理化学生物实验室管理制度
为了保证初中物理化学生物实验室的安全和有效运行，制定以下管理制度：1. 实验室使用规定
1.1. 实验室仅允许教师和学生在指导教师的监督下使用。
1.2. 未经许可，任何人不得擅自进入实验室。
1.3. 使用实验室前，必须事先了解实验项目，并接受实验技巧培训。
1.4. 实验室内不得进行除教学实验外的其他活动。
1.5. 实验室内禁止食物和饮料，禁止吸烟。
1.6. 在实验室使用前，必须穿戴实验室服装和个人防护装备。
2. 实验室设备和器材使用规定
2.1. 实验室设备和器材必须经过保养和检修，确保正常工作。
2.2. 禁止私自调整或操作实验室设备，需经过教师指导和许可。
2.3. 使用完实验室器材后，应正确清洗、归位，不得遗留杂乱。
2.4. 发现设备故障或器材损坏应及时报告教师。
3. 实验室安全管理规定
3.1. 实验室内不得携带易燃、易爆、有毒等危险物质。
3.2. 禁止在实验室内进行独立操作，需与教师合作。
3.3. 实验室内禁止随意开启和关闭水、电、气等设备。
3.4. 实验室内应保持整洁和通风良好。
3.5. 禁止对其他人进行恶作剧或危险行为。
4. 急救和事故处理规定
4.1. 教师和学生应具备基本的急救知识与技能。
4.2. 在发生火灾、溢液、气味异常等紧急情况时，立即向教师报告并采取相应的应急措施。
4.3. 教师应根据不同的事故紧急情况采取相应的处理方法，并及时上报学校。
以上制度为初中物理化学生物实验室的管理制度，旨在保证实验室内的安全和秩序，促进实验教学的顺利进行。
初中物理化学生物实验室管理制度
初中物理化学生物实验室管理制度实验室是初中物理、化学和生物学教学的重要场所，也是培养学生实践动手能力和科学精神的关键环节。
为了保障实验室安全和正常开展实验教学活动，制定一套科学合理、规范严谨的实验室管理制度是非常必要的。
以下是一份初中物理化学生物实验室管理制度的参考草案。
一、实验室管理制度的宗旨1.加强安全意识，确保实验室安全；2.保持实验室设施设备的完好，并合理利用；3.促进实验教学与实际应用的结合，提升学生实践动手能力。
二、实验室的使用1.实验室使用时间：根据课程安排和教学需求进行使用；2.实验室使用登记：每次使用前，必须填写实验室使用登记表，登记实验名称、实验人员、实验时间等信息；3.实验室使用责任：实验室使用者必须保持实验室环境整洁，确保设施、设备的安全、正确使用；4.禁止擅自更改实验室配置和布局，如需变动，请提前向实验室管理员申请。
三、实验室卫生与消防1.定期检查实验室卫生状况，保持实验室干净整洁；2.禁止在实验室内食用、乱丢杂物，保持工作台、地面干净整洁；3.实验室内不得存放易燃、易爆等危险物品，如有特殊需要，必须经过管理员批准；4.实验室内配备消防器材，使用前要查看是否齐全，并学会正确使用。
四、实验室安全1.实验前必须进行安全讲解，了解实验内容、操作规范和注意事项；2.使用化学试剂时，必须佩戴防护眼镜、实验服等个人防护设备；3.使用大功率电器设备时，必须遵守操作规程，保持安全距离；4.禁止单独进行危险实验，必须有教师或实验员的监督指导；5.实验结束后，必须关闭各种设备和电源，封存化学试剂。
五、实验设备、器材的管理1.实验室设备使用前应检查是否完好，如有损坏或故障应及时上报；2.禁止私自使用和擅自拆卸实验设备，必须经过管理员批准；3.使用完实验设备和器材后，要及时清洗、归置到指定位置，保持整齐有序；4.实验设备报废、退还或更换时，必须经过管理员审批。
六、教师、学生和监管人员的责任1.教师要负责实验室教学工作，制定实验计划，指导学生进行实验操作；2.学生要遵守实验室管理规定和实验操作流程，切勿擅自改变实验方案；3.监管人员要巡查实验室使用情况，及时发现并处理实验安全和管理问题。
初中物理化学生物实验室管理制度
初中物理化学生物实验室管理制度
为了保障实验室的安全和有效运行，制定了以下初中物理化学生物实验室管理制度：
1. 实验室使用：
- 实验室仅限授课、实验和科研使用，其他人员需经过申请并获得批准方可进入实验室。
- 实验室使用需有指导老师或实验室管理员的监督指导下进行。
- 在实验室进行实验时，要按照实验计划进行，并遵循安全操作规程。
- 禁止在实验室内饮食、吸烟以及长时间讲解与实验无关的内容。
2. 实验室安全：
- 进入实验室前，必须穿戴实验服、实验鞋，并戴上防护眼镜、手套等必要的防护装备。
- 禁止在实验室内奔跑、打闹和使用带有裸露线路的电器。
- 实验后要及时清理和归还实验器材，保持实验室的整洁和安全。
- 发现实验室设施损坏或安全隐患，应立即上报指导老师或实验室管理员。
3. 实验废物：
- 实验后产生的废物要分别归类并妥善处理，如化学废液需装入指定的容器中进行收集和处理。
- 不得将废物随意倒入排水系统或普通垃圾桶，以免对环境造成污染。
4. 实验器材：
- 实验器材使用前要进行检查，如有损坏或缺失应及时通知指导老师或实验室管理员。
- 实验结束后要对使用的器材进行清洗和消毒，并归位妥善保存。
5. 紧急情况应急处理：
- 如果发生火灾、泄露等紧急情况，应立即按照应急预案进行处理，并通知指导老师或实验室管理员。
以上是初中物理化学生物实验室管理制度的部分内容，具体规定还需根据实验室的实际情况制定。
同时，学校还应加强实验室安全意识的宣传和培训，让学生真正理解和遵守实验室管理制度，确保实验室的安全运行。
中学理化生实验室管理规章制度
物理实验室管理规章制度
1、实验室是进行实验教学和研究的场所，学生进入实验室后按编位就座，未经老师许可，不得动用仪器和药品。
2、保持室内安静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与实验无关的事情。
3、认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项，并在老师的指导下检查所配仪器或药物是否符合实验要求，如有错漏或损坏应及时报告老师处理。
4、实验时，要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
如遇意外事故应立即报告老师处理。
5、实验时，积极动手，认真操作，仔细观察实验现象，及时记录，实事求是地填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。
6、仪器、药品、试剂不得损坏和滥用，因违章操作损坏仪器设备者，须照价赔偿。
7、废渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。
8、实验室内物品一律不得私自拿出室外，损坏丢失仪器应立即报告老师。
9、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，填好实验记录表，经老师检查后方可离开实验室。
初中物理化学生物实验室管理制度
初中物理化学生物实验室管理制度篇一：初中物理化学生物实验室管理制度(全套)篇二：物理化学生物实验室管理制度篇三：物化生实验室管理制度中小学实验室管理制度：这条的实验技术四字各替换为物理实验、化学实验、生物实验实验技术管理人员岗位职责1．中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
2．具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3．实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。
4．掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
5．配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。
组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。
6．负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
7．熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
初中化学实验室管理制度内容是什么样的
初中化学实验室管理制度一、实验室使用规定1.实验室使用范围：实验室仅供初中化学教学和实验使用，其他用途需经过相关方面批准。
2.实验室使用时间：按照学校的课表和安排，在规定的时间段内进行实验。
3.实验器材使用：使用前应仔细阅读器材使用说明，并按照正确的方法和程序进行操作。
使用完毕后应及时归位并妥善保管。
4.实验室卫生：实验室内应保持整洁，实验完毕后将废弃物、实验废液等垃圾清理干净，并妥善处理。
5.实验室灭火器材：实验室内配备灭火器材，大家应熟悉其使用方法，并在必要时妥善使用。
二、实验室安全操作规定1.实验操作前的准备：进行实验之前，应先检查所需器材的完好性和可用性，并确认实验有关安全注意事项的提醒和规定。
2.实验室操作注意事项：实验中应严格按照教师的指导和操作方法进行，不得擅自更改或省略任何步骤。
3.实验中的安全措施：实验过程中，应对有毒、有害或刺激性较大的物质进行注意和防护，注意个人安全。
4.废弃物处理：实验产生的废液和废弃物应按照相关规定进行妥善处理，不得随意丢弃。
三、实验室紧急情况处理1.火灾：在实验室发生火灾时，应迅速拉响火警器，疏散人员，并寻找灭火器材进行灭火。
如无法控制，应迅速报警并撤离实验室。
2.感染或中毒：实验操作中如发生感染或中毒事故，应立即采取相应的急救措施，并立即通知相关负责人和学校医务室。
3.气体泄漏：如发现实验中有气体泄漏情况，应立即关闭阀门，采取适当措施，确保实验室内的通风。
4.设备故障：如果实验设备发生故障，应立即停止使用，并通知相关负责人进行修理或更换。
四、实验室安全教育和培训1.实验室安全培训：学校应定期组织实验室安全培训，确保教师和学生了解并掌握实验室安全操作规程。
2.安全知识宣传：学校应加强实验室安全知识的宣传，提高学生的安全意识，增强他们的安全保护能力。
3.实验室安全演练：学校应定期组织实验室安全演练，使学生能够在紧急情况下熟练掌握逃生、报警等应对措施。
五、制度执行与违规处理1.制度执行：学校应建立相应的管理机构，负责实施实验室管理制度，并定期检查实验室的安全管理工作。
学校理化实验室管理规定与操作指南
学校理化实验室管理规定与操作指南学校理化实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。
为了保证实验室的安全和有效运作，学校需要制定一系列管理规定和操作指南。
本文将从实验室安全、设备维护、实验操作、废弃物处理等方面展开回答写作。
一、实验室安全实验室安全是最重要的一环。
首先，实验室应该设有醒目的安全警示标识，包括禁止吸烟、禁止进食、穿戴个人防护用品等。
其次，实验室内应该配备紧急应急设备，如安全淋浴器、洗眼器等，并定期检查和维护这些设备的功能。
此外，实验室还应制定火灾预防和逃生计划，并定期进行消防演练。
二、设备维护实验室的设备维护是保证实验质量的关键。
实验室管理员应定期检查和维护实验设备，确保其正常运行。
同时，实验室应建立设备借用制度，学生和教师在使用设备前需要填写借用申请表，并按照规定的程序进行借用。
在使用过程中，要正确操作设备，遵循操作手册，并及时清洁和保养设备，确保其长期使用。
三、实验操作实验操作是实验室教学的核心环节。
在进行实验前，学生应该预习实验内容，并了解实验的目的、原理和操作步骤。
在实验操作中，学生应穿戴个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等，并按照操作手册的要求进行实验。
同时，实验室应建立实验记录制度，学生需要详细记录实验过程和结果，以便后续的分析和总结。
四、废弃物处理实验室产生的废弃物需要得到妥善处理。
首先，实验室应设置分类垃圾桶，将废弃物进行分类投放，如化学废液、玻璃器皿、纸张等。
其次，实验室应建立废弃物收集和处理制度，定期将废弃物送往专门的处理机构进行处理。
在处理过程中，要注意安全防护，避免废弃物对环境和人体造成伤害。
五、实验室借用和预约为了合理利用实验室资源，学校应制定实验室借用和预约制度。
学生和教师需要提前填写借用或预约申请表，并按照规定的程序进行申请。
在借用或预约实验室时，要注意遵守实验室规定的时间和使用要求，确保实验室资源的有效利用。
六、实验室安全培训为了提高学生和教师的实验室安全意识和技能，学校应定期进行实验室安全培训。
初中化学实验室安全管理与实施
初中化学实验室安全管理与实施答：初中化学实验室安全管理与实施应该包括以下几个方面：
1. 实验室规章制度：明确化学实验室的使用规定，包括实验室的开放时间、实验室设备使用方式、实验流程等。
2. 实验室安全设施：保证实验室内必备的安全设施完善，如紧急淋浴器、安全洗眼器、消防器材等。
3. 实验室安全培训：对实验教师和学生进行安全培训，包括化学品的储存、使用方式、事故处理等。
4. 化学品管理：建立化学品台账，做到分类存放、定期检查、严格管理，确保实验室化学品的安全使用。
5. 废弃物处理：实验过程产生的废弃物要分类并妥善处理，避免对环境造成危害。
在初中化学实验室安全管理与实施方面，需要加强以下几点的深入讨论和具体实践：
1. 紧急应对措施：明确实验室内可能出现的紧急状况，并规定应对程序，做到有备无患。
2. 实验室通风系统：保证实验室具有良好的通风系统，及时排除有害气体，保障工作人员健康。
3. 教师示范：教师要做好示范，引导学生正确操作实验，规范安全行为。
4. 学生督促：学生也要积极监督实验室安全管理和实施情况，发现
问题及时报告。
5. 风险评估：对所有实验活动进行风险评估，设计科学的实验方案，尽量降低实验风险。
通过以上措施的落实，可以有效提高初中化学实验室的安全管理水平，保障师生的人身安全和实验室设备的良好运作。
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西城初中理化生实验室管理与使用实施方案（修订稿）
（2018~2019学年度）
为确保我校实验教学正常开展，发挥实验教学培养学生创新精神和实践能力的作用，进一步提高实验教学水平及教育教学质量，特制定我校实验室管理与使用实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育，推进新课程改革为指导，坚持“统筹规划，协调发展，应用为先，建管并重”的原则，以培养学生科学探究和实践的能力为目标，为促进学科思维形成，提升教育教学质量，塑造创新型人才，全面推进素质教育提供保障。
二、具体措施
（一）加强实验室标准化建设
努力提高实验室标准化建设水平。
我校将多渠道筹措资金装备科学实验室，不断满足实验教学的需要。
学校积极创造条件进一步提高实验室装备水平，努力使水电、通风、采光、防毒、排污系统等各项设施、设备技术指标全部达到中小学实验室建设、管理指导标准。
（二）有效实施科学管理
1、加强实验室管理。
严格实验室使用管理，严禁将实验室改做他用，严禁利用实验室开展与实验无关的活动。
加强实验室环境建设，室内布置做到整洁、规范，正面墙上要有醒目标语，并张贴规章制度，积极营造实验室的科学氛围。
妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。
2、加强仪器设备管理。
必须做到仪器设备账册齐全、账目清楚、账账相符、账物相符，不得随意涂改、删除。
逐步采用计算机管理；加强对仪器设备的存放管理，按照“科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便”的原则，做好仪器设备的陈列摆放工作，实现科学性与艺术性的有机结合；加强对仪器设备的保养维修工作，使其处于良好可用状态，延长使用寿命；做好仪器设备借还登记、损耗仪器设备处理工作。
3、加强安全管理。
实验室是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，存在着各种各样不安全因素。
要以防护为主，确保实验教学安全。
加强各个环节的安全管理，认真执行各项安全规范，努力把事故隐患消除在实验过程进行之前。
要加强用电安全管理，管好用好危险品和剧毒药品，切实
做好防盗工作。
要妥善处理突发事故。
加强实验过程中的安全教育，使参与实验的师生都提高警惕。
实验教师要学习并掌握实验室伤害救护常识，发生突发事故要果断妥善处理。
事后要查明原因，总结经验，制订防范措施，并把事故发生原因及损失情况及时报告总校，总校再及时上报教育局。
4、健全完善管理制度。
结合学校实际，进一步健全和完善《实验室管理制度》、《实验仪器管理制度》、《危险品使用与管理制度》、《实验教师操作守则》、《学生实验守则》等实验教学相关管理制度，使实验教学更加科学化、制度化、规范化。
（三）积极开展实验教学
1、科学制定实验教学计划。
我校依照课程标准的要求和教材内容，结合本校条件和师生实际，充分考虑各学科实验的特殊要求，制定切实可行的学期实验教学计划。
各项必做实验的开出率要力争达到100%。
要保证覆盖率，使每个班的每个学生都能动手做实验；提高设组率，开足组数；保证及时率，使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学有较高的质量，防止走过场。
2、重视对学生的指导。
在实验教学过程中，应始终贯穿方法的指导，并且重视学生间的合作与交流，从而提高实验效率。
对一些技巧性较强的实验操作，不但要对学生精心指导，还要让学生反复练习。
要特别注意指导学生认真思考实验现象和实验结果。
发现共性问题，应及时向全体学生做补充指导，发现学生的操作技能有错误或观察判断不正确时，要及时指导学生纠正。
3、适当运用多媒体教学手段。
在实验教学中，多媒体教学手段和实验教学手段适当结合，恰当运用，有助于调动学生自主探索知识的能力，提高教学效果和质量。
在学生动手实验前，可以组织学生观看教师边讲解边实验的课件，将学生容易忽视的环节、容易出错的环节一一剖析，使学生清楚实验成败的关键，提高实验教学的效率。
4、注重培养学生良好实验品质。
在实验教学中要注意使学生养成正确使用仪器、实验操作规范、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和注意实验安全等良好习惯。
5、提倡开放学校实验室。
逐步实行开放式实验教学，鼓励学生课余时间在实验室自主安排、设计实验，开展探究实验活动，充分发挥实验室的功能，提高实验室的使用效益。
6、明确各类实验的具体要求。
教师演示实验要求：
(1)按照课程标准的要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。
(2)实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。
实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生的积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。
(3)实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、现象明显、安全。
学生分组实验要求：
(1)教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。
(2)有一定危险的实验，教师应先作示范；装置复杂、难度大的实验，应在教师指导下完成。
(3)实验中，教师应要求学生按科学合理的实验步骤进行操作，仔细观察、分析思考、得出结论。
(4)在实验课上，任课教师和实验教师巡回指导，发现问题及时解决。
对普遍性的问题，在实验课结束时，要作全班讲解。
对失败的实验要分析原因，有条件的要允许掌生重做。
(5)指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并逐步培养学生独立写出实验报告。
(6)教师应认真批改实验报告，给出科学的评价。
学生探究性实验要求：
(1)明确探究实验的实验目的，每一次探究活动都有切合实际的探究目标和重点。
(2)注重探究过程，将探究活动与知识的获取联系起来，通过自主探究体验科学研究的历程、研究客观世界的方法，主动获取知识，提高科学探究能力。
(3)学会合作，在教师的指导下，小组内做好分工合作，通过小组合作完成探究活动，提高合作意识、合作精神和合作能力。
(4)在探究过程中养成实事求是、严谨、认真的科学思维方式和科学态度，主动体会、领悟科学方法，用这些方法指导自己的探究活动。
(5)重视探究活动总结报告的撰写和交流，通过多种形式完成交流活动。
学生课外实验要求：
(1)课外实验往往需要持续一段时间，在实验中要指导学生做到持之以恒、一丝不苟。
(2)课外实验要及时得到教师的指导帮助，组织学生有效地进行合作、交流。
(3)充分利用家庭资源和社区资源开展实验。
(4)课外实验要与课外活动有机结合，有计划地利用好课外时间。
(5)指导学生做好实验的观察和记录，形成良好的探究习惯。
三、保障措施
1、加强对实验教学领导小组。
学校成立由校长、分管教学的副校长、教务处、总务处、科任教师、实验室管理员等组成的实验教学工作小组，小组成员分工明确，每开学初制定学期实验教学计划，期末及时总结学期工作。
校长亲自深入学校实验室检查过问实验室管理情况，并在人力、物力、财力上给予支持，及时解决实验室管理中的问题，指导实验教师管好用好实验室，提高实验教学水平。
教研组要协助实验教师做好管理工作，充分利用现有仪器，发挥其在实验教学中的作用。
2、资金保障。
我校每年拿出一定的教育经费用于购置和维护教学仪器、实验消耗品、实验药品等实验用品，以保证实验教学的正常有序开展。
3、鼓励支持理化生实验室管理员及教师参加各级各类有关实验教学业务培训，提升业务能力和水平，加强对其业务能力考核。
附一：
实验室管理与使用领导小组成员名单：
组长：
副组长：
成员：
附二：
实验室管理员名单：
物理实验室管理员：
化学实验室管理员：
生物实验室管理员：
2019年3月。