材料作文写作过关训练一
小学五年级语文上册作文专项过关训练
小学五年级语文上册作文专项过关训练1. 你喜欢哪里的景物呢?是春天的校园还是秋天的田野?是自家的阳台还是公园的一角？请选择你喜欢的一处写下来。
题目自拟，要抓住特点，按照一定的顺序写。
语句通顺，不写错别字，不少于300字。
2. 从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。
习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。
在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。
随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活中的______》为题写篇作文。
（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。
）习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。
时间一长，它们成了朋友。
一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！……”要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。
题目自拟。
3. 习作题目：美好的______要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。
注意语句通顺，条理清楚。
400字左右。
4. 过节时，总不会缺少美食。
小朋友，你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
5. 题目:《我心中的秘密》提示:秘密,是指不公开的,别人不知道的事。
这个秘密可能是自己曾做过的好事或坏事,也可能是自己内心的某个要求或想法,相信同学们心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。
要求:请通过一个具体的事例把自己心中的“秘密”写出来。
要真实,不说假话。
6. 写作生活中，“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等体验一定让你记忆犹新，请你以《生活的滋味》为题写一篇400字以上的记叙文，与大家一起分享好吗？要求字迹工整，条理清晰，注重细节描写。
语文版六年级语文上册作文专项过关训练
语文版六年级语文上册作文专项过关训练1. 请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。
要求：①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。
③要突出民俗特点，内容要具体。
④字数不少于500字。
2. 下面是某地6月上旬气象情况统计表，气象台预报这样的天气还会持续。
从3. 题目：，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。
请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 生活中谁没有遇到过尴尬的事啊！一起和伙伴玩游戏，正玩得高兴，裤档裂开了；在马路上，看到一个熟悉的背影，高声叫“妈妈”，结果叫错了；早上和爸爸一起跑步，不小心摔倒了……要求：①写一件尴尬的事，题目自拟，如“那天，走错家门了”“我认错了‘妈妈’”，等；②要写真事，写出当时的真实感受；③不少于450字。
6. 习作：（15分）一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
7. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
高中语文材料作文训练题
高中语文材料作文训练题高中的时候，最让我头疼又不得不面对的，就是那一道道材料作文训练题。
记得有一次，语文老师在课堂上发下了一张材料作文的卷子，那密密麻麻的文字，就像一群小蚂蚁在纸上乱爬，看得我眼花缭乱。
材料讲的是一个登山者在攀登高峰的途中，遭遇了恶劣天气，但他依然坚持前行，最终成功登顶的故事。
老师一声令下，让我们开始构思写作。
我盯着那材料，脑子却像一团浆糊，完全不知道从哪里下手。
我咬着笔头，眼睛在教室里四处乱瞟，看到同学们一个个都埋头苦写，我心里更慌了。
我强迫自己冷静下来，重新开始读材料。
读了一遍又一遍，终于有了一点思路。
我想，这登山者的坚持不就是成功的关键吗？于是，我决定就围绕“坚持就是胜利”这个主题来写。
我在草稿纸上写下了大纲，第一段先简单介绍一下材料的内容，引出主题。
第二段开始论述坚持的重要性，比如说古往今来，有多少伟人是因为坚持才取得了伟大的成就。
像司马迁，遭受了宫刑，但他坚持著书，才有了这部千古名作。
写到这里的时候，我突然卡壳了。
因为我不知道该怎么把这些例子和登山者的故事联系起来。
我抓耳挠腮，急得满头大汗。
这时候，我偷偷看了一眼同桌，发现他写得那叫一个顺畅，我心里那个羡慕嫉妒恨呐！没办法，我只能继续苦思冥想。
突然，我灵机一动，想到可以从登山者面临的困难和司马迁遭受的挫折入手，他们都遇到了巨大的阻碍，但正是因为坚持，才战胜了困难，实现了自己的目标。
于是，我接着往下写。
第三段，我开始结合自己的生活实际，说一说坚持在日常生活中的体现。
比如说我之前参加跑步比赛，一开始跑得特别慢，都想要放弃了，但是想到不能半途而废，就咬着牙坚持跑下去，最后居然还拿到了不错的名次。
写到这里，我感觉自己的思路越来越清晰，笔下的速度也快了起来。
第四段，我再强调一下坚持的意义，鼓励大家在遇到困难的时候都要坚持不懈。
终于，我写完了作文。
看着自己满满几页的成果，心里别提有多得意了。
可等老师把作文发下来的时候，我傻眼了。
分数并不高，评语里写着“例子论述不够深入，语言平淡”。
高考材料作文指导训练及范文两篇
高考材料作文指导训练及范文两篇高考材料作文指导训练及范文两篇篇一、阅读下面的文字，依据要求作文古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。
曾国藩说：“善莫大于恕。
”安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。
”最新科学探讨显示：宽恕别人有益身心健康。
读了上面的这几段话，你有什么感想？请选定一个角度，明确立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。
[写作提示]谛视这道新材料作文试题后，可以把作文立意确定在“宽恕别人与善待自己”之类的关系型话题的范围之内。
宽恕别人是一种美德，是大度的表现，所以人生在世，要以宽容之心待人；当然宽恕别人也不能过分，要把握好分寸。
另一方面，宽容是一种美德，有益于自己的身心健康，因而宽恕别人也就是善待自己。
宽恕别人等于善待自己古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。
现代最新科学探讨显示：宽恕别人有益身心健康。
这些都道出了一个至真的道理：宽恕别人等于善待自己。
安德鲁?马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。
”一个人假如有紫罗兰的这种精神，他就会有许很多多的挚友，因为宽恕了别人，就等于善待了自己。
古往今来，多少有识之士、大度之人用宽容之心，换来了和谐的人际关系和事业的胜利。
赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威逼。
赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。
蔺相如与秦王交涉几次，均奇妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。
之后蔺相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如尴尬。
而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲避廉颇。
后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，惭愧难当，敬意顿生。
于是负荆请罪，最终两人握手言欢，成就了“将相和”的千古佳话。
也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威逼。
假如蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，唯恐会两败俱伤，而且还会危及赵国的平安。
小学六年级语文上册作文专项过关训练
小学六年级语文上册作文专项过关训练1. 作文。
（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自拟，字数不少于400字。
2. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。
快跟同学说说家乡的变化吧！3. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。
做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
4. 习作。
题目：《______》读后感要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。
5. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
新材料作文训练题
新材料作文训练题材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
下面是小编收集整理的新材料作文训练题，希望对您有所帮助!1.阅读下面两则材料，根据要求作文。
材料一古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。
由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他横下心，挥动剪*把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“*阳头”。
这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。
材料二1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。
而这部仅用5个月时间就完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。
第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。
结果呢?第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。
第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。
而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。
当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭借自己的力量又一次次改造世界。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
窗外有一只小雀，它不会飞翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。
材料作文审题过关练习 (五十五题)(1)
材料作文审题过关练习(五十五题)担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
材料作文审题示例阅读下面的材料，按要求作文。
（50 分）对话一小明：小刚，看你每天练字，兴致盎然。
不像我，总觉得练字枯燥乏味，你有什么窍门吗？小刚：从小学开始，我每天都要花一个小时在揣摩、临帖上，所以能渐渐地从练字中获得美好的感受，当然其乐无穷了！对话二小明：爸爸，为什么你每天写博客都是兴致勃勃，而我写作文总是愁眉苦脸呢？爸爸：如果你也像我一样多花一些心思，多调动自己的真情实感，你写起作文来也一定能够获得乐趣。
小明：我懂得该怎样在生活中获得真正的快乐了。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
审题过程示例：我小刚练字乏味枯燥揣摩临，获美感乐我爸爸写作愁苦花心思，动真情乐趣1.乏味而有意2.只要投入（用心3.就会义的事（做事）用情用智慧）去做有快乐1.题意：面对乏味又有意义的事情（或做任何事情），只有多投入，才能从中获得真正的快乐。
2.题意中的要素：A.面对乏味又有意义的事情（或做任何事情）B.多投入C.获得真正的快乐。
3.部分要素的理解：多投入:指投入较多的时间、精力、智慧、情感等。
4.核心段思维导图：乏味又有意义的事情→只有多投入（时间和精力、智慧和情感）→获得真正的快乐材料作文审题过关练习一．阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
高考新材料作文训练
1. 有⼈曾说世界上只有两种动物能到达⾦字塔顶，⼀种是⽼鹰，⼀种是蜗⽜。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写⼀篇⽂章。
⽴意⾃定，⽂体⾃选，题⽬⾃拟，不少于800字。
审题提⽰：“到达⾦字塔顶”即意味着取得成功或⽬标实现;⽼鹰到达顶端，归功于它有⼀双矫健、敏捷的翅膀;蜗⽜能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
⽴意提⽰： 1 、持之以恒的努⼒，能弥补先天的缺陷(着眼于蜗⽜)2、成功离不开超群的实⼒(着眼于⽼鹰)3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋⽽且有恒⼼;如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅⼒和勇⽓(着眼于⽼鹰和蜗⽜)参考标题：1、创业中的蜗⽜精神(着眼于蜗⽜)2、凡⼈想成功，该⾛蜗⽜路(着眼于蜗⽜)3、是只蜗⽜⼜何妨(着眼于蜗⽜)4、⽤坚持向成功挺进(着眼于蜗⽜)5、成功源于对⽣命的执著(着眼于蜗⽜)6、执著努⼒，打造成功的宝剑(着眼于蜗⽜)7、超群的实⼒是成功的保证(着眼于⽼鹰)2根据下⾯的材料，⾃选⾓度，⾃拟题⽬，联系实际，写⼀篇不少于800字的议论⽂。
⼀只蜗⽜，很想做成⼀番惊天动地的⼤事业。
开始它想东游泰⼭，⼀直爬到⼭顶，可⼀计算，要实现这个计划，⾄少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它⼜想南下爬到长江边上，看⼀看奔腾的江⽔，可⼀计算，⾄少也需要3000年时间。
蜗⽜知道⾃⼰的⽣命⾮常短暂，不禁⼗分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是⼀个寓⾔故事，主⼈公蜗⽜想⼲什么?它⼲了没有?最终是什么结果?沿着材料分析，会明确：蜗⽜想⼲“惊天动地”的事，可因为两个⽬标都太遥远，使宏伟的计划流产.放弃了⼤⽬标后的蜗⽜“⼗分悲哀，什么也不肯做，⼀蹶不振，死于草丛.蜗⽜的悲剧原因是什么?3⼀棵有毒的树矗⽴在路旁。
第⼀种⼈⼤⽼远看了，赶紧绕道⽽⾏，他们⼀点也不愿接近，⽣怕不⼩⼼会中毒。
第⼆种⼈来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有⼈受害。
中考语文复习-材料作文写作过关训练
材料作文写作过关训练材料作文构思步骤1．按前面提示的审题方法审准题意（作文观点）。
2．审清题意所含要素。
3．审清题意中各要素的含义。
4．思考此次作文应该写些什么，哪详写，哪略写；哪先写，哪后写。
5．选择恰当的文体及结构。
6．思考如何在内容上和思考（分析）上支撑题意，如何做到内容充实。
7．思考如何深化作文内容。
8．确定一个恰当的作文标题，并思考如何点题意点标题。
9．列提纲，并思考按此提纲写作是否符合一类作文的标准。
否则修改至符合一类作文标准。
10．打好腹稿，誊写作文。
材料作文写作过关训练作文写作过关训练一阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.请写出题意。
2.情写一篇议论文和一篇记叙文或散文。
作文写作过关训练二阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。
助手一会儿用标尺测量各项数据，一会儿又用复杂的数学公式计算，几个小时都没有结果。
爱迪生拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒入量杯，就会得出我们所需要的答案。
”有时候，解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标題，不少于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.请写出题意。
2.请写一篇议论文和一篇记叙文或散文。
作文写作过关训练三阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)人们常说:“世界都一样,风景各不同。
高中语文材料作文训练题
高中语文材料作文训练题
今天，语文老师布置了一项新的作业，说是要我们练一练“材料作文”。
什么是材料作文？老师讲了半天后，我都没能听懂。
只知道要用一些材料写文章，然后老师会依据我们写的文章来打分数。
比如，老师说要写一篇文章，里面要有“你勇敢”，“梦想”，“一定要坚持”之类的词语。
这几个词很厉害，我平常写作文的时候偶尔会用，
觉得用它们就能写出很棒的文章。
可惜，光有这些词语，不知道要写什么呢？
我翻着语文书，书里有很多字，每一页都黑压压一大片的。
我仿佛坠入了一个巨型的迷宫，一直找不到出口。
书里有很多故事，有英雄，有战斗，有友情，有爱情。
可它们跟“你坚强勇敢”，“梦想”，“一定要坚持”又有什么关系呢？
我看了看窗外的小鸟在枝头飞旋，它们自由自在，不受拘束的。
我真敬佩它们，不写作文，不参加考试，早上都可以快乐无忧地玩耍。
突然间，我脑子里浮现一个想法。
我可以写一篇关于小鸟的作文，写它们坚强乐观地翱翔于天际，写它们蕴满梦想，写它们坚持不懈地追逐梦想。
很有可能，这样就能写出一篇很棒的材料作文吧！
我拿起笔，开始在纸上写写画画，我的心情也激动起来。
我总觉得自己像一只小鸟，也在展翅，飞向梦想的天空。
老师说，材料作文很考验人的思考能力。
我虽然不太清楚什么是“思考能力”，但我现在开始尝试着去思考，用我的眼睛看世界，用我的心感受到世界，用我的笔记录世界。
也许，这就是材料作文的意义吧!。
高中材料作文立意训练
• 从整体材料看，反映的是一分为二、客观 全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事 物”“要看到别人的长处”； • 从教授的言行上看，反映了理论与实践、 客观与主观的哲理，可提炼出话题“言与 行”“理论要联系实际”； • 从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共 性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于 质疑”“敢于挑战”； • 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每 个人都有自己的长处”等。
分担风雨与分享阳光、 留些好的给别人、 学会共享
材料2：一只九官鸟学人的语言，不久能讲二三句 了。九官鸟踌躇满志，始早至晚，喋喋不休地念叨。 某天，有只蝉在树枝上快乐地唱着歌。九官鸟听了 听便嘲笑起来：“喂——你的歌声太刺耳了，你与 其唱，倒不如听我说人话！”蝉全神贯注地听完后， 对九官鸟说：“我的歌声虽然不好听，但这是我们 自己的歌。你讲的固然悦耳，但不是你自己的而是 别人的语言。对吗？”
• 心诚则灵 • 落实行动
• 材料5
沙
世上 好像—— 只有沙最不值钱 然而 最宝贵的东西——金 就在它的里面
平凡中蕴藏着伟大 “才”不外露
材料6 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发 生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当 地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无 虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到 四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺 乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大 批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑 了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
• 贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似 不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。 • 某些短处，有时恰是成功的利器。
材料9 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊 伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉 了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸 条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托 万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的 的谬误终于得以澄清。
高考新材料作文写作训练
高考新材料作文写作训练目录：一、阅读下面的文字，按要求作文。
二、思路点拨三、范文引路例文1 还是相信自己好例文2 兼听那么明例文3 “失荆州〞论四、评一评人生旅途自己把握五、总分值作文欣赏渠清如许一、阅读下面的文字，按要求作文。
*走自己的路，让别人去说吧！〔但丁〕*常问路的人不会迷失方向。
〔波兰谚语〕*应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
〔达·芬奇〕*相信一切人和疑心一切人，其错误是一样的。
〔塞克纳〕面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。
请根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
文体自选，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
二、思路点拨材料的核心话题是“相信自己与听取别人的意见〞。
“相信自己〞与“听取别人的意见〞，这两者的关系是对立统一的，但又不是对等的，要辩证分析。
你如果说既要相信自己，又要听取别人的意见，平均用力，“各打五十大板〞，那观点就不够集中、鲜明，而有自相矛盾之嫌了。
在这两者当中，你必须旗帜鲜明地作出非此即彼的选择。
也就是说，在具体的一篇文章中，你只能选择其中的一个角度来写，在主体局部完成后，再以退为进，自圆其说。
比方：当然，自信不是自负，也要适当听取别人合理的意见；要注意的是，听取别人的意见不是偏听偏信，而是兼听那么明，并且是“深思而慎取之〞。
如果你是赞成“相信自己〞的观点的，那么，你就得设法为它寻找到例证。
这些例证既包括正面的，也包括反面的；既包括古代的，也包括现代的。
并且要对例证作一点分析。
比方正面的有古代的“毛遂自荐〞的事例，反面的有古代的“郑人买履〞的事例和当代大学生求职碰壁的事例。
文章如果仅仅写到这里，还是很不够的。
因为它会给人造成一种误导：任何相信自己的举动包括盲目地自信也是好的，这样就太不辩证了。
因此还得再写一段，说明我们不能盲目地相信自己的道理。
在这方面，可以举“失街亭〞的马谡为例。
高考语文复习：材料作文训练叙事类
材料作文训练------叙事类1、阅读下面材料，根据要求作文。
刚过去的两届奥运会，造就了两位“苏神”。
苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。
面对媒体的采访，他说：“我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。
”对待未来，他说：“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。
”苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。
但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。
他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。
上面的材料，对正在追求理想的你有什么启发？请抓住感触最深的一点，写一篇文章，表达你的感受和思考。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
2008年，甘相伟带着找寻人生意义的慷慨志愿来到北大，发生在他身上的故事令人鼓舞。
在一些缝隙时间里，甘相伟到处演讲，讲自己11年在北大边当保安边听课的经历，一遍遍地告诉听众，要找到自己的优势，相信自己，找寻自己想要的生活。
离开北大是一条分水岭，随着“励志潮”退去，关注他的人也渐渐减少。
2012年6月，他写的第一本书《站着上北大》正式出版，甘相伟由此被誉为“中国保安出书第一人”。
2018年，甘相伟到武汉某校当辅导员，一年之后辞职了；赋闲两年后，他去广东一所职业技校教书。
头顶“站着上北大”光环的甘相伟，曾经也是媒体重点关注的“网红”，最终却成为一名普通的“打工人”，给他带来高曝光率的“励志潮”已然退去。
有人说，这代表着励志叙事已经过时了；也有人认为，励志的故事永远有听众，励志的人物依然广受追捧。
对此，你怎么看？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料作文写作过关训练 (九题)
材料作文写作过关训练 (九题)作文写作过关训练一20.阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。
于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。
启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道款的话。
小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。
事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练二20.阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌“暮寝而思之，从而悟出“治国”的道理。
齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，始觉被蒙蔽，下令“三赏”，齐国终“战胜于朝廷”。
可见，反思能带来进步。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练三阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)孤独地寄居他乡,得不到周围人的认可，诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。
二十七岁那年，自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对，走上通往千古名相的道路。
对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练四阅读下面的材料，按要求作文。
同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。
语文中考过关检测材料作文
语文中考过关检测材料作文
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阅读下面的文字材料，自定角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。
某著名电视节目主持人认为：人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。
要求：（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（4）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
感谢阅读，希望能帮助您！。
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材料作文写作过关训练一
阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？
叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
1.请写出题意。
2.情写一篇议论文和一篇记叙文或散文。
议论文示例一
题目:适合的才是最好的
鸟儿在天空中总比在笼中快乐，因为天空才是适合它的；鱼儿在海洋中总比在鱼缸中快乐，因为海洋才是适合它的。
由此可见，在规划人生时，要选择适合自己的方案，才能拥有精彩的人生。
且看著名作家刘同，他在高考完规划人生时面临的选择:是从医，还是从文?这关系到今后一生的职业。
刘同想：虽然从医能让我拥有稳定的工作和富足的生活，但是我从小就喜爱写作，向往与书为伴、以文为友的生活。
并且我在写作上有天赋，写作比从医更能展现我的才华，也能让我更快乐,这无疑是更适合我的。
所以刘同果断地放弃学医。
选择了以写作为生。
如今，他从事写作已十年有余，写出了《谁的青春不迷茫》系列的热销书，活出了自己的精彩人生。
正是因为刘同选择了适合自己的写作，在写作中展现了自己的才华，并体会到了热爱与乐趣，才能让他在如此年轻的时候就创作出了受人追捧和欢迎的书籍，拥有了精形人生。
无独有偶，郑州舰实习舰长韦慧晚的事例也同样可以证明要选择适合自己的方案，才能拥有精彩的人生。
她毕业于中国科技大学，本可以留校当一名教师，前途无忧。
但她却选择去参军，做一名普通军人。
因为她知道，她喜欢去挑战新的事物，不喜欢枯燥的学术生活。
而且，她从小就想成为一名军人报效祖国。
如果选择当兵，她不仅能发挥自己能吃苦，不怕苦的优势，而且还能助她完成自己的梦想。
于是，韦慧晚报名入伍，进入了海军某部，现在她通过自己的努力，光荣成为中国第一位女舰实习舰长，活出了自己的精彩人生。
如果韦慧晚没有选样适合自己的路，那么可能她只能成为一名默默无闻的教师。
但她选择了让人生更精彩，选择了参军，选样了适合她的成长方案，才拥有今日的辉煌。
在进行人生规划时，也就是在进行人生方向的选择时，选择更适合自己的方案，就相当于顺从了自己的天性，舒展了自己的个性。
这能让你在人生路上更轻松，让你依照自己的生长规律发展，让你的才华能被展现，让你的能力被认可，从而让你拥有更精彩的人生。
在规划人生时，选择适合自己的方案，才能拥有精彩人生。
议论文示例二
规划人生要找到适合自己的发展方向
如何规划人生?对这个话题，各大说法层出不穷，而也无疑是十分重要的，因为人生的发展方向决定了一生命运的走向。
对此，我认为规划人生要找到适合于自己的发展方向。
《那些花儿》《平凡之路》》让朴树为世人所知，而朴树的成功也正源于他对人生的规划。
18岁朴树的家中常传出浑厚的歌声与清亮的吉他声。
初入大学的他开始思考未来的人生。
在一次歌唱比赛中，他敏锐地发现了自己嗓音纯朴厚重，使人沉浸的优势。
在上完大学找份平常工作与辍学成为音乐人之间，他认为自己对歌唱的热爱与嗓音的优势都指向后者，于是他将人生定义为了艺术家。
他曾说过“音乐是最适合我的，我的天赋与才华得以在此绽放。
”
在大学规划人生的阶段，朴树的热爱与天赋使歌手的发展方向更适合他，而朴树也做出了成为歌手的抉择，最终才成为了红极一的明星。
著名服装设计师三宅一生的成功也与他对职业生涯的规划有着密不可分的联系。
从巴黎学习归来的三宅一生具备了基础的功底，但缺乏对于服装设计师的人生中最重要的规划、风格。
三宅一生对自我的认识十分清晰，他认识到自己从小便受到的日式文化的熏陶与对材料的深刻理解及敏锐感知正是自己所特有的。
有了这样的认知，东西方设计结合的风格无疑便是最适合他的。
既有着深厚的西式设计基础，又有着东方设计思想，在加上对面料的创新性使用，三宅一生的特性可谓是完美地适配了。
东西结合的设计风格，为他设计师的人生画出了良好的开端。
三宅一生在规划设计师人生时找到了最适合自己的设计风格，方有了初登舞台的一炮而红；若是他与他人一样只拘泥于西式设计，而无法发挥他的特点，恐怕也只能沦为平庸。
每个人都是不同的，正如没有两片相同的树叶一样。
每个人的特点之不同使相同的人生规划作用于每个人的效果都是不同的。
我们应认清自己的特点，创造出最适合于自身的人生规划，将这样的特点发挥到极致，才能取得成就；而不能生搬硬套他人的规划方式，那样只能导致失败。
故曰，规划人生要找到适合于自己的发展方向。
记叙文(散文)示例一
适合自己即最佳（50分）
在我小学四年级时，奥数狂潮正风靡全市，每个人都恨不得去报个奥数班，然后凭奥数奖状上一个好初中。
我家也有此意，于是父母也给我报了一个奥数班。
班上有同学三年级便开始学奥数。
四年级时已是班中佼佼者，我以为自己也可以像他们一样，成为“班中龙凤”，上奥数课后，我还特意将我最喜爱的美术课推掉，只为一朝闪耀人群。
可真正学习一段时间后，我发现，以前我想象中的美好图景不过是一幅沙画，轻轻一抹便神形兼毁，上奥数课时，我不大听得懂老师所讲，老师布置的作业，我只会做几道题，在奥数班，我为人做“基石”；在学校，我在中游漂乎不定，就连在美术上，我也因长时间没上课而落后于人，在这样的混乱与黑暗中，心中的自卑感悄然而生。
我不顾是否合适，就将他人经历生搬硬套强行塞进我的人生中，如同复制错误的电脑模式，围绕我的是一堆乱码，我人前羞于抬头，人后暗自悲伤。
这样规划真的适合我自己吗?有些同学没学奥数可成绩也很好啊。
我开始怀疑，我开始思考。
若人身披大码衣服，不也会时常跌倒吗?我纠结无比，心中如有乱麻。
终于，我一刀斩断了它们——我让父母为我退掉了奥数班，重新拾起美术。
退掉奥数课后，我有了更多的时间温习学校所学，学校学的基础知识像有人照料的小苗，根系逐日发达，枝愈茂，叶愈青。
我本就热爱美术，重拾画笔后，我勤加练习，努力与热血齐头并进，我的画技突飞猛进，无论老师、同学还是其它家长，都对我的画赞赏有加。
奥数班的退出也像是为我洗涤了一次身心，我从蝶甬中飞出，将昔日的自卑抛于身后，飞向更加艳丽的花丛。
如今回忆学奥数的时光，心中还会有几丝阴郁。
现在我明白，规划自己的人生需要找到适合自己的，跟风亦或是不顾自身特点进行自我规划，终不会得到太甜的果子。
将他人的漂亮经历复制，大多只会如坠入深渊，沉闷而又痛不可言。
惟有找到适合自己的道路，才会快乐而又无悔地走向精彩的人生的彼岸。
愿我们不盲目复制、追随他人，找到属于自己的方法、道路，规划适合自己的人生吧!
记叙文(散文)示例二
找准自己，规划人生（47）
每一个生命在世间都有其独特性。
因而我们不必追求他人所拥有的优秀才能，只有找到自己的适合的领域，才能规划好人生，发出自身的耀眼光芒。
我家与她家一直是门对门的关系，自然，她在舞蹈方面的能力我十分了解。
舞台上，她的自信，快乐使我产生了学舞的冲动。
于是，每天我都只能将自己喜爱的《老人与海》《四世同堂》放在角落，强打着精神追随着老师每一个华丽的动作。
“这不是我想要的，我根本就不适合舞蹈。
”又一次满身疲惫地瘫倒在床，我想“什么时候我才有时间看书啊?真是想念作文被老师夸奖的感觉。
”猛地一惊，这才是我真正的想法吗?
母亲仿佛看透了我的想法，“这几天看你太累了，我帮你请了几天假。
你看看书放松一下吧!”正打算出去，她又说“要找到自己的‘领域’”。
几天时间下来，令人厌恶的大赤膊，让人敬佩的钱先生……进入我的脑海，我的身心也逐渐放松，书里夹着的那一张张作文获奖的照片，让我看见了快乐、自信，享受着其中的自已。
我放弃了舞蹈，不再想追求别人的域土。
读书，记日记、写作文，一天天的日子都变得充实、自在。
我的作文天赋也“展露了头角”。
我将自己的人生与书籍、写作紧密挂勾，我开始闪耀于他人的眼中。
不仅是我，其实，每个人都是这样——找到自己喜爱的领域，让自己的才华施展，依此明白自己人生想要踏上的道路。
只有找到自己的适合的领域，并规划好适合的人生，才能有精彩的人生。