悲歌与笑柄_钱钟书先生笔下的两个陆游_李廷华
语文八年级下学期诗歌鉴赏模拟试卷附答案
语文八年级下学期诗歌鉴赏模拟试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，回答下列小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）从炼字角度，赏析首联中“辅”和“望”的妙处。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”为什么会成为脍炙人口的名句？请谈谈你的看法2．阅读下面的诗歌，回答小题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。
C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
3．阅读下面的诗歌，回答问题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？（2）诗中多处运用对比手法，试举例分析。
（3）《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况？表达了诗人怎样的思想感情？4．拓展阅读静女其姝《诗经·国风》静女其姝①，俟我于城隅②。
八年级语文下册单元整理及第六单元知识与能力测试题及答案
八年级语文下册单元整理及第六单元知识与能力测试题及答案单元整理知识•专题核心总结本单元的主题是精彩演讲。
所选的是几篇各有特色的名人演讲。
《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。
左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。
公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。
李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。
幽默而又睿智。
精彩的演讲各具特色，或真挚，或幽默，或诚恳，但都同样精彩，令人叹服。
学习本单元的课文，不仅能让学生欣赏名家的风采，也能让他们学习那些优秀的科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质，更能使他们领会演讲的魅力，学会写简短的演讲稿，提高自己的口头表达能力。
由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。
会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。
在前五个单元教学中，培养学生语文学习的发现能力，有着多种多样的途径，特别要利用“探究．练习”引导学生在阅读中有所思考，有所发现。
“探究．练习”中的许多题目都是着眼于学生发现能力的培养设计的。
但作为自由读写单元，更重要的是为学生的独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创造条件。
因此在教学中，教师要充分以学生为主体，务必让学生在开放的空间和自主的状态中解读文本，自己发现问题，在互动和合作学习中解决问题。
培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
但“自由读写”不等于“放羊式读写”，教师应发挥指导、引导作用，尤其应使学生掌握一定的阅读方法，如加批注、作摘录、写心得等，让他们运用适当的阅读方法来“自由读写”。
新典•精典试题例释阅读下文，给“返祖现象”下定义。
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。
名著导读《围城》阅读理解练习及答案解析
名著导读《围城》阅读练习及答案【作家介绍】钱钟书（1910－1998），字默存，号槐聚，1910年生于江苏无锡书香世家。
十九岁被清华大学破格录取。
1933年毕业，赴上海光华大学执教。
1935年，先生与杨绛先生完婚，然后同赴英伦留学。
两年以后，先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。
之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。
1938年，被清华大学破例聘为教授，次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任，并开始了《谈艺录》的写作。
抗战结束后，先生任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。
在其后的三年中，其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版，在学术界引起巨大反响。
1949年，先生回到清华任教；1953年调到文学研究所，其间完成《宋诗选注》，并参加了《唐诗选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作。
1966年，文化大革命爆发，先生受到冲击。
1979年，《管锥编》、《旧文四篇》出版。
1984年《谈艺录》（补订本）出版；次年，《七缀集》出版。
1998年12月19日，逝世于北京。
【作品介绍】《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。
动笔于１９４４年，完稿于１９４６年，其时，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横，“两年里忧世伤生”，同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生的感悟与思考付诸笔端。
作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说：“我想写现代的某一部分社会，某一类人物。
”参照小说内容，可以看到，作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。
全书共九章。
通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛，通过方鸿渐由上海到内地的一路遭遇，《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。
作者借小说人物之口解释“围城”的题义说：这是从法国的一句成语中引申而来的，即“被围困的城堡”。
“城外的人想冲进来，城里的人想逃出来。
语文初二下学期诗歌鉴赏综合检测试题附解析1
语文初二下学期诗歌鉴赏综合检测试题附解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗鉴赏登科后唐·孟郊昔日龃龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
【注释】龊：这里指不如意的处境。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”一句历来为人称颂，请结合具体字词品析本句所蕴含的情思。
2．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。
B.全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。
C.诗中虚实结合，把实际情景同想象幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D.《蒹葭》这首诗动静结合，描摹传神，诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态写照。
（2）这首诗歌的语言很有特色，请任选个角度进行赏析。
3．阅读下面古诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这是一首送别诗。
朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“________”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。
全诗既抒发了诗人送别友人的依依惜别之情，也表现了诗人________的人生态度。
（2）请从景、情关系的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。
4．古诗词鉴赏。
卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
初二下学期诗歌鉴赏语文试题带答案
初二下学期诗歌鉴赏语文试题带答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。
偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。
（1）首句的“________”和次句的“窗有霉苔”“________”等与标题中的“废”字呼应。
（2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。
请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。
2．阅读下面的古诗词，完成下面小题。
柳梢青青·蒋春霖芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。
白楝花开，海棠花落，容易黄昏。
东风阵阵斜曛°，任倚遍，红阑“未温。
一片春愁，渐吹渐起，恰似春云【注释】①柳梢青：词牌名。
②楝：暮春开花的一种树。
③斜曛：夕阳斜照。
④阑：栏杆。
（1）展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。
（2）从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，恰似春云”一句的妙处。
3．阅读下面的宋词，回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。
（1）词的上阕开头两句有什么作用？（2）“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说作者借“孤鸿”传达的心境。
4．阅读下面这首宋词，完成小题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
（1）“红叶黄花秋意晚”一句对表达诗人感情有什么作用？（2）“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。
5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
中考语文名著阅读百题训练(下)
中考语文名著阅读百题训练（下）51、《__________》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_________”，这部作品用“______”、“______”、“______”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。
52、杨绛在《写<围城>的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个“好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“______”的钟书，《围城》的作者是个“_______”的钟书。
53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《_____________》、吴研人《____________》、刘鹗《______________》和曾朴《________________》。
54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。
此书直译的意思是“_________”。
55、“假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静，_________________________”这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”___________（人物名）的诗句。
56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：___________，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。
57、＿＿＿＿＿＿＿（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良乐观的___________，自私残暴的___________，贪婪恶毒的___________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
语文八年级下册期末复习诗歌鉴赏试题带答案
语文八年级下册期末复习诗歌鉴赏试题带答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的文字，回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情?（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。
2．阅读下面的文字，回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情?（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。
3．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法，把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【点评】（1）此题考查理解古诗意象的能力。
学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。
做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。
（2）本题考查赏析诗歌语言的能力。
诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。
鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。
古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。
从考查的方向来看，主要包括三个方面：①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。
回答该题，要放在语句中，结合全诗的内容评析，说出运用效果。
中西诗歌比较赏析知到章节答案智慧树2023年内蒙古科技大学
中西诗歌比较赏析知到章节测试答案智慧树2023年最新内蒙古科技大学绪论单元测试1.比较文学把不同时代、不同文化背景的文学视为整体，在跨文化比较研究中探寻人类文学的总体特征与规律，揭示不同民族的文学审美与人文差异。
（）参考答案:对第一章测试1.英国著名战争诗人威尔弗雷德•欧文在第一次世界大战期间创作了一首题为《信》的战争诗歌。
为了突出（），诗歌语言的口语化特征明显。
参考答案:战争的紧张气氛2.朱光潜在《诗论》中所言：中西诗歌在人伦方面“西诗以（）胜，中诗以委婉胜。
”参考答案:直率3.美国诗人兰德尔•贾雷尔的《球形炮塔炮手之死》通过超现实的梦境隐喻表达了（）对个体生命、人生、人性的摧残，呈现出强烈的反崇高性、反英雄性、悲剧性和批判性。
第二次世界大战4.《小雅•采薇》是一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行，有感而发。
诗的末章“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀”道出了征夫在返乡途中的（）双重心情。
参考答案:报国;思乡5.《秋闺思二首》有声有色，情景交融，使用了（）等思乡意象，并用“寒螀”和“秋天”加重思念之情。
参考答案:月亮;鸿雁6.古今中外的战争诗有表达爱国主义情怀和歌颂建功立业的诗，有描写思乡恋亲的诗，还有揭露战争残酷本质的反战诗。
（）参考答案:对7.文艺复兴时期，荣誉观可以看作是对个人声誉、名望的追求，也可以是对自身内在道德崇高的追求。
（）参考答案:对8.中国农耕文化决定了以家庭为基础单元的社会结构，换言之，中国人的社会存在依存于家庭和宗族集团。
（）对9.西方战争诗歌中的思乡恋亲主题凸显出以家庭为本位的群体原则（）参考答案:错10.中国战争诗歌中通常塑造群体人物意象，而非集中笔墨刻画孤立的个别主人公。
（）参考答案:对第二章测试1.谢灵运（385—433年）从小受到道教思想熏染，其代表作（）抒发了游览湖光山色的感悟。
参考答案:《石壁精舍还湖中作》2.古罗马诗人维吉尔的（）表达了对朴素简陋但悠然平和的田园生活的向往，以及对劳动者的同情和肯定。
九年级语文下册期末检测题及答案解析
九年级语文（下）期末检测题（130分钟130分）第一部分（共16分）1.阅读下面的文字；给加点的字注音。
（2分）《威尼斯商人（节选）》中安东尼奥慷慨．（）正义；忠于友谊；《<陈毅市长>选场》中陈毅胸怀宽广；高瞻．（）远瞩；《一厘米》中陶影含辛茹．（）苦；任劳任怨……这些人物使我们充分感受到无法抗拒的剧本魅．（）力！2.下面的词语中有四个错别字；找出来并改正。
（2分）甘霖侧隐之心充而不闻中流砥柱痛心疾首深居简出矜持万恶不赫忐忑不安一窃不通才疏学浅侃侃而谈3.解释下列句中加点的词语。
(4分)（1）过了这么些年；在尤斯顿车站的月台上邂逅．．；他显得那样壮实……（2）这是我经验．．过来的情形……（3）头天晚上；我们为他饯行．．。
（4）莫非神秘的发迹．．使他神经错乱了？4.妙笔点评《水浒传》。
（2分）原文：鲁达又道：“老儿；你来。
洒家与你些盘缠；明日便回东京去如何?”……鲁达只把这十五两银子与了金老；分付道：“你父子两个将去做盘缠；一面收拾行李。
俺明日清早来发付你两个起身；看那个店主人敢留你!”金圣叹点评：写鲁达为人处；一片热血直喷出来；令人读之；深愧虚生世上；不曾为人出力。
请根据选文；针对鲁达的为人写点点评（不必仿写）。
5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．这条隧道已使用多年；里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家；促进这些国家的经济发展。
C．目前；有些国家和地区出现了动荡局势；难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上；中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩；荣获冠军。
6.默写古诗文名句；并写出相应的作者或篇名。
（3分）（1）万里赴戎机；。
（《木兰诗》）（2）潭中鱼可百许头；。
（柳宗元《小石潭记》）（3）力尽不知热；。
（《观刈麦》）（4）；五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《》）第二部分（共54分）（一）阅读下面一首诗；回答后面的问题。
初二语文下学期诗歌鉴赏试卷答案
初二语文下学期诗歌鉴赏试卷答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《诗经》中的两首诗，完成下面小题。
（甲）关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（乙）无衣岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！（1）“悠哉悠哉，辗转反侧”这句诗中连用两个“悠”字写出了什么？（2）在我国肆虐时，日本向我国捐赠了抗疫物资，在防护服包装箱上题写了诗句：“岂曰无衣？与子同裳”。
结合《无衣》全诗，分析日本捐赠方题写这一诗句想表达的意思。
（3）《关雎》与《无衣》都使用了什么写法？有何作用？2．古诗词欣赏（甲）送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（乙）送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）这两首诗都注重炼字。
甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，景象雄伟；乙诗首联中的“________”字勾勒出青山的静态,“________”字描画出白水的动态,共同构成一幅青山秀丽的送别图景。
（2）甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意，落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情?3．阅读下面一首诗，回答下列小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）从炼字角度，赏析首联中“辅”和“望”的妙处。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”为什么会成为脍炙人口的名句？请谈谈你的看法4．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
百科知识_文学文化知识_
百科知识（文学文化知识）莎士比亚的三部传奇剧是《辛白林》，《冬天的故事》和：仲夏夜之梦“好来宝”是哪个民族的即兴诗：蒙古族中国的第一部电影是京剧：《定军山》“黄梅戏”是哪个省的地方戏？安徽《清明上河图》是一幅：社会风俗画《私人房间》的作者是：陈染《尼罗河上的惨案》是谁的作品？阿加莎《你好，忧愁》是谁的作品？弗·萨冈著名的四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云以及：荀慧生以下哪一部是汉乐府的代表长诗？孔雀东南飞长鼓舞是哪个民族的民间舞蹈？黎族京剧《群英会》中“周瑜”的行当是：小生中国最大的戏楼在：颐和园“草堂留后世，诗圣著千秋”指的是：杜甫王洛宾整理的《花儿与少年》是哪个地区的民歌？青海高山流水是什么乐曲？古琴曲鲁迅逝世于：1936年10月19日在第一张报纸出现之前是哪个国家的人最先在“大字报纸”上读新闻？德国李白的“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中的“小谢”指的是谁？谢眺基督教最早何时传入中国？唐代希腊神话中光明和真理之神是：阿波罗学习绘画时，由浅入深，循序渐进的学习次序应是：静物、风景、人物“悄悄地挥一挥手，不带走一片云彩”的是诗人徐志摩属于“明四家”的画家是唐伯虎普利策奖是什么方面的大奖？新闻、文化一般古琴的琴面为：桐木《旅游岁月》的作者：李斯特“小夜曲”名称的由来是：宗教释义中国最早的文言志怪小说是：《搜神记》下列不是南唐后主李煜的作品是：春归何处，寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
下列不是俄国作家的是：泰戈尔《小放牛》是我国哪个省的民歌？河北下面哪一个不属于中国的复姓？封刘金庸第一部武侠小说是：《书剑恩仇录》著有与鲁迅的《狂人日记》同名作品的俄国作家是：果戈里浓硫酸溅到皮肤上，应马上：用干布抹净溶液，再用水冲洗著名的张家界位于：湖南古琴琴面镶嵌的十三个螺钿的圆点叫：徽《基督山伯爵》的作者是：大仲马下列不是莎士比亚的作品的是：茶花女在罗马神话当中，地位最高的神是：朱庇特以下篇名中，不属于词牌的是：山坡羊制作景泰蓝先要以何种材料制胎？紫铜“幸福和荒诞是同一块土地上的两个儿子”这个观点是谁的？加缪“九宫格”的创始人是：欧阳洵马来西亚的传统舞蹈“扎宾舞”是从哪个国家传入的？阿拉伯《沧浪诗话》的作者是：严羽李白的诗句“闲来垂钓碧溪上”所用的典故是：周朝吕尚的故事神父是基督教哪个教派的神职？天主教陆游的诗文集是：《剑南文集》下列哪个不是老舍笔下的人物？四凤《东坡七集》是一本：文集“半部论语治天下”之说由谁而来？赵普诗句“江流天地外，山色有无中”的作者是：王维《奥赛罗》出自谁手？萨士比亚下列电影中，哪一部是由达利导演的？一条安达鲁狗小说《贫嘴张大民的幸福生活》的作者还创作了以下哪部作品？《伏羲伏羲》不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是：郁达夫小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》首演时的主奏是：俞丽拿《红楼梦》中秦可卿的字是什么？兼美具有“含泪的微笑”的独特风格的美国小说家是：欧·亨利既是法国最大的王宫建筑，又是世界上最著名的艺术殿堂的是：卢浮宫下面哪一支曲子是唐代法曲的典范作品？《霓裳羽衣曲》下列名著中，以动物为主人公的是：《我是猫》《文心雕龙》成书于哪个朝代？南齐《卡萨布兰卡》由谁主演？英格丽褒曼普希金的全名是：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金朱自清的字是什么？佩弦以下史书中属编年体的是：《左传》《灵与肉》的作者是：张贤亮以下作家中不属于创造社的是：闻一多小说《骆驼祥子》的作者是：老舍“问世间，情是何物，直教生死相许”语出：元好问童话《渔夫和金鱼的故事》的作者是：普希金最早提出“知识就是力量”这一名言的是：培根华老栓是以下哪部作品中的人物？《药》《马拉之死》是谁的作品？路易大卫中国历代文人中诗作最多的是：乾隆我国最早的私立学校产生于：春秋时期进行京剧表演的戏院，在清朝最早叫：茶园有“歌曲之王”称号的作曲家是舒伯特《私人房间》的作者是：陈染希腊十二神中被认为是工匠的始祖的是：赫斐斯塔司《尼罗河上的惨案》是谁的作品？阿加莎不是日本导演黑泽明作品是《李尔王》中国30年代有“洛珈山美人”之称的著名女性作家是：凌叔华希腊神话中阿波罗的孪生妹妹是：阿蒂密斯下列哪部著名歌剧不是根据法国作家的作品改编的？《图兰朵》“已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师”描写的是哪个历史人物？诸葛亮“长调”是属于哪一个少数民族的民歌？蒙古族新凤霞是哪个剧种的著名演员？评剧希腊神话中除了宙斯以外最尊贵的神是：波赛顿第九十九届诺贝尔文学奖获得者小说家君特·格拉斯是德国人玛雅文明位于哪个洲？美洲“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自：李商隐《锦瑟》吉它有几根弦？6根“泠泠七弦上，静听松风寒”这句诗描写的是什么乐器？古琴人类最古老的绘画形式是：壁画五线谱最先出现在哪个国家：意大利在元杂剧里，用来表示“道具”的专门词语是：彻末“图穷匕首见”的历史故事与以下哪个人无关？赵高汉代乐府民歌中的“乐府”，最初是指：朝廷所设的音乐机关基督教最早何时传入中国？唐代以下不是诗歌的是：《沉沦》“同气”是指什么关系？兄弟台湾女作家李昂的代表作是：《杀夫》“泉涸，鱼相与处于陆，相以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”来自：庄子“苏州评弹”是哪两种表演形式的统称：评话、弹词“读书不思考等于吃饭不消化”是谁的名言？波尔克以下哪一部不是村上春树《挪威的森林》里的人物？羊男华老栓是以下哪部作品中的人物？《药》“滥竽充数”典故的由来与谁有关？韩非“垒起七星灶，铜壶煮三江。
湖北省部分地区2022-2023学年高二下学期期中语文试卷汇编：名篇名句默写
（3）云和鸟作为诗人们钟爱的意象，能够给作品增添丰富的情趣。古代诗文中常常同时出现“云”和“鸟”的身影，如“________，_______ ”。
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：逸豫、羌、菱、蛟。
湖北省黄冈市十一校2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“_______，_______”两句有异曲同工之妙。
【答案】 ①. 映阶碧草自春色 ②. 隔叶黄鹂空好音 ③. 群贤毕至 ④. 少长咸集 ⑤. 木欣欣以向荣 ⑥. 泉涓涓而始流（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/青青河畔草，郁郁园中柳/迢迢牵牛星，皎皎河汉女）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“隔”“萧”“畔”“皎”。
名篇名句默写
湖北省武汉市华中师大一附中2022-2023学年高二下学期期中语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，想到草木飘零凋谢，恐怕有才德、有作为 人逐渐衰老的句子是：“_____________，____________。”
（2）《蜀道难》中，李白在“_____________，____________ ”中，通过对行人神情和动作的细微刻画，更加生动地凸显了蜀道之“难”。
（3）《陈情表》中借门庭衰微、晚有子嗣写出李密凄惨不幸家境的句子是“___________，__________”。
钱钟书宋诗研究存疑蠡测
和 呼号 。 从 小说 的字 里行 间 ，我们 明显 感 到 ：作 为 一位 严 肃
【】 １ 葛浩文 ： 《 萧红评传 》，哈 尔滨：北方文 艺 出版社 ， １ ８ 年 ９５
版 。
思考人生、与命运抗争的作家 ，萧 红在写作中，心 中一定会 感到分外的悲凉 ，这一出出愚昧可笑的闹剧，无不饱蘸着作
国 现 当 代 文 学 研 究
碱 钟
宋 诗 研 宪 存 疑 蠢 剥
。 马 晓 军
摘 要：纵观钱钟 书论著 ，其 中有很多对陆游、以及 文天祥诗歌的成就 、风格与优劣之 处的精 到的评价和论述 ，
对 学术界更加 全面深入地 了 解这 两位爱国主义诗歌大师的作 品带来 了 多启示； 同样也留下了仍待商榷之 处。 很
其 不 善 于 呻吟 ；非 必 ‘ ’而 后 能使 人 信 也 ， 能使 人信 ，则 诚
京。’” 而陆游的特点是： “ ……他 国的 胆量 和 决
定程度上，文学 、尤其诗歌，正是需要 “ 无病 呻吟 ”， “ 惟 其能无病呻吟 ，呻吟而能使读者信 以为有病，方为文艺之佳 作耳 。文艺之不足以取信于人者，非必作者之无病也，实由
钱钟书在 宋诗选注》 （ 民文学出版社 １ ５ 人 ９８ 年版，１８ 年重印 ） ２ ９ 里评价陆游以外的其他诗人 时 说： “ ……他们 只表达 了对 国事的忧愤或 希望 ，并 没有投 身在 灾难里 、把生命和 力量都交给 国家去支 配的壮志和弘愿 ；只束手无策地叹息或者伸手求助
关键词 ：钱钟 书 宋诗 存疑
钱钟书 （９ Ｏ １９ ），现代文学研究家 、作家 ，字默 坚 等人 ，所 选 诗 的数 量 则 远 少 于 陆游 。 １ １一 ９ ８
优质课沪教版八年级语文(下)第二单元第6课《钱钟书先生》课件(32张PPT)(共32张PPT)
三、初读课文整体把握 自读课文，思考：文章一共写了钱钟书先 生几件事情？用简练的语言概括。
明确五件事：
常去图书馆借书 婉谢同事拜年 拒绝江青之邀参加国宴 名人轶事信手拈来 为我解围
四、深入探究再读课文
圈划文中的具体描写，通过这些事情，说 说你对钱先生的印象。 请用：“我认为钱钟书是一个（ ）样的 人 ，我的依据是（ ）。”来表述 。
“文革”时期，第一批“老弱病残” 被“大赦”回京，名单上却没有钱 钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人 平静地走回窝棚，杨先生说：“给 咱们这样一个棚，咱们就住下，行 吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了 一下，说：“没有书。”
导入课文
有一本书被喻为“现代中国最伟大的 小说之一”，当它的作者辞世时，评 论家们感慨“怎样一盏智慧的明灯熄 灭了，怎样的一颗心脏停止了跳动！” 究竟是怎样的一位作家呢？ 今天就让我们通过课文走进他。
学界称其：“中国博学鸿儒，当代文化昆仑”；
世人惊其：“大师风华绝代，天才卓尔不群”。
钱钟书经典语录
上帝会懊悔没在人身上添一条能摇 的狗尾巴，因此减了不知多少表情 的效果。
人生最原始的睡，同样也是死的样 品。 猪是否能快乐得象人，我们不知道； 但是人容易满足得象猪，我们是常 看见的。
我们希望它来，希望它留，希望它再来——这 三句概括了整个人类努力的历史。
走进作者
黄永玉，1924年7月9日出生在 湖南省凤凰县城沱江镇。土家族 人。笔名黄杏槟、黄牛、牛夫子。 受过小学和不完整初级中学教育。 曾任瓷场小工、小学教员、中学 教员、家众教育馆员、剧团见习 美术队员、报社编辑、电影编剧 及湖南省吉首大学终身教授、中 央美术学院教授、中国美术家协 会副主席。自学美术，文学，为 一代“鬼才”。他设计的猴票和 酒鬼酒包装家喻户晓。其人博学 多识，诗书画俱佳，亦是诗、杂 文、散文、小说、剧本的大家。
钱钟书对题无剩义的评价
钱钟书对题无剩义的评价
游山西村——【南宋】·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
我读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。
正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿时觉得豁然开朗。
其喜形于色的兴奋之状，可以想见得。
当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说：“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”（《宋诗选注》）。
八年级语文下册诗歌鉴赏综合试题附答案
八年级语文下册诗歌鉴赏综合试题附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍①！三岁贯女，莫我肯顾②。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所③。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德④。
逝将去女，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直?硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号?(选自《诗经·魏风》)【注释】①硕：大。
黍：黏米。
②三岁：多年。
贯：供养。
女，同“汝”，你。
③逝：誓。
适彼：到那个。
爰：哪里。
④德：感德。
（1）《诗经》的表现手法主要有赋、比、兴三种。
《毛诗序》里说本诗“刺重敛也。
国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也”，用的是________的手法。
（2）本诗采用重章叠句的形式，上下章基本相同，重复中又有变化。
请结合本诗内容具体分析重章叠句的表达效果。
2．阅读《关雎》，回答下列小题。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之，窈窕淑女，钟鼓楼之。
（1）诗中划线的四句诗运用了什么表现手法？请简要赏析。
（2）孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
3．阅读下面一首诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请你分析它好在哪里。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。
（2）这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态，请从画线诗句中任选一联具体分析。
语文初二下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题含解析1
语文初二下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题含解析1 一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。
偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。
（1）首句的“________”和次句的“窗有霉苔”“________”等与标题中的“废”字呼应。
（2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。
请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。
2．阅读古诗文，完成下面小题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝頂，一览众山小。
尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作①苏轼缺月挂疏桐，漏②断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。
②漏：指漏壶，古代计时的器具。
③沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
（1）词的上阕通过描绘缺月、________、________等景物，渲染了凄清孤寂的氛围。
（2）苏轼以“孤鸿”自比，抒发了怎样的情感？4．阅读下面的诗歌，回答下列小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）下列对这首诗，理解分析不正确的一项是（）A.首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。
B.颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C.尾联的意思是：在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！D.该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？5．阅读《过零丁洋》，完成下列小题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
八年级语文下册诗歌鉴赏检测试卷含答案
八年级语文下册诗歌鉴赏检测试卷含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的文字，回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情?（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。
2．阅读诗歌，回答问题。
过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。
偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。
（1）首句的“________”和次句的“窗有霉苔”“________”等与标题中的“废”字呼应。
（2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。
请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。
3．阅读下面的诗歌，回答小题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。
C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
4．阅读下面的文字，回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情?（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。
5．古诗词鉴赏。
卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
成都西南交通大学附属中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷
成都西南交通大学附属中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题饮酒【东晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是。
（2）王国维说“一切景语皆情语”。
你从这首诗的“景语”中读出诗人怎样的“情语”？2．古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。
吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。
（1）品析第二句中的“惊回”二字。
（2）这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。
3．阅读下面一首诗歌，完成下列小题。
早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？4．阅读下面古诗，完成下列小题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）全诗以________为线索，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春美景的________之情。
（2）下面对这首诗歌理解分析有误的一项是（）A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B.三，四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五，六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
5．阅读下面诗歌，完成后面问题。
登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌①不动夕阳迟。
登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲暮时。
来游还望远。
三年多难更凭危。
白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。
北京第一六一中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷
北京第一六一中学语文八年级下册诗歌鉴赏试卷一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面词，回答问题。
如梦令·春思①（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿②，惊起五更春睡。
居士，居士③。
莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。
②百舌儿：鸟名。
③居士，居士：苏轼自号‘东坡居士’。
这里是作者的自我呼叫。
（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？2．阅读古诗，回答问题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（1）解释以下词语：涵虚，端居。
（2）全诗抒写了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。
3．阅读下面一首诗，完成下面小题。
桃夭《诗经周南》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭天，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
（注）:①归:女子出嫁。
②蕡(fén):果实很多的样子。
③蓁蓁(zhēn):树叶茂盛的样子.（1）本诗在章法结构上采用了什么形式?这种结构形式在内容情感的表达上有什么作用?（2）《诗经》中常用“比”的手法，结合诗句，赏析本诗中“比”的手法。
4．阅读下面的唐诗，回答问题。
秋兴八首(其一)①杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
（1）请简要分析首联在全诗中的作用。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？5．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。