叙事散文的写作方法及实例解析

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02中考散文之叙事性散文写法技巧+散文语言锤炼 (1)

02中考散文之叙事性散文写法技巧+散文语言锤炼 (1)

中考散文之叙事性散文写法技巧+散文语言锤炼课程目标:1、把握什么是叙事散文2、了解中考叙事散文的主旨3、学会变换散文的语言4、学会如何叙事中点出主旨横向叙事纵向叙事散文语言锤炼主要事件与次要事件次要事件------蜻蜓点水例如,有个学生写了这样一件事:近三四年,我的家庭和自身遭受了很多挫折,内心伤痕累累,悲观、绝望的情绪一直深深地困扰着自己。

某一天,一个好朋友为了帮助自己摆脱困境,邀请我去爬山,一路上,他想尽了办法,苦口婆心地劝自己,安慰、剖解的话说了千千万,但是我仍然无法摆脱这种恼人的心境。

“蜻蜓点水”:“再冷的冬天也会过去!”一天,好朋友杨光约我去爬山,在登上山顶的那一刻,他重重地砸了我一拳,满眼、满脸闪着兴奋的光,昂首挺胸,意味深成地望着远方,宛如一位横刀立马,攻无不克战无不胜的将军,在指点江山。

他的良苦用心,我懂。

但一天的阳光普照怎么能够融化几个世纪的冰霜,我能回答他的,除了沉默,依旧是长长的叹息。

方式:具体写法剖析(一)第一句,作为叙事的开始,一般要抓住最能体现人物性格(也是这件事的写作目的)经典语言来刻画。

(二)第二句,交代整个事件发生的时间和事件。

形式要求:A时间必须在前;B事件必须用高度概括的写法一天,好朋友杨光约我去爬山。

(三)第三句,必须直接点明我们所选择的,要详细刻画人物的时间点(顺便交代所处空间)在登上山顶的那一刻。

(四)第四句,围绕写作目的,抓住这一瞬间,人物的动作、神态、心里进行生动刻画。

宛如一位横刀立马,攻无不克战无不胜的将军,在指点江山。

(五)最后一句,交代事件的结果。

这一部分要换一自然段,先沿着前面的人物行为,做好衔接他的良苦用心,我懂。

例文:②“静霆啊,苦禅兄走了啊……”第二天,许老到我家来,进门就嚎啕起来,这回是在“家”里哭,而且当着我和我妻子的面儿。

许老失去了大师兄,那种绝望的悲伤,那种真情的倾泻,让我永生永世都忘不掉。

-----------《白梅无价》训练:老师开班会教育我们母亲搀扶着奶奶,我的感悟主要事件一、横向叙事所谓的横向叙事,有六种常见形式:只是并列叙述。

散文的叙事技巧与感情表达

散文的叙事技巧与感情表达

散文的叙事技巧与感情表达散文作为一种文学形式,以其自由灵活的叙事方式和真挚细腻的感情表达而备受读者喜爱。

本文将探讨散文的叙事技巧以及如何运用感情表达来增强读者的阅读体验。

一、散文的叙事技巧1. 描写细腻的场景散文中常常利用细腻的描写,以独特的视角展现场景的细节,使读者更加真切地感受到文字所描绘的景象。

例如,“清晨的阳光透过窗帘洒下,悄悄地抚摸着我的脸庞,给我一缕温暖和宁静。

”2. 运用动人的比喻和拟人手法比喻和拟人手法是散文中常用的表达技巧。

通过将抽象的事物与具体的形象相结合,使读者能够更好地理解和感受到作者的思想情感。

比如,“时间如流水般静静流淌,无声却又有力地拂过每一个生命的脉搏。

”3. 运用对比和排比手法对比和排比手法是散文中常见的修辞手法。

通过对比不同事物或情感状态,或者使用平行的句式结构,增强了文章的表现力和感染力。

例如,“春天的花朵盛开,夏天的阳光炽烈,秋天的枫叶如火焰般绚烂,冬天的雪花纷飞,四季交织出了大自然的奇妙图景。

”二、感情表达的艺术1. 运用细腻的语言描绘感情散文的感情表达常常使用细腻的语言,以表达情感的真实和深沉。

通过选择恰当的形容词、动词和名词,使读者更能够共鸣并感受到作者的情感,增强文章的感染力。

例如,“那一刻,我的心里充满了对家人的无尽的爱和感激。

”2. 运用情感的渲染和铺垫在散文中,适当的渲染和铺垫可以使读者更加深入地理解和感受到作者想要表达的情感。

通过细致入微的描写和情节的逐渐展开,读者的情感也会得到启发并随之波动。

例如,“他轻轻地握着我的手,那一刻,我感到了莫名的幸福和温暖,仿佛整个世界都变得明亮起来。

”3. 运用个人经历和感悟作者可以借用自己或他人的真实经历,通过叙述和感悟来表达自己的情感。

这样的写作方式可以使读者更加贴近作者,与作者共同感受和思考,产生共鸣。

例如,“我曾经亲身体验过失去亲人的痛苦,那种无法言说的悲伤和心碎让我深刻体会到时间的宝贵和人生的脆弱。

高中作文写作提升课堂:如何写好叙事散文(附:例文点评及技法提炼)

高中作文写作提升课堂:如何写好叙事散文(附:例文点评及技法提炼)

高中作文写作提升课堂:如何写好叙事散文(附:例文点评及技法提炼)学生作文大军中,有一支“轻骑”部队,常常能轻易拿高分“取胜”。

这“轻骑”部队,就是叙事散文。

叙事散文,是文学作品中散文的一种。

它在叙事中表达思想,传递感情。

作为高中学生,社会经验不算丰富,如果想要写出优秀的叙事散文,那就只有贴近生活,才能传递出自己的感情,写出自己想要表达的观点。

请看下面一篇优秀的叙事散文。

观音苏骋似乎从我记事起,奶奶的那个小矮楼就神秘兮兮的。

随着奶奶一点一点变老,小矮楼也一点一点筋骨歪斜。

唯一从来没有变过的,是红木大门正对着的那面墙上挂的一尊观音像。

每日太阳西沉,家家户户的伙食香味还盘旋在屋子上方不肯消散,菜地瓜田里都被打上了一层金光,薄薄的云如一丝丝轻纱掩在天上,这时的奶奶就忙碌起来了。

奶奶在炉子上将一炷炷的香点燃,再把这些香虔诚地插在观音像前。

一旁有一台小录音机,正播放小调,这小调听起来只有一句词——“南无阿弥陀佛”。

香一点点燃尽,厅堂的空气一丝丝被烟雾“吞噬”。

我迷迷糊糊地站在她身旁,看着她紧锁眉头,一而再,再而三地拜观音。

过不了多久,就会有训斥声对我传来:“你怎么这样傻站着,你这是对观音菩萨的大不敬。

”接着她就会教我怎样把双手合十,鞠躬要弯腰成什么角度才合适。

她似乎每日都会教我,但到第二天她又会忘记她曾教过我。

我不知道为什么她对这件事执着并痴迷到这种境地。

那时我还年少,许多疑问憋在肚子里。

后来,我被父母接走,离开了她很久。

放暑假再次回去见奶奶时,我鼓足勇气问她:“奶奶,书上说,实际是没有观音菩萨的,那您在拜什么啊?”奶奶瞪圆了眼睛:“有的!谁说没有?书上的那些白纸黑字你也全信!”接着她的神情瞬间变化了,变得柔和而又深不可测。

她长长地叹了一口气,好像要把她几十年来受过的磨难都叹一遍。

她沉浸在了回忆里,任凭记忆的齿轮“吱吱呀呀”地打着转。

我站在一旁静静地等候,享受一份别样的“安详”。

“这观音啊……”她扭头望向观音像,眼睛里闪着光,“是能保佑人的,你可以拜拜她,让她保佑你,也保佑你爱的那些人,很准的……”于是,我按照她曾教给我的,拜了拜:一拜保佑自己以后过上幸福的生活,二拜保佑家人都过上幸福的生活,三拜保佑观音姐姐你过上幸福生活再赐给我们幸福生活。

叙事散文的写作指导

叙事散文的写作指导

叙事散文的写作指导关于叙事散文的写作指导导语:散文重在抒情,也贵在抒情。

因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。

真情实感,散文之魂。

以下是小编为大家精心整理的关于叙事散文的写作指导,欢迎大家阅读参考!那么,散文中的“事”是如何呈现的呢?一般以两种形式呈现:1.不是牵动社会神经的大事,而是日常生活中的丝丝小事,或曰琐事;2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事,也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白,而往往只撷取其中的一个或两个片段。

但是,我们在写这些琐事或片段时,又一定要流泻一片真心、倾注一段真情:或尊师爱长,心绪奔腾;或恸亲伤逝,悲痛难抑;或遭逢困厄,郁愤难平;或怀乡思人,婉转缠绵。

如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话,那就是韵味深长的散文,此之谓“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。

如何让情感融入散文呢?首先,面对题目,我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面;接着,用心过滤出其中的情感因子,即曾经使你的心弦颤动过的某一个点;最后,把这样的点点滴滴串连起来,用形象生动的文字表现出来,让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。

当然,在对琐事或片段的叙述中,为了增加散文的情感底蕴,也要适当运用一些写作技巧:第一,画面神化。

在写人叙事散文的写作中,为了增加抒情性、文学性,往往要适当地来一点写景状物,模山范水,这就有了画面描写;而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话,那就是“死”画面。

试想,杜甫如果不是孤独悲秋,笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”;李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”,就不会绘出“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”的图景。

因此,“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。

其神韵,是感人的情趣;其诗意,是灵动的文字。

那么,如何使画面神化呢?概言之,即绘声绘色,描情摹态。

叙事类散文的写作方法怎么把文章写的优美

叙事类散文的写作方法怎么把文章写的优美

叙事类散文的写作方法怎么把文章写的优美第一,选择一个有趣的主题。

一个好的故事主题能够吸引读者的注意力,激发读者的浓厚兴趣。

选择一个真实的事件或者与自己有关的经历作为故事主题,能够让叙事更加真实感人。

第二,构建一个引人入胜的开头。

开头是故事的引子,决定了读者是否会继续往下阅读。

可以使用生动的描写或者扣人心弦的悬念来吸引读者的眼球,让读者对故事产生好奇心。

第三,合理安排情节展开。

故事的情节设计要合理,能够引导读者步步为营。

可以通过设置冲突、起伏,或者添加意外的发展,来增强故事的吸引力。

同时,要注意情节的过渡,使得故事的转折自然流畅,读者能够顺利理解故事发展。

第四,注重描写细节。

细节描写是叙事类散文的重要组成部分,能够使故事更加生动有趣。

通过描写人物的言行举止、环境的氛围和周围的细微变化,可以让读者更加身临其境地感受到故事。

第五,注重人物刻画。

人物是故事的核心,要赋予他们独特的个性特点和鲜明的形象。

可以通过描写人物的外貌、性格、背景和言行来展现他们的个性,让读者能够与人物产生情感共鸣。

第六,运用修辞手法。

修辞手法能够提升文章的艺术性和感染力。

可以通过使用比喻、拟人、对比等手法来增加文章的表现力,使得故事更加生动有力。

第七,注意语言的美感。

优美的语言是叙事类散文的重要特征之一、可以使用优美的词语和句式,运用节奏感强的句子结构,使文章的语言更加优美流畅。

通过以上方法,可以写出一篇优美的叙事类散文。

同时,要注意在写作过程中保持真实性和情感的传递,增强文章的可读性和感染力。

总之,叙事类散文要以生动有趣、情感真实为目标,让读者在阅读中享受故事的乐趣。

散文格式和写作技巧高考叙事性散文写作技巧

散文格式和写作技巧高考叙事性散文写作技巧

散文格式和写作技巧高考叙事性散文写作技巧高考叙事性散文写作指导一、事件式叙事散文先阅读作家莫怀戚的《散步》,这是一篇被选入中学课本的短小精悍的叙事散文。

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多走走。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡; 树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。

”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方,你就背着我。

”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

阅读启示:从上文我们可知,事件式的叙事性散文写作要注意以下方面。

1.确立主题。

如上文的“对老辈人的孝顺与对生命的珍惜与尊重”,而考试时依据材料得出的立意就是主题。

叙事散文的写作技巧

叙事散文的写作技巧

叙事散文的写作技巧
叙事散文是一种文体,把无聊的故事变成有趣的故事,是叙事文形式的体现,它具有表达感情、描述故事发展的特点,主要用于记录生活中珍贵的经历,记录人们与自然界的关系,表达感受,传达观念。

写作叙事散文,第一步要搞清楚要写什么,找到一个有趣的主题,然后构思出一个有趣的故事情节。

做到这一点,可以从生活中的点滴细节中升华出一个有趣的情节,并创造出一个丰富多彩的故事情节。

其次,要注重语言。

写作叙事散文时,要用恰当的语言表达,并尽量使用生动形象、形容词,以表现出故事的感受性和灵气,让读者更能感受到故事的深刻性。

第三,要注重情节。

写作叙事散文时,要考虑如何有效地叙述出故事的情节,可以根据写作主题,分步讲述故事情节,从开头到结尾慢慢地把故事叙完,使读者有一种跟随故事一步步发展的感觉。

最后,要注重细节和小插曲。

写作叙事散文,要注意加入各种有趣的小细节和小插曲,可以增加故事的真实性和可信度,让读者深深地感受到故事的细节,以及故事中的人物性格和角色之间的互动,有助于给故事增添真实感和生动性。

中考作文写作指导:叙事性散文的常见结构及28篇例文(含例文)

中考作文写作指导:叙事性散文的常见结构及28篇例文(含例文)

叙事性散文的常见结构及28篇例文(含例文)一、线形结构的叙事性散文所谓“线形结构的叙事性散文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。

就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。

这种形式的文章内容很单纯,不容易出彩,在中高考中很难得高分。

要想写高水平、符合高分标准的优秀的“线形结构文章”必须至少做好以下三个方面的工作:符合记叙文特征——善于描写,有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力,适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。

下面以《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的文章”得高分的原因。

大米饭的洗礼幸福如一抹浅浅的雾,淡淡地飘在天涯,飘在村东的路口,与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合,弥漫在我的心窝。

为了它,我曾等了一个夏天,等老了一个童年。

而此刻,它竟像一笛箫音,轻轻回响在我心灵的深处……小时候,家里很穷。

穷人的天空在记忆中是灰白色的,而穷人总是有一双哀伤的眼睛,那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。

那年,外婆害病了,为了外婆,母亲借了一升大米,细粮在当时是很奢侈的东西。

每天早晨,母亲蒸一碗白稠稠的大米饭,然后一口一口给外婆喂下。

每到此时,我就蹲在墙角咽口水。

孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时,我常常这样想,直到有一天……那天,天气晴朗得可爱。

早上,照例是一碗大米饭和我们的稀饭,而外婆因身体不舒服没有起来吃饭,母亲急着去地里,临走时叮嘱我喂外婆。

望着端过饭碗的瘦瘦的我,外婆说:“乖囡,外婆不想吃,你去吃了吧,啊?”外婆和蔼地抚着我的头。

“哎!”我满心欢喜,忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。

但就在这时候,一种莫名的感觉涌上心头,简单的思维告诉我:“这是外婆的饭,我不能吃!”就这样,我痴痴地盯着那碗大米饭,窗外的阳光,小鸟的鸣啾,全都变成了一碗碗的大米饭,在我眼前晃动。

有好几次,我都差点忍不住了,一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁,而它又仿佛一个女妖,美丽地谄媚地笑着,想要一口把我吸进去似的。

叙事散文写作方法与技巧

叙事散文写作方法与技巧

叙事散文写作方法与技巧1. 写叙事散文呀,那得像画画一样,一点点勾勒出细节呢!比如写“今天去公园”,别就简单一句完事呀,要写清楚公园里有啥花花草草,人们都在干啥。

就像莫泊桑写《项链》,把女主的心理和经历描绘得栩栩如生。

2. 得抓住重点呀!别啥都写,那不成流水账啦!就像你讲一件难忘的事,得把最让你印象深刻的那个点突出,不然读者咋记得住呀!比如鲁迅写《从百草园到三味书屋》,对那片园子的描写多生动啊。

3. 语言要生动有趣呀!别干巴巴的,那多无趣。

可以用些比喻、拟人啥的修辞手法。

比如说“太阳笑得好灿烂”,这一下就把太阳写活啦!就像朱自清写《春》,把春天写得活灵活现的。

4. 写出真情实感很重要哇!别虚情假意的,那可打动不了人。

要把自己的感受真实地表达出来。

像史铁生写《我与地坛》,那满满的都是他对生活的感悟和情感啊。

5. 还有呢,故事得有起伏呀!不能平平淡淡的,那谁爱看。

就像看电影,有紧张刺激的情节才吸引人嘛!比如林海音写《城南旧事》,故事多精彩呀。

6. 别忘了写人物对话呀!这样文章才鲜活起来。

想想看,要是文章里的人都不说话,多死板呀。

就像《孔乙己》里那些人物的对话,多有意思呀。

7. 描写环境也很关键呀!环境能烘托气氛呢。

比如写在黑夜里发生的事,那黑暗的环境就能让人感觉紧张。

像《呼兰河传》里对呼兰河的描写,真让人感觉身临其境。

8. 咱还得适当加点自己的想法和感悟,别光记事呀。

这样文章才有深度。

像余华写《活着》,就有很多对人生的思考。

9. 总之哇,写叙事散文就是要把生活中的故事讲精彩,把情感表达真,把细节写到位。

相信大家都能写出很棒的叙事散文!。

编导艺考叙事散文的写作方法及实例解析

编导艺考叙事散文的写作方法及实例解析

编导艺考叙事散文的写作方法及实例解析一、写作方法:1.确定主题和目的:在开始写作之前,编导艺考生首先需要确定叙事散文的主题和目的。

主题可以是一个经历、一个故事、一个人物等等。

目的可以是表达感受、传递信息、展现才华等。

2.选取合适的故事结构:在叙事散文中,故事的结构是十分重要的。

编导艺考生可以选择线性结构、环状结构、闪回结构等来组织故事,使之更加生动有趣。

3.塑造鲜明的人物形象:一个好的叙事散文通常需要有鲜明的人物形象来吸引读者的注意力。

编导艺考生可以通过描写人物的外貌、性格、行为等来塑造具有个性和吸引力的人物形象。

4.使用生动的语言和细节:叙事散文需要使用生动的语言和具体的细节来使故事更加生动有趣。

编导艺考生可以运用丰富的修辞手法来丰富语言表达,用形象的细节描写来增加故事的感染力。

5.注重叙事的节奏和结构:良好的叙事散文需要具有合理的节奏和结构。

编导艺考生可以通过适当的调整节奏和结构来使故事更加吸引人,更加引人入胜。

二、实例解析:下面是一个编导艺考叙事散文的实例:题目:《努力的力量》我曾经是一个普通的小孩,平凡得让人看了就忘。

我没有出众的外貌,没有特别的才华,甚至平时的成绩也只能勉强及格。

然而,一件意外的事情改变了我的生活,也改变了我对自己的认识。

那天下午,我在学校的剧场里看到了一场精彩的戏剧表演,我被舞台上的灯光和演员们的精彩演技所吸引。

从那一刻起,我决定要成为一名编导艺考生。

我开始投入大量的时间和努力来学习编导技巧。

我去剧院观摩排练,和导演们请教经验。

我努力地写剧本,不断改进,不断提高自己的创作能力。

虽然过程困难而漫长,但我坚持不懈地追求着自己的梦想。

终于,我有机会参加一场重要的演出。

我紧张而兴奋地准备着,每个细节都要求自己做到最好。

当剧目上演时,我看到了观众们的热情和掌声,我感受到了自己努力的成果。

从那以后,我不断地参与各种演出和比赛,积累经验,提升自己的编导能力。

我通过努力获得了一次次的成功,也经历了一次次的挫折和失败。

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练写作叙事类散文是文学对社会的观察及诠释的重要手段,叙事类散文尤其是利用象征表达、对比鲜明的技法,可以深刻表述作者的情感和体悟。

一、象征表达:形象及其复杂内涵象征表达是文学表达中一种重要的手段,它是以少许比喻或象征图像,来明确作品的主题元素,突出作品的情节构成和叙事特点。

印象派诗人诺瓦克《雨滴》中的“青山横绿水,一片碧色的眼睛”就是如此把山、水和眼睛结合在一起,象征出大自然的美丽和无限的灵性,给读者留下深刻的印象和感受。

二、对比鲜明:表达把握内涵灵敏对比鲜明一方面可以用以表达作者对象的性格特征及情感变化,另一方面也可以用以表达变化的节奏。

中国古典诗篇《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”,就是利用明暗对比,表述人们把“床前明月光”与“地上霜”作出比较,来突出思念故乡的愁绪之情。

三、叙事类散文技法赏析及模仿演练1、以《最初的旅行》为例,作者让读者感到童年的无限美好。

他用象征的手法把朝阳象征为童年的可期待,把摇篮曲象征为慈爱,把湖水象征为童话般的宁静,以及把云彩象征为未来梦想的延续,把整个诗歌都当做一段童年最美丽的旅行。

2、以《窗外》为例,对比鲜明的技法彰显作品所表达的思想感情内涵。

作者以自身处境为起点,以对景物的游离描述为结束,联系起他内心看待自身处境的真情实感。

作者把自己的内心情绪与景物的转变联系起来,把运用了象征语言,把窗外青天与自身把握机遇、抓住希望的信念对比出来,以此彰显人生有无限希望。

以上,就是象征巧妙、对比鲜明的叙事类散文写作技法的赏析及模仿演练。

象征性的表达可以通过少量的图像象征来清晰地表达主题元素,而对比的表达则可以深刻把握作者的情感,从而传达写作的思想感情。

只要坚持以上手法,写出充满活力和艺术美感的叙事类散文,就一定会赢得获得读者的喜爱。

叙事散文的写作方法及实例解析

叙事散文的写作方法及实例解析

叙事散文的写作方法及实例解析叙事散文是一种以故事叙述为主的散文形式,通过生动丰富的语言表达和感受来描绘一个事件或经历。

它通常通过具体的情节、人物、时间和空间来展示故事的发展与深化。

下面我将介绍叙事散文的写作方法,并给出一个示例解析。

一、叙事散文的写作方法:1.选取合适的故事:叙事散文的重点在于讲述一个具有故事性和情感性的事件或经历。

选取一个有足够吸引力和情感共鸣的故事是非常重要的。

2.确定叙事角度:叙事角度决定了整个故事的视角和叙述方式。

可以选择以第一人称或第三人称的视角来讲述,也可以选取一个特定的视角,如儿童的视角或动物的视角。

3.构建故事结构:叙事散文需要有一个合理的故事结构,包括开头、发展和结尾。

开头引起读者的兴趣,发展部分展示事件的起伏和发展,结尾给出一个合理的结论。

4.运用感官描写:通过描写人物的外貌、表情、动作,以及环境的气味、声音、光影等,可以使故事更加具体生动,让读者产生共鸣。

5.运用对话和心理描写:通过对话和人物的心理描写,可以更好地展示人物之间的冲突、情感和内心世界。

6.运用修辞手法:适当运用修辞手法如比喻、拟人、排比等,可以增强文章的感染力和表现力。

二、示例解析:2024年夏天,我和朋友们一起去郊游。

我们到了一个风景优美的湖边,决定在这里度过一个愉快的周末。

开头部分:在开头部分,我选择以第一人称的视角来叙述。

通过描述当时的心情和环境,引起读者的兴趣。

“那天天气晴朗,阳光照在湖水上,湖面波光粼粼。

我和几个朋友来到湖边,感受到湖水清凉的触感,仿佛融入了大自然的怀抱。

”发展部分:在发展部分,我通过详细的描写和对话,展示我们在湖边的各种活动和经历。

“我们先是在湖边搭起了帐篷,然后跳入湖水中尽情畅游。

湖水清澈凉爽,小鱼在我们的脚下游来游去。

接着,我们搭起了篝火,烤起了美味的食物。

我和朋友们围坐在一起,笑声和欢声不绝于耳。

”“夜晚的星空格外明亮,我们躺在帐篷中,仰望着星星。

朋友们开始分享自己的故事和心情,我也敞开心扉,与他们分享自己的快乐和困惑。

写作指导:叙事散文写作

写作指导:叙事散文写作

例三:叙述中的描写——渲染气氛 《深夜对话》 就这样坐着,有点迷糊,看着茶的雾气缕缕上飘,一点点凝 成一个身影。“你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的 眼神看着我,在这眼神之下,我心中的一切都藏不住。“想什么 呢?”“不知道。”“想妈妈了吧。”“有点,我回去过一次, 他们太辛苦了,其实,我告诉过他们不用那样的,作为父母,他 们承受的够多了,我不忍让他们苍老的身躯去担负更多。他们总 说这是他们的责任,可我的责任呢?”我有点自责,我选择了沉 默,连灯也熄了。 黑暗中,你犀利的目光犹在,对话也更加深入。你还是柔柔的 声音“究竟是什么让你无法入眠呢?陷入了情感的沼泽,还是回 味失落的感情?”“你是说爱情吗?也许追逐过,事实上这留给 我的是一片迷茫的记忆,我并不清楚曾经追逐的究竟算不算‘爱 情’,我只是觉得我更需要的是友情,真的。给我支持与鼓励, 共同努力,共同进步,而没有一点杂念,只有纯洁的心灵,灿烂 的笑容。”
记人型——展示人生,挖掘人性
水边的女人
水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。 “汝”,于是我想到了你——黛玉。
你就如那一池流过沁芳闸的活水,带着灵动,淌入了贾府。于是,一泉 清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载,载着水做的女人的眼泪,流 向远方。
宝钗用她特有的淑女风范展现了大家闺秀自重与懂事,而黛玉,你又输 在何处?一句“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”,一句“月窟仙人缝袂, 秋闺怨女拭啼痕”。试问你输了吗?没有,恰恰相反,你争得了那一池的灵 动。 为什么碧蓝的清池不会改变它的颜色?智者乐水,欣赏的就是它的灵性 与矢志不渝的心志。黛玉,你总是在这么抗争着,为着你的初衷,也为着你 不变的灵气。也许,你已经头破血流,也许,你带着那一丝不可遗忘的悔憾 辞世,然而,如水,如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对 封建的枷锁,你选择了水,洗一身清洁,染一池灵动,追一方梦想。 汝——水边的女人……

叙事散文的写作方法及实例解析

叙事散文的写作方法及实例解析

叙事散文的写作方法及实例解析叙事散文的写作方法及实例解析做任何事情都是有着一定的方法的。

适当有效的方法不但可以提升完成一件事情的速度,还可以增强一个作品的相对质量。

而方法却不一定是通用的,有的人适合于这样,而有的人又习惯于那样。

写作就更是应该讲究方法的。

适当的写作方法可以使散文更加完美。

重要的是,每个人都应该找出一套真正适合自己的写作方法。

严格说来,写作是不是有方法,是文学界争论的话题之一。

但在准备散文考试的过程中,还是有一些值得提请注意的能够有利于我们发挥的步骤。

第一,审题。

审题是写散文极其重要、极其关键的一步。

这一步的好坏,直接决定全篇文章的内容是否符合要求,决定构思能否按正确的方向展开。

考生一定要先用足够的时间对题目做一番审读、揣摩。

在准确理解题意后,再构思运笔行文。

这一审读、揣摩的思维过程应包括:把握题目内涵、弄清相关要求和限制范围。

题目的含义往往是比较丰富,超乎字面的,如《冻雨》、《墙角树和孩子》、《网》、《乱》等,它们绝不仅仅是现实意义上的“冻雨”和“网”。

考生只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义,才能准确地把握题目的含义。

审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼),把握住题目中关键性的有效信息。

作文题在“要求”内容对文体、字数、表达方式等,都会作出明确的规定,考生必须把“要求”这项内容搞清楚,并且在行文中切实遵照执行。

对于某些特殊性要求,虽然不在卷面上列出,但是仍然会在公开发布考场守则中提到,如“文中不可出现真实校名和姓名”等,考生也不可马虎大意。

文中出现的具体校名、人名等一律要用“x”代替。

第二,立意。

立意是文章的灵魂,立意的高下实际上决定了文章的优劣。

审题完毕后,考生必须选择恰当的角度,妥善确立文章的中心和主旨。

具体而言,考生要做到以下几个方面。

叙事立意要深刻:文章要力求写出深度,不能仅仅就事论事,罗列和堆砌细节事情,作表层化或一般化地泛泛而谈,而要根据题目充分联想,找出立意深远、具有代表性的事件,达到以小见大、见微知着的效果。

叙事散文写作技巧详解

叙事散文写作技巧详解

叙事散文写作技巧详解叙事散文写作技巧详解在学习、工作或生活中,大家都接触过散文吧?散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

想要学习写散文吗?下面是小编精心整理的叙事散文写作技巧详解,仅供参考,大家一起来看看吧。

谋篇时要有独特性我们经常会发现,不同的人写同样一件事情或一种情感,表现出来的文字却可能截然不同:有的文章平庸无味,而有的文字则能引人入胜。

除了文字功力外,还有一个重要原因就是读者在文章中显示出的独特性。

这种独特性表现在文字的精彩上,其遣词造句,结构铺排,场面的描写讲究、简练、细致又富于层次,可令人读来回味无穷。

更重要的是,这种独特性主要表现在作者对待世界的认识以及由此认识而引发的事件选取上。

其中,以对待世界的认识为重要。

世界展示在每个人面前的大多是它的表象。

而认识这种表象下面所隐含的内容,却是因人而异的。

我们的生活里有很多事件和情感都是相仿的,看似或喜或悲、或得或失,但这只是生活的“常数”,是共性。

而具体到每一个人身上,因为他的人生阅历、家庭背景以及由此形成的个性的不同,这些相仿的事件和情感就变得不那么一样了,这是独特性,是生活的“变量”,是“个性”。

比如“得失”的关系。

一般思维中,都认为“得”是好的,是令人幸福的。

但有的时候,“得”的同时却也会失去很多。

比如人身的自由、身体的健康、信任等等。

反之,“失去”一些物质的局部,而应看到全体,也可能得到精神的解放等等。

在平时观察、分析生活的时候,应多方面考虑,不应局限在一点。

有时,这种独特性也表现在对事物的细腻体验之中。

前面说过,对于世界的表象、“常数”我们每个人都会经历,但对这些表象,“常数”的一些罅隙的体察却容易被人忽略。

比如前面谈到的“注意细节刻画”这个问题中,我们已经给出了这样的例子。

这样的细致体察和细节刻画也可以使文章充满个性。

大部分文章显得平庸,多是因为在选材时过滤了那些独特的生活,或者将原本的生活“美化”、修饰;将个性隐瞒在共性的下面,作者的视角陈旧,文章便自然无趣了。

记叙性散文写作指导

记叙性散文写作指导

写人、叙事性散文例文写作重点:一件事,选材新,描写细,波澜兴,感情真,顿悟深例文1:拐角处的眼神那臃肿的显得笨拙的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处,在与我对视的那一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在人群中,再也没有回头。

但我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。

顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身……几分钟前,我在篮球场上摔伤了膝盖,回家途中正好遇上下班的老爸,“带我回去吧,我实在痛得走不动了!”老爸先是惊讶地看着我的伤口,盯了几秒,皱了皱眉说:“这点小伤算什么,要打球就得付出代价,自己走回家!”我以为那只是一句玩笑,很自觉的往车上坐。

不料老爸把我推开,自顾自地,飞快地骑走了,远远抛下一句话:“自己走回家!”我是父母的宠儿,我一直是这么认为的。

但我从来没有想到,在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。

我看着他远去的背影,又看了看自己血肉模糊的膝盖,一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛……“自己走回家?”我心里又是气愤又是委屈,“虎毒还不食子呢!我──不走了。

”不过一想,万一不马上清洗,伤口发炎怎么办?苦的还不是自己,干嘛和自己过不去呢!于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。

然而就在几分钟后,我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影……飞快骑走的老爸其实并没有骑出多远,离我不远的某个角落,他用他的眼神守护着我,就因为老爸在拐角处的那个眼神,我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义,明白了他那一份深藏的爱。

我也想起了他曾对我说过:“人生的路很长,父母不可能一辈子都牵着你走,自己学走路时难免要摔跤,但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来,有麻烦也要学着自己解决,不能总是依赖父母。

”这时,我开始觉得伤口已不那么疼了。

爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉,都是我所熟悉的,然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。

那眼神牵起了一串往事。

小学三年级时我刚学游泳,老爸把连狗刨都没练熟的我往深水区一扔,任由我“自生自灭”,当我在水中“挣扎”的时候,我无意中看到他的眼神,充满希望和关爱地追随着我。

写人叙事散文四步法示范课件

写人叙事散文四步法示范课件


2.它由一系列 展 示 人 物 性格 , 反 映 人物 与 人 物 、 人物 与 环 境 之 间相 互 关 系 的 具体 事 件 构 成 。

3.把握好故事 情 节 , 是欣 赏 小 说 的 基础 , 也 是整 体 感 知 小 说的 起 点 。 命 题者 在 为 小 说 命题 时 , 也 必定 以 情 节 为 出发 点 , 从整 体 上 设 置 理解 小 说 内 容 的试 题 。 通 常 从情 节 梳 理 、 情节 作 用 两 方 面设 题 考 查 。
例文片段《校园海棠红》序 • 我的居住,和校园相隔,只有一道矮矮的砖墙,站在我家阳台,
校园的风景尽收眼底,晾晒衣服的时候,眼神会偶尔望一眼校 园。人家陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,我是“晾衣阳 台上,悠然见校园”。校园的凉亭,校园的草地,校园里三三 两两走着的蓝色校服,最抢眼的还是那一树冠海棠,最胜的时 候,望去就是一大团粉红色的云,红云,多么富有色彩和质感, 多么温柔和清新,遥遥烘托着我的晨梦,渲染着我一天的心情。
• ①老牛的长尾巴一甩,一个未经构思的黄昏,就随归巢鸟儿 的翅膀上的斜阳飘落下来。
• ②奶奶的童话,连同那遥远的歌,一块儿为我编织了睡意, 把我送到了一个星星与蝙蝠萦绕的梦境中。这两句美得让人 心醉神迷。
4
• 4.形式求美。这就要运用排比、对偶、拟人、比喻、移用、 通感、整散结合等手法,使文字优美灵动,充满诗意。例如 要写江南春雨的情景,如果用类似下面的句子,就可平添迷 人的风姿了:江南雨斜,斜成檐前翻飞的燕子;江南雨细,细 成荷塘浅笑的涟漪;江南雨密,密成原上青青的小草。
第四,语言诗化。
• 散文是文学,文学是语言的艺术,艺术的语言就要 诗意化。语言诗化的途径很多,现略举如下:

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练

象征巧妙,对比鲜明——叙事类散文写作技法赏析及模仿演练《象征巧妙,对比鲜明叙事类散文写作技法赏析及模仿演练》在中国文学史上,叙事类散文是一种极具特色的文字形式,它将有趣的故事与精辟的思想完美融合,形成具有浓重历史气息的文学作品。

在叙事文体的文章中,象征手法与对比用法是两大分类。

本文旨在对这两大类技法作一赏析,并在技法赏析的基础上提出模仿演练,以更好地提升散文写作水平。

象征文学是古典文学的重要组成部分,它是一种将物体、行为与抽象意义联系起来的手法,为散文写作带来极大的灵感。

比如李白的《行路难》,他将老行者越过高山、深山、枯枝、田野等景色,做一次惊心动魄的旅行,用细腻的文字描绘老行者跋涉行程中所遭遇的困难,最终只沉默地往前走。

在文章中,老行者所经历的跋涉是一种典型的象征手法,将挫折与渴望、艰辛与欢乐联系到一起,以凸显成功的可贵。

另一种技法对比用法,也是叙事类散文文体的重要组成部分。

它通过相似的形象、句式或者事例,将深刻的思想与优美的文字完美结合,以更加鲜明的句子表达出几分钟内的思维。

比如,鲁迅的《故乡》,他以一种纯净而激动的笔触,将“山”与“空”进行了鲜明的对比,将当时的心情和思维完美地表达:“蓝天上无片云,绿水边没有船。

一样是故乡水,一样是故乡山”。

在这里,鲁迅巧妙的运用对比用法,将空虚与安详,温情与深思表达得淋漓尽致。

象征手法与对比用法是散文写作的重要技法,无论是昔日的李白,还是至今的鲁迅,都曾运用这两种手法作出精彩的文章。

因此,本文试图以此两种技法为基础,进行一次模仿演练。

在模仿演练中,本文选用运动会为例,做一次相关的叙事文章。

运动会上,观众们像蚂蚁一般在赛场上穿梭,可怜的比赛选手只能勉励自己,忍受着他们内心所有的恐惧。

最后,一支赛艇披荆斩棘,驶向了终点。

最后,这支赛艇获胜,这表明勇敢和坚持才能获得成功的喝彩。

此外,可以用对比用法,将曾经的恐惧与获胜后的激动作对比,用精彩的语言表达出纷繁的情感:“一支赛艇,披荆斩棘,把恐惧抛去,勇敢驶向了终点;一声喝彩,把激动全都带来,它赢了比赛,成功最值得鼓掌”。

浅谈高中生应如何写好叙事散文

浅谈高中生应如何写好叙事散文

浅谈高中生应如何写好叙事散文现代散文是很重要的一种文体样式。

它的种类繁多,但概括地说,有叙事散文、抒情散文和杂文散文三大类。

教学实践证明,只有认清不同的散文种类,抓住不同种类散文总体营构的艺术特征,把握它们不同的艺术创造规律,才能引导学生写好散文,取得更切实有效的教学效果。

为此,本文就现代散文中最常见的叙事散文的写作教学进行探讨。

一、叙事散文的概念叙事散文是以写人叙事为主,通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思。

这类散文总体营构的艺术特征是:善于通过某些生活片断、生活场景和细节的艺术描写,以及人物最突出的个性特征的“散点式”刻画,来表现人物的形神风貌,揭示事件的审美意义,从而抒发作者特定的感受和情思。

如鲁迅的《风筝》、朱自清的《背影》、阿累的《一面》等都是典型的例子。

这类叙事散文主要是对生活感受的典型化,即它写人叙事,所要表现的是典型化了的对生活的主观感受。

因此,在教学中教师必须要把揭示作者的主体感受作为叙事散文训练的着眼点。

二、写好叙事散文要注重感受生活写散文要注重感受生活,觉察幸福,要有一颗敏感的心。

当今中学生的生活似乎比较枯燥,三点一线,家庭(宿舍)——教室——食堂。

再加上应试教育的重压,很容易陷入机械、麻木状态。

如何才能使自己的感受丰富起来呢?1.注意观察生活观察能丰富自己的感受。

生活是平淡的,甚至是枯燥的,但如能仔细观察,悉心感受就会发觉,五彩缤纷的世界就是在这平淡中诞生的。

坚持写日记能捕捉每天生活中的浪花,使心灵敏感,情感细腻。

2.唤醒同情心同情是一种天性,是人们所有感情的出发点。

它不仅是针对弱者,实质上,它是对美好事物的关心和怜悯。

雪莱曾帮助过一位盲人。

一位盲人乞讨时说:“自幼失明,生活悲惨”,结果所获无几。

雪莱给他改了一下:“春天来了,可我看不见。

”施舍者如云。

因为雪莱进行了换位思考,设想自己如两眼看不见的话该有多痛苦,这就是一种感受,雪莱就是用自己的感受激发人们的同情心。

感受生活,觉察幸福,这是构思散文的前提。

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叙事散文的写作方法及实例解析做任何事情都是有着一定的方法的。

适当有效的方法不但可以提升完成一件事情的速度,还可以增强一个作品的相对质量。

而方法却不一定是通用的,有的人适合于这样,而有的人又习惯于那样。

写作就更是应该讲究方法的。

适当的写作方法可以使散文更加完美。

重要的是,每个人都应该找出一套真正适合自己的写作方法。

严格说来,写作是不是有方法,是文学界争论的话题之一。

但在准备散文考试的过程中,还是有一些值得提请注意的能够有利于我们发挥的步骤。

第一,审题。

审题是写散文极其重要、极其关键的一步。

这一步的好坏,直接决定全篇文章的内容是否符合要求,决定构思能否按正确的方向展开。

考生一定要先用足够的时间对题目做一番审读、揣摩。

在准确理解题意后,再构思运笔行文。

这一审读、揣摩的思维过程应包括:把握题目内涵、弄清相关要求和限制范围。

题目的含义往往是比较丰富,超乎字面的,如《冻雨》、《墙角树和孩子》、《网》、《乱》等,它们绝不仅仅是现实意义上的“冻雨”和“网”。

考生只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义,才能准确地把握题目的含义。

审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼),把握住题目中关键性的有效信息。

作文题在“要求”内容对文体、字数、表达方式等,都会作出明确的规定,考生必须把“要求”这项内容搞清楚,并且在行文中切实遵照执行。

对于某些特殊性要求,虽然不在卷面上列出,但是仍然会在公开发布考场守则中提到,如“文中不可出现真实校名和姓名”等,考生也不可马虎大意。

文中出现的具体校名、人名等一律要用“x”代替。

第二,立意。

立意是文章的灵魂,立意的高下实际上决定了文章的优劣。

审题完毕后,考生必须选择恰当的角度,妥善确立文章的中心和主旨。

具体而言,考生要做到以下几个方面。

叙事立意要深刻:文章要力求写出深度,不能仅仅就事论事,罗列和堆砌细节事情,作表层化或一般化地泛泛而谈,而要根据题目充分联想,找出立意深远、具有代表性的事件,达到以小见大、见微知着的效果。

主旨立意要新颖:文章主旨贵在创新,因而立意要面向实际、张扬个性,要富于生活气息和时代精神。

考生既可以选择“反弹琵琶”,从平凡的、司空见惯的事物中,见人之所未见,发人之所未发;也可以变换切入角度,角度一新,立意也便随之一新。

立意要鲜明、集中。

切不可含含糊糊、模棱两可。

第三,叙事。

在艺术专业考试中,叙事散文的写作手法和我们平时写的随笔式抒情散文或者议论性散文有着截然不同的要求。

叙事散文是以写人记事为主的,通过叙述一个事件或者塑造一个人物表达个人的情感体验,而抒情散文则偏重情感的直接抒发,基本上不需要事件或者人物为依托或者是载体。

下面我们来欣赏一下抒情散文的语言:母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪。

儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。

当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲怀抱,热泪涟涟!这是三段文字是从一篇歌颂母爱的抒情性散文上摘抄下来的,文笔优美流畅,称得上是情真意切的美文。

但是在专业考试所要求的叙事散文中,这样的文字却是绝不能出现的。

因为抒情散文表达情感的方式太直白,而缺少含蓄之美。

叙事散文应该是通篇都在表达自己内心的情感,但是读者对这情感的体悟却是从文章的字里行间里感知到的。

下面让我们来欣赏一下胡适先生写的叙事散文《我的母亲》一文中的片断:我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。

我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。

犯的事大,她等晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。

我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。

”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。

”我刚说了这一句,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。

她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖,也不许我上床去睡。

这是我的严师,我的慈母。

这段文字向我们呈现了一位爱子无痕,润物无声的母亲形象。

同时,也表达了作者对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

我们能够通过对这篇文章的阅读而走进作者的情感世界,以至于产生共鸣,从而想到我们自己的母亲,在一种感动中升华对母爱的理解,使其成为天地间一股永恒的浩然眷恋。

但是,我们却没有从这质朴的文字里看到诸如“感激、怀念”等等看似直白讨巧但相对稚嫩简单的形容词。

作者的那些感人的挚情都蕴涵在不加修饰的叙述性语言里,而这正是叙事散文的要求。

叙事散文往往因为其表达的情感的含蓄和克制,而显示出其与众不同的韵味。

至少有一点是勿庸置疑的,就是在叙事散文中,那些隐藏于文字后面的情与思,越厚重越真挚,就越能打动读者,越能呈现出经验和事实的力量。

着名作家毛姆说过:“要把散文写好,有赖于好的教养。

散文和诗不同,原是一种文雅的艺术。

有人说过,好的散文应该像斯文人的谈吐。

”——我想,“教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”,一定是要有深厚的人生经验作为支撑的,它必定暗含着对生活和存在的独特发现,同时,它也一定是一种艺术的创造,否则就不会是“文雅的艺术”了。

第四,真情。

叙事散文写作本身就应该是一件富有一定情感因素的事情,有了内心真实情感的投入,才会得到读者真诚的回应。

人生如酒自斟酌,文章似茶随调和。

一篇好散文的成功之处,就是能引起读者的共鸣。

叙事散文虽有它自己独特的一些规定和范畴,但只要是发自内心的文字,谁不为之感动呢?在这里涉及到了一个选材的问题,我认为叙事散文的素材应该来源于我们熟悉的生活,人物和事件都应该是曾经使你产生过心灵震颤或者让你记忆深刻的,你可以在行文的时候有具体细节上的修饰和加工,但不能失去生活的本来面目。

国学大师余光中先生在《散文的知性与感性》一文中说:“在一切文体之中,散文是最亲切、最平实、最透明的言谈,不像诗可以破空而来,绝尘而去,也不像小说可以戴上人物的假面具,事件的隐身衣。

散文家理当维持与读者对话的形态,所以其人品尽在文中,伪装不得。

”我们很多同学在写叙事散文的时候,用情很不老实,不是一味拔高,歌功颂德,就是情绪低落,盲目的贬低。

其实这是叙事散文行文的大忌。

前苏联剧作家维?罗佐夫谈自己写作的经验,他这样说:“按照自己心灵的吩咐”。

我的理解是叙事散文应该注重个人内心情感的真实抒发和自然流露。

在采访中央戏剧学院戏剧文学系系主任张先的时候,他也提出了同样的观点:“许多人认为情感是可以编造出来的,是可以拿来随便煽情的,我觉得这是一个原则性的错误。

情不是一个技巧,情也不是一个手段,情是你的一个生活内容。

因为你在生活中就应该是一个有丰富的情感的人,情不是拿来伤感的,也不是拿来哗众取宠的,情是人的一种本质状态。

很难想象一个对他的父母没有任何情感的人会成为一个优秀的艺术家,也很难想象一个对周围事物漠不关心的人能成为一个优秀艺术家。

”有些考生抱怨自己的阅历少,写不出那些波澜起伏、缠绵悱恻的叙事散文。

我觉得那不是真正的原因,本质的原因是你对生活的观察不够。

我们的好多学生,都有这么一个误解,就是人要产生感情,要表达自己的一些内心的情感,非得以一个比较大的事为依托不行。

其实不是,人与人之间的情感是很平淡很简单的,现实中没有那么多的生死离别。

其实情感并不必须要很大的事件来刺激,很细微的一些小事也能表现出你丰富的情感。

有很多的考生在考卷里经常会出现这样的情况,不是奶奶死了就是爷爷死了,有时严重到一个考场四十多个人,几十个考生的家人去世,这是很可笑也是很可悲的事情。

父母在家生活得很好,你为了考试不惜把父母写死了,你这样不尊重自己的家人,老师会怎么想呢。

这实在不应该是考生再犯的低级错误”。

我想张先老师的话对我们应该怎样在叙事散文中运用自己的感情有着很重要的启示。

通过对一个事件的描述,来抒发自己内心最真挚的情感,永远是叙事散文写作中最重要的要求和任务。

第五,细节。

细节是事物的细部特征,在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。

因为细节不但是你形象思维(这是影视工作者必备的素质)的一个展现,而且往往会成为文章中的一个亮点,对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。

细节包含很多种,像人物的动作刻画,人物的神态刻画,个性化语言的刻画,当时环境的刻画,人物内在心理的描摹等等,不一而足。

在这里我重点说一下人物的动作刻画。

在叙事散文中,对人物的动作描写有一个通用的要求,就是要通过人物的动作表现人物的心理。

这里就涉及到了细节的典型性的话题。

其实人物的举手投足都是细节,但并不是这些举手投足的动作都能让我们印象深刻。

真正打动人心的细节是具有典型性的,但又是常常被人们所忽略的。

比如有一篇散文写一个经济条件不允而被迫辍学的女孩子,全班同学为了这个女生送行,吃饭的时候,作者描写了这个女生夹豆腐的细节,她怎么努力都无法把豆腐夹进嘴里。

这就是一个生活中常常被忽略的地方,作者把她夹豆腐的神态和对生活无能为力的感伤描写得淋漓尽致、感人至深。

细节是刻画人物的有力武器,通过细节刻画人物,才能让人物鲜活有力,性格清晰可见。

另外需要注意的问题是,细节一般采取白描的手法,鲁迅在谈到白描时这样说:“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。

”这种手法在鲁迅的文章里有着极为有力的应用,例如在《故乡》中描绘杨二嫂的形貌时,鲁迅这样写道:“凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里小脚伶仃的圆规。

”简单的几笔勾画就把杨二嫂尖酸刻薄的形象塑造的淋漓尽致。

再如刻画杨二嫂时还有这样一个动作描写“她一面忿忿的回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰,出去了。

”片言只语,将杨二嫂的自私、贪小便宜的性格刻画的神形兼备。

这就是细节描写的魅力。

这里的细节描写,已经不再是客观地对某一场景或特征的叙述,而是作者内心情感的外在体现了。

细节如雕塑,面无表情的塑像虽然威严但生硬。

要是在塑像上雕出这人微微翘起的嘴角,这个雕塑马上便生动活泼起来。

好的细节描写,往往可以打动考官并会留下深刻印象。

但是细节一定要运用有度,并不是越多越好,整篇文章都是细节,便成了流水账,不但没有妙用,反而显得累赘。

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