高一必修二第一课第三框政治生活 PPT课件
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政治生活PPT课件(必修2总体介绍) 人教课标版
行）》为依据，跟进基础教育课程 改革的基本目标。
一、《政治生活》的课程性质 和课程目标
（一）指导思想
3．以《普通高中课程方案（实 验）》为依据，体现本课程的时 代性、基础性。
一、《政治生活》的课程性质 和课程目标
（一）指导思想 4．以《普通高中思想政治课程 标准（实验）》为依据，贯彻 有关教科书编写的要求。
（三）基本框架特点 2．根据政治生活主题安排教学内容。 以往的教材 本教材
学科概念 理论逻辑
国家—政府—公民— 政党—国际社会
生活实践
公民的政治生活—政 府—国家—政党—国 际社会
一、《政治生活》的课程性质 和课程目标
（三）基本框架特点 3．从近到远、从具体到抽象的知识体系。
小 大
近
具体 公民的 政治生活 为人民服 务的政府
一、《政治生活》的课程性质 和课程目标
（二）编写思路
1．遵循“贴近实际、贴近生活、贴 近学生”的原则，根据我国公民政 治生活内容组织教材内容。
一、《政治生活》的课程性质 和课程目标
（二）编写思路 2．根据公民政治生活内容，提炼具有整合意义的 若干主题，分单元进行编写。
（1）教材是对学生现实政治生活内容的
3、课程目标：
（5）使学生明确中国共产党的领导和 执政地位的确立是历史和人民的选 择；确信中国共产党始终代表中国 最广大人民的根本利益；树立坚持 中国共产党领导的坚定信念。
3、课程目标：
（6）使学生明确中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、民族区域 制度是我国的基本政治制度，具有 自身的特点和优势。
3、课程目标：
（1）使学生了解政治生活的特点、内 容、主要作用，认识参与政治生活的 重要意义，树立有序政治参与的态度。
人教版高中政治必修二课件：1.3政治生活：有序参与(共22张PPT)
他希望代表、委员们能把深圳学生的声音带到两会上：“我们希望能继续推行教育改革，革除 应试教育的弊端，更多地注重我们能力和素养的培养，不要让一张考卷来决定我们的未来。我们还 希望学校多增加创新创客课程，也可以通过社会实践活动来培养学生的创新能力。”
二、我们总要参与 我们总会参与 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用
根据教材，完成填空
1．我们政治生活的全部内容，是以依法行使___政_治__权_利___，履行__政_治__义_务_____为基础的。
2．公民享有的政治权利和自由是 选举权、和被选举权 、政治自由、。监督权
3、 选举权和被是选公举民权 基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会来自的 和基础 。小海
两天后，这封信摆在了北海市公安局长黎尚军的案 头，他拍案而起：“这是一份血泪控诉！如果我们连孩 子读书的权利都保护不了，那就是我们的耻辱。”他下 令：重拳打击“六合彩”。
治安警察支队特勤大队接到批示后，立即组织警力， 查处了这个赌博窝点，将在这里设庄的两名有“来头” 的庄家拘留。警方还加大了对六合彩的打击力度，使嚣 张一时的“六合彩”受到了遏制。
解析：网络投票不能说明政治娱乐化，公民的基本政治权利是由 宪法和法律规定的， ②④错误。
2、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的 古建筑．几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议．这体现了我们 政治生活的内容是
Ａ．行使政治权利，履行政治性义务
Ｂ．参与社会公共管理活动
B
Ｃ．参加社会主义民主政治的建设
Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用
几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，他们的 参与促使了政府决策的完善，是民主决策的过程．
二、我们总要参与 我们总会参与 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用
根据教材，完成填空
1．我们政治生活的全部内容，是以依法行使___政_治__权_利___，履行__政_治__义_务_____为基础的。
2．公民享有的政治权利和自由是 选举权、和被选举权 、政治自由、。监督权
3、 选举权和被是选公举民权 基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会来自的 和基础 。小海
两天后，这封信摆在了北海市公安局长黎尚军的案 头，他拍案而起：“这是一份血泪控诉！如果我们连孩 子读书的权利都保护不了，那就是我们的耻辱。”他下 令：重拳打击“六合彩”。
治安警察支队特勤大队接到批示后，立即组织警力， 查处了这个赌博窝点，将在这里设庄的两名有“来头” 的庄家拘留。警方还加大了对六合彩的打击力度，使嚣 张一时的“六合彩”受到了遏制。
解析：网络投票不能说明政治娱乐化，公民的基本政治权利是由 宪法和法律规定的， ②④错误。
2、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的 古建筑．几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议．这体现了我们 政治生活的内容是
Ａ．行使政治权利，履行政治性义务
Ｂ．参与社会公共管理活动
B
Ｃ．参加社会主义民主政治的建设
Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用
几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，他们的 参与促使了政府决策的完善，是民主决策的过程．
人教版高中政治必修二1.3政治生活：自觉参和 (共12张PPT)
生活有哪些内容？ 2.中学生应如何参与政治生活？（重点、难点）
一、公民政治生活的主要内容
➢ （1）依法行使政治权利，依法履行政治义务，是 我们政治生活的基本内容。
➢（2）我们要积极参与社会公共管理活动。
➢ （3）参与社会主义民主政治建设。必须坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国的有机统一。
请你思考：为什么小明和小花要这么做？对你有哪些 启示？ 如果是你，你会把你的建议交到哪个部门？
二、我们应怎样参与政治生活
态度：主动参与
参与：（1）必须明确政治生活的作用
（2）需要学习政治知识
学习政治知识意义
1.有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持 正确的政治方向 2.有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开 阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界 3.有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观 念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益。 4.有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主 法治、自由平等、公平正义的理念。 5.有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政 治生活的能力
➢ （4）关注我国在国际社会中的地位和作用
中国
目前是世界上最大、综合实力最强的发展中 国家
中国是联合国常任理事国，并且是发展中 国家中惟一的常任理事国 中国是世界上最大的社会主义国家
中国是最大的发展中国家
思考：最为中学生的我们， 应该如何参与政治，如何 对待政治呢？
以下是一些同学对政治生活的观点和看法：
1.政治与我的关系很密切相关，比如这次的新冠防疫除了党和政府 的智慧和管理还要有人民群众的积极配合。 2.政治是党员和政府官员该学习的，和我无关，我以后也不从政。 3. 政治太难理解，晦涩难懂，我学不懂。 4。学不学习政治都可以，无所谓。
一、公民政治生活的主要内容
➢ （1）依法行使政治权利，依法履行政治义务，是 我们政治生活的基本内容。
➢（2）我们要积极参与社会公共管理活动。
➢ （3）参与社会主义民主政治建设。必须坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国的有机统一。
请你思考：为什么小明和小花要这么做？对你有哪些 启示？ 如果是你，你会把你的建议交到哪个部门？
二、我们应怎样参与政治生活
态度：主动参与
参与：（1）必须明确政治生活的作用
（2）需要学习政治知识
学习政治知识意义
1.有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持 正确的政治方向 2.有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开 阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界 3.有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观 念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益。 4.有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主 法治、自由平等、公平正义的理念。 5.有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政 治生活的能力
➢ （4）关注我国在国际社会中的地位和作用
中国
目前是世界上最大、综合实力最强的发展中 国家
中国是联合国常任理事国，并且是发展中 国家中惟一的常任理事国 中国是世界上最大的社会主义国家
中国是最大的发展中国家
思考：最为中学生的我们， 应该如何参与政治，如何 对待政治呢？
以下是一些同学对政治生活的观点和看法：
1.政治与我的关系很密切相关，比如这次的新冠防疫除了党和政府 的智慧和管理还要有人民群众的积极配合。 2.政治是党员和政府官员该学习的，和我无关，我以后也不从政。 3. 政治太难理解，晦涩难懂，我学不懂。 4。学不学习政治都可以，无所谓。
政治必修二第一单元《公民的政治生活》PPT课件
第一页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
《高中思想政治》（必修）内容：
社会生活
经济生活：主题是物质财富的创造
政治生活 ：主题是根本利益的保障
文化生活 ：主题是精神家园的耕耘
生活与哲学
辩证唯物主义
马克思主义哲学
历史唯物主义
反作用
文化
经济
决定
决定
决定
反作用
反作用
政治
第二页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
说 不作要求的内容：
③我国公民基本权利的法 明 ① 专政的原意和“民主”的含
律和物质保障的具体状况
义
②民主政体的共性 第五页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
一、公民的政治生活
(一) 我国的国家性质 考点分析
考点1、宪法对我国国家性质的规定
1、国家
（1）产生： 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 （2）本质：
崇尚民主与法制知识线索专业资料考点内容一我国的国家性质考点1宪法对我国国家性质的规定考点2人民民主专政的本质与特点考点3人民民主的广泛性和真实性考点4人民民主专政是正义的事情考点5我国政府关于人权问题的观点二我国公民的权利和义务考点6我国公民享有的政治权利考点7我国公民必须履行的政治义务考点8我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容第一课生活在人民当家作主的国家专业资料基本要求求1知道我国的国家性质2把握人民民主专政的本质和特点3理解坚持人民民主专政是正义的事情说明明1不作拓展的内容
第十八页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
考点4、人民民主专政是正义的事情
(坚持人民民主专政的重要性)
❖ (1) 坚持人民民主专政是我国的立国之本。
❖ 坚持四项基本原则是我国的立国之本。（坚持社会主义道路， 坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁 主义毛泽东思想），其中，坚持人民民主专政被写入宪法。
《高中思想政治》（必修）内容：
社会生活
经济生活：主题是物质财富的创造
政治生活 ：主题是根本利益的保障
文化生活 ：主题是精神家园的耕耘
生活与哲学
辩证唯物主义
马克思主义哲学
历史唯物主义
反作用
文化
经济
决定
决定
决定
反作用
反作用
政治
第二页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
说 不作要求的内容：
③我国公民基本权利的法 明 ① 专政的原意和“民主”的含
律和物质保障的具体状况
义
②民主政体的共性 第五页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
一、公民的政治生活
(一) 我国的国家性质 考点分析
考点1、宪法对我国国家性质的规定
1、国家
（1）产生： 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 （2）本质：
崇尚民主与法制知识线索专业资料考点内容一我国的国家性质考点1宪法对我国国家性质的规定考点2人民民主专政的本质与特点考点3人民民主的广泛性和真实性考点4人民民主专政是正义的事情考点5我国政府关于人权问题的观点二我国公民的权利和义务考点6我国公民享有的政治权利考点7我国公民必须履行的政治义务考点8我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容第一课生活在人民当家作主的国家专业资料基本要求求1知道我国的国家性质2把握人民民主专政的本质和特点3理解坚持人民民主专政是正义的事情说明明1不作拓展的内容
第十八页，编辑于星期一：二十二点 四十四分。
考点4、人民民主专政是正义的事情
(坚持人民民主专政的重要性)
❖ (1) 坚持人民民主专政是我国的立国之本。
❖ 坚持四项基本原则是我国的立国之本。（坚持社会主义道路， 坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁 主义毛泽东思想），其中，坚持人民民主专政被写入宪法。
人教版高中政治必修二1.2 政治权利和义务：参和政治生活的基础(共25张PPT)
B、含 义
依法享有的选举和被选举为国家权力机关代表（人大代表）的权利
C、重要性、地位
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家 管理的基础和标志。
练一练：
1．在我国，不享有选举权和被选举权的公民是( B )
①十八周岁以下的公民 ②文化水平低的公民
③解放军战士 ④依法被剥夺政治权利的人
A．②③
三种权利的比较
2.公民的政治义务：
• 含义：公民对国家、社会应承担的责任 • 特点：法定的、庄严的、不容推卸的
• 内容：维护祖国统一和民族团结
遵守宪法和法律
是公民根本的行为准则
维护国家安全、荣誉和利益
服兵役和参加民兵组织
二、参与政治生活 把握基本原则
坚持公民在法律面前一律平等的原则 坚持公民权利和义务相统一的原则 坚持个人利益、集体利益和国家利益相结合的原则
础
本原则
坚持权利与义务相统一原则 坚持个人利益与国家利益相结合的原则
练一练：
1.下列属于公民行使监督权的对象的是( )
A．工人
下列属于公民行使监督权的对B象．的是企( 业) 员工
A．教师
C．国家机关及国家工作人员B．工人 D．私营老板
C．国家机关及国家工作人员 D．企业老板
下列不属于公民的政治生活内容的是( ) A．财政部拨款给我国地震灾害地区 B．选举全国人大代表 C．参加家里举办的“文明家务”的活动 D．举报个别干部的违法犯罪活动
政治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。
1.公民的政治权利和自由：
（2）内容： ➢ 选举权和被选举权 ➢ 政治自由 ➢ 监督权
思考：是所有人都有选
举权和被选举权吗？
哪些人有选举权？哪些 人会被选举？
依法享有的选举和被选举为国家权力机关代表（人大代表）的权利
C、重要性、地位
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家 管理的基础和标志。
练一练：
1．在我国，不享有选举权和被选举权的公民是( B )
①十八周岁以下的公民 ②文化水平低的公民
③解放军战士 ④依法被剥夺政治权利的人
A．②③
三种权利的比较
2.公民的政治义务：
• 含义：公民对国家、社会应承担的责任 • 特点：法定的、庄严的、不容推卸的
• 内容：维护祖国统一和民族团结
遵守宪法和法律
是公民根本的行为准则
维护国家安全、荣誉和利益
服兵役和参加民兵组织
二、参与政治生活 把握基本原则
坚持公民在法律面前一律平等的原则 坚持公民权利和义务相统一的原则 坚持个人利益、集体利益和国家利益相结合的原则
础
本原则
坚持权利与义务相统一原则 坚持个人利益与国家利益相结合的原则
练一练：
1.下列属于公民行使监督权的对象的是( )
A．工人
下列属于公民行使监督权的对B象．的是企( 业) 员工
A．教师
C．国家机关及国家工作人员B．工人 D．私营老板
C．国家机关及国家工作人员 D．企业老板
下列不属于公民的政治生活内容的是( ) A．财政部拨款给我国地震灾害地区 B．选举全国人大代表 C．参加家里举办的“文明家务”的活动 D．举报个别干部的违法犯罪活动
政治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。
1.公民的政治权利和自由：
（2）内容： ➢ 选举权和被选举权 ➢ 政治自由 ➢ 监督权
思考：是所有人都有选
举权和被选举权吗？
哪些人有选举权？哪些 人会被选举？
高中政治人教版必修二政治生活第1课 生活在人民当家作主的国家 复习课件ppt（43张）
华民族伟大复兴的爱国者。
注意：
国家性质在国家政治生活中的居基础性地位。 我国的国家性质决定政府的性质、宗旨、工作原则及其 职能；决定党的宗旨、执政理念。 我国的国家性质是政治生活的理论基础，决定了我国必 须坚持中国特色社会主义民主政治的前进方向，决定了我国 必须实行人民代表大会制度、民族区域自治制度、宗教信仰 自由政策和独立自主的和平外交政策。它是我国一切政治现 象的根本原因，以免造成失分。
公民政治权利的含义：即公民依法参与国家政治生活、管理 国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
1、选举权和被选举权 ⑴含义：特指公民选举国家权力机关代表的权利和被选举 为国家权力机关代表的权利。 ⑵地位：行使选举权和被选举权，是公民基本的民主权利， 行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
管理国家事务方面：选举或被选举为国家权力机关代表。 管理社会事务方面：选举或被选举为村委会 \ 居委会成员。
注意：
公民的选举权与被选举权：选举和被选举为国家权力机关的代表 即人大代表的权利。而不是选举国家机关工作人员或者领导人的权 利，也不是选举村民委员会成员、城市居民委员会成员的权利。 （主体不同选举对象不同，如村民、党员、团员、学生等）
②主权属性（人口、领土、政权、主权） ③管理的属性。
从上看出：国家与阶级有直接的、内在的、紧密的联系，国家 就是为统治阶级服务的政治权力机关。
生产力发展
按国家性质对国家分类
私有制
社会分化：剥削阶 级和被剥削阶级
奴隶制国家——少广奴数大隶剥劳主削动者者剥对的削阶级统 封建制国家——统封治建主 治的国家 资本主义国家——资产阶级
△考点五：公民享有的政治权利
我国是人民当家做主的社会主义国家，公民与国家形成了 和谐统一的新型关系。人民是国家的主人，国家权力来源于 人民。国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由 以及应该履行的政治性义务。
注意：
国家性质在国家政治生活中的居基础性地位。 我国的国家性质决定政府的性质、宗旨、工作原则及其 职能；决定党的宗旨、执政理念。 我国的国家性质是政治生活的理论基础，决定了我国必 须坚持中国特色社会主义民主政治的前进方向，决定了我国 必须实行人民代表大会制度、民族区域自治制度、宗教信仰 自由政策和独立自主的和平外交政策。它是我国一切政治现 象的根本原因，以免造成失分。
公民政治权利的含义：即公民依法参与国家政治生活、管理 国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
1、选举权和被选举权 ⑴含义：特指公民选举国家权力机关代表的权利和被选举 为国家权力机关代表的权利。 ⑵地位：行使选举权和被选举权，是公民基本的民主权利， 行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
管理国家事务方面：选举或被选举为国家权力机关代表。 管理社会事务方面：选举或被选举为村委会 \ 居委会成员。
注意：
公民的选举权与被选举权：选举和被选举为国家权力机关的代表 即人大代表的权利。而不是选举国家机关工作人员或者领导人的权 利，也不是选举村民委员会成员、城市居民委员会成员的权利。 （主体不同选举对象不同，如村民、党员、团员、学生等）
②主权属性（人口、领土、政权、主权） ③管理的属性。
从上看出：国家与阶级有直接的、内在的、紧密的联系，国家 就是为统治阶级服务的政治权力机关。
生产力发展
按国家性质对国家分类
私有制
社会分化：剥削阶 级和被剥削阶级
奴隶制国家——少广奴数大隶剥劳主削动者者剥对的削阶级统 封建制国家——统封治建主 治的国家 资本主义国家——资产阶级
△考点五：公民享有的政治权利
我国是人民当家做主的社会主义国家，公民与国家形成了 和谐统一的新型关系。人民是国家的主人，国家权力来源于 人民。国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由 以及应该履行的政治性义务。
高一政治 政治生活课件 新人教版必修2
【课程目标】§1.2 评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。
§1.3 列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
§1.4 列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。
【学习目标】1．知道不同的选举方式及各自的优缺点及制约选举方式选举的因素2．了解我国采用的选举方式及依据3理解公民要珍惜自己的选举权利4．懂得公民参与民主决策的重要性5．掌握公民参与民主决策的方式和意义6．识记我国实行基层民主自治组织的性质和作用7．了解我国发展基层民主的意义8．知道公民的监督权及具体内容9．掌握公民依法行使民主监督权的渠道和方式10．理解公民行使监督权的意义【细说教材】本课主要分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。
本课主要有我国的选举制度及其选举方式、公民参与民主决策的多种方式和意义、我国的村民自治和城市居民自治及其意义、我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道等四个高考考点。
一、民主选举1．选举方式的选择(1)四种不同的选举方式(2)制约选举方式的因素──采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
(3)我国的选举制度及依据①选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
②根据我国国情，我国将在相当长的一段时期内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
2．珍惜自己的选举权利(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
(2)是否积极参与选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
(3)怎样行使选举权，如何投出神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
高一必修二政治ppt课件ppt课件ppt
案例三
某位公民因涉嫌违法被公安机关调查，最终被判刑。这体 现了公民的政治义务中遵守法律的义务。
案例四
某位公民在国家安全受到威胁时，主动向国家安全机关提 供情报，维护了国家安全和荣誉。这体现了公民的政治义 务中维护国家安全的义务。
04
民主集中制原则及其在国 家政治生活中的体现
民主集中制的定义与特点
高一必修二政治ppt 课件ppt课件
目 录
• 政治生活与经济生活的关系 • 国家性质与国家职能 • 公民的政治权利与义务 • 民主集中制原则及其在国家政治
生活中的体现
01
政治生活与经济生活的关 系
政治生活与经济生活的定义
政治生活
指人们在一定经济基础上，通过社会 公共权力来维护、改善和调整社会关 系的活动，包括政治制度、政府组织 、政治权利、政党活动等。
民主集中制是一种政治制度，它既体现民主又要求集 中，是民主和集中的辩证统一。在民主集中制中，民
主和集中是有机地结合在一起的。
输入 标题
民主性
在民主集中制中，人民群众享有广泛的参与和监督权 力，能够充分表达自己的意见和诉求。
民主集中制 的定义
集中性
在民主集中制中，民主和集中是相互依存、相互促进 的，二者缺一不可。
统一性
在民主集中制中，各级党委和政府能够有效地集中各 方面的意见和建议，形成科学、合理的决策。
民主集中制在国家政治生活中的体现
在人民代表大会制度中
各级人民代表大会由民主选举产生，代表人民的利益和意志。各级人民代表大会及其常委 会依法行使职权，讨论和决定国家重大事项。
在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中
中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共。政治协商、民主监督、参政议政是各民主党派、无党派人士的基本职能。
人教版高中政治必修二《政治生活》第一单元 公民的政治生活复习(共29张PPT)
2.在我国，公民享有同样的权利和履行同样的义务。
提示：× 我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律 范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等， 不仅需要运用法律手段，更重要的是要大力发展生产力，全面提高人民的 文化素质和物质生活水平。
3.在我国，人民是国家的主人，享有权利才是人民当家作主的体现。
[知识拓展]：
2.我国国家性质与其他三个模块的联系： ➢经济生活：基本经济制度、分配制度、三个有利于标准、 以人民为中心的发展思想、共享发展等
➢生活与哲学：群众史观、价值判断与价值选择、青年人 成长、人生价值及实现
➢文化生活：文化传播、文化创新、弘扬培育民族精神、 先进文化建设等。
判断：
1.国家性质决定统治阶级的性质。 2.人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 3.人民民主专政的本质是公民当家作主。 4.人民民主的真实性主要表现在公民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障。 5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民 民主的广泛性。 6.人权高于主权。
②内容：维护国家统一和民族团结；
遵守宪法和法律；
维护国家安全、荣誉和利益；
服兵役和参加民兵组织。
注意：
➢国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化 建设的根本保证。（人民民主专政是政治保证）
➢我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一体现， 是公民根本的行为准则。（宪法法律的性质）
比较：“权力”、“权利”与“义务”
误区 警示
人民当家作主≠公民当家作主：公民是法律概念，人民是政治概念，公 民比人民的范围大，公民包括一国的全体社会成员，因而也包括人民； 而人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子
[知识拓展]： 1.国家性质与模块内主干知识的联系
提示：× 我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律 范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等， 不仅需要运用法律手段，更重要的是要大力发展生产力，全面提高人民的 文化素质和物质生活水平。
3.在我国，人民是国家的主人，享有权利才是人民当家作主的体现。
[知识拓展]：
2.我国国家性质与其他三个模块的联系： ➢经济生活：基本经济制度、分配制度、三个有利于标准、 以人民为中心的发展思想、共享发展等
➢生活与哲学：群众史观、价值判断与价值选择、青年人 成长、人生价值及实现
➢文化生活：文化传播、文化创新、弘扬培育民族精神、 先进文化建设等。
判断：
1.国家性质决定统治阶级的性质。 2.人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 3.人民民主专政的本质是公民当家作主。 4.人民民主的真实性主要表现在公民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障。 5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民 民主的广泛性。 6.人权高于主权。
②内容：维护国家统一和民族团结；
遵守宪法和法律；
维护国家安全、荣誉和利益；
服兵役和参加民兵组织。
注意：
➢国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化 建设的根本保证。（人民民主专政是政治保证）
➢我国宪法和法律是党的主张和人民意志相统一体现， 是公民根本的行为准则。（宪法法律的性质）
比较：“权力”、“权利”与“义务”
误区 警示
人民当家作主≠公民当家作主：公民是法律概念，人民是政治概念，公 民比人民的范围大，公民包括一国的全体社会成员，因而也包括人民； 而人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子
[知识拓展]： 1.国家性质与模块内主干知识的联系
高一必修二政治生活知识结构(课堂PPT)
元
作主的国 家
公
我国公民 的权利和 义务
•我国公民享有的政治权利 •我国公民必须履行的政治义务 •我国公民参与政治生活的基本
原则和主要内容
民 的 政 治 2.我国公 生 民的政治 活 参与
我国公民 政治参与 的途径和 方式
•我国的选举制度及其选举方式 •公民参与民主决策的多种方式 •公民直接参与民主决策的意义 •我国的村民自治和城市居民自
13
第二单元考点知识网络：
国家 性质
决定 反映
决定 决定
为人民
服务的
职能 作用
政府 行使
权力
政府 性质 决定
宗旨原则
四大职能 有 管理服务 利
于
政 府 权
依法行政
威
接受监督
建设
服务型 政府
•人本政府 •透明政府 •法治政府 •责任政府 •高效政14府
第三单元 发展社会主义民主政治
国体 决定
国家性质
意义 •我国行政监督体系
•政府的权威及其体现 •我国政府权威的来源和树立
6
3.我国政 府是人民 的政府
我国政府 的职能与 责任
•我国政府的主要职能 •我国政府的作用
•我 国 政 府 的 宗 旨 和 政 府 工 作的 基本原则
7
4.我国政 府受人民 的监督
政府权力 的行使与 监督
政府的权 威
•政府依法行政的意义和要求 •提高政府依法行政的水平 •对政府权力进行制约和监督的
第 二 3.我国政 单 府是人民 元 的政府
我国政府 的职能与 责任
•我国政府的主要职能 •我国政府的作用 •我国政府的宗旨和政府工作的 基本原则
为
人
高一政治必修二第一课：第三框PPT教学课件
第一单元：公民的政治生活 第一课：生活在人民当家作主的国家
2020/12/10
1
镜头1、3、4：公民行使政治性权利， 参与社 会公共管理活动
镜头2：履行维护国家利益和荣誉的政治 性义务，关注我国在国际社会中的地位。
2020/12/10
2
一、 当代中国人的政治生活
政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。
（一）政治生活的基本信念
崇尚民主与法制——社会主义民主政治的应有之义，
也是中国社会主义政治文明建设的主题。
2020/12/10
3
（二）我国政治生活的主要内容
政治生活之基本内容
1、行使政治权利，履行政治性义务
（个人生活角度）
我们能够通过丰富的民主形式，实现有序 的政治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛 的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履 行的政治性义务。
2020/12/10
10
二 我们总要参与、总会参与
2、我们中学生如何参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用
为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治
生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题
直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。
2020/12/10
7
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
意义：
关心祖国的前途和命运，维护我国的国 家利益，关注我国在国际社会中的地位和 作用，维护世界和平与发展，也就成为我 们政治生活中不可或缺的一部分。
2020/12/10
8
（二）政治生活的主要内容
※行使政治权利，履行政治性义务——政治生活的基本内容
2020/12/10
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镜头1、3、4：公民行使政治性权利， 参与社 会公共管理活动
镜头2：履行维护国家利益和荣誉的政治 性义务，关注我国在国际社会中的地位。
2020/12/10
2
一、 当代中国人的政治生活
政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。
（一）政治生活的基本信念
崇尚民主与法制——社会主义民主政治的应有之义，
也是中国社会主义政治文明建设的主题。
2020/12/10
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（二）我国政治生活的主要内容
政治生活之基本内容
1、行使政治权利，履行政治性义务
（个人生活角度）
我们能够通过丰富的民主形式，实现有序 的政治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛 的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履 行的政治性义务。
2020/12/10
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二 我们总要参与、总会参与
2、我们中学生如何参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用
为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治
生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题
直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。
2020/12/10
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4、关注我国在国际社会中的地位和作用
意义：
关心祖国的前途和命运，维护我国的国 家利益，关注我国在国际社会中的地位和 作用，维护世界和平与发展，也就成为我 们政治生活中不可或缺的一部分。
2020/12/10
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（二）政治生活的主要内容
※行使政治权利，履行政治性义务——政治生活的基本内容
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10
依法实行民主选举、民主决策、民 主管理、民主监督，积极参与对社会 公共事务的管理活动，是我们政治生 活的重要内容。
11
12
万人评议政府 13
学者、市 民参与民主政 治建设
14
（3）参与社会主义民主政治建 ——重要目标 设
为什么？
怎样建设？
15
（3）参与社会主义民主政治建 ——重要目标 设
B、要求：
我们在明白参与政治生活意义的基础上，要培养关心
社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中
。
23
（2）参与政治生活，需要学习政治知识
学习政治知识有什么意义？
24
（2）参与政治生活，需要学习政治知识
意义：P13-P14 “五个有助于” (政治方向、 政治眼界、国家观念、公民意识、政治素质） 学习政治知识：包括学习马克思主义基本理 论、学习宪法和法律。
25
（3）参与政治生活 ，贵在实践
意义：P14第二段“四个可以”
迄今为止，中国共有多位自荐候选人成功 当选县区级人大代表。以自荐形式参加竞选正 在成为中国基层人大选举的新亮点。这些毛遂 自荐的参选人，有的成立“选举事务办公室” ，有的在选区游行宣传，有的通过网络、张贴 海报发布竞选宣言，竞选方式的专业化倾向甚 至令前来采访的西方记者也大为惊叹。
为什么？ 民主是社会主义的本质属性和内 在要求。发展社会主义民主政治是社会主义现 代化建设的重要目标。
怎样建设？
最根本的就是坚持党的领导、人民当 家作主和依法治国的有机统一。
16
（4）、关注我国在国际社会中的地位和作用 ——不可或缺的一部分
17
（5）、树立社会主义民主法治理念
树立社会主义民主法治理念， 既是社会主义民主的应有之义； 也是构建社会主义和谐社会的内 在要求。
2、我国公民政治生活的主要内容
（1）行使政治权利，履行政治性义务─基本内容
我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政 治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权 利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义 务。
7
110已成为公安机关密切联系群众的窗口 。但是，由于一些群众事事都找110，以至于 经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事 ，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也 向110报警，更有个别人打110电话进行无端 骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪 重负，以致真正需要的人不能够得到及时帮助 。
问题探究：作为学生，我们这样来看待以上拨
打110的现象？
8
（2）、参与社会公共管理活动──重要内容
①公民 —— 基层自治组织和
民主管理制度
农村村民自治 城市居民自治
职工代表大会
②政府 —— 对社会进行管理，提供各种公共服务 一切工作都有赖于公众的参与和监
督
9
西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授 在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提 出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江 污染事件使至少100万人受损失，造成直接经 济损失2亿元。干吗要省长道歉？他说：因为环 境保护法讲得很清楚，地方各级人民政府对辖 区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行 的是首长负责制。
26
政 Байду номын сангаас、置身于政治生活
（1）他们的做法属于政治生活的什么内容？ （2）材料二反映中学生是怎样参与政治生活？
5
材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发现某 国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即 呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。
材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地 段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市政府提 出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府请专家论证后，采 纳了他们的建议。
（1）他们的做法属于政治生活的什么内容？
材料一的做法属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家 利益是公民应尽的职责
（2）材料二反映中学生是怎样参与政治生活？属于参加 公共管理活动。参与政府民主决策，行使民主监督是政治 生活的重要内容。
6
二、当代中国人的政治生活
1、政治生活同经济生活和文化生活共同构成社 会生活。
18
二、当代中国人的政治生活
1、政治生活同经济生活和文化生活共同构成社 会生活。
2、我国公民政治生活的主要内容
（1）行使政治权利，履行政治性义务─基本内容
（2）、参与社会公共管理活动 ——重要内容
（3）参与社会主义民主政治建设——重要目标
（4）、关注我国在国际社会中的地位和作用——
不可或缺的一部分
1
第一课 生活在人民当家作主的国家
2
➢有 同 学 认 为 ： “ 政 治 是 大 人 、
政府官员的事、政治与我无关， 参不参与政治生活无所谓”
你同意这种观点吗？为什么？
3
一 、置身于政治生活
阅读教材P11-12“镜头一”至“镜 头四”，你能得出什么结论？
——我们身边处处 有政治，政治就在我们的 生活中。
4
材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发 现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容， 他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。 材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆 迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向 市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府请专 家论证后，采纳了他们的建议。
21
2、我们中学生如何参与政治生活 （1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
B、参与政治生活的要求是什么？
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2、我们中学生如何参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的 关系，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共 利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度， 与每个人的切身利益息息相关。
（5）、树立社会主义民主法治理念
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三、我们总要参与 我们总会参与
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三. 我们总要参与，我们总会参与
1、以热情、主动的心态积极参与政治生活 阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪 种观点？为什么？
——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身 于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政 治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是 错误的，实践上也是根本行不通的。
依法实行民主选举、民主决策、民 主管理、民主监督，积极参与对社会 公共事务的管理活动，是我们政治生 活的重要内容。
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12
万人评议政府 13
学者、市 民参与民主政 治建设
14
（3）参与社会主义民主政治建 ——重要目标 设
为什么？
怎样建设？
15
（3）参与社会主义民主政治建 ——重要目标 设
B、要求：
我们在明白参与政治生活意义的基础上，要培养关心
社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中
。
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（2）参与政治生活，需要学习政治知识
学习政治知识有什么意义？
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（2）参与政治生活，需要学习政治知识
意义：P13-P14 “五个有助于” (政治方向、 政治眼界、国家观念、公民意识、政治素质） 学习政治知识：包括学习马克思主义基本理 论、学习宪法和法律。
25
（3）参与政治生活 ，贵在实践
意义：P14第二段“四个可以”
迄今为止，中国共有多位自荐候选人成功 当选县区级人大代表。以自荐形式参加竞选正 在成为中国基层人大选举的新亮点。这些毛遂 自荐的参选人，有的成立“选举事务办公室” ，有的在选区游行宣传，有的通过网络、张贴 海报发布竞选宣言，竞选方式的专业化倾向甚 至令前来采访的西方记者也大为惊叹。
为什么？ 民主是社会主义的本质属性和内 在要求。发展社会主义民主政治是社会主义现 代化建设的重要目标。
怎样建设？
最根本的就是坚持党的领导、人民当 家作主和依法治国的有机统一。
16
（4）、关注我国在国际社会中的地位和作用 ——不可或缺的一部分
17
（5）、树立社会主义民主法治理念
树立社会主义民主法治理念， 既是社会主义民主的应有之义； 也是构建社会主义和谐社会的内 在要求。
2、我国公民政治生活的主要内容
（1）行使政治权利，履行政治性义务─基本内容
我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政 治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权 利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义 务。
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110已成为公安机关密切联系群众的窗口 。但是，由于一些群众事事都找110，以至于 经常把一些买菜购物、吃喝拉撒睡等家庭琐事 ，以及部分需要向政府其他部门反映的事儿也 向110报警，更有个别人打110电话进行无端 骚扰、消遣、寻开心导致部分地方的110不堪 重负，以致真正需要的人不能够得到及时帮助 。
问题探究：作为学生，我们这样来看待以上拨
打110的现象？
8
（2）、参与社会公共管理活动──重要内容
①公民 —— 基层自治组织和
民主管理制度
农村村民自治 城市居民自治
职工代表大会
②政府 —— 对社会进行管理，提供各种公共服务 一切工作都有赖于公众的参与和监
督
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西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授 在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提 出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江 污染事件使至少100万人受损失，造成直接经 济损失2亿元。干吗要省长道歉？他说：因为环 境保护法讲得很清楚，地方各级人民政府对辖 区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行 的是首长负责制。
26
政 Байду номын сангаас、置身于政治生活
（1）他们的做法属于政治生活的什么内容？ （2）材料二反映中学生是怎样参与政治生活？
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材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发现某 国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即 呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。
材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地 段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市政府提 出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府请专家论证后，采 纳了他们的建议。
（1）他们的做法属于政治生活的什么内容？
材料一的做法属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家 利益是公民应尽的职责
（2）材料二反映中学生是怎样参与政治生活？属于参加 公共管理活动。参与政府民主决策，行使民主监督是政治 生活的重要内容。
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二、当代中国人的政治生活
1、政治生活同经济生活和文化生活共同构成社 会生活。
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二、当代中国人的政治生活
1、政治生活同经济生活和文化生活共同构成社 会生活。
2、我国公民政治生活的主要内容
（1）行使政治权利，履行政治性义务─基本内容
（2）、参与社会公共管理活动 ——重要内容
（3）参与社会主义民主政治建设——重要目标
（4）、关注我国在国际社会中的地位和作用——
不可或缺的一部分
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第一课 生活在人民当家作主的国家
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➢有 同 学 认 为 ： “ 政 治 是 大 人 、
政府官员的事、政治与我无关， 参不参与政治生活无所谓”
你同意这种观点吗？为什么？
3
一 、置身于政治生活
阅读教材P11-12“镜头一”至“镜 头四”，你能得出什么结论？
——我们身边处处 有政治，政治就在我们的 生活中。
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材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发 现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容， 他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。 材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆 迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向 市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府请专 家论证后，采纳了他们的建议。
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2、我们中学生如何参与政治生活 （1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
B、参与政治生活的要求是什么？
22
2、我们中学生如何参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的 关系，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共 利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度， 与每个人的切身利益息息相关。
（5）、树立社会主义民主法治理念
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三、我们总要参与 我们总会参与
20
三. 我们总要参与，我们总会参与
1、以热情、主动的心态积极参与政治生活 阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪 种观点？为什么？
——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身 于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政 治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是 错误的，实践上也是根本行不通的。