七年级地理地球仪和地图PPT教学课件[1]
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《地球和地球仪》地球和地图PPT传说-人教版七年级地理上册
150
C： 300N、300E
B
300
450
小结:
特点比较
经线
形状 长度
半圆 等长
指示方向 南北方向
半球划分 东西半球
（20°W,160°E）
纬线
圆圈 不等长
东西方向
南北半球
赤道(0°纬线)
经度
纬度
度数起点线
本初子午线 （0º经线）
赤道 （0º纬线）
度数划分 代号
向东向西各分作 180º
东经（E） 西经（W）
划分东、西半球的经线: 西经200, 东经1600 （西经）1800 （东经）
西经450 450W
450 300 150 00 150 300450
东经450 450E
四、利用经纬网定位
450
300
A： 300N、150W
150
A
C
00
B： 150S、300E
450 300 150
00
150
450 300
向南向北各分 作90º
南纬（S） 北纬（N）
NEWS：英文意识是新闻, 而新闻来自东南西北四面八方
一:看图填空练习:
1．请你判断中国的半球位置和纬度位置：
位于 东 半球（东、西）, 位 北
于．
半球（南中、北）; 位于
纬度 （高、中、低）。北大温部带分地区在
________（五带）
2．中国大约跨越
_6_0_º_（经度）, 最
的
地区。
评一评
1．通过今天的学习, 你认为你学到了哪 些东西?
2．你认为你在课堂上的表现好吗？如果 好，今后准备怎样发扬？如果不好，你 将怎样改进？
地球仪和地图PPT课件
6.经度相差1度所对应的纬线长度 C
A.在任何地方都相等
B.在任何地方都不相等
C.从赤道向两极逐渐缩短 D.从赤道到两极之间增长
7.（双选）关于经纬线特点的叙述，正确的是：AC
A、在地球仪上，同南北极距离相等的大圆圈，是赤道 B、全球的纬线均不等长 C、除两极外，地球表面上任何一点只有一条经纬线通过 D、每一条经线都自成一个大圆圈
CD=AC=BD=2AB
C
D 0° ABCD其实是等腰梯形
30° 90°
重要的经线 0°（本初子午线）和180°经线： 东西经的分界线 180°经线： 国际日界线 （不完全重合） 20°W和160°E： 东西半球的分界线
重要纬线 0°纬线（赤道）： 南北半球分界线
30°和60°纬线： 低、中、高纬度的界线
横线 纬线 纵线 经线
极地经纬网图(俯视图)
圆心为极点， 同心圆为纬线， 放射线为经线
（2）东西经判定： 0°经线的东边是东经 或度数顺着地球自转方向增大的是东经 关键：判断地球自转的方向
自西向东度数增大者为东经，自西向东度数减小者为 西经；顺着地球自转方向度数增大者为东经，顺着地球自 转方向度数减小者为西经。
4.某点以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼极夜现象，以南 是温带，该点的地理坐标是 B A.23°26′N，180° B.66°34′N ，160°E C.23°26′N，180° D.66°34′N，20°W
5.在下列的A、B、C、D四幅图中，哪一幅图的P点位置同时符合： ①东半球 ②北半球 ③低纬地区 ④在我国境内四个条件 D
纬度 赤道0°，南北极点90°
说出A,B,C三点的经度
说出A,B,C三点的经度
达标练习
地球仪和地图——地球仪PPT课件(初中科学)
（3）位于高纬度地区的有 ，位于中纬度地区有 ，位于低纬度地区有 。
B
A、C
D
A、D
B、C
A、C
B、D
4、根据下表中提供的A、B、C、D四点的经纬度，按题意填空。
某人所处的位置东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是南半球，北侧是北半球，则其位置是 （ ）A、西经20o，赤道B、东经160o，纬度0oC、经度0o，纬度0oD、东经170o，纬度0o
地球仪：是地球的模型。
1.可直观地表现地球的面貌和地理地理事物的散布。2.能演示地球的运动等自然现象。
地球仪的主要用途：
看、摸、转地球仪
提问讨论：①地球仪是由哪几部分构成的？②地球仪上的南北极点是如何确定的？③地球仪是否装斜了？
北极(N)
南极(S)
赤道
地轴
经线(子午线)
纬线
一:经线（子午线）和经度
纬度
0°线
度数划分
半球划分
比较
本初子午线
赤道
0。
180。 W
180。 E
西经 东经
0。
90。
90。
北纬：N
南纬：S
20。W和160。E经线圈作为划分东西半球的界限
赤道把地 90。 135。
（2）南北纬度的判断 10。 20。
纬线（赤道）和纬度
二：纬线和纬度
在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线叫做赤道,与赤道平行的线是纬线.
请视察地球仪并思考:
1)纬线相交吗?2)纬线是圆还是半圆?3)各条纬线的长度是否相等?4)纬线指导什么方向?
（1）指导东西方向（2）所有的纬线是相互平行的圆,也叫纬线圆，纬线圈有长有短，赤道最长（约4万千米），往两极逐渐缩短，最后缩成一点。（3）赤道平分地球，其他的纬线圈都不能。
B
A、C
D
A、D
B、C
A、C
B、D
4、根据下表中提供的A、B、C、D四点的经纬度，按题意填空。
某人所处的位置东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是南半球，北侧是北半球，则其位置是 （ ）A、西经20o，赤道B、东经160o，纬度0oC、经度0o，纬度0oD、东经170o，纬度0o
地球仪：是地球的模型。
1.可直观地表现地球的面貌和地理地理事物的散布。2.能演示地球的运动等自然现象。
地球仪的主要用途：
看、摸、转地球仪
提问讨论：①地球仪是由哪几部分构成的？②地球仪上的南北极点是如何确定的？③地球仪是否装斜了？
北极(N)
南极(S)
赤道
地轴
经线(子午线)
纬线
一:经线（子午线）和经度
纬度
0°线
度数划分
半球划分
比较
本初子午线
赤道
0。
180。 W
180。 E
西经 东经
0。
90。
90。
北纬：N
南纬：S
20。W和160。E经线圈作为划分东西半球的界限
赤道把地 90。 135。
（2）南北纬度的判断 10。 20。
纬线（赤道）和纬度
二：纬线和纬度
在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线叫做赤道,与赤道平行的线是纬线.
请视察地球仪并思考:
1)纬线相交吗?2)纬线是圆还是半圆?3)各条纬线的长度是否相等?4)纬线指导什么方向?
（1）指导东西方向（2）所有的纬线是相互平行的圆,也叫纬线圆，纬线圈有长有短，赤道最长（约4万千米），往两极逐渐缩短，最后缩成一点。（3）赤道平分地球，其他的纬线圈都不能。
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 地球和地球仪PPT
几
90o
条 重
66.5o
北极圈
要
的 23.5oN
北回归线
纬
线
0o
赤
道
23.5oS 66.5o
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
高
中 低
60o
纬
度 30o
的
划 分
0o
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
北极圈66.5o
60o
30o
北回归线23.5o
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 53
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？
72 857 142 857
地球的模型——地球仪
人们仿照地球的形状， 并按一定的比例把它缩小， 制作了地球的模型——地球 仪
在地球仪上人们用不同的颜色、符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、 河湖、国家和城市等地理事物的位置 、形状及名称。
0o
南回归线23.5o
30o
60o
南极圈66.5o
A 100 00 100
B
练习：写出各点的纬度
A：北纬100（100N B）：南纬100（100S ）
00
300
200 D
100
D：北纬200 （200N）
00
500 600 C 7C（0：060南0S纬）600
经度
No Image
本初子午线
• 在英国格林尼治 天文台的旧址， 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米，长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初 子午线地地面标 志。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
第1课-地球仪和地图的基本知识ppt课件
知识梳理
通过认真阅读速查手册第1～3页，相信你会找到以 下条目的具体内容。
地球仪、地轴、两极的定义 地球仪的功能 1. 地球仪 经纬线经半纬球线、对纬比度代与指 度定 形号五示 数义 状带方 与长的向 起度划点分
定义与种类 2. 地图 地图的语言方的比向方例：法尺地图定表图上义示例表的与示三注方种记向方法定作一指经义用般向纬文线数定标网字段字向定定式式式法向向法法
【例2】(2012·泰安) 某号台风某日移动方向如下表。
请你判时
11时
19时
24时
经纬度
20°N， 118°E
A. 向东南
C. 向西南
20.5°N， 21.5°N，
115°E
114°E
B. 向东北
D. 向西北
22°N， 113°E
点拨 由材料可知，从纬度位置的变化来看：7时在北 纬20°，11时在北纬20.5°，19时在北纬21.5°，24时在 北纬22°，北纬的纬度度数越来越大说明台风是向北的； 从经度位置的变化来看：7时在东经118°，11时在东经 115°，19时在东经114°，24时在东经113°，东经的经 度度数越来越小说明台风是向西的。综合经纬度变化， 说明台风是向西北方向移动的。(在做此题时应把表上的 经纬度在纸上标示出来，这样就容易多了)
对点训练
(2012·泰安) “神舟九号”飞船于2012年4月9日运 抵酒泉(39.44°N，98.31°E)卫星发射中心， 6月16日 “神舟九号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，6月 18日11时左右转入自主控制飞行，14时左右与“天宫一 号”实施自动交会对接，这是我国 实施的首次载人空间交会对接。 请结合下图完成3～4题。
对点训练
1. (2012·泰安) 了解和正确选择、使用地图，可以方便我们 的生活。有关下列四幅地图的叙述，错误的是 ( )
人教版七年级地理上册《第1章地球和地图》PPT教学课件
2）坡度的陡缓：在等高线地形图上，陡坡的地方， 等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
七年级地理上册ppt课件
活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见 桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港 口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平 线下。 月食时地球的影子
你还能举出一些其他例子吗？
•站得高，看得远 •坐飞机旅行所见 •……
是谁用航海证明了地球是圆的? 1519年9月20日，费尔南多·麦哲伦(约1480—1521年)率西班牙船队出发开始环球航海探险， 船队共有5艘，麦哲仑的旗舰是全船队吨位最大的“特里尼达”号(载重量110吨)，其他还有 “圣安东尼奥”号、“维多利亚”号、“康塞普逊”号”和“圣地亚哥”号。船队从西班牙 塞维利亚外港桑卢卡启航。南下寻找绕过美洲大陆的海峡。 1520年10月21日，船队驶入一海峡口，初步探查表明，这里很可能就是海峡。11月28日，他 们终于航行到了海峡的另一出海口，到达被当时航海家称为“大南海”的太平洋。这条麦哲 仑船队探寻出来的海峡就是现在的麦哲仑海峡。 经过长达1年多航海磨难的麦哲仑船队出了海峡口后，一路西行，连续航行了3个多月居然没 有遇上一次暴风巨浪的袭击，感慨之余，他们便把这片大洋命名为太平洋。1521年3月8日， 他们到达菲律宾群岛的三描岛，进行了10多天的休整后，3月27日到达马索华岛。28日晨， 当地土著居民划小艇而来，麦哲仑让他的仆人亨利用马来语与土人交谈，语言相同。原来亨 利是麦哲仑在征服马六甲时带回欧洲的土人，所以能用土语交流，麦哲仑明白自己已经航行 到了东方，他那从西方向西航行到达东方的航海计划完成了。 麦哲仑环球航行花了整整3年的时间，损失惨重，但终于使人类认识到自己居住的地球是可以 从西到东或从东到西环球航行的。地圆学说的胜利和最后证实是麦哲仑航海的意义所在。
浙教版七年级上册科学《地球仪和地图》PPT教学课件
南北 经度
标注起点 赤道（0°纬线）
本初子午线（0° 经线）
低纬度 中纬度 高纬度
度数划分 向南北各分作90°
向东西各分作180°
0-30° 30°-60° 60°-90°
表示符号 南纬
西经W，东经E
半球划分界 赤道（0°纬线） 限
20°W和160° E组成的经 线圈
谢谢观看！
1.了解地球仪 2.认识经纬线和经纬度，利用经纬网定位 3.掌握东西半球和南北半球的划分，并学会判断
了解地球仪
了解地球仪
旋转轴 球面
固定架 底座
了解地球仪 地轴（假想的）
66.5°
66.5°
了解地球仪
旋转轴 球面
固定架 底座
地球仪的作用：
（1）了解整个地球的表面情况 （2）确定事物在地球上的具体位置
也是球面地图；
还能反映地球的运动特征；
是人们认识世界的一个工具。
地球仪
作用
• 利用地球仪可以知道地球的面貌， • 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布； • 能够演示地球的自转、公转，帮助我们认识地球
上的四季变化、昼夜更替等自然现象
地球仪
1.观察地球仪描述地球仪的结构
底座、支架、斜着的一根轴、球体等
2022
第3单元 人类的家园——地球
地球仪和地图
导入
在上一节课我们一同学习了地球的形状和内部结构，知道了地球是 一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；了解了地球的大小；知道了地 球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。
而我们地球上的生物基本都生活在地球的表面，那地球的表面的面 貌又是怎样的呢？地球这么大你知道你在地球上的什么位置吗？
• 纬线长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两
标注起点 赤道（0°纬线）
本初子午线（0° 经线）
低纬度 中纬度 高纬度
度数划分 向南北各分作90°
向东西各分作180°
0-30° 30°-60° 60°-90°
表示符号 南纬
西经W，东经E
半球划分界 赤道（0°纬线） 限
20°W和160° E组成的经 线圈
谢谢观看！
1.了解地球仪 2.认识经纬线和经纬度，利用经纬网定位 3.掌握东西半球和南北半球的划分，并学会判断
了解地球仪
了解地球仪
旋转轴 球面
固定架 底座
了解地球仪 地轴（假想的）
66.5°
66.5°
了解地球仪
旋转轴 球面
固定架 底座
地球仪的作用：
（1）了解整个地球的表面情况 （2）确定事物在地球上的具体位置
也是球面地图；
还能反映地球的运动特征；
是人们认识世界的一个工具。
地球仪
作用
• 利用地球仪可以知道地球的面貌， • 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布； • 能够演示地球的自转、公转，帮助我们认识地球
上的四季变化、昼夜更替等自然现象
地球仪
1.观察地球仪描述地球仪的结构
底座、支架、斜着的一根轴、球体等
2022
第3单元 人类的家园——地球
地球仪和地图
导入
在上一节课我们一同学习了地球的形状和内部结构，知道了地球是 一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；了解了地球的大小；知道了地 球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。
而我们地球上的生物基本都生活在地球的表面，那地球的表面的面 貌又是怎样的呢？地球这么大你知道你在地球上的什么位置吗？
• 纬线长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两
七年级地理上册第一章地球与地图第一节地球与地球仪课件人教
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的 十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上 第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证 实了地球是球形的。
当代的太空观测
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
地球的大小---平均半径6Βιβλιοθήκη 71㎞地球是一个正球体吗？
考一 考
地球仪:人们
根据地球的形状， 并按照一定的比 例缩小，制成地
球的模型。
1、地轴：地球旋转的轴。 2、两极：
3、纬线和纬度
1、什么是纬线？纬线是半圆还是圆？长度是 否相等？纬线指示什么方向？
2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？
（3）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
C：东经500（500E） 站在哪里才能做到一脚在东半球，一脚在西半球呢？
指出00纬线和00经线的交点 （2）请判别两点之间的方向。 半圆，两条正相对的经线组成经线圈，且每个经线圈均可平分地球
1、地轴：地球旋转的轴。 1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相等？经线指示什么方向？ 2、最长的纬线是哪条纬线？它是几度纬线？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、向西各划分多少经度？ 任何一个经线圈都可把地球一分为二，成为两个均等半球。
标度的范围 0—900
0—1800
度数变化规 往北、往南度数 往东 、往西度数
律
越来越大
越来越大
相同度数的
区分 北纬（N）南纬（S）东经（E）西经（W）
《地球仪和地图》PPT课件(第1课时)
解析 北N
上北下南 左西右东
135°E，15°N 东E
1.了解地球仪 2.认识经纬线和经纬度，利用经纬网定位 3.掌握东西半球和南北半球的划分，并学会判断
南北半球的划分
北半球 北极
北半球 赤道 南半球
南极 南半球
东西半球的划分
东西半球划分不是根据0° 经线，而是根据20°W和 160°E组成的圆。
160°E
20°W
东西半球的划分
160°E
东
西
半
半
球
球Leabharlann 160°E东半球20°W 西半球
20°W
西
东
半
半
球
球
东西半球的划分
160°E
东半球
西半球
0°经线
20°W
东半球：
向东
20°W
向东
0 °经线
160°E
西半球： 20°W 向西 180°W/180°E 向西 160°E
东西半球的划分
C
A
西半球 南半球
东半球 北半球
1.了解地球仪 2.认识经纬线和经纬度，利用经纬网定位 3.掌握东西半球和南北半球的划分，并学会判断
图中关于A点所处地理位置说法正确的是( A ) A.东半球、低纬度 B.西半球、低纬度 C.东半球、中纬度 D.西半球、中纬度
解析
动手试一试吧 参考课本P 88-89
课堂小结
地球仪
纬线
经线（也叫子午线）
了解地球仪
定义
地球仪的基本构造 两极、赤道、经线、纬线 形状
地球仪上顺着东西方向， 地球仪上连接南北两极并 环绕地球仪一周的圆圈 和纬线垂直相交的弧线
整圆（极点除外）
新人教版地理课件七年级上册第一章地球与地图 第一节地球和地球仪
五、在经纬网地图上辨别方向
1．方格状或圆弧形经纬网图
(1)辨别南北纬：纬度数值自南向北递增的为北纬，自北向
南递增的为南纬。
(2)辨别东西经：经度数值自西向东递增的为东经，自东向
西递增的为西经。
2．极点上方向的判定
地球上的最北方是北极，北极点上朝向任何一个方向都是 朝南。同理，地球上的最南方是南极，南极点上朝向任何一个 方向都是朝北。
·人教版
例 5：一艘油轮由①地出发，经过②地和③地，到达④
地。根据图 1－1－9，回答(1)～(3)题。
图 1－1－9
(1) 油轮由 ②地到 ④地的航行过程中，其方向的变化是 ( )
A．先向东再向北
C．先向东北再向东
B．先向东北再向西
D．先向东再向东北 )
(2)油轮在①、②、③、④四个地点的位置，正确的是( A．①(10°N,120°E) B．②(30°N,140°E)
经纬线的对比
纬线 经线 与地轴垂直并且环绕地球一周 连接南北两极并且与 的圆圈 纬线垂直相交的半圆
定义
半圆，两条相对的经 线圈形状 圆(南、北纬 90°为极点)，每 线组成一个经线圈 条纬线自成一个纬线圈 线圈间的
关系
相互平行
从赤道向两极逐渐缩短，赤道 最长，两极缩短为点，南北纬 度数 相同的纬线长度相等 东西方向
1－1－8)，回答下题。
图 1－1－8 甲、乙两地分别位于( ①东半球 ⑤低纬度 ②西半球 ⑥中纬度 ) ③南半球 ⑦高纬度 B．甲②③⑤ D．甲②④⑤ 乙①③⑥ 乙①③⑦ ④北半球
A．甲①③⑤ C．甲②④⑥
乙①③⑥ 乙②④⑥
【名师点拨】本题给出了经纬网度数，但没有直接给出是 东、西经还是南、北纬，需要根据经度的东西方向递变规律： 由东向西度数递增，可判断出图示经度为西经。由纬度的南北
中图版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》【 课件】 (共20张PPT)
第一章 · 地球和地图
第一节地球和地球仪
教学目标
1．了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬度。
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程
“天圆地方”的想象：古人由于认识上 的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的 ，地是方的。
地球仪的诞生
经线和经度
地
球
仪
：
地
球
的
纬线和纬度
模型经ຫໍສະໝຸດ 网认识地球仪上的“装备”。
纬线
仔细观察地球仪，可以看 到上面有很多点和线，你知道 它们的名称和作用吗？
南极点
地轴
北极点
经线
纬
线
与
纬
度
点击播放
经 线 与 经 度
点击播放
南
北
半
球
划
分
点击播放
东
西
半
球
划
分
点击播放
思考：如何利用经纬网定位？
不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面，而是一 个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌：随着科技的进步， 人类进入了太空，终于从太空 中看到地球的全貌。
2.人类对地球的认识不断提高：数字说明
地球卫星影像 从遥远的太空观察地球，也证实了地球是个球体结论的正确。
地球仪
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
读出A点和B 点的经纬度：
A：__________ B：__________
五带的形成
地球上纬度 不同的地方，在 同一时间里，受 到的太阳照射也 不相同，冷热也 有差异，形成了 不同的温度带， 人们将其划分为 五带。
第一节地球和地球仪
教学目标
1．了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬度。
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程
“天圆地方”的想象：古人由于认识上 的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的 ，地是方的。
地球仪的诞生
经线和经度
地
球
仪
：
地
球
的
纬线和纬度
模型经ຫໍສະໝຸດ 网认识地球仪上的“装备”。
纬线
仔细观察地球仪，可以看 到上面有很多点和线，你知道 它们的名称和作用吗？
南极点
地轴
北极点
经线
纬
线
与
纬
度
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经 线 与 经 度
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南
北
半
球
划
分
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东
西
半
球
划
分
点击播放
思考：如何利用经纬网定位？
不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面，而是一 个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌：随着科技的进步， 人类进入了太空，终于从太空 中看到地球的全貌。
2.人类对地球的认识不断提高：数字说明
地球卫星影像 从遥远的太空观察地球，也证实了地球是个球体结论的正确。
地球仪
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
读出A点和B 点的经纬度：
A：__________ B：__________
五带的形成
地球上纬度 不同的地方，在 同一时间里，受 到的太阳照射也 不相同，冷热也 有差异，形成了 不同的温度带， 人们将其划分为 五带。
最新人教版七年级地理上册课件第1章地球和地图
5、东、西半球的划分
划分标准：西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
小结——经度和纬度
经度 纬度 度数起止点 本初子午线（0°经线） 赤道（ 0°纬线 ）
度数划分 向东、向西各分作 向南、向北各分作90° 180° 代号 东经（E）、西经（W）南纬（S）、北纬（N） 半球划分 西经20°W、东经 赤道把地球分为南、北 160°E的经线圈，是东 两个半球 西半球的分界线 变化规律 北纬度数越往北越大，南 东经度越往东越大，西
► 从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局
限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的 宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示 了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律， 发现了真正的太阳系。
一 、地球的自转
大家注意观察：地球 的自转有什么特征？
1.地球沿什么方向绕地轴自转？
2.你知道地球自转一周是多长
地 球 的 大 小
平均半径6371千米
地心
最大周长4万千米
表面积5.1亿平方千米
二、地球的模型—地球仪
地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定 的比例把它缩小而制作的地球模型。便于人们 间接的去了解和认识地球。
地球仪的构成
1、地轴 指地球仪上地球绕转的轴。
注意：
①地轴是真实存在的吗？
注意：
②地轴的空间指向具 有什么特点？ 地轴的空间指 向在一定ห้องสมุดไป่ตู้期 内可以认为是 不变的，地轴 北端始终指向 北极星附近。
纬 度
N
四、经线和经度
W
60° 45° 30° 15°
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
（1）写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
（2）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米，
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间，笔直地从子午宫
伸出，它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
A C
60oN ） 60oS ） D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度， 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理（地球仪）
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬； • 向东变大是东经 ，向西变大自然西； • 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； • 半球划分是难题，二妞六姨分东西； • 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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4、让学生先绘制最熟悉的家庭平面图，再由小组协 作完成学校平面图。还可借交通旅游图模拟旅游。
地球仪上的基本元素
地轴 两极 经线 赤道 纬线
做个小地球仪
66°34′
地地地 球球球 仪仪仪 也是是 是理缩 球想小 面化了 地的的 图地地 。球球
，，
《作业》P16第2题(3)：
纬线是与地轴 垂直 、 环绕 地球一周的圆圈。
给自己家绘制一张平面图（新居布置）
《评测》P11第6题：
在右图中，判断方向的方法是（ B ） B. 根据经线指示的南北方向
60°
70°
80° 30°
10°
20°
《作业》P17第10题(4)：
见课本P 和P 两图,分别是如何判读方向的， 你还能列举判读方向的其它方法吗？
0°
a.根据经纬线
b.根据指向标
还可以根 据“上北下南， B
左西右东”
地图三要素
比例尺（由定义决定其大小，由大小可量算实际距 离。有多种表示方法： 数字式、线段式、文字式）
方向（“上北下南，左西右东”是基本方法。方向 标比较简单明确；经纬线方法判方向较抽象，如：
甲—120°E，30 °N 乙—110°W，30 °S ，乙在甲的何方？）
图例与注记文字（图例大多有象征意义，且稳定。 注记文字的字体、大小、位置大有讲究）
1、许多学生有自己的小地球仪，建议在课堂上让 学生指认地球仪各元素，课后再动手做小地球仪。
2、让学生明白纬线指示东西方向是循环的；并了 解经纬网的作用是给地球上的事物定位，而地理坐 标必须完整表示出经度和纬度。
3、形象解释球面地图如何变为平面地图。帮助学生 掌握地图“三要素”的目的，是更好地使用各种地 图，其中比例尺是个难点。
本节教学目标 1、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、 经线、经度、本初子午线、东西半球划分，了解地 球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球划分、高中 低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向、经纬网 及其作用。
3、知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解 地图三要素，了解常用的地图类型及其作用，学会 使用常用的地图，学会绘制简单平面示意图。
地理位置
地球上任何一处的地理位置均由经度和纬度给定。 如杭州：120°10′E，30 °15′N 北京：116°E，40 °N
反之，知道了一处的地理位置，便可以找到 地球上相应的地方。
如：74°W，41 °N 是何处？ 又问：110°W，30 °S 地处哪个半球？
目前是何季节？那里有森林吗？有沙漠吗？
90°E 问：A在
A
B的什么
方向？
东南
《作业》P17第10题：
0 450 900千米
（1）课本P 图中比例尺的表示方法为 线段式 式，该 比例尺的含义 图上一厘米代表实地距离450千；米 （2）按照比例尺大小划分，P 图属于 小 比例尺地 图，P 图属于 大 比例尺地图。
大比例尺：＞十万分之一 小比例尺：＜百万分之一
地球仪上的基本元素
地轴 两极 经线 赤道 纬线
做个小地球仪
66°34′
地地地 球球球 仪仪仪 也是是 是理缩 球想小 面化了 地的的 图地地 。球球
，，
《作业》P16第2题(3)：
纬线是与地轴 垂直 、 环绕 地球一周的圆圈。
给自己家绘制一张平面图（新居布置）
《评测》P11第6题：
在右图中，判断方向的方法是（ B ） B. 根据经线指示的南北方向
60°
70°
80° 30°
10°
20°
《作业》P17第10题(4)：
见课本P 和P 两图,分别是如何判读方向的， 你还能列举判读方向的其它方法吗？
0°
a.根据经纬线
b.根据指向标
还可以根 据“上北下南， B
左西右东”
地图三要素
比例尺（由定义决定其大小，由大小可量算实际距 离。有多种表示方法： 数字式、线段式、文字式）
方向（“上北下南，左西右东”是基本方法。方向 标比较简单明确；经纬线方法判方向较抽象，如：
甲—120°E，30 °N 乙—110°W，30 °S ，乙在甲的何方？）
图例与注记文字（图例大多有象征意义，且稳定。 注记文字的字体、大小、位置大有讲究）
1、许多学生有自己的小地球仪，建议在课堂上让 学生指认地球仪各元素，课后再动手做小地球仪。
2、让学生明白纬线指示东西方向是循环的；并了 解经纬网的作用是给地球上的事物定位，而地理坐 标必须完整表示出经度和纬度。
3、形象解释球面地图如何变为平面地图。帮助学生 掌握地图“三要素”的目的，是更好地使用各种地 图，其中比例尺是个难点。
本节教学目标 1、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、 经线、经度、本初子午线、东西半球划分，了解地 球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球划分、高中 低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向、经纬网 及其作用。
3、知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解 地图三要素，了解常用的地图类型及其作用，学会 使用常用的地图，学会绘制简单平面示意图。
地理位置
地球上任何一处的地理位置均由经度和纬度给定。 如杭州：120°10′E，30 °15′N 北京：116°E，40 °N
反之，知道了一处的地理位置，便可以找到 地球上相应的地方。
如：74°W，41 °N 是何处？ 又问：110°W，30 °S 地处哪个半球？
目前是何季节？那里有森林吗？有沙漠吗？
90°E 问：A在
A
B的什么
方向？
东南
《作业》P17第10题：
0 450 900千米
（1）课本P 图中比例尺的表示方法为 线段式 式，该 比例尺的含义 图上一厘米代表实地距离450千；米 （2）按照比例尺大小划分，P 图属于 小 比例尺地 图，P 图属于 大 比例尺地图。
大比例尺：＞十万分之一 小比例尺：＜百万分之一