事故致因理论和安全管理
安全管理学知识点总结
安全管理学知识点总结安全管理学是一门研究如何有效地预防和控制事故，保障人员、财产和环境安全的学科。
它涉及到众多领域的知识和方法，对于提高组织的安全绩效具有重要意义。
以下是对安全管理学一些关键知识点的总结。
一、安全管理的基本概念安全，简单来说，就是指没有危险、不受威胁、不出事故的状态。
而安全管理则是通过计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理职能，对组织的安全工作进行有效的管理，以实现预定的安全目标。
安全管理的对象包括人员、设备、环境和管理等方面。
人员是安全管理的核心，因为人的行为和决策在很大程度上决定了安全的状况。
设备的安全性也是至关重要的，需要进行定期的检查、维护和更新。
环境因素，如工作场所的温度、湿度、照明等，也会影响安全。
管理方面，包括安全制度的制定、执行和监督等。
二、事故致因理论事故致因理论是研究事故发生原因和规律的理论。
常见的事故致因理论有海因里希因果连锁理论、博德事故因果连锁理论、能量意外释放理论等。
海因里希因果连锁理论认为，事故的发生是一系列因素相互作用的结果，包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素等，这些因素之间存在着连锁关系。
博德事故因果连锁理论则在海因里希理论的基础上，增加了管理缺陷这一因素，强调了管理在预防事故中的重要作用。
能量意外释放理论指出，事故是由于能量的意外释放造成的，预防事故的关键在于控制能量的释放，或者采取措施防止能量作用于人体。
三、安全管理的原则1、“预防为主”原则预防是安全管理的首要任务，通过采取预防措施，可以将事故消灭在萌芽状态，降低事故发生的可能性和损失。
2、“综合治理”原则安全管理需要综合运用多种手段，包括技术、教育、管理等，形成全方位的安全保障体系。
3、“全员参与”原则安全不是某一个人的事情，而是全体员工的共同责任，只有全员参与，才能真正实现安全管理的目标。
4、“持续改进”原则安全管理是一个不断完善和改进的过程，需要根据实际情况及时调整管理策略和措施，以适应不断变化的安全需求。
事故的致因理论概述
事故的致因理论概述人为因素主要指的是人员的操作行为和决策所导致的事故。
这包括了对安全规程的违反、操作失误、疲劳、情绪不稳定等个人因素。
人为因素的理论认为，事故的发生往往是由于人员的不当行为或决策所引发的，因此需要通过培训和教育来提高员工的安全意识和行为水平。
技术因素主要指的是设备、工具或材料的缺陷或失效所导致的事故。
这包括了设备过期、设计缺陷、维护不当等技术因素。
技术因素的理论认为，事故的原因往往是由于设备或材料的性能问题所导致的，因此需要通过技术改进和升级来提高设备的安全性能。
管理因素主要指的是组织和管理方面的问题所导致的事故。
这包括了安全管理制度不健全、监管不力、责任不明等管理因素。
管理因素的理论认为，事故的发生往往是由于组织结构和管理制度的缺陷所引发的，因此需要通过建立完善的安全管理体系来预防事故的发生。
总的来说，事故的致因理论是一个综合性的分析框架，用以解释事故的发生和原因。
通过综合考虑人为因素、技术因素和管理因素，可以更全面地认识和预防事故的发生。
很多事故都是由于多种因素共同作用而导致的，没有单一的原因可以解释一个事件的发生。
因此，事故的致因理论需要综合考虑多种因素，以便更全面地了解事故的发生机制。
人为因素是事故发生的重要原因之一。
人的行为和决策往往会影响事故的发生。
例如，疲劳驾驶、违反安全规程、操作失误等都可能导致事故的发生。
为了减少人为因素导致的事故，需要通过提高员工的安全意识，加强培训和教育，建立完善的操作流程和规范，以及减少工作强度和时间压力等方式来改善。
技术因素也是造成事故的重要原因之一。
设备、工具或材料的缺陷或失效往往会导致事故的发生。
例如，设备设计不合理、维护不当、使用寿命过期等都可能导致事故的发生。
为了减少技术因素导致的事故，组织需要加强设备的维护和检修工作，落实好设备安全管理制度，开展技术改进和提升设备的安全性能。
管理因素也是导致事故发生的重要原因之一。
安全管理制度不健全，监管不力，责任不明等管理因素都可能导致事故的发生。
事故致因理论安全学原理
事故致因理论安全学原理1. 引言事故致因理论是一个广泛应用于安全管理领域的概念。
在安全学中，事故致因理论是研究事故的发生及其原因的一种方法。
事故致因理论的应用不仅可以帮助分析事故发生的原因，还可以从根本上避免或减少类似事故的发生。
本文将介绍事故致因理论的一些基本原理，并探讨其在安全管理中的应用。
2. 基本原理事故致因理论的基本原理包括人因、技术因和管理因。
2.1 人因人因是事故致因理论中最重要的因素之一。
人因指的是人为错误、疏忽或不正确的决策所导致的事故。
人因可以分为个体因素和组织因素两个方面。
个体因素包括人员的技能水平、态度、经验、专业知识等因素。
例如，一个缺乏经验的操作人员可能会因为操作不当而导致事故发生。
组织因素包括组织的管理体系、组织文化等因素。
例如，一个缺乏有效培训和沟通的组织可能会导致员工缺乏正确的指导和信息，从而增加事故发生的风险。
2.2 技术因技术因是事故致因理论中另一个重要的因素。
技术因指的是与技术设备、工艺或设计有关的因素。
技术因包括设备的可靠性、工艺的安全性等因素。
设备可靠性是指设备在一定条件下能够维持其性能和功能的能力。
设备的可靠性越高，事故发生的概率就越低。
工艺安全性是指工艺设计和操作是否符合安全标准和规定。
一个合理安全的工艺设计和操作可以最大程度地减少事故的发生。
2.3 管理因管理因是事故致因理论中的第三个因素。
管理因指的是对人因和技术因进行管理和控制的因素。
管理因包括组织管理、风险管理等因素。
组织管理包括组织结构、管理机制等方面的管理措施。
一个良好的组织管理能够有效地分配资源、规范操作、提高效率。
风险管理是指对各种风险进行识别、评估和处理的过程。
通过风险管理，可以最大程度地减少事故发生的概率和危害程度。
3. 应用案例事故致因理论在实际的安全管理中有着广泛的应用。
以下是一个应用案例：3.1 事故案例描述某工厂的一名操作员在操作过程中发生了意外，导致设备损坏并且造成了生产中断。
事故致因理论及预防原理
04
安全教育措施
安全教育的内容
安全知识
包括安全规章制度、安全操作规程、安全防范技能等。
安全意识
培养员工对安全的重视和认识，提高安全意识，增强 安全观念。
安全态度
树立正确的安全观念，形成良好的安全习惯，遵循安 全行为准则。
安全教育的形式
课堂教育
通过集中授课、讲座等形式，向员工传授安全 知识。
宣传教育
评估与改进
对培训和演练进行评估和总结，发现问题并及时改进，以提高应急救 援水平。
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减轻事故后果
制定应急预案
针对可能发生的事故，制定科学合理的应急 预案，明确应急组织、救援程序和资源调配 等事项。
提高应急响应能力
通过培训和演练，提高员工应对突发事件的应急响 应能力，确保在事故发生时能够迅速、有效地开展 救援工作。
配备应急救援设施
根据事故类型和可能发生的后果，配备相应 的应急救援设施和器材，如消防器材、医疗 急救箱等，以减轻事故后果。
03
安全工程技术措施
机械安全技术
总结词
机械安全技术是确保机械设备安全运行的关键，包括 设计、制造、使用和维修等环节。
详细描述
机械安全技术涉及机械的设计、制造、使用和维修，旨 在确保机械设备在正常工作状态下不会对人员造成伤害 ，并且在异常情况下能够最大程度地减少伤害。设计阶 段需要考虑机械的稳定性、安全性和可靠性，确保机械 在各种工作条件下都能安全运行。制造阶段需要严格控 制机械的制造质量，确保机械的性能和安全性。使用和 维修阶段需要定期检查机械的运行状态，及时发现和修 复潜在的安全隐患，确保机械的安全运行。
工业防尘技术
总结词
工业防尘技术是预防工业粉尘危害的关键，包括粉尘 控制、通风除尘等方面的技术和措施。
事故致因理论
事故致因理论事故致因理论（Accident Causation Theory）是一个在安全管理和风险评估领域被广泛应用的概念。
事故往往不是偶然发生的，而是有其内在的原因和逻辑。
理解事故致因理论可以帮助我们更好地预防和应对潜在的危险情况。
1. 事故的本质事故是人类社会发展过程中难以避免的现象。
事故不仅会给个体和组织带来损失，还可能影响整个社会系统的稳定性和发展。
因此，深入理解事故的本质和致因机制显得尤为重要。
2. 事故的分类事故可以根据其性质和影响程度进行分类。
常见的事故包括机械事故、交通事故、化学事故等。
而事故的分类也有助于我们更有效地进行风险评估和控制。
3. 事故的致因事故的发生往往不是单一因素造成的，而是多种因素共同作用的结果。
常见的事故致因包括人为因素、技术因素、管理因素等。
只有综合考虑这些因素，才能更全面地理解事故的本质。
4. 事故防范措施为了降低事故的发生概率和减少事故带来的损失，我们需要采取一系列的预防措施。
这包括事前的风险评估、事中的应急处置和事后的事故调查与总结。
只有通过全方位的措施，才能有效地避免事故的发生。
5. 事故的管理与监控事故管理是一个涉及社会各个领域的复杂系统工程。
建立健全的事故管理体系和监控机制对于保障人民生命财产安全至关重要。
只有通过持续不断的努力，才能实现事故防范的根本目标。
综上所述，事故致因理论是一个涉及安全管理和风险评估领域的重要概念。
理解事故的致因机制、完善事故管理体系以及采取有效的预防措施，对于提高社会安全水平和保障人们生命财产安全具有重要意义。
希望通过不懈努力，我们能够减少事故的发生，创造一个更加安全和稳定的社会环境。
以上是关于事故致因理论的一些简要介绍，希望能够对您有所帮助。
事故致因理论和预防原理分析
事故致因理论和预防原理分析事故致因理论和预防原理分析引言在工业生产和日常生活中，事故的发生往往带来巨大的损失和危害。
了解事故致因理论和预防原理对于减少事故的发生、保障人们的生命财产安全具有重要意义。
本文将分别从事故致因理论和事故预防原理两个方面进行分析和探讨。
一、事故致因理论事故致因理论是研究事故发生原因的学说，它可以帮助我们认识事故的本质和规律，为预防事故提供理论依据。
以下是几种常见的事故致因理论：1.事故因果连锁理论：该理论认为事故是由一系列因果关系事件连锁反应的结果。
这些事件包括基本事件、间接事件和结果事件，它们之间相互作用，最终导致事故的发生。
2.能量转移理论：该理论认为事故是由于能量在传递、转化过程中失去控制而导致的。
根据能量转移理论，防止事故的关键在于采取措施控制能量的释放和转移。
3.人因失误理论：该理论强调人为因素在事故发生中的作用。
人因失误包括操作失误、判断错误、反应迟钝等，是导致事故的重要原因之一。
4.危险因素综合作用理论：该理论认为事故是由多种危险因素综合作用的结果。
这些危险因素包括人的因素、物的因素、环境因素等，它们之间相互影响、相互制约。
在实际工作中，应根据具体的生产条件和实际情况，深入分析事故的成因和影响因素，采取针对性的预防措施。
二、事故预防原理事故预防原理是指在生产过程中，通过采取一系列措施来防止或减少事故发生的可能性。
以下是几种常见的事故预防原理：1.消除危险源：消除危险源是预防事故的最根本措施。
通过改进工艺流程、使用安全设备、提高设备可靠性等手段，消除危险源，从而降低事故发生的可能性。
2.减弱程度：减弱程度是指采取措施降低事故发生的可能性和后果的严重程度。
例如，在易燃易爆场所使用阻燃材料、降低设备运行速度、增加安全距离等措施都可以降低事故发生的可能性和危害程度。
3.隔离和闭锁：隔离和闭锁是指将危险源、危险区域与工作人员隔离开来，或者通过设备的安全装置、连锁装置来防止意外启动或运行。
安全管理事故致因理论
正常生产条件下的因果连锁图
能量 物质 （含有 害物 质）
控制 屏蔽
能量 做功 有害 物质 达标 排放
产品
能量意外转移（释放）条件下的事故因果连锁图
能量 有害 物质
控制 屏蔽 失效
能量意 外释放 有害物 质超标 排放事故设备 障环境 缺陷 管理 缺陷
人员 失误
七、生产过程中事故发生的几种原因
本质安全：是指通过设计等手段使生产设备或本身 具有安全性，即使在误操作的情况下也不会造成事 故 风险：特定危害事件发生可能性与后果的结合
事故：发生了不可接受的损害 危险源：指可能造成人员伤害、疾病、财产损失，
作业环境破坏或其他损失的根源或状态 重大危险源：指长期或临时的生产、搬运、使用或 储存危险品德数量等于或超过临界的单元
冰山原理 ---------海因里希法则
1 29
伤亡和事故 轻伤和障碍 未遂和异常 习惯性违章 装置性违章
300
四、导致事故发生的人、机、环境因素
探求事故成因，人、物和环境的作用是事故
的根本原因，从人和管理两方面去探讨事故 人的不安全行为，物的不安全状态，都是酿 成事故的原因。 与之相对应的本质安全企业目标“人员无伤 害，是被无缺陷，系统无故障，管理无漏洞， 人、机、环境的和谐统一”。
人们用多米诺骨牌来形像的描述 这种事故因果连锁关系，在多米 诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰到 了，则将发生连锁反应。其余的 几颗骨牌相继被碰到，如果移去 连锁中的一颗骨牌，则连锁被破 坏，事故被终止
三、海因里希事故法则（冰山原 理）
1941年海因里希统计了55万件机械事故，其中死亡、 重伤事故1666件，轻伤48334件，其余为无伤害事 故，从而得出了一个重要结论，即在机械事故中， 死亡、重伤、轻伤和无伤害事故比例为1：29：300 国际上把该法则叫事故法则。 对于不同的生产过程中，不同类型的事故，上述的 比例关系不一定完全相同，但这个统计规律说明了 在进行同一项活动中，无数次意外事件，必然导致 重大伤亡事故发生，而要防止重大事故发生必须减 少和消除无伤害事故，要重视事故的苗头和未遂事 故，否则终会酿成大祸。
事故致因理论看安全管理的重要意义
Our actions are our final judge.精品模板助您成功（页眉可删）事故致因理论看安全管理的重要意义现代较有影响的事故因果关系理论――管理失误论认为：事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态。
但造成人的失误和物的故障这一直接原因的原因却常常是管理的缺陷。
管理缺陷虽然是间接原因，但它却是背景因素，而又常是发生事故的本质原因。
人们常说的隐患来自物的不安全状态，即危险源，而且是和管理的缺陷或管理人员失误共同偶合才能够形成；如果管理得当、及时控制，变不安全状态为安全状态，则不会形成隐患。
客观上一旦出现隐患，主观上人又有不安全行为就会立即显现为伤亡事故。
根据这一理论，国家制定了一系列的方针政策，如办理安全生产许可证制度，企业必须具备的条件有：单位主要负责人和安全管理人员必须经过定期培训；特种作业人员必须持证上岗；厂内要进行内部定期培训教育；企业安全生产条件要进行定期的安全评价等。
所有的培训教育国家都以法律的形式固定，目的就是要促使企业减少不安全行为的产生。
而进行安全评价，一方面帮助企业完善各项安全管理制度和各项岗位责任及应急救援预案，使之切实可行；另一方面，帮助企业找出存在物的不安全状态，即危险源，并采取相应的技术措施控制危险源，以达到安全生产的最基本条件。
但并不是取得了安全生产许可证或进行了安全评价，企业就存在绝对的安全。
世界上没有绝对的安全，所谓安全就是事故风险达到了合理可行，并尽可能降低到可接受的程度。
减少风险要付出一定的经济代价，无论减少危险发生的概率还是采取防范措施使可能造成的损失降到最小，都要投入资金、技术和劳务。
因此，通过了安全评价或发放了安全生产许可证是指在我国该行业的经济、技术现有情况和对危险危害因素后果、危险危害因素发生的可能性和安全投资水平进行综合分析，归纳和优化的前提下，提出一个比较合理和可接受的安全生产条件，不是指危险性、危害为零。
合理和可接受的安全生产条件是指在规定的性能、时间和成本范围内达到的最佳的可接受风险程度。
安全管理理论(1)
5.4 安全管理体系分析5.4.1事故致因理论2.1.4 事故致因理论根据事故理论的研究，事故具有三种基本性质，即因果性、随机性与偶然性、潜在性与必然性，每一起事故发生，尽管或多或少都存在偶然性，但都有着各种各样的必然性，因此，预防和避免事故的关键就在于找出事故发生的规律，识别、发现并且消除导致事故的必然原因，控制和减少偶然原因，使发生事故的可能性降低到最小。
现代工业生产系统是人造系统，因此，任何事故从理论和客观上讲，都是可预防的。
防止事故，需要掌握事故发生和控制的原理，即事故预防原理。
所谓事故预防原理，主要是阐明事故是怎样发生的，为什么会发生，以及如何采取措施防止事故的理论体系。
它以伤亡事故为研究对象，探讨事故致因因素及其相互关系、事故致因因素控制等方面的问题。
导致事故发生的原因因素是事故的致因因素。
在科学技术落后的古代，人们往往把事故的发生看作是人类无法违抗的“天意”，或是“命中注定”。
随着社会的进步，特别是工业革命以后，人们在与各种工业伤害事故的斗争实践中不断积累经验，探索事故发生及预防规律，相继提出了许多阐明事故发生机理，以及如何防止事故发生的理论。
事故致因理论是一定生产力发展水平的产物。
在生产力发展的不同阶段，生产过程中存在的安全问题不同，特别是随着生产形式的变化，人在工业生产过程中所处地位的变化，引起人们安全观念的变化，使新的事故致因理论相继出现。
概括地讲，事故致因理论的发展经历了三个阶段，即以事故频发倾向论和海因里希因果连锁论为代表的早期事故致因理论，以能量意外释放论为主要代表的二次世界大战后的事故致因理论和现代的系统安全理论。
1．事故频发倾向论（1）事故频发倾向。
事故频发倾向是指个别人容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。
1919年英国格林伍德（M．Greenwood）和伍兹（H：H，Woods）对许多工厂里事故发生次数资料按如下三种统计分布进行了统计检验：泊松分布、偏倚分布和非均等分布。
基于事故致因理论的T高校实验室安全管理研究
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ综述
事故致因理论的发展历程可以概括为以下几个方面：
1、事故因果理论：该理论认为事故是由一系列相互关联的事件和因素共同作 用的结果。这些因素包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境缺陷和管理 失误等。
2、事故链理论：该理论认为事故的发生不是孤立的事件，而是一个连锁反应 的过程。在事故链中，每个环节都可能成为整个链条的薄弱环节，触发事故的 发生。
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通过问卷调查和案例分析，我们发现T高校实验室安全管理存在以下问题：
1、安全意识不强：部分师生和管理人员对实验室安全问题重视不够，缺乏安 全意识和自我保护意识。
2、安全管理体制不健全：实验室安全管理体制不够完善，责任不明确，管理 混乱。
3、安全培训与教育不足：实验室人员缺乏必要的安全培训和教育，不了解实 验操作规程和安全知识。
基于事故致因理论的T高校实验室安全管 理研究
01 引言
03 研究方法 05 结论
目录
02 文献综述 04 结果与讨论
引言
实验室在高等教育中扮演着重要角色，是进行教学、科研和社会服务的重要场 所。然而，实验室安全事故时有发生，给高校带来了严重的损失和影响。因此， 研究实验室安全管理具有重要意义。本次演示以事故致因理论为切入点，对T 高校实验室安全管理进行研究，旨在找出实验室安全隐患和事故发生的根本原 因，为提高实验室安全管理水平提供理论依据。
4、应急预案不完善：实验室应急预案不健全，遇到突发情况时缺乏科学的应 对措施。
5、设备维护与保养不到位：部分实验设备维护保养不及时，存在一定的安全 隐患。
结合文献综述对事故致因理论的分析，我们发现T高校实验室安全问题的根源 在于管理缺陷、人员素质、设备和环境等多方面因素的综合作用。因此，我们 提出以下改进建议：
安全管理之详解事故致因理论
不安全状态
➢ 设备失修 ➢ 地面不平 ➢ 保养不当、设备失灵 ➢ 其它
维修 调整不良
2
设备、设施、工具、附件 有缺陷
设备在非正常状态下 运行
➢ 设备带“病”运转 ➢ 超负荷运转 ➢ 其它
所用的防护用品、用具不符 合安全要求
不安全状态
3
个人防护用品用具
无个人防护用品、用具
➢ 无通风 ➢ 通风系统效率低 ➢ 风流短路 ➢ 停电停风时放炮作业 ➢ 瓦斯排放未达到安全浓度放
4% 不安全条件
➢ 防护罩未在适当位置 ➢ 防护装置调整不当 ➢ 坑道掘进、隧道开凿支撑不当 ➢ 防爆装置不当 ➢ 采伐、集材作业安全距离不够 ➢ 放炮作业隐蔽所有缺陷 ➢ 电气装置带电部分裸露 ➢ 其它
防护 不当
不安全状态
1
防护、保险、信号等装置 缺乏或有缺陷
无防护
➢ 无防护罩 ➢ 无安全保险装置 ➢ 无报警装置 ➢ 无安全标志 ➢ 无护栏或护栏损坏 ➢ （电气）未接地 ➢ 绝缘不良 ➢ 局扇无消音系统、噪声大 ➢ 危房内作业 ➢ 未安装防止“跑车”的档车器或
炮作业 ➢ 瓦斯超限 ➢ 其它
通风不良
不安全状态
4
生产（施工） 场地环境不良
照明光线不良
➢ 照度不足 ➢ 作业场地烟雾尘弥漫视
物不清 ➢ 光线过强
➢ 工具、制品、材料堆放不安全 ➢ 采伐时，未开“安全道” ➢ 迎门树、坐殿树、搭挂树未作处
理 ➢ 其它
作业场地杂乱
不安全状态
4
生产（施工） 场地环境不良
不安全行为
4 手代替工具操作
➢ 用手代替手动工具 ➢ 用手清除切屑 ➢ 不用夹具固定、用手拿工件进行机加工
工具、切屑和生产用品等）
事故致因理论及其在道路安全管理中的运用
事故致因理论及其在道路安全管理中的运用摘要：伴随我国经济的稳健发展，人民的生活水平也在持续提升，机动车成为人们日常出行重要的交通工具，虽然出行更加便利，但也为交通增加了压力，导致车辆、行人、交通管理之间的矛盾愈加突出。
特别是在最近几年来，我国交通管理存在些许不足，大小交通事故频发，不能威胁到群众的生命安全，为其造成严重经济损失，同时也影响到我国的安全形象。
本文首先分析道路事故致因因素，其次从控制人为因素、控制道路因素、控制车辆因等三个方面深入说明事故致因理论及其在道路安全管理中的运用策略，以期借鉴。
关键词：事故致因理论；道路安全；管理事故致因理论主要是通过对危险如何演变为事故的探讨，找出事故成因、发展以及造成的后果。
依据事故致因理论，能够清楚地知道事故发生是人、物体双重作用的结果，所以，为了有效避免或者预防事故发生，必须控制好人与物，让二者的运动轨迹无法交叉，从而消除物的不安全状态，从根源处掐断连锁反应。
一、道路事故致因因素分析（一）人为因素根据我国城市交通事故统计结果显示，超过90%以上的交通事故是由人为因素导致的，人为因素又包括直接、间接、行人三种。
直接因素顾名思义，是因驾驶员自身出现操作失误、超速行驶、酒后驾驶、反应能力不足、注意力不集中所导致的交通事故；间接因素则是指驾驶员受到疲劳驾驶、交通环境、心理素质等外部条件影响，使得自己驾驶状态不佳，破坏了安全驾驶条件；行人因素主要是指行人在道路使用期间，未能严格遵守交通规则，有着错误的从众、省能、省时的心理倾向，严重影响到驾驶员正常的安全驾驶。
（二）道路因素道路设计不合理是非常值得注意的因素，驾驶员面对过长的直线道路，在驾驶过程中非常容易产生错觉、驾驶单调感，甚至出现走神状态，加大了交通事故隐患。
有些路面强度、稳定性均存在差异，无法适应大多数车辆通行，特别是凹凸不平的路面会大大降低车辆的抗滑能力，进而对道路安全造成消极影响【1】。
此外，道路质量问题也是值得关注的，倘若车辆在高速行驶状态下遇到坑洼、断板的路面，驾驶员极有可能出现方向把握不准的现象，极有可能引发交通事故。
安全管理学-事故致因理论
11
直接的
间接的损 失是直接 损失3倍
间接的
海因里希法则扩展 “冰山”原则
成本
医疗费用 护理费用 赔偿费用
事故
致命∕致残事故 需要医疗期的工伤事故
一般医疗事故等
生产延误
事故末遂的危行为
要有同仁代替工作
虚惊事件
要有人加班
危险的状况
管理者时间
设备损坏
危险是客观存在的，而且是绝对的。人们采取措施预防事故， 只能延长事故发生的时间间隔，降低事故发生的概率，而不 能完全杜绝事故。
17
4、事故的基本特性
4)因果相关性
从总体上事故原因可分为人的不安全行为、物的 不安全状态、环境的不良刺激作用。从逻辑上又 可分为直接原因和间接原因等等。这些原因在系 统中相互作用、相互影响，在一定的条件下发生 突变，即酿成事故。
等等
冰山
可见的 不可见的
12
(2)未遂事故
未遂事故是指有可能造成严重后果，但由于 其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事 件。
说明：
a.从上述法则中可看出，未遂事故发生的频 率最大，没有造成事故后果，容易被人忽视， 但对于安全工作者来说是不容忽视的。
b.只要我们关注未遂事故，研究未遂事故， 就有可能控制严重事故的发生，这是事故预 防与控制的重要手段之一。
7)危害性 8)可预防性
20
二、伤害分类
根据人员受到伤害的严重程度和伤害后的恢复情 况，可将伤害分为4类：
(1)暂时性失能伤害。受伤害者或中毒者暂时不能从 事原岗位工作，经过治疗或休息可以恢复工作能力的 伤害。
(2)永久性部分失能伤害。导致受伤害者或中毒者肢 体或某些器官的功能发生不可逆的丧失的伤害。
安全管理--事故致因理论
Flash the Drive
对待事故，要举一反三，不能就事论事。任何 事故的发生都不是偶然的，事故的背后必然存在 大量的隐患、大量的不安全因素。所以，我们的 安全管理就是排除身边人的不安全行为、物的不 安全状态等各种隐患是我们的首要任务，隐患排 查要做到预知，隐患整改要做到预控，从而消除 一切不安全因素，确保不发生事故。
物（设备设施）的不安全状态 包括可能导致事故发生和危害 扩大 1、设计缺陷 2、工艺缺陷 3、设备缺陷 4、保护措施和安全装置的缺 陷
①
1、不安 全设施、 设备、 设计
③ 可能造成职业病、中毒的劳动环境
事 故
2、人的 不安全 行为
发生的根源
和条件 包括 1、物理的（噪音、振动、温度、辅 射） 2、化学的（易燃易爆、有毒、危险 气体、氧化物等） 3、生物因素，自然环境
W.Sunroof Flash the Drive
事故 事故是由于物体、物质、人或放射线的作用 或反作用，使人员受到伤害或可能受到伤害 的、出乎意料的、失去控制的事件。坠落、 物体打击等能使人员受到伤害的事件是典型 的事故。 伤害 直接由事故产生的人身伤害。 人们用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，得到图中那样的多米诺骨牌 系列。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其余的几颗骨 牌相继被碰倒。如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。企业 安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事 故连锁的进程而避免事故的发生。
在事故原因分析时 通常要明确的内容
直接原因分析
1）机械、物质或环境的不安全状态
防护、保险、信号等装置缺 陷 设备、设施、工具、附件有 缺陷 ①无防护 ②防护不当 ①设计不当、结构不符合安全要求 ②强度不够 ③设备在非正常状态运行 ④维修、调整不良
安全管理学3事故致因理论
(4)严重的骨折，严重脑震荡等；
(5)眼部受伤较重有失明可能的； (6)大拇指轧断一节的；食指、中指、无名指、小指任何一指轧 断两节或任何两指各轧断一节的；局部肌腱受伤甚剧，引起机 能障碍，有不能自由伸曲的残废可能的；
(7)脚趾轧断三趾以上的；局部肌腱受伤甚剧引起机能障碍，有
斗争而遭受伤害的；
(7)在本单位集体食堂就餐发生非本人责任的食物中毒的； (8)参加本企业组织的体育比赛或代表本企业参加体育比赛发生意外事故的； (9)参加企业组织的或受企业指派参加展览会、政治活动期间发生意外事故 的； (10)到医院就医发生严重医疗事故的。
2、《试行办法》中对工伤的规定
故原因，预防同类事故的再次发生；
（3）有助于推进系统安全工程，人机工程、安全心理学 等学科在安全管理中的应用，搞好系统安全分析，危险性 评价和事故预测；
（4）有利于从定性的物理模型向定量的数学模型发展， 为事故的定量分析和预测奠定基础；
（5）可以增加安全管理的理论知识，丰富安全教育的内
容，提高安全教育的水平
也属技术上的缺陷。
（2）教育培训不够； （3）身体的原因；
（4）精神的原因；
（5）管理上有缺陷；
（6）学校教育的原因；
（7）社会历史原因
第二节 事故致因理论
一、事故致因理论的概念和意义
二、事故致因理论的发展过程
三、几种典型的事故致因理论
事故致因理论的概念和意义
事故致因理论是从大量典型事故的本质原因的分析中所提
1）《试行办法》第八条规定，职工由于下列情形之一造成负伤、致 残、死亡的，应当认定为工伤： (1)从事本单位日常生产、工作或者本单位负责人临时指定的工作的， 在紧急情况下，虽未经本单位负责人指定但从事直接关系本单位重大 利益的工作的； (2)经本单位负责人安排或者同意，从事与本单位有关的科学试验、 发明创造和技术改进工作的； (3)在生产工作环境中接触职业性有害因素造成职业病的； (4)在生产工作的时间或区域内，由于不安全因素造成意外伤害的， 或者由于工作紧张突发疾病造成死亡或经第一次抢救治疗后全部丧失 劳动能力的； (5)因履行职责遭致人身伤害的；
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基本原因
间接原因 技术的原因 教育的原因 身体的原因 精神的原因 管理的原因
直接原因
学校教育的原因 社会的原因 历史的原因
不安全行为 不安全状态
事故
伤害
能 量 意 外 转 移 理 论
如果意外释放的能量转移到人体，并且其能量 超过了人体的承受能力，则人体将受到伤害。 第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局 部或全身性损伤阈值而产生的。
国际劳工组织在1994年就指出：“世界正在变成紧张的世 界” 大量的研究表明：由工作、经济、家庭等压力所导致的紧张 不但对员工的身心健康造成极大的伤害，而且是引发企业等 事故发生的原因之一。 有人称“工作压力”为“21世纪的流感”。 越来越多的事故与人的心理、工作压力、情绪等因素有关。 但传统安全理论很少涉及人的心理因素，往往侧重设备、规 程、技能。 人因失误不能简单的归结为“三违”，应分析深层次的管理 因素、个人心理因素以及作业环境中的人机工程因素。
煤矿事故接连不断
2004-2009年中国煤矿死亡百人以上事故统计表明：优良的技 术装备并不能减少重大事故的发生（如下表所示）。
2004-2009年一次死亡百人以上煤矿事故统计表
注：部分 统计数据 来自中国 安全生产 监督管理 总局网站
瓦斯事故死亡人数 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2001 2002 2003 2004 2005
瑟 利 模 型
无危险
迫近危险 对危险的构成有警告性线索吗？ 感觉到这种警告性线索吗？ 认识到这种警告性线索吗？ 是 是 是 否 否 否 否 危险放出 紧急时期 是 否
感觉
认识
知道如何避免危险吗？ 决定采取避免危险的行动吗?
行为 响应
能够避 免吗？
是 是 否
无伤害
伤害或损坏
基 于 人 体 信 息 处 理 的 人 失 误 事 故 模 型
目录
任务二
事故致因理论及安全管理的基本原理
一、事故致因理论
事故因果连锁论（海因里希、博德、亚当斯、北川彻三） 能量意外转移论 基于人体信息处理的人失误事故模型（威格里斯沃思模型、 瑟利模型、劳伦斯模型） 动态变化理论（P理论、变化—失误理论） 轨迹交叉理论
（1）海因里希因果连锁理论
王家岭煤矿透水事故共救出115名被困人员， 38人遇难。
中国矿难史上最大的救援行动——抢险搜寻耗资已经远超1个亿。 施工过程中存在违规违章行为，未严格执行《煤矿防治水规定》；劳动组 织管理混乱，为了赶工期、赶进度，当班安排14个掘进队同时作业，且领 导干部带班制度不落实；施工安全措施不落实，工作面出现透水征兆后， 没有按照规定及时撤人和采取有效应对措施；隐患排查治理不力。 山西省副省长陈川平说，“王家岭矿难就坏在这个‘勇争第一’上。”
——胡锦涛
生存环境变化的安全问题
环境的不断恶化
生存环境变化的安全问题
北 极 冰 川 融 化
生存环境变化的安全问题
右图：长江两岸的湿地原本是蓄滯 洪水的“海绵”，但是肆意的开发 使之不断干涸。六十年來，长江流 域的湿地消失了40%。
左图：曾经明珠般的百里洪湖， 湖水逐漸变得色暗发臭。 “守著長江沒水喝”，在很多地 方已成為不爭的事實。
瓦斯事故死亡人数比例 50.00% 45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 2006 2007 2008 2009
2001-2009年我国瓦斯事故死亡人数及比例情况
（来源于国家安全生产监督管理总局对外公布的数据）
福建南平凶杀案； 2010年3月23日7时26分，41岁男子郑民生在此手持50厘米长的尖刀，短 短55秒内疯狂砍杀小学生，造成8死5伤。 广东湛江一男子持刀闯校园 砍伤19名学生和教师 ； 江苏泰兴中心幼儿园发生砍杀案 已有4小孩身亡 ； 陕西南郑幼儿园发生凶杀案 8名师生死亡……
富士康发生10起坠楼事件，暴露其管理理念、制度、方式 等存在漏洞。 9名富士康80后、90后员工先后跳 楼自杀，引发了人们对于新生代外来 务工者心理健康状况的关注。 由于心理脆弱等问题，加上密集型 工作、劳动强度大，进一步增加了其 挫折感和孤独感，企业的程式化管理， 缺乏人情味的氛围，管理存在漏洞， 使年轻员工抑郁心理无处排解，最终 导致恶果。
安全——人类控制对自身利益威胁的能力
1、国家安全：防止在国家、民族、地区及宗教之 间的冲突及对抗中的利益受损。 2、社会安全:防止社会的运行秩序、机制受到有 意的威胁及破坏，导致利益受损。 3、生产职业安全：防止生产活动中生命和财产的 损失。 4、公共安全：防止自然灾害和非生产活动中利益 受损。（交叉性）
煤矿安全管理理念变化：“煤矿哪有不死人”“煤矿完全可以不死人”
2010年4月10日美国西弗吉尼亚州发生瓦斯爆 炸29人遇难，是1970年以来美国境内伤亡最 严重的矿难。 奥巴马的悼词 念所有遇难者的名字， “一个依赖矿工的国家怎能不尽全力履行职 责保护他们？我们的国家怎能容忍人们仅因 工作就付出生命……我们在这里的任务，就 是防止有生命再在这样的悲剧中逝去。去做 我们必须做的，无论个人或是集体，去确保 矿下的安全，向他们对待彼此那样对待我们 的矿工，如同一家人。”
N N N Y Y
危险？
Y
～
随机因素
N
初期警告？
Y
意外事件？
Y N
危险？
失误直接 引起事故？
行为人 接受 警告
Y
N
识别 警告
Y
N
人失误
N
正确估 计危险
Y Y
表示无伤害系列 轨迹
二次 警告
采取 行动 行动 恰当
N
Y N
劳 伦 斯 模 型
N
Y
（1）扰动起源事故理论
动 态 变 化 理 论
将事故看做由事件链中的扰动开始，以伤害 或损害为结束的过程。这种事故理论也叫做 “P理论”。 如下页图所示。 将生产活动看做是一个自觉或不自觉地指向 某种预期的或意外的结果的事件链，它包含 生产系统元素间的相互作用和变化着的外界 的影响。
XUST
安全有道 道不远人
——安全科学迎来新发展
人的生命是最宝贵的。我国是社会主义 国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代 价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以 牺牲人的生命为代价。重特大安全事故给人 民群众生命财产造成了重大损害。我们一定 要痛定思痛，深刻吸取血的教训，切实加大 安全生产工作的力度，坚决遏制住重特大安 全事故频发的势头。
人和环境 感觉 对危险的构成有警告性线索吗？ 感觉到这种警告性线索吗？ 认识到这种警告性线索吗？ 认识 知道如何避免危险吗？ 决定采取避免危险的行动吗? 行为 响应 能够避 免吗？ 是 是 否 否 是 否 是 否 是 否 危险构成 是 否
基 于 3） 人 基 于 体 人 信 体 息 信 处 息 理 处 的 理 的 人 人 失 失 误 误 事 事 故 故 模 模 型 型
近年来煤矿重大事故的新特点： 在社会经济发展水平提高，安全技术装备水 平提高，政府、人们、企业各级领导更重视 安全，法律法规的约束、监察监管力度加强 的情况下， 然而，从1980年到2005年，煤矿死亡百人以 上的重大事故发生频率却加快，从10年（1起 ）－5年（1起）－4年（1起）－ 2年（1起） －1年（2起）－1年（4起）。
无事故后果
活动异常
向结果 发展的 能动性
发生 扰动 P
行动 适应于 扰动 P 过载物重新放 出额外应力
串联应力冲击 许多行为者
其他行为者受到 无伤害应力
P 对行为者 作用 自动 动态 平衡
社会公共安全问题
甲流肆虐
03年非典
社会、公共安全问题
发生巴基斯坦、阿富汗、伊 新疆发生“七•五事件” 拉克等地的“汽车炸弹”事 件 食品安全——三聚氰胺奶粉、地沟油、毒豇豆、勾兑酱油、 毒大米、黑心香肠…
一个多月内全国范围内连续六起校园血案——均因挫折而对生活产生绝望， 继而“报复社会” ——心理安全与健康
基 于 人 体 信 息 处 理 的 人 失 误 事 故 模 型
威格里斯沃思事故模型
刺激 否 是 危险否 是 随机因素 否
失误否
伤亡事故
无伤事故
基 于 人 体 信 息 处 理 的 人 失 误 事 故 模 型
（2）瑟利模型
把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶 段，这两个阶段各自包括一组类似人的信息处理过 程，即知觉、认识和行为响应过程。在危险出现阶 段，如果人的信息处理的每个环节都正确，危险就 能被消除或得到控制；反之，只要任何一个环节出 现问题，就会使操作者直接面临危险。 适用于描述危险局面出现得较慢，如不及时改正则 有可能发生事故的情况。对于描述发展迅速的事故 ，也有一定的参考价值。
（2）博德事故因果连锁理论
事 故 因 果 连 锁 理 论
管 理 的 缺 陷
个人 及工 作条 件的 原因
直接原因 —— 人的不安 全行为或 物的不安 全状态
事故
损失
（3）亚当斯事故因果连锁理论
事 1） 故 事 因 故 因 果 果 连 连 锁 理 锁 论 理 论
管理 体系
管理失误 领导者在下述方面 决策失误或没作故模型， 对一般矿山企业和其他企业中比较复杂的事
故情况也普遍适用。
劳伦斯模型适用于类似矿山生产的多人作业
生产方式。
生产活动
无危险、无事 有危险、无事 有危险、有事 有危险、有事 无危险、有事 故、无伤害 故、无伤害 故、无伤害 故、有伤害 故、无伤害
例如，球形弹丸以4.9N的冲击力打击人体时，最多轻微地擦伤 皮肤，而重物以68.9N的冲击力打击人的头部时，会造成头骨骨 折。
第二类伤害则是由于影响局部或全身性能量交 换引起的。