中考语文复习资料 作文评讲 他山之石素材
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文今天语文课上，老师讲了一个词语，叫“他山之石”。
老师说，它和“攻玉”连在一起，应该是“他山之石可以攻玉”。
老师还说，“攻玉”是用精雕细琢的方式来打磨美玉，而“他山之石”指的是其他地方的石头，也就是其他地方的经验教训。
我听得这里，脑海里就浮现出一个画面：一位古代的工匠，手里拿着各种各样的石头，仔细地端详着一块美玉。
他时不时地拿起一块石头，试着在玉上面刻画，心里琢磨着，仿佛在和那些石头对话。
老师的话，让我觉得很神奇。
正如老师所说，学习其他地方的经验教训，的确可以帮助我们进步。
就像我玩单机游戏的时候，看到其他厉害的玩家，就会思考他们是怎么做到的，然后模仿他们的操作，让自己也变得更厉害。
我突然想起爸爸，他每天都会给我讲他小时候的故事，分享他的经验教训，让我少走弯路。
爸爸说，他为了考上大学，每天都起早贪黑，刻苦学习。
现在我才明白，爸爸是用“他山之石”来“攻玉”的。
我想，学习其他地方的经验教训，就像找到一把金钥匙，可以打开知识的大门，让我们更聪明、更强大。
我以后要多观察、多学习，让“他山之石”帮助我生命成长！。
精髓已身之玉善借他山之石作文
精髓已身之玉善借他山之石作文《借力打力，巧破难题》哎呦喂，咱们这世上的困难就像那山间的石子，有的硬邦邦的，碰都碰不得；有的软绵绵的，轻轻一踩就碎了。
今天咱们就来聊聊那个“玉”字，它可不仅仅是一块美玉，更是智慧和力量的象征。
咱们要像那些善于利用他山之石的智者一样，把别人的智慧拿来，变成自己的利器，去解决问题。
记得有一次，我遇到了一个难题，就像是那山里的石头一样，硬得让人头疼。
我左思右想，就是找不到解决的办法。
这时候，我想起了那句老话：“三人行，必有我师焉。
”我就开始四处寻找，希望能找到一些线索。
终于，我在一本旧书中看到了一个故事，讲的是一个叫张良的人，他为了帮助刘邦打败项羽，到处寻找能帮助他的人。
他找到了一位老人，这位老人给了他一本书，这本书里包含了很多兵法和策略。
张良按照书上的方法去做，最后真的帮助刘邦取得了胜利。
这个故事让我深受启发，我开始明白，有时候我们遇到的难题，并不是我们自己想的那样难以克服。
只要我们肯动脑筋，肯去学习，肯去请教别人，就一定能找到解决问题的办法。
从那以后，我就学会了“借力打力”这个道理。
无论是在学习上，还是在工作上，我都开始尽可能地去向他人学习，去吸取他们的经验和智慧。
我发现，这样做不仅让我的问题迎刃而解，还让我变得更加聪明和能干。
所以啊，朋友们，当我们遇到困难的时候，不要灰心丧气，也不要抱怨自己不够聪明。
相反，我们要像那些善于利用他山之石的智者一样，去学习、去请教、去思考。
只有这样，我们才能像那块美玉一样，越来越亮，越来越强。
我想说，生活就像一场游戏，我们需要不断地挑战自己，去克服一个又一个的难题。
但是，只要我们保持一颗积极的心态，用智慧和勇气去面对一切，我们就一定能够战胜困难，走向成功。
他山之石,可以攻玉作文【初中初二700字】
他山之石，可以攻玉由《诗经·小雅·鹤鸣》中得“他山之石，可以攻玉”。
可译为比喻能帮助自身改正缺点、或提高认识的外力。
则何为吾“他山之石”，习也，校也，师也。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向太阳，寻找生命的火光。
希望在前方，在西区插上翅膀，我们飞向大海，追寻人生的蔚蓝。
青春的我们不再迷茫；青春的我们，不再彷徨。
因为在实外西区的这片沃土上，总有这样的一种声音---我要飞翔！这如麦田拔节的声音的欢歌，让我们在学习旅途上激情万丈，信心满怀。
我们走在一条浩浩荡荡的队伍中不断前进，让生命不断拔节，不断生长，不断茂盛、苍翠。
即使生活一路向北，理想永远向南，我们依然拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心和不畏“浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情。
在校园里，老师们像辛勤的园丁，挑着重重的担子激励我们，帮助我们更加向上，更加优秀。
教室里，黑板上，一串串工整的笔记，一个个标注的重点，是老师为我们留下的精神财富。
黑板上的字擦了又写，写了又擦，擦不悼的是早已深深印在心里的知识。
每一节课，老师都带着饱满的热情，把无形的知识教给我们。
日复一日，老师们在我的心中，渐渐化作一缕阳光，当我们心灰意冷时，它浸于心，温暖于我们的心田；在我们对前方路程犹豫不决时，它为我们照亮前进的方向；当我们成功享受喜悦时，它就变成我身后那坚强的背影这我们喝彩。
即使地平线颠覆，希望被封杀，但是心中永远伴着那颗“他山之石”，就会使心在乌云之上，就会使自己不再迷茫，激励着我前行，去冲击梦想，即“可以攻玉”。
是的，将来的路还很长，生活像一叶扁舟，航行在充满汹涌的浪涛的大海里，怎渡？怎渡？实外西区永远为我们照亮前程，定能使我们扬帆起航，乘风破浪。
怎渡？怎渡？争渡！争渡！。
中考语文复习资料 作文评讲 他山之石素材
【他山之石】1、他触动了我冷而犀利的风刮过天空，云层仿佛越积越厚的冰棱，凝重、灰暗，无有涯际。
土地里微微的暖气被树尖草梢的冰棱冻住，就如同冻住一个季节。
穿着臃肿的衣服，我和好友结伴上学。
路旁浅浅的水洼在一夜的冰封后早已成了小型的滑冰场，我和好友小心翼翼地跨过这些薄薄的冰层，生怕来个“狗啃地”。
来到教室走廊时，光洁的地面还是让我放松了警惕。
“哎呦！”我一个踉跄险些摔倒，幸亏好友眼疾手快，我才逃脱了厄运。
愤愤地回头，身后是长长的冰迹，看来是拖把留下的。
当我来到班上向周围同学讲述这段经历时，竟是一片怨声载道的应和。
可就在这时，走廊上一声沉重的坠地声，在这寂静的早晨极突兀地袭入耳畔。
班上猛然一阵哄笑，原来是有人扎扎实实地摔了一跤。
他是班上成绩顶差的同学，学习确实谈不上认真，课间常做些无聊的事引得大家一阵鄙夷和嘲弄。
此时他拎起坠地的脏兮兮的书包，拽着那与自身尺寸不符的衣服，一脸狼狈地苦笑着溜进教室，钻到他那不起眼的小角落里。
他如鲁迅笔下的孔乙己，有时只是个笑料，没有他大家也照样这么过。
不久，我抬眼间看到他揣着东西走出了教室门，却很快收回了视线，不愿再浪费一点时间。
隐约地，门外传来窸窸窣窣的声音，我那强忍着的好奇心还是被彻底地挑逗起来。
临窗而坐的我禁不住将目光投向了窗外，却立时怔住了。
我看不见他的脸，只看到寒风中他凌乱着头发蹲在走廊上，满是冻疮的红肿的手操着一把磨去了刻度的尺子，正费力地刮着地面凝固的冰层。
寒风过处，撩起他额前细碎的头发，他瑟缩起脖子，在风中犹如一颗褶皱的桃核，那么瘦小单薄，却一直未停下手中的工作。
再有同学从走廊经过时，他嘶哑着喉咙用并不标准的普通话提醒道：“这边有冰，小心地滑！”那真诚无瑕的笑容仿佛在他的脸上燃烧，更沉沉地触动着我的心灵，心中犹如被一道道暖阳密密地烫过，足以将内心的冬寒融成一汪明净的春水，同时又不可抑制地涌起一丝酸涩感，不知是感动，还是愧怍……天际间掠过一只孤独的寒鸟，离群的它可曾被伙伴讥笑？读懂他的，只有天空，当天空被冻住的时候，大地也被冻住了，冻不住的只有翅膀，只有一颗饱含温情的闪光的心。
学习他山之石交流材料
学习他山之石交流材料他山之石，可以攻玉。
学习他人的成功经验和优点，有助于我们增长见识，提高自身能力。
下面我将分享一些关于学习他山之石的交流材料，供大家参考。
【材料一】主题：学习他山之石，丰富自己的知识宝库材料：1. 学习他山之石，可以借鉴他人的成功经验，避免重复犯错。
2. 古人云：“别人的经验是他们付出代价后留下来的”，我们有理由相信，学习他山之石可以让我们更加高效地取得成功。
3. 学习他山之石的过程中，不仅可以从中汲取经验，还可以拓宽视野，开拓思维。
4. 学习他人的经验，需要从各个方面进行，包括但不限于读书、观察、交流等。
5. 学习他人的经验，要选择具有参考价值的，而不是一味地追求别人的成功。
总结：学习他山之石，不仅有助于我们取得成功，更能够帮助我们成为一个全面发展的人。
我们应该积极主动地借鉴他人的成功经验，不断丰富自己的知识宝库。
【材料二】主题：通过学习他山之石，提高自身的创新能力材料：1. 学习他山之石，可以了解到不同的思维方式和解决问题的方法，这有助于拓宽我们的思维路径，培养创新意识。
2. 学习他人的创新经验，可以借鉴其成功的创新模式和策略，以此为基础，加以运用和创造自己的创新。
3. 学习他人的创新，可以从中发现问题和不足，进一步完善自己的创新能力。
4. 通过学习他人的创新，我们可以在不同行业和领域进行横向思考，从而寻找到更多的创新机会和方向。
总结：学习他山之石，可以帮助我们提高创新能力，拓宽思维路径，发现创新机会。
我们应该积极借鉴他人的创新经验，提升自己的创新能力，以此推动个人和社会的创新发展。
【材料三】主题：学习他山之石，锤炼自己的品格和道德材料：1. 学习他人的优点和成功经验，可以启发我们积极向上的品格和道德。
2. 学习他人的成功路径，可以让我们看到努力奋斗的重要性，培养勤奋和毅力的品质。
3. 通过学习他人的成功经验，我们可以看到其中的道德底线和价值观念，从而使我们自己更加明确自己的底线和追求。
中考语文一轮专题复习：他山之石,可以攻玉——佳作共赏,借鉴提升(上)-讲义
他山之石，可以攻玉----佳作共赏，借鉴提升（上）借助议论文的阅读提高议论文写作水平看点：提出论点的方式论证的结构论据的运用论据的分析文章的结尾沉住气，成大器所谓“沉住气”，就是能够冷静地面对现实；所谓“成大器”，就是成为能担当重任的人。
心理学家认为，普通人与成大器之人，除了在勤奋、天资、机遇等方面存在着差异之外，面对人生种种际遇，能否沉住气，宠辱不惊，也是二者的一个重要区别。
特别是一些所谓大器晚成者，他们在走向人生辉煌之前，都有沉着面对现实、长期奋斗的经历。
如此看来，沉住气者，方能成大器。
人生犹如连绵的山脉，有峰峦也有沟谷。
“天下不如意，恒十居七八”。
面对人生逆境和挫折沉住气，才能坚守信念，努力拼搏，最终成大器。
“活着，就是为了改变世界”是苹果公司原总裁史蒂夫·乔布斯的人生信念，他凭着iphone、ipad产品的畅销实现了自己“改变世界”的梦想。
但正是这样一位影响全球的天才，也曾陷入长达近11年的人生逆境。
在这段人生逆境中，他遭遇了三次重大的挫折。
先因决策失误而被董事会赶出自己创立的公司，接着因开发NEXT电脑没有销量而被人嘲笑，后来又因他对皮克斯公司产业定位不准而成为市场的笑料。
但在逆境与挫折面前，乔布斯没有退缩，而是积极探索，终于使得皮克斯的电脑动画大获成功，最终以丰厚的资产与超人的智慧，重新回归苹果公司，引领苹果实现了“改变世界”的梦想。
正是在困境面前乔布斯能够沉住气，坚守人生信念，不屈不挠，积极进取，才使得他被誉为“改变世界的人”，成为这个时代最耀眼的一颗明星。
当然，人生不都是困境，也有坦途。
身处坦途，只有保持冷静和低调，才能做到“胜不骄，败不馁”，走向最终的成功。
在2011至2012赛季的CBA联赛上，北京金隅男篮以创队史的13连胜开局！但主教练闵鹿蕾并没有沾沾自喜，而是要求队员戒骄戒躁。
一次训练课上，他把发挥出色的新人朱彦西叫到身边问：“还知道自己姓什么吗？”小朱老实地回答：“姓朱。
他山之石可以攻玉重点高中获奖作文素材精编版
他山之石可以攻玉重点高中获奖作文素材精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】他山之石可以攻玉高中作文素材【篇一】每一个人都有朋友，有亲人，头顶着太阳，脚踏着大地，呼吸着空气，享受着大自然的馈赠，没有一个人是能够完全独立地存活在这世上的。
这先天的规则说明我们应该与周围的一切，包括人、自然之物互帮互助，团结一致。
巧借外力来完成任务也是实力的一种考核方式。
《诗经•小雅》里有一句曰：他山之石，可以攻玉。
意为借助别的山上的石头，用来雕琢玉器。
这里的“借”，便是借助了外力来弥补自己的不足，以达成最终的目标，这种巧取的方法既需要有合理的判断能力，也需要有承认自己不足的勇气。
王安石在登褒禅山时便写下了褒禅山上有着世之奇伟、瑰怪，非常之观，景色撩人，而那儿偏偏又是险远之地，常人难至焉，非有志者不能至也。
而有志矣，然力不足者，亦不能至也。
最后，“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”。
所以，我们可以得出的结论是，要抵达成功辉煌的高峰，自己的意志、实力与坚持不懈的精神固然重要，而还有一个关键因素便是要“有物相之”，即需要借助外物的帮助。
庄子在《逍遥游》里则是这么写的，“风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南”。
鹏之所以能飞九万里，是因为风在它身下，凭借着风力才能背负青天无所阻挡，倘若聚集的风不够强大，那么连负载一双巨大的翅膀也没有力量了，又怎么能谈得上助鹏飞翔？要想在人生的道路上飞得更高，走得更远，那么则必须汇聚更多的“风力”，并且巧借于它，顺风而起。
树苗得以参天借助于阳光的充裕，庄稼得以丰收借助于土壤的肥沃，小舟得以前行借助于河流的助澜。
我们人也一样。
巧借并不是指完全依靠和依赖于他人，而是在自己信念足够坚定、努力足够充足之余，再借助必要的外物之力，弥补自己的不足之处，有如锦上添花。
精髓已身之玉善借他山之石作文
精髓已身之玉善借他山之石作文小红好奇地瞪大了眼睛：“哇！好漂亮的玉石呀！它有什么特别的用处吗？”
小明自豪地说：“当然有！爸爸说这块玉石是‘身之玉’，可以保护我不受坏运气的困扰。
它还可以帮我变得更聪明呢！”
小红惊讶地睁大了眼睛：“真的吗？那是不是每个人都有这么神奇的宝贝啊？”
小明摇了摇头：“爸爸说，每个人都要有自己的方法来变得聪明和幸运。
就像古代
人常说的‘善借他山之石’，就是要学会借鉴别人的智慧。
”
小红点点头，眼中闪烁着聪明的光芒：“那我们也要学会借别人的智慧来提高自己，对吗？”
小明用力点头：“对！就像我们在学校里，老师教我们很多知识，我们要好好学习，把这些知识变成自己的智慧！”
小红突然想到什么，问道：“那我们怎么能借别人的智慧呢？是不是要像你爸爸一
样有个‘身之玉’？”
小明笑了笑：“其实不一定。
我们可以通过读书、学习别人的经验和教训来借鉴。
就像我最近读了一本书，里面讲了很多成功的人是怎么努力的。
”
小红眼睛亮了：“那我也要多读书，学习别人的经验！”
“对！”小明开心地说，“而且我们还可以向身边的人学习，比如我们的父母、老师和朋友，他们都有很多聪明的建议可以给我们。
”
于是，小红和小明在公园里聊起了自己学到的知识和经验。
小红说道：“小明，谢
谢你告诉我这些。
我觉得学习别人的智慧真的很重要。
”
小明开心地说：“没关系！我们一起学习，一起进步，做最棒的自己！”
他们继续在公园里嬉戏，心中充满了对未来的期待和希望。
他们知道，只要善于学习别人的智慧，他们也能不断进步，成为更好的人。
他山之石可以攻玉,善假于物 教资作文
他山之石可以攻玉,善假于物教资作文全文共8篇示例，供读者参考篇1他山之石可以攻玉,善假于物大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲一篇文章里学到的道理"他山之石可以攻玉,善假于物"。
在学校里,老师经常让我们回家观察生活中的一些小事物,然后写一篇作文。
上次,老师让我们观察身边的一件小物品,看看它给我们什么启示。
我就仔细观察了一下书桌上的铅笔盒。
这个铅笔盒是用竹子做的,外面缠绕着一圈漂亮的绳子。
一开始,我很纳闷,为什么要用粗糙的竹子做铅笔盒?后来妈妈告诉我,竹子质地坚硬,不易破损,做铅笔盒正合适。
原来,竹子虽然普通,但它的这些特性被充分利用了,因此成为了合格的铅笔盒材料。
接着我想到了老师教过的一句古语"他山之石,可以攻玉"。
"他山之石"就是普通的石头,"玉"是指宝贵的玉石。
这句话的意思是,即使是普通的石头,也可以用来磨光昂贵的玉石。
所以,平凡的东西并不可小觑,它们同样有自己的用途和价值。
我朋友小红的爸爸是一位非常有名的工程师。
有一次,他们全家到乡下一个村庄去旅游。
小红发现,村里有很多适合攀爬的树木,就和爸爸提出要不要在院子里搭一个绳索攀岩场。
爸爸看了看周围的环境,便让小红去采集一些粗糙的麻绳。
等小红把麻绳拿来后,爸爸熟练地把它们编织在树干上,做成了一个小型的攀岩场。
小红和弟弟玩得非常开心。
从这个例子可以看出,普通的麻绳本来只是一种简单的物品,但是在爸爸的巧手之下,它被赋予了全新的用途,为孩子们创造了欢乐。
这不正说明"善于借助身边的东西"的重要性吗?只要我们发挥创意,普通的东西同样可以大放光彩。
生活中还有很多这样的例子。
比如,用旧报纸可以包装礼物,用塑料瓶可以做花盆,用树枝可以做鸟笼。
所以说,我们要善于利用身边看似不起眼的东西,发挥它们的潜能,让它们焕发新的生命力。
正如那句古语所说:"善于借助于物"。
他山之石作文素材
他山之石作文素材There is a Chinese proverb that says "他山之石可以攻玉", which means "The stones from other hills can be used to polish jade." This proverb is often used to encourage people to learn from the experiences and successes of others.有一句中国谚语说：“他山之石可以攻玉”，意思是“来自其他山的石头可以用来磨玉”。
这句谚语经常被用来鼓励人们从他人的经验和成功中学习。
Looking at it from a personal perspective, I have found this proverb to be particularly relevant in my own life. When I have faced challenges or obstacles, I have often sought guidance and inspiration from the experiences of others who have overcome similar struggles.从个人的角度来看，我发现这句谚语在我的生活中特别相关。
当我面临挑战或障碍时，我经常从那些克服类似困难的他人的经验中寻求指导和灵感。
By learning from their mistakes and triumphs, I have been able to apply their wisdom to my own situation and ultimately come out stronger and more successful as a result.通过借鉴他们的错误和胜利，我能够将他们的智慧应用到自己的情况中，最终从中变得更加坚强和成功。
精髓已身之玉善借他山之石作文
精髓已身之玉善借他山之石作文小明是个非常聪明的小男孩。
他总是能用最简单的方法解决最复杂的问题。
一天，他的老师在课堂上讲了一则古老的故事，故事里有个聪明的人用石头做了很多事情，让小明很感兴趣。
放学后，小明跑回家，迫不及待地跟妈妈分享他的发现。
“小明，怎么了？”妈妈看到小明兴奋的样子，笑了笑。
“妈妈，今天老师讲了一个特别有意思的故事！”小明一边说一边跳了起来，“故事里的人用石头做了很多事，他说借助别的石头可以帮助自己。
”妈妈有些困惑：“那是什么样的故事呢？”小明认真地回忆：“故事里有一个人，他在山上找到一块很特别的石头，这块石头特别坚硬，能够帮他砍树、修房子、甚至做饭。
他学会了用这块石头做很多事情。
后来，他发现了另一块石头，也很厉害，能做更多的事。
他学会了用这块石头来修理自己的工具，变得更加聪明。
”妈妈笑了笑，摸了摸小明的头：“哦，我明白了，你想说的是，我们可以通过借用别人的经验和智慧，来让自己变得更好，对吧？”小明点了点头：“对对对！我觉得这就像我在学校学的知识一样。
我可以用别人的智慧来帮助我做更多的事情！”妈妈看着小明，感到很欣慰：“嗯，这种学习和借鉴的精神非常好。
我们不仅要学会用自己的方法解决问题，还要学会借鉴别人的经验，这样我们才能不断进步。
”“小明，我有一个问题。
”妈妈认真地问，“你觉得借鉴别人的经验最重要的是什么呢？”小明认真思考了一下：“我觉得最重要的是要用心去学习和理解别人的经验，然后把这些经验用在自己身上。
这样我们才能真正得到帮助。
”妈妈点了点头：“你说得对。
只要我们用心去学，不断尝试，就能找到最适合自己的方法。
”小明高兴地跳了起来：“妈妈，我要好好学习，像故事里的聪明人一样！”妈妈也笑了：“当然，你一定会变得非常聪明的。
”从那以后，小明更加努力地学习，他不仅在课堂上用心听讲，还主动向老师和同学请教。
他知道，正如故事里那聪明的人一样，借鉴别人的智慧，才能让自己变得更好。
“他山之石可以攻玉”一一从课本中聚集作文材料
刘晓军生活是写作的直接源泉，有生活的地方必定有作文的材料，但是学生的生活空间太小“太窄，若要让他们在规定的时间内，写出一篇另人满意的作文来，那的确是有些勉为其难。
“他山之石，可以攻玉”，意思是说，借助别的山上的石头来琢玉器，后来，人们往往用来比喻借助外力来改正自己的缺点。
也写成“他山攻错”。
本文所指的“山”，具体就是指我们的语文课本。
把缺少作文材料说成是身上的缺点也许并不是很妥当。
不过要倒助外力来弥补作文材料的不足，让学生用心揣摩语文教科书中的每一篇文章，从课文中聚集写作材料，对学生来说是_件非常有意义的事，更是一项不应忽视的教学内容。
鲁迅说过：“无论什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者，”一个高中生，从小学到高中，起码都读了十几本语文课本。
古今中外，文言白话，文学诗词，科学小品等种种文章多少都读了一些。
读了那么多文章，除了陶冶性情，提高修养，学习基础知识及培养基本能力之外，应该说，对于他们积累写作材料也是大有裨益的。
如果每个语文老师都有意识地引导学生从课文中聚集作文材料，恐怕每个学生都能成为一名写作的高手了，但事实上并非每个中学生都能自觉地将二者融合起来，使其成为提高自己写作的方法。
很多学生不能有意识地感知和吸收课文中的语文知识，对课文往往是一带而过，不求甚解，轻易丢弃了获取写作材料的最直接，最快捷的路径，岂不可惜！那么教师如何在语文教学中引导学生快速提高作文写作水平呢？一、日积月累、厚积薄发经常听学生抱怨：“常听人说扩大阅读量作文水平就会高。
我也读了很多书籍，可作文水平仍平平啊！”是的，有些人的确读了不少书籍，但太都浮光掠影，蜻蜒点水。
面对作文题，往往是搜索枯肠，无从下笔：即使是勉强交上去，也觉得自己的作文苍白无力。
与其这样东抓西找，十分被动的去完成它，不如参照我们的课皮去模仿，那效果必定是事半功倍，如果我们平时善于从课文中聚集所学的材料，并分门别类地贮存起来，那么需要的时候才会厚积薄发、信手可得；搜集材料的过程也是加深感知理解的过程，这个过程不仅锻炼了人的思考分析能力，而且又有益于写作能力的提高。
他山之石，可以攻玉作文汇总（3篇）
他山之石，可以攻玉作文他山之石，可以攻玉作文汇总（3篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的他山之石，可以攻玉作文，欢迎阅读与收藏。
他山之石，可以攻玉作文1我们是浩瀚银河里渺茫的行星，总极力想逃离黑暗的空间，于是借流星的翅膀飞越那黑暗他山之石，可以攻玉。
摘下一双翅膀，送你自由飞翔。
学会借鉴他人，给空白心情涂上颜色。
密道尔，一个美国企业家，曾在生命的长河里，不停地寻找可以撑起生命之舟的桨，他专门收购临近破产的企业，别人都百思不得其解。
他回答：“别人经营失败了，接下来就很容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来就会成功。
”多么聪明的一个人啊！他学会在别人失败的教训中汲取经验，撬开了致富之门。
密道尔的借鉴行为，无疑给我们敲响了时代的钟声，因为在这个光怪陆离的人间，每个人都应该学会让自己变成一个智者，就如同鲜绿的'树叶，主动向着阳光，接近与阳光的距离。
没有雨水，天空便没有了色彩斑斓的彩虹；没有暗礁，大海便没有了万丈狂澜的景象；没有花朵，大地便不会有馨香迷人的香气。
同样，若没有了借鉴之心，再华丽美好的蓝图也都是陪葬品。
活在当下，每个人都想在明朗的舞台上找到自己的身影，某页的书籍里有自己的圈圈点点，然而，却偏有人以自我为中心，给自己涂上标签，不理会别人的精华及果实，淡忘“他山之石，可以攻玉”的理念。
当一片又一片的落叶调零，只能悲叹当初的无知。
“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”牛顿也是一个平凡的人，但他拥有一颗常借鉴他人的心，他勇敢抓住他人的经验，并努力驾驭他的生命之船，他看到了成功女神甜美的微笑。
他人的精华成果就像启明星，能告诉你曙光在哪里，他山之石，可以攻玉。
如果你是一颗渺茫的行星，没关系，踮起脚尖，让流星送你一程。
他山之石，可以攻玉作文2自主创新能力的增强除了要依借外力之外，还要借鉴本国优势。
他山之石可攻玉——中考作文高分考生写作心得
他山之石可攻玉——中考作文高分考生写作心得近来，中考作文考察日益严格，考生的作文成绩也受到很大的影响，如何在作文中拿到高分变得越来越困难。
无数考生奋笔疾书，努力写出高分作文，但绝大多数都收获了失望的结果。
而极少数考生则逆袭爆分，她们的作文分数在考场中是显著的特殊之处，而这也给所有其他考生带来了众多疑问，她们到底怎么做到的？其实，写好中考作文，并不是一蹴而就的事。
高分考生们花费了大量的时间在练习上，从不停歇地反复读书，到把所有经常出现的题目背诵准备，他们都做到了。
首先，高分考生要求学习一些文章，他们要分析文章的特点，学会借鉴，并吸取经验，学会如何充分运用自己最喜欢的表达方式，把感情和思想淋漓尽致地表达出来。
其次，高分考生要熟练掌握文章架构，学会结构性、准确性地表达，他们之所以能够写出高质量文章，除了练习以外，还有两个必要条件：深入地理解内容，提前做好充分的准备。
只有深刻理解才能使文章内容充实，有利于表达深刻的思想和感情，只有充分的准备，才能更好地表达出文章的架构，充分发挥文章的魅力。
再次，高分考生要学会发散性的思考，能够把文章表达得更加生动，更有文采，他们要灵活运用文字，把语言表达得恰到好处。
他们要密切关注语言上的一些细节，能够精确而又生动地表达出来，使得文章更能够打动考官，从而获得更高的分数。
最后，高分考生要学会编辑文章，加以完善，不但要把文章检查一遍，找出错别字、语法错误和语气失调等，还要熟练地把所有修改的地方加以修改，使文章更有美感，让考官能够更容易的读出来，从而获得更多的分数。
在写好中考作文时，有着一句古话：“他山之石可以攻玉”，意思表达，一个人如果勤于学习，追求完美，则总能取得成功，从而拿到更好的成绩。
从中可以看出，只要肯努力，不断的学习，我们就能够写出优秀的中考作文，拿到高分，从而取得更好的未来。
2019年初中议论文-它山之石
如果你有一个苹果，与别人的另一个苹果互相交换，最后得到的仍只是一个苹果而已，但如果两个思想互换的话将会产生更多的思想。我们也许都有过这样的经历:对于一个问题苦思冥想了很久，也没有想出一个所以然来。当我们与旁人交谈讨论时，别人的一句话可能就点燃了问题所在的“导火索”。忽然间，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，解决方法如山涧清流一般倾泻而出。
它山之石，可以攻玉。吸收别人的智慧，从中得到的启发，祝你走向成功之门。
俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。集思广益，会给你源源不断的灵感，为你带来意想不到的收获。科学研究并不是闭门造车，一个人在聪明绝顶，也不过是一个脑袋、两只手，当然不如一个“智慧团”的智慧来得多。一个人学习的时间和精力是有限的，眼界和思掠不可能面面俱到，在接近问题的症结时往往会被一层迷雾迷住眼睛。这时候需要一束阳光拨开云雾见青天——与他人沟通。与他人沟通，摩擦出思想的火花，灵活地借鉴他人的智慧，激发自我的创新潜能，往往会受到事半功倍的良效。
用它山之石可以攻玉写作文
用它山之石可以攻玉写作文俗语说：“他山之石，可以攻玉”。
这话虽然不错，求取他人的精华，取适合者为自己之用，方可立于在他人的基础之上。
可如果自己本身就是一块美玉，却不知利用，而求他山之石琢磨为玉，岂不是一种愚蠢的做法吗？他山之石，毕竟来自“他山”，不一定能用上或及时用上；自河之玉就在身旁，唾手可得，便于利用。
因此，他山之石怎么比得上自河之玉丢弃便利呢？从利用的价值来看，自河之玉就比他山之石宝贵。
小物理学家牛顿从苹果落地就是辨认出了万有引力定律，这就是依靠自己的辨认出和大胆的设想，才造就了这物理学的了不起基础定理。
试想，如果当时牛顿不依靠“自河之玉”，不利用“自河之玉”，而一味地等着“他山之石”，想着利用“他山之石”，那么很难说能有这么伟大的发现，我们的物理科学也不知要倒退多少年呢！反之，中国古代的四书五经多为学者们雕琢为自身才能之“玉”。
几千年来，多少读书人只知去研究圣人的“石”却不知充分发挥和利用自己的“玉”，让自己的“玉”蒙了“尘”，退了光泽，泯灭在漫漫的历史长河中，“玉”不像“玉”，也就无法亮出它的美丽。
贱视自河之玉，而满世界找寻他山之石，无异于舍近取远，真的就是不明智的作法。
他山之石，毕竟只是“石”，须揣摩方有可能沦为“玉”；而自河之玉本身已经就是“玉”，其宝贵程度自然应比他山之石更胜一筹。
如果我们求得他山之石，若不让它经受琢磨，它就只能像房子中的一块墙角砖，成为乱石堆上的一块碎石，成为大河边上的一块受人践踏的卵石。
即使这样，它还是一块他山之石。
另外，求出他山之石，还要揣摩有方。
现在许多人都在崇拜日本的动漫，日本的歌曲，许多人都在恶搞着，套用着。
可也永远模仿不像，因为这是一块他山之石！我们只知道照搬，却早已迷失了自己的玉，丢掉了消化的心思！这无异于“东施效颦”。
自玉未保，他石尽失！与其抚弄一块不伦不类的他山之石，不如好好地擦亮一块自河之玉，让自河之玉的温润光泽烛照自己的一生。
当然，今天，不少国人在珍惜自河之玉，紧抓自河之玉方面，给我们作出了光辉的榜样：陈景润在仅有6平方米的小屋里秉持埋首研究，获得了愤慨世界的成就，使自河之玉在哥德巴赫猜想的宝座上熠熠生辉；刘翔不懈努力训练丢掷汗水，使自河之玉在田径男子110米栏上熠熠生辉；专门从事中国航天事业的人们勇于挑战音速，使自河之玉在辽阔的宇宙中熠熠生辉……他山之石，自河之玉，孰贵孰贱，至此已就是不言自明。
他山之石可以攻玉作文
他山之石可以攻玉作文他山之石可以攻玉。
“他山之石可以攻玉”，这是一句源自《论语》的古训，意思是说可以用别人的优点来克服自己的缺点。
这句话告诉我们要善于学习别人的长处，以弥补自己的不足，从而不断提高自己的修养和能力。
在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的人和事，他们都是我们生命中的“他山之石”。
有些人可能比我们更聪明、更勤奋，有些人可能比我们更有创造力、更有毅力。
我们可以通过观察、学习他们的优点，来改进自己的不足之处，使自己不断进步。
比如，我们可以向勤奋的同学学习，提高学习效率；向有毅力的人学习，坚持不懈地追求自己的目标；向有创造力的人学习，培养自己的创造力和想象力。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加优秀。
除了从他人身上学习，我们还可以从别人的经验教训中汲取教训，以免犯同样的错误。
有句话说得好，“聪明人学习别人的经验，智慧人学习别人的教训。
”我们可以通过观察别人的成功和失败，来总结经验教训，使自己少走弯路，更快达到成功。
比如，我们可以从别人的失败中吸取教训，避免犯同样的错误；从别人的成功中学习经验，使自己更加成熟。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加明智。
另外，我们还可以通过阅读书籍、参加培训等方式，学习他人的经验和知识，以丰富自己的内涵和提高自己的素质。
有一句话说得好，“读书破万卷，下笔如有神。
”通过阅读，我们可以了解别人的见解和观点，从而开阔自己的视野，提高自己的修养。
通过参加培训，我们可以学习别人的经验和知识，以提高自己的能力和技能。
这样，我们就可以利用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加博学多才。
总之，“他山之石可以攻玉”，告诉我们要善于学习别人的长处，以弥补自己的不足，从而不断提高自己的修养和能力。
只有不断吸取他人的经验和教训，才能不断完善自己，取得更大的成就。
让我们把这句古训铭记在心，不断用“他山之石”来攻克自己的“玉”，使自己更加优秀。
他山之石作文800字
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小朋友们，你们知道“他山之石，可以攻玉”这句话吗？它的意思是说，别的山上的石头，可以用来雕琢玉器。
他山之石——北京近三年一模二模中考优秀作文
北京近三年一模二模优秀作文（一）注重细节描写1、脚步【2008年中考满分作文】五一劳动节那天，我与父亲一起去登山。
由于我的学习压力过大，所以父亲决立陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。
炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。
我们一步一步艰难地爬着。
在山脚时我信心满满, 心想自己一泄可以轻易登上山顶然后高声呐喊。
开始时脚步轻盈,两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。
因为我想一鼓作气登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。
我可不管这些，不就是一座山吗？刚开始爬的豪情还没有散去。
在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心往上爬着。
一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地喘气。
这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。
我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。
这时爸爸看岀了我的处境，他对我说：“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。
”我听了爸爸的话，不再去管前而还有多远，只是专注于而前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。
终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然龙了那么远。
是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶屹。
这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标泄为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。
不是吗？站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。
记住，积累脚步，就会走得更远。
我对自己说。
2、心愿【2009东城一模】我没有播种太阳那么美丽的心愿，我只想再吃一次奶奶包的粽子。
我是奶奶唯一的孙女，她不像很多老人有重男轻女的封建观念，也可能是她有不止一个孙子，但却只有我这一个孙女的原因吧，她特别疼我！还有，我最小的隔辈人，很多好吃的, 好玩的，她都第一个想到我。
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【他山之石】1、他触动了我冷而犀利的风刮过天空，云层仿佛越积越厚的冰棱，凝重、灰暗，无有涯际。
土地里微微的暖气被树尖草梢的冰棱冻住，就如同冻住一个季节。
穿着臃肿的衣服，我和好友结伴上学。
路旁浅浅的水洼在一夜的冰封后早已成了小型的滑冰场，我和好友小心翼翼地跨过这些薄薄的冰层，生怕来个“狗啃地”。
来到教室走廊时，光洁的地面还是让我放松了警惕。
“哎呦！”我一个踉跄险些摔倒，幸亏好友眼疾手快，我才逃脱了厄运。
愤愤地回头，身后是长长的冰迹，看来是拖把留下的。
当我来到班上向周围同学讲述这段经历时，竟是一片怨声载道的应和。
可就在这时，走廊上一声沉重的坠地声，在这寂静的早晨极突兀地袭入耳畔。
班上猛然一阵哄笑，原来是有人扎扎实实地摔了一跤。
他是班上成绩顶差的同学，学习确实谈不上认真，课间常做些无聊的事引得大家一阵鄙夷和嘲弄。
此时他拎起坠地的脏兮兮的书包，拽着那与自身尺寸不符的衣服，一脸狼狈地苦笑着溜进教室，钻到他那不起眼的小角落里。
他如鲁迅笔下的孔乙己，有时只是个笑料，没有他大家也照样这么过。
不久，我抬眼间看到他揣着东西走出了教室门，却很快收回了视线，不愿再浪费一点时间。
隐约地，门外传来窸窸窣窣的声音，我那强忍着的好奇心还是被彻底地挑逗起来。
临窗而坐的我禁不住将目光投向了窗外，却立时怔住了。
我看不见他的脸，只看到寒风中他凌乱着头发蹲在走廊上，满是冻疮的红肿的手操着一把磨去了刻度的尺子，正费力地刮着地面凝固的冰层。
寒风过处，撩起他额前细碎的头发，他瑟缩起脖子，在风中犹如一颗褶皱的桃核，那么瘦小单薄，却一直未停下手中的工作。
再有同学从走廊经过时，他嘶哑着喉咙用并不标准的普通话提醒道：“这边有冰，小心地滑！”那真诚无瑕的笑容仿佛在他的脸上燃烧，更沉沉地触动着我的心灵，心中犹如被一道道暖阳密密地烫过，足以将内心的冬寒融成一汪明净的春水，同时又不可抑制地涌起一丝酸涩感，不知是感动，还是愧怍……天际间掠过一只孤独的寒鸟，离群的它可曾被伙伴讥笑？读懂他的，只有天空，当天空被冻住的时候，大地也被冻住了，冻不住的只有翅膀，只有一颗饱含温情的闪光的心。
那个冬天，他是这样深刻地触动了我……2、他触动了我座位往左挪两列，我迎来了新同桌——一个眉清目秀、中规中矩的男生。
成为同桌之前，我早已注意到了他。
因为他简直就是按“好学生”的模子刻出来的：每节课前的敬礼，他一定是一排同学中最不协调的一个——他总是在我们慢吞吞地撑起身子懒懒地朝老师点点头时，“刷”地站起来，“刷”地朝讲台鞠一个90 °的躬，再“刷”地坐下去，两臂叠放，左下右上，从不颠倒，表情虔诚得胜似敬佛祖。
有一次我亲眼看见班主任对着他深深的一鞠躬，怔怔地扶了扶老花镜。
“嘿，火星帅哥（我给他的外号），请多指教。
”刚调完座位他便迫不及待地奋笔疾书。
我盯着他，打趣地说道。
他在周围一片笑声中抬起头，害羞地微红了脸，慌张地笑了笑，笑容在空中顿了会，他又继续埋头写作业，笔端上下左右快速运动着。
真是个傻小子，我偷偷乐了。
冬天的空气像坚冰，干冷僵硬，丝丝冒着寒气。
我们一群人干脆扔了笔，把手缩进袖子里，聚在一起止不住的抱怨。
“什么教育改革，我看就是打幌子。
”“就是就是，我上次在家看新闻联播，听到中国教育部长讲话，我越听越气，最后一气之下把电视关了！”“冻死了，又不开空调，这鬼天怎么写作业？”个个愁眉苦脸骂骂咧咧时，我一转头看见同桌依然在握笔疾书，腰直得像一块稍稍变形的塑料板，一动不动，表情十分严肃。
“不累啊？”我凑上去，看他刚劲有力的字迹。
“不。
学习是我崇高的使命。
”他终于肯张开那张被缝得严严实实的嘴，铿锵有力地吐了这么一句话。
我有点发愣，旁边几个女生已经笑歪了，趴在桌子上欲罢不能。
“你当解放时期呢？拍电影吗？有摄像机对着你吗？”我戏谑地看着他笑。
“我没开玩笑。
学习是我崇高的使命。
”他没有笑，又张开嘴宣誓般说道。
他一直没有放下笔，他的手同样冻得像紫茄子又青筋暴起——那一定是过于用力的缘故，但那绝不是蔫了的茄子，他的手像上了发条似的簌簌运动着，静静地与纸摩擦，似乎有使不完的劲。
他的腰永远笔直，他的眼睛永远穿过厚厚的镜片射出笔直又炽热的光芒，像一尊只有手在不停运动的雕塑，又不像。
这次换我沉默。
我有些脸红，这个时代竟有这样真诚的人，不在政治书上，不在黑白影片里，不在宣传册中，就在我左边。
他雷打不动地矗立在那，抱着自己坚贞的信仰，用一句话轻而易举触动了我的心。
可能是我们已经离信仰太远了吧？所以才会遇到一点困难就被击溃。
信徒总是双手合十，朝天膜拜，他们有誓死守护的信仰，所以即使面对屠刀也无所畏惧。
把学习当做崇高的使命，这个信仰我已经丢了多久？再次，注目左边的“火星帅哥”，他竟有了些神圣的味道。
我不再想了，郑重拿起手中的笔，刷刷写起来。
3、他触动了我又是一个淅淅沥沥的雨天，食堂的剩菜桶旁人来人水涌，我端着饭盆定定地立在那儿，好友在背后轻推我：“走呀！”我回过神，愈加地怀念起那个收泔水的老头。
好久了，都快忘记他的模样了。
那佝偻的背似乎已经承受不住岁月的沉重，肤色如土地般，透着长年耕作的贫瘠感，一双憔悴无神的眼睛深深地陷在青黑的眼窝里，空洞而深邃，枯黄的发丝蓬乱地盖在头上，甚至夹杂着不起眼的几粒米或几片菜叶。
以前，我和很多人一样，一直是不屑于他的。
那天因为下雨，我考完试便将书本放在了食堂，当我将书夹在腋下走到剩菜桶旁时，才意识到自己的手足无措。
我站在桶边，求救的目光扫过经过身旁的每一个人，但是，几乎他们都只是匆匆地走过，偶尔有看见的，却又故意低下头，做出并未看见的样子。
就在我想转身回头将书放下的时候，一双沾满油污的手向我伸来。
那是一双怎样的手呵！干瘪的手掌和竹节般枯瘦的手指见证了青壮年的艰苦奋斗，而那泡得发白的指尖和溃烂的指根则体现了这份工作的不易，那泛着鲜红肉色的伤口更是惨不忍睹。
我下意识地后退，手中的饭盆却被一把夺去。
我定了神，抬头一看，只看见他拿着饭盆的背影，背在身后的手上大大小小的裂口让我的心中充满了歉意，我呆呆地站在人群中，望着那双手，很久，很久……之后遇到他，还是在食堂。
站在水池边洗饭盆，他突然走过来，也许是先前的尴尬，竟让我有些不知所措了，他却没有看我，只是抽走龙头下一叠未洗的饭盆，在旁边很认真地洗了起来，这并不是他的工作。
我侧头看他，那双泛白的手又撞进了我的视线，让我不由地心疼起来。
可是现在却不曾再见过他了，刚来的大娘面相和善，却不曾见她重复他做过的工作……也许这个世界总会存在这样的人，生活留给他们的大多是苦难，他们的工作并不起眼，甚至是卑微的，但是他们却本分地生活着，毫无怨言，用善良朴实回报着生活，帮助着别人，那些看似高贵的人又有几个能做到呢？他们所做的一切不为别人如何得关注自己，只是因为那些事，他们力所能及，他们就一定会去做，这种固执，就是他们人生的准则。
每当飘雨的日子，我都会想起那位倒泔水的老人。
而他不会知道，他曾给一个女孩带来过这样深深的触动……4、她触动了我看着眼前那片茂密的竹林，记忆深处的竹杖声再次清晰起来。
午后的阳光炙热地烤着大地，日光像烧得白热的熔浆，一块块甩下来粘在柏油路上，整个世界似乎都要被蒸发了似的。
“叭叭”不知何处传来竹杖敲打地面的声音，每一声都像敲击在我的心上，搅得我心里异常烦躁，顿生一股厌恶！寻找声音的来源，她就这样闯进我的眼帘：苍颜白发，身子歪斜在一边，腰部向右突出，致使她全部的重心都落在右侧，难怪那竹杖声，如此沉重！每挪一步都因为身体重心的转移，左手奋力地甩出去，又被收回，远远的看去就像移动着的半个书名号！我正看得出神，这半个书名号却加快了往前挪动的速度，那竹杖也随之急促地敲击着地面，让我心头又是一紧：这老太婆不好好呆家里休息，还跑出来晃悠什么，也不怕闪了自己的老腰！急促的敲击声突然停住，只见她双手撑着竹杖，缓缓蹲下去，由于身体歪斜着，顿时给人一种一屁股坐在地上的感觉。
然后慢慢的伸出左手，顺着她手的方向，我看到地上躺着一只可乐瓶。
手刚触到瓶子，却不料瓶子在地上打了圈，往前滚了一点。
她收回手，双手握住拐杖，吃力的慢慢“直”起身子，往前挪了两步，再次缓缓的蹲下去，就在她拿到那个可乐瓶的时候，我分明看到了她脸上闪过一丝笑容：嘴角一边上扬，眼睛眯成了一条缝，皱纹被挤得更紧，占去了大半个脸的空间。
可是依然遮挡不住喜悦，让站在一旁的我似乎都感觉到了她的快乐，我甚至听到了从她上扬的嘴角边挤出了干涩的呵呵声。
半个书名号继续往前挪着，直到她消失在我的眼帘。
竹杖的敲击地面的声音，依然沉重。
每一声都那样的坚定。
天气依然燥热，我却觉得似乎起风了。
此刻的她或许依然奔波在大街小巷，我却记住了那张带笑的沟壑的脸，那沉重的竹杖声时时在我心头敲响！5、几分感动在心头早晨闲来无事，便又想起了屋后姑姑家刚满月的小表妹，于是懒得穿上外套，冒了深秋的微寒，独自走了去。
朝阳的院落尽是温磬的暖意：狗儿慵散地趴在院角打盹，一听到响动便眯细着眼打量一下四周；那只已有些年龄的老猫正守着两只刚出生一周的小猫，安闲地晒着太阳，一片祥和。
在里屋，姑姑一边热情地招呼我，一边耐心地给睡眼惺松的小家伙穿上可爱的衣服，眼里蓄满了温情。
我不由为这无声的爱意动容了，爱抚地轻触着小表妹嫩滑的脸蛋，生怕碰疼了她。
屋外几声断断续续的犬吠搅破了这宁静的氛围。
我循声望去，是院门外的一只狗正招呼着这院子内的同伴。
正在院角小憩的狗儿迟疑地站起身，似乎在思忖着是否应同类的邀请。
我正准备收回视线，却见那原本处于松懈状态的老猫猛得警觉起来，倏地蹿起将两只惊悚的小猫崽护在了身后。
第一次见到暴怒的猫。
我看见它原本放松的胡须蓦地伸直，锋芒毕露的样子，白得扎眼。
全身松软的毛立刻蓬起，根根如刺般挺直，耷拉着的尾巴翘得老高，使它的体型似乎扩大了一倍，竟生出几分“伟岸”来。
我惊异于它的眼，那双恶狠狠的眼，死死地瞪着院门外即将迈入的、在它看来对它孩子的安全造成威胁的狗，目光里透着警示与无畏，它“呜呜”地低吼着，如风呼啸般，全身不住地颤栗着，发出的全然不是平日里令我生厌的、献媚的“喵呜”声，我不禁怔住了。
那狗终是识趣地离开了，蓄势待发的老猫顿然放松下来，轻轻走到两只惊惶的小猫身旁，仿佛送来了无限的慰安。
阳光依旧明媚，一切又归于先前的宁静。
然而我那倍受触动的心却澜翻絮涌，早已摄下了这动人的镜头。
不知何时，母亲也来，远远地，我便看到了她手中提着的粉色外套，如一片迷离的彤云，衬着她慈怜的面庞。
“出门也不知道穿上外套，这秋天，要是着凉了怎么办，你啊……”语言中透着微微的责备，而在我的身上却是一片温柔的覆盖。
心中顿如一道道暖阳密密地射过，竟让我有种流泪的冲动。
想起刚才那令我动容的镜头，几分感动袭上心头：母亲的天职，母爱的无私，原都是一样的，又怎会有分明的界线呢？。