高一学生文理分科指导
最新高一文理分科指导讲座
高一文理分科指导讲座各位领导、老师、同学们：大家下午好！我们无时无刻不面临着选择和取舍，这是一个与我们终生相伴的话题。
过去我们曾经历过小学升初中，初中升高中等重大选择，现在摆在我们面前的是学文学理的选择，将来我们还要选择上哪所大学，读哪所大学什么专业的研究生，毕业后到哪一个城市干什么样的工作等等。
希望同学们通过现在的文理科选择，学会科学选择，合理取舍的技巧，它会使我们终身受益的。
在现有的高考体制下，选文还是选理是一个无法回避的现实问题，何去何从让许多学生和家长都伤透了脑筋。
下面我就如何选择谈几点个人的看法，供同学们参考。
一、文理分科选择的几个误区1、就业机会的误区：现在公务员已成为许多同学心目中的理想职业，所以很多学生认为选文以后考公务员容易便捷些，于是抱着这一心理选文，孰不知现在的公务员招聘考试，在试题中是文理皆有，在岗位设置上文秘等文科类的公务员所占比例,也不比技术类公务员所占的比例有明显的优势。
2、成绩不好就去读文科：这是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，学文学理都能学好。
之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境另起炉灶要重要。
3、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
从多年的高考题可以看出，即使把书本知识都背下来，高考也未必能考好。
现在的高考试题不仅是对知识的考查，更是对考生能力的全面检测。
4、依从自己的情感取向：认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
我们知道选科不是一种诀别，有时距离更是一种美。
5、做“墙头草”：班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
其实这是忽视自己的个性而一味地追风的错误选择。
6、依恋自己原有的班级：认为目前班级好、和谐、感情深，剪不断的师生情，舍不去的同学谊，对陌生的环境恐惧。
这个问题要正确对待，他们不应该左右你学文还是学理，要知道：现代社会具有挑战性，跳出一个圈子，视野更开阔，前途更光明。
高一文理分科指导
高一文理分科指导 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT高一文理分科指导（一）随着课改的深入开展和高考方案的出台，国家已经明确指出，未来的三年高考仍然是文理分科的考试，这就使各高中加速了文理分班的速度：有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班，也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。
这样的做法虽然影响了学生的全面发展，但是也有许多客观原因，因为高一学生入校后同时学习九科基础知识已经显得很吃力，每天到家后熬到晚上11、12点只为完成作业已经成为非常普遍的事，这种现实无法保证教师和学生将一些时间用在学生的自主学习上，久而久之，优势科目可能会被拖弱，弱势科目则会被拖垮。
因此，在现阶段完成文理分班工作是势在必行。
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎不亚于一次中考或者高考。
合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，将来考一所理想的大学和专业，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会越来越差，将来连个好一点的专科多考不上。
关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。
一：应尽量避免选择文理的误区（1）“墙头草”现象。
班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在社会发展的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为理科学不会，成绩不好就去学文。
（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科，其实从我们面对的现状看，这世界变化太快，有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
（5）情感取向型。
认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
（6）班级依恋症。
认为目前班级好、和谐，感情深，层次高，对陌生的环境恐惧，不愿意到下一个层次的班级去。
（7）听父母的安排，父母让学什么，我就学什么，惟命是从，背离自己的愿望、兴趣和爱好。
文理科分科指导(高一)
六.文理小测试
计分方法：对题中所举的事情你非 常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分；拿 不准的记0分；比较不喜欢的记－1分； 非常不喜欢的记－2分。然后根据结果， 统计分数，可判断你适合选文科还是选 理科。
理科测试
1.阅读有关技术方面的科普读物。 2.看农业植物学和动物学方面的读物。 3.看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好 读一读。 4.上物理课。 5.了解现代技术方面的新成就。 6.经常观察花草树木和各种庄稼。 7.参观建筑工地。 8.想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知 识。 9.羡慕用动物做实验的生物学家们。 10.想学会包扎和抢救伤员。 11.收集森林中的植物标本。
四、文理科学习的特点
2、如果选择文科，他必须有成为现代社 会精神财富的缔造者的渴望，有传承和 弘扬民族文化精髓的情怀，有明德亲民 做大师的梦想。今天的文科，不仅仅关 注经典研读，更关注各种学科大综合交 叉，强调人文精神和科学精神的交叉融 合。学习特点：以记忆、归纳、整理、 比较为特点的学习。
五、选择文理科的参考因素
五、选择文理科的参考因素
3、特长 特长是学习的推进剂。它将使你的学习得 心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的 重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋） 呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时 间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间 获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果 相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的 联系很密切，这些都都说明你有学习这一科的 特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的 特长发展，你就应该考虑选择哪一科。
文科测试
13.对财务、税收、银行等知识感兴趣。 14.热衷于学校和班里的黑板报工作。 15.看教育学、心理学书籍。 16.协助民警、公安人员维持社会治安。 17.对自己的钱、物处理得当。 18.尝试写些故事和诗歌。 19.读书给病人听。 20.羡慕律师和法学工作者的工作。 21.思考新产品如何推销。 22.归纳采访通讯。 23.耐心辅导同学或小孩功课。 24.参加辩论会。
高一学生文理分科指导家长会课件
学习能力评估
通过学生在课堂上的表现 、作业完成情况以及参与 讨论的积极性来评估他们 的学习能力。
成绩分析
对学生的历次考试成绩进 行统计分析，了解他们在 各科上的优势和劣势。
综合比较
将学生的学习能力与成绩 进行综合比较，找出他们 的强势学科和潜在发展空 间。
引导学生了解专业和职业前景
介绍专业特点
向学生详细介绍文科和理科各自 的专业特点，包括课程设置、培
07
总结与展望
本次家长会的主要内容和成果
介绍了文理分科的重要性和意义，帮 助家长和学生更好地了解分科的相关 政策和要求。
提供了分科后的学习规划和建议，包 括如何平衡各科学习、提高学习效率 、培养综合素质等。
分析了高一学生的学科特点和兴趣爱 好，指导家长和学生如何根据自身情 况选择适合的文理科方向。
职业发展
文理分科对学生的职业发展也有长远影响。理科生通过专业技术的不断学习和实践，可以 不断提升自己的职业竞争力；文科生则需要通过广泛涉猎和不断积累，提升自己的综合素 质和领导能力。
个人发展影响
兴趣爱好
文理分科可以让学生更深入地了解自己的兴趣爱好和特长所在。理科生可以通过实验和探究满足自己的好奇心和求知 欲；文科生则可以通过阅读和表达来丰富自己的精神世界。
思维方式
理科生的思维方式往往更加理性和逻辑化，善于分析和解决问题；文科生的思维方式则更加感性和人文化，善于理解 和表达情感。
人际交往
文理分科也会影响学生的人际交往方式和圈子。理科生可能更倾向于与同行或专业人士交流，而文科生 则可能更注重与不同领域的人建立联系和交流。
05
如何指导学生进行文理分科选择
分析当前高一学生文理分科的现状和存在的问题，提出相应的解决方案。
高一学生文理分科指导家长会
文理分科是我国高中教育的一项 基本制度，旨在为学生提供更加 个性化的学习和发展机会。
文理分科的意义
满足不同学科兴趣和优势的需求
01
学生可以根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科，更好地
发挥自己的潜力。
提高学习效果
02
学生可以更加专注于自己选择的学科，提高学习效果和学习成
绩。
促进未来职业发展
03
学习成绩
总体学习成绩
了解学生的总体学习成绩，包括 各科成绩的平均分和排名。总体 学习成绩可以反映学生的学习能 力和学习态度。
学科成绩的差异
了解学生在各个学科之间的成绩 差异，包括语文和数学、物理和 化学等。学科成绩的差异可以反 映学生的学科优势和劣势。
综合素质
社交能力
了解学生的社交能力，包括与同学、 老师和家长的交往能力。社交能力可 以反映学生的团队合作意识和沟通能 力。
引导孩子理性看待文理分科
帮助孩子认识到文理分科是高中阶段的重要选择，会影响到未来的大学专业和职 业发展。
引导孩子理性分析自己的兴趣、优势和未来发展方向，避免盲目跟从潮流或家长 意愿。
提供支持和建议
根据孩子的兴趣和优势科目，提供有针对性的学习资料和资 源，帮助他们更好地掌握相关知识和技能。
在孩子遇到学习困难时，给予鼓励和支持，帮助他们克服困 难，建立自信心。
02
CHAPTER
分析学生特点
学科兴趣
语文、数学、英语等基础学科的兴趣
了解学生对各个学科的兴趣，包括语文、数学、英语等基础学科。这些学科兴趣 可以反映学生的语言表达能力、逻辑思维能力和学习态度。
物理、化学、生物等实验学科的兴趣
了解学生对物理、化学、生物等实验学科的兴趣。这些学科兴趣可以反映学生的 动手能力、观察能力和科学素养。
高中学生文理分科辅导方案
高中学生文理分科辅导方案第一部分：背景介绍高中阶段是学生人生中的重要阶段，也是他们决定未来发展方向的关键时期。
由于个人兴趣和学习能力的差异，学生在高中一般需要选择文科或理科的学习方向。
因此，提供有效的文理分科辅导方案对学生的整体发展至关重要。
第二部分：了解学生在开始提供文理分科辅导之前，教育者和辅导员应该充分了解学生的兴趣、优势和目标。
通过学生自我评价、家长意见和老师反馈等方式，可以全面了解学生的学习态度和能力特点，以便为他们提供个性化的辅导方案。
第三部分：提供信息咨询在学生选择文理分科之前，他们需要了解文科和理科各自的特点和发展前景。
辅导员可以提供文科和理科课程设置、相关职业发展领域的信息咨询，帮助学生更好地了解各个学科的内容和对应的职业发展方向。
第四部分：职业兴趣测试为了进一步帮助学生确定自己的兴趣和适应能力，可以进行职业兴趣测试。
通过测试结果，可以发现学生对于不同领域的兴趣程度，为他们选择适合自己的学科提供参考。
第五部分：学习能力评估文理分科不仅仅是基于兴趣，也与学生的学习能力密切相关。
辅导员可以通过学术测试、学业成绩和老师反馈等方式对学生的学习能力进行评估。
这将有助于确定学生在文科或理科方面的潜力和适应度。
第六部分：制定学习计划在学生确定了自己的文理分科方向后，辅导员需要帮助他们制定个性化的学习计划。
学习计划应该包括每周、每月的学习目标和计划，并且根据学生的实际情况进行调整和优化。
第七部分：提供学科知识辅导为了帮助学生更好地适应文科或理科的学习，辅导员应该提供相应学科知识的辅导。
这可以通过开设专门的文科或理科课程，或者单独辅导学生理解和掌握所需的学科知识。
第八部分：培养学习方法和技巧在文理分科辅导中，学习方法和技巧的培养十分重要。
辅导员可以教授学生如何高效地记忆和整理知识，如何进行科学的学习规划和时间管理，以及如何提高解题能力和分析能力等学习技巧。
第九部分：提供心理辅导文理分科对学生来说是一项重要的决策，很可能给他们带来一定的压力和焦虑。
关于高一年级文理分班的通知及建议
关于高一年级文理分班的通知及建议全体高一学生及学生家长：为了使本届学生尽早明确自己的学习目的，找到适合于自己的学习坐标，及早切入对高考科目的学习，学校决定下学期对高一年级进行文理分班。
一、指导思想结合自身实际；依照志向定位；多方参考选择；自愿决定分科；杜绝反复不定。
二、一般依据1、了解文理特点，结合自身实际，切忌盲目选择。
文科考试科目：语文、数学、外语、政治、历史、地理。
理科考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物。
文科报考方向：语言类、财经类、管理类、法学类等。
理科报考方向：基础科学类、工学类、农学类等。
一般而言，学习理科的学生往往要具备以推理和研究能力为主的逻辑思维，要适合以记忆、理解、推理、计算为特点的学习方式；学习文科的学生装往往要具备以理论和表达为主的形象思维，要适合以记忆、归纳、比较为特点的学习方式。
同学们在选择时要结合自身的思维习惯和特点，做出客观、准确判断和选择。
2、参考自身志趣，结合自身成绩，切忌盲目攀比。
作为高中生选择志愿时，既要考虑国家建设的需要，也要从本人的实际情况和兴趣、爱好出发，实事求是，量力而行。
每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势很好地结合在一起时，一个人才能发挥出最大的潜力。
文理分科时每位学生可以选择自己感兴趣的科目，学习积极性和效率都会因此而提高,为了做出明智的选择，高中生应对自己作一番认真客观的剖析，弄清自己的兴趣爱好和学科优势。
无论学文还是学理，高考都要考语数外。
所以我们在选择文理分科时要考虑自己是理化生好些，还是史地政好些。
是学习理化生的潜力大些，还是学习史地政的潜力大些。
在权衡中得出适合自己的结论。
当然一个人的兴趣爱好也往往是随着自己学习和生活经历的变化而变化的，也就是说兴趣是可以在学习中培养的。
3、广泛听取意见，结合家长建议，切忌盲听盲从。
学生在进行文理选择时，往往听取和借鉴家长的意见，作为家长也应该帮学生进行客观理性的分析，并做出最适当的判断，比如近几年高考文理科招生比例情况就是选择文理科的一个重要参考依据。
高一5文理分科指导
文理分科指导如何正确选择文理科？第一，首先要弄明白文科和理科的含义、科目及以后的发展方向。
在高中阶段的文科：语、数、外、政、史、地;理科：语、数、外、理、化、生。
从科目上可以看到文理科都包含语数外三科，但文科数学要求相对容易些。
因此，对政史地或理化生的学习水平和兴趣，就是选文、选理的一个重要依据。
进入大学之后，文科、理科又包括哪些学科、发展方向如何呢？文科文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。
文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。
哲学是一种社会意识形态，在人们心目中哲学是枯燥无北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。
经济学是比较热门的学科，保险等，对数学要求高。
法学也是热门学科，随着我国市场经济、法制术，它可以塑造人的一生，人们对教育的要求越来越高。
文学包含的面告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。
历史，包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。
理科理科是自然科学学科。
它包含四大组成部分：理科、工科、医科、农林科。
其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科，是运用理性思维，唯物地、客观地进行研究，不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维，还要耐得住钻研过程中的寂寞，是基础学科。
①工科是指以应用技术为主的学科。
它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等。
②理科侧重基础研究、时间长、收效慢。
要做好终身学习的准备。
工科侧重实际应用，短平快，薪金相对较高，各有所长。
③医学包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。
这是与人民生命健康联系的专业，报考者需要理化基础好、做事严谨，还要有一颗仁爱之心。
④农林科主要包括农学基础类、动植物生产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。
高中生如何选择文理分科，具体从以下几方面谈谈：一、兴趣兴趣是最好的老师。
无论选文、选理，兴趣是第一前提。
高一学生文理分科指导家长会
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15
2011年福建省高考录取情况
批次/科类 本一批
理科
573
文科
564
本二批 460 473
专科 220 325
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16
理科
本科：文化科299分 专科：文化科154分
艺术类 体育类 文科
本科：文化科307分 专科：文化科228分
1、体育类：专业本、专科67分 2、艺术类：专业本科195分；
专科180分
二、高考科目
语文（150）、数学（150）、英语（150） 文科：历史、地理、政治（300） 理科：物理、化学、生物（300）
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3
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业，再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
中文、新闻 外语 工科 医科
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文科 文科 理科 理科
专科180分
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19
四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机 器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了 可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
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20
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作，变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
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17
2010年福建省高考录取情况
批次/ 科类
本一批
本二批
本三批 专科
理科 539 472 433 270
高一文理分科指导建议
高一文理分科指导建议（仅供参考）一、剖析自己，慎重选择选择文科理科是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。
选文科好还是理科好？其实主要的分科标准就是好好分析一下自己，从以下几个方面来考虑：1、实力。
要注意从实际出发，扬长避短。
好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。
文理水平差多少，潜力在哪儿？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？在每次大考中是凭什么取胜，又是什么拖了后腿，这就要认真分析，整体把握。
2、兴趣。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使高二、高三学习变得多姿多彩。
有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，变被动为主动，而不会抱怨声不断。
3、志向。
读文、读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
现在很多专业是分开招生的，也有很多专业是文理兼收的。
比如，经济、法律、甚至语言类都是文理兼收。
所以，你的志向也是决定你选文还是理的一大考虑因素。
4、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。
所谓“爱一门，钻一门”。
态度端正，是可以把你所选的科目学好，学扎实的。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
二、了解专业，科学决策文理分科将影响到专业选择,专业选择与职业又有着紧密的联系,在选择前应多了解一些大学的发展方向，今后的就业情况……现将文理科对应专业做一简单介绍。
文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象，分为人文科学与社会科学。
人文科学是研究人类文化遗产的，其经典学科是文学、历史学、哲学；“史”包括历史、考古等；哲学是讲究方法的，美学、艺术学等都属于哲学范畴。
高一文理分科指导讲座
高一文理分科指导20年研究统计得出的结果表明：高考失败者仅有17％是努力不够或是学习方法方式不当所致，还有3％左右的是疾病所致，而高达80%都是选错文理科所致！由此可见，高中生能否正确选择文理科对高考成功与否至关重要。
――选文还是选理，这是一个问题自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋。
在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须做出选择。
选择分科，也就意味着选择未来的命运。
我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。
所以思考时、选择时，要考虑大学文理录取比例，因为高校本科录取的人数是硬道理，比例越大，进入本科的机会就越多，当然，也不要一味地参照大学文理招生的比例，因为社会对人才的认可不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以是文科考生还是理科考生来衡量的。
只要是能够考上理想的大学，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。
一、文理分科选择的几个误区1、性别的误区：女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多。
从而限制了女性向理工领域发展的机会，不少女孩子因此放弃了男生如云的理科，而改选把握似乎更大的文科。
其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。
女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。
2、就业机会的误区：现在公务员已成为许多同学心目中的理想职业，所以很多学生认为选文以后考公务员容易便捷些，于是抱着这一心理选文，孰不知现在的公务员招聘考试，文秘等文科类的公务员所占比例极小，而技术类的公务员占的比例有明显优势。
3、成绩不好就去读文科：是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
高中文理分班指导_OK
追活在
3、认为“学理科将来比学文科工作好找”
是新人 委；生
屈生中
读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是，。 活 最
不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深 中 艰
厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为 最 难
政治、金融和文化中心的城市，对文科人才的需要量 还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。
19 ； 没
孩子性格特点分析
• 1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各 种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。这类孩子适合选择医学中 的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工料、地质等。
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• 2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个 想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写 文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑设计 学、中文等。
生 活 的 艺
谛 在 于 创
实文科和理科完全没有优劣之分。
于生术新
平活在，
2、认为“理科录取率较文科高”
淡的于生
录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年。报乐 选 活
考者不文够科多的。人同数相样对，录多取些但率读仅文是科个的群孩体子概中念佼，佼作趣在于
择的 ，理 生 14想
为个体的学生，无需特别关注。
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• 3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都希望被关注，只 是程度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、 营销、法律、外语等专业。
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• 4、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲 望。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工业或导演、 管理学专业等。
高一学生文理分科指导班会(共39张ppt)
四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和 机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大 了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作，变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
5、现实的选择
要考虑实际，比如，理科今后好考大学，你的 家庭情况？你上大学的难度？
文理分科就像考大学一样，不可能完全 实现学生本人的意愿。考虑到高考中文理录取 率大致分别为30%和60%，学校只能按照成绩排 名，对选报文理科的同学进行调剂，以增加考 上大学的机会。毕竟生存是第一位的。
6、多问问老师，家长，过来人，看看他们 怎么分析，多了解大学的发展方向，今后 的就业情况……
文科：人文科学与社会科学。 人文科学包括文学、历史学、哲学。 社会科学包括经济学、管理学、法学、
教育学。
理科：理学、工学、农学
哲学
法学 教育学 新闻传播学 工商管理 数学 地理科学 地球物理学 环境科学 机械 测绘 航空航天 公安技术 林业工程 植物生产 动物医学 基础医学 法医学
2、会考科目 文科：物理、化学、生物 理科：历史、地理、政治
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业，再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
中文、新闻 外语 工科 医科
文科 文科 理科 理科
作为我们高中学生,将面临两个大的选择,文理 分科和专业选择,文理分科将影响到专业选择,专业 选择与职业又有着紧密的联系,在选择前你做好准备 了吗?而结果却是值得关注的,在我这几年与学生接 触的过程中,很少有学生了解专业,甚至很少有学生 认为专业选择很重要,大多只是能考上大学就可以了, 忘记了自己考上了大学要学的就是专业.很多学生也 都是到了大学以后才发现自己选了一个根本不感兴 趣的专业。
高一学生文理分科指导家长会
通过文理分科，学生可以更深入地了解自己的兴 趣和特长，选择更符合自己的学科方向。
02 发挥个人特长
文理分科为学生提供了发挥个人特长的平台，有 助于学生在自己擅长的领域取得更好的成绩和发 展。
03 培养综合素质
学生通过文理分科，可以培养自己的综合素质， 既有文科的人文素养，又有理科的逻辑思维和科 学素养。
会议参与人员介绍
主讲嘉宾
具有丰富教育经验的专业人士，对文理分科有深入研究 和见解。
家长代表
成功引导孩子完成文理分科选择的家长，分享自己的经 验和心得。
会议时间和地点
时间
XXXX年XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX
地点
学校多功能报告厅
02
学生文理分科的重要性
文理分科对未来学习和职业发展的影响
文理分科与当前社会需求的关联
适应市场需求
引领社会进步
文理分科的选择应考虑当前社会的需 求和发展趋势，选择符合市场需求的 专业领域。
文理分科不仅满足当前社会的需求， 还能够通过培养具备创新精神和实干 能力的人才，推动社会的进步和发展。
培养就业竞争力
通过文理分科，学生可以掌握符合市 场需求的技能和知识，提高自己的就 业竞争力。
01 明确学习方向
文理分科有助于学生明确未来的学习方向，集中 精力深入学习自己选择的专业领域。
02 提高学习效率
选择符合自己兴趣和特长的科目，能够提高学生 的学习积极性和效率。
03 提前规划职业发展
文理分科的选择与学生未来的职业规划密切相关， 有助于学生提前规划自己的职业发展方向。
文理分科与学生个人兴趣和特长的关系
根据学生的学习特点和成绩表现，可以更好地指 导学生选择适合自己的文理分科，扬长避短。
2024高一分科选科最佳方法
2024高一分科选科最佳方法一、了解自身兴趣与优势。
1.1 兴趣是最好的老师。
同学们，咱们得先问问自己，到底对啥感兴趣？是喜欢探索自然科学的奥秘，还是对人文社会的故事充满好奇？要是你对物理化学那些实验和原理特别着迷，那理科方向或许更适合你。
要是一捧起历史书、文学作品就放不下，文科可能就是你的菜。
兴趣这玩意儿，就像一盏明灯，能照亮你学习的路，让你越学越带劲。
1.2 认清自身优势。
咱还得瞅瞅自己擅长啥。
有的同学逻辑思维强，数学题一解一个准，那理科的学科可能学起来更轻松。
有的同学记忆力好，语言表达能力强，那文科的知识可能更容易掌握。
可别小瞧了这优势，它能让你在学习中事半功倍，甩别人好几条街。
二、考虑未来职业规划。
2.1 梦想职业的需求。
想想以后想干啥工作，这很重要！要是想当医生、工程师，那理科的知识就是敲门砖。
要是想当老师、记者、律师，文科的功底就得扎实。
比如说，你梦想成为一名救死扶伤的医生，那生物、化学这些学科可不能差。
2.2 行业发展趋势。
再看看社会上哪些行业有前途。
现在科技发展这么快，人工智能、大数据这些领域火得不行，要是对这方面感兴趣，理科得选好。
但文化产业、教育行业也一直很重要，文科也有大用场。
三、评估学科难度与自身能力。
3.1 学科的难易程度。
理科的知识可能更抽象，需要较强的逻辑推理和计算能力。
文科呢，需要大量的阅读和记忆，对文字理解和表达要求高。
别被困难吓住，只要你有决心，啥都能学好。
3.2 自身的学习能力。
得客观评估自己的学习能力。
如果平时学习比较轻松，能应对较高难度的知识，那可以挑战一下难度大的学科组合。
要是觉得学习有点吃力，那就选相对容易上手的，先把基础打牢。
高一分科选科可不是小事，得慎重考虑。
多听听老师、家长的意见，再结合自己的情况，做出最适合自己的选择。
选好了，就勇往直前，努力拼搏，未来一定光明！。
文理分科指导
高一文理分科动员一、文理分科的目的从目前的教育生态考虑，及早进行文理分科可以减轻学生学习负担。
使学生更好地适应高中学习。
高中一年课程设置的特点是文理兼修，学生由初中升入高中后一个最大的不适应就是所学科目的增多，这种现实无法保证教师和学生将最宝贵的时间用在决定自己前途和命运的学科上。
因此，在现阶段完成文理分班工作是势在必行。
文理分科后高一学生就可以由分科前不分轻重的学习九个学科改为侧重学习与高考直接对接的六个学科。
使学生有更充足的时间备战高考，大家都清楚一个道理“术业有专攻”，人的精力是有限的，与其遍地开花不如把擅长的学精。
文理分科后可以有侧重地根据学生的爱好、兴趣和潜能开设课程，提高教学标准和水平，更有利于对有文（理）天赋的学生进一步培养，更好地发挥学生个性特长。
提高学生学习效率和提高人才质量。
使其及早选择今后的发展方向。
随着课改的深入开展和高考方案的出台，国家已经明确指出，未来的三年高考仍然是文理分科的考试，根据高考是文理分科考试并借鉴省内其他高中成功经验，基于这些因素，学校决定在期中考试后，在高一进行文理分科。
二、具体办法1、文理分科后高一班级设置。
分班后共设20个教学班。
根据预报的情况，学校决定文科设5个教学班，其中设文科实验班1个，平行班4个；理科设15个教学班，其中设理科实验班2个，平行班13个。
2、文科、理科学生确定。
学生与家长充分协商，由学生本人申报。
一旦申报确认进入分班程序，则不允许更改科类。
分班后如有不适应者，必须在一学期后可考虑调整。
3、分班原则。
以高一期中考试成绩并参考第一次月考成绩为依据，分别按文科或理科总分排序，组建文科实验班一个、理科实验班各两个。
其中文科实验班 55人，理科实验班55人。
其余学生按照统一分类标准分别依文科或理科总分排序，然后按蛇形龙摆尾形式排列形成其余平行班。
4、分班操作程序。
严格依据县政府纠风办和县教育局《东丰县中小学平行分班工作实施方案》的文件要求实施阳光分班，电脑编班。
高一文理分科指导
一、文理的区别 二、分科的误区 三、分科的因素 四、分科的态度
一、弄清文理专业的区别
理科类专业： 分为理学、工学、农学、医学几个大类。
经济学、教育学和管理学的部分专业也向 理科学生敞开大门。
文科类专业： 分为哲学、经济学、法学、教育学、
文学、历史学、管理学几个大类。
理科：理学
而且，社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多， 尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论 选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。
现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。 只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己 的位置。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合 学习文科还是理科。在这两个科目上，哪个更能发挥我的优 势，哪个我能学习得更好。
录取比率：与文科比较为3：1，对应的高 等院校很多，社会需求较多。
就业面：以技术为对象的生产型人才，可 从事的职业类型较多。
二、分科误区
误区1：基础差的最好读文科
有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学 科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分 数，这其实是一种对文科的偏见。
须知：学文固然要背很多东西，学理也要准确 记忆公式定理；学文要重视归纳总结，学理也 要手不离题——大量做习题。
不论学文学理，都需下苦功。
录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持 在1：3左右，对应的高等院校比例相当，数量较 少。
就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体 传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
理科特点
理科人才特点：以推理和研究为主要能力 的逻辑思维。
理科学习特点：以记忆、理解、推理、计 算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻 辑思维能力强。
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学文科进入重点大学的条件：在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手； 英语也不差；能看 得下去书，整理和记忆能力强；理化生没有很高的天赋，成绩平平。
你的兴趣
• 6.电子商务 • 7.工业设计 • 8.国际关系 • 9.法律 • 10.土木工程
文理选科的重要性表现为三个方面：
• 选择错位，容易让自己在最近的学业上，缺乏兴趣，欠缺激情，效率低下，效果低微，从而直接影 响高考的成功。
• 选择错位，可能使自己在高考填报志愿意中不知何从选择，造成选错专业，选错学校，进大学后学 习没兴趣，甚至自己退学回家。
兴趣是学好一门功课的重要因素，兴趣和爱好可以决定你的学习态度。有了兴趣，可以使高二、 高三学习变得多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你 兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。喜 欢学文，感觉学文科有优势的学生，我们建议他学文；同样，喜欢学理，逻辑能力强的学生，我 们建议学理。但无论你学习文还是理,没有一定兴趣就会在竞争中丧失主动性,这在高三体现的尤 为明显. 07届文科班有名学生，在分班之前一直成绩平平，分班后，成绩突飞猛进，高考在区内 前五名。后来她说，“我从小就钟爱文科，并一直保持到高中，所以选了文科并获得了成功” 。
文科、理科到底有什么专业呢！？
数学与应用数学
信息与计算科学
理论与应用力学
统计学,物理学
应用物理学
理
光信息科学与技术
化学,应用化学
科
高分子材料与工程
化学工程与工艺
材料化学
生物科学,生物技术
制药工程
机械工程及自动化
工程力学,工业工程
车辆工程,工业设计 热能与动力工程 材料物理 材料科学与工程 无机非金属材料 材料成型与控制工程 金属材料工程 交通运输,交通工程 土木工程 食品科学与工程 包装工程,生物工程 农业机械化及其自动化,电子信息科学与技术,微电 子技术 电子科学与技术
你的志向
读文、读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。虽然现在有些专业是分开招生的，但是有很多的专 业是文理兼收。 比如，经济、法律、甚至语言类都是文理兼收，而且理科占有优势。想象一下自己将来会 从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等， 这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般 选择理科。你什么都不感兴趣，将来没有什么想法的建议你学理科，等到高考结束，你可先选择学一门手艺， 你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
女生读文科更合适吗？
目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五十几个学生，男生 只有十来名，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？女生认识上更倾向 于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然 科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。不过，这 两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。如何 找到和发现自己的特长、天赋、能力？这要看学生自己对学科的感觉。可能这个学生会对某个学科感觉特 别好，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好，那说明 这个学生有学习这一科的特长和能力，与此同时就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。 一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。从目前看，女生偏爱语言、文学 等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不 少人都认为这些应该让男生去做。
理科生就业面更广泛？ • 文理分科，大家关心的另外一个问题是，针对大学毕业之后的就业，文科与理科之间到底哪一个优势更
大？目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分 配工作，毕业就是失业。选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这 个人就默默无闻。重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要 有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。从现在看，尽管文理科录取比例有区别， 但总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，你都有较大的升学机会。现在的关键是，你在选择之后如 何适应文理科的学习要求。
如果你有下面几项建议选择理科：
1、你有较强的逻辑推断能力，动手能力较强。 2、数学、理化基础比较好，理科之间有更多相通之处，
会互相促进。 3、记忆力较强，能准确记忆各类公式 。 4、以后想从事理工方面的工作，比如：计算机、
电子、建筑设计、土木工程、管理信息、生物 工程、医学、制药、应用化学、农业等、会计 师,公务员,老师,工程师 ；会计学、市场营 销、财务管理 。 5、学校的理科毕业生情况总优于文科。 6、各科基础薄弱、学习成绩较差、学习主动性不强、不爱看书。
你的家庭情况
• 现实的选择，要考虑实际，比如，理科今后好考大学，你的家庭情况？你上大学的难度？三本与一二本费 用相差比较大，读不读研究生、是否要出国深造，要会算经济帐……
1 哲学
2 社会学
3 社会工作
4 应用心理学
文
5 劳动与社会保障
6 汉语言文学
科
7 新闻学
8 广告学
9 播音与主持艺术
10 历史学
11 考古学
12 博物馆学
13 英语
14 俄语
15 西班牙语
16 日语
17 朝鲜语 18 艺术设计 19 绘画 20 音乐表演 21 音乐学 22 作曲与作曲技术理论 23 社会体育 24 运动训练 25 经济学 26 国际经济与贸易 27 财政学 28 金融学 29 法学 30 政治学与行政学 31 国际政治 32 行政管理 33 思想政治教育
• 选择错位，可能使自己在以后的事业中，没有敬业精神，没有工作热情，工作效率低下，事业高度 有限，以致深刻地影响事业的成功。
应尽量避免选择文理的误区 1、“墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。 2、根据传统观念，不Байду номын сангаас真了解现在的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。 3、分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。学习好的报理科，学习差的人才学文科。智力好的报理科，
中国目前就业面最广的十大高考专业盘点
•Ⅰ •Ⅱ •Ⅲ •Ⅳ •Ⅴ •Ⅵ •Ⅶ •Ⅷ •Ⅸ •Ⅹ
公档自会信财电新国经
共案动计息政子闻际济
事学化学与学信学经学
业
计息济
管
算科与
理
科学贸
学与易
技
术
近年来十大热门专业
• 1.金融 • 2.建筑、设计 • 3.通讯 • 4.计算机、信息技术 • 5.电气工程
你的态度
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意 马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信 是可以把你所选的科目学好，学扎实的。更不要因为自己的学习成绩不好、赖学、怕学而选择文科，如果这样 到高考填志愿就难了。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择 理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正 确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
英语（总分150）：6月8日下午，两个小时
关于高考
一本
广西12-15年高考各批次录取分数线
理科
文科
二本
三本
一本
二本
三本
2012 2013 2014 2015
528
444
332
544
473
409
510
413
310
541
467
395
520
407
326
550
463
404
480
320
530
380
文科、理科到底有什么专业呢！？
自动化,信息工程,
计算机科学与技术 地质学,地理科学,
资源环境与城乡规划管理 资源勘查工程,土地资源管理,地球物理学 地理信息系统,勘查技术与工程,测绘工程 环境工程,环境科学,水文学与水资源工程 预防医学,放射医学,临床医学,口腔医学 理 科 药学,护理学,软件工程,信用管理
物流工程 食品质量与安全 汽车服务工程 药物制剂 医事法学 动物医学 动物科学 农学 园艺 植物保护 农业资源与环境 服装设计与工程 物流管理 农林经济管理 地下水科学与工程
关于高考
数学（总分150）：6月7日下午，两个小时
理科综合（总分300分，物理110，化学100，生物90）：6月8日早上，两个半小时
英语（总分150）：6月8日下午，两个小时
文科 语文（总分150）：6月7日早上，两个半小时
数学（总分150）：6月7日下午，两个小时
文科综合（总分300分，政治100，历史100， 地理100）：6月8日早上，两个半小时
高一学生文理分科指 导
文科：研究人、社会规律
研究对象
理科：研究物、 自然规律
研究特点
文科：思辨性强，实证性弱，重归纳，总结， 联系
理科：思辨性弱，实证性强，重实践，内在 逻辑的建立
高中学习的科目
理科 语文 数学 英语 文科 语文 数学 英语
物理 化学 生物 政治 历史 地理
狭义文科： 历史，政治，地理