幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画
幼儿园树叶粘贴画教案
幼儿园树叶粘贴画教案教学目标：1. 学习树叶的形状和颜色。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学准备：树叶样本、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、幼儿游戏道具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示树叶样本，向幼儿展示各种树叶的形状和颜色。
2. 引导幼儿观察树叶的形状和颜色，与他们进行互动对话。
二、制作树叶粘贴画（20分钟）1. 教师向幼儿展示树叶粘贴画的样本，让幼儿了解制作的目标。
2. 教师向幼儿展示剪刀和胶水，并简单介绍如何使用。
3. 让幼儿选择自己喜欢的彩纸，使用剪刀剪出树叶的形状，可以参考样本。
4. 给幼儿提供丰富的彩纸和颜料，鼓励他们运用想象力和创造力，制作出自己喜欢的树叶。
5. 幼儿完成树叶的剪切后，用胶水将它们粘贴在画纸上。
可以根据自己的意愿，设计出不同形状和排列方式的树叶。
三、分享和评价（10分钟）1. 让每个幼儿向大家展示自己制作的树叶粘贴画，分享制作过程中的乐趣和心得。
2. 教师鼓励幼儿相互欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。
3. 教师可以提问幼儿，如树叶的形状、颜色等，帮助幼儿巩固学习成果。
四、结束活动（5分钟）1. 教师向幼儿总结今天的学习内容。
2. 鼓励幼儿将自己的树叶粘贴画带回家，并和家人分享。
3. 提醒幼儿将教室整理好，收拾好工具和材料。
教学反思：本节课通过制作树叶粘贴画，既引导幼儿观察树叶的形状和颜色，又培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过分享和评价，增加了幼儿与他人的交流和合作能力。
在教学过程中，注重引导幼儿思考和运用想象力，培养了幼儿的观察能力和想象力。
2024年幼儿园大班树叶粘贴画教案
2024年幼儿园大班树叶粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴画》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察力和创造力，让他们在动手操作中感受自然的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行粘贴画的创作。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画范例、树叶、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，让幼儿自由发表感受。
2. 讲解范例（5分钟）挑选几幅树叶粘贴画范例，讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何用树叶进行粘贴画的创作，讲解注意事项。
4. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，用树叶进行粘贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价，并提出改进意见。
六、板书设计1. 有趣的树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、颜色树叶粘贴画的步骤和技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用树叶进行粘贴画创作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿对树叶粘贴画的兴趣是否浓厚，教学中是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外进行树叶粘贴画创作，提高他们的实践能力。
邀请家长参与树叶粘贴画创作，增进亲子关系。
举办树叶粘贴画展览，让幼儿感受成功的喜悦。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 教学过程中的示范操作。
2023年树叶粘贴画活动方案
2023年树叶粘贴画活动方案一、活动目的：1. 激发儿童的创造力和想象力；2. 加深儿童对大自然的认识和理解；3. 培养儿童的动手能力和观察力。
二、活动准备：1. 地点：选择一个室外环境较好的场地，比如花园、公园等；2. 材料准备：树叶、彩纸、颜料、粘贴胶水、剪刀、画笔等；3. 工具准备：准备桌椅、纸巾、水杯等。
三、活动流程：第一阶段：准备工作1. 设置活动场地：利用桌椅布置一个舒适的创作环境，将所需工具和材料摆放整齐。
2. 介绍活动：向孩子们简单介绍树叶粘贴画的概念和意义，鼓励他们发挥创造力和想象力，创作出独一无二的作品。
第二阶段：观察与收集树叶1. 带领孩子们到附近的树林或花园收集树叶：提前与所选场地的管理部门协商，在规定范围内引领儿童寻找各种形状、颜色和大小的树叶。
2. 观察树叶的特点：在树叶返回活动场地后，组织孩子们一起仔细观察每一片树叶的形状、纹路、颜色等特点，引导他们用词语描述树叶的特征。
第三阶段：树叶处理与准备1. 清洗树叶：将收集到的树叶放入水杯中，让孩子们使用纸巾和水仔细清洗树叶，以去除灰尘和杂物。
2. 树叶干燥：将洗净的树叶平摊在纸巾或干净的布上，放置在通风处晾干。
第四阶段：创作树叶粘贴画1. 提供材料：准备彩纸、颜料、粘贴胶水、剪刀和画笔等艺术材料，供孩子们自由选择和使用。
2. 引导创作：鼓励孩子们利用收集到的树叶和其他材料，发挥想象力创作自己的树叶粘贴画。
可以提供一些主题或示范作品，激发孩子们的灵感。
第五阶段：分享和展示1. 分享作品：活动结束后，给孩子们一定的时间展示自己的作品，并鼓励他们彼此交流和分享创作的过程和心得体会。
2. 成果展示：将孩子们的作品收集整理，可以选择合适的地方进行展示，例如学校的展览墙、幼儿园的活动室等。
四、活动要点：1. 着重引导孩子们观察和收集树叶的特点，培养他们的观察力和细节意识；2. 鼓励孩子们勇于尝试创新，不拘泥于传统的树叶粘贴画形式，引导他们发挥想象力和创造力；3. 在活动中注重安全，确保孩子们正确使用工具和材料，避免发生意外；4. 给予孩子们足够的自由度，尊重他们的个体差异，不强求所有孩子都按照同一标准完成作品。
树叶粘贴画活动方案
树叶粘贴画活动方案活动方案：树叶粘贴画一、活动背景及目的树叶粘贴画是一种有趣而创意的手工艺活动，可以让孩子与大自然亲近，并培养他们的动手能力、想象力和艺术才能。
通过将树叶粘贴在画纸上，孩子们能够创造出各种形状和图案，提高他们的审美能力和空间想象力。
本次活动旨在通过树叶粘贴画，让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的创造力和艺术潜能。
二、活动准备1.活动场地：教室或室外空旷区域。
2.材料准备：- 各种树叶：不同形状和大小的树叶，最好是多种树种的树叶，可以让孩子们认识不同的树种。
- 画纸：白纸或彩纸，大小适中。
- 胶水或胶棒。
- 铅笔或蜡笔。
- 剪刀。
- 盆或盘子：用于存放树叶。
- 抹布和水杯：用于清洁手上的胶水。
- 桌布或纸巾：用于保持活动场地的整洁。
- 相机或手机：用于记录孩子们的作品。
三、活动步骤1.介绍树叶粘贴画的活动目的和方式，让孩子们了解他们即将进行的活动。
2.带领孩子们出门观察周围的树木，让他们认识不同的树种和树叶。
指导他们观察树叶的形状、颜色和大小。
3.在活动场地上铺好桌布或纸巾，分发给每个孩子一张画纸和一支铅笔或蜡笔。
4.让孩子们用铅笔或蜡笔在画纸上画出自己喜欢的图案或形状，可以是动物、植物、人物等。
5.在盆或盘子中放上各种树叶，让孩子们自由选择适合自己作品的树叶。
6.让孩子们用剪刀小心地剪下他们选择的树叶，然后用胶水或胶棒将它们粘贴在画纸上。
7.活动过程中，教师应该关注每个孩子的进展，鼓励他们发挥想象力，引导他们讲述自己作品的故事。
8.当孩子们完成作品后，放置在桌面上晾干。
9.展示和欣赏孩子们的作品，并提供反馈和鼓励。
四、活动拓展1.有条件的话，可以带孩子们到户外进行更多的树叶收集活动，让他们亲自触摸并认识更多的树种和树叶。
2.组织一个小展览，让孩子们分享他们的作品，并邀请家长和其他班级的孩子来观看。
3.引导孩子们用树叶创作其他艺术品，如树叶拼贴画、树叶手绘等。
4.进行一些与树叶相关的游戏，如树叶识别游戏、树叶采集比赛等，增加趣味性和互动性。
2024年树叶粘贴画大班教案
2024年树叶粘贴画大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育活动手册》第五单元“自然之美”，详细内容为第三章“树叶粘贴画”。
通过引导幼儿利用自然材料——树叶，进行创意粘贴，培养幼儿对大自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识树叶的形态、颜色和纹理，感受大自然的奇妙。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行粘贴画的创作。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形态、颜色和纹理，学会使用树叶进行粘贴画的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画范画、树叶、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。
2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师向幼儿展示树叶粘贴画范画，讲解制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的树叶粘贴画例题，进行讲解和演示。
引导幼儿注意树叶的搭配和粘贴顺序。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，自己动手尝试制作树叶粘贴画。
教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。
教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 2024年树叶粘贴画2. 内容：树叶的形态、颜色和纹理树叶粘贴画制作步骤例题及制作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：根据个人想象，使用树叶进行粘贴，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对树叶粘贴画的兴趣浓厚，但在创作过程中部分幼儿想象力不足，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起收集树叶，尝试用不同的树叶进行粘贴画创作，提高幼儿的创造力和审美能力。
树叶粘贴画活动方案范文（通用3篇）
树叶粘贴画活动方案范文（通用3篇）树叶粘贴画活动方案范文（通用3篇）为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的树叶粘贴画活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
树叶粘贴画活动方案1活动目标1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："美丽的秋天"有枫树，大雁，向日葵等，麦田等。
活动过程一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看像什么？（像帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想像。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？三、介绍树叶拼贴画的方法。
幼儿园树叶粘贴画活动策划方案
幼儿园树叶粘贴画活动策划方案一、活动目的幼儿园树叶粘贴画活动是一种简单而有趣的手工活动。
本次活动的主要目的是帮助幼儿更加熟悉自然环境，学习树叶的形态、颜色和质地，提高手眼协调能力和创造力。
同时，通过该活动的开展，促进幼儿园的互动和合作，培养孩子们的社交能力，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、活动场地和时间活动可以在室内或者室外进行。
如在室外进行，可以选择花园、露台等场地，如果在室内进行，可以选择活动室或者多功能教室等。
至于时间，可以根据实际情况决定，通常可以在下午三点到五点之间进行。
三、活动准备1.材料准备：树叶（可以在幼儿园周边收集，也可以提前准备好），白纸、颜色彩笔、剪刀、胶水、画框等。
2.活动准备：①组织教师对材料进行分类整理和准备；②针对活动设定目标，制定活动方案，并准备教具，如幻灯片、PPT教学等；③组织幼儿进入活动状态，引导幼儿懂得合作和分享。
四、活动流程根据幼儿的认知能力、兴趣爱好和学习特点，活动流程可以分为以下步骤：1.预备活动：活动开始前，教师可以利用幻灯片或PPT向孩子们展示不同种类的树叶。
通过这种方式，可以让孩子们更好地认知树叶的外貌和特征，培养孩子们的观察能力和注意力。
2.认识树叶：接下来，教师可以借助幼儿园周边的自然环境或用手势、照片、影响等方式指导孩子们认识不同种类的树叶，并让他们触摸、摆弄、闻味。
让孩子们感知树叶的纹理、色彩、形态和尺寸等特征。
3.收集树叶：教师可以带领孩子们到幼儿园周边的街道或校园收集树叶。
可以让孩子们穿上园服，出去走走，体验与大自然的亲密接触。
然后再将树叶收集回来，给孩子们用于粘贴制作。
4.创作树叶粘贴画：在收集回树叶后，教师可以将其进行整理分组，然后向孩子们讲解粘贴画的制作方法，让他们动手进行创作。
老师可以为孩子们提供创意，或者鼓励他们表达自己的创意和想法。
5.评价创作成果：在活动结束之后，教师可以向孩子们展示他们的创作成果，并对他们的创作进行评价，并鼓励孩子分享自己的心得和收获。
幼儿园春天植树节主题活动一：树叶粘贴画
幼儿园春天植树节主题活动一：树叶粘贴画活动背景春天是植树的好时节，也是幼儿园开展各种主题活动的好时机。
在这个春季，幼儿园组织了一系列植树节的主题活动，希望让孩子们了解自然，关注环境，培养他们的创造力和动手能力。
其中之一就是树叶粘贴画活动。
活动目的通过树叶粘贴画活动，幼儿园的老师和家长希望实现以下目标：1.让孩子认识自然中的树叶，了解树叶的大小、形状和颜色；2.培养孩子的动手能力和创造力，让孩子们通过自己的想象和创意进行创作；3.激发孩子们的艺术兴趣，让他们从中感受到美，培养对美术的热爱。
活动过程1.准备材料教师需提前准备好树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料，确保足够供所有学生使用。
2.引导学生了解树叶教师带领学生观察树叶，了解树叶的不同形状和颜色，并引导学生在彩纸中选择和树叶相似的颜色。
3.剪切彩纸学生按照自己的想象和创意剪出不同形状的彩纸，以便后续粘贴。
4.粘贴树叶和彩纸学生用胶水将彩纸粘贴在树叶上，创作出自己独特的树叶艺术作品。
5.展示作品学生可以将自己的树叶粘贴画展示在教室里，与同学分享自己的创意和想法。
活动效果通过这次树叶粘贴画活动，学生们进行了有效的创作实践，锻炼了自己的动手能力和想象力。
同时，他们对自然界的树叶有了更深入的了解，对美艺有了更深刻的认识和感受。
这样的活动也能够增强学生的团队协作意识，促进学生之间的友谊和和谐。
对于幼儿园的教育教学工作也起到了积极的推动作用。
结束语通过这次树叶粘贴画活动，孩子们充分发挥了自己的创造力，创作出了许多精美的作品。
这样的活动不仅能促进孩子们的艺术素养，而且让学生们在愉快的氛围中感受到了自然的美好和丰富多彩的生活。
幼儿园将继续开展这样的主题活动，为孩子们打造更加丰富多彩的校园生活。
幼儿园中班树叶粘贴画教案
幼儿园中班树叶粘贴画教案教案标题：幼儿园中班树叶粘贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同类型的树叶。
2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和粘贴技巧。
教学准备：1. 树叶样本（不同类型的树叶）2. 白纸和彩色纸3. 色彩笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀和胶水5. 图书或图片资源，以帮助幼儿认识不同类型的树叶教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同类型的树叶。
可以使用树叶样本或图片资源，引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理。
主要活动：2. 给每个幼儿提供一张白纸和一些彩色纸。
3. 引导幼儿用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在白纸上画出一个树干和树枝的轮廓。
4. 让幼儿选择不同类型的树叶，并用剪刀小心地剪下来。
5. 引导幼儿观察每片树叶的形状和纹理，然后用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在树叶上画出相应的纹理。
6. 在树干和树枝上，让幼儿用胶水将树叶粘贴上去。
可以鼓励幼儿按照自己的创意进行粘贴，创造出自己喜欢的树叶画作。
结束活动：7. 邀请幼儿展示自己的树叶粘贴画，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
8. 对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，表扬他们的努力和创造力。
教学延伸：1. 继续探索不同类型的树叶，可以带领幼儿到户外进行树叶采集活动。
2. 制作一个树叶相册，让幼儿将自己采集到的树叶粘贴在相册中，并记录树叶的名称和所属树种。
3. 带领幼儿进行更复杂的树叶粘贴画，例如制作一个四季变化的树叶画作。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、树叶的选择和粘贴技巧，以及对不同类型树叶的认识。
同时，通过幼儿的树叶粘贴画作品评估他们的艺术创造力和表达能力。
教案注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水时的安全，提前进行安全教育和指导。
2. 鼓励幼儿展示个人创造力，不要限制他们的想象和表达方式。
3. 在引入活动中，使用简单明了的语言和图片资源，以帮助幼儿理解不同类型的树叶。
4. 在活动中，提供足够的支持和指导，确保幼儿能够顺利完成树叶粘贴画。
2024年幼儿园大班主题系列活动教案——树叶拼贴画
2024年幼儿园大班主题系列活动教案——树叶拼贴画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《美丽的自然》，详细内容为树叶拼贴画。
通过观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发挥想象力，用树叶进行创意拼贴，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们珍惜大自然的一草一木。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色和纹理的认识，以及创意拼贴的方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，用树叶进行拼贴。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。
4. 作品展示（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 树叶拼贴画主题2. 树叶的形状、颜色和纹理3. 创意拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴出自己喜欢的图案或场景。
2. 答案：根据个人喜好，创意拼贴。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找大自然的美，尝试用其他自然物品进行创作，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：树叶的形状、颜色和纹理的认识，以及创意拼贴的方法。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的多样性。
一、教学难点解析1. 形状：树叶的形状千变万化，如椭圆形、心形、针形等。
教师应引导幼儿观察不同种类的树叶，了解其形状特点。
幼儿园植树节活动方案树叶粘贴画
幼儿园植树节活动方案树叶粘贴画
幼儿园植树节活动方案：树叶粘贴画
1. 活动目的
植树节是一个非常重要的节日，通过此次活动，可以让幼儿们
深刻认识到植树的重要性，培养爱护环境的意识。
此次活动的目的是：1）激发幼儿的爱护自然环境的意识；2）引导幼儿认识不同树
种和其特点；3）提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 活动准备
材料：白纸、绿色色纸、黄色、橙色、红色、紫色、蓝色、棕
色纸张，剪刀、胶水、彩色笔。
3. 活动内容
第一步：老师向幼儿们讲解树的重要性，激发幼儿们对植树节
的兴趣和热情，引导幼儿们体验天然氧吧、绿色环境的重要性，了
解树木是我们生活中不可缺少的资源。
第二步：老师给幼儿们发放绿色纸张，让他们按照手掌的形状，剪出一个大的树叶，让幼儿们选择自己喜欢的颜色，画上自己心目
中的树叶图案。
第三步：接着，让幼儿们选择不同颜色的小纸张，剪出不同的
树叶，可以选择心形的、抽象的、实物的，还可以通过折纸的方式
来创造出不同形状的树叶。
第四步：幼儿们可以自由发挥，使用自己创建的方式将树叶粘贴在大树叶上，创造出自己心目中的美丽树叶图。
第五步：老师可以指导幼儿们将做好的树叶图贴在幼儿园大门上，以此来装点整个幼儿园，欣赏美丽的树叶图的同时，也呼吁更多的人来爱护环境，共同建设美好的家园！
4. 活动总结
本次活动是一次有意义的植树节活动，幼儿们通过参与活动，了解到不同种类的树木及其特征，培养了他们对环境的关注和保护意识，同时还锻炼了幼儿们的动手能力和创造力。
希望通过这次活动，幼儿们会更加懂得环境保护的重要性，更加热爱自然，做一个热爱生命，热爱自然、保护环境的小公民。
幼儿园大班特色活动教案：《树叶拼贴画》
一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案：《树叶拼贴画》二、活动目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的审美观念，培养幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，采集于大自然。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画纸若干，备用。
4. 幼儿绘画用具，如彩色笔、水粉等。
四、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶，让幼儿自由发表对树叶的认知和感受。
2. 讲解树叶的特点，引导幼儿认识不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
3. 示范树叶拼贴画制作过程，步骤如下：a. 在画纸上选择合适的位置，画出轮廓。
b. 选择不同种类的树叶，根据轮廓剪出形状。
d. 完成作品后，进行欣赏和交流。
4. 幼儿动手操作，制作属于自己的树叶拼贴画，教师巡回指导。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
五、活动延伸：1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，加深对树叶的认识。
2. 带幼儿到户外捡树叶，进行树叶拼贴画创作，感受大自然的美好。
3. 邀请家长参与树叶拼贴画制作，增进亲子关系。
4. 开展树叶拼贴画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的审美能力。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时安全，教师需全程监督。
2. 教育幼儿爱护树叶，不要随意丢弃。
3. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创作。
4. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察其观察力、动手操作能力和想象力的发展。
2. 关注幼儿在创作过程中的态度和表现，如合作、分享、耐心等。
3. 评价幼儿的作品，注重创意、颜色搭配、布局等方面的表现。
八、活动反思：1. 反思活动过程中幼儿的反应，是否达到了活动目标。
2. 思考如何改进活动，使其更加符合幼儿的需求和发展。
3. 探讨如何将树叶拼贴画活动与其他领域相结合，如科学、环保等。
幼儿园大班树叶粘贴画教案
一、教案主题：幼儿园大班树叶粘贴画教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和实践，学会用树叶制作粘贴画。
难点：引导幼儿发挥创意，设计出独特的树叶粘贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。
2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。
3. 教学课件或图片，展示不同种类的树叶和树叶粘贴画作品。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
回到教室后，让幼儿展示自己收集的树叶，并分享它们的名称、形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶粘贴画的基本方法和步骤。
3. 示范：教师展示如何用树叶制作粘贴画，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：让幼儿动手操作，用树叶和绘画材料制作粘贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿制作的树叶粘贴画贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色和纹理进行分类。
2. 带幼儿进行户外写生，观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
3. 邀请家长参与，开展家庭树叶粘贴画活动，让幼儿与家长共同创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶粘贴画过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的参与度和合作意识。
3. 搜集幼儿制作的树叶粘贴画，进行作品评价。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿足够的指导和鼓励，帮助他们克服困难。
2. 思考如何调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。
3. 探索如何在教学过程中更好地培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
九、安全注意事项：1. 在户外收集树叶时，提醒幼儿注意安全，避免受伤。
2. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿正确使用。
幼儿园大班特色活动教案《树叶拼贴画》
一、活动目标：1. 让幼儿了解树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 各种树叶若干，剪刀，胶水，画纸。
2. 示例作品或相关图片。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶。
回到教室后，组织幼儿分享收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿展示树叶拼贴画的基本技巧和创作方法，讲解如何将树叶剪成合适的大小和形状，以及如何用胶水将树叶粘贴在画纸上。
3. 创作：幼儿根据教师的讲解，开始创作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示：完成作品的幼儿将自己的树叶拼贴画贴在展示墙上，邀请大家欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与树叶拼贴画活动，共同创作作品，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿将自己的作品进行装裱，布置在幼儿园的公共区域，提高幼儿对自然环境的关注和保护意识。
3. 艺术交流：邀请其他班级的幼儿参观树叶拼贴画展览，促进艺术交流和相互学习。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的表达能力。
3. 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和成长。
六、活动步骤：2. 教师带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶，让幼儿自己体验和观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 回到教室后，教师教幼儿使用剪刀正确地剪下树叶的形状，并教幼儿如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上。
4. 在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作树叶拼贴画过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和家长，让幼儿分享自己的创作成果，并鼓励幼儿之间相互欣赏和交流。
七、教学策略：1. 直观展示：教师通过展示树叶拼贴画示例作品或相关图片，让幼儿直观地了解树叶拼贴画的特点和制作过程。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班树叶粘贴画活动策划
小班树叶粘贴画活动策划
活动名称：小班树叶粘贴画活动
活动目的：
1. 帮助小班儿童提高手眼协调能力。
2. 培养小班儿童的创意思维能力。
3. 让小班儿童对自然界的事物更加敏感和了解。
活动时间：1小时
活动人数：10人
活动材料：彩色纸质、叶子、剪刀、胶水
活动步骤：
1. 准备好彩色纸质、叶子、剪刀、胶水。
2. 老师首先向小班儿童展示样板，样板上画有一颗树，树枝上有粘贴的叶子。
3. 老师引导小班儿童收集校园里的叶子，并让他们试着把不同类型的叶子分门别类。
4. 老师向小班儿童解释怎样用剪刀将叶子剪下来。
5. 老师展示怎样把叶子粘在画纸上，并鼓励小班儿童尝试并发挥他们的想象和创意。
6. 帮助小班儿童将自己的创作进行完善，并注重赞扬他们的成果。
7. 待作品完成后，老师与小班儿童一起欣赏和展示作品。
活动评估：
1. 根据小班儿童的发挥情况评估他们的手眼协调能力。
2. 根据小班儿童制作的作品评估他们的想象力和创意思维能力。
3. 评估小班儿童是否了解叶子的基本类型。
活动注意事项：
1. 活动过程中需注意儿童的安全问题。
2. 对于小班儿童，老师需进行耐心引导，注重帮助他们完善创意。
3. 活动前需提前准备好材料，并确保材料的安全性和质量。
树叶粘贴画活动方案_策划方案_
千里之行，始于足下。
树叶粘贴画活动方案_策划方案_ 活动名称：树叶粘贴画活动活动目标：1. 增加儿童对自然界的认知和理解力量；2. 提高儿童的观看力和动手力量；3. 激发儿童的制造力和想象力。
活动时间：1小时活动预备：1. 预备足够数量的树叶，种类丰富，颜色明丽；2. 预备一张大型的海报纸或画布作为画板；3. 预备适量的颜料、画笔和胶水；4. 预备一些剪刀和彩色纸作为帮助材料；5. 预备足够数量的牛奶盒或硬纸板作为画板。
活动流程：1. 介绍活动目的和规章，让孩子们明白他们将用树叶进行创作；2. 安排树叶、胶水、颜料和画笔给每个孩子，让他们开头创作；3. 鼓舞孩子们观看树叶的颜色、外形和纹理，激发他们的想象力；4. 孩子们可以选择将树叶直接粘贴在画板上，也可以用剪刀将树叶剪成所需外形再粘贴；5. 鼓舞孩子们用颜料、彩色纸和其他材料来装饰他们的作品；6. 在孩子们创作的同时，供应挂念和指导，引导他们发觉树叶的秀丽和多样性；7. 活动结束后，每个孩子可以介绍自己的作品，并沟通彼此的创作心得。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
活动留意事项：1. 需要有足够的成人帮助，挂念孩子们选择适合的树叶和材料；2. 留意孩子们使用剪刀时的平安问题，确保他们正确使用剪刀；3. 提前做好足够数量的树叶预备，确保每个孩子都能参与活动；4. 清理现场时要保证孩子们的平安，避开尖锐物品伤到他们。
活动评估：评估这个活动的效果可以通过以下方式进行：1. 观看孩子们的参与程度，关注他们对树叶和创作的热忱和投入程度；2. 检查孩子们的作品，评估他们的观看力、制造力和动手力量；3. 和孩子们进行互动沟通，了解他们对这个活动的感受和收获。
活动意义：1. 通过观看和使用树叶，让孩子们了解树叶的特点和作用，增加他们对自然环境的生疏；2. 通过动手实践，培育孩子们的观看力、制造力和动手力量；3. 供应一个放松和呈现个人才华的机会，激发孩子们的艺术爱好和表达力量；4. 增加团队意识和合作力量，通过沟通和共享彼此的作品，增进友情和团结。
计划方案-幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画
幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画学习活动：树叶粘贴画学习目标：1.幼儿熟悉各种树叶的名字;2.幼儿利用树叶组合出各种东西;3.培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
学习准备：1.收集各种树叶;2.教师制作几幅粘贴画;3.各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
学习过程：一、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
二、认识各种树叶：师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。
四、示范讲解：1.老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：它像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
2.狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
3.用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
4.用手撕出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
5.背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?请个别幼儿回答。
五、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
(放上轻音乐)教师巡回指导。
六、展示作品：1.幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
2.教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
3.教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
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幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画幼儿园植树节活动方案树叶粘贴画
学习活动：树叶粘贴画
学习目标：
1.幼儿熟悉各种树叶的名字;
2.幼儿利用树叶组合出各种东西;
3.培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
学习准备：
1.收集各种树叶;
2.教师制作几幅粘贴画;
3.各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
学习过程：
一、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
二、认识各种树叶：
师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)
三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。
四、示范讲解：
1.老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：它像什么?(像
狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
2.狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
3.用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
4.用手撕出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
5.背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?请个别幼儿回答。
五、幼儿动手操作：
教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
(放上轻音乐)教师巡回指导。
六、展示作品：
1.幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对
作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
2.教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
3.教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。