高三成绩分析班会ppt课件

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2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，必考知识点系统梳理，以及 个部分知识的考试要求。了解、理解、能用。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
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2.使用考纲，回归教材，最后 一遍基础知识无漏洞扫荡。
1、注意考查范围，避免因超纲复习而浪费时间 和精力。
2. 背 诵 、 理 解 考 纲 中 对 各 学 科 能 力 的 考 核 要 求 （如数学运算能力、推理论证能力，抽象思维 能力、至关思维能力等）结合平时练习对号入 座。
3、认真研究题型示例 4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
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班会到此结束谢谢大家！
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3、认真研究题型示例、分类研究题型，增强高 考题感。
4.每天拿出固定时间看考纲看教材，雷打不动。
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3.利用考试，时时诊断，增分 第一。
1.树立增分信心，提高增分意识。 2.每次考完及时诊断，别拖拉。提高努力
的精准性。 3.找准增分点，设计准增分策略。
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4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.按老师的要求认真整理错题本，达到的 要求，每每翻开错题本，自己能够一目 了然，当时的出错点，错因，纠正（自 己看懂）。
（1）典型试题的处理办法、答题技巧 （2）答题时间安排 （3）答题顺序安排 （4）草稿的使用 （5）答题与涂卡、答题与检查 （6）完美的卷面（书写要求、条理清晰、
跳步解决等）➤➤
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苦练应试按答题时间分类。可将试题分为 三类：
（1）极短的时间内可得分的题目，如1分钟之内 （2）一定时间内（或较长时间内）无法得分的
题目，如10分钟以上； （3）一定时间内可得分的题目，如5分钟之内。
对待上述试题要给出相应的答题策略：
（1）慢做会的求全对
（2）稳做中档一分不浪费； （3）舍弃全不会。 ➤➤
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班主任寄语
在高考的紧要关头： 别人学习松懈 我们全力强化； 别人概念模糊 我们本质把握； 别人重复做题 我们落实考点； 别人堆积知识 我们发展能力； 别人疲于应试 我们理解高考； 别人盲目复习 我们科学高效。
2.保证做到没一个错误，都是最后一次出 错。
3.能够分类整理效果更佳。
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4.整理错题，猛练好题，一分 不丢。
1.好题绝对不放过（解三角形应用、立体 中的探索，概率题的实际应用，解析中 的范围与最值，导数中的不等式）
2.适当做一些有难度的题，甚至将典型题 的解法进行适量的背诵。
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5.苦练应试，颗粒归仓。
主题班会
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有效赠分 操作策略
1.增强体魄、调整心态、坚定信念、激情应 考。
2.使用考纲，回归教材，最后一遍基础知识 无漏洞扫荡。
3.利用考试，时时诊断，增分第一。 4.整理错题，猛练好题，一分不丢。 5.苦练应试，颗粒归仓。
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1.增强体魄、调整心态、坚定 信念、激情应考。
1话，跟老师走，态度谦和 4.积极做题，体验成功，增强信心 5.快速入轨，激情投入，一鼓作气
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关键的45天，神奇的四十五天
结论：(1)44＞972 (2)不要过分悔恨昨日的荒废，不要自
喜过去的成就，一切归零，志在当 下，一切皆有可能。 （3）44天全力以赴，逆袭高考，完 全可以。
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关键的45天，神奇的四十五天
喊破嗓子，不如甩开膀子， 不如撸起袖子加油干！
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轻名次重增分科学备考
实现最后阶段的有效增分
今天2017年4月22日距离高考仅 剩45天
距离2014年8月16日,时间过去972 天。971:44，整个高中阶段共 1016天,过去了95.6%仅剩4.4% 的时间。
你对接下来的这44天有什么认识？ 说说看？
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关键的45天，神奇的四十五天
上一届某班二模成绩和高考成绩 对比展示。
你四十五天后的心理预期如何？ 请大声说出来。二模 分数 高考分数 增分: