教辅资料征订方案
教辅资料征订实施方案
教辅资料征订实施方案一、背景分析。
教辅资料在教学过程中起着举足轻重的作用，它不仅是学生学习的重要辅助工具，也是教师教学的重要支撑。
然而，在当前的教育环境下，教辅资料的征订和管理面临着一些问题和挑战，如教辅资料的质量参差不齐、征订程序不够规范、管理不够科学等。
因此，制定一套科学合理的教辅资料征订实施方案，对于提高教辅资料的质量和管理水平具有重要意义。
二、目标确定。
1. 提高教辅资料的质量。
通过规范的征订程序和严格的审核标准，确保教辅资料的质量达到国家教育部门的要求，满足教学实际需求。
2. 简化征订流程。
简化征订手续，提高征订效率，减轻教师和学校管理人员的工作负担，使征订工作更加便捷高效。
3. 加强教辅资料的管理。
建立完善的教辅资料管理制度，加强对教辅资料的使用和归档管理，保障教辅资料的安全和有效利用。
三、实施方案。
1. 完善征订程序。
建立统一的教辅资料征订平台，规范征订流程，明确征订责任人，确保征订程序的规范性和透明度。
2. 加强审核制度。
建立教辅资料审核委员会，对征订的教辅资料进行严格审核，保证教辅资料的质量和适用性。
3. 健全征订档案管理。
建立完善的教辅资料档案管理制度，对征订的教辅资料进行档案备案，确保教辅资料的安全和有效利用。
4. 加强使用管理。
建立教辅资料使用登记制度，对教辅资料的使用情况进行跟踪和管理，保证教辅资料的有效利用。
四、保障措施。
1. 加强宣传培训。
通过各种途径宣传教辅资料征订实施方案，提高教师和管理人员对方案的认识和理解，确保方案的有效实施。
2. 建立监督检查机制。
建立教辅资料征订实施方案的监督检查机制，对方案的执行情况进行定期检查和评估，及时发现和解决问题。
3. 加强信息化建设。
利用信息化技术，建立教辅资料征订的电子平台，提高征订的效率和便捷性，促进教辅资料管理的现代化。
五、预期效果。
1. 教辅资料的质量得到提升，更好地满足教学需求。
2. 征订流程得到简化，提高了征订的效率和便捷性。
中学教辅征订实施方案
中学教辅征订实施方案为了更好地满足中学教育的教学需求，提高教学质量，我校决定对中学教辅资料进行征订实施。
具体方案如下：一、征订范围。
本次征订范围包括但不限于中学教辅用书、辅导资料、试卷及答案等。
征订内容应符合国家教育部门相关政策法规要求，具有较高的教学参考价值。
二、征订程序。
1. 教师提供建议，教师可根据教学实际需求，提出征订建议，包括征订内容、数量等。
2. 教务处审核，教师提出征订建议后，由教务处进行审核，确保征订内容符合学校教学要求。
3. 统一征订，学校统一组织征订，保证征订内容的质量和统一性。
三、征订原则。
1. 精选优质教辅，征订内容应精选优质教辅资料，确保对学生学习有实质性帮助。
2. 合理数量征订，征订数量应合理，避免浪费和过度征订。
3. 经济实惠，在保证质量的前提下，尽量选择价格适中的教辅资料，确保学生家庭经济负担不会过重。
四、征订管理。
1. 征订记录，学校建立征订记录，包括征订内容、数量、金额等，做到清晰明了。
2. 资料管理，学校设立专门的教辅资料管理区域，对征订的教辅资料进行统一管理和保管。
3. 使用监督，学校教师应对征订的教辅资料进行有效使用和监督，确保教辅资料的实际效果。
五、征订效果评估。
1. 定期评估，学校将定期对征订的教辅资料进行效果评估，包括学生学习情况、教师教学反馈等。
2. 调整优化，根据评估结果，学校将及时调整和优化征订方案，确保教辅资料的实际效果最大化。
以上即为我校中学教辅征订实施方案，希望全体教师和学生能够共同遵守执行，为提高教学质量和学生成绩贡献力量。
教辅材料征订方案
教辅材料征订方案
1.简介
本方案旨在为学校提供一个有效和简便的教辅材料征订流程，
以满足学生的研究需求。
以下是征订方案的详细说明。
2.征订流程
2.1 学校发起征订
学校教务处或相关部门可以根据课程需求发起教辅材料的征订。
征订可以基于教师需求、学生建议或学校规定的标准进行。
2.2 教辅材料选购
学校教务处或教师根据征订需求，进行教辅材料的选购工作。
选购过程中应注意确保教辅材料的质量、内容与教学目标的契合度。
2.3 征订信息发布
学校发布教辅材料的征订信息，包括征订时间、方式、价格等
详细内容。
信息可以通过学校网站、教务系统或其他适当的渠道进
行发布。
2.4 学生征订
学生按照学校公布的征订信息，通过指定的渠道进行教辅材料
的征订。
学生需确保及时、准确地提交征订需求。
2.5 教辅材料采购
学校或相关部门根据学生的征订需求进行教辅材料的采购工作。
采购过程中应注重优质、合适的教辅材料选择。
2.6 配送与分发
采购到的教辅材料将根据学生的征订需求进行配送和分发。
学
校可根据实际情况选择合适的配送方式，确保教辅材料准确送达学
生手中。
3.注意事项
学校应充分征求师生意见，确保教辅材料的选择和征订符合实际需求。
学校应与教辅材料供应商建立良好的合作关系，确保及时供货和质量可靠。
学校应定期评估征订方案的效果，根据实际情况进行改进和调整。
以上是教辅材料征订方案的详细说明，希望能够对学校的教辅材料管理工作有所帮助。
教辅征订制度（5篇）
教辅征订制度宫里镇汶城联小教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年段段、各课组、教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一____学生____购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案(校务公开栏公示)，届时学校____校务监督小组予以检查，通报有关情况。
征订教辅资料实施方案
征订教辅资料实施方案一、背景介绍教辅资料是教学过程中必不可少的辅助工具，它可以帮助学生更好地理解知识、巩固学习成果。
而教师也可以通过教辅资料更好地展开教学，提高教学效果。
因此，征订教辅资料实施方案的制定对于学校的教学工作具有重要意义。
二、征订教辅资料的目的1. 提高教学质量：通过征订优质的教辅资料，可以提高教学效果，帮助学生更好地掌握知识。
2. 丰富教学内容：教辅资料可以为教师提供更多的教学资源，丰富教学内容，使教学更加生动有趣。
3. 促进教师发展：教师可以通过研究教辅资料，提高自己的教学水平，促进个人发展。
三、征订教辅资料的程序1. 调研需求：学校可以通过调研教师和学生的需求，了解需要征订的教辅资料种类和数量。
2. 制定征订计划：根据调研结果，学校可以制定征订教辅资料的具体计划，包括征订时间、征订数量、征订预算等。
3. 寻找供应商：学校可以通过公开招标或者邀请多家教辅资料供应商参与竞标，选择合适的供应商。
4. 签订合同：学校与供应商达成一致后，可以签订正式合同，明确双方的权利和义务。
5. 采购教辅资料：根据合同约定，学校可以向供应商采购所需的教辅资料。
四、征订教辅资料的实施1. 组织配送：学校可以组织专人负责教辅资料的配送工作，确保教辅资料及时送达。
2. 教师培训：学校可以组织教师参加相关的培训活动，使教师更加熟悉教辅资料的使用方法和教学技巧。
3. 教学实践：教师可以在教学实践中充分利用教辅资料，提高教学效果，激发学生学习的兴趣。
4. 效果评估：学校可以通过考察学生的学习情况、听取教师的意见等方式，对征订教辅资料的效果进行评估，及时调整和改进工作。
五、征订教辅资料的保障措施1. 质量保证：学校可以与供应商签订质量保证协议，确保所征订的教辅资料质量符合要求。
2. 售后服务：学校可以与供应商签订售后服务协议，确保在使用过程中出现问题能够及时得到解决。
3. 资金保障：学校可以根据征订计划预留足够的资金，确保能够按时付款，保障供应商的合法权益。
中学2024年教材教辅征订管理工作方案
中学2024年教材教辅征订管理工作方案为进一步加强教材教辅资料管理，根据市县教体局《关于做好中小学教材教辅征订管理工作的通知》，做好教材教辅材料选用和使用，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，坚决制止强制或变相强制学生购买教辅资料，特制定此方案。
一、指导思想科学规范做好教材教辅材料选用和使用，是促进教育教学改革、维护教育秩序、促进学生全面发展。
治理漠视侵害群众利益的重课业负担的现象、办人民满意教育的重要举措。
二、工作机构学校成立教材教辅管理领导小组，具体负责教材教辅征订管理工作。
组长：某某副组长：某某、某某组员：某某三、选取范围根据《中小学教辅材料管理办法》等有美文件规定，某某省教育行政部门牵头负责评定进入省中小学校的教材选用，根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从我省中小学教辅材料评议公告目泉中，直接推荐1套教辅材料供学生选用，实行一科一辅制度。
四、教辅资料征订原则（一）选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。
（二）各备课组、教师不得擅F1.联系书商进入校园推俏、销售资科，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材进入校园。
（三）严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。
（四）根据教体局指导意见征订教辅资料。
（五）各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。
（六）严格遵循一科一辅原则。
五、征订流程（一）教辅选定和审核。
各年级、备课组按照“一科•辅”和学生自愿购买的原则，从省、市级教育行政部门材料征订目录中选取一本教辅材料，上报学校教材教辅管理领导小组审核。
对干审核未通过的教辅材料予以删除，备课组进行更换，再次提交审核。
（二）审核结果公示。
学校将审核结果在校务公开栏进行公示，公示期一周。
（三）公示无异议后，由学校教务处委托新华书店统一代购和配送。
教材教辅征订排查方案(5篇)
教材教辅征订排查方案(5篇)教材教辅征订排查方案 1为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，提高我校教学质量，促进学校更好地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对学生课外读物、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
现自查情况总结如下：一、加强领导，精心组织(一）成立专项管理领导小组组长：__副组长：__组员：__(二）成立专项管理工作小组组长：组长：__成员：各班班主任及家委会成员二、工作落实情况1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。
3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学*书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。
4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。
5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识__的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
6、狠抓落实，进行全面清查。
先在校内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版读物在校园的传播。
7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律。
8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。
三、出现的问题家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的书籍。
四、下一步打算联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。
中学教辅材料征订工作方案
中学教辅材料征订工作方案为规范学生教材与教辅资料征订发行管理工作，根据《教育部办公厅关于印发2022年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函（2022）2号）、原国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》（新广出发（2015）45号）、省教育厅《关于加强教辅材料使用管理的通知》等文件精神，结合本校实际，制定本方案。
一、组织管理组长：WLWk副组长：WLWk成员：WLWk、各年级主任、各学科教研组长、各备课组长、部分骨干教师。
办公室主任:WLWk二、征订原则1.严把教辅材料入口关，杜绝有损学生身心健康成长的教辅材料入校园。
2.按照各科材料征订清单的排序，排序在前的优先入围，在后的可作为备选。
3.在质量相同的情况下，价低者入选。
三、征订流程1、由新华书店把制作好的教辅推荐目录及样书送到教务处。
2、教务处负责登记预选教辅材料目录，在预选过程中，要严格审核各书的出版、发行资质（出版刊号、发行销售证书）等情况。
教务处预选完成后上报当阳市新华书店核实预选教辅材料资质。
当阳市新华书店核实后，教务处将已登记的预选教辅材料分发到备课组，各科教师传阅初选。
3、教务处组织评议遴选。
召开教研组长、备课组长和骨干教师会议，说明征订要求和细则，组织签订《教辅材料征订诚信承诺书》。
由备课组长根据组内意见填写《教辅材料征订清单》，包括教辅材料名称、出版社、价格、征订教师签字、学生代表签字、家长代表签字等。
4、评议情况收集完成后，教务处要将有关情况报告给分管校长，分管校长报学校党委会集体确认。
推荐结果公示后由教务处统一订购。
四、收费管理1.教辅材料费用的结算，严格按照各班全体学生签字、分管校长初审、报学校党委会集体研究同意，最后由各班学生和新华书店统一结算。
2.教师个人不得参与经办学生教辅材料征订过程，任何个人不得收取学生的教辅材料费。
3.每学期教辅材料征订的清单及费用明细，由教务处在学校公示栏内公示。
教材教辅征订实施方案
教材教辅征订实施方案为了更好地推动教材教辅工作，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本教材教辅征订实施方案。
一、征订范围。
本次征订范围包括各学段各学科的教材教辅资料，涵盖小学、初中、高中以及各类特殊教育学校的教学教辅用书。
二、征订原则。
1. 坚持以教学大纲为依据，以学生学习需求为导向，选择适合教学内容和学生实际的教材教辅资料。
2. 坚持征订教材教辅资料的科学性、规范性、实用性和适用性，保证内容准确、清晰、易懂。
3. 坚持征订教材教辅资料的多样性和灵活性，满足不同学生的学习需求，促进个性化教学。
4. 坚持征订教材教辅资料的时效性，关注最新教学理念和教学方法，促进教学改革和创新。
三、征订程序。
1. 学校教师根据教学大纲和学生学习情况，结合教学实际，提出征订教材教辅资料的需求清单。
2. 学校教研组织对教材教辅资料进行评审，确定征订清单。
3. 学校向教材教辅出版社提出征订申请，并签订征订合同。
4. 教材教辅出版社按合同约定的时间和数量，配送教材教辅资料到学校。
四、征订保障。
1. 学校要建立健全的征订管理制度，明确征订责任人，加强对教材教辅资料的管理和使用。
2. 学校要建立征订意见反馈机制，及时收集教师和学生对教材教辅资料的意见和建议，为下一轮征订提供参考。
3. 教材教辅出版社要建立健全的售后服务机制，确保教材教辅资料的质量和使用效果。
五、征订效果评估。
1. 学校要定期对征订的教材教辅资料进行评估，了解教材教辅资料的使用情况和效果。
2. 学校要根据评估结果，及时调整征订策略，优化征订方案，提高征订效果。
六、总结。
本次教材教辅征订实施方案的制定，旨在为教师和学生提供更好的教学教辅资源，促进教学质量的提升。
希望各学校和教材教辅出版社能够严格按照本方案的要求，共同努力，共同进步，共同推动教材教辅工作的健康发展。
学校教辅征订实施方案
学校教辅征订实施方案为了更好地满足学生学习的需求，提高教学质量，我校决定对学校教辅进行统一征订，并制定了以下实施方案。
一、征订范围。
学校教辅包括教科书、辅助教材、教学参考书等，征订范围涵盖小学、初中和高中各个年级的所有科目。
学校将根据学科特点和教学需要，统一确定征订目录。
二、征订方式。
学校将通过统一渠道进行教辅征订，学生和家长可在指定时间内通过学校指定的平台进行线上征订，也可选择线下渠道进行征订。
学校将提供详细的征订流程和操作指南，确保征订工作的顺利进行。
三、征订标准。
学校将根据教学实际情况和学生需求，制定统一的征订标准。
教辅征订标准将包括教材质量、内容覆盖面、版本选择等方面的要求，确保征订教辅符合教学大纲和教学要求。
四、征订管理。
学校将建立健全的教辅征订管理制度，明确责任部门和责任人，加强对征订流程的监督和管理。
同时，学校将建立征订档案，做好征订记录和资料的归档工作，确保征订工作的规范和透明。
五、征订效果评估。
学校将定期对教辅征订实施效果进行评估，收集教师、学生和家长的意见和建议，及时调整和完善征订方案。
同时，学校将加强与出版社的沟通和合作，促进优质教辅资源的引进和应用。
六、其他事项。
为了保障教辅征订工作的顺利进行，学校将加强对教师和学生的宣传工作，提高征订意识和能力。
学校还将加强对教辅使用情况的监督和检查，确保征订教辅得到充分利用。
综上所述，学校教辅征订实施方案将有力提升学校教学质量，促进学生全面发展。
学校将积极落实方案，确保征订工作的顺利进行，为学生提供更好的学习资源和条件。
同时，学校也希望全体师生和家长共同支持和配合，共同推动教辅征订工作的顺利实施。
学校征订教辅用书实施方案
学校征订教辅用书实施方案为了更好地满足学生学习教育教学的需求，提高教学质量，我校决定对教辅用书进行统一征订和管理。
具体实施方案如下：一、征订范围。
本次征订范围包括所有学生教辅用书，涵盖各学科的教材、练习册、参考书等。
二、征订程序。
1. 学校将根据各年级、各科教师的实际需求，统一确定教辅用书的种类和版本。
2. 学校将组织专门的征订小组，负责与出版社、书店等渠道联系，确定教辅用书的具体征订数量和价格。
3. 学校将通过学校网站、家长会、班主任等途径，向学生家长发布征订通知，并设立统一的征订时间。
4. 学生家长在规定的时间内，通过指定的渠道进行教辅用书的征订。
5. 学校将根据家长的征订情况，与出版社、书店等渠道进行统一采购，并在开学前将教辅用书发放给学生。
三、征订管理。
1. 学校将建立教辅用书的档案管理制度，对每一本教辅用书进行编号和登记，确保教辅用书的流通管理。
2. 学校将设立专门的教辅用书管理人员，负责对教辅用书的采购、发放、回收等工作进行全程监督和管理。
3. 学校将定期对教辅用书进行清查和检查，确保教辅用书的数量和质量符合学生学习的需求。
四、征订效果评估。
1. 学校将定期对教辅用书的使用情况进行调查和评估，了解学生对教辅用书的需求和反馈意见。
2. 学校将组织教师对教辅用书的质量和适用性进行评估，对教辅用书进行科学的筛选和更新。
3. 学校将根据评估结果，不断改进和完善征订管理制度，提高教辅用书的征订效果和管理水平。
通过以上实施方案的落实，相信我校对教辅用书的征订和管理工作将更加规范和科学，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
希望全体师生和家长共同配合，共同推动学校教辅用书的征订工作取得更好的成效。
学校征订教辅用书实施方案
学校征订教辅用书实施方案为了更好地满足学生学习教育的需求，提高教学质量，学校决定制定学校征订教辅用书实施方案，以规范学校征订教辅用书的程序和要求，确保教辅用书的质量和合理利用。
具体实施方案如下：一、明确征订程序。
学校将设立征订教辅用书的时间节点，由学校教务处统一组织征订工作。
教师根据教学计划和教学需要提出征订教辅用书清单，并经过教研组审核后报教务处备案。
学校将统一向指定的出版社或书店进行征订，确保教辅用书的统一采购和管理。
二、规范征订要求。
学校将制定征订教辅用书的目录和清单，明确规定各学科、各年级需要征订的教辅用书种类和数量。
教师在提出征订清单时，需严格按照学校规定的目录和清单进行，不得随意添加或更换教辅用书，以确保学校教辅用书的统一性和规范性。
三、加强质量管理。
学校将建立教辅用书的质量评估机制，对征订的教辅用书进行抽样检查和评估，确保教辅用书的内容准确、权威、符合教学大纲和教学要求。
对于质量不合格的教辅用书，学校将及时通知相关教师进行更换或退货，并向出版社或书店提出整改要求。
四、合理利用教辅用书。
学校将加强对教师对教辅用书的指导和管理，鼓励教师合理利用教辅用书，充分挖掘教辅用书的教学价值，提高教学效果。
同时，学校将建立教辅用书的借阅和管理制度，确保学生能够充分利用教辅用书进行自主学习和课外拓展。
五、加强宣传和督导。
学校将通过校园网站、家长会、教师会议等形式，加强对学校征订教辅用书实施方案的宣传和解读，引导教师和家长理解和支持学校的征订工作。
同时，学校将加强对征订教辅用书实施方案的督导和检查，确保各项措施得到有效落实。
六、加强评估和总结。
学校将定期对学校征订教辅用书实施方案进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。
同时，学校将根据实际情况，不断完善和调整征订教辅用书实施方案，以适应学校教学工作的需求和发展。
通过以上实施方案的制定和落实，学校将更好地规范学校征订教辅用书的工作，提高教辅用书的质量和合理利用，为学生提供更好的学习资源和条件，促进学校教学质量的提升。
学校征订教辅用书实施方案
学校征订教辅用书实施方案一、背景分析。
教辅用书是学校教学中不可或缺的重要资源，对于学生的学习和教师的教学都起着至关重要的作用。
然而，在学校征订教辅用书的过程中，常常存在着一些问题，如选书不规范、数量不足、管理混乱等，因此，有必要制定一套科学合理的实施方案，以保障学校教辅用书的质量和数量。
二、目标。
制定学校征订教辅用书实施方案的目标是为了规范学校教辅用书的征订流程，确保学生和教师能够及时获得所需的教辅用书，提高教学质量和学习效果。
三、实施方案。
1.建立征订委员会。
学校应当成立征订委员会，由校领导、教师代表、家长代表等组成，负责统筹规划学校教辅用书的征订工作。
征订委员会应当制定征订计划、审核选书目录、监督征订过程等。
2.制定征订标准。
学校征订委员会应当根据学校教学实际和教师的教学需求，制定教辅用书征订的标准和指南，明确征订的数量、品种、质量要求等，确保征订的教辅用书能够满足教学需要。
3.征订程序。
学校应当建立健全的征订程序，包括征订申报、审核、采购、发放等环节。
征订委员会要严格审核征订申请，确保教师提出的征订需求符合学校的教学实际，避免盲目征订和浪费。
在征订过程中，要加强对教辅用书供应商的管理，确保教辅用书的质量和价格合理。
4.监督和评估。
学校征订委员会应当建立监督和评估机制，定期对学校教辅用书的征订工作进行评估，及时发现问题并加以解决。
同时，要加强对教辅用书的使用情况进行监督，确保教辅用书能够发挥应有的作用。
四、保障措施。
1.加强宣传教育。
学校应当加强对教师和家长的宣传教育工作，让他们充分了解学校征订教辅用书的政策和流程，积极配合学校做好征订工作。
2.加强信息化建设。
学校可以借助信息化手段，建立教辅用书的信息管理系统，实现教辅用书的电子化管理和跟踪，提高征订工作的效率和透明度。
3.加强督导检查。
学校领导和相关部门要加强对征订工作的督导检查，及时发现问题并加以解决，确保征订工作的顺利进行。
五、结语。
教辅材料征订实施方案
教辅材料征订实施方案为了更好地满足教师和学生的教学需求，我校决定推行教辅材料征订实施方案。
该方案旨在提供更多、更全面的教辅材料，以支持教师进行更有效的教学，帮助学生更好地学习和提高成绩。
下面将详细介绍该实施方案的具体内容。
一、方案背景。
随着教学内容的不断更新和教学方法的不断改进，教师和学生对教辅材料的需求也越来越大。
传统的教辅材料已经不能完全满足教学需求，因此有必要推行教辅材料征订实施方案，为教师和学生提供更多更优质的教辅材料。
二、方案内容。
1. 教辅材料征订。
学校将组织教师根据教学需要，统一征订相关教辅材料。
教师可以根据自己的教学内容和特点，提出征订需求，学校将统一进行征订，并按照教师的需求进行采购。
2. 教辅材料管理。
学校将建立健全的教辅材料管理制度，统一管理、分发和使用教辅材料。
教师和学生可以通过学校统一的渠道获取教辅材料，确保教辅材料的质量和使用效果。
3. 教辅材料更新。
学校将定期对教辅材料进行更新和调整，确保教辅材料内容的时效性和适用性。
教师和学生可以根据最新的教辅材料进行教学和学习，提高教学效果和学习成绩。
三、方案实施。
1. 教师配合。
教师应积极配合学校的教辅材料征订实施方案，根据自己的教学需要提出征订需求，并在教学中充分利用教辅材料，提高教学质量。
2. 学生配合。
学生应积极配合学校的教辅材料征订实施方案，认真学习和使用教辅材料，提高学习效果和成绩。
四、方案效果。
通过教辅材料征订实施方案的推行，将有效提高教师的教学质量，满足学生的学习需求，促进教学和学习的良性发展。
同时，也将为学校的教学改革和教学管理提供有力支持。
总之，教辅材料征订实施方案的推行将为教师和学生提供更好的教学和学习条件，促进教学质量的提高和学生成绩的提升。
希望全校师生能共同配合，共同推动该方案的顺利实施，为学校的教学事业做出更大的贡献。
中学校教辅征订实施方案
中学校教辅征订实施方案为了更好地满足中学校教学和学习的需求，我校决定对教辅资料进行征订，并制定了以下实施方案：一、征订范围。
1. 教科书，根据教育部颁发的最新教材目录，全面征订各学科的教科书，确保学生使用的教材符合国家教育政策要求。
2. 辅助教材，针对不同学科和年级的实际教学需求，征订相关的辅助教材，如习题集、参考书、试卷等，以提高学生的学习效果。
3. 教学用具，根据教学需要，征订各类教学用具和实验器材，以支持教学实验和实践活动。
二、征订程序。
1. 教师申报，各学科教师根据教学计划和实际需求，提出征订教辅资料的清单，包括教科书、辅助教材和教学用具等。
2. 教务处审核，教务处对教师提出的征订清单进行审核，确保征订内容符合教学大纲和教学实际需要。
3. 学校统一征订，学校统一组织征订工作，与相关出版社和供应商洽谈合作，确保征订的教辅资料质量和价格合理。
4. 分发使用，征订的教辅资料统一由学校进行分发，保证每位学生都能及时获得所需的教材和教辅资料。
三、征订管理。
1. 资金管理，学校财务部门负责征订资金的管理和监督，确保征订资金使用合理、透明。
2. 资料管理，学校图书馆和教务处负责对征订的教辅资料进行管理和档案归档，建立完善的档案管理制度。
3. 教师指导，教师在使用征订的教辅资料时，要进行指导和辅导，确保学生正确使用教材和教辅资料。
四、效果评估。
1. 学生学习效果评估，学校将定期对学生的学习效果进行评估，包括考试成绩、学科竞赛成绩等，以检验征订教辅资料的效果。
2. 教师教学效果评估，学校将对教师的教学效果进行评估，包括教学质量、教学方法等，以检验征订教辅资料对教学的支持作用。
通过以上实施方案的执行，我们相信能够有效地提高中学校的教学质量，促进学生的全面发展，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
XX学校教材与教辅资料征订工作方案范文
.建立健全教材、教辅资料使用公开制度，完善举报平台，教材、教辅资料的征订发行工作接受广大学生、家长 的监督。
六、费用收取
1.学校按政策免收部颁目录内的教材费。
.义务教育阶段部颁学生教学用书免费发放。
.教辅材料严格按照“全省统一目录，市州推荐版本，市、区监督管理，学生自愿选购”和“一科一辅”的原则选购。
.地方性教材参照教辅材料管理。
三、征订流程
（一）教材征订流程
.部门申报。教导处根据当年国家及省市关于学生教学用书的目录,负责选定教材及教学参考用书版本，并根据实 际需要核准数量，提出申订计划。为了方便研究，可为各学科征订部分其它版本教材作为教师教学参考用书。
.每个年级同一学科只允许使用一种教辅资料，所用教辅资料，必须与规定的课程标准相吻合。
.任何部门或任何个人不得征订和接收未经学校审核的教材和教辅资料。不得通过非法渠道订购教辅资料，杜绝 盗版的教辅资料流入校园。
.教师不得直接参与教材和教辅材料征订发行工作，严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取所谓的宣传 费、劳务费、赞助费、咨询费等各种名目的费用及回扣等违规违纪行为。
.各类教师用教材、教参等用书和教师用教辅资料从学校公用经费中列支。
.学生自愿征订的各类教辅资料所需费用由学校统一核算后，向家长公示。通过专用账户或由家委会代为收取， 直接与发行单位办理结算手续，教师个人或学校工作部门不得参与费用收取及结算工作。
七、举报电话XXXXX
.部门申报。教导处根据学科组选定的版本，提出征订意见，完整填写教辅资料征订申批单。
第二实验小学教材、教辅征订工作方案
XXXX第二实验小学教材、教辅征订工作方案
为了做好国家教材、教辅材料征订、发放工作，深入推进“双减”工作落实落细，切实减轻学生作业负担和家长经济负担，现就XX市新北区XXXX第二实验小学教材、教辅材料征订工作制订本方案。
一、成立教材、教辅征订工作领导小组
二、工作原则
以常州市教育局文件【X教基2023第11号】《XX市教育局关于做好2023年秋季全市中小学教材征订工作的通知》和《关于进一步加强全市中小学教辅材料使用管理工作的通知（征求意见稿）》为工作准则，严格进行教材征订，严格把控教辅准入与范围，规范教辅数量，完备选择程序，坚持学生家长自愿原则，加强组织领导，建立监管机制。
三、工作流程
1.按照上述文件规定，组织专人负责做好教材的征订和发放工作，严格按照教材与学生人数相一致的原则，杜绝浪费。
2.按照上述文件规定，教辅材料的征订，由备课组长进行初选，教研组长审核，征订工作领导小组统筹，经“三重一大”事项决策程序确认，报主管教育行政部门备案。
家长根据《征订教辅材料告家长书》中目录自愿选择，选择结果留存备查。
四、学校监管
学校监管电话： XXXX第二实验小学
2023年6月16日。
中学征订教辅资料实施方案
中学征订教辅资料实施方案为了更好地满足中学教育教学工作的需要，提高教学质量，促进学生全面发展，我校决定对中学征订教辅资料实施以下方案：一、征订范围。
本次征订范围包括各学科的教辅资料，如教材、练习册、辅导书、参考书等。
教辅资料的选择应符合国家教育部门颁发的教学大纲和教材要求，具有一定的教学指导性和针对性。
二、征订程序。
1. 学校教师根据教学实际需求，提出征订教辅资料的建议清单。
2. 教务处根据教师建议清单，进行审核和整理，形成最终的征订清单。
3. 学校统一组织征订，与指定的教辅资料供应商进行洽谈，签订征订合同。
三、征订原则。
1. 根据学校的实际教学需求，征订教辅资料应具有针对性和实用性。
2. 征订教辅资料应符合国家教育政策和法律法规，内容健康、积极。
3. 教辅资料的征订应具有多样性，满足不同学科、不同年级的需求。
四、征订管理。
1. 学校教师应认真填写征订教辅资料的建议清单，确保清单的准确性和完整性。
2. 教务处负责审核和整理教师提出的征订建议清单，形成最终的征订清单，并组织征订工作。
3. 学校领导应加强对征订工作的监督和管理，确保征订工作的合规性和规范性。
五、征订效果评估。
1. 学校应建立健全的征订教辅资料的使用与管理制度，对征订的教辅资料进行跟踪和评估。
2. 教师应根据教学实际情况，对征订的教辅资料进行使用效果评估，及时反馈使用情况和建议。
3. 学校教务处应根据使用效果评估结果，及时调整和完善征订工作方案，提高征订教辅资料的针对性和实用性。
六、总结与展望。
本次征订教辅资料的实施方案，旨在提高中学教学质量，促进学生全面发展。
学校将不断总结经验，完善征订工作机制，确保征订教辅资料的质量和效果，为中学教育教学工作提供更好的支持和保障。
通过以上方案的实施，相信我校的中学征订教辅资料工作将更加规范和有效，为教师和学生提供更好的教学资源和支持，推动中学教育教学工作的不断发展和进步。
中学征订教辅资料实施方案
中学征订教辅资料实施方案一、背景介绍。
随着中学教育的不断发展，教辅资料在学生学习中的作用日益凸显。
为了更好地满足中学生的学习需求，制定中学征订教辅资料实施方案势在必行。
二、目标确定。
1. 提高教学质量。
通过征订教辅资料，为学生提供更全面、系统的学习资源，促进教学质量的提升。
2. 促进教师专业发展。
为教师提供更多优质的教辅资料，帮助其更好地备课和教学，提高教学水平。
3. 提升学生学习兴趣。
选择丰富多样的教辅资料，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
三、实施方案。
1. 制定征订标准。
结合学校实际情况，制定中学征订教辅资料的标准，明确征订范围和数量。
2. 开展教辅资料推介活动。
邀请各类教辅资料出版机构进行推介，为教师提供更多选择。
3. 组织评审。
成立征订教辅资料评审委员会，对征订教辅资料进行评审，确保其质量和适用性。
4. 确定征订程序。
明确征订教辅资料的程序和流程，包括选题、征订、发放等各个环节。
5. 加强管理和监督。
建立健全的征订教辅资料管理制度，加强对征订教辅资料的监督和检查，确保实施方案的顺利进行。
四、保障措施。
1. 加大宣传力度。
通过校园广播、校报、家长会等形式，加大对中学征订教辅资料实施方案的宣传力度，提高师生和家长的认识和理解。
2. 健全考核机制。
建立中学征订教辅资料实施方案的考核机制，对各项实施情况进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
3. 加强配套设施建设。
为教师提供更好的备课环境，加强教辅资料的存储和管理，提高教学效率。
4. 做好后续跟踪服务。
征订教辅资料后，加强对教师和学生的跟踪服务，及时了解使用情况和反馈意见，为后续改进提供依据。
五、总结。
中学征订教辅资料实施方案的制定和实施，对提高教学质量、促进教师专业发展、提升学生学习兴趣都具有重要意义。
各级教育部门和学校要充分重视，认真落实该方案，确保其顺利实施，为中学教育的发展贡献力量。
中学教辅及课外读物征订方案范文
中学教辅及课外读物征订方案范文一、引言随着教育改革的深入推进，中学教辅及课外读物在提升学生综合素质、拓展知识视野方面发挥着越来越重要的作用。
为了满足广大师生的需求，规范教辅及课外读物的征订工作，特制定本征订方案。
二、征订原则1.内容科学性：所选教辅及课外读物应符合国家教育方针，内容科学、准确，有助于提高学生的综合素质。
2.适用性：根据学校教学实际需要，结合学生年龄特点和认知水平，选择适合的教辅及课外读物。
3.多样性：鼓励征订多种类型、不同风格的教辅及课外读物，以满足学生多样化的学习需求。
4.成本控制：在保证教辅及课外读物质量的前提下，合理控制成本，避免资源浪费。
三、征订流程1.需求调查：开展全校范围内的需求调查，了解各年级、各学科的教辅及课外读物需求。
2.筛选与推荐：根据调查结果，由学科教研组进行筛选和推荐，确保所选教辅及课外读物符合学校教学实际。
3.审批与公布：经学校领导审批后，将最终确定的教辅及课外读物名单公布给师生。
4.征订与发放：学生根据公布的名单自愿征订，学校统一购买并发放教辅及课外读物。
四、监督管理1.规范管理：建立完善的教辅及课外读物管理制度，确保征订工作有序进行。
2.质量监控：对征订的教辅及课外读物进行质量检查，如发现质量问题及时处理。
3.反馈机制：建立学生、教师、家长等多方参与的反馈机制，及时了解教辅及课外读物的使用情况，不断完善征订工作。
4.监督检查：学校定期对教辅及课外读物的征订工作进行检查和评估，确保工作落实到位。
五、结语本方案的制定旨在规范中学教辅及课外读物的征订工作，提高教育教学的质量和效益。
通过实施本方案，我们期望能够更好地满足广大师生的需求，促进学生的全面发展。
同时，我们也呼吁全体师生积极参与方案的实施工作，共同推动中学教育的健康发展。
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元疃中学教辅资料征订方案
为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各部门遵照执行：
一、教材征订的流程
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教导处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程
1、教导处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、教导处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
3、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
4、由教务处及时分发到学生和教师手中。
5、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则
1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内
容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案（校务公开栏公示），届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。
5、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。
肥东县元疃中学。