2020年中考必考古诗词曲：摹景状物、直抒胸臆类
【中考精品】2020年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏
2020年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏【福建省福州市】阅读下面宋词，完成7-8题。
（5分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
7．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？（2分）8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
（3分）【答案】7．（2分）起舞弄清影，何似在人间。
8．（3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
（言之有理即可）（2分）【福建省龙岩市】6．阅读下面的诗歌，回答问题。
（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？【答案】（4分）①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；⑥表达了春光的难得与宝贵。
（每点1分，共4分）【福建省三明市】阅读下面诗歌，回答7-8题。
（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
7．这是一首抒写的五言律诗。
（2分）8．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（3分）A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
【答案】7．（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）8．（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
2020年中考语文：古诗词 直接默写+理解默写 练习题(含答案)
2020年中考语文：古诗词直接默写+理解默写练习题古代诗歌部分（一）1、木兰诗[《乐府诗集》]唧唧复唧唧,木兰当户织。
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问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
,,,。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,,。
旦辞黄河去,暮至黑山头,,。
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归来见天子,天子坐明堂。
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可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
,;,?(1)古诗中关于战争的描写,有实有虚,精彩纷呈。
北朝民歌《木兰诗》中“,”采用互文的手法,概述了战斗的激烈,战争岁月的漫长。
(2)诗中描写边塞战场夜景的句子是:,。
(3)诗中表现战场苦寒、环境恶劣的句子是:,。
(4)诗中用比喻作结,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是:,?(5)诗中表现木兰不慕富贵,对家园生活眷恋的句子是:,。
2. 登幽州台歌[唐·陈子昂],。
,!(1)诗中俯仰古今,写出时间的绵长,诗人无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更为不能生逢旷世明君而愁苦的句子是:,。
(2)写登楼眺望,空间的辽阔无垠,引发诗人孤单悲苦的心绪的诗句是:,!(3)表达诗人怀才不遇的诗句是:,。
(4)抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:,!3. 望岳[唐·杜甫]?。
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,。
,。
(1)总括泰山的全貌,突出它的雄伟高大的山势的诗句是:?。
(2)描写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是:,。
(3)诗人细望泰山时间之久,表现对祖国河山的热爱的诗句是:,。
(4)包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:,。
2020年中考语文诗词鉴赏专题复习（带答案）
2020年中考语文诗词鉴赏专题复习（带答案）2020年中考语文诗词鉴赏专题复习(名师精讲解题思路与技巧，值得下载练习)古诗词鉴赏是文学鉴赏的重要内容，也是一项综合性很强、能力层次很高的创造性活动。
诗歌赏析题已成为中考语文试题中不可或缺的重要组成部分。
一、考点分析诗是以具有乐感的语言借助意象抒写情思和美的艺术。
诗歌赏析，不仅可以培养学生的语言运用能力和审美能力，而且可以培养良好的文学趣味。
对古诗词的考查，主要体现在理解、感悟、欣赏等方面。
《九年义务教育语文新课程标准》：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
”《中考考试说明》：“初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价作品的思想内容和作者的观点态度，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。
”古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。
同时，古诗词鉴赏也是中考语文复习耗时多，见效少的薄弱环节。
二、考点要求古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。
这类题目的一般特点为：（一）是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗、励志类诗;（二）是考查的内容较多是常识记忆、画面描述、内容品读，常就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析;（三）是题型以选择题居多，分值上主客观兼顾，思维创新、弘扬个性的开放题成为常态。
除了复习时加强有效训练外，一些鉴赏的思路也有必要帮助学生厘清，解题的技巧更需要合适时点拨。
教学过程：一、鉴赏思路点拨(一)鉴赏字词1.动词。
在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。
如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
2.修饰语。
大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。
如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
中考语文古诗词鉴赏常考表现手法汇总
中考语文古诗词鉴赏常考表现手法汇总1.直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，XXX然而涕下。
（XXX《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2.借景抒情通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
XXX不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（XXX《泊秦淮》）诗歌的前两句写景，后两句抒情。
所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着XXX。
景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
3.托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
- 1 -（XXX《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露珠，阵阵的蝉声从XXX的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：通常品格高尚的人，总是严格请求自己，不断地提高本身修养，因此美好的声名自可远扬，不需要依靠其别人的吹捧。
由此可见，写蝉是根据，而抒怀言志才是真正目标的。
4.情形交融在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
5.消息联合指对人、事、景处于静态或相对静态时的描写。
如：XXX见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
古诗词中直抒胸臆的例子(二)
古诗词中直抒胸臆的例子(二)古诗词中直抒胸臆的例子以下是一些古诗词中直抒胸臆的例子，这些作品以真挚的情感表达了作者内心的想法和感受。
1.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首《登鹳雀楼》是王之涣的名篇之一，他通过描绘壮丽的自然景观，表达了对人生追求的渴望和不断向上的努力。
2.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗是白居易在友人离别时写下的感怀之作。
他以大自然中草木的循环生长来比喻人生的离合悲欢，表达了离别的伤感和希望再相聚的情愫。
3.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是李白的代表作之一，他在静谧的夜晚通过描绘明亮的月光和思乡之情，表达了对故乡乡情的深深眷恋和痛苦的情感。
4.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是杜甫的名篇之一，他在作品中直抒胸臆，表达了他对战乱、流亡和个人困境的痛苦和无奈，透露出深刻的悲凉情怀。
5.《清明》——杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首诗是杜牧描述清明时节的景色和自己离乡漂泊的心情。
作者在描绘忧郁的氛围中，直接表达了对故乡的思恋和渴望。
以上是几个古诗词中直抒胸臆的例子，这些诗词作品以深刻的内心感受和真挚的情感展现了作者的思想与情绪，也使读者感受到作者深沉的情感世界。
10《钱塘湖春行》《黄鹤楼》-2020年中考语文新题型理解性默写强化训练
十.《钱塘湖春行》《黄鹤楼》理解性默写强化卷（附答卷）5.钱塘湖春行1.白居易的《钱塘湖春行》，描写平静的水面与低垂的云幕构成宁静的水墨西湖图的句子是：，。
2.白居易的《钱塘湖春行》，描写远视所见之景的诗句是：，。
3.白居易的《钱塘湖春行》，描写仰视所见之景的诗句是：，。
4.白居易的《钱塘湖春行》，描写早春禽鸟的勃勃生机句子是：，。
5.白居易的《钱塘湖春行》，借动物变化写早春景象并表达喜悦之情的句子是：，。
6.白居易的《钱塘湖春行》，描写俯视花草的诗句是：，。
7.白居易的《钱塘湖春行》，描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。
8.白居易的《钱塘湖春行》，是一首律诗，运用对偶的诗句是：，。
9.白居易的《钱塘湖春行》，直抒胸臆，表达诗人喜悦心情的诗句是：，。
10.白居易的《钱塘湖春行》，说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑的句子是：，。
11.白居易的《钱塘湖春行》，抓早春禽鸟景象从仰视角度描写的句子是：，。
6.黄鹤楼1.崔颢的《黄鹤楼》，写近景的句子是：，。
2.崔颢的《黄鹤楼》，写远景的句子是：，。
3.崔颢的《黄鹤楼》，写日景的句子是：，。
4.崔颢的《黄鹤楼》，写晚景的句子是： ? 。
5.崔颢的《黄鹤楼》，写对黄鹤楼的憧憬慕名前来，可仙人驾鹤而去，眼前就是座寻常的江楼的句子是：，。
6.崔颢的《黄鹤楼》，写楼头眺望，江天相接的自然画面烘托出黄鹤楼高耸的雄姿的句子是：，。
7.崔颢的《黄鹤楼》，写艳阳高照，澄空流碧的诗句是：，。
8.崔颢的《黄鹤楼》，极具人情味地写俯察花草的诗句是：，。
9.崔颢的《黄鹤楼》，写日暮后鸟要归巢，船要远航，游子要归乡的诗句是： ? 。
三.《钱塘湖春行》《黄鹤楼》理解性默写强化卷（答卷）5.钱塘湖春行1.白居易的《钱塘湖春行》，描写平静的水面与低垂的云幕构成宁静的水墨西湖图的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2.白居易的《钱塘湖春行》，描写远视所见之景的诗句是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
河北中考语文必考古诗：摹景状物、借景抒情、托物言志类共34页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
河北中考语同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
2020年中考语文古诗词鉴赏专题复习(含解析)
2020年中考语文古诗词鉴赏专题复习(含解析)2020年中考语文古诗词鉴赏专题复(名师精选全国真题+解析答案，值得下载)专题一重点篇目一、XXXXXX东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。
XXX甚/至哉，歌以/咏志。
1．下列对诗词赏析有误的一项是(C)A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B．诗中对大海摹其形，绘其神，力求表现大海包容万物、动荡不安的特征。
C．全诗虚写、实写相结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地1XXX会在一同。
2．下列对诗词赏析有误的一项是(C)A．这首诗是诗人北征XXX，经过碣石山时所作。
他跃马扬鞭。
登山观海，面临XXX涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．墨客把登高望海所见的自然风景，特别是把大海的壮阔生动XXX地刻画出来，让我们可以领略到墨客坦荡的胸怀和宏大的抱负。
C．这首诗意境坦荡，气魄雄壮，通篇以写实的伎俩展现了一个大志勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是全诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
二、次北固山下王湾客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔,XXX/一帆悬。
海日/生残夜，XXX/入旧年。
乡书/那边达？归雁/洛阳边。
1．(2017·南充)下列对诗词赏析有误的一项是(D)A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又曲折伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到2绿水前面去了。
B．“XXX生残夜，XXX入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；XXX早，旧年未过新春已来。
C．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
2020年最新各地中考已考古诗词默写(附答案)
2020年最新各地中考已考古诗词默写(附答案)2020年最新各地中考已考古诗词默写（附答案）1.（2020·浙江杭州）古诗文默写（7分）祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。
在西北行走，你渴望欣赏___诗中“大漠孤烟直”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起___“素湍绿潭”的名句；来到荆门，你能领略___歌咏的“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的壮美景色；登临泰山，你更能体会青年___“会当凌绝顶，一览众山小”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹___笔下“东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙”的宏阔境界。
答案：①长河落日圆②回清倒影③山随平野尽④会当凌绝顶⑤一览众山小⑥日月之行⑦星汉灿烂2.（2020·浙江湖州）古诗文中含情思。
根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。
（8分）情思古诗文名句作者与出处纵使前路迷茫，（1）（2） ___《行路难（其我也相信未来。
一）》远隔万水千山，（3）（4） ___《送杜少府之我心伴你左右。
任蜀州》此生宁愿孤独，（5）（6） ___《卜算子·黄州定慧院寓居作》别说我在乎你，（7）（8） ___《醉翁亭记》答案：1）长风破浪会有时，（2）直挂云帆济沧海；（3）海内存知己，（4）天涯若比邻；（5）拣尽寒枝不肯栖，（6）寂寞沙洲冷；（7）醉翁之意不在酒，（8）在乎山水之间也。
3.（2020·浙江金华）古诗词名句积累。
（8分）1）根据语境默写古诗词名句。
（6分）读古典诗词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。
他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁”；尽是落日，“四面边声连角起，___”；尽是斜阳，“照入前庭花木深”。
阳光无所不在，无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。
___登楼远眺，不觉已是黄昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感慨。
2020年宁夏中考语文试卷(含答案解析)
2020年宁夏中考语文试卷副标题1.默写。
杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是：______ ，______ 。
王安石在《登飞来峰》中即景说理、直抒胸臆的诗句是：______ ，______ 。
崔颢《黄鹤楼》的尾联“______ ？______ ”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。
仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：______ ，______ 。
《大道之行也》中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是：______ ，______ 。
2.完成下面的读书卡片。
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
待朋友不能如此马虎。
生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。
正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
名著：《______ 》。
梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。
父亲很关心儿子______ （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了______ 、______ 等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
读书笔记：以上摘抄给我的感受是：______ 。
3.成语积累。
青松永远是那么绿意葱笼、① _____，是世间永恒的绿色使者。
墨色的枝丫②_____，虽经磨历劫、③_____（满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重），却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样。
松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人④_____（心情舒畅，精神愉快）。
2020年中考语文必背古诗词34篇：24《天净沙·秋思》原文、赏析与阅读训练
马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【注】①加粗标红字是易错字。
②画线句是高考高频考查句。
这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
中国古典诗歌十分讲究意境的创造。
意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。
情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。
清王夫之《姜斋诗话》曰：“情景名为二，而实不可离。
神于诗者，妙合无垠。
”王国维《人间词话删稿》云：“一切景语皆情语也。
”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。
但同时又是其情感载体，乃心中物。
全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。
二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。
意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。
中国古典诗歌往往具有使用意象繁复密集的特色。
中国古代不少诗人常常在诗中紧密地排列众多的意象来表情达意。
马致远此曲明显地体现出这一特色。
短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是断肠人生活的真实环境，又是他内心沉重的忧伤悲凉的载体。
如果没有这些意象，这首曲也就不复存在了。
与意象的繁复性并存的是意象表意的单一性。
在同一作品之中，不同的意象的地位比较均衡，并无刻意突出的个体，其情感指向趋于一致，即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。
此曲亦如此。
【中考】2020年中考部编版初中语文古诗词(84首)带赏析
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
⒉详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙述，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒈正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句；表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼3.人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句；写岁末年初江边景色来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁；蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理：海日生残夜，江春入旧年。
⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
3.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。
4.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？答：远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出）5.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。
2020年全国中考语文试题古诗词阅读赏析专题汇编及答案
2020年全国中考真题古诗词赏析试题汇编及答案说明：本试题汇编来源于2020年全国各地中考语文试题，共42页，98题，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。
1.（2020年中考·浙江杭州卷）温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（6分）【知背景】甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
（1）乙诗前两句。
【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
（2）乙诗后两句。
【答案】（1）点明了送别的时节和地点，以飘飘青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。
（2）想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达了对朋友的同情和宽慰，又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。
2.（2020年中考·浙江绍兴13）古诗阅读（6分）月下演东坡语（其一）[清]汪现自入秋来景物新，拖筇放脚任天真。
江山风月无常主，但是闲人即主人。
【注释】①东坡语：苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。
②筇（qióng）：竹制的手杖。
2.古人常以“秋”入诗，如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”，本诗同样以“秋”入诗却新意频出，请结合诗歌内容，具体分析。
（6分）【答案】此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写的情趣盎然，颇有新意。
首句一个“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有一番情状。
2020年中考必考古诗词曲：摹景状物、直抒胸臆类
2020年中考必考古诗词曲：摹景状物、直抒胸臆类1.《饮酒》(其五)(1)结庐①在人境②,而无车马喧。
(我)居住在喧嚣扰攘的尘世,却没有世俗交往的喧闹。
问君③何能尔?心远地自偏。
问我为什么能做到这样呢?心既然远离尘俗,自然觉得所处之地也远离尘世了。
(2)采菊东篱下,悠然见南山。
(我)在东边篱笆下采摘菊花,怡然自得间无意中看见了南山。
山气④日夕⑤佳,飞鸟相与还。
傍晚山间的云气更加秀丽,飞鸟结伴飞回树林。
(3)此中有真意⑥,欲辨已忘言。
这里边有隐居生活的真正意趣,想要分辨清楚,却不知怎样表达。
注释①庐:简陋的房屋。
②人境:喧嚣扰攘的尘世。
③君:陶渊明自谓。
④山气:山间的云气。
⑤日夕:傍晚。
⑥真意:真正意趣。
重点词语结庐在人境结庐:建造房舍。
问君何能尔尔:如此,这样。
飞鸟相与还相与:相伴。
赏析点评(1)返回自然是诗人的人生理想,他把这一理想落实在“人境”,于朴素的田园生活中追求精神的自由完满。
“车马喧”指有地位的人家门庭若市的情景。
“心远”指精神上对争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度,故“地自偏”。
(2)这两句诗通过对客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣,遂成千古名句。
“见”字用得精妙,它以山为主体,衬托出人的风雅。
(3)“真意”指自然之趣和人生真谛。
具体来说既指未受官场污染的淳朴民风,也指作者所追求的“安贫乐道”的人生真谛。
《观沧海①》(1)东临碣石②,以观沧海。
东行登上碣石山,来观赏大海。
(2)水何澹澹,山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地耸立在海边。
(3)树木丛生,百草丰茂。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
秋风吹来,发出瑟瑟的声响,海上涌起了巨大的波涛。
(4)日月之行,若出其中; 日月的运行,好像是从这浩渺的海洋中发出的;星汉③灿烂,若出其里。
银河星光灿烂,好像来自这浩渺的海洋之底。
(5)幸甚至哉,歌以咏志。
真是幸运极了,用作歌来表达自己的志向。
2020年中考必考古诗词鉴赏(一)
2020 年中考必考古诗词鉴赏（一）2018 年中考必考古诗词鉴赏( 一)1.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉 ! 歌以咏志。
⑴译文：登上高高的碣石山，来瞭望苍莽的大海。
水波多么汹涌汹涌，山岛高高的耸立在水中。
山岛上有丛生的树木，各样各样的奇花异草生长的很旺盛。
水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。
雄伟的太阳和洁白的月亮，忧如在大海里升起。
灿烂的银河，忧如出自大海里。
( 用了互文的手法 ) 欢乐快乐到了极点，用这首诗歌来抒发自己的梦想理想。
⑵赏析：描述了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进步精神，表达诗人广博的胸怀和一统天下的壮心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描述了大海吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气概和广博胸怀。
最能表达诗人广博的胸怀和一统天下的壮心壮志。
2.《次北固山下》 ( 唐) 王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书哪处达，归雁洛阳边。
⑴译文：漫漫的旅途远在青山之外，我坐船在碧绿的江水中前行。
潮水涨满之时，两岸之间水面广阔，顺水行船一帆高挂。
夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
家信已传达到哪里呢 ?希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
⑵赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。
①“乡书哪处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。
”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为再生的美好事物。
包括着新事物代替旧事物的真谛。
表现岁月赶忙身在异乡的游子思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来烘托大景的波平广阔。
3.《钱塘湖春行》 ( 唐) 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2020中考语文：100个经典诗歌鉴赏意象词！全记完，语文多拿20分
2020中考语文：100个经典诗歌鉴赏意象词！全记完，语文
多拿20分
什么叫做意象？估计不少学生都不太懂，所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的感情活动所创造出来的一种艺术形象，大多出现在学生课本上的古典诗词中。
诗人所写之“景”，所咏之“物”，即为客观之“象”；而借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”，“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。
在中考语文中，古典诗词鉴赏为必考的环节，而想要做好这类题型，必须熟知意向，以诗歌的意向为突破口，对它进行不同角度的解读，这是诗歌鉴赏的钥匙之一。
作为一名中学语文老师，因为我知道有不少的学生在古诗词意象上面其实都非常的模糊，对这方面涉猎较少，所以这也导致了做古典诗歌鉴赏题型时的茫然和生疏，考试经常为此丢分是常有的事情。
所以，今天我给大家整理一份在中考语文中，100个经典诗歌鉴赏意象词，是在学生们学习的古典诗词中常常会出现的，给大家整理一份，希望趁着课余时间好好看看，扎实基础。
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2020年中考必考古诗词曲：摹景状物、直抒胸臆类1.《饮酒》(其五)(1)结庐①在人境②,而无车马喧。
(我)居住在喧嚣扰攘的尘世,却没有世俗交往的喧闹。
问君③何能尔?心远地自偏。
问我为什么能做到这样呢?心既然远离尘俗,自然觉得所处之地也远离尘世了。
(2)采菊东篱下,悠然见南山。
(我)在东边篱笆下采摘菊花,怡然自得间无意中看见了南山。
山气④日夕⑤佳,飞鸟相与还。
傍晚山间的云气更加秀丽,飞鸟结伴飞回树林。
(3)此中有真意⑥,欲辨已忘言。
这里边有隐居生活的真正意趣,想要分辨清楚,却不知怎样表达。
注释①庐:简陋的房屋。
②人境:喧嚣扰攘的尘世。
③君:陶渊明自谓。
④山气:山间的云气。
⑤日夕:傍晚。
⑥真意:真正意趣。
重点词语结庐在人境结庐:建造房舍。
问君何能尔尔:如此,这样。
飞鸟相与还相与:相伴。
赏析点评(1)返回自然是诗人的人生理想,他把这一理想落实在“人境”,于朴素的田园生活中追求精神的自由完满。
“车马喧”指有地位的人家门庭若市的情景。
“心远”指精神上对争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度,故“地自偏”。
(2)这两句诗通过对客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣,遂成千古名句。
“见”字用得精妙,它以山为主体,衬托出人的风雅。
(3)“真意”指自然之趣和人生真谛。
具体来说既指未受官场污染的淳朴民风,也指作者所追求的“安贫乐道”的人生真谛。
《观沧海①》(1)东临碣石②,以观沧海。
东行登上碣石山,来观赏大海。
(2)水何澹澹,山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地耸立在海边。
(3)树木丛生,百草丰茂。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
秋风吹来,发出瑟瑟的声响,海上涌起了巨大的波涛。
(4)日月之行,若出其中; 日月的运行,好像是从这浩渺的海洋中发出的;星汉③灿烂,若出其里。
银河星光灿烂,好像来自这浩渺的海洋之底。
(5)幸甚至哉,歌以咏志。
真是幸运极了,用作歌来表达自己的志向。
注释①沧海:泛指大海,本诗指渤海。
②碣(jié)石:山名,在今河北昌黎西北。
③星汉:银河。
重点词语东临碣石临:到达,登上。
水何澹澹澹澹:水波荡漾的样子。
山岛竦峙竦峙:耸立。
幸甚至哉幸:幸运。
至:达到极点。
赏析点评(1)这两句诗点明“观沧海”的位置,以下十句描写,由此拓展而来。
“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。
(2)这两句诗是对大海全景的描写,粗线条勾勒,动静结合。
那突兀耸立的山岛,点缀在辽阔的海面上,使大海显得神奇壮观。
(3)这四句诗是对“水何澹澹,山岛竦峙”的具体描写。
作者面对萧瑟秋风,极写大海汹涌澎湃,浩渺接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂。
虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
(4)这四句诗既是眼前实景,又融进了想象和夸张,展现了大海吞吐宇宙的气势和威力,表现了作者宽广的胸怀、豪迈的气魄和远大的抱负。
(5)这两句诗放在最后,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
3.《钱塘湖①春行》(1)孤山②寺北贾亭③西,沿着西湖的湖岸,从孤山寺北面走到贾公亭西面,(2)水面初平云脚低④。
春水初涨,水面刚刚与岸齐平;云层低垂,湖面好似与天连接。
(3)几处早莺⑤争暖树⑥,几只黄鹂争着飞往向阳的树,谁家新燕⑦啄春泥。
谁家新来的燕子为筑巢衔来春泥。
(4)乱花渐欲迷人眼,纷繁的花渐渐使人眼花缭乱,浅草才能没马蹄。
初春的小草刚刚能没过马的四蹄。
(5)最爱湖东行不足,我最爱游赏却怎么也游不够的湖东美景,绿杨阴里白沙堤⑧。
是那绿杨荫里的白沙长堤。
注释①钱塘湖:杭州西湖。
②孤山:在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。
③贾亭:贾公亭。
唐贞元(785—805)年间,贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。
④云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。
⑤早莺:初春时早早飞出来的黄鹂。
⑥暖树:向阳的树。
⑦新燕:刚从南方飞回来的燕子。
⑧白沙堤:西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。
重点词语水面初平云脚低水面初平:春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。
几处早莺争暖树争暖树:争着飞到向阳的树枝上去。
谁家新燕啄春泥啄:衔取,燕子衔泥筑巢。
乱花渐欲迷人眼乱花:纷繁的花。
迷人眼:使人眼花缭乱。
浅草才能没马蹄浅草:刚刚长出地面的春草。
才能:刚够上。
没:遮没,盖没。
最爱湖东行不足行不足:百游不厌。
赏析点评(1)从孤山寺到贾公亭,交代诗人行踪。
地名连用,给读者以动感,说明诗人一边走,一边观赏。
(2)“脚”字传神地写出白云低垂,与湖水相连的景象,恰似一幅宁静的水墨画。
(3)“几处”言其少,“早莺”“新燕”言其早。
“争暖树”“啄春泥”准确地写出了早春乍暖还寒的季节特征。
(4)“迷”“没”这些极富动态的字眼,突出了春天的勃勃生机,也从侧面点出了骑马踏春的行迹。
(5)结尾直抒胸臆,表达喜爱之情。
4.《使至塞上》(1)单车①欲问边,属国②过居延③。
(我)轻车简从要出使边疆,已经经过了居延。
(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(我)像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了北方的天空。
(3)大漠孤烟直,长河④落日圆。
大沙漠中孤烟直上云天,黄河边上落日正圆。
(4)萧关⑤逢候骑⑥,都护在燕然。
走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵,得知前线统帅正在燕然。
注释①单车:一辆车,表明此次出使随从不多。
②属国:典属国的简称。
汉代称负责少数民族事务的官员为典属国,诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。
③居延:地名,在今甘肃张掖北。
这里泛指辽远的边塞地区。
④长河:黄河。
⑤萧关:古关名,故址在今宁夏固原东南。
⑥候骑:负责侦察、通信的骑兵。
重点词语单车欲问边欲:想,要。
问边:慰问边关守军。
征蓬出汉塞征蓬:飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。
大漠孤烟直孤烟:烽烟。
古代边关烽火多燃狼粪,因其烟轻直且不易为风吹散。
赏析点评(1)首联交代此行目的和到达地点。
“欲问边”,是出使的目的。
“单车”,是说随从少,诗人微露失意情绪。
(2)颔联是诗人借蓬草、归雁自况,写飘零之感。
(3)颈联刻画了奇特壮美的塞外风光,意境雄浑,视野开阔。
“直”,状孤烟之高,写出了狼烟直上云霄的气势;“圆”,状落日之辽远,烘托出大漠雄奇壮丽的景象。
诗人一扫以前的失落之感,精神为之一振,表达了慷慨悲壮之情。
(4)尾联诗人又将行程引到远方,余味无穷。
5.《望岳》(1)岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。
泰山,究竟是什么样的面貌?青翠的峰峦在齐鲁大地上连绵不断,望不到尽头。
(2)造化③钟神秀,阴阳割昏晓。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。
(3)荡胸生曾云,决眦入归鸟。
层云升起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。
(4)会当凌绝顶,一览众山小。
终要登上泰山的顶峰,放眼一看,群山都显得矮小。
注释①岱宗:泰山。
②齐鲁:春秋时的两个诸侯国,在今山东一带。
泰山以北为齐国,泰山以南为鲁国。
③造化:天地、大自然。
重点词语岱宗夫如何如何:怎么样。
齐鲁青未了青:山色。
未了:不尽。
造化钟神秀神秀:(泰山)神奇秀丽(的景色)。
阴阳割昏晓阴阳:古人以山北水南为阴,山南水北为阳。
决眦入归鸟眦:眼眶。
会当凌绝顶会当:终当,终要。
凌:登上。
赏析点评(1)首句将虚词“夫”融入诗句,既是创新,又很别致。
“齐鲁青未了”,是经过一番揣摩后得出的答案。
别出心裁地写出了自己的体验,以距离之远来烘托出泰山之高大。
(2)这两句写近望所见泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象,是上句“青未了”的注脚。
“钟”字将大自然写得富有情义。
“割”字写出了泰山的高大,突出泰山遮天蔽日的形象。
(3)见山中云气层出不穷,故心胸亦为之摇荡;因长时间目不转睛地望着归鸟,故有决眦之感。
其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱之情。
(4)这两句不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄,引起读者强烈的共鸣,表现出诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
6.《浣溪沙①(一曲新词酒一杯)》(1)一曲新词酒一杯,听着一曲新词,喝着一杯美酒。
去年天气旧亭台②。
天气、亭台都和去年一样。
(2)夕阳西下几时回?天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?(3)无可奈何花落去,花儿总要凋落,让人无可奈何。
似曾相识燕归来。
那归来的燕子眼熟得像旧时的相识。
(4)小园香径③独徘徊。
在弥漫花香的园中小路上,我独自走来走去。
注释①浣溪沙:词牌名。
②去年天气旧亭台:是说天气、亭台都和去年一样。
③香径:带着幽香的园中小径。
重点词语一曲新词酒一杯一曲:一首。
夕阳西下几时回?几时回:什么时候回来。
无可奈何花落去奈何:如何,怎么办。
小园香径独徘徊徘徊:在一个地方来回地走。
赏析点评(1)第一句写出了作者对酒听词的安闲生活,表达了作者轻松喜悦的感情;第二句包含着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。
这两句写出了作者心情由喜悦到感伤的变化过程。
(2)夕阳西下,引发作者对美好事物的留恋以及希望美好事物重现的心情,从而表达作者对时光流逝的怅惘之情。
(3)这两句把眼前的景物和个人的感受巧妙地结合在一起,表达了作者惜春伤时的惋叹,同时这两句对仗工整,音韵和谐,浑然天成。
(4)此句“独”字凸显了孤寂和冷落,“徘徊”强调了伤感和惆怅,表达了作者对时光流逝的感伤和淡淡的哀愁。
7.《相见欢①(无言独上西楼)》(1)无言独上西楼,月如钩。
默默无语地独自登上西楼,(看到)一弯如钩的残月挂在天空。
(2)寂寞梧桐深院锁清秋。
梧桐树寂寞地孤立在院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色里。
(3)剪不断,理还乱,是离愁②,剪不断,理更乱,是这千丝万缕的离愁别恨,别是一般滋味在心头。
别是一种滋味压在我的心上。
注释①相见欢:词牌名,又作“乌夜啼”等。
②离愁:离开国家(南唐)之愁。
重点词语寂寞梧桐深院锁清秋锁清秋:深深为秋色所笼罩。
赏析点评(1)起句由作者“无言”“独上”的滞重步履和凝重神情,写出其孤独哀愁之甚。
第二句以“月如钩”的意象,传达出一种孤清与不圆满的遗憾,月如钩,人孤独,绘就一幅凄凉的图景。
(2)“寂寞”统领整首词的情绪。
一个“锁”字,道出了秋景的寂寞与凄清,也暗示着被这高墙大院禁锢的还有落魄的人、孤寂的心、思乡的情、亡国的恨。
(3)作者以麻丝比喻离愁,化抽象为具体,变无形为有形。
“剪”“理”两个动词把千丝万缕、纷繁难解的离愁以及那说不清、道不明、挥不去的滋味形象具体地表现出来了。