2017人教版八年级物理上册第1、2章知识点总结
人教版物理八年级上册知识点
八年级物理上册1—6章知识点第一章：机械运动1.测量长度的基本工具是刻度尺，长度的主单位是米（m），常用单位千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
换算关系：2.使刻度尺要注意观察它的零刻度线、量程和分度值，读数时视线要与尺面刻度垂直。
3.刻度尺读数要读到分度值的下一位；测量结果由数字和单位组成；读数时还要注意开始刻度是否从零刻度开始，如果不是，记得减去前面的长度。
4.误差：测量值与真实值之间的差别。
误差的来源：测量工具和测量方法的限制。
减小误差的方法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。
误差是不能避免的，只能尽量减小。
测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。
5.时间测量工具:钟、表，实验室中用停表（注意机械停表的读数），时间的物理量符号是t，单位：时（ h ）、分（ min ）、秒（ s ）。
换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.机械运动：物体的位置随时间的变化叫机械运动。
7.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体；参照物可以根据需要来选择，但被研究的物体本身不能选作为参照物。
选参照物的方法：若两个物体间有位置变化，选任一个物体为参照物，另一个物体是运动的，若两个物体间没有位置变化，选任一个物体为参照物，另一个是静止的。
8.运动和静止的相对的：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；相对静止：两物体以同样快慢、同一方向前进（即：同速同向）。
例如：地球同步卫星、空中加油机正在给战斗机加油等。
9.速度表示物体运动快慢的物理量，匀速直线运动是快慢和方向都不变的运动。
它在任何相等的时间内通过的路程相等，与路程和时间多少无关。
10.比较运动快慢的两种方法：（1）在相同时间，比较路程；（2）相同路程，比较时间。
11.速度的公式： ，v 表示速度（m/s ），s 表示路程（m ），t 表示时间（s ）。
人教版初中八年级上学期一二章物理知识点总结
人教版初中八年级上学期一二章物理知识点总结八年级上学期物理知识点汇编第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；一切发声物体都在振动（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播:1、声音的传播需要介质；介质:声音传播所需的物质叫介质.固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为340m/s;声速的影响因素:介质的种类,介质的温度三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；距离:S=1/2Vt=340m/s×0.1s=17m2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，物体振动越快.频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
八年级上册物理人教版第一章第二章知识点总结
第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、长度的国际单位：米，符号m，常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
2、长度单位的换算：1km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1mm=1000um ,1um=1000nm.3、长度的测量：使用刻度尺（卷尺、直尺、三角尺）测量。
刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，分度值：相邻两个最小刻度线之间的长度。
使用方法：（1）：认，认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线；（2）：放，放正并且有刻度线的一侧紧贴被测物；（3）：看，视线要垂直于被测物和刻度尺；（4）：读，准确读出数值并估读到分度值的下一位；（5）：记，记录的数据要有数字和单位；4、时间的国际单位：秒，符号：s，常用单位：小时（h）、分（min），换算关系：1h=60min，1min=60s5、时间的测量：使用石英钟、秒表、电子手表、机械停表、电子停表等测量。
机械停表读数：先读小表盘，看是否过了0.5，在看大表盘，小表盘过了0.5则大表盘读数为30.0-59.9，没有则只读0.0-29.9.6、误差：测量值与真实值的区别，特点：客观存在，不可避免，不能消除，只能尽量减小。
减小误差的方法：多次测量取平均值，改进测量方法，选用精密的测量仪器。
误差不是错误，要与错误区分，错误是人粗心造成，是不该发生的，是能够避免的。
第二节：运动的描述1、机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、参照物：判断物体是运动和静止是被选作标准的物体叫做参照物。
运动的物体和静止的物体都可以选为参照物，3、物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同，判断物体的运动状态也不一定相同。
第三节：运动的快慢1、比较运动快慢的两种方法：（1）相同的时间，比较所经过的路程，路程越长则运动越快，反之则慢；（2）相同的路程，比较所用的时间，所以时间越短则越快，反之则慢。
八年级上册物理1-3章知识点总结
八年级上册物理1-3章知识点总结八年级上册物理1-3章复提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。
其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
2、测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①观:注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②放：零刻度线或某一数值刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被侧边保持平行，不能歪斜。
③读：读数时视线要垂直于尺面。
读数时，要估读到分度值的下一位。
④记：测量结果=准确值+估读值+单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4、丈量值和真实值之间的差异叫做偏差，偏差不克不及消除，只能尽可能减小。
偏差的产生：丈量仪器、丈量办法、丈量的人有关。
减少偏差办法：多次丈量求平均值、选用精密丈量工具、改良丈量办法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生且能够避免，误差永远存在且不能避免。
二、运动的描述1、物理学里把物体位置变革叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需求选择合适的参照物（不克不及选被研讨的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来窥察统一个物体结论可能不同。
统一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、比较快慢的两种方法：①在相同时间内，比较路程.②物体经过相同的路程，比较时间。
速度：表示物体运动的快慢的物理量。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理八年级上册1—3章基础知识总结
物理（人教版） 八年级上册1—3章 基础知识总结第一章 声现象1、声音的产生、传播和特性:2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ； 超声波:高于20000 Hz 的声音，人耳不能听到； 次声波:低于20 Hz 的声音，人耳不能听到。
3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。
声音强弱的单位:分贝（dB ）。
声音强弱的等级:（1）小于90分贝，保护人的听力； （2）小于70分贝，保证工作和学习； （3）小于50分贝，保证休息和睡眠。
控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。
4、声的利用: （1）传递信息回声定位:利用回声定位的原理，科学家发明了声纳。
利用声纳系统，能够探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图；在捕鱼时，能够获得水中鱼群的信息:能够准确获得人体内部疾病的信息。
（2）传递能量声波能够清洗钟表等精细的机械；能够除去人体内的结石。
第二章 光现象1、光源:太阳、电灯等物体能够发光，这些物体就是光源。
2、光线:为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这条直线叫光线。
3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s，它是宇宙中最快的速度。
光在水中的速度约为c的3/4。
光在玻璃中的速度约为c的2/3。
4、光的反射:（1）光的反射定律:在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（2）在反射现象中，光路可逆。
（3）漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
5、光的折射:（1）定义:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
（2）规律:光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方向偏折。
即入射角大于折射角。
6、光的色散（1）色光的三原色:红、绿、蓝。
（2）透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
八年级上物理一二章知识点
八年级上物理一二章知识点本文将介绍八年级上学期物理一二章所涉及到的重要知识点。
希望通过本文的学习，能够让广大学生更好的掌握这两章内容，提高自身的物理水平。
一、认识物理物理学是自然科学的一门基础学科，研究自然界的物质结构、物质的运动和变化规律。
八年级物理的学习就是让我们更加深入的认识物理学这门科学。
二、运动的描述所有物体的运动都是相对的。
物体向东运动，是相对于某一个固定的点，如果把这个固定点当做参照系，我们就可以描述出物体的运动轨迹、速度、加速度等。
三、力的作用物体的运动需要力来驱动，而力的大小和方向会影响物体的运动状态。
力的合成原理可以用来描述多个力的作用情况，当多个力作用于一个物体时，其合力等于这些力的向量和。
四、力的大小和方向力的大小和方向可以用力的三要素来描述。
力的大小用牛顿（N）作为单位来表示，力的方向可以用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
五、匀变速直线运动匀变速直线运动是指物体在直线运动过程中速度是在增大或减小的状态。
我们可以通过运动的三要素描述物体在匀变速直线运动中的状态，即位移、速度、加速度。
六、换算和误差在实际的物理实验过程中，我们需要将不同的物理量进行换算，以便于方便的对实验结果进行分析。
此外，在物理实验中还需要考虑误差的概念，以尽可能的减小误差对实验结论的影响。
以上就是本文对八年级上学期物理一二章所涉及到的重要知识点的介绍。
希望本文能够给广大学生在学习物理这门学科的过程中带来帮助，使得学生在掌握物理理论基础的同时，能够更加熟练地运用物理知识解决实际问题。
初二物理上册知识点总结 初二物理上册知识点总结人教版
初二物理上册知识点总结初二物理上册知识点总结人教版学习八年级物理知识有三大原则：广见闻，多浏览，勤实验。
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无穷广阔的海洋。
这是作者整理的初二物理上册知识点总结人教版，期望你能从中得到感悟!初二物理上册知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的产生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特点：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播进程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体运用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，乃至破坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔腾、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在平均介质中是沿直线传播。
人教版八年级上册物理知识点总结
人教版八年级上册物理知识点总结人教版八年级上册物理知识点总结1-2章第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描绘参照物：描绘物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描绘可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比拟快慢方法：时间一样看路程，路程长的快;路程一样看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描绘运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停顿，该现象说明振动停顿发声也停顿。
振动的物体叫声。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
4、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的间隔至少为17m。
在屋子里谈话比在原野里听起来响亮，原因是屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
八年级上册物理各章知识点
八年级上册物理各章知识点八年级是学习物理的重要年份，涉及到许多基本的物理知识和概念。
这里将对八年级上册物理各章知识点进行概述和总结。
第一章：物质和运动在这一章节中，主要介绍物质和运动的相关知识。
学习者需要理解物质是指构成万物的基本元素，而运动是物质在时空中的变化。
同时，了解物质的种类及其性质，包括固体、液体和气体。
第二章：力和运动这一章节着重介绍力和运动之间的关系。
学习者需要明白力是可以改变物体运动状态或形状的物理量，包括引力、摩擦力、弹簧力等。
同时，了解运动的三个规律，即牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
第三章：能量和功在这一章节中，教育者让学习者了解能量和功的相关知识。
学习者需要明白能量是指物体做工的能力，包括动能和势能。
同时，了解功是指力在物体上所做的工作。
第四章：机械波和声波这一章节主要是介绍机械波和声波的相关知识。
学习者需要理解机械波是一种媒质传递能量的波动形式，如水波、声波等。
同时，要学习声波的特性，包括声音的产生、传播和接收等。
第五章：光的传播和光学仪器在这一章节中，学习者需要学习光的传播和光学仪器的相关知识。
学习者需要理解光的传播是一种电磁波的形式，包括反射、折射和散射等。
同时，了解光学仪器的种类及其原理，如凸透镜、凹透镜、显微镜、望远镜等。
第六章：电路和电流这一章节主要是介绍电路和电流的相关知识。
学习者需要理解电路是指电流在电线、电器和电源之间的通路。
同时，了解电流的概念，包括电荷、电压和电阻。
第七章：电的磁效应和电磁感应在这一章节中，教育者让学习者了解电的磁效应和电磁感应的相关知识。
学习者需要理解磁场的基本概念，如磁力线和磁场强度等。
同时，要学习电磁感应的原理和应用，如电动机和发电机等。
第八章：核能与原子能在这一章节中，学习者需要学习核能和原子能的相关知识。
学习者需要理解核能是指原子核的能量，包括裂变和聚变等现象。
同时，了解原子能的应用，如核反应堆、核武器和核医学等。
2017-2018学年八年级物理上册知识要点(人教版)
2017-2018学年八年级物理上册知识要点（人教版）第一册 物理第一章 测量的初步知识1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
第二章 简单的运动1． 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
2． 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.3． 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
4． 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
5． 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
人教版八年级物理上册知识点总结
人教版八年级物理上册知识点总结趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
下面给大家带来一些关于人教版八年级物理上册知识点总结，希望对大家有所帮助。
人教版八年级物理上册知识点总结1第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：① 注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;② 测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③ 读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
八年级上物理第一二章知识点总结
八年级上物理第一二章知识点总结第一章机械运动第1节长度和时间的测量★测量任何物理量都必须首先规定它的单位。
★在说某一个物理量时，一定要带上这个物理量的单位。
★物理量的单位都有国际通用的符号。
国际单位制：国际单位制又称公制或米制，是一种十进制进位系统。
是现时世界上最普遍采用的标准度量衡单位系统。
国际单位制有七个基本单位：长度（物理量符号：L，单位名称：米，单位符号：m）质量（物理量符号：m，单位名称：千克，单位符号：kg）时间（物理量符号：t，单位名称：秒，单位符号：s）电流（物理量符号：Ι，单位名称：安（安培），单位符号：A）热力学温度（物理量符号：T，单位名称：开（开尔文），单位符号：K）物质的量（物理量符号：n，单位名称：摩（摩尔），单位符号：mol）发光强度（物理量符号：I，单位名称：坎（坎德拉），单位符号：cd）其他物理量的单位都可以由这七个基本物理量组成。
比如说速度，可以由长度和时间组成：米/秒（m/s）。
长度：长度单位：米(m)、千米(km)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、分米(dm)、厘米(cm)单位换算：1千米(km)=1000米(m)1米(m)=1000毫米(mm)1毫米(mm)=1000微米(μm)1微米(μm)=1000纳米(nm)1米(m)=10分米(dm)1分米(dm)=10厘米(cm)长度的测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
长度的测量方法：1、使用任何测量工具时，首先观察它的零刻度线、量程和分度值：(1)它的零刻度线在哪里，是否磨损？零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整数刻度线量起。
(2)它的量程是多少？也就是它的测量范围是多少。
(3)它的分度值是多少？相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
2、测量时要注意：(1)正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜。
初二物理上册知识点总结 初二物理上册知识点总结人教版(最新)
初二物理上册知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
初二上册物理第一、二章总结.doc
八年级上册物理第一、二章总结第一章：声现象第二章：光现象第一章：声现象声现象①、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
②、声间的传播声咅的传播需要介质,真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使而对而交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体〉液体〉空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s③、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发吏体距障碍物有多远。
④、乐宣物体做规则振动吋发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：宣週、咆度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的,频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振嘔大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
⑤、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
⑥、声间等级的划分人们用分里来划分声音的等级，30dB-40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响唾眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
⑦、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程屮（吸声）和人耳处（隔声）减弱第二章:光现象①、光遞：能够自行发光的物体叫光源②、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)③、光速光在不同物质中传播的速度-般不同，真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3X108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度，水屮的速度为3/4V, 玻璃屮为2/3V④、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等⑤、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)⑥、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原來介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射⑦、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居, 两角相等”理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头发牛反射的条件：两种介质的交界处；发牛处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度⑧、两种反射现象(1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)(2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律⑨、在光的反射中光路可逆⑩、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向⑪、平面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年度八年级上册复习讲义 物理
第一章 机械运动
一、长度和时间的测量
1、长度的单位换算
2、测量工具的使用方法：
（1）选：选择合适的测量工具，认清零刻度线、分度值、量程
（2）放：a 、零刻度线对准被测物体的一端
b 、有刻度线的一边要紧靠被测物体
c 、有刻度线的的一边要与被测边平行
（3）读：a 、视线正对刻度线 b 、估读到分度值的下一位
（4）记：记录数值与单位
3、机械停表的用法：先读分钟盘（即小表盘），再读秒钟盘（即大表盘）
4、误差
（1）测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
（2）减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
（3）误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、要判断一个物体的运动状态，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。
选择参照物的条件：（1）参照物是任意选择的
（2）研究地面上的物体一般选择地面为参照物
（3）不能选择物体本身作参照物
3、判断物体运动状态的步骤：
（1）选定一个参照物
（2）判断物体相对于参照物位置是否发生变化
（3）位置变化，则物体是相对于参照物运动的；位置不变，则是相对于参照物静止。
4、如果同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动情况有可能不同，研究物体相对于参照物位置发生改变，就说物体是相对运动的，反之则说物体是相对静止的，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、为了比较物体运动的快慢：相同时间比较路程，路程越长，运动越快； 相同路程比较时间，时间越短，运动越快。
2、速度计算公式：v =s t 。
变形可得：s=vt ，t =s v 。
三个物理量中，已知其中两个可以求第三个。
4（如图甲、乙）
四、测量平均速度
1、平均速度：表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
2、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表
3、测量原理：平均速度计算公式v =s
t
4、实验过程中的注意事项：（1）斜面坡度不宜过大或过小 （2）计时与小车释放、停止同步进行 1000 10 10 km m dm cm mm μm nm 1000 1000 10 v ：速度，m/s 、km/h s ：路程，m 、km
t ：时间，s 、h
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；注：正在发声的物体一定在振动，在振动不一定能听见声音。
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
（因为原来发出的声音仍可以继续传播）。
3、声音的传播需要介质：固体、液体和气体（v固>v液>v气）；真空不能传声。
4、声音以波（声波）的形式传播。
5、声速：声在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声在15℃空气中的速度为340m/s。
6、影响声音传播速度的因素：（1）介质种类（2）介质温度
7、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
8、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s（最短距离17m）以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
9、回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；公式：s=1
2
vt
二、声音的特性
1、频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz），人耳感受到声音的频率范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
发声体频率与发声体的长短、粗细、松紧有关。
发声体越短、越细、越紧，振动频率越高，音调越高。
2、音调：声音的高低叫音调。
频率决定音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3、响度：声音的强弱叫响度。
振幅决定响度，振幅越大，响度越强；振幅越小，响度越弱。
距离影响响度的大小。
4、音色：发声体的材料、结构决定音色。
材质不同，音色不同。
辨别是什么物体发出的声音，靠音色
三、声音的利用
1、声传播信息：（声告诉了我们什么）
如：交谈，医生查病时的听诊，B超，敲铁轨听声音等等。
2、声传递能量：（声改变了什么）
如：超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器、飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话等等。
四、噪声的危害和控制
1、噪声：
（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB。
0dB指人耳刚好能听见的声音。
30~40dB较为理想的安静环境50dB以下保证休息睡眠70dB以下保证工作学习90dB以上会损害听力；
5、控制噪声：
在声源处防止噪声产生如安装消声器，居民区禁止鸣笛等在传播过程中阻断噪声传播如道路两旁的树、隔音墙
在人耳处防止噪声入耳如戴耳罩。