《雨的四季》《在烈日和暴雨下》对比阅读练习及答案
在烈日和暴雨下阅读题答案
在烈日和暴雨下阅读题答案一个人在烈日和暴雨下流着辛苦的汗水。
下面是店铺为大家收集整理的《在烈日和暴雨下》的阅读题及其参考答案以供同学们学习。
《在烈日和暴雨下》阅读原文：【1】六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
【2】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
【3】祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
刘湛秋《雨的四季》阅读答案
刘湛秋《雨的四季》阅读答案刘湛秋《雨的四季》阅览答案不管在学习或是工作中，咱们常常接触到阅览答案，阅览答案所触及的内容或许仅仅某一常识系统中的一个或几个常识点，或某一常识点中的一部分内容，在咱们的学习中有着重要的效果。
你知道什么样的阅览答案才干切实地协助到咱们吗？下面是小编收拾的刘湛秋《雨的四季》阅览答案，欢迎阅览，期望咱们可以喜爱。
雨的四季刘湛秋我喜爱雨，不管什么时节的雨，我都喜爱。
她给我的形象和回忆，永久是美的。
春天，树叶开端闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆，好像还带着一种冬季的朦胧。
可是只需通过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树好像都张开特别亮堂的眼睛，树枝的手臂也登时柔软了，而那萌生的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波涛。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中好像总挂着通明的水雾的丝帘，触动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草好像像复苏的蚯蚓相同翻动，宣布一种春天才干听到的沙沙声。
呼吸变得痛快，空气里像有很多芳甜的果子，在引诱着鼻子和嘴唇（运用比方和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的生气勃勃）。
真的，只要这一场雨，才彻底驱走了冬季，才使国际改变了姿容。
（春雨的特色：柔情而有生机）而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性情，火热而又粗暴。
天上集合几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕，由于你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠当然能坚持住身上的洁净。
可光头浇，洗个雨澡却更有味道，仅仅淋湿的头发、脑门、睫毛滴着水，挡着眼睛的视野，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜爱悉数。
假如说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而通过几场夏天的透雨的灌溉，大地就以自己的饱满而展现它悉数的引诱了。
悉数都毫不粉饰地打开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草力争上游地生长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
【初中现代文】《雨的四季》阅读及答案
【初中现代文】《雨的四季》阅读及答案《雨的四季》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
【教育资料】《雨的四季》阅读及答案学习专用
《雨的四季》阅读及答案雨的四季刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
在烈日和暴雨下练习题及答案
在烈日和暴雨下练习题及答案第7课在烈日和暴雨下班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
１．给下面加点字注音或按照注音写出汉字。
腥臊粘汗胆qiè焦zào２．下面的句子中每句都有两个错不字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①．半个天响晴白日，北边的半个天乌云如漠，看起来有什么大难来临，一切都惊慌失措。
②．风小了，但是力飕有劲，使人颤斗。
一阵如此的风过去，一切都不知怎看起来的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。
3．从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。
①．雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。
接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全覆盖着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
答：4．阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。
有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味：“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描画了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，；“白雨跳珠乱入船”，。
……二．阅读明白得、分析。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地点；隔着草帽，他的头发差不多全湿。
地上的水过了脚面，差不多专门难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水中，不明白哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不明白了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。
他要把车放下，然而不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。
坐车的看起来死在了车内，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地点避一避。
但是，看看身上，差不多全往下流水，他明白一站住就会哆嗦成一团。
《在烈日和暴雨下》阅读习题（附答案）
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是《在烈日和暴雨下》阅读习题（附答案），欢迎同学们过来做一做。
阅读《在烈日和暴雨下》片断，完成下题。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。
抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
1.“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好，为什么?________________________________________________________________2.文中画线句子表现了“坐车的”什么性格特点?试想像“坐车的”心理活动，用一两句话描写出来。
性格特点：________________________心理活动：________________________3.从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。
祥子的痛苦来自：(1)________________________(2)________________________________________4.文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?________________________________________________________________ 答案：1.“硬”字写出了祥子当时不顾一切的(反抗)心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。
《在烈日和暴雨下》练习和答案
在烈日和暴雨下【课前学习】1、给下列加点的字注上正确的拼音。
胆怯．．（）打盹．（）腻．烦（）黏．汗（）．．（）吆喝腥臊．．（）利飕．（）跺．脚（）攥．（）．．（）哆嗦2、下列词语书写没有错误的一项是( )A．商饭空旷焦燥无精打彩 B．分辩幺喝砖窖惊惶失错C．焦点阴凉裤褂惊疑不定 D．打隔蹚水好歹镇定自若3、下列加点的成语使用正确的一项是( )A．诗人写到这里虽意犹未尽却毅然收笔，全诗至此戛然而止．．．．，有一种言有尽而意无穷的艺术效果。
B．南中国海的上空乌云密布，闪电如练，瓦釜雷鸣．．．．，预示着一场暴风雨即将来临。
C．工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假药品无所不有，令人叹为观止．．．．。
D．群英会上，诸葛亮纵横捭阖．．．．，舌战群儒，表现出高超的斗争艺术，终于使孙权下定决心，联刘抗曹。
4、课文依照祥子拉车的情节，可以分为两个部分。
第一部分写天气酷热，祥子在烈日下所受的煎熬；第二部分写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。
请根据文章内容，拟一副对联表现祥子的遭遇，并结合自己的感受写上横批。
上联：烈日下________________________________下联：暴雨中________________________________横批：______________________________________【课堂导学】1、文章结构2、文章主题课文通过祥子在烈日和暴雨下拉车的痛苦生活的描写，反映了旧社会广大人力车夫和劳动人民，为了生活而受尽折磨的悲惨遭遇，真实而深刻地揭露了旧社会的黑暗和残酷，表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情和对旧制度的强烈抗议。
3、语言特点老舍的作品语言生动、平易，富有京味。
“把顶平凡的话调动得生动有力”，炼出白话的“原味儿”，笔下的语言“俗白”生动，遣词炼字注意色彩、声韵，有股浓郁的京味。
如第5段写烈日下的街道，运用了多种修辞方法。
部编版七年级上语文《雨的四季》阅读练习
雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇（运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机）。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（春雨的特点：柔情而有生机）而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
（夏雨的特点：热烈而粗犷）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
精选雨的四季现代文阅读理解答案
雨的四季现代文阅读理解答案我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇(运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机)。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
(春雨的特点：柔情而有生机) 而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的.海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
(夏雨的特点：热烈而粗犷) 当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
部编版语文七年级上册 第3课《雨的四季》阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
山里的雨①入夜的山里一片寂静，如墨的夜色中看不见任何事物。
山里的人睡得比较早，忙碌了一天，都已经疲惫了。
只有不知名的虫儿仍在与黑夜玩耍，时不时听到它们欢快的笑声。
②梦中，被一阵淅淅沥沥的响声惊醒，是下雨了。
它趁着人们熟睡的时候降临。
很快，屋檐便滴水如注，窗外仍然是看不见的一片黑暗，只能感受到密密麻麻的雨点，打着屋外的芭蕉树，浇透了这片土地。
梦里的人们仍然在熟睡，而梦醒的人已然清醒，静静地聆听窗外的雨声，感受这场天地间的藕断丝连。
③天亮了，大山从黑夜中醒来，雨仍旧没有要停的意思，只是已经变小了。
远处的山峰笼罩在薄薄的雾里，周围的房屋掩映在茂密的竹林丛中，几处人家炊烟已经升起，飘浮在竹林上空。
田里的秧苗挂着一串串水珠，地里的青菜绿得发亮。
屋前的青石板小路上淌着小水涡，雨滴落在上面，荡开小小的一圈波纹，屋后的小水沟欢快地流着，一切都显得那么祥和自然。
④山里的人们吃过早饭，开始了一天的劳作。
家禽牲畜也开始了一天的活动。
狗摇着尾巴舔食着瓢里用开水泡过的锅巴，成群的鸡从笼圈里被放出来，啄食着主人撒在地上的苞谷，时不时张开翅膀使劲儿地抖擞着被屋檐水打湿的羽毛。
牛被牵出来，哞哞地叫着，也许是饿了。
人们戴着斗笠，披着油纸，扛着锄头走向田间地里，田坎上泥泞湿滑。
鸭子在水田里游来游去。
⑤这场雨是温柔的，而一年四季，春去秋来，上天始终用它多变的风格浇灌着这片土地。
⑥初春，当万物复苏、花红柳绿的时候，一场缠绵的细雨如期而至，山里的人们用勤劳的春耕迎接它。
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
"用杜甫的这首《春夜喜雨》来描述它再合适不过了。
春天的雨是静默的，飘飘洒洒，漫天遍野。
⑦盛夏，午后的太阳毒辣地照射着无精打采的花草树木，蝉在树上懒洋洋地嘶鸣，田里的水已接近枯竭，地里的菜苗都快渴死了，牛躲在树荫下歇凉，不时用尾巴拍打着身上的苍蝇。
九年级在烈日和暴雨下练习题及答案
《在烈日和暴雨下》练习一、注音憋气（）砖窑（）打盹（）新汲（）的水发痧（）胆怯（）空膛（）腻烦（）腥（）臭馊（）味打嗝（）攥（）着幌（）子利飕（）砸（）跺（）脚蹚（）水二、阅读（一）祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直①着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪里路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前②，坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走，你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住，就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，趟着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。
抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
1.文中①②两处最恰当的词分别是（）（）①A.淋 B.洒 C.砸 D.落②A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽2.文中加“”线部分着重写祥子心理，其中“硬”字表现出祥子的意识。
3.下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句话是（）A.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步B.他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
C.他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
D.雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小的许多，祥子一口气跑回了家。
【精编范文】《雨的四季》阅读题答案word版本 (3页)
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她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
《在烈日和暴雨下》习题2
《在烈日和暴雨下》习题一、阅读理解。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
1、下面哪些是这段文字中直接写雨的词语？请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序，将字母写在横线上。
A、云B、雨星C、红闪D、黑云E、水世界F、雨道G、无数的箭头H、地上的水 J、雨点 K、万千条瀑布 L、大雨点 M、雨气 N、空中的水 O、直的雨道2、下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们的字母分别写在括号里。
A、风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
B、一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
D、白亮亮的雨点……砸起许多尘土，土里微带着雨气。
正面描写：（）。
侧面烘托：（）。
3、这段景物描写在全文中有什么作用？选择正确的答案，将字母写在括号内。
（）A、用柳表现风，用风表现云，用云表现雨，起了层层加深的作用。
B、写天气的恶劣，用来表现人物的恶劣心情。
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（三）文学作品阅读（15分）
【甲】雨的四季
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。
也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
【乙】
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
14．【甲】文的第③小节写到：“而夏天，就更是别有一番风情了”，其中“别有一番风情”指的是哪些内容？（4分）
15．【甲】文第⑤段和【乙】文中划线句子运用了什么修辞手法？各有什么作用？（4分）
16．【甲】文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，文章的最后说“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”下列关于作者为什么喜欢雨说法不正确的一项是
（）（3分）
A、雨给作者的形象和记忆，永远是美的
B、雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动
C、这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物
D、雨总是美丽而使人爱恋的。
17．【甲】【乙】两文所描写的雨的特征及其所表达的中心有什么不同。
（4分）
答案：
（三）文学作品阅读（15分）
14．夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
（答4点即可。
）
试题分析：本题的范围很明确，就是第三自然段。
找的方法很简单，从前向后读下去，找到关键语句，突出“别有一番风情”，即不同于别的季节的特点。
15．【甲】文运用了拟人（1分）。
表达出了作者对冬雨的喜爱之情（1分）。
【乙】文运用了比喻（1分）生动形象地写出了雨的“暴”（大等，意思对即可。
1分）
试题分析：【甲】文中的句子里面有“雨已经化妆了”，明显是拟人。
【乙】文中句子里面有“无数的箭头、万千条瀑布”明显是把雨作了比喻。
不管是拟人还是比喻都起到了生动形象的基本作用。
16．C、试题分析：理解文章内容与结构，可以看出本文第一段总领全文，中间分别写了四个季节中雨的特点，结尾段是点题升华的部分。
所以要抓住首段与尾段寻找。
两段中有关键的语句加以提取即可。
17．甲文所描写的是四季的雨，春雨美丽娇媚；夏雨热烈粗犷；秋雨端庄沉思；冬雨自然平静（2分，写对两点即。
）表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱（1分）。
乙文所描写的是夏日雨的“暴”（恶劣等，意思对即可。
）（1分），用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展。
（2分）试题分析：甲文中雨的特征要到主体部分寻找，即春夏秋冬四季的特点。
抓住关键词句概括即可。
中心要与全文的主旨相联系，也不难写出来，即对雨的爱恋。
乙文只有一段，写的是夏天的暴雨，这是老舍的名作《骆驼祥子》里面的内容，表现祥子拉车生活的艰辛的。
所以中心也就不言自明了，即表现祥子的痛苦生活境遇。