弟子规纲要

《弟子规》课程纲要

适宜年级：二年级，总计35课时（下学期17课时）开发教师：吕彩云刘素星郭艳娥柴燕韩芬梅

第1课时三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）朝起早--致污秽。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、懂得珍惜时间的道理。

3、养成衣冠整洁、不乱放东西的好习惯；养成良好的卫生习惯。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、讲述

教学过程： 1、复习上学得知识

2、教师评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）朝起早--致污秽。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、讲讲自己不好的饮食、卫生等习惯，说说今后打算如

何做。

9、背诵比赛

10、本节课评价

实践活动：1、整理自己的房间。

2、晚饭不挑食。

3、清洗自己的小件物品。

（注：每完成一项者，为自己奖一朵小红花。）

第2课时：三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）衣贵洁——拜恭敬。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、不挑食不偏食的饮食习惯。

3、养成良好的站姿坐姿的良好习惯。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、

教学过程： 1、复习上节课知识

2、交流上节课布置的实践活动完成情况，并评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）衣贵洁——拜恭敬。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛

第3课时：三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）勿践阈——勿轻略。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、做事动作要轻，不打扰他人。

3、懂得生活中不可乱动他人东西的道理。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、

教学过程： 1、复习上节课知识

2、教师评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）勿践阈——勿轻略。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛

第4课时：三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）斗闹场——借不难。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、懂得喧闹打斗的场合不去的道理。

3、培养勤借勤还的优良品质。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、

教学过程： 1、复习上节课知识

2、教师评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）斗闹场——借不难。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛

第5课时：三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）凡出言——勿轻传。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、养成答应别人的事一定要做到的良好习惯。

3、懂得说话不夸夸其谈的道理。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、

教学过程： 1、复习上节课知识

2、教师评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）凡出言——勿轻传。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛

9、本节课评价

第6课时：三、谨而信

教学内容：（三、谨而信）事非宜——以渐跻。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、懂得诚实守信的道理。

3、培养表达慢而轻，不急不躁的好习惯。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、

教学过程： 1、复习上节课知识。

2、评价学生掌握情况。

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）事非宜——以渐跻。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生诵读

7、观看有关内容的视频

8、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

9、背诵比赛

实践活动：为爸爸妈妈讲述《曾子杀猪》的故事。

（注：完成者，为自己奖一朵小红花。）

第7课时：四、泛爱众而亲仁

教学内容：（三、谨而信）见人恶——益友却。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、懂得多向他人学习的好习惯。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、学生讨论

教学过程： 1、复习上节课知识。

2、交流上节课布置的实践活动完成情况，并评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）见人恶——益友却。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生讨论、诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛

9、本节课评价

实践活动：为伙伴讲述《口若悬河》的故事。

（注：完成者，为自己奖一朵小红花。）

第8课时：四、泛爱众而亲仁

教学内容：（三、谨而信）闻誉恐——增一辜。

教学目标：1、培养学生阅读、背诵的能力。

2、养成不比吃穿、学习他人优良品质的好习惯。

教学方法：谈话、讲解、学生诵读、学生阅读、学生讨论

教学过程： 1、复习上节课知识。

2、交流上节课布置的实践活动完成情况，并评价

3、导入新课

4、自读：（三、谨而信）闻誉恐——增一辜。

5、教师讲解含义，学生理解内容

6、学生讨论、诵读

7、学生阅读内容有关的小故事，进一步理解含义。

8、背诵比赛