高一数学函数的单调性的应用PPT教学课件
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2.3函数的单调性和最值(第1课时函数的单调性)课件高一上学期数学北师大版
函数的单调性.
(-2), ≥ 2,
解 f(x)=x|x-2|=
(2-), < 2,
图象如图所示.
由图象可知,函数在区间(-∞,1],[2,+∞)上单调递增;在区间[1,2]上单调递减.
角度2利用单调函数的运算性质判断函数的单调性
【例1-2】
解
2 2 -3
判断函数f(x)=
的单调性.
2.[探究点一·2024陕西咸阳高一期末]函数f(x)=(x-4)·|x|的单调递增区间
是( C )
A.(-∞,0)
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0)和(2,+∞)
D.(2,+∞)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2 -4, ≥ 0,
解析 由于 f(x)=(x-4)·|x|= 2
知识点2 增函数、减函数的定义
函数 增函数
条件
减函数
设函数y=f(x)的定义域是D,如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有
f(x1)<f(x2)
结论 称函数y=f(x)是增函数
f(x1)>f(x2)
称函数y=f(x)是减函数
名师点睛
1.若f(x),g(x)均是区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函
由图象可得原函数在区间[-3,-1]和[1,+∞)上单调递增,原函数在区间(-∞,-3]
和[-1,1]上单调递减.
- 2 + 2 + 1, ≥ 0,
(2)y= 2
- -2 + 1, < 0,
-(-1)2 + 2, ≥ 0,
(-2), ≥ 2,
解 f(x)=x|x-2|=
(2-), < 2,
图象如图所示.
由图象可知,函数在区间(-∞,1],[2,+∞)上单调递增;在区间[1,2]上单调递减.
角度2利用单调函数的运算性质判断函数的单调性
【例1-2】
解
2 2 -3
判断函数f(x)=
的单调性.
2.[探究点一·2024陕西咸阳高一期末]函数f(x)=(x-4)·|x|的单调递增区间
是( C )
A.(-∞,0)
B.(-∞,0)∪(2,+∞)
C.(-∞,0)和(2,+∞)
D.(2,+∞)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2 -4, ≥ 0,
解析 由于 f(x)=(x-4)·|x|= 2
知识点2 增函数、减函数的定义
函数 增函数
条件
减函数
设函数y=f(x)的定义域是D,如果对于任意的x1,x2∈D,当x1<x2时,都有
f(x1)<f(x2)
结论 称函数y=f(x)是增函数
f(x1)>f(x2)
称函数y=f(x)是减函数
名师点睛
1.若f(x),g(x)均是区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函
由图象可得原函数在区间[-3,-1]和[1,+∞)上单调递增,原函数在区间(-∞,-3]
和[-1,1]上单调递减.
- 2 + 2 + 1, ≥ 0,
(2)y= 2
- -2 + 1, < 0,
-(-1)2 + 2, ≥ 0,
3.2.1第1课时函数的单调性(教学课件)-高中数学人教A版(2019)必修第一册
A.(-∞,1]
B.(-∞,2]
()
C.[1,+∞)
D.[2,+∞)
【答案】B 【解析】∵函数 f(x)=x2-(a-1)x+5 图象的对称轴为 x=a-2 1,且
f(x)在区间12,1上单调递增,∴a-2 1≤21,即 a≤2.
3.(题型3)函数f(x)是定义域上的单调递减函数,且图象过点(-3,2) 和(1,-2),则使|f(x)|<2的x的取值范围是________.
设x1,x2是f(x)定义域某一个子区间M上的两个变量值,如果f(x)满足 以下条件,该函数f(x)是否为增函数?
(1)对任意 x1<x2,都有 f(x1)<f(x2); (2)对任意 x1,x2(x1≠x2),都有(f(x1)-f(x2))(x1-x2)>0; (3)对任意 x1,x2(x1≠x2)都有fxx11- -fx2x2>0.
【答案】-1,12 -1≤x≤1,
【解析】由题意得x<21,
解得-1≤x<12.
题型4 根据函数的单调性求参数的取值范围 已知函数f(x)=x2-2ax-3在区间[1,2]上具有单调性,求实数a
的取值范围. 素养点睛:考查直观想象和数学运算的核心素养. 解:由于二次函数图象的开口向上,对称轴为x=a,故其增区间为
(2)画出函数y=-x2+2|x|+1的 图象并写出函数的单调区间.
素养点睛:考查直观想象和逻 辑推理的核心素养.
【答案】(1)[-2,1] [3,5] [-5, -2] [1,3]
【解析】观察图象可知,y=f(x)的单调区间有[-5,-2],[-2,1], [1,3],[3,5].其中 y=f(x)在区间[-5,-2],[1,3]上具有单调递增,在区 间[-2,1],[3,5]上单调递减.
函数的单调性课件-高一数学人教A版(2019)必修第一册
3.会利用单调性求参数取值范围.(重点)
学运算素养.
新课引入
问题1:观察下面函数图象,从中你发现了图象的哪些特征?
= 2
=
= >0
升降变化、对称性,最高点或最低点等
今天,我们重点研究图象从左到右升降变化的规律。
随的增大而增大(或减小)——
函数的单调性
= 2
1
y
0
那么就称函数 在
区间D上时减函数
y
1
1 2 x
2
0
1 2
x
特别地,只有当函数 在它的定义域上单调递增(递减)时,
我们才称它是增(减)函数。
合作探究
思考1:−1 < 2时,有 −1 < 2 ,
说函数在区间 −1,2 上单增对吗?并说出你的理由。
不对,如图,虽−1 < 2时,有 −1 < 2 ,
函数值随自变量的增大(或减小)的性质叫做函数的单调性.
图形语言:在 轴右侧,从左到右图象是上升的;
也就是说,在区间 , +∞ 上,随的增大而增大
;
你能类比说出函数在y轴右侧的符号表示及单调性吗?
符号语言:
∀ , ∈ , +∞ , = , =
当 < 时,有 < 成立.
结论 这时, f (x)=kx +b是减函数。
结论:一次函数 = + ≠ 的单调性由的正负确定。
> 在R上单调递增; < 在R上单调递减.
k
(k为正常数)告诉我们,
例3、 物理学中的玻意耳定律 p =
学运算素养.
新课引入
问题1:观察下面函数图象,从中你发现了图象的哪些特征?
= 2
=
= >0
升降变化、对称性,最高点或最低点等
今天,我们重点研究图象从左到右升降变化的规律。
随的增大而增大(或减小)——
函数的单调性
= 2
1
y
0
那么就称函数 在
区间D上时减函数
y
1
1 2 x
2
0
1 2
x
特别地,只有当函数 在它的定义域上单调递增(递减)时,
我们才称它是增(减)函数。
合作探究
思考1:−1 < 2时,有 −1 < 2 ,
说函数在区间 −1,2 上单增对吗?并说出你的理由。
不对,如图,虽−1 < 2时,有 −1 < 2 ,
函数值随自变量的增大(或减小)的性质叫做函数的单调性.
图形语言:在 轴右侧,从左到右图象是上升的;
也就是说,在区间 , +∞ 上,随的增大而增大
;
你能类比说出函数在y轴右侧的符号表示及单调性吗?
符号语言:
∀ , ∈ , +∞ , = , =
当 < 时,有 < 成立.
结论 这时, f (x)=kx +b是减函数。
结论:一次函数 = + ≠ 的单调性由的正负确定。
> 在R上单调递增; < 在R上单调递减.
k
(k为正常数)告诉我们,
例3、 物理学中的玻意耳定律 p =
新教材高中数学第三章函数的单调性课件新人教B版必修第一册ppt
【解析】选 C.对于 A,y=-2x 在定义域上无单调性,在区间(-∞,0)和(0,+∞)上 是增函数,所以 A 错误; 对于 B,y=x2+1 1 在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上是减函数,所以 B 错误; 对于 C,y=-3x2-6x 图像是抛物线,对称轴是 x=-1,所以函数在[-1,+∞)上是 减函数,所以 C 正确; 对于 D,a>0 时,y=ax+3 在(-∞,+∞)上为增函数,a<0 时,y=ax+3 在(-∞, +∞)上是减函数,所以 D 错误.
A.[1,2]
B.12,2
C.(1,2]
D.21,2
【思路导引】分别考虑 x>0,x<0,分界点三个方面的因素求范围.
【解析】选 A.因为函数 f(x)=( -2x2b+-(1)2-x+b)b-x,1,x≤x0>,0, 2b-1>0,
在 R 上为增函数,所以 2-2 b≥0, 解得 1≤b≤2. b-1≥0,
3.函数 y=|x-1|的单调增区间是____________. 【解析】作出函数的图像,如图所示,所以函数的单调递增区间为[1,+∞).
答案:[1,+∞)
图像法求函数单调区间的步骤 (1)作图:作出函数的图像; (2)结论:上升图像对应单调递增区间,下降图像对应单调递减区间.
【补偿训练】 画出函数 y=|x|(x-2)的图像,并指出函数的单调区间. 【解析】y=|x|(x-2)=x-2-x22+x=2x( =x--(1)x-2-1)1,2+x≥1,0,x<0, 函数的图像如图所示. 由函数的图像知:函数的单调递增区间为(-∞,0]和[1,+∞), 单调递减区间为(0,1).
类型三 函数单调性的应用(数学运算、逻辑推理) 利用单调性解函数不等式 【典例】已知函数 f(x)的定义域为[-2,2],且 f(x)在区间[-2,2]上是增函数, f(1-m)<f(m),则实数 m 的取值范围为________. 【思路导引】从定义域,单调性两个方面列不等式求范围.
人教版高中数学必修1《函数的单调性》PPT课件
k(x1 x2 ).
解:函数 f (x) kx b (k 0)的定义域是R.
x1, x2 R,且 x1 x2,则 f (x1) f (x2 ) kx1 b (kx2 b)
k(x1 x2 ). 由 x1 x2,得 x1 x2 0.所以
①当k 0时,k(x1 x2 ) 0.
只要 x1 x2,就有 f (x1) f (x2 ).
追问 3:这里对 x1,x2有什么要求?只取(,0]上的某些数对 是否可以?你能举例说明吗?
追问 3:这里对 x1,x2有什么要求?只取(,0]上的某些数对 是否可以?你能举例说明吗?
所有的 x1 x2,有 f (x1) f (x2 ).
你能由例 1、例 2 的证明过程,归纳一下用单调性定义研究或证 明一个函数在区间 D上的单调性的基本步骤吗?
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤:
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤: 第一步,在区间 D上任取两个自变量的值 x1,x2 D,并规定 x1 x2;
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤: 第一步,在区间 D上任取两个自变量的值 x1,x2 D,并规定 x1 x2;
V
于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强 p将增大,试对此用函数
的单调性证明.
例 2 物理学中的玻意耳定律 p k (k 为正常数)告诉我们,对
V
于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强 p将增大,试对此用函数 的单调性证明.
思考:“体积V 减小时,压强 p增大”的含义?
例 2 物理学中的玻意耳定律 p k (k 为正常数)告诉我们,对
解:函数 f (x) kx b (k 0)的定义域是R.
x1, x2 R,且 x1 x2,则 f (x1) f (x2 ) kx1 b (kx2 b)
解:函数 f (x) kx b (k 0)的定义域是R.
x1, x2 R,且 x1 x2,则 f (x1) f (x2 ) kx1 b (kx2 b)
k(x1 x2 ). 由 x1 x2,得 x1 x2 0.所以
①当k 0时,k(x1 x2 ) 0.
只要 x1 x2,就有 f (x1) f (x2 ).
追问 3:这里对 x1,x2有什么要求?只取(,0]上的某些数对 是否可以?你能举例说明吗?
追问 3:这里对 x1,x2有什么要求?只取(,0]上的某些数对 是否可以?你能举例说明吗?
所有的 x1 x2,有 f (x1) f (x2 ).
你能由例 1、例 2 的证明过程,归纳一下用单调性定义研究或证 明一个函数在区间 D上的单调性的基本步骤吗?
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤:
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤: 第一步,在区间 D上任取两个自变量的值 x1,x2 D,并规定 x1 x2;
证明函数在区间 D 上的单调性的基本步骤: 第一步,在区间 D上任取两个自变量的值 x1,x2 D,并规定 x1 x2;
V
于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强 p将增大,试对此用函数
的单调性证明.
例 2 物理学中的玻意耳定律 p k (k 为正常数)告诉我们,对
V
于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强 p将增大,试对此用函数 的单调性证明.
思考:“体积V 减小时,压强 p增大”的含义?
例 2 物理学中的玻意耳定律 p k (k 为正常数)告诉我们,对
解:函数 f (x) kx b (k 0)的定义域是R.
x1, x2 R,且 x1 x2,则 f (x1) f (x2 ) kx1 b (kx2 b)
第1课时 函数的单调性 课件(42张)
点拨:二次函数的单调性与对称轴有关.
与二次函数单调性相关的参数问题 (1)若已知函数的单调区间,则对称轴即区间的端点; (2)若已知函数在某区间上的单调性,则该区间是函数相关区间的子区间,利用端 点关系求范围.
பைடு நூலகம் 【加固训练】
函数 f(x)=x2+(2a+1)x+1 在区间[1,2]上单调,则实数 a 的取值范围是( )
创新思维 抽象函数的单调性(逻辑推理) 【典例】已知函数 f(x)对任意的 a,b∈R,都有 f(a+b)=f(a)+f(b)-1,且当 x>0 时,f(x)>1. 求证:f(x)是 R 上的增函数; 【证明】设 x1,x2∈R,且 x1<x2, 则 x2-x1>0,即 f(x2-x1)>1, 所以 f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)= f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1>0. 所以 f(x1)<f(x2),所以 f(x)是 R 上的增函数.
范围为-32,+∞ ∪-∞,-25 .
解不等式
【典例】(2020·昆明高一检测)已知 f(x)是定义在 R 上的减函数,则关于 x 的不等
式 f(x2-x)-f(x)>0 的解集为( )
A.(-∞,0)∪(2,+∞)
B.(0,2)
C.(-∞,2)
D.(2,+∞)
【解析】选 B.因为 f(x)是定义在 R 上的减函数,则 f(x2-x)-f(x)>0.所以 f(x2- x)>f(x),所以 x2-x<x.即 x2-2x<0,解可得 0<x<2.即不等式的解集为(0,2).
基础类型二 利用定义证明函数的单调性(逻辑推理) 【典例】证明:函数 f(x)=x2-x 1 在区间(-1,1)上单调递减.
3.2.1函数的单调性5—赋值法与配凑法课件-2024-2025学年高一上学期数学人教A版必修1
(1)证明:任取x1, x2 R,且x1 x2 ,则x2 x1 0, f (x2 x1) 1 f (x2 ) f (x1) f ((x2 x1) x1) f (x1) f (x2 x1) f (x1) 1 f (x1) f (x2 x1) 1 0 f (x1) f (x2 ), f (x)是R上的增函数。
①解:令x=y=0,则f(0)f(0)=f(0) ∴f(0)[f(0)-1]=0 ∴f(0)=0或f(0)=1
∵f(x)是定义域在R恒不等于零的函数 ∴f(0)=1
例2:设f(x)是定义域在R恒不等于零的函数,且对
x,y∈R满足f(x)f(y)=f(x+y),且f(x)>0
①求f(o)的值,
②设当x<0时,都有f(x)>f(0),证明f(x)在R上是减函数
练1:已知f(x)对x,y∈R恒有f(x+y)=f(x)+f(y) 且x>0时,f(x)<0,证明f(x)在R上是减函数
解:设x1,x2∈R,且x1<x2 ∴x2-x1>0
∵x>0时,f(x)<0
凑已知
∴f(x2-x1)<0
∵f(x1)-f(x2)=f(x1)-f[(x2-x1)+x1)]
=f(x1)-f(x2-x1)+f(x1)
f
(x2 )
f (x1)
f (x1 •
x2 ) x1
f (x1)
f
( x2 ) x1
f (x1)
f (x1)
f ( x2 ) x1
∵0
x1
x2 ,
x2 x1
1
f
(x2 )
f
( x1 )
0
①解:令x=y=0,则f(0)f(0)=f(0) ∴f(0)[f(0)-1]=0 ∴f(0)=0或f(0)=1
∵f(x)是定义域在R恒不等于零的函数 ∴f(0)=1
例2:设f(x)是定义域在R恒不等于零的函数,且对
x,y∈R满足f(x)f(y)=f(x+y),且f(x)>0
①求f(o)的值,
②设当x<0时,都有f(x)>f(0),证明f(x)在R上是减函数
练1:已知f(x)对x,y∈R恒有f(x+y)=f(x)+f(y) 且x>0时,f(x)<0,证明f(x)在R上是减函数
解:设x1,x2∈R,且x1<x2 ∴x2-x1>0
∵x>0时,f(x)<0
凑已知
∴f(x2-x1)<0
∵f(x1)-f(x2)=f(x1)-f[(x2-x1)+x1)]
=f(x1)-f(x2-x1)+f(x1)
f
(x2 )
f (x1)
f (x1 •
x2 ) x1
f (x1)
f
( x2 ) x1
f (x1)
f (x1)
f ( x2 ) x1
∵0
x1
x2 ,
x2 x1
1
f
(x2 )
f
( x1 )
0
函数单调性与最值(第1课时)-课件-高一上学期数学人教A版必修第一册
2
D. ( 3]
总结:判断函数单调性的方法
1、图像法
2、定义法
3、直接法
4、性质法
增+增=增,增-减=增,减+减=减,减-增=减
5、复合函数法(同增异减)
题型二、用定义法证明函数的单调性
x+2
例 1:证明函数 f(x)=
在(-1,+∞)上单调递减.
x+1
[证明] ∀ x1,x2∈(-1,+∞),且 x1<x2,
1
1
得 ≤< .
7
3
7
3
五、已知单调性求参
ax 1
例3:函数 f(x )
在区间( 2,
)上单调递增,
x2
则a的取值范围是(
)
1
A(
. 0, )
2
C.( 2, )
1
B. ( ,)
2
D. (,1) (1, )
1
解:当a 0时,f(x)
在区间( 2,
例3.函数f ( x) | x 2 6 x 8 | 的单调递增区间为(
A.[3, )
C.( 2,3), (4, )
B. (,2), (4, )
D. (,2], [3,4]
)
题型一、求函数的单调区间或判断函数单调性
3
A(
. - ,
]
2
C.[ 0, )
3
B. ( ,)
.
题型二、用定义法证明函数的单调性
例3.定义在(0,
)上的函数f ( x)满足f ( xy ) f ( x) f ( y ),
1
f ( ) 1, 当x 1时,f ( x) 0.
3
(1)求f (1)的值;
D. ( 3]
总结:判断函数单调性的方法
1、图像法
2、定义法
3、直接法
4、性质法
增+增=增,增-减=增,减+减=减,减-增=减
5、复合函数法(同增异减)
题型二、用定义法证明函数的单调性
x+2
例 1:证明函数 f(x)=
在(-1,+∞)上单调递减.
x+1
[证明] ∀ x1,x2∈(-1,+∞),且 x1<x2,
1
1
得 ≤< .
7
3
7
3
五、已知单调性求参
ax 1
例3:函数 f(x )
在区间( 2,
)上单调递增,
x2
则a的取值范围是(
)
1
A(
. 0, )
2
C.( 2, )
1
B. ( ,)
2
D. (,1) (1, )
1
解:当a 0时,f(x)
在区间( 2,
例3.函数f ( x) | x 2 6 x 8 | 的单调递增区间为(
A.[3, )
C.( 2,3), (4, )
B. (,2), (4, )
D. (,2], [3,4]
)
题型一、求函数的单调区间或判断函数单调性
3
A(
. - ,
]
2
C.[ 0, )
3
B. ( ,)
.
题型二、用定义法证明函数的单调性
例3.定义在(0,
)上的函数f ( x)满足f ( xy ) f ( x) f ( y ),
1
f ( ) 1, 当x 1时,f ( x) 0.
3
(1)求f (1)的值;
函数单调性说课稿PPT(共25张PPT)
19
教材分 析
3.例题讲解,巩固新知
学情分 析
例2
教法学法 分析
河教南学跨过程境 E设贸计易
设计意图:使学生掌握利用定义证明函数的单调性,并进一步加深学生对函 数单调性的理解。
板书设 计
20
教材分 析
4.课堂练习,升华新知
学情分 析
教法学法 分析
课堂练习
教河学南过跨境程 E设贸计易
板书设 计
设计意图
13
2.探索新知,讲授新课
教材分 析
学情分 析
问题2
教法学法 分析
河教南学跨过境程 E设贸计易
板书设 计
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
…
16
9
4
1
0
1
4
9
16
…
设计意图
实现学生用“数字语言”表述函数的单调性,实现“形”到“数” 的转换。使学生体会到用数量大小关系表述函数单调性。
14
2.探索新知,讲授新课
启发学生利用图象和单调性概念解决相 关实际的问题。目的是加深学生对定义的理 解,巩固定义法证明函数单调性的步骤。同 时为导数的教学作准备。
21
5.归纳总结,布置作业
教材分 析
学情分 析
教法学法 分析
河教南学跨过境程 E设贸计易
板书设 计
1学会了……的知识
2掌握了……的方
法
回顾探 究过程 形成自 主反思
掌握判别函数单调性的方法。
(1)函数单调性概念的形成;
设(计3)意探图究教:过引学程起中过学用生程到的的认思知想冲方突法,和把思学维生方的法注,意如力数从形图结表合上,转等到价解转析换式,上类,比让等学。生体会从解析式上研(究2)函判数断单函数调单性调的性必的要方性法。(图象、
教材分 析
3.例题讲解,巩固新知
学情分 析
例2
教法学法 分析
河教南学跨过程境 E设贸计易
设计意图:使学生掌握利用定义证明函数的单调性,并进一步加深学生对函 数单调性的理解。
板书设 计
20
教材分 析
4.课堂练习,升华新知
学情分 析
教法学法 分析
课堂练习
教河学南过跨境程 E设贸计易
板书设 计
设计意图
13
2.探索新知,讲授新课
教材分 析
学情分 析
问题2
教法学法 分析
河教南学跨过境程 E设贸计易
板书设 计
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
…
16
9
4
1
0
1
4
9
16
…
设计意图
实现学生用“数字语言”表述函数的单调性,实现“形”到“数” 的转换。使学生体会到用数量大小关系表述函数单调性。
14
2.探索新知,讲授新课
启发学生利用图象和单调性概念解决相 关实际的问题。目的是加深学生对定义的理 解,巩固定义法证明函数单调性的步骤。同 时为导数的教学作准备。
21
5.归纳总结,布置作业
教材分 析
学情分 析
教法学法 分析
河教南学跨过境程 E设贸计易
板书设 计
1学会了……的知识
2掌握了……的方
法
回顾探 究过程 形成自 主反思
掌握判别函数单调性的方法。
(1)函数单调性概念的形成;
设(计3)意探图究教:过引学程起中过学用生程到的的认思知想冲方突法,和把思学维生方的法注,意如力数从形图结表合上,转等到价解转析换式,上类,比让等学。生体会从解析式上研(究2)函判数断单函数调单性调的性必的要方性法。(图象、
高一数学函数的单调性课件
1:观察下列函数的图象,指出函数图像的变化 趋势。
y y=2x+1(xR ) y y=(x-1)2-1(xR )
ox (1)
o
-1
12 x
(2)
y
1
o (3)
y 1 (x (0,)) 10 T(C
x
8 °)
6
1
4
x
2
-O 2
24
6(8 41)0121416 18 2022 24t刻(时)
数学理论
一般地,设函数y=f(x)的定义域为A, 区间IA.
如果对于区间I内的任意两个值x1, x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就 说y=f(x)在区间I上是单调增函数,I称为 y=f(x)的单调增区间.
2.1.3 函数的简单性质
; https:///rsizhibiao/ rsi指标 ;
例题讲解
注意: (1)可以根据函数的图象写出函数的单调
区间; (2)写单调区间时,注意区间的端点; (3)将y=f(x)的图象上下平移时,单调区
间不发生改变; (4)单调区间不能随便求并集.
例题讲解
例2
Hale Waihona Puke 求证:函数f(x)=-
1 x
-1在区间(-∞,0)
上是单调增函数.
证明:任取x1<x2<0,则
苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
数学理论 如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当 x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说y=f(x)在 区间I上是单调减函数,I称为y=f(x)的单调减 区间.
如果函数y=f(x)在区间I上是单调增函数或
单调减函数,那么就说函数y=f(x)在区间I上具
y y=2x+1(xR ) y y=(x-1)2-1(xR )
ox (1)
o
-1
12 x
(2)
y
1
o (3)
y 1 (x (0,)) 10 T(C
x
8 °)
6
1
4
x
2
-O 2
24
6(8 41)0121416 18 2022 24t刻(时)
数学理论
一般地,设函数y=f(x)的定义域为A, 区间IA.
如果对于区间I内的任意两个值x1, x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就 说y=f(x)在区间I上是单调增函数,I称为 y=f(x)的单调增区间.
2.1.3 函数的简单性质
; https:///rsizhibiao/ rsi指标 ;
例题讲解
注意: (1)可以根据函数的图象写出函数的单调
区间; (2)写单调区间时,注意区间的端点; (3)将y=f(x)的图象上下平移时,单调区
间不发生改变; (4)单调区间不能随便求并集.
例题讲解
例2
Hale Waihona Puke 求证:函数f(x)=-
1 x
-1在区间(-∞,0)
上是单调增函数.
证明:任取x1<x2<0,则
苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
数学理论 如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当 x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说y=f(x)在 区间I上是单调减函数,I称为y=f(x)的单调减 区间.
如果函数y=f(x)在区间I上是单调增函数或
单调减函数,那么就说函数y=f(x)在区间I上具
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解: 定义域 : (, 0) (0, )
先讨论(0, )上的单调性
x1, x2 (0, ) x1 x2
f
( x1)
f
(x2 )
( x1
a) x1
( x2
a x2
)
( x1
x2 )(1
a x1 x2
)
当x1, x2 (0,
a)时,1
a x1x2
0
f
(x1)
f
( x2 )
f (x)在(0, a)上是减函数;
证:设x1, x2 (0,+)且x1<x2
f (xy) f (x) f (y)
❖
点拨:抽象函数的证明,注意x、y的任意性.
f (x1) x1 1
f
(x2)
f
(
x1 x2
)
f
( x1 x2
)
0
x2
f (x1) f (x2) f (x)在(0,+)上是减函数
例 2 . 函 数 g ( x ) 在 区 间 A 上 是 增 函 数 , 函 数 f ( x ) 在 区 间 B 上 是 减 函 数 , g ( x ) B , 则 f [ g ( x ) ] 在 区 间 A 上 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _
当x1, x2 [
a, )时,1
a x1x2
0
f
(x1)
f
( x2 )
f (x)在[ a, )上是增函数;
同理f (x)在(, a)上是增函数;
在[ a,0)上是减函数
❖ 总结:此函数以下单调规律:
❖
两边为增,中间为减.
-a
0
-a
点拨:含参函数,不能化为基本函数类型,常采用定义 法解题.
例 3.已 知 定 义 在 (0,+)上 的 函 数 f(x)满 足: 对 x,y(0,+)都 有 f(xy)=f(x)+f(y), 当 x>1时 ,f(x)>0. 试 证 明 :f(x)在 (0,+)上 是 增 函 数
分析:作出函数图象,直观地判断函数的单调区间
y
解: 原函数可化为:
-2x x -3
f(x)=|x-3|+|x+3|= 6 2x
-3<x<3 x3
Y=-2x
6
Y=2x
如 图 可 得 : 在 ( - , -3]上 为 减 函 数 ,
x
在 [3, + ) 上 为 增 函 数 ,
-3
3
在 [-3, 3]上 为 常 函 数 , 不 具 有 单 调 性
例 3 : 已 知 f ( x ) = 8 + 2 x - x 2 ,若 g (x ) f(2 x 2 ) , 试 确 定 g (x ) 的 单 调 区 间 , 及 单 调 性
(重点班、实验班)
解:设u=2-x2,则 yg(x)f(u)82uu2 (u1)27
f(u)的对称轴u12x2x1 u2x2的对称轴x0
Y随x的变化如下表所示:
x
1 1 0
01 1
u
y
Y=g(x)
的单调性
1 7
12 76
21 67 1 7
例 5 : 讨 论 函 数 f ( x ) = a x x + + 2 1 ( a 1 2 ) 在 ( - 2 , + ) 上 的 单 调 性
解 :f(x)=a(x+2)-2a+1a2a1
例 1 .已 知 函 数 f ( x ) = ( m - 1 ) x 2 + 2 m x + 3 , 且 f ( - x ) = f ( x ) 对 任 意 x 都 成 立 ,比 较 f ( - 3 4 ) 与 f ( a 2 - a + 1 ) ( a R ) 的 大 小 .
解 析 :利 用 二 次 函 数 的 单 调 性 ,和 二 次 函 数 的 对 称 性 , 关 键 问 题 是 求 对 称 轴 x=0,从 而 m=0,f(x)=-x23, 因 此 , f(a2a1)f(1) 4
2.巧用证过的结论.
例 3 . 已 知 0 < x 1 4 ,求 函 数 y = x 2 2 x x 2 的 值 域 .
解析:
y=x+
2 x
2在(0,
2 )上为减函数
在(0, 1 ]上是减函数, 4
y f (1 ) 25 44
值
域
为
[
25 4
,
)
❖ 解:先求定义域:
yf(u)
u2xx2
u在(-,1)上是增函数,在(1,+)上是减函数
而y=f(u)在R上是减函数
yf(2xx2)在(-,1)上是减函数
在(1,+)上是增函数
例 2 : 判 断 函 数 yx 2 1 2 x 3 的 单 调 性
解:定义域:x2 2x 3 0 x (, 1) (3, )
x2
x2
当 -a+1>0时 a<1 f(x)在 (-2,+ )上 是 减 函 数
当 -a+1<0时 a>1 f(x)在 (- ,-2)上 是 增 函 数
点拨:含参函数,能够化归为常见函数的单调性时,直接 讨论参数.
二.证明:根据函数单调性定义解题.
例 1: 讨 论 函 数 f(x)=x+a(a>0)的 单 调 性 x
证明:
设g(xx1),在 x2A上A是 , x1增函x2数
g(x1) g(x2)
g(x)B
f (x)在B上是减函数
f [g(x1)] f [g(x2)] f [g(x)]在A上是减函数
点拨:复合函数的证明,注意内层函数的值域是外层 函数的定义域.
三.函数单调性的应用
❖ 1.注意用已知函数的单调性
函数的单调性
❖ 1.函数单调性的判定. ❖ 2.函数单调性的证明. ❖ 3.函数单调性的应用.
一.函数单调性的判定方法:
❖ 1.利用已知函数的单调性 ❖ 2.利用函数图象 ❖ 3.复合函数的判定方法 ❖ 4.利用定义
例1.若函数f(x)在实数集上是减函数,求f(2x-x2) 的单调区间以及单调性.
y u,u 1 ,v x2 2x 3 v
在(-,-1)上v是减函数且u,v恒为正
在(3,+)上是增函数且u,v恒为正
u=
x2
1 2
x
3
在(-,-1)上是增函数
在(3,+)上是减函数
y=
x2
1 2x
在(-,-1)上是增函数, 3
在(3,+)上是减函数
例 4 : 作 出 函 数 f ( x ) =x 2 6 x 9 +x 2 6 x 9 的 图 象 , 并 指 出 函 数 f ( x ) 的 单 调 区 间
先讨论(0, )上的单调性
x1, x2 (0, ) x1 x2
f
( x1)
f
(x2 )
( x1
a) x1
( x2
a x2
)
( x1
x2 )(1
a x1 x2
)
当x1, x2 (0,
a)时,1
a x1x2
0
f
(x1)
f
( x2 )
f (x)在(0, a)上是减函数;
证:设x1, x2 (0,+)且x1<x2
f (xy) f (x) f (y)
❖
点拨:抽象函数的证明,注意x、y的任意性.
f (x1) x1 1
f
(x2)
f
(
x1 x2
)
f
( x1 x2
)
0
x2
f (x1) f (x2) f (x)在(0,+)上是减函数
例 2 . 函 数 g ( x ) 在 区 间 A 上 是 增 函 数 , 函 数 f ( x ) 在 区 间 B 上 是 减 函 数 , g ( x ) B , 则 f [ g ( x ) ] 在 区 间 A 上 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _
当x1, x2 [
a, )时,1
a x1x2
0
f
(x1)
f
( x2 )
f (x)在[ a, )上是增函数;
同理f (x)在(, a)上是增函数;
在[ a,0)上是减函数
❖ 总结:此函数以下单调规律:
❖
两边为增,中间为减.
-a
0
-a
点拨:含参函数,不能化为基本函数类型,常采用定义 法解题.
例 3.已 知 定 义 在 (0,+)上 的 函 数 f(x)满 足: 对 x,y(0,+)都 有 f(xy)=f(x)+f(y), 当 x>1时 ,f(x)>0. 试 证 明 :f(x)在 (0,+)上 是 增 函 数
分析:作出函数图象,直观地判断函数的单调区间
y
解: 原函数可化为:
-2x x -3
f(x)=|x-3|+|x+3|= 6 2x
-3<x<3 x3
Y=-2x
6
Y=2x
如 图 可 得 : 在 ( - , -3]上 为 减 函 数 ,
x
在 [3, + ) 上 为 增 函 数 ,
-3
3
在 [-3, 3]上 为 常 函 数 , 不 具 有 单 调 性
例 3 : 已 知 f ( x ) = 8 + 2 x - x 2 ,若 g (x ) f(2 x 2 ) , 试 确 定 g (x ) 的 单 调 区 间 , 及 单 调 性
(重点班、实验班)
解:设u=2-x2,则 yg(x)f(u)82uu2 (u1)27
f(u)的对称轴u12x2x1 u2x2的对称轴x0
Y随x的变化如下表所示:
x
1 1 0
01 1
u
y
Y=g(x)
的单调性
1 7
12 76
21 67 1 7
例 5 : 讨 论 函 数 f ( x ) = a x x + + 2 1 ( a 1 2 ) 在 ( - 2 , + ) 上 的 单 调 性
解 :f(x)=a(x+2)-2a+1a2a1
例 1 .已 知 函 数 f ( x ) = ( m - 1 ) x 2 + 2 m x + 3 , 且 f ( - x ) = f ( x ) 对 任 意 x 都 成 立 ,比 较 f ( - 3 4 ) 与 f ( a 2 - a + 1 ) ( a R ) 的 大 小 .
解 析 :利 用 二 次 函 数 的 单 调 性 ,和 二 次 函 数 的 对 称 性 , 关 键 问 题 是 求 对 称 轴 x=0,从 而 m=0,f(x)=-x23, 因 此 , f(a2a1)f(1) 4
2.巧用证过的结论.
例 3 . 已 知 0 < x 1 4 ,求 函 数 y = x 2 2 x x 2 的 值 域 .
解析:
y=x+
2 x
2在(0,
2 )上为减函数
在(0, 1 ]上是减函数, 4
y f (1 ) 25 44
值
域
为
[
25 4
,
)
❖ 解:先求定义域:
yf(u)
u2xx2
u在(-,1)上是增函数,在(1,+)上是减函数
而y=f(u)在R上是减函数
yf(2xx2)在(-,1)上是减函数
在(1,+)上是增函数
例 2 : 判 断 函 数 yx 2 1 2 x 3 的 单 调 性
解:定义域:x2 2x 3 0 x (, 1) (3, )
x2
x2
当 -a+1>0时 a<1 f(x)在 (-2,+ )上 是 减 函 数
当 -a+1<0时 a>1 f(x)在 (- ,-2)上 是 增 函 数
点拨:含参函数,能够化归为常见函数的单调性时,直接 讨论参数.
二.证明:根据函数单调性定义解题.
例 1: 讨 论 函 数 f(x)=x+a(a>0)的 单 调 性 x
证明:
设g(xx1),在 x2A上A是 , x1增函x2数
g(x1) g(x2)
g(x)B
f (x)在B上是减函数
f [g(x1)] f [g(x2)] f [g(x)]在A上是减函数
点拨:复合函数的证明,注意内层函数的值域是外层 函数的定义域.
三.函数单调性的应用
❖ 1.注意用已知函数的单调性
函数的单调性
❖ 1.函数单调性的判定. ❖ 2.函数单调性的证明. ❖ 3.函数单调性的应用.
一.函数单调性的判定方法:
❖ 1.利用已知函数的单调性 ❖ 2.利用函数图象 ❖ 3.复合函数的判定方法 ❖ 4.利用定义
例1.若函数f(x)在实数集上是减函数,求f(2x-x2) 的单调区间以及单调性.
y u,u 1 ,v x2 2x 3 v
在(-,-1)上v是减函数且u,v恒为正
在(3,+)上是增函数且u,v恒为正
u=
x2
1 2
x
3
在(-,-1)上是增函数
在(3,+)上是减函数
y=
x2
1 2x
在(-,-1)上是增函数, 3
在(3,+)上是减函数
例 4 : 作 出 函 数 f ( x ) =x 2 6 x 9 +x 2 6 x 9 的 图 象 , 并 指 出 函 数 f ( x ) 的 单 调 区 间