幼儿园中班健康课件大全
中班健康我能行PPT课件
教师分享如何通过奖励机制激励小朋友坚持实施自己的健 康计划，以及如何及时发现和鼓励小朋友的进步。
沟通与合作
教师分享如何与家长沟通合作，共同促进小朋友的健康成 长，以及如何与小朋友建立良好的信任关系。
家长分享如何在家中培养孩子的健康习惯的方法和经验
01
饮食健康
家长分享如何合理搭配食物，提供营养均衡的饮食，以及如何控制孩子
健康的重要性
提高生活质量
健康是人类生存和发展的基础，只有身体健康、心理健康和社会适 应能力都处于良好状态，才能提高生活质量，享受生活的乐趣。
促进家庭和社会和谐
个体健康是家庭和社会和谐的基础之一，一个人的健康状况不仅关 乎自己的生活质量，也关乎家庭和社会的发展和稳定。
提高学习和工作效率
健康的身体和心理状态有利于提高学习和工作效率，为个人的职业发 展和学业进步打下基础。
记录进展
记录每天的饮食、运动情况，以及体重、身体状况的变化，以便监 督自己的进展。
调整计划
根据实践情况和进展，适时调整健康计划，使其更符合个人需求和 实际情况。
评估健康效果
设定评估标准
根据制定的健康计划， 设定具体的评估标准， 如体重变化、身体指标 改善等。
进行评估
经过一段时间的实施后 ，对个人的健康状况进 行评估，了解进展情况 。
PART 03
心理健康
REPORTING
情绪管理
认识和表达自己的情绪
中班幼儿需要了解并能够表达自己感受到的情绪，如快乐、悲伤 、愤怒等。
管理负面情绪
幼儿需要学习管理和调节负面情绪，如通过深呼吸、转移注意力、 与他人交流等方式。
预防情绪问题
家长和幼儿园应关注幼儿情绪状况，及时发现并解决可能导致情绪 问题的因素。
《幼儿园健康》PPT课件ppt课件
定期检查室外设施，确保安全、卫生。
玩具、教具卫生要求及管理规范
材质安全 选无毒、无异味的材料制作玩具、教具。
清洁消毒
定期清洗、消毒玩具、教具，确保卫生安全。
存放规范
分类存放玩具、教具，避免交叉污染。
消毒、防疫工作流程及注意事项
工作流程
制定消毒、防疫工作计划，明确 责任人、时间表和操作规范。
跨学科合作
未来幼儿园健康教育将更加注重跨学科合 作，包括医学、心理学、社会学等多个领 域。
感谢您的观看
THANKS
03
幼儿园健康教育实践
日常生活习惯培养
01
02
03
饮食健康
培养孩子定时定量、不挑 食、不暴饮暴食的饮食习 惯，鼓励孩子多吃蔬菜水 果，少吃零食。
睡眠习惯
引导孩子养成早睡早起、 按时午睡的良好睡眠习惯 ，保证充足的睡眠时间。
卫生习惯
教育孩子勤洗手、洗脸、 洗澡，保持个人卫生，不 随地吐痰、乱扔垃圾。
总结词
理解人体结构及功能，认识生命
详细描述
介绍人体的基本结构，包括骨骼、肌肉、器官等，以及它们各自的功能和作用。 同时，让孩子们了解生命的起源和意义，培养珍视生命的意识。
营养与饮食健康
总结词
建立健康饮食习惯，认识营养均衡
详细描述
讲解合理饮食的重要性，介绍各种营养素的功能和来源。教导孩子们养成良好的饮食习惯，如定时定量、不偏食 、多吃蔬菜水果等。同时，强调饮食安全，如不乱吃零食、不喝生水等。
《幼儿园健康》ppt课件 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 幼儿园健康概述 • 幼儿园健康基础知识 • 幼儿园健康教育实践 • 幼儿园健康环境创设与维护 • 幼儿园健康问题预防与应对策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
中班健康优质课教案ppt课件ppt课件
家长的参与有助于发现 并弥补幼儿园教育的不 足，提高教育质量。
家园共育的活动与方式
家长助教
邀请有专长的家长来园为幼儿授课， 如医生、警察等职业的家长可以带来 相关的职业知识。
亲子活动
组织各类亲子运动会、节日庆祝活动 等，增进亲子关系，加强家长与幼儿 园的联系。
家园联系本
通过家园联系本，记录幼儿在园表现 和作业，加强家园之间的沟通。
通过电话、短信、微信等方式，建立有效 的沟通渠道，确保信息畅通。
家长和教师共同制定教育计划，明确教育 目标和方法，促进幼儿健康成长。
THANKS 感谢观看
逻辑思维开始发展
中班幼儿开始能够较长时间集中注意 力，有利于进行一些较为复杂的认知 活动。
随着年龄的增长，中班幼儿开始能够 进行一些简单的逻辑思维活动，如分 类、排序等。
语言表达能力提高
中班幼儿的语言表达能力明显提高， 能够进行较为完整的叙述和表达自己 的思想。
04 教学方法
互动式教学
互动式问答
过程中的各种情况。
课程过程
互动式教学
采用互动式教学方法，鼓励幼 儿积极参与，培养其主动学习
和合作学习的能力。
情境创设
创设与课程内容相关的情境， 引导幼儿在模拟环境中体验和 感知，加深理解。
个性化指导
针对不同幼儿的特点和需求， 提供个性化的指导和支持，促 进每个幼儿的全面发展。
及时反馈
教师及时给予幼儿反馈和评价 ，帮助幼儿了解自己的学习状
况，激发其学习动力。
课程评估
过程评估
在教学过程中及时观察和记录幼儿的表现， 了解幼儿的学习进度和困难。
反馈与调整
根据评估结果，及时调整教学策略和方法， 提高教学质量。
中班健康教案ppt课件
互动法
总结词
激发幼儿参与热情
详细描述
通过组织互动游戏、角色扮演等形式 ，激发幼儿参与健康教育的热情。这 种教学方法有助于加深幼儿对健康知 识的理解和记忆，同时培养他们的团 队协作和沟通能力。
04
教学过程
导入
01
02
03
04
故事导入
通过讲述与健康主题相关的故 事，引起学生的兴趣，引导他
们进入学习状态。
教学过程反思
时间安排
整个教学过程的时间安排是否合 理？有无时间紧迫或过于松散的
情况？
课堂氛围
课堂氛围是否活跃？教师与学生 之间的互动情况如何？
应对突发情况
在教学过程中，教师是否能够妥 善应对突发情况？对于学生的问 题，教师是否能够给予有效的指
导和解答？
谢谢观看
问题导入
提出与健康相关的问题，让学 生思考并回答，以此导入新课
。
情境导入
创设与健康相关的情境，让学 生身临其境，感受健康的重要
性。
游戏导入
通过简单的健康主题游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中进入
学习。
展开
讲解与示范
详细讲解健康知识，配 合示范动作，帮助学生
理解并掌握。
小组讨论
分组让学生讨论健康话 题，培养他们的合作精 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解人体所需的基本营养素
为了让幼儿明白人体每天需要摄取哪些营养素来维持身体的正常 运作，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
认识健康食品
通过展示各种健康食品，让幼儿了解哪些食物是健康的，哪些食物 应该少吃或避免。
幼儿园中班健康活动《会动的关节》课件
3 复杂的运动要在老师或者家长陪同下完成。
常用 关节
小朋友们，开动脑筋
想一想
没有关节 缺少关节
如果没有关节、或者缺少关节的小朋友会怎么样呢？我 们来听一听，看一看，他们遇到了哪些麻烦？
小结
小朋友跟随老师观看视频，一起了解如何保护 我们的关节。
想一想
还有哪些保护 关节的方法？
1 活动前做好热身运动。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
选择安全的活动场地，并且活动时间 不宜过长。
中班健康活动 花海 李老师
活动设计背景
活动目标
4
1
2
3
01
认识身体 中的常用关节
02
学会简单的保 护关节的方法
03
知道关节对 人体活动的
重要作用
04
懂得孝顺父母， 为父母做力所
能及的事
活动准备
纸筒
瓶子
图卡
课本
活动过程
请观察视频提到的关节部位，我们也一起寻找自己身上的关节吧。
小蜜蜂传播知识啦
中班健康优质课教案ppt课件ppt
VS
详细描述
强调家庭、学校和社会共同参与健康教育 的重要性，提高全民健康素养和环保意识 。
03
教学方法
讲解法
总结词
清晰明了地阐述知识点
详细描述
通过口头语言向学生解释健康知识，强调健 康的重要性，以及如何养成良好的生活习惯 。
示范法
总结词
通过示范展示正确的健康行为
详细描述
通过示范正确的坐姿、站姿、洗手方法等健 康行为，让学生直观地了解正确的做法。
运动与健康
总结词
定期运动的重要性
详细描述
强调定期参与体育运动对身体健康的重要性，鼓励孩子们养成坚持运动的良好习惯。
心理健康
总结词
情感认知教育
详细描述
帮助孩子们认识和表达自己的情 感，培养情绪管理能力，教导他 们如何调整情绪和缓解压力。
心理健康
总结词
自信心培养
详细描述
通过鼓励和肯定，增强孩子们的自信心，让他们勇敢地面对 挑战和困难。
互动法
总结词
通过互动活动加深学生对健康知识的理解
详细描述
设计互动游戏、小组讨论等活动，让学生在参与中学 习如何保持健康，增强学生的主动性和参与感。
04
教学评估
课堂表现
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论、回 答问题等，以及与教师的 互动情况。
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律 表现，是否遵守课堂规则 ，不影响其他学生的学习 。
健康饮食
总结词
避免不良饮食习惯
详细描述
讲解如何避免高糖、高盐、高脂肪的食物，以及 过度饮食和偏食的危害。
总结词
实际操作与体验
幼教幼儿园优质PPT课件4中班健康《我爱吃水果》课件
水果在历史上不仅作为食物来源，还承载着文化、宗教、医学等多方面的意义 。例如，苹果在古希腊罗马神话中是爱情的象征，而在中征意义
在文学作品中，水果往往被赋予象征意义，如代表爱情、美 好、生命等。例如，在《诗经》中就有“投我以木瓜，报之 以琼琚”的描述，以木瓜象征爱情。
幼教幼儿园优质PPT
课件4中班健康《我
爱吃水果》课件 汇报人：
2023-12-24
目录
• 水果世界探秘 • 我爱吃水果 • 水果与健康 • 水果文化之旅 • 水果创意手工 • 水果知识竞赛
01
水果世界探秘
水果种类与特点
01
02
03
常见水果
介绍苹果、香蕉、橙子、 西瓜等常见水果的外观、 口感等特点。
水果的色彩搭配
讲解如何利用不同色彩的水果进行搭配，制作出色彩缤纷、富有吸 引力的水果拼盘或沙拉。
水果的创意造型
展示一些创意的水果造型，如雕刻成动物、植物或卡通人物等，激 发孩子们的想象力和创造力。
03
水果与健康
水果对身体健康的益处
01
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03
04
提供丰富的维生素
水果是维生素C和维生素A的 重要来源，有助于增强免疫力
水果在艺术中的表现形式
水果在艺术领域中也具有重要地位。在绘画、雕塑等艺术形 式中，水果常被用作表现对象，以其独特的形态和色彩为艺 术家们提供了丰富的创作灵感。
水果在民俗、风俗中的传承
水果与民俗文化的关联
在民俗文化中，水果与各种节庆、仪式等活动密切相关。例如，在中秋节期间， 人们会吃月饼和水果赏月；在婚礼上，则常用水果作为喜糖或礼品赠送给宾客。
活动准备
准备好所需的水果、工具等材料，确保活动的顺利进行。
幼儿园中班健康ppt课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. 幼儿园中班健康课件的背景和目的 03. 幼儿园中班健康教育的内容 04. 幼儿园中班健康教育的实施方法 05. 幼儿园中班健康教育的效果评估 06. 幼儿园中班健康教育的发展趋势和挑战
面临的挑战与对策建议
挑战：幼儿心理健康问题日益严重，对幼儿园健康教育提出更高要求。 对策建议：加强幼儿心理健康教育，建立专业师资队伍，提高教育质量。 挑战：家长对幼儿园健康教育的期望值不断提高，对幼儿园教育质量提出更高要求。 对策建议：加强与家长的沟通与合作，提高家长对幼儿园健康教育的认识和参与度。
幼儿园中班健康领4-154.
感谢您的观看
汇报人：
对未来发展的展望与规划
结合现代科技，开展在线健康教育。 针对不同年龄段，制定更贴合幼儿特点的健康教育方案。 强化家园共育，让家长更多参与到孩子的健康教育。 增强幼儿自主意识，培养良好生活习惯。
07
结语与参考文献
总结与结论
内容：对本次研究 的总结与结论
目的：概括研究结 果，阐述研究意义
重点：突出研究亮 点，强调研究价值
效果评估的结果分析与运用
对比分析：与同龄孩子进行 比较，发现优势和不足
制定措施：根据分析结果， 制定针对性的教育措施
统计数据：对幼儿健康状况 进行统计和分析
调整计划：根据实施情况， 不断调整和优化教育计划
06
幼儿园中班健康教育的 发展趋势和挑战
发展趋势
健康教育越来越受重视 幼儿健康教育逐渐成为主流 健康教育的内容和形式越来越丰富多样 幼儿健康教育需要与家庭、社区合作共同推进
幼儿园中班健康《小河马的大口罩》PPT课件
幼儿园中班健康《小河马的大口罩》PPT课件目录•课程介绍与目标•小河马角色分析与特点•口罩知识普及与重要性•小河马戴口罩的原因与过程•儿童日常防护措施与习惯培养•家长在孩子健康教育中的角色与责任•课程总结与延伸活动建议01课程介绍与目标描述小河马因为不戴口罩而生病的故事情节阐述小河马如何通过戴上大口罩保护自己和他人的健康强调口罩在预防疾病传播中的重要作用《小河马的大口罩》故事背景健康教育目标帮助幼儿了解口罩的作用和正确佩戴方法培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等提高幼儿对疾病预防的意识，增强自我保护能力知识讲解0102030405展示课程名称、主讲教师等信息通过动画或图片等形式呈现《小河马的大口罩》故事情节设计游戏、问答等互动形式，帮助幼儿巩固所学知识介绍口罩的作用、种类和正确佩戴方法等相关知识回顾课程内容，强调健康教育的重要性课件内容与结构故事导入课件封面课程总结互动环节02小河马角色分析与特点小河马身体肥胖，四肢短小，有一个大大的嘴巴和宽厚的嘴唇。
外观特征色彩搭配表情神态小河马的身体通常呈深灰色或棕色，与周围的环境相融合。
小河马的眼神温和而友好，常常露出憨厚的笑容。
030201小河马形象描述善良友好勇敢坚强幽默风趣小河马性格特点小河马性格温顺，喜欢与其他动物和人类建立友谊。
虽然小河马看起来笨拙，但它们在面对困难时能够表现出惊人的勇气和毅力。
小河马天生具有幽默感，常常用它们独特的方式逗乐周围的人。
小河马作为故事的主角，通过它的视角带领读者进入故事情节，体验故事中的喜怒哀乐。
主角担当小河马在故事中积极参与各种事件，推动故事情节的发展，增加故事的趣味性和可读性。
情节推动者小河马的形象和性格特点与故事主题紧密相连，通过对小河马的刻画，深入诠释故事所要传达的思想和价值观。
主题诠释者小河马在故事中的作用03口罩知识普及与重要性有效阻挡病毒和细菌，适用于医疗场所。
医用口罩过滤效果高达95%，适用于严重污染环境。
中班健康教案ppt课件
营造良好的生活环境
为幼儿创造一个干净、整洁、安全的生活环境，使他们在潜移默 化中养成健康的生活习惯。
注重细节的引导
在日常生活中，注重对幼儿进行细节的引导和提醒，如勤洗手、不 挑食、不随地吐痰等。
培养自我管理意识
通过日常生活的渗透，帮助幼儿建立自我管理意识，自觉保持健康 的生活方式。
家庭与社区资源的利用
心理健康评价
评价中班幼儿的心理健康状况，是否有焦虑、抑郁等不良情绪，是 否有社交障碍或行为问题，是否能够积极适应幼儿园生活。
生活习惯评价
评价中班幼儿的生活习惯是否良好，是否有规律的作息时间，是否能 够自主地完成洗手、刷牙等个人卫生行为。
健康教育整体效果的评价
01
教育目标达成度评价
评价健康教育活动的教育目标是否明确，是否符合中班幼儿的实际情况
加强家园合作
与家长密切沟通，共同关注幼儿 的健康教育，定期开展家园互动
活动。
借助社区资源
利用社区内的医疗、体育等资源 ，为幼儿提供健康教育和健康服
务。
鼓励家长参与
鼓励家长积极参与幼儿的健康教 育活动，增进亲子关系，共同促
进幼儿健康成长。
05
中班幼儿健康教育的 评价
健康教育活动的评价
教学内容评价
评价健康教育活动的内容是否符合中班幼儿的身心发展特 点，是否与幼儿的日常生活和经验紧密相关，是否具有科 学性、实用性和趣味性。
幼儿健康教育包括身体健康和心理健 康两个方面，旨在促进幼儿身心健康 和谐发展。
中班幼儿健康教育的重要性
中班幼儿处于生长发育的关键时期，通过健康教育可以促进 幼儿身体的正常发育和机能的完善，为幼儿的终身健康打下 基础。
中班幼儿心理发展也处于关键时期，通过健康教育可以帮助 幼儿形成健康的生活方式和行为习惯，培养幼儿的自我保护 意识和能力，提高幼儿的心理健康水平。
中班健康优质课教案ppt课件ppt课件
04
教学过程
导入新课
激发兴趣
通过生动的故事、视频或图片，激发幼儿对新课内容的兴趣 和好奇心。
复习旧知
通过提问和回顾，引导幼儿回顾与新课相关的已学知识，为 新课做好铺垫。
新课教学
01
02
03
讲解示范
教师通过详细讲解和示范 ，让幼儿了解新课的基本 概念和技能。
互动探索
引导幼儿通过小组讨论、 操作实践等方式，深入探 索新课内容，培养幼儿的 团队协作和动手能力。
我在教学过程中能够灵活运用各种教学方法和手段，有效地引 导学生学习和思考，得到了学生的认可和好评。
在今后的教学中，我将继续关注学生的需求和学习情况，不断 调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。
感谢您的观看
THANKS
运动与健康
了解运动对身体健康的益处， 学习简单的运动方法，如跑步
、跳绳等。
心理健康
了解自己的情感，学会表达和 调节情绪，增强自信心和适应
能力。
02
教学方法
讲解法
定义和解释健康概念
通过清晰、简明的语言，为幼儿解释什么是健康，以及健康的重 要性。
阐述健康生活习惯
详细说明和解释健康生活习惯的好处和具体实践方法。
角色扮演游戏
让幼儿扮演医生、护士等角色，模拟 健康生活场景，培养他们的健康意识 和自我管理技能。
03
教学重点与难点
教学重点
掌握正确的跑步姿势和呼吸方法 。
了解运动对身体的好处和作用。
学习简单的运动前的热身动作。
教学难点
如何在运动中保持正确的呼吸和姿势。 如何将学到的知识应用到日常生活中。
如何培养孩子的自主性和积极性。
分析教师所采用的教学方法是否适合学生，是否 能够有效地促进学生的学习。
幼教幼儿园优质PPT课件4中班健康《我爱吃水果》课件
幼教幼儿园优质ppt课件4中 班健康《我爱吃水果》课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 水果种类与营养价值 • 水果对身体健康的影响 • 引导幼儿养成良好饮食习惯 • 制作水果拼盘活动设计 • 家长参与与互动环节安排
目录
水果中的矿物质和微量元素有助 于维持身体健康，预防贫血等疾
病。
预防疾病发生
01
水果中的膳食纤维有助 于降低胆固醇，预防心 血管疾病。
02
03
04
水果中的维生素A有助 于保护视力，预防夜盲 症等疾病。
水果中的维生素E有助于 保护皮肤，预防皮肤干 燥、粗糙等问题。
水果中的叶酸有助于预 防胎儿神经管缺陷等疾 病。
活动过程
播放孩子们在活动中的照片和视频，让孩子们分享自己的感受和收 获，鼓励孩子们互相学习和交流。
活动总结
总结孩子们的表现和收获，肯定孩子们的进步和努力，激励孩子们 继续保持积极的学习态度。
鼓励家长在家中继续引导孩子养成良好饮食习惯
活动准备
01
提前向家长宣传健康饮食的重要性，提供一些适合孩子的健康
制作混合果汁
将不同种类的水果混合在一起榨汁 ，让孩子品尝混合果汁的味道，培 养他们对不同水果的接受度。
引导孩子养成定时定量吃水果的习惯
01
02
03
固定时间
在固定的时间吃水果，如 早餐后、午餐后、晚餐后 等，让孩子形成定时吃水 果的习惯。
适量食用
教育孩子每次吃水果的适 量原则，避免过量食用或 不足摄入。
情感目标
培养幼儿对水果的喜爱， 养成健康的饮食习惯。
活动准备阶段
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班健康课件大全
【活动目标】
1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。
2、能够认出汉字“蛀牙王子”。
3、学会准确刷牙的方法，建立爱护牙齿的意识。
【活动预备】
故事《蛀牙王子》插图，王子大哭图。
【活动过程】
1、导入
师：今天啊，老师给你们带来了一位新朋友，他的名字叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。
乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢!王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到处都是，甜甜香香的糖果引来了许多蚂蚁和蟑螂，房间里蚂蚁、蟑螂越来越多。
大家伤透脑筋，只好分头去寻藏起来的糖果，不让小王子吃更多的糖果。
师：小朋友们，小王子最喜爱吃什么呢?
幼：……
师：可是有一天，(出示王子大哭图片)，小朋友们，乐乐王子他怎么啦?他发生了什么事情，为什么会哭的那么难过。
幼：……
2、故事完整版讲述
师：让我们来一起听一听小王子的故事。
师：原来小王子大哭是因为蛀牙，小朋友们有没有蛀牙呢。
请幼儿讲一讲自己经历的，或者知道的蛀牙经验。
3、医生
师：那小朋友们，小王子那么疼，他后来是怎么办的呢?哦，寻
医生，医生是怎么跟他讲的呢。
师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢?医生告诉小王子要做什么呢?怎么样才是准确的刷牙方式呢。
4、准确刷牙
师：小朋友们记住医生的话了吗，出示准确刷牙图片(插图的部分)。
我们应该怎么刷牙呢。
牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齿
后面刷一刷，外面刷完里面刷，门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷，
刷完牙后漱口水，牙齿雪白又健康。
还有什么，吃完东西要漱口，牙
齿也要天天刷，加持到底。
小朋友们都学会了吗?
小王子在医生的叮嘱下，坚持准确的刷牙，终于他的牙齿变得雪
白又健康。
5、故事再讲
师：我们再来听一听小王子的故事，来复习一下准确的刷牙方式。
附故事：蛀牙王子
小王子出生了!小王子慢慢长大，许多地方都像爸爸。
医生常常提醒：“王子虽然年纪小，也要注意饮食均衡，不然会
变成胖王子喔!”
王子什么都爱吃，不过他最爱吃——甜甜的食物。
连洗泡泡澡时
也要吃呢!皇后不让王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到处都
是，房间里的蚂蚁、蟑螂越来越多。
大家伤透脑筋，只好分头去寻藏
起来的糖果。
小王子藏东西的本领真像妈妈呢!
有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起来，哭得非常、非常、非常大声，还一直喊着：“好痛唷!”国王寻了医生来，医生说：“王
子有蛀虫，得赶快送医院!”大家说：“原来我们的王子是蛀牙王子!”
到了医院，小王子还在哭，医生马上帮王子检查牙齿。
医生说：“王子的牙齿蛀了好几个洞，要赶快补一补才行!”
时间一分一秒过去，牙齿终于补好了，王子的牙齿一不痛，又马
上伸手要糖吃。
医生说：“你一定是糖果吃太多，又没刷牙，才会牙痛，对不对?”王子说：“我刷牙的啊!”医生问：“什么时候刷的牙?”王子想了一下说：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!”“什么!”
医生叫了起来，“吃东西要漱口，牙齿更要天天刷才行!来，我来教你
刷一次!”
牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齿后面刷一刷，上面刷完
下面刷;门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齿就
会亮晶晶。
厨师也说：“营养均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太
强额糖果，就不会有蛀牙了。
”
国王说：“吃完东西记得漱漱口，牙齿要天天刷。
”王子说：
“这样好麻烦喔!”国王、皇后和公主说：“大家一起做就不麻烦了!
【篇二】
【活动目标】
1、认识几种常见的干果，能说出它们的名称和外形特征。
2、了解常见干果的营养价值，知道常吃适量干果有利于健康。
3、养成不随意丢弃果壳的良好卫生习惯。
活动难点：干果的储存方法。
活动重点：了解常见干果的营养价值，知道常吃适量干果有利健康。
【活动预备】
幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。
【活动过程】
一、以游戏导入引起幼儿兴趣。
玩法：教师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么?
二、认识几种常见的干果。
出示布袋中的干果，师：你们认识这些干果吗?让幼儿说出他们认识的几种干果的外形特征，并说出平常最常吃的干果名称。
讨论交流：人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?
教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的营养，可以健脑、美容、提升视力、落低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体营养，但小朋友要注意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。
三、了解干果的储存方法
提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?
小结：干果水份比较少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样营养才不会流失。
味道也比较好，储存时间比较长。
四、干果展销会
教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区别。
五、游戏“寻朋友”
要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果，并说出它的营养价值。
如：我喜爱吃核桃，因为它可以补脑，使我变得更加聪明。
然后从若干的干果图片中寻出这种干果。
六、游戏“推销干果”
请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、营养价值，为自己推销的干果做做销售广告。