市场营销学复旦大学经济学院徐培华

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上海交通大学卓越经理人EMBA课程高级研修班

上海交通大学卓越经理人EMBA课程高级研修班一、卓越经理人EMBA的项目背景：【危机与契机】当前中国经济发展中伴随着多种矛盾问题相互交织叠加，面临一些可以预见和难以预见的挑战。

2014作为是全面深化改革的第一年，是实现“十二五”规划目标的关键一年。

必会加速中国各类产业升级调整，而身处其中的企业也必将重新思考商业模式与管理方式创新，迎接机遇时代已经来临！【紧迫与从容】形势决定任务，思想决定行为。

全球化的负面效应凸现，产品质量不再是撬动市场的密码，决定企业成败的关键是企业各价值环节的系统竞争力。

目前中国的企业急切需要解决的是管理和技术升级的问题。

智者无惑，仁者无忧，勇者无惧，企业高层领导更应从容不迫，冷静思考，提升经营视野、系统思维和商业智慧，突破企业发展瓶颈，将事业推向新的台阶。

【创建与分享】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

历经十年，上海交通大学继续教育学院充分发掘优质的教学资源，博采MBA、EMBA之精华，推出《上海交通大学卓越经理人EMBA课程高级研修班》，旨在通过专业化的课程设置、国际化的专家团队、多元化的学习形式，搭建卓越经理人交流互动平台。

这既是一个超值的系统管理培训课程，也是一个属于我们自己的深入学习交流、分享提升的平台。

二、项目学习目标：以上海交通大学管理学科为基础，融合百年交大人文底蕴，汇聚优秀师资力量，着重培养学员的系统管理知识，加深学员对现代管理的认识，培养既具有国际视野，同时又深谙中国国情的高级管理人才。

三、项目特色：综合性：特邀上海交通大学、清华大学等第一流学府资深EMBA、MBA专家阵容。

核心课程提供全方位视角来审视所处的商业环境；全球化背景下的商业竞争与赢利性成长的高阶课程激发学员将所学知识融会贯通。

合作性：与卓越经理人同堂学习，迅速增加每一位学员的人脉关系，创造您事业颠峰的基础。

历届数千名学友资源将是每位学员享之不尽的人生财富。

独创性：引入“导师制”、“私董会”形式，组建“卓越经理人俱乐部”，由学员全程参与，导师辅导，开设第二课堂：研讨学员自身企业管理问题；邀请成功同学阐述成功经验；头脑风暴时下热点议题等。

理论经济学一级学科研究生课程设置

ECON7045 金融制度专题研究
2 36 第四经济学院熊继洲等经济学各专业
ECON7046 中国区域经济发展研究
2 36 第四经济学院陈志龙等经济学各专业
ECON7132 金融学文献导读
2 36 第三经济学院许少强等经济学各专业
ECON7134 公共经济学
2 36 第四经济学院俞忠英
ECON7146 金融货币史ECON7Fra bibliotek47 衍生金融工具
ECON7148 电子货币与网络金融
ECON7149 实物期权
ECON7150 中国经济思想要籍介绍 2
ECON7151 开放经济与货币经济专题 2
ECON7153 经济法专题
ECON7154 俄罗斯东欧经济专题
ECON7155 东亚地区经济研究
36 第四经济学院田素华等经济学各专业
36 第四经济学院施正康等经济学各专业
36 第四经济学院刘军梅等经济学各专业
36 第四经济学院陈建安等经济学各专业
36 第四经济学院朱永等经济学各专业
36 第三经济学院华伟
36 第二经济学院杨青
36 第四经济学院曹丽娟
一、硕士学位基础课
学学开课开课院系任课教师适用专业分时学期 3 54 第一经济学院张军等经济学各专业 3 54 第二经济学院袁志刚等经济学各专业 3 54 第一经济学院严法善等经济学各专业 3 54 第二经济学院谢为安等经济学各专业
二、硕士学位专业课
学学开课开课院系任课教师适用专业分时学期 3 54 第三经济学院马涛等经济思想史、经济史 3 54 第三经济学院吴申元等经济思想史、经济史 3 54 第三经济学院洪远朋等政治经济学、经济思想史、经济

应用经济学一级学科研究生课程设置

应用经济学一级学科研究生课程设置一、硕士学位基础课课程编号课程名称学分学时开课学期开课院系任课教师适用专业ECON6003 微观经济学（中级） 3 54 第一经济学院张军等经济学各专业ECON6004 宏观经济学（中级） 3 54 第二经济学院袁志刚等经济学各专业ECON6006 政治经济学研究 3 54 第一经济学院严法善等经济学各专业ECON6010 计量经济学（中级） 3 54 第二经济学院谢为安等经济学各专业ECON6077 概率论与数理统计 3 54 第二经济学院汪思海等区域经济学、金融学（单考）二、硕士学位专业课课程编号课程名称学分学时开课学期开课院系任课教师适用专业ECON6031 城市经济学研究 3 54 第二经济学院周伟林等区域经济学ECON6032 劳动经济学研究 3 54 第三经济学院陆铭等劳动经济学ECON6048 公共经济学研究 3 54 第三经济学院华民等国民经济学、劳动经济学ECON6049产业经济学研究 3 54 第一经济学院石磊等国民经济学ECON6052 区域经济学研究 3 54 第二经济学院陈志龙等区域经济学ECON6056 货币银行学专题 3 54 第三经济学院胡庆康等金融学ECON6057 国际金融学专题 3 54 第三经济学院刘红忠等金融学ECON6099 国际贸易理论专题研究 3 54 第二经济学院尹翔硕等国际贸易学ECON6100 国际贸易政策与制度专题3 54 第一经济学院强永昌等国际贸易学研究ECON6101 数量经济学专题 3 54 第三经济学院谢识予等数量经济学ECON6102 应用统计分析 3 54 第二经济学院李洁明等国民经济学ECON6103 金融市场学专题 3 54 第三经济学院刘红忠等金融学、投资学ECON6104 税收学专题 3 54 第三经济学院杜莉等财政学ECON6105 激励理论 3 54 第三经济学院陈钊等产业组织学ECON6108 财政学专题 3 54 第三经济学院唐朱昌等财政学ECON6109 金融工程学 3 54 第三经济学院蒋祥林金融管理与金融工程ECON6110 货币理论与政策 3 54 第一经济学院陈学彬金融管理与金融工程ECON6115 金融经济学 3 54 第三经济学院孙立坚等产业组织学、投资学、金融管理与金融工程ECON6116 组织管理经济学 4 72 第三经济学院殷醒民等产业组织学ECON6117 规制经济学 3 54 第二经济学院王永钦等产业组织学ECON6118 投资风险分析理论方法 3 54 第一经济学院张陆洋等投资学ECON6125国际保险研究 3 54 第三经济学院徐文虎等金融学ECON6126经济数学方法 3 54 第三经济学院谢识予数量经济学ECON6127信息经济学 3 54 第二经济学院谢识予等数量经济学ECON6128金融工程专题 3 54 第二经济学院谢为安等数量经济学ECON6129行为金融学专题 3 54 第二经济学院郑辉等数量经济学ECON6131产业组织学 3 54 第二经济学院寇宗来等产业组织学三、硕士专业选修课课程编号课程名称学分学时开课学期开课院系任课教师适用专业ECON7002 中国古代经济思想史研究 2 36 第三经济学院徐培华等经济学各专业ECON7004 中国近代经济思想史研究 2 36 第四经济学院徐培华等经济学各专业ECON7005 现代企业理论与实践 2 36 第四经济学院石磊等经济学各专业ECON7007 非均衡经济学 2 36 第四经济学院袁志刚等经济学各专业ECON7008 英汉双语经济翻译 2 36 第四经济学院罗汉等经济学各专业ECON7009 投资经济研究 2 36 第三经济学院杭行等经济学各专业ECON7011 农业与农村经济问题研究 2 36 第三经济学院焦必方等经济学各专业ECON7012 西方财政理论研究 2 36 第三经济学院胡庆康等经济学各专业ECON7013 中国经济史研究 2 36 第四经济学院吴申元等经济学各专业ECON7016 国有资产管理专题研究 2 36 第四经济学院张晖明等经济学各专业ECON7017 现代企业经营学 2 36 第四经济学院张晖明等经济学各专业ECON7018 国际经营专题 2 36 第四经济学院强永昌等经济学各专业ECON7020 企业发展的轨迹与误区 2 36 第四经济学院徐为民经济学各专业ECON7021 金融风险管理 2 36 第四经济学院张金清经济学各专业ECON7022 房地产投资学 2 36 第四经济学院华伟经济学各专业ECON7035 组合投资理论专题 2 36 第四经济学院张陆洋等经济学各专业ECON7036 金融结构学 4 72 第三经济学院殷醒民等经济学各专业ECON7038 实证金融学专题 2 36 第四经济学院孙立坚等经济学各专业ECON7040 人力资本理论研究 2 36 第四经济学院阎嘉陵等经济学各专业ECON7043 日本经济文献资料解读 2 36 第四经济学院焦必方等经济学各专业ECON7044 市场营销学 2 36 第三经济学院徐培华等经济学各专业ECON7045 金融制度专题研究 2 36 第四经济学院熊继洲等经济学各专业ECON7046 中国区域经济发展研究 2 36 第四经济学院陈志龙等经济学各专业ECON7132 金融学文献导读 2 36 第三经济学院许少强等经济学各专业ECON7134 公共经济学 2 36 第四经济学院俞忠英经济学各专业ECON7135 外汇管理专题 2 36 第四经济学院许少强等经济学各专业ECON7136 财务管理专题 2 36 第四经济学院朱叶等经济学各专业ECON7138 商业银行管理专题 2 36 第四经济学院胡庆康等经济学各专业ECON7139 独立审计专题 2 36 第四经济学院徐筱凤等经济学各专业ECON7140 投资学专题 2 36 第四经济学院刘红忠等经济学各专业ECON7142 国际贸易专题 2 36 第四经济学院胡涵钧等经济学各专业ECON7143 比较财政分析 2 36 第四经济学院俞忠英等经济学各专业ECON7144 社会保障专题 2 36 第四经济学院丁纯等经济学各专业ECON7146 金融货币史 2 36 第四经济学院何光辉等经济学各专业ECON7147 衍生金融工具 2 36 第四经济学院谢为安等经济学各专业ECON7148 电子货币与网络金融 2 36 第四经济学院张陆洋等经济学各专业ECON7149 实物期权 2 36 第四经济学院杨春鹏等经济学各专业ECON7150 中国经济思想要籍介绍 2 36 第四经济学院吴申元等经济学各专业ECON7151 开放经济与货币经济专题 2 36 第四经济学院田素华等经济学各专业ECON7153 经济法专题 2 36 第四经济学院施正康等经济学各专业ECON7154 俄罗斯东欧经济专题 2 36 第四经济学院刘军梅等经济学各专业ECON7155 东亚地区经济研究 2 36 第四经济学院陈建安等经济学各专业ECON7157 区域发展与产业集聚 2 36 第四经济学院朱永等经济学各专业ECON7178 房地产金融学 2 36 第三经济学院华伟经济学各专业ECON7179 电子货币与网络金融 2 36 第二经济学院杨青经济学各专业ECON7180 金融数据处理 2 36 第四经济学院曹丽娟经济学各专业ECON7182 固定收益证券及其衍生产品 2 36 第三经济学院刘道百经济学各专业ECON7183 兼并、收购与公司控制 2 36 第三经济学院杨青经济学各专业ECON7184 金融时间序列分析与软件 2 36 第三经济学院蒋祥林经济学各专业ECON7185 新政治经济学讲座 2 36 第三经济学院史正富等经济学各专业ECON7186 转型经济学 2 36 第三经济学院刘军梅经济学各专业ECON7187 城市形态研究 2 36 第三经济学院单文慧经济学各专业ECON7188 法和经济学 2 36 第四经济学院姜建强经济学各专业ECON7195 北欧研究（上） 2 36 第三经济学院外籍教师经济学各专业ECON7196 北欧研究（下） 2 36 第四经济学院外籍教师经济学各专业ECON7197前沿讲座（1） 2 36 第三经济学院经济学各专业ECON7198发展微观经济学高级专题 2 36 第三经济学院陈钊等经济学各专业ECON7199 制度与经济理论 2 36 第三经济学院张军等经济学各专业ECON7200 公司融资理论 2 36 第四经济学院王永钦经济学各专业2 36 第四经济学院丁纯经济学各专业ECON7201欧洲的劳动力市场与社会保障体制ECON7202国际经济合作专题研究 2 36 第三经济学院罗秀妹经济学各专业ECON7203欧盟的内外经济关系 2 36 第四经济学院罗秀妹经济学各专业ECON7204社会保障经济学研究专题 2 36 第三经济学院徐晓茵经济学各专业ECON7205经济伦理研究 2 36 第四经济学院阎嘉陵经济学各专业ECON7206宏观经济政策分析 2 36 第三经济学院袁志刚等经济学各专业ECON7207计算经济学 2 36 第四经济学院袁志刚等经济学各专业ECON7208欧洲金融与货币一体化 2 36 第四经济学院张纪康经济学各专业ECON7209截面与面板数据分析 2 36 第四经济学院陆铭等经济学各专业ECON7210 欧洲一体化理论 2 36 第四经济学院戴炳然经济学各专业ECON7211欧洲一体化进程 2 36 第四经济学院胡荣花经济学各专业ECON7212公共经济学前沿 2 36 第三经济学院张晏等经济学各专业ECON7213公共经济学专题 2 36 第四经济学院陈钊等经济学各专业ECON7214外国经济史专题 2 36 第一经济学院陆寒寅等经济学各专业ECON7215人口和卫生经济学及其经验 2 36 第三经济学院袁志刚等经济学各专业研究方法ECON7216当代中国经济研究 2 36 第三经济学院石磊等经济学各专业ECON7217环境经济学研究 2 36 第三经济学院李志青等经济学各专业ECON7219欧洲货币与金融专题 2 36 第四经济学院张纪康等经济学各专业2 36 第三经济学院张纪康等经济学各专业ECON7221跨国公司与国际投资专题研究ECON7222中国经济专题 2 36 第四经济学院张晖明等经济学各专业ECON7223欧洲经济专题 2 36 第四经济学院戴炳然等经济学各专业ECON7224日本经济专题 2 36 第四经济学院陈建安经济学各专业ECON7225美国经济专题 2 36 第四经济学院甘当善经济学各专业ECON7226比较经济制度专题研究 2 36 第三经济学院李维森经济学各专业ECON7227城市经济学经典文献选读 2 36 第三经济学院周伟林等经济学各专业ECON7228城市规划理论与实践 2 36 第四经济学院单文慧等经济学各专业ECON7229长江三角洲地区经济研究 2 36 第三经济学院周伟林等经济学各专业ECON7230 房地产市场研究 2 36 第四经济学院朱永等经济学各专业ECON7231城市经营与管理 2 36 第三经济学院周伟林等经济学各专业ECON7232区域经济政策研究 2 36 第四经济学院朱永等经济学各专业ECON7233区域经济分析方法 2 36 第四经济学院朱永等经济学各专业ECON7234金融市场计量经济学 2 36 第三经济学院攀登等经济学各专业ECON7235投资银行专题 2 36 第三经济学院张陆洋等经济学各专业ECON7236中国货币金融政策专题 2 36 第三经济学院陆前进等经济学各专业ECON7237金融创新专题 2 36 第四经济学院谢为安等经济学各专业ECON7238证券投资专题 2 36 第三经济学院孙立坚等经济学各专业ECON7239 期货投资理论与实务 2 36 第三经济学院宋军经济学各专业四、博士学位专业课课程编号课程名称学分学时开课学期开课院系任课教师适用专业ECON8005 高级宏观经济学 3 54 第一经济学院袁志刚等经济学各专业ECON8007 高级微观经济学 3 54 第二经济学院张军等经济学各专业ECON8021 高级计量经济学 3 54 第二经济学院谢识予等经济学各专业五、博士专业选修课课程编号课程名称学分学时开课学期开课院系任课教师适用专业ECON8011 导师研究方向课 2 36 第二经济学院经济学各专业ECON8013 数量经济学研究 2 36 第一经济学院谢识予等数量经济学、产业组织学ECON8014 前沿讲座（2） 2 36 第一经济学院经济学各专业ECON8032 城市经济专题研究 2 36 第一经济学院张晖明等区域经济学ECON8033 区域经济学研究 2 36 第一经济学院陈志龙等区域经济学ECON8034 国际金融专题研究 2 36 第一经济学院姜波克等金融学、金融管理与金融工程ECON8036 货币理论和货币政策 2 36 第一经济学院甘当善等金融学ECON8037 货币经济学 2 36 第二经济学院甘当善等金融学ECON8038 金融市场学专题研究 2 36 第一经济学院刘红忠等金融学、数量经济学、金融管理与金融工程ECON8039 金融政策专题研究 2 36 第一经济学院许少强等国民经济学、金融学ECON8041 金融博弈专题研究 2 36 第一经济学院陈学彬等金融学、数量经济学、金融管理与金融工程ECON8042 高级金融工程学 2 36 第一经济学院谢为安等金融学、数量经济学、金融管理与金融工程ECON8043 高级国际贸易专题研究 2 36 第一经济学院尹翔硕等国际贸易学ECON8044 货币银行学专题研究 2 36 第一经济学院胡庆康等金融学ECON8045 国际金融市场专题 2 36 第二经济学院干杏娣等金融学ECON8085 金融创新专题 2 36 第二经济学院熊继洲等金融学、金融管理与金融工程ECON8086 金融风险管理研究专题 2 36 第二经济学院张金清等金融学、金融管理与金融工程ECON8098产业专题研究 2 36 第二经济学院殷醒民等国民经济学、产业经济学ECON8099投资学专题 2 36 第一经济学院刘红忠等金融学2 36 第二经济学院强永昌等国际贸易学ECON8100国际贸易政策与制度专题（高级）ECON8101当代中国经济 2 36 第一经济学院石磊等产业组织学夜，结束了一天的喧嚣后安静下来，伴随着远处路灯那微弱的光。

复旦市场营销学

复旦市场营销学市场营销，这个在商业世界中至关重要的领域，一直以来都吸引着无数的学者和从业者去探索、研究和实践。

而在国内众多的高等学府中，复旦大学的市场营销学以其独特的魅力和卓越的教学质量，成为了众多学子向往的知识殿堂。

复旦大学的市场营销学课程体系设置科学且全面。

它涵盖了从市场营销的基本原理、消费者行为分析，到市场调研与预测、品牌管理、营销战略制定等多个方面。

这使得学生能够在学习过程中，逐步构建起一个完整而系统的市场营销知识框架。

在基础理论的教学上，复旦的老师们深入浅出，将那些看似晦涩难懂的概念和原理，通过生动的案例和实际的市场现象，清晰地呈现在学生面前。

比如，在讲解消费者行为时，不是单纯地罗列理论，而是引导学生去观察身边的消费场景，分析消费者的决策过程和影响因素。

这样的教学方式，让学生不仅记住了理论，更懂得如何将其运用到实际的营销情境中。

市场调研与预测这一板块，复旦给予了高度的重视。

学生们在课程中学习到如何设计科学有效的调研方案，收集、整理和分析数据，从而为企业的营销决策提供准确可靠的依据。

这一能力的培养，使得学生在未来的工作中，能够以数据为驱动，做出更加明智和精准的营销决策。

品牌管理是复旦市场营销学中的一个亮点。

品牌不仅仅是一个标识或名称，它更是一种价值的传递和情感的连接。

在课堂上，学生们深入探讨品牌的塑造、传播和维护，学习如何打造一个具有强大影响力和忠诚度的品牌。

通过对众多成功和失败品牌案例的剖析，学生们明白了品牌建设的复杂性和长期性，也掌握了应对各种品牌挑战的策略和方法。

营销战略的制定课程，则培养了学生的全局观和战略思维能力。

在这个瞬息万变的市场环境中，企业需要有清晰的战略方向和灵活的应对策略。

复旦的教学让学生学会如何分析市场趋势、竞争对手，以及自身的优势和劣势，从而制定出适合企业发展的营销战略。

复旦大学的市场营销学不仅仅注重理论的传授，更强调实践能力的培养。

学校与众多知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和项目实践机会。

企业品牌与文化概论

b、品牌是一种关系
品牌就是指你与客户间的关系，说到底，起作用的不是你在广告或其他的宣传中向他们许诺了什么，而是他们反馈了什么以及你又如何对此作出反应。对企业来说，口碑极其重要。简而言之，品牌就是人们私下里对你的评价。
c、品牌是消费者的感受
品牌是消费者如何感受一个产品。品牌代表消费者在其生活中对产品和服务的感受，并由此产生的信任、相关性与意义的总和。
企业品牌与文化
演讲人：徐培华
复旦大学经济学院教授复旦大学华商研究中心主任
中国商业史学会副会长
一、当今时代是品牌竞争时代
1、当今企业竞争是品牌竞争
（1）传统企业竞争的优势是产品我做得出你做不出
（2）现代企业竞争的优势是服务
我做得好你做不好
（3）当今企业竞争的优势是品牌
我做更多附加值你做不出附加值
是企业的产品、服务和形象所体现的特色扎根在消费者心目中。
c、品牌定位的目的
设法建立一种竞争优势，以适应顾客特定的需求和偏好，以便在细分市场上、在体现品牌的特色上吸引更多的顾客。
品牌定位在体现品牌特色上吸引更多的顾客；
品牌定位是定位在消费者的心灵深处，它的成功是不断追求消费者的梦想；
创造竞争优势：成功品牌的竞争优势来源于定位！
附加值对企业的意义：
①能为企业带来更多利润。 ②是实现差异化战略的一个重要途径。 ③决定品牌资产的高低。
兰德公司的创始人说：
“工厂制造产品，心灵创造品牌。”
2、品牌决定企业的命运
（1）品牌在企业经营层次中的地位
超一流企业卖标准
一流的企业卖品牌
二流的企业卖产品
三流的企业卖苦力
（2）拥有品牌比拥有企业更重要

2023年上半年度经济师继续教育专业选修课名称及内容简介

Bபைடு நூலகம்03-17
易经与中国老式文化
马涛：复旦大学经济系专家。
内容简介：《易经》是影响中国文化最为深远旳三本经典之一。自汉代至今，《易经》被尊为群经之首，既是儒、道两家哲学之源，也是中国老式文化各门学术基本理论旳根据。本讲座将用易经旳思维观测现代社会，辅助企业管理，理解人生真谛。
6月2日(周三)
13:30－15:30
俞吾金：复旦大学哲学系专家。
内容简介：认识自己很难，超越自己更难。人生旳每一阶段，要想获取更大旳成功，就必须对旳旳认识自我并超越自我，用对旳旳心态和思维方式处理自我冲突。本讲座将指导我们认识“本我、自我和超我”，解析“三个冲突”，并运用“三个思维”超越自我。
5月22日(周六)
13:30－15:30
B001-48
面对世界旳中国经济
华民：专家，博士生导师，复旦大学世界经济研究所所长。
内容简介：2023年，中国经济在险象环生旳世界经济中率先实现企稳向好，为世界经济触底反弹作出了重要奉献。本讲座将以清醒、客观、专业旳角度分析2023年中国经济旳热点、难点和敏感点。
时间待定（周六）
B002-46
科技创新提高企业竞争力
突发事件与危机管理
艾学蛟：中国危机公关品牌联盟秘书长、北京大学危机管理课题组组长。
内容简介：战场上没有常胜旳将军，商海中也没有永远一帆风顺旳企业，任何一种企业均有遭遇危机旳也许。本讲座中危机管理专家将讲解怎样建立有效旳危机管理体系,使企业顺利度过危机甚至反败为胜!
5月29日(周六)
9：30-11：30
13:30－15:30
B002-43
2023年经济金融形势分析及展望
王世豪：上海银行副行长。
内容简介：2023年，面对席卷全球旳金融危机，中国经济在积极财政政策旳支持下，逆风飞扬，各重要经济指标实现了预定增长目旳，成为引领全球经济复苏旳重要力量。2023年，在后金融危机时代，中国经济金融形势将碰到哪些新状况？金融专家将作出前瞻性旳判断。

外部性理论的演变与发展

外部性理论的演变与发展徐桂华　杨定华摘　要:外部性的概念在经济学中虽然出现较晚,却十分重要,并且成为新古典经济学进行政府干预的重要理论依据。

以科斯、张五常等为代表的新制度经济学家从产权理论、合约理论的角度重新考察了外部性问题,提出了不同的看法。

本文对这一理论发展过程作了一个简略综述,梳理其理论脉络,并作出一个简短的评价。

关键词:外部性;交易费用;产权中图分类号:F0911347　文献标识码:A　文章编号:025725833(2004)0320026205作者简介:徐桂华,复旦大学经济学院教授、博士研究生导师;杨定华,复旦大学经济学院博士研究生　(上海　200433)一、外部性概念的产生外部性的概念是剑桥学派两位奠基者亨利·西季威克和阿尔弗雷德·马歇尔率先提出的。

在经济学中,这个概念虽然出现较晚,但却十分重要。

到了20世纪20年代,马歇尔的学生、另一位剑桥经济学家庇古在其名著《福利经济学》中进一步研究和完善了外部性问题。

他提出了“内部不经济”和“外部不经济”的概念,并从社会资源最优配置的角度出发,应用边际分析方法,提出了边际社会净产值和边际私人净产值,最终形成了外部性理论。

庇古认为,在经济活动中,如果某厂商给其它厂商或整个社会造成不须付出代价的损失,那就是外部不经济,这时,厂商的边际私人成本小于边际社会成本。

当出现这种情况时,依靠市场是不能解决这种损害的,即所谓市场失灵,需要引入政府进行适当干预。

既然在边际私人收益与边际社会收益、边际私人成本与边际社会成本相背离的情况下,依靠自由竞争是不可能达到社会福利最大的。

于是就应由政府采取适当的经济政策,消除这种背离。

政府应采取的经济政策是:对边际私人成本小于边际社会成本的部门实施征税,即存在外部不经济效应时,向企业征税;对边际私人收益小于边际社会收益的部门实行奖励和津贴,即存在外部经济效应时,给企业补贴。

庇古认为,通过这种征税和补贴,就可以实现外部效应的内部化。

基于“BOPPPS+ 对分课堂”教学模式的《市场营销学》虚拟教研室建设探究

Comprehensive／综合基于“BOPPPS+对分课堂”教学模式的《市场营销学》虚拟教研室建设探究文/谢启2021年7月教育部高等教育司公布关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知，首批拟推荐400个左右虚拟教研室进行试点建设，期望通过3至5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，通过跨校、跨行业打造在线虚拟教研室，打造一批高水平高校教学团队，培育教学研究与实践成果，组建教师教学发展共同体以及教学社群，共享优质教育资源，全面提升高校教师教学能力。

在此趋势背景下，虚拟教研室作为创新教学组织形式，受到国内越来越多高校的重视，开始积极构建多校联合人才培养模式。

本文基于对郑州西亚斯学院线上线下混合式一流课程《市场营销学》（双语）建设背景下，采用“BOPPPS对分课堂”创新教学模式，进行多校联合、校企合作的《市场营销学》虚拟教研平台打造，探究建立虚拟教研室的背景、意义、作用，以及如何协同教研的实施路径，如何对高素质专业化《市场营销学》教师队伍建设发挥有效的辅助和支持作用，提升课程教学质量。

《市场营销学》教学现状2019 年 2 月，《国家职业教育改革实施方案》提出“到2022 年，一大批普通本科高等学校向应用型转变”。

应用型本科高校培养高素质应用型人才，以学生就业为导向，以培养学生对知识、技术及技能的应用能力为重点。

《市场营销学》课程实操性强，其教学模式必须重视实践教学，但现阶段许多应用型本科高校《市场营销学》课程存在诸多教学问题。

一、传统教学理念滞后：学、用脱节实践教育理念匮乏，缺乏理论教学与实践教学深度融合。

《市场营销学》课程多采用传统教学，往往重理论教学，忽略课程真实的价值，使得学、用脱节。

二、教学模式缺乏创新在大多数应用型本科高校，《市场营销学》教学仍是传统教学方法的单一灌输模式，普遍存在的课堂现状是教师整堂课一直在讲授，气氛沉闷压抑，学生缺乏与教师互动、学生之间缺乏讨论交流，多数学生上课跑神、玩手机等，教学效果较差。

复旦大学产业经济学系专业介绍

复旦大学产业经济学系专业介绍产业经济学系系主任：芮明杰教授副主任：胡建绩教授复旦大学产业经济学科发展至今已有近30年的历史。

产业经济学系，新成立于2003年6月，在学科带头人、经济学家芮明杰教授的带领下，在2007年历时近半年的国家重点学科考评工作中，复旦大学管理学院产业经济学科顺利通过国家重点学科评估。

这是继1988年、2001年两度被评为国家重点学科之后，该学科再次获此殊荣。

第三次被确认为国家重点学科，成为复旦大学管理学院的国家重点学科。

产业经济学学科设有二级学科博士点1个，二级学科硕士点2个，博士后科研流动站l个（与经济学院共同设立）。

在职教师15人，具有正高级职称4人，副高级职称7人，其中博士生指导教师4人。

有兼职教师2人，其中博士生指导教师2人。

学科建设目标：瞄准世界先进水平，把握学科国际发展前沿，进行原创性理论研究，出一流科学成果，发展巩固复旦大学特色；同时积极培养国家和社会经济发展需要的中高级产业经济专业人才，为国民经济建设与产业发展出谋划策，成为国内一流、国际有影响的产业经济学科。

学科发展思路：1）根据产业经济学科国际发展的趋势，根据我国对产业经济高级人才的需求，根据复旦大学目前产业经济教学与研究的力量，本学科已经制定了产业经济学科长期发展的思路与目标，已确定以下研究方向作为本学科长期发展的重点研究方向，即："价值模块与产业链整合"、"策略行为与规制"、"产业创新与知识网络"、"产业成长与竞争力"。

围绕这四个主要研究方向，学科组成了由国内经济学家芮明杰教授、郁义鸿教授、殷醒民教授、胡建绩教授、骆品亮教授等为主要负责人的研究团队，积极开展学科建设工作，争取更多的国家自然科学基金和国家社会科学基金项目等支持研究，推动学科发展。

2）出一流原创性成果，奠定学术地位。

具体要求研究成果以在国际国内学术刊物上发表论文和出版学术专著为主，同时也支持为解决现实产业经济问题提供思路、策略和方案。

应用型本科《市场营销学》优秀课程建设方案

应用型本科《市场营销学》优秀课程建设方案作者：徐丽秋来源：《今日财富》2017年第19期《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学，是现代企业经营管理的重要内容、关键环节和主要手段，是本科院校管理类各专业的核心课程。

作为转型发展中的本科院校，近年来西安财经学院行知学院一直把校级优秀课程建设作为深入推进高等教育教学改革的重要内容，积极致力于开展课程改革和建设工作。

截止目前，学院已建成包含《市场营销学》在内的10门校级优秀课程。

一、课程定位《市场营销学》是行知学院市场营销、工商管理、人力资源管理、广告学、财务管理等经管类专业的专业基础课。

作为一门应用性较强的学科课程，要求学生不仅具有一定的理论基础，还应具有一定的实践活动能力以及对社会、企业概况的基本了解。

基于此，课程组将课程目标定位为通过本课程的学习，要求学生从知识、能力、技能三个方面得到拓展，从而培养学生的学习能力、思考能力、创新能力和分析解决营销实际问题能力。

二、设计思想《市场营销学》是一门实践性很强的专业基础课，因此，本课程设计的总体思想是营销知识的系统性与模块化，即从实践能力出发，将授课内容分解成各个能力模块，根据能力模块安排教学内容，最后再进行综合训练。

我们的重点是突出传授应用技术型营销理论、提高学生将营销知识转化为实践的能力和培养学生在营销过程中的发现问题、分析问题、解决问题的能力。

我们的做法是通过案例教学、情景教学、课程实训、模拟实验等方法循序渐进地开展教学活动。

三、建设目标本课程的建设目标是：力争用3年的时间将《市场营销学》课程建设成校内领先的具有培养特色的优秀课程，使本课程的教学内容能够很好地反映国内外管理学科的最新进展和教学改革成果，具有先进性、科学性和适用性，同时还要充分运用现代化的教学方法与手段，构成有利于培养学生创新意识、实践能力和社会适应能力的立体化优秀课程体系。

四、教学研究及改革（一）教学方法改革《市场营销学》课程的特点就是实践性和实用性，一方面必须借助于传统的讲授法，将基本理论、基本知识、基本方法、基本技巧系统而全面的传授给学生，另一方面又必须运用许多新的教学方法和教学方式，调动学生的学习兴趣，活跃课堂教学气氛，贴近社会实际生活，将书本知识与实际生活结合起来，提高学生的实际操作能力。

新兴市场经济体的发展与世界经济复苏_世界经济中的新兴市场经济_学术研讨会综述

学术会议综述新兴市场经济体的发展与世界经济复苏*世界经济中的新兴市场经济学术研讨会综述庄起善田素华王健整理内容提要自工业化萌发以来,英、美、德、日等发达国家曾经独领风骚,而今群起的新兴经济体已崭露头角。

在2008年全球金融危机爆发以后,新兴经济体已成为牵引世界经济复苏的重要力量,世界经济格局也因此正在发生重大变化,西方发达国家正不得不重视新兴经济体的发展与壮大,新兴经济体发展过程中的问题越来越引起学术界的关注。

本文记录了2010年8月在复旦大学经济学院召开的世界经济中的新兴市场经济学术研讨会上国内专家学者在这个问题上的主要观点。

关键词新兴市场经济发展世界经济复苏作者单位复旦大学经济学院世界经济系中图分类号:F 063.1 文献标识码:A 文章编号:1007 6964[2010]12 101019 0751* 本综述参考了复旦大学经济学院曹焕、盛婉瑜、陈藤曦、陈莉莉、王帆8月23日所作的研讨会录音记录整理而成,未经与会专家审读。

在此对参与记录工作的各位表示感谢。

2010年8月,来自复旦大学、南开大学、中国人民大学、厦门大学、浙江大学、同济大学、辽宁大学、中国青年政治学院、中国社会科学院、上海社会科学院、上海国际问题研究院等国内世界经济研究领域的五十多位专家学者,云集复旦大学经济学院,就世界经济中的新兴市场经济问题进行了专门研讨。

研讨会由复旦大学新兴市场经济研究中心主办,中心主任庄起善教授等主持了研讨会。

研讨会围绕新兴市场经济及其发展、新兴市场经济体的转型与升级、新兴市场经济体的崛起与世界经济格局的演进等问题进行了讨论,并以中国、俄罗斯、中东欧和东亚国家为例对新兴经济体的实例展开具体分析。

一、新兴市场经济及其发展复旦大学新兴市场经济研究中心主任庄起善教授指出,随着20世纪90年代以来转型经济体的崛起以及东亚奇迹的扩展,世界经济舞台上出现了一个全新的概念新兴市场经济(e m er ging m arket econo m ies ,E M Es),他们既接棒发达国家的工业化进程却又充分展露着自身的工业化特点。

显性激励与隐性激励对于公司业绩的影响

第四章数据的选取与分析 . . .. . . ... . . . . . . .. ... . . . . ... . .. . . . . . . . … … 19
4 . 1 数据选取 . . . . . .. . .. .. . . ... . . . . .. .. ... . .. . ... .. . . . . . . . . … … 19 4 .2 描述性统计 .......................... ... ..............… … 20 第五章模型设计与实证分析 .......... ... ...... .. .......... ....… … 22 5 . 1 模型设计 . ............ ...... ... ...... .. ....... .......… … 22
关键词 : 显性激励 ; 隐性激励 ; 公司绩效中图分类号 : F24O
复旦大学经济学院金融学
0 820 15250
庄雪峰
A b st ra C t
S in e e th e 1 g th e e n t Ury ，in e e n tiv e th e o ry 15 o n e o f th e m o st im P o r ta n t t he o rie s w h ie h h a v e b e e n f o eu se d b y a e a d em ia a ll th e w llile . In th e 1 9 9 0 5，th is a re a b e e a m e to b e th e c o re o f th e e o r p o ra te g o v e r n a n e e .E sP e e ia lly in th e b e g in n in g o f th is e e n tu r y， w h e n th e E n ro n sc a n d a ls o f W O rld C o m b ro k e o u t，th e g o v e r nm e n ts h a v e b e e o m e to P a y m o re a t en tio n o n th e e x P e n se o f in e e n tiv e th e o r y. In th is P a p e r ， w e e h o o se tw o e x P lic it in e en tiv e f ae to rs，g e n e ra l m a n a g e r w a g e s a n d t h e sh a re P ro P o r tio n o f d ire e to rs .A n d w e a lso se le e t sev e n im P lie it in e e n tiv e f ac to rs ，in e lu d in g th e a g e ， te n u re ，e d u e a tio n le v e l a n d m u ltiP le id e n tif ie s o f g e n e ra l m a n a g e rs，a n d th e a v e ra g e a g e ，se x u a l P ro P o r tio n s o f d ire e to rs，a n d th e P ro P o r tio n o f in d eP e n d e n t d ire e to r .5 0 ， u n d e r th is g ro u n d ，w e b u ild the in e en tiv e m o d e l，w h ieh 15 u se d fo r e stim atin g th e in te g ra te d in f lu e n c e f ro m e x P lie it a n d im P lie it in c e n tiv e m e e h a n ism s，a n d m a k e s in 一d e P th stu d y a b o u t th e in f lu e n e e o f th e se tw o m e e h a n ism s e o n trib u te d to sta te 一o w n e d e n te r p rise s a n d P r iv a te e n te r p rise . F in a lly ，b a se d o n th e e la s s if ie a tio n o f e o m P a n y P e rf or m a n e e a n d n a tu re ，w e a lso e o n stru e t t he G e n e ra l M a n a g e r S a la ry M o d e l to d ise u ss th e d e e isiv e ro le o f e o m P a n y P e rf o r m a n e e a n d o th e r in e e n tiv e e f fe e t.

PBL教学法在《市场营销学》课程教学中的应用

摘要：PBL 教学法是一种以问题为导向的教学方法,是以学生为中心的教育模式。

本文研究了PBL 在《市场营销学》课程教学中的应用，分析了该教学方法的基本思路、实施过程、应用中遇到的问题、对学生和老师带来的好处以及对传统教学模式的改革。

PBL 不仅仅只是一种是教学工具，更是一种哲学思想，它促使学生深入思考、将所学知识应用于现实问题，并培养了学生团队合作精神。

关键词：PBL；市场营销学；教学模式；课程考核一、PBL 教学法简介PBL （Problem-Based Learning）教学法是一种以问题为导向的教学方法,是以学生为中心的教育模式。

学生在老师的指导下，采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立地收集数据，发现和解决实际问题，培养学生的自主学习能力和创新素质。

与传统的以课堂讲述为基础的教学方式不同，PBL 强调学生的主动学习，让学生充分应用所学的各种知识和信息工具，自主负责自己的学习。

二、PBL 教学法在《市场营销学》课程教学基本思路《市场营销学》是工商管理类专业的核心课程，是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学。

通过本课程的教学，学生能够比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本技能和方法。

传统的学习方法是以教师为中心的，教师扮演着内容提供者的关键角色，学生被动地接受所学知识，但是对于知识的应用并没有深入了解。

部分学生会感到知识枯燥，失去了学习兴趣。

PBL 教学方法是一种以客户任务为中心的活动，在课堂教学中，学生们组成小组，解决客户的实际销售问题。

在小组活动中，学生们学会了对他们的团队负责，分享和合作。

三、PBL 教学法在《市场营销学》课程教学中的实施过程1.教学准备学生需要成立团队。

并在团队中担任不同的角色，如客户经理、战略规划经理、媒体执行、创意总监等等。

PBL 教学法在《市场营销学》课程教学中的应用基金项目：德州学院教学改革项目“面向互联网营销职业的市场营销专业人才培养规范研究”(项目编号:JG2018039)王彬王景平张绪峰作者简介：王彬（1980-），男，汉族，博士，副教授，德州学院经济管理学院，研究方向：市场营销、服务型制造王景平（1962-），女，汉族，大学本科，教授，德州学院经济管理学院，研究方向：市场营销、商务礼仪。

谈《市场营销学》教与学之创新

MA N AGEMENT管理教育谈《市场营销学》教与学之创新□王烨冰（丽水学院经济管理与贸易学院，浙江丽水323000）摘要：培养学生营销能力是适应现代市场经济快速发展的必然趋势。

营销能力主要包括营销专业能力、沟通能力、创新能力和心理承受能力。

目前市场营销教学对学生营销能力的培养存在教学理念滞后、教学技能缺乏创新、学生高分低能等现象。

改进的方法：转变教学理念、教学技能创新、构建实训平台。

关键词：市场营销；能力；沟通；创新；心理《市场营销学》是一门应用性和实践性非常强的学科。

尤其是进入21世纪以后，世界经济全球化快速发展的趋势以及中国独特的市场状况和历史文化背景，促使市场对营销人才素质的要求越来越高。

培养适应现代市场发展需要的高素质、技能型的营销人才，是摆在市场营销教育工作者面前的任务和挑战。

1.《市场营销学》教与学之现状与问题1912年，市场营销作为一门独立学科正式登上了历史舞台，最早发源于美国。

在市场营销学的教学上，美国哈佛管理学院最早使用案例教学法，为培养学生的实际操作能力发挥了典范作用。

随着世界经济全球化的快速发展，传统的市场营销侧重于商品推销的销售观念，已愈来愈不能适应市场经济发展形势的要求，必须不断的创新，不断的发展，才能跟上时代的发展和社会的进步。

1.1教学理念滞后现代社会，市场竞争日趋白热化，知识、人才的价值和作用日益凸现，尤其是加入世贸组织以后，国内外企业和市场营销专家更加关注营销人才对知识的实际应用能力和对市场变化的快速反应能力以及在不充分信息条件下的准确决策能力。

而市场营销教学长期受理论型教学思想的影响较深，是一种以抽象的理论形式为存在的教学方法。

表现为教学过程中重理论轻实务，重传授轻参与，忽视在现代企业管理中特别重要的人际关系、沟通技巧、企业文化等能力及营销能力的培养。

市场营销教育工作者必须及时了解国际市场竞争的最新动态，掌握市场营销领域的新成果、新概念、新理论，不断改革、积极探索和调整教学方法和手段，才能培养适应现代市场经济快速发展需要的高素质、技能型的营销人才。

关于“市场经济与经营创新营销新理念”

关于“市场经济与经营创新营销新理念”说明随着社会主义市场经济的不断完善，面对中国加入WTO带来的机遇和挑战，中国企业如何适应形势的变化，树立新的管理和营销理念，摆脱传统的管理和营销模式，实现管理创新，树立新观念是企业管理成败的关键。

为了让南阳企业了解当代企业管理的新观点、新理念，市委组织部、市经贸委特邀复旦大学博士生导师、工业经济研究所所长、复旦大学教授高如曦教授，保险研究所副所长、企业研究所副所长、哈佛大学客座教授、哈佛大学研究中心客座研究员前往Wan进行高级报告。

“市场经济与营销创新”报告会，共分三个课题：（1）关于“新经济和新经济时代”的报告；（2）关于“论企业核心竞争力”的报告；（3）关于“市场经济与经营创新，营销新理念”的报告。

前两者由高汝熹教授主讲，课时一天，后者由徐培华教授主讲，课时两天。

报告时间共3天，即11月16日―18日。

报告内容生动形象，深入浅出，观点新颖，分析和讲授了市场经济趋势，新旧体制对比，企业核心竞争力和新世纪营销理念与创新等内容，受到了广大听众的真诚欢迎和热烈掌声，几千座的党校礼堂场场爆满，人人振奋。

几千名各县市区行政事业单位领导、企业的厂长经理、董事长和班子其他成员及其他渴求知识的各类人员听取了这场报告会，这对转变我们的观念、解放我们的思想，促进我市经济的发展，将产生十分重要的影响。

《市场经济与营销创新报告会材料汇编》是李长英同志根据讲座情况编写的，由王振静、常红宝、朱晓英、李波同志校对，杜平同志设计、排版、印刷。

由于水平有限，错误是不可避免的。

请批评和纠正有关同志。

2002年11月24日“新经济与新经济时代”报告高汝熹“新经济”的概念源于20世纪90年代对美国经济持续增长的讨论，因为美国经济自1991年3月走出衰退以来一直保持持续增长，呈现出二战以来近几十年罕见的“一高两低”的良好运行态势，即高经济增长率，低通货膨胀和低人口失业率。

原因是我们已经进入了一个新的经济时代。