最新精品2017年浙江省教师招考真题(小学数学)
2017年上半年浙江省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题
2017年上半年浙江省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.口头言语发展的关键期是几岁?A:1岁B:2岁C:3岁D:4岁2.在时期,自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A:幼儿B:小学C:中学D:大学3.燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的本质特征,这是适当地运用了。
A:命题B:案例C:反例D:正例4.对同一问题,想出不同类型答案越多者,越高。
A:流畅性B:变通性C:独创性D:特异性5. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A:概括B:抽象C:概念D:规则6. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A:对偶故事法B:道德判断晤谈法C:正直测验D:现场观察法7. 练习律和。
A:准备律B:刺激律C:失败一成功律D:成功一成功律8. 研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为。
A:时快时慢B:不快不慢C:先慢后快D:先快后慢9. 普遍迁移也叫。
A:顺向迁移B:负向迁移C:特殊迁移D:非特殊迁移10. 中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律是。
A:同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B:发展是跳跃的C:发展是平均进行的D:发展是有个别差异的11. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例,它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A:关系类属学习B:总括学习C:并列结合学习D:派生类属学习12. 下列能够促进创造力发展的是。
A:发散思维B:聚合思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维13. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A:可逆性B:变通性C:独创性D:流畅性14. 在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案2017年小学数学教师招聘考试试题及答案小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
下面由店铺为大家分享小学数学教师招聘考试试题及答案,欢迎大家阅读浏览。
一、填空(每空0.5分,共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题:(每题5分,共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?通过义务教育阶段的数学学习,学生能:(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
浙江教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案1
浙江教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案一.选择题1.设三位数2a3加上326,得另一个三位数5b9,若5b9能被9整除,则a+b等于( )。
A.2B.4C.6D.82.下列图形中,对称轴只有一条的是()。
A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件,则下列等式正确的是( )。
A.P(AB)=1B.P(AB)=0C.P(AB)=P(A)P(B)D.P(AB)=P(A)+P(B)5.自然数中,能被2整除的数都是( )。
A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的( )。
A.1/20B.1/16C.1/15D.1/147.有限小数的另一种表现形式是( )。
A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果自然堆码,这堆钢管最多能堆( )根。
A.208B.221C.416D.4429.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点(1,-3)和(2,11),则此曲线方程为( )。
A.y=x3-2B.y=2x3-5C.y=x2-2D.y=2x2-510.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x),则limx→1f(x)等于( )。
A.-2B.0C.1D.2二.填空题1.2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加______。
2.用0~9这十个数字组成最小的十位数是______,四舍五入到万位,记作万。
3.汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过______。
4.在y轴上的截距是1,且与x轴平行的直线方程是______。
5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是______厘米。
教师招聘考试 小学数学教师经典复习资料
教师招聘考试:小学数学教师经典复习资料一、数与代数1、数的认识(1)整数、小数、分数、百分数等,都是数的范畴。
(2)掌握数的读写方法,理解数的意义,区分整数、小数、分数,是小学数学基础知识之一。
2、数的运算(1)掌握数的加减乘除、四则运算,以及简便运算方法,能够解决生活中的简单问题。
(2)理解小数、分数、百分数的转化方法,能够进行单位换算。
3、数的性质(1)理解数的整除性、倍数与约数等概念,掌握最大公约数、最小公倍数等性质。
(2)掌握质数、合数、质因数等概念,能够判断一个数是质数还是合数。
二、图形与几何1、图形的认识(1)掌握圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形,了解图形的特点与性质。
(2)掌握轴对称、平移、旋转等基本图形变换方法。
2、图形的测量(1)掌握周长、面积、体积等基本测量方法,能够计算图形的周长与面积。
(2)掌握角的度量单位,能够计算角的度数。
三、统计与概率1、统计的基础知识(1)掌握数据的收集、整理、描述和分析方法。
(2)掌握条形图、折线图、扇形图等基本统计图,能够制作简单的统计图表。
2、概率的基础知识(1)理解随机事件、可能性等概念,掌握概率的计算方法。
(2)理解事件发生的频率与概率的关系,能够解决生活中的概率问题。
四、实践与应用1、数的应用(1)能够利用数的加减乘除解决生活中的简单问题,如购物计算、测量计算等。
(2)能够利用四则运算解决生活中的复杂问题,如行程问题、工程问题等。
2、图形的应用(1)能够利用基本图形设计简单的图案或创作美术作品。
(2)能够利用图形变换方法解决生活中的实际问题,如设计建筑方案等。
浙江省教师招聘考试资料小学英语浙江省教师招聘考试资料:小学英语一、考试概述浙江省教师招聘考试旨在选拔优秀的教育人才,为浙江省的小学教育注入活力。
小学英语作为重要的考试科目,要求考生具备扎实的英语基础、良好的教学能力和独特的教学理念。
二、考试内容小学英语教师招聘考试主要包括以下几个部分:1、专业知识:包括英语语法、词汇、阅读理解、写作等,着重考察考生的英语基础知识和应用能力。
【真题】2017年浙江省教师招聘考试真题试卷 《教育基础知识小学》 (复习必备)
2017年浙江省教师招聘考试真题试卷《教育基础知识•小学》(总分100分时间150分钟)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.下列哪位教育家创办学校的理念是“使学校适应学生,而不是使学生适应学校.()A.布鲁纳B.赫尔巴特C.维果斯基D.尼尔【答案】D【解析】尼尔在“使学校适合儿童而不是使儿童适合学校”的观念指导下,建立了夏山学校.,2.与“不愤不启,不悱不发”体现的教育思想一致的话语是()(易错)A.博学于文,约之于礼B.学而不思则罔,思而不学则殆C.君子之教,喻也D.建国君民,教学为先【答案】C【解析】“不愤不启,不悱不发”体现了启发诱导的教育思想。
“君子之教,喻也”的意思是教师对人施教,就是启发诱导,与题干体现的教育思想一致。
3.学校选择学生担任校长助理,运用的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】D【解析】题干的描述体现了实际锻炼法的内涵。
4.在课程类型上,校园文化属于()课程。
A.学科B.活动C.隐性D.核心【答案】C【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程:,校园文化属于观念性隐性课程。
5.根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失需要的是()A.自尊需要B.认知需要C.审美需要D.自我实现的需要【答案】A【解析】马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序,把需要分成了五个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。
马斯洛认为,位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的,后三种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。
6.一年级小朋友在教师的指导下学会区分“q”和“p”两个字的字形,按加涅的学习结果分,这里发生的学习结果类型是()A.智慧技能B.言语信息C.认知策略D.动作技能【答案】A【解析】加涅按学习结果将学习分为五种类型:(1)智慧技能;(2)认知策略;(3)言语信息;(4)动作技能;(5)态度。
2017教师招聘考试真题试卷汇编-精选
教师招聘考试真题试卷汇编一、单项选择题1.教学从本质上讲是一种( )。
(杭州市)A.认识活动B.智育活动C.促进学生多面发展的活动D.教师教和学生学的活动【答案】A。
解析:考查教学的本质。
教学从本质上讲是一种认识活动。
2.教师提高研究技能的三种途径是( )。
(哈尔滨市) A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨【答案】A。
解析:教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。
3.动机程度与学生的学习效率成( )关系。
(长沙市) A.正相关 B.负相关 C.倒U 型 D.无关【答案】C。
解析:学习内容越困难,学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。
如果高度愤怒和过分高兴时,解答难度问题的效果不佳。
对于简单的操作,高度动机效果佳。
而一般操作,适宜于中等动机的水平。
4.课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
(黄石市)A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉【答案】A。
解析:考查有意注意和无意注意的区别。
有意注意也称随意注意,是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
5.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。
(海口市)A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程D.利用评价结果【答案】C。
解析:略。
6.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。
这一观点出自洛克的( )。
(湘潭市) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》【答案】B。
解析:洛克在《教育漫话》中提出“白板说”。
7.学校文化建设有多个落脚点,其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中,教师须须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( ) 。
(株洲市)A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标【答案】C。
最新精品浙江省教师招聘考试资料库(历年真题)
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错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是()A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.国民教育制度的核心是()A.学校教育制度B.社区教育制度C.终身教育制度D.职业教育制度3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()的体现。
2017年浙江教师招聘考试小学教育基础知识真题及答案
2017年浙江教师招聘考试小学教育基础知识真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.下列哪位教育家创办学校的理念是“使学校适应学生,而不是使学生适应学校.( )A.布鲁纳B.赫尔巴特C.维果斯基D.尼尔【答案】D【解析】尼尔在“使学校适合儿童而不是使儿童适合学校”的观念指导下,建立了夏山学校.,2.与“不愤不启,不悱不发”体现的教育思想一致的话语是( )(易错)A.博学于文,约之于礼B.学而不思则罔,思而不学则殆C.君子之教,喻也D.建国君民,教学为先【答案】C【解析】“不愤不启,不悱不发”体现了启发诱导的教育思想。
“君子之教,喻也”的意思是教师对人施教,就是启发诱导,与题干体现的教育思想一致。
3.学校选择学生担任校长助理,运用的德育方法是( )A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】D【解析】题干的描述体现了实际锻炼法的内涵。
4.在课程类型上,校园文化属于( )课程。
A.学科B.活动C.隐性D.核心【答案】C【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程:,校园文化属于观念性隐性课程。
5.根据马斯洛的需要层次理论,下列属于缺失需要的是( )A.自尊需要B.认知需要C.审美需要D.自我实现的需要【答案】A【解析】马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序,把需要分成了五个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。
马斯洛认为,位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要,它们是个体生存所必需的,后三种需要是成长需要,它虽不是我们生存所必需的,但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。
6.一年级小朋友在教师的指导下学会区分“q”和“p”两个字的字形,按加涅的学习结果分,这里发生的学习结果类型是( )A.智慧技能B.言语信息C.认知策略D.动作技能【答案】A【解析】加涅按学习结果将学习分为五种类型:(1)智慧技能;(2)认知策略;(3)言语信息;(4)动作技能;(5)态度。
【最新精品】2017年浙江省教师招聘考试统考试卷真题(中学数学)
二、简答题
1.选择教学方法的依据
2.学习概念过程,如何学习数学概念,并对其中一条进行举例分析
三、论述题
1.如何理解抽象性,如何贯彻具体与抽象相结合的原则
2.写一篇有关“对数函数及其性质”的说课稿
专业知识部分:
选择题
填空题
计算题:微分、积分、代数基础解系(通解)、圆锥曲线
中学数学专业知识
影响解决问题的因素
四、论述题
如何贯彻掌握知识与提高智力相结合
何为归因理论,及其对教学的重要意义
五、材料分析14’
“教师是辛勤的园丁”“教师是人类灵魂的工程师,塑造美丽的精神世界”选择其中一个,蕴涵着教师角色的隐喻,理解其中的意义。
中学数学专业部分
教材教法部分:
一、填空题
1.合作交流、动手实践、自主探索、的学习方法
7.平面向量
了解向量的意义、几何表示以及向量运算的法则。掌握向量的加法与减法、实数与向量的积、平面向量的坐标表示、线段的定比分点、平面向量的数量积、平面两点间的距离、向量平移的意义以及计算公式。利用向量解决立体几何的有关问题。
8.复数
了解数系扩充的必要性,理解复数的概念、复数的运算以及复数与平面向量、三角函数的关系,掌握复数的加、减、乘、除、乘方、开方运算性质与规则。
一、考试形式与试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式。考试时间为150分钟。全卷满分为100分。试卷包括选择题、填空题、解答题、论述题、材料分析题或案例设计题等题型。全试卷共22题,其中选择题是四选一型的单项题;填空题只要求直接写出结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题含简答题、计算题、证明题或应用题,解答应写出文字说明、演算步骤和推证过程;论述题、材料分析题或案例设计题等应明确表明观点、逻辑清晰、证据恰当、有理有据。
浙江省教师公开招聘考试小学数学-2_真题-无答案
浙江省教师公开招聘考试小学数学-2(总分135,考试时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单项选择题1. 教师的根本职责是( )。
A.教书育人 B.课程开发C.思想教育 D.关心学生健康2. 古希腊百科全书式的哲学家( ),首次提出了“教育遵循自然”的观点,他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源。
A.柏拉图 B.苏格拉底C.亚里士多德 D.昆体良3. 我国第一个正式实施的学制是______.A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬戌学制 D.六三三学制4. 决定教育的规模和速度的是( )。
A.生产力水平 B.文化C.科学技术 D.政治经济制度5. 从迁移的观点来看“温故而知新”属于( ).A.顺向负迁移 B.顺向正迁移C.逆向正迁移 D.逆向负迁移二、填空题6. 理解新信息的意义,首先必须获得充分的感性经验,其次要对感性经验进行充分的思维加工,这是通过______和______两个环节来实现的.7. 研究表明,人们总是做带有倾向性的内归因或外归因,对自己的成绩常做______归因,而对他人的成绩出于嫉妒,可能做______归因.三、简答题8. 简述人的身心发展的一般规律.第二部分数学专业基础知识一、单项选择题9. 与直线2x-y+4=0平行的抛物线y=x2的切线方程是( ).A.2x-y+3=0 B.2x-y-3=0C.2x-y+1=0 D.2x-y-1=010. 已知展开式中,各项系数的和为64,则n等于( )。
A.7 B.6C.5 D.411. 若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是______.12. 有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下:[11.5,15.5) 2;[15.5,19.5) 4;[19.5,23.5) 9;[23.5,27.5) 18[27.5,31.5) 11;[31.5,35.5) 12;[35.5,39.5) 7;[39.5,43.5) 3根据样本的频率分布估计,大于或等于31.5的数据约占( )。
浙江省教师公开招聘考试(小学数学)模拟试卷8(题后含答案及解析)
浙江省教师公开招聘考试(小学数学)模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有:1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题 4. 分析题 6. 案例题7. 论述题选择题1.一列由3个数组成的数组,他们依次是(1,5,10)(2,10,20)(3,15,30)……第99个数组内3个数的和是( )。
A.6790B.1584C.2014D.1978正确答案:B解析:每个数组中第一个数组成公差为1的等差数列,第二个数组成公差为5的等差数列,第三个数组成公差为10的等差数列。
考虑每个数组三个数字之和,则组成一个公差为1+5+10=16的等差数列,首项为1+5+10=16,a99=16+(99—1)×16=1584。
2.自鸣钟三点钟时敲3下,共用去3秒,9点钟时敲9下,用去( )。
A.9秒B.12秒C.8秒D.10秒正确答案:B解析:敲3下,有2个时间间隔,每个长为1.5秒;敲9下,有8个时间间隔,用时1.5×8=12秒。
3.把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳。
为了使剩余最少,3米长的该剪( )根。
A.5B.4.C.3或7D.8正确答案:C解析:设剪3米长的x根,剪4米长的y根,先考虑全部用完,3x+4y=25,这个不定方程有两组解,(1)x=3、y=4;(2)x=7,y=1。
4.一件商品共降价10%,后又提价10%,现在这件商品价格是降价前的( )。
A.100%B.99%C.110%D.120%正确答案:B解析:设开始时价格为100,降价10%,变为90元,再提价10%,变为99元,为开始时的99%。
5.已知数a=2×3×5,数6=3×5×7那么a与b的最大公因数是( )。
A.420B.210C.5D.15正确答案:D解析:a、b两数都进行了质因数分解,a,b的最大公因数是共有质因数的乘积。
6.如果(a、b、c、d、e都大于0),那么把a、b、c、d、e从大到小排列是( )。
17年杭州教师招聘考试真题数学 (3)
更多教师招聘信息与试题资料请访问教师网2005年第一部分(30分)1. 全日制义务教育《数学课程标准》在数学课程的总体目标中对数学思考的目标是这样规定的:“●经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维。
●丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。
●经历运用数据描述信息、作出推断的过程,发展统计观念。
●经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。
”请选择其中的一条,谈一谈在教学中落实该目标可采取的方法和措施。
(15分)2. 落实课程改革的目标与理念,关键在于课堂教学,在于教师的教法改进。
请简述《课程标准》在“课程实施建议”中对第一学段提出了哪些教学建议?并就“培养学生初步的应用意识和解决问题的能力”说说教学中应如何具体实施。
(15分)第二部分(30分)3. 以下2题任选1题进行教学设计。
(30分)(1)人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二上年级“6. 表内乘法(二)”P76 例2、例3内容见附页..。
要求:①对教材作出简要分析(学生已具有的知识基础、本教材的知识与能力要求等);②确定本节课的教学目标,进行教学设计。
(2)浙江省编义务教育教材小学数学第七册《商不变性质》第一课时内容如下。
要求:①对教材作出简要分析(学生已具有的知识基础、本教材的知识与能力要求等);②确定本节课的教学目标,进行教学设计。
准备题在〇里填上>、<或=。
在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。
这叫做商不变性质。
商不变性质还可以怎样说呢?(1)10÷5 〇(10×2)÷(5×2)(2)12÷4 〇(12×10)÷(4×10)(3)18÷6 〇(18÷3)÷(6÷3)(4)60÷20 〇(60÷10)÷(20÷10)例1 80÷40 =2(1)(80×3)÷(40×3)=2(2)(80×10)÷(40×10)=2(3)(80÷4)÷(40÷4)=2(4)(80÷10)÷(40÷10)=2第(1)、(2)式与原式比较,被除数和除数各有什么变化?商有什么变化?第(3)、(4)式与原式比较,被除数和除数各有什么变化?商有什么变化?你发现了什么规律?第三部分(40分)4.选择题(请将每小题四个选项中唯一正确一项的序号填入括号内)。
2017年浙江省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷精选(题后含答
2017年浙江省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有:1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题9. 简答题选择题1.在等差数列{an}中,a2=5,a4=7,则a6=( )。
A.9B.10C.11D.12正确答案:A解析:根据等差数列性质,a4是a2和a6的等差中项,易得a6=9,选择A。
若am,an,ap为等差数列{an}的项,并且m,n,P呈等差数列,则an是am,ap的等差中项。
2.函数y=x2一2x在区间[2,3]上的最大值是( )。
A.0B.3C.4D.5正确答案:B解析:函数的开口向上,对称轴为x=1,可知函数在区间[2,3]上单调递增,在此区间上的最大值在x=3处取得。
为3,选择B。
3.已知向量a=(一3,1),b=(x,9),若a⊥b,则x=( )。
A.1B.2C.3D.4正确答案:C解析:向量a=(x1,y1)与b=(x2,y2)垂直,则x1x2+y1y2=0,代入数值可得x=3,选择C。
4.若双曲线的渐近线方程为,它的一个焦点是F(2,0),则双曲线的方程是( )。
A.B.C.D.正确答案:A解析:焦点在x轴上,排除C,D。
当焦点在x轴上时,双曲线渐近线的方程是又a2+b2=cv=4,得a2=1,b2=3,确定本题答案为A。
5.已知圆O的方程为x2+y2=1,过点P(一2,0)作圆的两条切线,切点分别是A,B,则直线AB的方程是( )。
A.B.C.D.正确答案:B解析:在直角△OAP中,OA=1,OP=2,可得直线PA的倾斜角为30°,进而可得A点横坐标为选择B。
6.函数的最小值为( )。
A.4B.3C.2D.1正确答案:A解析:在定义域内令选择A。
7.已知函数f(x)=5x+6cosx,其中b为常数。
那么“b=0”是“f(x)为奇函数”的( )。
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件正确答案:C解析:f(x)的定义域为(一∞,+∞)。
浙江省教师公开招聘考试小学数学-8_真题-无答案
浙江省教师公开招聘考试小学数学-8(总分140,考试时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单项选择题1. 终身教育思想形成于20世纪60下代的欧洲,由( )首先提出。
A.保罗·朗格郎 B.杜威C.洛克 D.卢梭2. 教育科学研究工作者必须把______作为进行科学研究的前提和依据.A.教学质量 B.教学方法C.为学生发展服务 D.为科学服务3. 古希腊百科全书式的哲学家( ),首次提出了“教育遵循自然”的观点,他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源。
A.柏拉图 B.苏格拉底C.亚里士多德 D.昆体良4. 衡量各科教学质量的重要标准是______.A.教学计划 B.课程标准C.教育目的 D.教学目标5. 决定教育性质的根本因素是( )。
A.生产力水平 B.政治经济制度C.上层建筑 D.科学技术三、简答题6. 课外活动的作用是什么?三、名词解释7. 学习权8. 教育目的第二部分数学专业基础知识一、单项选择题9. 下面是高考第一批录取的一份志愿表.现有4所重点院校,每所院校有3个专业是你较为满意的选择,如果表格填满且规定学校没有重复,同一学校的专业也没有重复的话,你将有( )种不同的填写方法。
志愿学校专业第一志愿 A 第1专业第2专业第二志愿 B 第1专业第2专业第三志愿 C 第1专业第2专业10. 如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,P为△ABC所在平面外一点,PA⊥平面ABC,则四面体P—ABC中共有______个直角三角形.A.4 B.3C.2 D.111. 不等式组的整数解的个数为______.A.3 B.4C.5 D.612. 由曲线x2=4y,x2=-4y,x=4,x=-4围成的图形绕y轴旋转一周所得旋转体的体积为Vl;满足x2+y2≤16,x2+(y-2)2≥4,x2+(y+2)2≥4的点(x,y)组成的图形绕y轴旋转一周所得旋转体的体积为V2,则______.A.V1=(1/2)V2 B.V1=(2/3)V2C.V1=V2 D.V1=2V213. 已知a=355,b=444,c=533,则有( ).A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<6 D.a<c<b14. 圆心(-1,0),半径为的圆的方程( )。
2017上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案
2017上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案第一批小学数学《位置》一、考题回顾二、考题解析小学数学《位置》主要教学过程及板书设计一、教学过程(一)创设情境,导入新课教师:我们全班有40名同学,如果我要请你们当中的某一位同学发言,不叫出你们的名字,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗?学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。
今天继续在前面学习过前后左右的基础上学习《位置》。
(二)生成新知1.提问:谁能描述出××同学具体坐的位置?(学生讨论,各抒己见)2.学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。
(注意强调先说列后说行)先指名说说,然后同桌互相提问互相说。
可以采用不同的问法来练习。
同学互相评价。
3.教师教学写法:××同学的位置在第3列第4行,我们可以这样表示:(3,4)。
按照这样的方法,你能写出自己所在的位置吗?(学生把自己的位置写在练习本上,指名回答),同学互相评价(三)深化新知1.刚才大家确定一个同学的位置,用了几个数据?(2个)2.我们习惯先说列,后说行,所以第一个数据表示列,第二个数据表示行。
如果这两个数据的顺序不同,那么表示的位置也就不同。
(让学生体会位置的相对性。
)(四)应用新知1.教师念出班上某个同学的名字,同学们在练习本上写出他的准确位置。
2.指名说出同学的名字,其他同学在本子上写出准确位置并集体订正。
3.同座位互相说某同学名字,对方写出位置;或说出某一位置,让同学说出是哪位同学?4.发散思维:生活中还有哪些时候需要确定位置,说说它们确定位置的方法。
(五)小结作业小结:我们今天学了哪些内容?你觉得自己掌握的情况如何?学生自由表达,自由评价。
教师最后总结。
作业:观察平移前后的图形,说说你发现了什么?(图形不变,右移时列也就是第一个数据发生改变,上移时行也就是第二个数据发生改变)二、板书设计答辩题目解析1.你认为这节课重点是什么,难点是什么?【数学专业问题】【参考答案】本节课的重点是根据行、列确定物体的位置。
教师公开招聘考试小学数学-17_真题(含答案与解析)-交互
教师公开招聘考试小学数学-17(总分100, 做题时间90分钟)一、填空题1.△+口+口=44△+△+△+口+口=64那么口=______,△=______。
SSS_FILL分值: 2答案:17,10[解析] 由题干知△+2口=44(1);3△+2口=64(2),(2)-(1)得2△=20,则△=10,从而2口=44-10,解得口=17。
2.把无理数记作a,它的小数部分记作b,则等于______。
SSS_FILL分值: 2答案:-2[解析] 因为4<5<9,所以2<a<3,故的整数部分是2,即b=a-2,所以3.有2角、5角和1元的人民币各若干张,要从中取出2元,有______种取法。
SSS_FILL分值: 2答案:6[解析] 2张一元;1张一元+2张五角;1张一元+5张二角;4张五角;2张五角+5张二角;10张二角。
共有6种取法。
4.不等式|2x+1|-2|x-1|>0的解集为______。
SSS_FILL分值: 2答案:[解析] 令f(x)=|2x+1|-2|x-1|,则由得f(x)>0的解集为。
5.如果将一根木料锯成3段,小明要用6分钟,爸爸锯木料的速度是小明的3倍,由爸爸将这根木料锯成5段,需要______分钟。
SSS_FILL分值: 2答案:4[解析] 小明锯一次需3分钟,小明爸爸锯一次需1分钟。
锯成5段需要锯4次。
6.在直角坐标系xOy中,已知曲线(t为参数)与曲线(θ为参数,a>0)有一个公共点在x轴上,则a=______。
SSS_FILL分值: 2答案:[解析] 曲线直角坐标方程为y=3-2x,与x轴交点为;曲线直角坐标方程为,与x轴交点为(-a,0),(a,0);由a>0,曲C1与曲线C2有一个公共点在x轴上,知。
7.设等差数列an 的前n项和为Sn,若a6=S3=12,则。
SSS_FILL分值: 2答案:1[解析] 根据条件可求得首项为2,公差为2,代入即可得出答案。
8.已知,则tan2α=______。
浙江省2017年小学教师教师资格证考试题
浙江省2017年小学教师教师资格证考试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.小学阶段的课程性质应体现()。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性2.学校工作的中心环节是()A教学B管理C课外活动D社会实践3.班集体在育人方面突出价值的实现是通过()A班主任B班干部C男女学生D集体教育4.教学工作的中心环节是()A备课B课外辅导C上课D检查作业5.”近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动6.德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和()四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径7.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性8.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性9.关于我国的新课程理念,下列说法不正确的是()。
A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动10.认知模式由()提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔11.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生12.教学过程的结构是指()A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段13.良好师生关系首先取决于()。
浙江省教师公开招聘考试小学数学-10_真题(含答案与解析)-交互
浙江省教师公开招聘考试小学数学-10(总分134, 做题时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单项选择题1.美国人力资本理论的代表者舒尔茨推算出,教育水平对国民经济增长的贡献是______.A.25% B.28%C.33% D.36%SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额,舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%. 故选C.2.制约着人才的规格和教育的结构的是______.A.科学技术B.政治C.经济发展水平D.文化SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 经济发展水平制约着人才的规格和教育的结构.故选C.3.终身教育思想形成于20世纪60年代的欧洲,由______首先提出.A.保罗·朗格郎B.杜威C.洛克D.卢梭SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 20世纪60年代,法国教育家保罗·朗格郎提出终身教育的理论,故选A.4.古希腊百科全书式的哲学家______,首次提出了“教育遵循自然”的观点,他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源.A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 亚里士多德在人类教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的观点,主张按照儿童发展规律对儿童分阶段进行教育,提倡对儿童进行和谐的教育.故选C.5.人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 人的身心发展不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程,发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态。
三、简答题6.试述小学生数学认知结构的主要特点.SSS_TEXT_QUSTI分值: 7答案:小学生数学认知结构的主要特点:(1)小学生数学认知结构中起固定作用的具有较高抽象和概括水平的观念比较少.(2)小学生数学认知结构中经验的成分较多,经常会用原来的经验同化新的学习内容,易于产生定式干扰现象.(3)小学生认知结构中的抽象概括水平随着年级的升高而逐渐提高. (4)小学生数学认知结构,只有通过一定数量的练习或训练才能形成新的认知结构.(5)小学生数学学习的整个过程是一个数学知识网络逐渐完整的阶段.(6)小学生数学认知结构的可塑性大,而且小学阶段是塑造学生良好的认知结构的关键期.三、名词解释7.教育目的SSS_TEXT_QUSTI分值: 4答案:是国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求,它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求,是各级各类学校工作遵循的总方针.8.学习权SSS_TEXT_QUSTI分值: 4答案:是指学生有权利在义务教育年限内在校学习,在教育教学过程中,教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动,诸如听课、作业等的权利.第二部分数学专业基础知识一、单项选择题1.若某程序框图如下图所示,则该程序运行后输出的B等于( )。
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教育基础知识(小学)
名词解释:
1、教科书;
2、美育(这个有点冷门,不过在文亮的模拟卷上出现过);
3、人格(对于人格的概念,目前国际上还没有统一的标准);
4、教育政策。
简答题:
1、教育原则(只要求写出5条即可);
2、班级建设的内容(班集体的特征和班级建设的内容应该是重点);
3、儿童记忆的基本特征(按照山香的复习书,应该是从儿童的无意
记忆和有意记忆,形象记忆和抽象记忆方面分析);
4、学生的权利(学生的权利、教师的权利和义务是每年的必考题)。
论述题:
1、德育过程的规律(德育过程的规律、原则、方法,教学的规律、
原则、方法是教育学的必考题);
2、专家型教师和新手型教师的比较(最近两年的论述题,都考了教师,足见教师专业发展的重要性。
这个论述题在山香复习书“教师心理”这一章可以找到,主要从以下三方面来论述:课前设计、课堂教
学过程中、课后评价)。
材料分析:
今年考的是教育违法侵权方面的内容。
(可以从以下几个方面分析:
判段学校的行为是否违法,违法主体是谁,违反了哪些法律法规)。
专业知识(小学数学)
一、选择题(选择题考的有点活,题型也变化多样,不过考查的还是考生对于基础知识的掌握和了解,教材教法也有一
两题涉及到。
)
二、填空题(考的范围很广,不像11年那样考的很基础,
个人感觉今年极限和微积分考的有点多。
)
三、简答题:(20分)
1、已知(7 11)=1 (9 15)=3 (8 20)=4,(1960 1980)=x,求x。
(要求:先找出规律,再求x)。
这题考得是两个数的最大公约数。
2、∫xsin(x²+1)dx (本题考的是换原积分法)
3、y=(1+cosx+2x²)¹º,求y´ (考查的是复合函数求导)
4、3000套工具,原打算12完成,实际上每天比计划多做50套,实际几天完成?(要求画出解题思路图,再列出综合
算式计算)
四、16*九分之八=18分之一,找出错误的原因。
(4分)
五、根据建构主义的学习观谈谈对数学学习的启示。
(7分)
六、根据新课程的基本理念,分析教学给出的教学设计,并且自己设计一个教学片断。
(考的是五年级下册的简易方程。
17分)
综上就是今年小学数学考到的大部分内容,现在把它回忆下。