八年级上册道德与法治复习提纲：积极奉献社会
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们的社会生活绚丽多彩.2、感受社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻.（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧.3、个人是社会的有机组成部分.人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份.4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系.5、为什么人的成长是不断社会化的过程（1）我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员.（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.6、为什么要养成亲社会行为（1）青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会.（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.（3）有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.7、怎样养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急. （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值.第二课网络生活新空间1、网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.2、网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享.3、网络是把双刃剑（网络中的陷阱）（1）网络信息良莠不齐.网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露.4、怎样理性参与网络生活？（1、2、3、4）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”.（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者.5、怎样积极传播网络正能量（5、6）（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量.（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.6、如何合理利用网络？（（1）（2）（3）（4）（5）（6））第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，2、常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.3、为什么社会生活需要秩序（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转.（2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情.4、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的.5、生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律.6、社会规则的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系.（2）社会规则保障社会秩序的实现.如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚.7、自由和规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.8、怎样自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律.（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳.将规则内化于心、外化于行.9、如何维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则.（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.10、怎样对待社会规则：（8、9）（1）自觉遵守社会规则（2）维护和改进社会规则第四课社会生活讲道德1、为什么尊重是交往的起点（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等.（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重.（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度.2、尊重的作用（4）尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任（5）有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度3、为什么要尊重他人？（1、2、3、4、5）4、如何做到尊重他人（1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助.（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人. （3）学会换位思考.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人.（4）学会欣赏他人.我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价.5、礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.6、为什么要待人礼为先（1）文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可. （2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.（3）文明有礼促进社会和谐.文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.（4）文明有礼体现国家形象.我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象.7、怎样做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明.（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄.（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人.8、诚信的作用、意义（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”.（3）诚信是企业的无形资产.（4）诚信促进社会文明、国家兴旺.9、如何践行诚信（1）树立诚信意识.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.（2）运用诚信智慧.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私.（3）珍惜个人的诚信记录.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步.第五课做守法的公民1、法律的作用、内涵（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向.（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳.（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为.（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为.（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为.刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为.（3）三种违法行为的共同点①都具有社会危害性②都违反了法律法规③都要承担法律责任④都损害了国家和人民的利益3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为.（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为.（3）遵章守法是社会和谐的保证.4、刑法的内涵刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.5、犯罪的含义及基本特征（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.（2）犯罪的三个基本特征①严重社会危害性（最本质特征）②刑事处罚性（法律标志）③刑罚处罚性（必然法律后果）6、刑罚的含义及种类（1）犯罪的法律后果是刑罚.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.（3）刑罚分为主刑和附加刑.①主刑：管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑②附加刑：罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境7、如何预防违法犯罪行为（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为.（2）预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为.（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人.（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然.8、遇到侵害，如何依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益. （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心. （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.如公安机关、人民法院、人民检察院.（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道.9、诉讼的含义、地位（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动.（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障.10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益.11、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争.12、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的含义、来源（1）责任是一个人分内应该做的事情.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2、责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色.（2）每一种角色都意味着承担相应的责任.3、我们应当承担的责任作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运.4、承担社会责任的意义：（1）个人：使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；（2）社会、国家：承担应尽的责任才能构建和谐相处的社会；（3）社会、国家：承担应尽的责任才能使生活更加温暖和充满希望，共享更加幸福美好的生活；（4）社会、国家：有利于国家稳定，民族团结.5、怎样承担责任？怎样做一个负责任的人？（1）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任.（2）不言代价与回报.（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.6、承担责任的代价与回报（1）承担责任的付出：①付出时间、精力和金钱. ②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚.（2）承担责任的回报：①物质回报②精神回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许）第七课积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁.（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步.（3）关爱他人，收获幸福.关爱他人也是关爱和善待自己.2、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意.我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人.（2）关爱他人，要尽己所能.只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人.（3）关爱他人，要讲究策略.关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人.3、我们为什么要服务社会？（1）个人：服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值.（2）个人：服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高.（3）社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于推动社会文明进步.（4）国家：有利于促进国家的和谐与稳定.4、我们应该怎样服务和奉献社会？？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业.（3）从身边的小事做起，从实际出发，关心和帮助身边的人.5、我们可以参与公益活动的形式有哪些？①环境保护社区服务；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆博物馆做志愿者；④义务植树；⑤到敬老院帮助老年人.6、热爱劳动，爱岗敬业对我们的要求是什么？努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.7、为鼓励更多的人参与社会公益活动，请你提出合理化建议（1）国家：完善公益活动方面的相关制度和政策，奖励为公益活动作出突出贡献的人（2）社会：可以利用媒体加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目（3）个人：积极参加公益活动，向周围同学宣传公益活动，鼓励他人积极参与公益活动第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益的含义国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡.2、国家利益的内容国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.3、国家利益与人民利益的关系（五点）国家利益是人民利益的集中表现（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现.（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成.（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现.（5）国家利益与人民利益是高度统一的.4、为什么要坚持国家利益至上？（第三题的1、2、3、5）5、如何坚持国家利益至上？（1、2、3、4、5、6、7）（一）树立维护国家利益意识（1、2、3）（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻.（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.我们要用合法有序的方式表达爱国情感，维护国家利益.（二）捍卫国家利益（4、5、6、7）（4）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.（5）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命.（6）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争. （7）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面.第九课树立总体国家安全观1、国家安全的作用（意义、好处）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障.国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强.（2）国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来.2、坚持总体国家安全观总体国家安全观的内容、内涵（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路.（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.3、维护国家安全，我们怎么做？（1）维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全.（2）维护国家安全，人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.①为维护国家安全工作提供便利和协助.②为维护国家安全积极建言献策.③检举、制止危害国家安全的行为.④监督和维护国家安全工作的开展.（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识. （4）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量.第十课建设美好祖国1、为祖国成就感到自豪（1）社会生活的方方面面，让我们感受到了国家所取得的巨大进步.（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪.1、正视发展中的问题我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题.人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距较大，部分群众生活面临一些困难.3、国家积极解决问题国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效.4、劳动的作用（劳动成就今天）（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉.我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习.5、实干创造未来（实干精神、工匠精神）（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌.（2）少年兴则国兴，少年强则国强.我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒.。
人教部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
道德与法治八上第三单元复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲第三单元勇担社会责任知识体系构建：第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1．责任是什么？来源于哪里？含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2．角色与责任的关系? (角色不同，责任不同)①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3．在社会生活中，我们主要有哪些角色，承担怎样的责任?4.作为中学的我们，要对哪些人负责？①对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5、对自己负责的表现和意义？表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6、对他人负责的原因和意义？原因：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第2课时做负责任的人★1、承担责任要付出哪些代价？会获得哪些回报？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：既包括物质方面,又包括精神方面。
更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
2、我们怎样对待那些自己可以选择的责任？①在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。
②当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
部编版《道德与法治》八年级上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
八年级道德与法治上册积极奉献社会复习课件新人教版
课堂训练（续五）
10．一个青年农民，他把自己优良的水稻品种无偿地送给村里的 人。村民问他：“你这样做不怕别人超过你吗？”青年回答：“我将 好种子送给你们，其实也帮助了自己。这样能有效减少农作物病虫 害传染。”这位青年农民的故事主要告诉我们 （ ） A.关爱别人，成就自己 B. 帮助他人对自己有失公平 C. 我们要常怀感恩之心 D. 许多政策、法规和公益活动都将关爱带给需要帮助的人
2、志愿者是文明城市创建中不可或缺的力量，他们用实际行动将文 明的“种子”播撒到每一个角落，带动身边更多人积极投身到创建中 来。泰州李奶奶是文明创建志愿者，她说：“创建文明城市是我们大 家的事情，环卫工人有上下班时间，有时候地上有点落叶或者烟头 之类的，我们在人家环卫工人下班的时候，把它扫一下，反正创建
课堂训练（续五）
8.江西好人张卫莘，建立了一支志愿者队伍，在敬老爱老服务队中 做得有滋有味。有人问他，“经常做这个，图啥？”他乐呵呵地回 答说：“喜欢。”张卫莘的行为（ ） A．是追求个人荣誉的行为 B．启示我们要勇于战胜挫折 C．是关爱他人、服务社会的表现 D．履行了公民的法定义务
课堂训练（续五）
①在家中帮爸妈做力所能及的家务劳动
②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏
③主动打扫公共场所的卫生 ④利用节假日去敬老院看望老人
A.①②
B.①③④ C.①②③④ D.②③④
课堂训练（续二）
5.居委会在小区开展向贫困山区献爱心活动，小区居民纷纷捐款 捐物，小亮说：“我也不认识他们呀，和我有关系吗？”小林 说：“我们还是小孩子呢，这是大人的事吧。”对小亮和小林的 想法，应有的认识是（ ） ①关爱他人不分年龄大小，爱心最可贵 ②社会和谐需要每个人心存友善 ③关爱他人，要讲究策略 ④在长辈呵护下，我们健康成长 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
道德与法治八年级上册复习提纲
部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.如何养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7.举例说明中学生可以参与哪些亲社会行为A捐款给有需要的人B参与青年志愿者活动C公交车上主动给老弱病残让座，D帮助同学解决难题第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
八上道德与法治背诵复习提纲(1)
八年级道德与法治上册知识第一课丰富的社会生活1、感受社会生活有什么意义？答：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区生活，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的（必背）答：①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、为什么人的成长离不开社会？（必背）答：①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会行为？（必背）答：①亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳和认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
③参加社会的过程，即是体验社会生活过程，也是在实践中发展自己和成就自己的过程。
5、怎样养成亲社会行为？（必背）答①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络如何丰富我们的日常生活？（必背）答：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流更加方便迅捷；②网络打破了传统的人际交往和时空限制，促进了人际交往：③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络如何推动社会进步？（必背）答：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3、网络的弊是什么？（必背）答：①出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络、影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
4、怎样理性参与网络生活？（必背）答;①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②要学会“信息节食＂，不可沉溺于网络；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。
《道德与法治》八年级上册复习提纲
部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲第一课?丰富的社会生活?1.?置身社会生活的意义：?（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
?2.?个人与社会的关系：?（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大（1（?（1（2（1（2）我?（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.?网络交往的负面影响：?（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。
?4.?如何正确利用网络：?（1）理性参与网络生活:a.?要提高媒介素养?B.要学信息节食?c.要学会辨析网络信息?d.自觉遵守道德和法律。
?（2）传递网络正能量:a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策?b.我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。
?第三课?社会生活离不开规则?1.?社会秩序的重要性：?（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
?2.?社会规则的含义及种类分别有哪些？?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。
?3.?遵守社会规则有什么作用？?处理?（?（1（2）?（1??3.?文明有礼的重要性的体现：?（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象。
?4.?怎样做一个文明有礼的人：?（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。
?5.?诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系：〔 1〕如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞。
〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。
2.“人的成长是不断社会化的过程〞的原因：〔 1〕通过父母的抚养，同伴的帮助，教师的教导和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
〔2〕我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
〔 3〕人的生存和开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么要养成亲社会行为？ 1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，养成亲社会行为。
〔 2〕亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
3、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人身价值。
4.如何养成亲社会行为？〔 1〕在人际交往和社会实践中养成。
〔 2〕主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践〔3〕遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：〔1〕参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中开展和成就自已的过程。
〔 2〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络对我们日常生活产生了那些积极影响？〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
〔 2〕网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
〔 3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的表达：〔1〕网络为经济开展注入了新的活力〔 2〕网络促进民主政治的进步〔 3〕网络为化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响：〔1〕网络信息良莠不齐〔 2〕沉迷于网络，影响学习，工作和生活〔 3〕个人隐私容易被侵犯。
第七课 积极奉献社会(专题过关)-2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲(部
班级姓名学号分数八年级上册《道德与法治》考点复习中考真题练习第七课积极奉献社会核心考点1 关爱他人1．（2022年柳州）“遇到困难，你可以来小店，告诉本店人员，来份‘单人套餐’直接拿走，不必客气。
”疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”，温暖了很多人，也赢得了无数网友的点赞。
小店的暖心做法说明（）①市场规则是可以不用遵守的②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择③他人的生命比自己的生命更重要④我们要关怀和善待身边的每一个人A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
学会关爱他人，善待他人，据此进行回答即可。
题干中指出疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”，温暖了很多人，也赢得了无数网友的点赞。
小店的暖心做法说明对生命的敬畏是我们内心的自愿选择，我们要关怀和善待身边的每一个人，故②④正确；①错误，市场规则必须遵守；③错误，自己的生命很重要，他人的生命也很重要。
故选：C。
2．（2022年贺州）今年4月，全国支援上海抗疫期间，扬州一位爱心人士不小心把手机也打包进抗疫物资里了。
细心的居委会特意为这部到上海“一日游”的“扬州户籍手机”开了机主没来上海的证明，以免手机的主人因为“手机这一奇妙旅程”导致健康码变黄而影响生活。
这一故事（）①启示我们关爱他人要讲究策略②传递了诚信友善的良好社会风尚③说明关爱他人心怀善意就足够了④体现了互敬互爱助人为乐的和乐风范A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
美好生活离不开人与人的相互关爱。
题文中的故事启示我们关爱他人要讲究策略；传递了诚信友善的良好社会风尚；体现了互敬互爱助人为乐的和乐风范，①②④正确，符合题意；③错误，“心怀善意”只是关爱他人的一个方面。
故选：C。
3. （2022年天津）对如图中女孩的行为最贴切的评价是（）A．平等待人，增进信任B．关爱他人，温暖社会C．礼貌待人，语言文明D．尊重他人，消除隔阂【答案】B【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
新部编版八年级道德与法治上册第7课《积极奉献社会》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会1.关爱他人有什么重要意义?(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)对个人：关爱他人，收获幸福。
2.为什么说关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量?①或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。
②关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3.为什么说关爱他人也是关爱和善待自己?关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
4.如何关爱他人?①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
5.关爱他人时怎样做到心怀善意?我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给子关怀。
6.关爱他人的策略有哪些?①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
7.服务社会对个人有什么意义?①服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
8.如何服务和奉献社会?①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
八上道德与法治勇担社会责任复习提纲
八上道法第三单元承担社会责任复习提纲班级 姓名 _________________________单元概述无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。
对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。
我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服 务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。
第六课责任与角色同在 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。
社会和谐、民族振兴、国家富强， 离不开你我他的责任和担当。
那么，什么是责任？责任与角色是什么关系？承担责任需要付出什么 代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人？第1节 我对谁负责 谁对我负责一、我的角色 我的责任1．责任的含义及来源(1)责任不断增加完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给”希望工 程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。
⑵责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(3)责任的来源：从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规 范、法律规定等。
2.不同的角色意味着不同的责任⑴在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将 来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的 变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
具体如下： 角色 责任 作为子女 孝敬父母是我们的责任作为学生 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任作为社会的一员 应该遵守社会规则，维护公共秩序作为中华儿女 应该做到”位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运(3)意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和 谐相处的社会。
【考点】道德与法治八年级上册第七课《积极奉献社会》
【考点】道德与法治八年级上册第七课《积极奉献社会》第七课积极奉献社会1、我们生活中的关爱表现在哪些方面？①在长辈的呵护下，我们健康成长；②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；③同学们相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……④每个人都在被关爱着，也在关爱着他人。
关爱无时不在、无处不在。
2、为什么要关爱他人？(重点掌握)①关爱他人是一种幸福。
②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
④关爱他人，收获幸福。
3、关爱对社会和谐稳定产生什么影响？①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
②关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
4、为什么说“关爱他人，收获幸福”？①关爱他人，收获幸福。
②关爱他人的人，往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
③从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
5、怎样关爱他人？(重点掌握)①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
6、怎样体现自己对他人的关爱和善意？①我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人。
②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
7、怎样理解“关爱他人，要尽己所能”？①关爱不分大小，贵在有爱心。
②一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
8、关爱他人，怎样讲究策略？(重点掌握)①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂的情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果断而理智的行动。
9、为什么要服务社会？(重点掌握)①服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
八年级上道德与法治复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲社会生活1.人的成长是不断社会化的过程（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
3.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
网络1.网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。
4.如何正确利用网络（理性参与网络生活）P17-20:（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要学信息节食（3）要学会辨析网络信息（4）自觉遵守道德和法律。
（5）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（6）我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。
规则1.社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
（3）社会秩序营造良好的社会环境。
八年级上册道德与法治复习提纲：积极奉献社会
八年级上册道德与法治复习提纲：积极奉献社会
m八年级上册道德与法治复习提纲：积极奉献社会第七课积极奉献社会
（一）关爱他人
1关爱的含义:就是关心爱护。
2.关爱的作用：
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）关爱他人，收获幸福。
3.怎么样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
4.服务社会的意义？
（1）服务社会体现人生价值
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
5.怎样服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
6.参加社会公益活动的具体形式和要求？
具体形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
要求：从实际出发，讲求实际效果。
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八年级上册道德与法治复习提纲：积极
奉献社会
第七积极奉献社会
（一）关爱他人
关爱的含义:就是关心爱护。
2关爱的作用：
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）关爱他人，收获幸福。
3怎么样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
4服务社会的意义？
（1）服务社会体现人生价值
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
怎样服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
6参加社会公益活动的具体形式和要求？
具体形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
要求：从实际出发，讲求实际效果。