【小学一年级数学上册】《加与减(一)》复习课件
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2023年北师大数学一年级上册总复习2 加与减课件优选
用凑十 法或逐一相加法。
15 12 9+8 16
6+3 9 18-8 18
11+2 13 6+9 13
1＜ + =9
12＞ - =8
4.一共有多少只 ？
一共有 几只？
一共有 15棵。
--
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
1
正确计算10以内的加法及相应的减法。 根据图意能列出“一加一减”两道算式。
加减混合算式，运算顺序是从左往右进行计 算。用前两个数的结果和第三个数相加减。
加与减（二）
写数时，从高位写起，有几个十就在十位上 写几，有几个一就在个位上写几。
计算十几加几的不进位加法时，十位上的数不 变，只把个位上的数相加。计算十几减几的不退位 减法时，十位上的数不变，只把个位上的数相减。
状元成才路
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
15 12 9+8 16
6+3 9 18-8 18
11+2 13 6+9 13
1＜ + =9
12＞ - =8
4.一共有多少只 ？
一共有 几只？
一共有 15棵。
--
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
1
正确计算10以内的加法及相应的减法。 根据图意能列出“一加一减”两道算式。
加减混合算式，运算顺序是从左往右进行计 算。用前两个数的结果和第三个数相加减。
加与减（二）
写数时，从高位写起，有几个十就在十位上 写几，有几个一就在个位上写几。
计算十几加几的不进位加法时，十位上的数不 变，只把个位上的数相加。计算十几减几的不退位 减法时，十位上的数不变，只把个位上的数相减。
状元成才路
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
北师大版一年级数学上册第三单元《加与减(一)》复习课件
北师大版小学一年级数学上册
第三单元 加与减（一）
单元复习
知识回顾
练习
知识点1：加法的认识
3+4=7
2+3=5
加法的含义：把两个数合在一起，求一共是多少， 用加法计算。
知识回顾
知识点2：减法的认识 5 － 2 ＝3
…
减号 读作：5减2等于3。
减法的含义：从总数里去掉一部分(或取出一部分)， 求另一部分的数量，用减法计算。
知识回顾
练习
知识点2：减法的认识
正确计算5以内的减法。
分析
已知总数，求部
分用减法计算Байду номын сангаас从总
1
数中减去几，就用斜
线划掉几个圈。
知识回顾
知识点3：10以内的加减法
73 37
正确计算10以内的加法及相应的减法。 根据图意能列出“一加一减”两道算式。
知识回顾
练习
知识点4：连加、 连减与 加减混合运算
现在车上还有多少人？
9+1-5=5 分析
本题是加减混合算式，运算顺序是从左往右进行 计算。用前两个数的结果和第三个数相加或相减。
知识回顾
知识点4：连加、 连减与 加减混合运算
10-4= 6
4+3= 7
2+5= 7
6-2= 4
9-0= 9
9-3= 6
4+5-3= 6 8-4-4= 0
9-7-0= 2
课后作业
完成练习册本课时的习题。
第三单元 加与减（一）
单元复习
知识回顾
练习
知识点1：加法的认识
3+4=7
2+3=5
加法的含义：把两个数合在一起，求一共是多少， 用加法计算。
知识回顾
知识点2：减法的认识 5 － 2 ＝3
…
减号 读作：5减2等于3。
减法的含义：从总数里去掉一部分(或取出一部分)， 求另一部分的数量，用减法计算。
知识回顾
练习
知识点2：减法的认识
正确计算5以内的减法。
分析
已知总数，求部
分用减法计算Байду номын сангаас从总
1
数中减去几，就用斜
线划掉几个圈。
知识回顾
知识点3：10以内的加减法
73 37
正确计算10以内的加法及相应的减法。 根据图意能列出“一加一减”两道算式。
知识回顾
练习
知识点4：连加、 连减与 加减混合运算
现在车上还有多少人？
9+1-5=5 分析
本题是加减混合算式，运算顺序是从左往右进行 计算。用前两个数的结果和第三个数相加或相减。
知识回顾
知识点4：连加、 连减与 加减混合运算
10-4= 6
4+3= 7
2+5= 7
6-2= 4
9-0= 9
9-3= 6
4+5-3= 6 8-4-4= 0
9-7-0= 2
课后作业
完成练习册本课时的习题。
人教版一年级上册数学总复习加法和减法课件PPT
教学反思
感谢聆听
演讲人：
2019
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2020
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教学策略
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02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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03
教学过程
教学过程
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北师大版一年级数学上册第三单元《加与减(一)》课文和复习及练习课件
练一练
4.说一说。
有5块西瓜， 小女孩吃了1 块，还剩4块。
有5个足球， 小熊踢到球门里1 个，还剩4个。
有5个圈，划 掉1个，还剩 4个。
练一练
5.
321
练一练
6.
5
4
3
2
1
练一练
7.
2+2=4 5-1=4
5-4=1 1+4=5
5-3=2 4-2=2
3-1=2
课堂小结
1.从总数中去掉一部分，求剩下的部分， 用减法计算。
课堂小结
1.已知两部分求总和用加法计算。 2.已知总数与一部分求另一部分，
用减法计算。 3.把7分成两部分有8种分法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版小学一年级数学上册
第三单元 加与减（一）
第6课时 跳绳
情境导入
探究新知
178 17
探究新知
628 26
1＋4＝5 2＋3＝5 3＋2＝5 4＋1＝5 5＋0＝5
探究新知
想一想，填一填。
134 431
314 413
练一练 1.还有几个 ？
5
14
22
20
练一练 2.
1 45 5 14 或4+1=5
5-4=1
练一练 3.
3
1
3
4
5
1
1
0
0
0
0
0
练一练
4.说一说。
差1个杯子，差2把勺子。
课堂小结
北师大版小学一年级数学上册
第三单元 加与减（一）
第5课时 背土豆
探究新知
52 7
加与减一单元复习课件
加与减一单元复习课件pptxxx年xx月xx日CATALOGUE目录•加与减基础知识回顾•加与减在生活中的运用•加与减在数学中的运用•加与减的计算方法与技巧•加与减计算的易错点与难点分析•加与减一单元知识总结与拓展01加与减基础知识回顾加法是求两个或多个数合并在一起的运算，是减法的基础。
加法基础知识总结词直接相加法、交换律、结合律、结合律的推广。
运算方法加法交换律、加法结合律、加法运算律。
运算性质运算方法直接相减法、带符号迁移、结合律、分配律。
总结词减法是求两个数相减得到的差，是加法逆运算的一种方式。
运算性质减法交换律、减法结合律、减法运算律。
减法基础知识1加法与减法的关系23加法和减法互为逆运算，加法和减法运算可以互相转化。
总结词加法转化为减法、减法转化为加法、加减法混合运算。
转化方式在实际生活和工作中，加减法转化可以简化计算过程，提高计算效率。
应用场景02加与减在生活中的运用在购物时，加法是指将商品价格累加得出总价，减法是指将折扣或优惠金额从总价中减去。
总结词在购物时，加法常常被用于计算商品总价，例如购买多件商品时需要将单价相加得出总价。
减法在购物中也很常见，例如在打折或优惠的情况下，需要将优惠金额从总价中减去以得出实际需要支付的金额。
详细描述购物中的加与减总结词在时间计算中，加法是指将时间单位（如小时、分钟、秒）相加，减法是指从一个时间单位中减去另一个时间单位。
详细描述在时间计算中，加法常常被用于计算两个或多个时间单位的总和，例如将一个小时加另一个小时得出总小时数。
减法在时间计算中也很有用，例如将一个小时减去半个小时得出剩余的半个小时。
时间中的加与减总结词在数量计算中，加法是指将两个或多个数量相加得出总数，减法是指从一个数量中减去另一个数量得出差值。
详细描述在数量计算中，加法常常被用于计算两个或多个数量的总和，例如将两个苹果加三个苹果得出五个苹果。
减法在数量计算中也很有用，例如将五个苹果减去三个苹果得出剩余的两个苹果。
一年级上册数学北师大版《加与减(一)单元复习》课件
➢ 课前准备 头正、身直、足放平
整理与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
（北师大版一上第三单元加与减（一）整理与复习第1课时）
这个单元我们都学习了哪些内容？
回顾 整理 应用 小结
通过这个单元的学习，你都学到了什么？
回顾
整理
任务要求：
应用
1.结合课本或你的整理的图文资料，小组内说一说。
2.全班交流分享。
小结
加法表
横着看，竖着看， 斜着看，你发现 了什么规律？
减法表
横着看，竖着看， 斜着看，你发现 了什么规律？
1.看图列算式。
14 5 4+1=5
回顾
整理
53 2
应用
小结
2.画一画，填一填。
3 6 6
3.写出不同算式。 2 8 1 9 10 0
5+5、4+6……
回顾 整理 应用 小结
整理与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
（北师大版一上第三单元加与减（一）整理与复习第1课时）
这个单元我们都学习了哪些内容？
回顾 整理 应用 小结
通过这个单元的学习，你都学到了什么？
回顾
整理
任务要求：
应用
1.结合课本或你的整理的图文资料，小组内说一说。
2.全班交流分享。
小结
加法表
横着看，竖着看， 斜着看，你发现 了什么规律？
减法表
横着看，竖着看， 斜着看，你发现 了什么规律？
1.看图列算式。
14 5 4+1=5
回顾
整理
53 2
应用
小结
2.画一画，填一填。
3 6 6
3.写出不同算式。 2 8 1 9 10 0
5+5、4+6……
回顾 整理 应用 小结
【北师大版】一年级上册数学《加与减》精品教学课件1
9 + 1 = (10) (10)- 1 = ( 9 )
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1 【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
+3
6
9
-3
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
4+3=7 7-3=( 4 )
4+6=10 10-6=( 4)
2+3=5 5-3=( 2 )
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
加与减
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
6＋2＝8 8－2＝6
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
6+3=(9) 9-3=(6)
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
广场
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1 【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
+3
6
9
-3
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
4+3=7 7-3=( 4 )
4+6=10 10-6=( 4)
2+3=5 5-3=( 2 )
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【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
加与减
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
6＋2＝8 8－2＝6
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
6+3=(9) 9-3=(6)
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》精 品教学 课件1
【北师大版】一年级上
一年级数学上册第三单元加与减(一)3.7可爱的企鹅课件北师大版
第3单元 加与减（一）
7 可爱的企鹅
学习目标
1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。
2.培养学生初步观察能力和语言表达 能力。 3.通过“看图列式”，使学生学会应 用数量关系分析，加深对加减法意义 的理解。
情景导入
一共有多少只 ？
探索新知
一共有多少只 ？
想：前面有3只，后面有5只，一 共……
探索新知
一共有多少只 ？
5＋3 8
探索新知
8－2 6
探索新知
8－2 6
探索新知
典题精讲
1.一共有多少支铅笔？
解题思路： 把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。
典题精讲
1.一共有多少支铅笔？
+ = 7
1
8
典题精讲
2.还剩下几支香蕉？
解题思路： 9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩 下多少只，用减法计算。
课堂小结
大家有什么 收获？
1.求“一共有多少？”用加法计算。
2. 已知总数，求盖住几个，就是用总 数减去剩下的。
学以致用
2.说一说。
提示：用减法，表示求剩下的。
学以致用
3.房子里有几只？
提示：用总数减掉外面的就是房 子里有几只。
学以致用
3.房子里有几只？
7— 5 2
学以致用
4.算一算。
提示：要注意计算的准确。
学以致用
提示：9个减掉外面的8个，
5.猜一猜。 剩下的就是盖住的。
学以致用
5.猜一猜。
9—8=7
典题精讲
解答： 9 -1=8
易错提醒
看图列式计算。
8+1=9
易错提醒
错解分析：
原本有9个小棒，拿掉1个， 相当于是减掉了1个，求剩 下几个，用减法。
7 可爱的企鹅
学习目标
1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。
2.培养学生初步观察能力和语言表达 能力。 3.通过“看图列式”，使学生学会应 用数量关系分析，加深对加减法意义 的理解。
情景导入
一共有多少只 ？
探索新知
一共有多少只 ？
想：前面有3只，后面有5只，一 共……
探索新知
一共有多少只 ？
5＋3 8
探索新知
8－2 6
探索新知
8－2 6
探索新知
典题精讲
1.一共有多少支铅笔？
解题思路： 把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。
典题精讲
1.一共有多少支铅笔？
+ = 7
1
8
典题精讲
2.还剩下几支香蕉？
解题思路： 9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩 下多少只，用减法计算。
课堂小结
大家有什么 收获？
1.求“一共有多少？”用加法计算。
2. 已知总数，求盖住几个，就是用总 数减去剩下的。
学以致用
2.说一说。
提示：用减法，表示求剩下的。
学以致用
3.房子里有几只？
提示：用总数减掉外面的就是房 子里有几只。
学以致用
3.房子里有几只？
7— 5 2
学以致用
4.算一算。
提示：要注意计算的准确。
学以致用
提示：9个减掉外面的8个，
5.猜一猜。 剩下的就是盖住的。
学以致用
5.猜一猜。
9—8=7
典题精讲
解答： 9 -1=8
易错提醒
看图列式计算。
8+1=9
易错提醒
错解分析：
原本有9个小棒，拿掉1个， 相当于是减掉了1个，求剩 下几个，用减法。
【北师大版】一年级上册数学《加与减》标准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
练一练
3＋4＝7 1＋9＝10 7－4＝ 3 10－9＝ 1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
练一练
2＋4＝86 6－4＝ 2
5＋3＝68 8－93＝ 5
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
根据所给的3个数字，编出加法算式 和它相应的减法算式。
1、5、6 2、8、10
1＋5＝6
2＋8＝10
5＋1＝6 6－5＝1
8＋2＝10 10－8＝2
6－1＝5
10－2＝8
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
练一练
3＋53＝8 88－45＝ 3
4＋ 3 ＝7 7－34＝4
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
填 有什一填么小发现？
3＋4＝7 7－4＝3 4＋3＝7 7－3＝4
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
选3个数，编2个加法算式， 2个减法算式。
3174
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
3
1
3＋1＝4 4－1＝3 1＋3＝4 4－3＝1
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
4
【北师大版】一年级上册数学《加与 减》标 准课件1
北师大版一年级数学上册第一单元总复习第1课时《加与减》PPT课堂课件
20－3+20= 37（个） 答：一共有37个书包。
复习导入 3.
34＋37－63= 8
23 ＋76－54= 45 100－58 ＋41= 83
79＋9－26= 62 45－14 ＋42= 73 77 ＋14－69= 22
1.用竖式计算。
变式训练
36＋27 ＋32=95
36 27 + 31 2 95
学校图书室计我划选买3362-本8+诗19歌编类了图一书个，故事： 15本科技类图有书3，6只28小本鸡名人在故草事地类上玩，跑走了8 图书，一共要只买，多又少来本了图书19？只，现在有多少只?
复习导入
选自教材第100～101页练习第6、10、13题
1.运动会。参加3项比赛的同学一共有多少人？
28人
北师大版一年级数学上册第一单元总复习第1课时 《加与减》PPT课堂课件
复习导入 关于加与减，本学期我们 都学习了哪些知识？
我学习了100以内连加、连减， 以及加减混合运算的运算顺序 和计算方法。
复习导入
100以内数的连加运算
加与减
100以内数的连减运算
100 以内数的加减混合运算
复习导入
100以内数的连加运算
复习导入
加与减
100以内数的连加、连减运算 100以内数的加减混合运算
从左往右
本课结束
13人 57人
28+13+57=98(人) 答：参加3项比赛的同学一共有98人。
2复.还习缺导多入少元？
咱们一起送一个吧， 我攒了56元钱。
100元可以给 贫困母亲送一 个‘贴心包”。
我只有25元……
100－56－25= 19（元） 答：还缺19元。
第二单元 5以内数加与减(复习课件)一年级上册数学(北师大版2024秋)
考点01 5以内加法
知识点 本题考查5以内加法的计算。注意计算的准确性。
三、精讲精练
变式01 看图写算式。
考点01 5以内加法
分析 用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。列加法算式计算即可。
三、精讲精练
解答 解：3+1＝4（只） 故答案为：3；+；1；4。
考点01 5以内加法
知识点 本题考查5以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
分析 如图，用吃竹子的熊猫只数加上玩球的熊猫只数，即可计算出一共有多少只熊猫。
三、精讲精练
解答 解：3+2＝5（只） 答：一共有5只熊猫。
考点03 解决问题
知识点 本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加法的计算方法。
谢谢观看~
考点01 5以内加法
分析 如图，左边有3条鱼，右边有2条，求一共有多少条，用加法计算。
三、精讲精练
解答 解：3+2＝5（条） 故答案为：3；2；5。
考点01 5以内加法
知识点 本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加法的计算方法。
三、精讲精练
典例02 看图列式计算。
考点02 5以内减法
三、精讲精练
解答 解：5﹣3＝2（瓶） 答：现在还剩2瓶。 故答案为：5，﹣，3，2；2。
考点02 5以内减法
知识点 本题考查5以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
变式03 我会看图列算式。
考点02 5以内减法
分析 如图，原来有5只蝴蝶，减去圈出的4只，即可计算出还剩多少只。
三、精讲精练
解答
解：（1）4﹣1＝3（只） 答：还剩3只。 （2）3﹣2＝1（只） 答：还剩1只。 故答案为：3；1。
一年级上册数学习题课件-第三单元加与减(一) (18份)10
第三单元 加与减（一）
背土豆
基础巩固
1234567 6543210
3+（ 4 ）=7 7-（ 0 ）=7
6+（ 1 ）=7 4+（ 3 ）=7
5+（ 2 ）=7 7-（ 3 ）=4
7 - 2=5 5 - 1=6 6 - 3=3
6 - 4=2 7 - 3=4 7 - 1=6
5 + 2=7 4 + 3=7 7 - 7=0
61 7
75 2
能力提升扩展
6
5
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯 。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。
背土豆
基础巩固
1234567 6543210
3+（ 4 ）=7 7-（ 0 ）=7
6+（ 1 ）=7 4+（ 3 ）=7
5+（ 2 ）=7 7-（ 3 ）=4
7 - 2=5 5 - 1=6 6 - 3=3
6 - 4=2 7 - 3=4 7 - 1=6
5 + 2=7 4 + 3=7 7 - 7=0
61 7
75 2
能力提升扩展
6
5
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯 。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。
北师大版小学数学一年级上册《加与减(一)》复习课件(共13张PPT)
北师大版一年级上册第三单元
《加与减（一）》复习课
认识加法
一共有几只小猫？
5 ＋ 4 ＝ 9（只）
认识减法
还剩几个？
7 － 5 ＝ 2（个）
10以内的加减法 小猫钓鱼（连一连）
7＋2 4－1 5＋3 10－9 9－7
5－2 0 我又钓了4条。
连加、连减和加减混合运算
1、看图列算式
5＋3＝8 8－3＝5
2、在□里填上合适的数。
6 ＋1＝7
4＋ 3 ＝7
9 - 5 ＝4
＋ ＝6
8 - 4＝4 10 - ＝
3、现在车上有多少人？
车上本来有9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
更多练习见“单元检测”等！
你对本单元知识还有什么问题？
我吃了2条。
有5条鱼。
现在还有几条鱼？
5 ＋ 4－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
9－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
图中你发现了哪些数学信息？
加与减的意 义和运算
加 与 减 （ 一 ）
解决简单的 实际问题
5以内数的加 减法
认识加法 认识减法 0的加减法
6～10的加减 法
6的加减法 7的加减法 8,9的加减法 10的加减法
北师大版一年级数学上册第三单元《 加与减(一)》课件
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课堂练习
1.画一画，算一算。
3
14
5-2=3
5-3=2 5-4=1
5 14
5-2=3 5-3=2 5-4=1
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2.练一练。
1
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3.找房间。（连一连）
2
3
1
4
4-1
5-1
4-2
5-4
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4.在○里填上“+”或“-”。
1 + 3=4 4 - 3=1 4 + 1=5
认识减法（1）
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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复习导入
算一算。 1+2= 3 3+2= 5
1+4= 5 1+3= 4
2+2= 4 2+3= 5
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探究新知
例 树上还剩几个 ？说一说，数一数。
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1
3
2
树上原有的5个苹果是总数， 掉在地上的2个是总数的一部 分，求还剩几个苹果，就是求 另一部分。
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减（一）
总目录：
3.1认识加法（1）
3.2认识加法（2）
3.3认识减法（1）
3.4认识减法（2）
3.5得数为0或算式中有0的加减法
3.7 6的加减法
3.8 7的加减法
3.9 8、9的加减法（1）
3.6练习一 3.10 8、9的加减法（2）
3.11解决问题
3.12 10的加减法
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认识加法（1）
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北师大版一年级上册第三单元
《加与减（一）》复习课
认识加法
一共有几只小猫？
5 ＋ 4 ＝ 9（只）
认识减法
还剩几个？
7 － 5 ＝ 2（个）
10以内的加减法 小猫钓鱼（连一连）
7＋2 4－1 5＋3 10－9 9－7
5－2 0＋9 8－6 0＋1 3＋5
连加、连减和加减混合运算 我又钓了4条。
连加、连减和加减混合运算
1、看图列算式
5＋3＝8 8－3＝5
2、在□里填上合适的数。
6 ＋1＝7
4＋ 3 ＝7
9 - 5 ＝4
＋ ＝6
8 - 4＝4 10 - ＝
3、现在车上有多少人？
车上原来有9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
更多练习见“单元检测”等！
你对本单元知识还有什么问题？
我吃了2条。
有5条鱼。
现在还有几条鱼？
5 ＋ 4－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
9－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
图中你发现了哪些数学信息？
加与减的意 义和运算
加 与 减 （ 一 ）
解决简单的 实际问题
5以内数的加 减法
认识加法 认识减法 0的加减法
6～10的加减 法
6的加减法 7的加减法 8,9的加减法 10的加减法
《加与减（一）》复习课
认识加法
一共有几只小猫？
5 ＋ 4 ＝ 9（只）
认识减法
还剩几个？
7 － 5 ＝ 2（个）
10以内的加减法 小猫钓鱼（连一连）
7＋2 4－1 5＋3 10－9 9－7
5－2 0＋9 8－6 0＋1 3＋5
连加、连减和加减混合运算 我又钓了4条。
连加、连减和加减混合运算
1、看图列算式
5＋3＝8 8－3＝5
2、在□里填上合适的数。
6 ＋1＝7
4＋ 3 ＝7
9 - 5 ＝4
＋ ＝6
8 - 4＝4 10 - ＝
3、现在车上有多少人？
车上原来有9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
更多练习见“单元检测”等！
你对本单元知识还有什么问题？
我吃了2条。
有5条鱼。
现在还有几条鱼？
5 ＋ 4－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
9－ 2 ＝7
解决简单的实际问题
图中你发现了哪些数学信息？
加与减的意 义和运算
加 与 减 （ 一 ）
解决简单的 实际问题
5以内数的加 减法
认识加法 认识减法 0的加减法
6～10的加减 法
6的加减法 7的加减法 8,9的加减法 10的加减法